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教育系統(tǒng)工作人員述職報(bào)告范文
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，將過去的成績匯集成一份述職報(bào)告吧。如何把述職報(bào)告做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的教育系統(tǒng)工作人員述職報(bào)告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育系統(tǒng)工作人員述職報(bào)告1
我是xx，女，漢族，中共黨員19xx年8月參加工作，20xx年12月取得中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)職稱。20xx年11月取得中學(xué)高級教師專業(yè)職稱。在任職期間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)自覺的在業(yè)余時(shí)間自學(xué)新的教20xx—20xx年秋學(xué)期長豐縣阿奎利亞學(xué)校校長、校黨支部書記夏衛(wèi)兵尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序。全體教師以開拓者的熱情投入到教學(xué)工作去，主動無償為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差阿。
本學(xué)期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩�，對他們來說地理是進(jìn)入中學(xué)一來的一門新的課程，真的是個(gè)挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對地理知識有了初步的認(rèn)識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。
一、在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德。
“學(xué)高為師，身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
二、在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學(xué)水平。
首先，認(rèn)真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。
三、在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識掌握地理知識的`重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。
其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時(shí)，將地理知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。
教育系統(tǒng)工作人員述職報(bào)告2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我懷著對教育事業(yè)的無比熱愛和對新一輪課改的美好憧憬，來到這所學(xué)校任職。幾年來，我不斷的追問自己，什么是真正的教育，辦怎樣的一所學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)真正的教育。我也不斷的反思自己，怎樣才能做一個(gè)合格的校長。正因?yàn)橛辛诉@樣的追問和反思，才使我的工作和我的生命更加的有意義�？粗鴮W(xué)校一天天壯大，看著老師的每一個(gè)進(jìn)步，看著學(xué)生們健康成長，我快樂、我幸福。在這里，我有做不完的工作，在這里，我可以用我的智慧、汗水和情感以及我旺盛的精力和體力，帶領(lǐng)全體教師，努力工作，團(tuán)結(jié)一致，為這所學(xué)校留下精神和物質(zhì)上的'或許對學(xué)校未來有用的東西，為此，我甚感欣慰!
即將過去的一年里，我校克服了生源流動性大、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、校外住宿生難于管理和由來已久的辦公費(fèi)緊缺等困難。面對這些困難，我校沒有被擊垮，反而在一年的樂觀和自信中，辦學(xué)效益和品位不斷提升。10年《黑龍江教育》第五期刊發(fā)了我校遠(yuǎn)程教育工作的經(jīng)驗(yàn)材料;xx中心校、xx中心校先后到�？疾鞂W(xué)習(xí);我校陳xx老師被評為全省師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人;九月份我校被縣委縣政府授予教育工作先進(jìn)集體，九月份被評為xx市平安校園，十一月被xx市青少年讀書活動組委會評為主題讀書活動先進(jìn)集體，縣教育進(jìn)修學(xué)校舉行的“世紀(jì)之星”競賽我校獲高年組第一名;全縣小學(xué)大課間評比我校被評為優(yōu)勝單位;全縣小學(xué)師生科技制作比賽我校獲優(yōu)勝單位;我校黨支部被鄉(xiāng)黨委評為先進(jìn)支部;
一年來，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工，主要實(shí)施了四個(gè)方面的牽動策略，我認(rèn)為，方向是正確的，成效是顯著的。
一是堅(jiān)持教育教學(xué)質(zhì)量這一中心不動搖。基本思路是：以校為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，確保質(zhì)量，深化課改。為解決德育工作內(nèi)容的“大”而“空”沒有抓手的實(shí)際問題，我校開展了三年多的德育特色主題教育活動，并在各校特色主題教育活動的基礎(chǔ)上，組織人員編撰了《名言伴我行》第三本德育校本教材。經(jīng)過今年一年的完善，德育特色主題教育活動已經(jīng)成為我校德育工作的精品工程。教學(xué)工作緊緊圍繞質(zhì)量為中心，以有效學(xué)習(xí)活動為載體，改革課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制。有效學(xué)習(xí)活動中，我校在XX年有效學(xué)習(xí)策略研究、XX年教育敘事研究的基礎(chǔ)上，今年我校開展了有效教學(xué)模式課的研究，目前成果集已經(jīng)編選完畢。在課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，我校探索了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師從“師本”走向“生本”。上半年進(jìn)行了全鄉(xiāng)小學(xué)教師的有效學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收活動，人人都講了一節(jié)課。對于教學(xué)質(zhì)量，我們規(guī)定了下限，即數(shù)語測試合格率要達(dá)到百分之九十五，其它學(xué)科考察合格率要達(dá)到百分之八十五。進(jìn)一步創(chuàng)新了教學(xué)管理，形成了教學(xué)管理制度匯編。
二是把教師隊(duì)伍建設(shè)作為興校之本。我校以師德師風(fēng)活動年為契機(jī)，確定了“學(xué)高為師，身正為范，以德立教，教書育人”的主題，樹立了省級師德先進(jìn)個(gè)人陳xx為全校教師的師德典范。強(qiáng)化了雙向承諾，全鄉(xiāng)小學(xué)教師的師德水平有很大提高，得到學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可。在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面，我校大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，每學(xué)期每人一本厚厚的校本培訓(xùn)檔案，記錄了教師專業(yè)發(fā)展的歷程。進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃教師專業(yè)能力評價(jià)工作，對村小教師和中心小學(xué)的教師分別提出不同的要求，引導(dǎo)教師努力提高自身的專業(yè)能力。切實(shí)搞好校本教研工作，校本教研進(jìn)入課表，把校本教研做為解決教育教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問題的一個(gè)重要途徑，更把校本教研做為促進(jìn)教師專業(yè)展的一個(gè)有效方式。重視中青年教師的培養(yǎng)，多給他們壓擔(dān)子，多創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、承擔(dān)公開課、賽課、研討的機(jī)會，使他們能快速成長起來。如xx等年輕教師已經(jīng)迅速成長為學(xué)校的骨干教師。
三是把實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的管理做為學(xué)校工作的靈魂。經(jīng)過幾年的努力，我校逐步生成了“以人為本，崇尚一流”的管理理念，學(xué)校工作處處以人為本，體現(xiàn)人文性，把“人文”做為校園文化的主題，形成學(xué)校共同的價(jià)值觀體系;引導(dǎo)全體教職工崇尚一流的工作，工作力求完美，爭先創(chuàng)優(yōu)。尤其在今年的工作中，全體教職工把這一理念做為工作的宗旨，使得學(xué)校的工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，形成了“事事有人干，人人都做事”的良好局面。今年，我校完善了從校長到教師的針對每一個(gè)人的職責(zé)分明的《教職工崗位責(zé)任制》，完善了《教師工作量化標(biāo)準(zhǔn)》，形成了《學(xué)校管理制度匯編》和《教學(xué)管理制度匯編》。在“以人為本，崇尚一流”管理理念的感召下，學(xué)校工作責(zé)任到人，目標(biāo)明確，全體教職工盡職盡責(zé)，勇于爭先，有力地推動了整體工作的前進(jìn)，辦學(xué)效益不斷增強(qiáng)。
四是把創(chuàng)新做為學(xué)校發(fā)展的永恒主題。幾年來，我校把創(chuàng)新落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，經(jīng)過今年的完善，在各個(gè)方面收到了很好的成效。如德育特色主題教育活動，課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、人性化的作業(yè)批改、自制活頁學(xué)案和聽課筆記、音體美教學(xué)保底教學(xué)計(jì)劃、校報(bào)、學(xué)生報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、校本教研和校本培訓(xùn)等。創(chuàng)新不是為了出奇出新，是對原有工作方式、工作方法、工作思路的批判和繼承，是在原有的基礎(chǔ)上，挖掘新的內(nèi)涵，賦予新的理念。創(chuàng)新使得我校的教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)了超前發(fā)展，極大的增強(qiáng)了學(xué)校的綜合實(shí)力，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，辦學(xué)水平有了很大程度的提高。
教育系統(tǒng)工作人員述職報(bào)告3
本人于19xx年7月畢業(yè)于成都大學(xué)，同年8月被分配到成都市金牛區(qū)地區(qū)中心小學(xué)校，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20xx—20xx年根據(jù)學(xué)校安排，到金北路小學(xué)對口交流一年。20xx年被評為小學(xué)一級教師；20xx年參加普通話培訓(xùn)，經(jīng)考核到達(dá)二級甲等，同年獲教師資格證書；20xx年畢業(yè)于四川師范大學(xué)教育管理專業(yè)，20xx年經(jīng)培訓(xùn)被授予中國數(shù)學(xué)奧林匹克貳級教練員稱號，20xx年7月參加成都市職稱計(jì)算機(jī)考核，成績合格。
我把維護(hù)社會穩(wěn)定作為行動的出發(fā)點(diǎn)，熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，熱愛本職工作，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)，得到搭班同事的認(rèn)同。在工作中團(tuán)結(jié)同事，相互協(xié)作，學(xué)習(xí)他們在工作的長處，維護(hù)其在學(xué)生中的威信。堅(jiān)持“活到老、學(xué)到老”，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識。
刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備，認(rèn)真批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生心理健康教育。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，對學(xué)生教育提出意見和推薦，尊重家長人格，取得共識。要求學(xué)生尊重父母的勞動，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。廉潔從教，不以輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由索要家長的錢物，沒有利用學(xué)生家長的關(guān)聯(lián)為自己謀取私利。
為人師表，嚴(yán)于律己，要求學(xué)生不能做的，首先自己以身作則不做。注意遵守社會公德，處處提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、人民教師，沒有違紀(jì)違法行為。課堂教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話，衣著整潔得體。在教育教學(xué)活動中沒有使用手機(jī)等通訊工具；用心參加文體活動，反對封建迷信，不打牌、不參賭，維護(hù)人民教師良好形象。
此刻就我20xx年任小學(xué)一級教師以來的狀況做如下匯報(bào)：
20xx年9月—20xx年8月，從一年級帶上來的一班和二班，經(jīng)過我的發(fā)奮，到三年級時(shí)數(shù)學(xué)平均分已居全年級五個(gè)班之首，全學(xué)區(qū)九個(gè)學(xué)校也名列前茅。同時(shí)，任三年級數(shù)學(xué)教研組長時(shí)，對新教師黃勇采取聽評課方式，從中教給他教育、教學(xué)的技巧。20xx年9月~20xx年8月，新接一年級二班和三班，經(jīng)過一年的發(fā)奮，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績不僅僅在全年級五個(gè)班，就是全學(xué)區(qū)9個(gè)學(xué)校也名列前茅。同時(shí)，作為一年級數(shù)學(xué)教研組長，與新教師段靖之間，除了互相聽評課，還一有時(shí)刻就針對某一個(gè)教學(xué)資料如何處理進(jìn)行坦誠的交流，從中互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。
20xx年9月—20xx年8月，新接一年級三班和四班，經(jīng)過我的發(fā)奮，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績一向位居全年級六個(gè)班的`榜首，而且在全學(xué)區(qū)7所學(xué)校中也名列前茅。個(gè)性是我當(dāng)班主任的三班由于一進(jìn)校，就著力于培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此被評為成都市牛區(qū)20xx—20xx學(xué)年度先進(jìn)班群眾。
同時(shí)，我也有意識地培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，我班曾獲得過20xx年校接力賽第二名，20xx年校接力賽第一名，20xx年校廣播操比賽一等獎(jiǎng)，20xx年校田徑戶外會團(tuán)體總分第一名，20xx年校接力賽第一名，學(xué)區(qū)接力賽第二名，20xx年校第六屆藝術(shù)節(jié)音樂類一等獎(jiǎng)。除此以外，我班還涌現(xiàn)出劉林、朱婷、李莉、段怡這樣的藝術(shù)苗子，和黃勇、羅梅、陳林這樣的體育尖子。而我自己，也在學(xué)區(qū)第11屆中青年教師賽課活動中被評為一等獎(jiǎng)，20xx年被街道辦事處評為防治非典型肺炎工作先進(jìn)個(gè)人，20xx年被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，20xx年獲得源街道優(yōu)秀少先隊(duì)工作者稱號。
20xx年9月—20xx年6月，經(jīng)學(xué)校安排，到北路小學(xué)對口交流一年。所帶的三年級一班和二班數(shù)學(xué)班平均分較以前提高了近10分，居全校三個(gè)班的一、二名，同時(shí)在全學(xué)區(qū)6所學(xué)校中分獲第二名和第四名。即使在周工作量較大的狀況下（每周上12課時(shí)，聽2課時(shí)，每月上1節(jié)公開課），我仍欣然理解學(xué)校安排帶實(shí)習(xí)生程林蓉，指導(dǎo)該校年輕教師周蓉和程挺。同時(shí)，我擔(dān)任副班主任的三年級一班獲20xx—20xx學(xué)年度校優(yōu)秀班群眾稱號，第七屆北路校園藝術(shù)節(jié)第二名、體操第一名。當(dāng)然，我自己也不能落后，20xx年5月，獲得源地區(qū)黨團(tuán)青年教師教學(xué)基本功技能大賽粉筆字二等獎(jiǎng)。
“學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一位青年教師，知道自己的工作才剛剛起步，但我會在不斷的探索和實(shí)踐中，讓自己成長起來。
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