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      2. 晉級(jí)大區(qū)經(jīng)理的申請(qǐng)報(bào)告

        時(shí)間:2020-07-25 18:46:06 報(bào)告 我要投稿

        晉級(jí)大區(qū)經(jīng)理的申請(qǐng)報(bào)告范文

          尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

        晉級(jí)大區(qū)經(jīng)理的申請(qǐng)報(bào)告范文

          本人xxx,于xxx年1月1日入職,至今尚有2年多的時(shí)間,在這2年多的時(shí)間內(nèi),也一步一步見(jiàn)證了我的努力,我的成長(zhǎng),我的成才。在此,非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與寬容,感謝公司同事對(duì)我的關(guān)心與支持。

          我于xxx年8月接管整個(gè)婁底大區(qū),在我的帶領(lǐng)及全體員工的齊力協(xié)力下,成功完成了公司去年1030任務(wù),且所主管的新化區(qū)域以全公司第一名的好成績(jī)完成任務(wù)指標(biāo)。在xx年,我所帶領(lǐng)的大區(qū)以超額xxx的比例完成公司任務(wù)指標(biāo),現(xiàn)鄭重的向公司領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng):由大區(qū)副經(jīng)理晉升為大區(qū)經(jīng)理。請(qǐng)求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考驗(yàn)我!并承諾:在以后的工作中,我將本承著這份感恩的心盡心于工作中,致力于工作中,不負(fù)厚望,F(xiàn)就以往工作匯報(bào)如下:

          積極對(duì)待挫折,做情緒的主人。我于xxx年8月接管新化區(qū)域并兼管整個(gè)xx大區(qū),面對(duì)新化移動(dòng)及公司下達(dá)的艱巨任務(wù),而區(qū)域信息員的懶散,整個(gè)大區(qū)的巨大壓力,頓時(shí)讓我感覺(jué)一下子失去了重心,找不著北。沒(méi)有頭緒,沒(méi)有思維,情緒也控制不住,要從哪里著手,如何進(jìn)展?沉思之后,我知道:消極是永遠(yuǎn)不會(huì)起到作用的,只有積極行動(dòng)起來(lái),一定可以突破難關(guān),完成公司任務(wù)。在制定出每月每周的工作任務(wù)指標(biāo)后,再步步執(zhí)行,落實(shí)到位。當(dāng)信息員氣妥時(shí),以積極的心態(tài)、豐富的經(jīng)驗(yàn)傳之、告之。當(dāng)信息員倍感壓力時(shí),積極組織活動(dòng),在一定程度上為其降壓,及時(shí)控制消極情緒的產(chǎn)生。在全體員工的不懈努力下,新化區(qū)域在10月的收費(fèi)達(dá)到10545戶,以超額124%完成任務(wù)指標(biāo),整個(gè)婁底區(qū)域也以超額完成公司任務(wù)指標(biāo)。在今年330任務(wù)中,我所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì),其中新化、冷江區(qū)域在2月30日則提前完成330任務(wù)指標(biāo)。而現(xiàn)330任務(wù),整個(gè)婁底區(qū)域仍然以超額數(shù)據(jù)完成公司指標(biāo)。

          在欣喜的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了區(qū)域中的一些問(wèn)題,如:個(gè)別信息員所發(fā)的信息缺乏真實(shí)度,教師對(duì)信息員所發(fā)信息知情度不夠高,部分家長(zhǎng)滿意度稍有降低,而造成此問(wèn)題的最大原因:就是周評(píng)表的大范圍被采用,“學(xué)生成績(jī)單”十種信息的編輯的不規(guī)范編輯和發(fā)送,學(xué)校內(nèi)所發(fā)的信息雖然根據(jù)老師的

          提示(打勾打叉)所編輯的,但仍也存在部分信息員將信息編輯好后直接給予發(fā)送,家長(zhǎng)與老師咨詢情況時(shí),老師不知情?由此也會(huì)產(chǎn)生誤解。在接下來(lái)的工作中,我會(huì)在后期維護(hù)的工作中多想辦法,多創(chuàng)新。同時(shí)對(duì)工作做出更細(xì)致化、更規(guī)范的計(jì)劃及安排。

          一、業(yè)務(wù)管理方面

          1、在信息發(fā)送方面,所發(fā)信息必須按流程走,嚴(yán)格遵守逐層逐層審核后方可發(fā)送;在利用“排除法”(表現(xiàn)非好即差)發(fā)送周評(píng)表上的“信息”時(shí),對(duì)于已經(jīng)轉(zhuǎn)出的學(xué)生或新轉(zhuǎn)入學(xué)的學(xué)生要及時(shí)刪除資料或做特別說(shuō)明。避免已經(jīng)轉(zhuǎn)出的學(xué)生仍然會(huì)收到轉(zhuǎn)學(xué)前學(xué)校所發(fā)的信息,或者是剛轉(zhuǎn)入的學(xué)生,收到其期末考試成績(jī)分析信息。在發(fā)送期末成績(jī)單時(shí),很多班主任因?qū)W生成績(jī)不好,故在通知單上的成績(jī)有些改動(dòng),這樣就與實(shí)際成績(jī)存在很大的出入,如果這些情況我們沒(méi)有及時(shí)掌握好,一并發(fā)送出去了,等等,都會(huì)大大的降低我們的工作質(zhì)量,影響我們的品牌形象。

          2、在家長(zhǎng)滿意度上,目前我們所發(fā)的信息與家長(zhǎng)的互動(dòng)頻率稍低。系統(tǒng)用戶穩(wěn)定率都處于90%以下。可能還存在“月退定用戶數(shù)”大于“月上報(bào)的增量數(shù)”等情況。這些棘手的問(wèn)題不解決,我們的工作就能真正取得進(jìn)展。像是賽跑,只有比別人跑得更快,并能持續(xù)才能比別人做得更好。因此,必須要提倡及規(guī)范信息員對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“滿意度回訪”,對(duì)于每個(gè)班都必須要合理安排出時(shí)間定期進(jìn)行回訪,以獲得家長(zhǎng)對(duì)我們項(xiàng)目最真實(shí)的建議,以及時(shí)改善及提升每個(gè)班級(jí)每個(gè)家長(zhǎng)所收取的信息。

          3、移動(dòng)號(hào)碼的收集及整理方面,每個(gè)月末都會(huì)進(jìn)行零次用戶的處理,而每個(gè)區(qū)域都會(huì)存在一部分的'0條無(wú)定購(gòu)、有定購(gòu)、已暫停用戶。對(duì)于這批用戶,很多時(shí)候都是敷衍了事,無(wú)定購(gòu)用戶直接注銷,有定購(gòu)關(guān)系保留系統(tǒng),已暫停不做處理。固然,這是批比較特殊的號(hào)碼,在操作上也存在一定的局限性。因此,除了月末的電話回訪外,還必須安排區(qū)域客服在下月初對(duì)這批用戶進(jìn)行信息的跟蹤測(cè)試,將一些因系統(tǒng)問(wèn)題或手機(jī)問(wèn)題無(wú)法正常接到信息的用戶特殊給予注明。

          (此處也建議公司:在每個(gè)月27日前要進(jìn)行0條用戶的查購(gòu)?fù)戤叀2⑾嚓P(guān)數(shù)據(jù)下發(fā)至各區(qū)域),在電話回訪上,除了對(duì)同意訂制的用戶做好電話回訪表及新增表外,對(duì)于不同意的號(hào)碼、錯(cuò)號(hào)、空號(hào)、停機(jī)等號(hào)碼也要做好電話回訪表,不同意用戶,由班主任做工作,強(qiáng)制開(kāi)通(與班主任關(guān)系比較好的前提下),其他用戶則在下月再單獨(dú)向班主任核對(duì)號(hào)碼,再次回訪。同時(shí)對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)、強(qiáng)烈反感的用戶要及時(shí)將資料刪除,避免“連帶開(kāi)通”的情況。其他還會(huì)適當(dāng)?shù)脑诟鞣N節(jié)日或假期利用學(xué)生心聲表收集號(hào)碼,更大力度搜集移動(dòng)的號(hào)碼量。

          二、人員管理方面

          我深知,優(yōu)秀人才是企業(yè)生存之本。在工作中,盡最大可能將每個(gè)員工培養(yǎng)

          成最優(yōu)秀、最出色的員工,并盡最大能力吸引人才、留著人才,創(chuàng)造一個(gè)留著人才的平臺(tái),讓她們覺(jué)得自己在這個(gè)公司偶所發(fā)展,有所成長(zhǎng),幫助每個(gè)員工進(jìn)行“崗位定位”找準(zhǔn)方向標(biāo),使每個(gè)員工都體會(huì)一種溫馨,和諧的氣氛。明確工作事項(xiàng),強(qiáng)化執(zhí)行結(jié)果。

          1、對(duì)主管實(shí)行制度化、規(guī)范化管理,要求每周內(nèi)必須親自到二所學(xué)校對(duì)5個(gè)班主任進(jìn)行信息員工作的調(diào)查及回訪,以及時(shí)了解信息員在校的工作情況;同時(shí)每周選定2所學(xué)校的學(xué)校校長(zhǎng)或主任進(jìn)行相關(guān)工作的溝通及交流,以及時(shí)了解各學(xué)校的動(dòng)態(tài)或者相關(guān)通信單位在校的動(dòng)態(tài)。

          2、每周選定2位信息管理進(jìn)行工作的交流及溝通,大部分問(wèn)題都源于基層,解決于基層;工作創(chuàng)新的思路源于基層,收集于基層;A(chǔ)是我們保持這個(gè)集體先進(jìn)性的保障。所以我們要時(shí)刻和基層保持最和諧親密的關(guān)系,如至少每月組織一次以上的團(tuán)體活動(dòng)或聚會(huì),增加區(qū)域之間的凝聚力及歸屬。

          3、定期組織相關(guān)培訓(xùn),不斷拓展和提升業(yè)務(wù)能力和知識(shí)范疇,增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)與能力。為個(gè)人更好的提升發(fā)展空間,為公司更好的創(chuàng)造效益。

          總之,對(duì)于即將出發(fā)的明天,我時(shí)刻用“百尺竿頭更進(jìn)一步”的心態(tài),用堅(jiān)實(shí)的步履,必勝的信心,滿腔的熱忱,懷著對(duì)公司的感恩之心,和對(duì)自己能力的信心帶領(lǐng)婁底大區(qū)去挑戰(zhàn)每一次的任務(wù):百分百努力,百分百信心。

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