社區(qū)服務(wù)活動報告
通過社區(qū)服務(wù)活動，可以使我們增強社會責(zé)任感和使命感，也可以學(xué)到一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。下面是關(guān)于社區(qū)服務(wù)活動報告，希望對您有幫助!
篇一：社區(qū)服務(wù)活動報告
按照學(xué)校要求，我與xx-x、xx-x等幾個同學(xué)組成了社區(qū)活動小組，來到了我家居住的附近的榮xx-x街道社區(qū)服務(wù)站參加社區(qū)服務(wù)活動，以鍛煉自我。以下是我們的社區(qū)活動狀況。
亂張貼、亂扔垃圾是小區(qū)居民最深惡痛絕的事情，它不但影響了居民群眾的日常生活，也破壞了小區(qū)內(nèi)的優(yōu)美環(huán)境。“十一”假期期間，由我們幾名中學(xué)生組成的環(huán)保隊伍活躍在社區(qū)，對社區(qū)內(nèi)的亂張貼、亂扔垃圾來了個集中清理，受到了社區(qū)居民的歡迎和贊賞。
在勞動中，同學(xué)們個個干勁十足，不怕臟，不怕累，將綠化帶內(nèi)、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾干凈。墻上張貼的廣告很難撕掉，用指甲刮起來手指又很疼，我們就開動腦筋，用硬幣來刮，省事又省力。環(huán)保小隊所到之處，垃圾和亂張貼全都不見了蹤影。經(jīng)過幾個小時的清理，墻白了，路凈了，小區(qū)內(nèi)的環(huán)境得到了明顯改善。當(dāng)問起勞動苦不苦時，來自南大附中的同學(xué)宋哲說:“勞動雖苦，但是光榮。勞動讓我覺得很充實，這樣的活動能夠更好地鍛煉我們的意志和耐心，讓我們懂得勞動的好處和團隊合作的重要性。亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環(huán)境。我們想透過我們的行動，讓大家意識到美化小區(qū)，人人有責(zé)。同時，這也算是我們?yōu)榻⑸鐓^(qū)禮貌貢獻的一點點力量吧。”
這天是小年夜，我們幾個同學(xué)來到了社區(qū)服務(wù)站，參加了社區(qū)服務(wù)站組織的一個“給孤寡老人拜個年”的活動。我們和服務(wù)站的叔叔們一齊，帶著新買的大米、白面和“福臨門”食用油來倒了孤老戶王大爺家中，向王大爺?shù)缆曅履旰�，并祝他在新的一年中能�?ldquo;身體健康、萬事如意。”王大爺感動萬分，連聲說“感謝政府!感謝黨!”同時也鼓勵我們要“好好學(xué)習(xí)，將來為國家建設(shè)出一份力”。隨后，我們獻上了我們精心準備的年貨和賀卡，王大爺看了，臉上露出了歡樂的.笑容，我的心更是甜甜的。……
聽服務(wù)站的叔叔們說，王大爺年輕時，曾為國家的建設(shè)，而獻出了自我的青春，但如今，他由于失去了親人，而只得一個人過完自我的余生，這是多么地讓人感到難過啊!我們每一個人，乃至整個社會又該如何為他們彌補這一創(chuàng)傷呢?只是給他們有吃的和住的地方嗎?不，那是物質(zhì)上的。心靈上的遺憾，我們應(yīng)當(dāng)用自我的真心、真情去彌補。讓真情充滿這個上世界，這是我深深地愿望!
篇二：社區(qū)服務(wù)活動報告
周六上午為了讓學(xué)員們盡快適應(yīng)老師的角色，更專業(yè)的為社區(qū)的小朋友做引導(dǎo)，每個學(xué)員在社區(qū)活動開展前對每個游戲都進行了體驗，在游戲中熟悉規(guī)則后學(xué)員們依次上臺扮演老師給大家講規(guī)則、維持紀律、點評。最后，其他學(xué)員根據(jù)“老師”表現(xiàn)，提出不足之處，幫助“老師”當(dāng)場改進和提高。
中午休息過后學(xué)員們來到了蓮花一村和社區(qū)的小朋友們勝利會師。經(jīng)過抽簽配對，每一個學(xué)員都找到了一個小朋友組成一個二人組，共同完成接下來的任務(wù)。
為了讓陌生的團隊盡快建立默契，每個小組將在2分鐘內(nèi)為自己的隊設(shè)計一個隊名和隊呼，并上臺展示。
破冰游戲結(jié)束后，由張錦威同學(xué)擔(dān)任老師，帶領(lǐng)孩子們完成第一個游戲----“冰河世紀”：每個隊伍腳不能著地只能利用兩張墊子度過冰河。張錦威表達條理清楚，很快讓小朋友們明白了活動規(guī)則其他學(xué)員則和小朋友們參與到游戲中，看!在哥哥姐姐們的保護下，小朋友們在冰河中表現(xiàn)得非常自信和勇敢!
錦威老師一邊給大家計時的同時，還不忘給大家加油，鼓勵大家全力以赴。最后，我們的冠亞軍也在激烈的競爭中產(chǎn)生了。讓我們來一睹冠亞軍的颯爽英姿吧!
第一個游戲大家還意猶未盡，第二個更有趣的游戲又接踵而至。第二個游戲是“緊急援助”，八人一組，每組組員將分為兩隊，分別扮演落水者和援助者，援助者在1.5米寬的河岸上在不下河的前提下將落水者拉上來。這個游戲由創(chuàng)輝老師來組織，創(chuàng)輝儼然一副經(jīng)驗十足的教練員模樣，給大家講明規(guī)則后，開始給每組計時，他緊盯著每一個組員的動向，一有犯規(guī)就發(fā)出警示。
第一輪游戲過后，創(chuàng)輝秉承振邦做事就要做到極致的原則，給大家提出一個終極考驗，每組成員將在3米寬的河流外救援落水者!雖然這個考驗一開始嚇到了組員們，但是機智的同學(xué)們還是找到了辦法!看他們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)，自我突破想出了這高難度動作，游戲結(jié)束后可以去參加國家體操隊了吧!
最后一個游戲是“偷天陷阱”，游戲規(guī)則是兩人一組的學(xué)員，其中一人只能通過言引導(dǎo)另外一個帶著眼罩的人穿越其他學(xué)員設(shè)置的重重障礙。這個游戲由我們的李享忱老師帶領(lǐng)，李老師機具親和力，表達非常流暢，為游戲的開始做了非常有趣的引導(dǎo)。
小朋友們非常信任哥哥姐姐們，在看不見的情況下，完全根據(jù)他們的引導(dǎo)來行動。李老師則很負責(zé)的跟在每組后面，仔細觀看他們是否碰到了“雷區(qū)”，判斷他們是否完美的穿越了障礙。
激烈的比賽后，隨著冠軍隊伍的產(chǎn)生，我們的社區(qū)服務(wù)任務(wù)也圓滿的完成了。社區(qū)小朋友們都玩得很盡興，我們的學(xué)員也通過這次活動體驗了老師的艱辛和不易。
活動結(jié)束后，學(xué)員們乘車回到了麒麟山營地享用晚餐。稍作休息后，又到了最能發(fā)揮學(xué)員們創(chuàng)造力，也是他們最喜愛的“話劇表演”時間!學(xué)員們自編自導(dǎo)自演，取材生活，通過話劇也對他們的經(jīng)歷作了總結(jié)和反思。第一組學(xué)員以李鑫鑫為原型，表現(xiàn)她在經(jīng)歷振邦夏令營的磨練后從害羞、內(nèi)向蛻變了一個自信開朗的女孩的故事。主題明確，劇情流暢,大家給予一致好評! 另一組同學(xué)則以喜劇、幽默的形式表現(xiàn)了求人不如求己的觀點：A同學(xué)得到媽媽許諾，拿到全班第一名便給他買最喜歡滑板鞋，他的好朋友們?yōu)榱藥退玫交逍�，想盡各種辦法幫他作弊，結(jié)果都悲劇的失敗了，最后他拿到了低分，發(fā)出了“NO ZUO NO DIE”的感嘆!
第二天六點所有學(xué)員準時起床集合，開始了我們的晨練。在動感的旋律下，閃亮引導(dǎo)著大家慢慢打開身體，跟隨音樂的節(jié)拍舞蹈身體，表達自己。經(jīng)過幾周的舞蹈晨練，學(xué)員們進步很快，越來越快的進入了狀態(tài)。晨練結(jié)束后，是我們的"天語地語"環(huán)節(jié)。閃亮帶著大家來到了寬闊的草坪上，聽鳥語嗅花香，靜靜的為萬物歌唱，用內(nèi)心的語言向大地、天空及周圍的人傳達我們的內(nèi)心感受。雖然空中下著蒙蒙小雨，但是學(xué)員們依然很真誠的向大自然表達我們的感激。也許，大自然被我們的真誠感動，一會兒雨停了太陽也出來了。
早餐后，是我們的保留節(jié)目---茶語心聲和作業(yè)輔導(dǎo)。在喝茶放松的同時，閃亮主泡引導(dǎo)大家唱歌、玩游戲。在互動游戲，孩子們也為茶室注入了很多歡歌笑語。通過唱歌，不僅鍛煉孩子們的自信，也為他們提供了一個自我表達的平臺。
午餐后，孩子們帶著收獲滿滿的喜悅離開了營地，本周的活動也圓滿結(jié)束了。
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