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幼兒園財務報告
在現(xiàn)在社會，報告與我們愈發(fā)關系密切，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的幼兒園財務報告，希望對大家有所幫助。
幼兒園財務報告1
一、我熱愛幼兒園的工作
關心國家事務，積極參與幼兒園組織的各種政治學習和公益活動。幫助教師做好幼兒園的大型活動。通常可以遵守幼兒園的規(guī)章制度，同事可以團結友誼，互相關心，互相幫助。積極參加各種業(yè)務培訓，努力提高業(yè)務水平。
二、認真做好會計工作
熟悉會計業(yè)務，熟練操作財務軟件，努力提高工作效率。在日常財務工作中，我認真審核憑證，完成年初預算、年未決算和基本家庭、財務賬戶、食堂、基礎設施家庭的月度報告。做好兒童每月托費、餐費退款核算、核對工作，及時公布兒童每月財務、餐費收支。由于今年財政預算中教職工的目標考核獎和外籍教職工的支出預算指標都是預算外的'保育費用，我會根據每月的收入和支出及時核算撥款，確保教職工的工資和獎金發(fā)放得到很好的保障。每學期末仔細核算，核對兒童代管費用品，做到每個兒童都有代管費用清單。完成社保繳費基數年度調整公示。同時，協(xié)助其他部門完成所有報表、賬簿的裝訂和歸檔。暑假期間，參加區(qū)財政局業(yè)務培訓和區(qū)教育局內部審查。成功完成區(qū)財政局、區(qū)教育局、物價局對幼兒園財務工作的自查。
三、幼兒園各類證書年檢、各類資料報告、日常工作調查也完成
做好全園教職工人事工作，及時為外籍教職工辦理人事代理，保障外籍教職工利益。由于我們公園的人員性質不同，每次我去三個不同的地方處理各種各樣的事情，每次我出去工作，我都合理安排時間，提高工作效率。每次報名前后都有電話和人。每次我放下手頭的工作，耐心地回答他們，接待他們，讓孩子的父母盡可能滿意。現(xiàn)在我已經為近50個孩子辦理了入園手續(xù)。
四、認真做好教育工會工作
作為一個獨立的經濟會計單位，工會有一個單獨的賬戶、預算和決算報表。根據年初的預算安排，有限的工會資金的工會資金，維護工會成員的權利。成功通過xxx年度工會財務自查、互查。
幼兒園財務報告2
一、 幼兒園硬軟件不斷優(yōu)化
對照《xx省社會力量辦學管理辦法，一年來，我園加強了辦學條件下的軟硬件建設，堅持兩手抓:一手抓硬件建設，一手抓保教質量。硬件向現(xiàn)代化方向發(fā)展，逐步增加實物投影儀、攝像機等教學設備，每班配備電腦、電視機。在軟件方面，我園不放松提高教師專業(yè)素質，努力營造良好的學習氛圍，樹立終身學習理念。采用培訓與自學相結合的原則，提高教師教學水平，優(yōu)化教師隊伍。今年，我園部分教師參加了大考，全體教師報名參加了武進區(qū)教師資格考試。為全面培養(yǎng)加特長型教師，我園特組織教師到達xx市xx幼兒園開展雙語教學研討會，讓老師用電腦教英語。
二、 建立更加規(guī)范的基礎管理
公園有一套完善的規(guī)章制度、工作考核制度，繼續(xù)堅持月度百分比考核制度，根據公園日常工作，根據道德、能力、勤奮、績效四個方面制定相關評分標準，采用自我評價和領導評價（通常檢查和抽查），通過家長問卷征求意見，綜合評分，月度考核獎金。獎勵工作成績突出的班級個人初步建立了具有競爭激勵和約束力的管理機制，如平等競爭、績效優(yōu)先、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等，增強了員工的工作責任感。
三、逐步實現(xiàn)教育均衡化、優(yōu)質化
兒童的發(fā)展是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進兒童的發(fā)展，我們的幼兒園探索了小班教學的方式，為兒童創(chuàng)造了足夠的學習和生活空間，使他們能夠得到教師的更多照顧。經過一年的實踐，我們的`幼兒園老師嘗到了小班教學的甜蜜。
在課程改革的新形式下，園區(qū)組織教師認真解讀新大綱，實踐大綱理念，率先開展課程改革試點，結合農村教育資源，改變單一課程組織模式，建立多元化的課程體系。初期認真制定各種可行的計劃(教學計劃、班級工作活動計劃、周計劃、日常工作計劃等。)，并反思每周特定活動、一天活動或一周活動的成功經驗或問題，至少寫一個反思筆記作為日常要求，讓教師在反思中逐漸成長，逐步改善教學行為。在新課程理念的指導下，集體課程準備已成為園區(qū)的主要課程準備形式，從統(tǒng)一準備到關鍵準備，即準備關鍵課程，從教師指導到關鍵準備兒童活動，教師根據課堂兒童個性化課程的實際情況，定期指導和檢查課程準備筆記可以修改。校長通過不定期聽老師的課，抽查老師的教學計劃和家庭聯(lián)系卡，了解教師是否愿意接受教育任務，并根據評價指標對教師的工作進行合理的評價。形成相互聽課制度，重視聽課后的評價活動，促進相互改進。通過評優(yōu)課活動，我園選拔了一名教師參加武進區(qū)評優(yōu)課活動，并獲得二等獎。
本學期，園區(qū)積極開展課題研究活動，將園區(qū)課程開發(fā)與課題研究相結合，成功完成了提高農村兒童體能的戰(zhàn)略和實驗的課題研究結束。我們公園的兒童體操隊在那里xx在省兒童體操比賽中獲得一等獎和最佳表演獎稱號。
完善家長工作制度，期初召開家長會，讓家長初步了解本學期的教育保護計劃和他們需要配合的地方。其中，特別聘請xx幼兒園園長來園做家庭教育講座，期末邀請家長觀看半天活動，參加家庭娛樂活動。
四、 幼兒園財務體系的建立和完善
本著為家長服務，為社會服務的宗旨，我園堅持按照規(guī)定的收費項目收取費用，實現(xiàn)專項資金，由財政會計師定期來園區(qū)核算。
存在問題及未來設想：
1、 該地區(qū)經濟相對薄弱。村民們還沒有從根本上認識到幼兒教育的重要性。今后，他們需要做更多的宣傳工作，逐步讓家長認識到幼兒教育的重要性，更好地配合和支持我們的幼兒教育。
2、師資隊伍建設。
幼兒園教師年輕，缺乏經驗，需要進一步加強教師培訓，特別是認真學習新大綱，根據新大綱精神，改變幼兒教育理念，規(guī)范幼兒園教育行為，改革當前學前教育課程，制定科學計劃，有效開展各種活動。
幼兒園財務報告3
當我在工作安排中看到熟悉的工作交流時，我不禁感嘆，時光飛逝；時光飛逝，日月飛逝，新學期即將結束。做好各項工作，以勤奮認真的態(tài)度完成財務工作，完成領導交給的其他臨時任務。
一是端正工作態(tài)度，完成財務工作
做好財務工作，首先要做好月度財務預算，嚴格按照月度預算執(zhí)行，確保資金的正常運行。在總結了上學年的財務收支情況后，結合本學年除正常收支外，還制定了本學年的收支預算表，以確保收支平衡。從本學期的實施情況來看，月收支基本在預算范圍內，部分支出因特殊情況不在范圍內，經報告請示批準后支付。
二是每月完成的四份報表和六本賬簿。所有報銷單和銀行交易賬戶逐一分類粘貼憑證后，分別登記現(xiàn)金和銀行賬簿，根據業(yè)務活動費用記錄詳細分類賬簿，交易賬戶記錄三欄分類賬簿，固定資產按品牌和型號登記到固定資產賬簿。記賬后，根據憑證制作試算平衡表、業(yè)務活動表和資產負債表。其中，兒童食品費嚴格按照要求單獨核算，日常食品和價格登記在兒童食品賬簿上，按分類制作兒童食品費月結算表，每月10日前張貼在公園告示欄上向家長公布。每月初，根據各種報表，與兩家銀行和麥德龍進行對賬，完成地方稅和國家稅的在線申報任務，年底按時完成區(qū)教育局教育資金統(tǒng)計報表，并在規(guī)定時間內提交教育局財務部。
二、熱情接待家長，做好招生工作
秋季招生工作在上學期已經完成，但仍然可以收到很多孩子想進入幼兒園家長的電話，雖然托兒所，小班已經滿了，也耐心地回答家長一些問題，可以解決盡可能幫助家長解決，或者告訴他們附近的幼兒園，提供一些合理的建議。本學期還接受了18名中大班兒童。對于詢問中大班的家長，可以提前通知學費、助學券等相關入學事宜，熱情接待孩子和家長參觀班級，讓孩子了解新班、新老師。
三、認真做好人事工作，確保教師的利益
首先是工資。工資是每個人的經濟命脈，也是人們最關心和最關心的。我認真編制工資表，仔細檢查工資項目，萬無一失，不能損害任何人的個人利益。節(jié)日前，我們應該為您購買物美價廉的節(jié)日福利，并努力為您購買最實惠的物品。
二是個人所得稅和社會保障。每月進行所得稅和社會保障，月初網上申報，稅款按時交給銀行。由于今年開始符合南京社會保障，9月初收集所有人員信息，統(tǒng)一更換最新醫(yī)療保險卡，10月底護士因個人原因，11月初及時辦理社會保障轉移和終止備案手續(xù)，新人員也及時辦理合同簽訂和社會保障轉移。
四、及時溝通班級，耐心服務孩子
每年秋天，新生都會哭。沒有集體生活的孩子會因為剛離開家的不適而哭泣。為了幫助他們盡快適應幼兒園的生活，我?guī)椭∫话嗟睦蠋煱参棵恳粋�哭著要父母的孩子，陪孩子適應一個月。每個月，粗心的`家長都會忘記存錢。為了不增加老師的負擔，扣款后會及時給沒有存錢的家長發(fā)短信，提醒他們存錢。兒童學習保險費也在開學初期收取并支付給保險公司，收集的名單上報教育局。為不影響兒童保險報銷，仔細檢查家長提交的事故材料，指導填寫報銷表，盡快送教育局，以免影響兒童保險報銷。
五、認真完成每項工作，保持良好的工作狀態(tài)
在完成民政局年審的同時，還參與了民辦非企業(yè)單位的標準化建設評估，這是一項新的創(chuàng)建。由于對它了解不夠，不知道如何提供各種信息，在參考評估指標和多位教師的幫助下，完成了評估并獲得了3a”等級。
除上述工作外，我的兼職工作是醫(yī)療保健，必要時協(xié)助醫(yī)療保健教師完成醫(yī)療保健工作。工作很瑣碎，但要有組織、有計劃地完成工作，盡量做到最好，無論是自己的工作還是其他任務，都要認真對待，繼續(xù)保持這種良好的工作狀態(tài)。
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