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赴唐山英才學(xué)校教育考察報告范文
唐山英才學(xué)校位于XX市XX縣城西，始建于20xx年，20xx年成為魏書生教育思想實驗校。以中華傳統(tǒng)教育為德育依托，教育碩果累累，自建校至今連年獲得XX縣中考第一名，被河北省評為“明星學(xué)�！�，被國家教育部評為“教育系統(tǒng)先進集體”。
在此之前，一直有一些問題困惑著我們教育工作者：究竟學(xué)生需要什么樣的教育？怎樣的教育才是最有效的，最能觸摸學(xué)生的心靈的教育？把升學(xué)率作為學(xué)校立校之本是唯一的途徑嗎？而現(xiàn)在，又是什么高招妙計能讓一所僅建校十年的學(xué)校有這樣驕人的教育成果？帶著這一系列的問題，20xx年4月24日由進修學(xué)校副校長王瑞富帶隊，屈亞非、王玉林一行三人來到唐山英才學(xué)校，進行了為期一周的考察學(xué)習(xí)。在考察學(xué)習(xí)的過程中，我們帶著期待、帶著渴望、帶著肩負的責(zé)任，認真聽取了英才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.介紹，并深入課堂與師生進行了廣泛的交流�，F(xiàn)把我們所見、所聞、所感報告如下：
一、基本情況：
走進唐山英才學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，首先映入眼簾的是“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運”的橫幅，折射著唐山英才學(xué)校的辦學(xué)理念。一進學(xué)知樓，弟子規(guī)巨幅橫匾、走廊墻壁上的圖片、格言、標語等無不給人啟示，讓人駐足思考，處處彰顯著濃郁的育人氛圍。
二、主要收獲
是什么讓英才發(fā)展如此之快？
用唐山英才學(xué)校校長張中山的話說：“唐山英才學(xué)校發(fā)展的四個關(guān)鍵詞：魏書生、弟子規(guī)、解放軍、細節(jié)。看似沒什么關(guān)聯(lián)，但就是這四個關(guān)鍵詞成為英才學(xué)校前行的理念，成為英才學(xué)校成功的法寶。英才學(xué)校開辦了十年，我是第四任校長，其發(fā)展是連續(xù)性的，就是因為英才用這四個關(guān)鍵詞打造了英才特有的文化�！钡拇_，根據(jù)我們與校方領(lǐng)導(dǎo)座談及一周來的現(xiàn)場考察學(xué)習(xí)，我們感悟很深，收獲很大。
管理、服務(wù)精細。
唐山英才學(xué)校編印的英才學(xué)校工作手冊，從工作計劃到辦事流程均制定了科學(xué)而又嚴格的規(guī)章制度，做到各個部門處室、每個人職責(zé)分明。
唐山英才學(xué)校學(xué)生德行教育的“七個一”：
�、� 每天早晨一次誦讀（弟子規(guī)）；
�、诿刻熘形绯淮诬姼瑁ㄎ绾蟮谝还�(jié)課前五分鐘）；
�、勖客硪黄暗赖麻L跑日記”（晚自習(xí)下課前）；
�、苊刻煲恍r特長活動（全面育人發(fā)展特長）；
�、菝恐苌淮伟嗥欤幾錾彀啵�
�、廾俊盎丶抑堋弊鲆淮涡⒂H作業(yè)（感恩體驗）；
⑦每月一張消費清單（廉潔從教之一）。
“七個一”里的每個“一”，都是細節(jié)；從“一”做起，就是抓住了細節(jié)，抓到了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實處。如果只從大道理上講，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣就缺少抓手，就把德育變成了“遠、大、空”；從“一”做起，就使德育成為“近、小、實”，讓學(xué)生可觀可感，可學(xué)可做，天長日久，好習(xí)慣自然養(yǎng)成。
英才人深刻領(lǐng)會魏書生教育思想的精髓，魏書生教育思想的核心是育人，具體的說是民主、科學(xué)。英才人用科學(xué)管理的態(tài)度，服務(wù)的精神，創(chuàng)設(shè)出和諧的教育，打造了英才的品牌。魏書生說：“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在英才學(xué)校，幫助就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，學(xué)校為家長服務(wù)，給我們留下了深刻的印象。英才學(xué)校特別重視服務(wù)者自身的品行修煉。唐山英才學(xué)校校長列舉了教師的七大好習(xí)慣：
�、兕A(yù)案習(xí)慣。凡是活動必有預(yù)案，做預(yù)案之前必看上次活動反思，彌補漏洞，做足細節(jié)，創(chuàng)新預(yù)案，嚴格落實，達到“日畢”“日新”。
�、诜此剂�(xí)慣。上課過后，教學(xué)反思；活動之后，管理反思；出現(xiàn)問題，原因反思；成功之后，經(jīng)驗反思；人人寫工作日志，人人寫工作反思，不貳過。
③師表習(xí)慣。愛崗敬業(yè)，無私奉獻，不計得失，不計報酬；廉潔從教，不收財物，拒絕吃請；衣著得體，儀態(tài)端莊，穿校服，戴胸牌；站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，兩人為伍，三人成列；在走廊輕聲慢步，靠右通行。
④禮儀習(xí)慣。員工見面打招呼，接待家長如貴賓，遇到客人問好禮讓、主動問詢做引領(lǐng)；接打電話講禮儀；就餐時不說話，保持桌面干凈，吃完掛凳；工作場合以職務(wù)相稱；進入他人辦公室先敲門，輕推輕拉，不碰門玻璃。
⑤守紀習(xí)慣。嚴守制度，執(zhí)行流程；不在辦公場合吃零食；不在工作時間談?wù)摴ぷ饕酝獾氖虑�；不在教學(xué)樓內(nèi)喧嘩；不帶手機進教室，開會關(guān)閉手機；搬動桌椅，輕挪輕放，用過之后，放回原處。
⑥常規(guī)習(xí)慣。桌面整潔，桌下干凈；案頭統(tǒng)一擺放桌牌、水杯、“五本書”；晚上拖地、消毒、上鎖，白天清掃保潔。
⑦節(jié)約習(xí)慣。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，及時關(guān)閉用電器電源；節(jié)約用水，及時關(guān)閉水龍頭；節(jié)約糧食，不剩飯菜；節(jié)約辦公用紙，雙面打��；用品不積壓，申購以舊換新。
英才教師的好習(xí)慣不僅如此，考察學(xué)習(xí)期間我們還發(fā)現(xiàn)教師們很多其他好習(xí)慣。如廉潔從教、按月及時給家長返學(xué)生消費清單、課前候課等，自覺自如。