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      2. 晉職稱述職報告

        時間:2024-08-25 16:14:18 報告 我要投稿
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        晉職稱述職報告范文

          每一天的時間都非常珍貴,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,想必我們需要寫好述職報告了。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢?下面是小編收集整理的晉職稱述職報告范文,希望能夠幫助到大家。

        晉職稱述職報告范文

          晉職稱述職報告1

        尊敬的各位領導:

          我叫王茂群,20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學專業(yè),同年進入一所國家示范高中任教,20xx年7月到我校工作。在我校工作期間,我能立足本職,從德能勤績方面要求自己。于德,能抵制誘惑,自覺維護教師的尊嚴;于能,能站穩(wěn)講臺,得到學生的認可;于勤,能按時到崗,極少請假,絕無缺崗;于績,有一定的工作成效。根據(jù)晉升條件,特述職如下:

          一、教學方面:

          20xx—20xx學年,感謝學校的信任,在畢業(yè)年級擔任三個班的'物理老師。從那時刻起,我就真切感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁,以及其他老師們學習,努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力,高考成績理想,為學校連續(xù)獲得“合肥市教學質量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。

          除了教學工作,我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始,我一直陪伴著學生。尤其是在這個暑假,我一直沒有休息,和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽。付出是有匯報的,在剛結束的預賽中,我負責的這個年級,共有57名學生達到90分以上,其中最高分176分,在合肥名列前茅。140分以上共有11人,100分以上35人。為學生參加復賽奠定了很好的基礎。

          二、德育工作

          20xx年開始我擔任6班的班主任工作。在工作中,我任勞任怨,積極和任課教師、家長和學生溝通,克服了各種困難,取得了良好地效果。尤其是有段時間,有兩位老師由于懷孕,在長達一個月時間里兩門學科無老師正常上課,我積極和學生溝通交流,安排學生自主學習,沒有給學校添麻煩。

          三、教科研

          我有三大愛好,陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中,我還不停的看書。三年來,我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開了教育教學博客,在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀,和很多熱愛學生的老師一起研究。三年來,我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知,樣刊兩個星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇,在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇;還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄;三年來,獲獎情況也頗為喜人,其中國家級二等獎一篇,省級三等獎一篇,市級二等獎一篇(均為教育主管部門組織的評選)。

          在168中學只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學只有三種教師——優(yōu)秀的教師,非常優(yōu)秀的教師,極為優(yōu)秀的教師!在這里,我唯有向其他教師學習,把學生當成自己的事業(yè),用嚴實精細作為自己的行為準則,在成就學生中成就自己,在成就學校中成就自己,才能這片熱土上書寫自己的傳奇。

          謝謝!

          述職人:XX

          晉職稱述職報告2

          尊敬的各位領導,尊敬的各位評委老師,大家好!能利用這個機會向大家介紹自己,我感到很榮幸!下邊我根據(jù)自身實際,從五個方面向各位領導、老師作職稱晉升述職報告,希望能得到各位的理解和支持。

          一、基本情況

          黃,女,現(xiàn)年42歲,某校初中語文教師。xx年6月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系,同年7月參加教育教學工作。xx年7月獲中學二級教師資格,同時被聘為中學二級教師職務,這期間,除了擔任班主任14年外,還兼任過副教導主任(2年)、語文教研組長(3年)、初三畢業(yè)班語文教學工作(4屆)。

          二、品德修養(yǎng)方面

          愛祖國,愛人民,衷心擁護黨的領導,遵紀守法,忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,無條件服從組織安排,尊敬上級,團結同事,關愛學生,淡泊名利,任勞任怨。

          三、理論學習和專業(yè)技能方面

          重視理論學習,積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物,閱讀之余,還到網上沖浪,注意收集教育教學信息,不斷更新觀念,不斷提高自己的教育教學水平。治教之方獨樹一幟,講課充滿激情,善于豐富課堂的內容,使之富有情趣,頗受學生歡迎,教學效果良好。教育工作中,堅持身教重于言傳,注重與學生交心,曉之以理,動之以情。即使面對刁蠻任性的學生,也能心平氣和地引導、教育他們。力求讓學生從自己身上感受到人民教師的溫情和關愛。

          四、工作態(tài)度和責任心方面

          顧全大局,服從領導的安排,默默無聞地擔任普通班的語文教學和班主任工作。全心全意教書育人,精心備課,認真上課,熱心輔導。按時上班,從未曠課、遲到、早退,極少請假,幾乎每個學年都是出滿勤。早上堅持與學生一道出操,晚自修放學則與同事們一起送外宿生回家。常深入學生中間,與他們促膝談心,全面了解他們的思想、學習、生活情況,特別關愛后進生,注意做好他們的.轉化工作,讓他們進得來、留得住、學得高興。

          五、微不足道的成績

          長期擔任普通班語文教學兼班主任的我,教育教學成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是,對自己的工作表現(xiàn),我真的問心無愧,我可以自豪地說:“有耕耘就有收獲,有付出就有回報!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲,在別人看來也許微不足道,但卻讓我滿心歡喜!

          例一:xx班xxx、xxx,有欺負其他同學的毛病,還一犯再犯,我沒有板著面孔責備他們,更沒有處罰他們,而是一次又一次像朋友似的耐心勸導他們。真是功夫不負有心人,后來他們不但改掉了毛病,而且還當選了班干,前者是體育委員,后者是治安委員,頗受大家的信賴;厥淄拢麄z感慨良多:“要不是黃老師,咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍!”

          例二:xxx班xxx、xxx、xx、xxx等入學時語文成績很差,分別是17分、24分、31分和33分。一提起語文,他們就愁眉苦臉,唉聲嘆氣,說自己天生不是學語文的料。我沒有嫌棄他們,而是始終如一地在生活上關心他們,在精神上鼓勵他們,學習上因材施教,細致入微地給他們以教導、點撥。慢慢地,他們覺得語文越學越有味,越學越喜歡。期末考試時,他們分別

          考得了65分、71分、78分和81分。后來他們逢人便說:“有黃老師在,我們再也不怕語文啦!”鄧超風的媽媽說:“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了,一看書就入迷,以前呢,一拿起書就喊頭疼,多虧了黃老師!”

          “金杯銀杯不如家長口碑,千好萬好不如學生說好”,看到在自己的教導下學生們有了進步,我心歡喜!

          “問渠那得清如許,為有源頭活水來”,教學之余,多抽點時間,多花點精力來看書學習,參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文,我心充實!

          述職人:XXX

          20xx年xx月xx日

          晉職稱述職報告3

        尊敬的院領導:

          我叫xxx,男,31歲,漢族,中共黨員,碩士研究生,20xx年本科畢業(yè),于20xx年取得國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書,20xx年研究生畢業(yè)來本院在內分泌腎病科任住院醫(yī)師,從事臨床工作至今。在醫(yī)院及科主任的直接領導下,在臨床工作中認真踏實、恪守敬業(yè),細心負責,全面履行了自己的工作崗位職責,F(xiàn)述職如下:

          一、加強政治思想學習,不斷提高自身素質。

          自在臨床工作以來,熱愛醫(yī)療工作,一步一個腳印踏踏實實同醫(yī)院成長,注重自身的思想建設,在院黨總支領導下,系統(tǒng)地學習黨的政策和理論,不斷提高自身政治素質,充實自己,始終嚴格以黨員的標準要求自己,積極參加黨組織的各項活動,了解時事,與時俱進,做到思想上、政治上時刻同黨中央保持高度一致,積極保持共產黨員先進性。以八榮八恥指引自己的思想,始終保持清醒頭腦,保持嚴謹、細致的工作作風,加強醫(yī)德醫(yī)風學習,一切以病人著想,廉潔、文明行醫(yī),不損害醫(yī)院形象及患者利益,同時在醫(yī)院各級領導的關心下,發(fā)揚院訓真誠、良善、仁愛、執(zhí)著、勤奮、求實的精神,優(yōu)質服務于病人,努力構建和諧醫(yī)患關系,堅持學習科學發(fā)展觀,端正服務理念,增強服務意識,通過找差距,查問題,找不足,自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質量和工作效率等方面都有了很大提高。

          二、認真做好各項醫(yī)療工作,不斷提高業(yè)務水平。

          自從在內分泌腎病科擔當住院醫(yī)師工作以來,在科主任的指導下,切實履行臨床醫(yī)師的職責,認真做好各項醫(yī)療工作,有良好的服務意識和服務態(tài)度。熟練掌握了本科疾病以及并發(fā)癥診療技術常規(guī),掌握和了解了常見病、多發(fā)病診治技術,特別關注合并其他內科疾病情況,提高了處理內科系統(tǒng)疾病的綜合能力,通過獨立管理床位、值班,使我提高了整合知識的能力,加強全方位能力訓練,熟練診治本專業(yè)糖尿病酮癥、酮癥酸中毒、低鉀、高鉀、急慢性腎衰竭等各種急癥、重癥。曾在科主任指導下及兄弟科室的協(xié)助下使用呼吸機成功搶救兩位重癥糖尿病合并呼吸衰竭患者,將一位糖尿病合并肝腹水等多種并發(fā)癥重癥患者腹水完全消失的病例,既是一種挑戰(zhàn),也讓我受益匪淺,終身難忘。在病房中認真管理床位病人,及時觀察,及時調整用藥等,學會在實踐中提高自己?苾鹊牟±懻、查房提高了我的臨床決斷力,每次病例討論結合患者的實際情況,提出自己的臨床診治意見,增強了獨立自主性并提高了其臨床判斷的能力,對患者疾病發(fā)展的大致趨勢和可能預后做到心中有數(shù),并及時與患者及家屬溝通,嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程,一絲不茍的處理每一位病人,在最大程度上避免了誤診誤治。在擔任質量控制員期間,在科主任指導下嚴格按照要求,參加有關質控員會議,承擔起病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作;使我科病歷書寫及病歷質量大幅提高。配合科室領導,做好科室臨床路徑監(jiān)管與上報。完成各項目標任務。在科主任的指導下,積極開展胰島素泵、腎臟穿刺等新技術新業(yè)務,并進行臨床總結與思考評價。

          通過幾年的臨床工作,深切的.認識到努力提高自身的業(yè)務水平,不斷加強業(yè)務理論學習是一個合格的醫(yī)生應具備的素質和條件,除了反復在醫(yī)療實踐中學習,還通過訂閱雜志及書刊、網絡,經常參加學術講座,豐富了自己的理論知識,學習新的醫(yī)療技術,擴大了知識面。并堅持學以致用、用有所成的原則,把學習與工作、理論與實踐有機結合,相互促進,共同提高。20xx年通過職稱英語考試,20xx年通過國家衛(wèi)生專業(yè)技術資格(中級)考試,及計算機中級職稱資格考試。

          總之,自參加工作以來,各級領導給予了我很大的關心和幫助,在工作中我和我的同事們團結協(xié)作,互相支持,使我在各個方面都取得了不小的進步。工作雖然取得了一定成績,但是年齡輕,臨床經驗仍然不足,還存在一定差距,如果能夠晉升成功,是對我工作的肯定和鼓勵,也是對我的激勵和鞭策,在今后工作中,繼續(xù)努力,再接再厲,克服不足,創(chuàng)造優(yōu)異的工作成績。

          述職人:xxx

          20xx年xx月xx日

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