會計實訓(xùn)報告
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用報告，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的會計實訓(xùn)報告，希望能夠幫助到大家。
會計實訓(xùn)報告1
[關(guān)鍵詞] 財經(jīng)應(yīng)用文；教學(xué)方法；情景模擬
【中圖分類號】 H193.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（20xx）12-147-2
財經(jīng)應(yīng)用文是一門以寫作學(xué)、語言學(xué)、邏輯學(xué)等為基礎(chǔ)，集經(jīng)濟(jì)法律、財務(wù)會計、審計保險等知識為一體的新興學(xué)科，是一種借助書面語言表達(dá)思想認(rèn)識、理性分析、揭示規(guī)律、得出結(jié)論的復(fù)雜精神的產(chǎn)品。所以，針對本課程的教學(xué)特點，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)換角色，讓學(xué)生成為教學(xué)活動的主角，讓他們積極參與、思考、討論、寫作。具體可引入案例教學(xué)、項目教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、情景模擬教學(xué)等方法，各種方法都有相應(yīng)教學(xué)設(shè)計，筆者不揣淺陋，談幾點情景模擬教學(xué)法在教學(xué)實踐中的感受。
一、情景模擬教學(xué)法的理論依據(jù)
《現(xiàn)代漢語》中對模擬一詞的解釋是為“模仿”。國內(nèi)外對模擬教學(xué)的稱謂比較混亂，如：角色扮演，模擬游戲，崗位模擬等，這些稱呼均沒有超過“模仿”范圍。而學(xué)習(xí)是由個體的本性和對學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計所共同決定的。在特定的情景中，學(xué)習(xí)者都會根據(jù)反饋來組織自己的動作、確定反應(yīng)的模式。因此情景模擬就是提供一種既接近事實，又能控制各種復(fù)雜情況的訓(xùn)練環(huán)境，在這種特定的環(huán)境中，可以把學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計得不像真實情況那樣復(fù)雜，但可以讓學(xué)生有機(jī)會掌握實際工作中的重點流程或操作規(guī)則。
這種教學(xué)方法突出操作性、講究趣味性、注重實效性，實現(xiàn)了理論與實踐的接軌、素質(zhì)教育與社會需要的接軌。財經(jīng)應(yīng)用文寫作強(qiáng)調(diào)實踐性和實用性，作為交流思想、傳遞信息的工具，突出教師的“教學(xué)相長”與學(xué)生的“學(xué)以致用”，基于此，根據(jù)問題情境展開模擬業(yè)務(wù)和寫作實踐活動的情境教學(xué)就顯得非常重要。
教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展。情境模擬教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。
二、情景模擬教學(xué)法的實施形式
情景模擬教學(xué)法的形式有無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、管理游戲、角色扮演法、現(xiàn)場作業(yè)法和模擬會議法等，其中，最常用的是角色扮演法，教師設(shè)置一系列尖銳的人際矛盾和人際沖突，要求學(xué)生扮演某一角色，模擬實際工作情境中的一些活動，去處理各種財經(jīng)文書中出現(xiàn)的問題和矛盾。
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
在這一階段，教師在講授之前，用3課時的時間先講解有關(guān)市場調(diào)查報告的概念、特點、寫作結(jié)構(gòu)及撰寫中所應(yīng)注意的問題，讓學(xué)生初步獲得“市場調(diào)查報告”寫作的理論知識，之后給學(xué)生大約三天的準(zhǔn)備時間，讓學(xué)生去查找實踐的有關(guān)資料，查找前可把學(xué)生分成若干個部門，分別成立若干個團(tuán)隊，每個團(tuán)隊針對各自負(fù)責(zé)的部門起草報告。這一環(huán)節(jié)，要求全班學(xué)生都要參與，確定報告的名稱，研究領(lǐng)域，面向人群。明確職責(zé)，各司其職。此時，教師以講授者完全退居到組織者的身份，給學(xué)生以相應(yīng)的指導(dǎo)，同時做好跟蹤調(diào)查，讓團(tuán)隊隊長及時匯報，掌握和關(guān)注學(xué)生的準(zhǔn)備情況。
�。ǘ⿲嵤╇A段
訓(xùn)練開始前，讓參加模擬練習(xí)的.代表各部門的學(xué)生，分別以各部門的名義進(jìn)行闡述，主體內(nèi)容是要先進(jìn)行整體情況介紹，然后再分析預(yù)測，最后是提供營銷建議，其中就問卷調(diào)查和抽樣總數(shù)后得出的結(jié)論進(jìn)行歸納，比如問卷調(diào)查涉及哪些問題，抽樣人數(shù)的基本構(gòu)成都有哪些。參加模擬的雙方進(jìn)入了實際表演角色，懷著給自己“企業(yè)”創(chuàng)造利潤的競爭心理，必然都很投入。在草擬報告時，都特別認(rèn)真地學(xué)習(xí)了有關(guān)知識，動筆寫作時，反復(fù)修改，一絲不茍，結(jié)果寫出來的市場調(diào)查報告，基本符合要求。教師在此基礎(chǔ)上再適時給予指導(dǎo)，收到了事半功倍的效果。這樣，學(xué)生參加了制定報告的全過程，體會到了其中的甘苦，在實踐中掌握了理論知識，也掌握了報告的寫作技法。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段
模擬結(jié)束后，可以采取學(xué)生互評和老師測評相結(jié)合的方式進(jìn)行評價，老師要對情景模擬的策劃與組織、相關(guān)問題的解決方式、突發(fā)事件的處理等過程進(jìn)行歸納和總結(jié)。在總結(jié)中要肯定學(xué)生在角色扮演中的積極性和創(chuàng)造力，對有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行表揚，將其表現(xiàn)計人平時成績�？偨Y(jié)模擬的關(guān)鍵要素以及值得借鑒的地方，對模擬的不盡如意的環(huán)節(jié)進(jìn)行分析并提出加以改進(jìn)的意見。通過以上模擬實踐訓(xùn)練，學(xué)生懂得了寫作理論并能運用到實踐中，強(qiáng)化了知識的積累。
三、情景模擬教學(xué)的主客體功效
學(xué)生主動參與工作角色，其主體功效性表現(xiàn)在：
（一）由于教學(xué)環(huán)境與過程比較接近事物或事物發(fā)生與發(fā)展的真實情景，有利于提高受教育者的形象思維能力；
（二）能夠讓受教育者在角色扮演中體會到某些角色（崗位）的地位、作用、處境、工作要領(lǐng)；
（三）有利于讓受教育者通過模擬事件發(fā)生、發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)新潛能，找出自己能力上的不足，從而增強(qiáng)對實際問題的預(yù)測與處理能力；
�。ㄋ模┠軌驈哪M演練活動中得出的結(jié)果或結(jié)論中領(lǐng)悟到事件或事物的發(fā)展演變規(guī)律。
教師全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)情景模擬活動的開展，是客體功效的體現(xiàn)形式。如在講授經(jīng)濟(jì)合同時，為了能讓學(xué)生們更好地理解經(jīng)濟(jì)合同發(fā)生的基本要素，掌握其格式和寫作要領(lǐng)，我設(shè)定總體環(huán)境是三位大二酒店管理專業(yè)的同學(xué)一起去某酒店簽訂用工合同，甲是主管，乙是前臺服務(wù)，丙是客戶服務(wù)，合同內(nèi)容大致是：“月薪1000元”，“免費提供食宿”，暑假期間，吃住不用愁，即可賺回來期學(xué)費，又積累了工作經(jīng)驗。三人便欣然簽訂了合同。合同簽訂后，酒店要求每人先付300元押金，并開具了“合同違約金”的收據(jù)，次日，三人就參加了為期七天的短期培訓(xùn)。如果按照正常的邏輯推斷，培訓(xùn)過關(guān)后三人就可以正式上崗了，但有一個問題出現(xiàn)了，培訓(xùn)內(nèi)容不是擦地板，就是刷盤子，一連幾天都是如此，到了第四天，這三位同學(xué)商量決定不干了，于是找到主管要求退還300元錢，卻被告知是他們不干活先違約，300元不予退回。講到這的時候，我讓同學(xué)生們先分析一下這三個人的共性，即都有一定的合同意識。那為什么交的押金退不回來了呢？學(xué)生陷入了沉思，結(jié)合情景回放，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)：三人都忽視了合同條款中的工作細(xì)節(jié)，無形中造成了不平等，沒有辨別“合國違約金”與“押金”；簽訂合同時也沒有注意用人單位的培訓(xùn)內(nèi)容與崗位是否一致，所以說除社會經(jīng)驗不足外，關(guān)鍵在于對合同知識的了解太少。這樣一來，就調(diào)動起了學(xué)生們想繼續(xù)了解合同要素、格式與寫作要領(lǐng)的知識訴求。
財經(jīng)應(yīng)用文寫作是一種能力，主要是運用語言來表達(dá)思想感情的技能、技巧。教師傳授點“寫作知識”并不難，但不能立竿見影，難就難在使學(xué)生從知識到能力的轉(zhuǎn)化上。要完成這個轉(zhuǎn)化過程，從模仿走向成熟，是學(xué)習(xí)道路上的必要途，徑。學(xué)習(xí)的過程是一個由模仿一寫作一創(chuàng)造的過程。沒有模仿，就沒有創(chuàng)造。教師的責(zé)任就在于：開始學(xué)習(xí)新的知識時，要引導(dǎo)學(xué)生善于模仿，并盡可能縮短這種模仿的過程，學(xué)生有一定的基礎(chǔ)后，又要培養(yǎng)與鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)造。例如一次在講完經(jīng)濟(jì)糾紛狀之后，我提供材料，要求學(xué)生對照教材上的例子練習(xí)，許多學(xué)生感到無從下手，就連幾個平時寫作基礎(chǔ)較好的學(xué)生，也感到為難了，在這種情況下，我找來比較規(guī)范的“經(jīng)濟(jì)糾紛狀”，經(jīng)過分析之后，讓學(xué)生們模仿。在模仿前，告訴同學(xué)們，我們要在別人的作品中得到啟發(fā)，要能做到“觸類旁通”、“舉一反三”，而不要永遠(yuǎn)的“依葫蘆畫瓢”、“照單全收”，結(jié)果收到了比較理想的教學(xué)效果。對其它財經(jīng)應(yīng)用文的寫作，大都是先模仿，在模仿中經(jīng)過自己的咀嚼、消化、體味，等到有所“悟”了，也就能把寫作知識真正用于自己的寫作，指導(dǎo)自己的寫作了。當(dāng)然，這其間教師要當(dāng)好“教練員”，起到指引、點化、督促的作用關(guān)鍵�！皼Q定性的戰(zhàn)役”靠學(xué)生自己打，這是提高財經(jīng)應(yīng)用文寫作水平的。
情景模擬測驗?zāi)軌颢@得關(guān)于學(xué)生對各文書寫作更加全面的信息，對將來的工作表現(xiàn)有更好的預(yù)測效果，具體針對性、直接性、可信性。因財經(jīng)應(yīng)用文的思維描述模型可以從不同角度、范圍、功能上劃分為不同種類的思維描述模型。從邏輯上，可分為財經(jīng)應(yīng)用文宏觀思維描述模型與微觀思維描述模型。從文體結(jié)構(gòu)上，可分為財經(jīng)應(yīng)用文總體思維描述模型和部位思維描述模型。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為，“讓學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起學(xué)生特有的對知識的興趣的重要條件�！睂嵺`證明，情景模擬教學(xué)方法以其生動和新穎的特點，深受學(xué)生的歡迎。在教學(xué)中，教師要以學(xué)生為根本，以社會為課堂，以專業(yè)為紐帶，不斷總結(jié)適合學(xué)生并能發(fā)揮自身教學(xué)效能的財經(jīng)應(yīng)用文授課方法，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在運用情境模擬教學(xué)時，老師要注意不要嘩眾取寵，為迎合學(xué)生趣味而刻意制造課堂氣氛，脫離教學(xué)目標(biāo)。因為情境模擬的設(shè)計出發(fā)點是為了完成教學(xué)目標(biāo)，所以設(shè)計要符合教學(xué)目標(biāo)。此外，情景模擬的內(nèi)容和教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該有機(jī)結(jié)合，反映當(dāng)今社會積極向上的風(fēng)氣，不能矯揉造作，舍本逐末。
四、情景模擬教學(xué)的知識延伸
在情景模擬教學(xué)過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問題和矛盾，嚴(yán)重阻礙了教學(xué)目的的實現(xiàn)，也影響了教學(xué)效果的進(jìn)一步提升，即教師的知識結(jié)構(gòu)、知識儲備難以適應(yīng)財經(jīng)應(yīng)用文寫作教學(xué)的實際需要，知識面過于狹窄；或根本沒有相關(guān)的財經(jīng)類基本知識，對一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象沒有獨特的見解，對一些經(jīng)濟(jì)活動的過程沒有認(rèn)知，僅具有一定的文字表達(dá)能力，嚴(yán)密的邏輯思維能力等。因此，更新教師知識，努力涉獵經(jīng)濟(jì)、金融、會計等學(xué)科知識，這是勝任教師職業(yè)崗位工作的關(guān)鍵所在。
我們只有充分認(rèn)識到情景模擬教學(xué)法在財經(jīng)應(yīng)用文寫作中的現(xiàn)實重要性，才能時刻關(guān)注其發(fā)展前沿動態(tài)，時刻注意研究其發(fā)展趨勢、特點，時刻把最新的研究成果與教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，去指導(dǎo)學(xué)生寫作活動、規(guī)范寫作格式、推進(jìn)教學(xué)改革，在處理財務(wù)事務(wù)、傳播財經(jīng)信息、協(xié)調(diào)財經(jīng)活動等工作時，真正實現(xiàn)“體驗性教學(xué)”的教學(xué)思維和“教、學(xué)、做”一體化的寫作教學(xué)思想，進(jìn)而實現(xiàn)人才能力培養(yǎng)目標(biāo)。
會計實訓(xùn)報告2
眾所周知，會計具有很強(qiáng)的操作性，不僅要學(xué)好理論知識，更重要的是增強(qiáng)自己的實際動手能力。為了提高我們的實際應(yīng)用水平，本學(xué)期學(xué)校開設(shè)財務(wù)會計模擬實訓(xùn)課，在實訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過這次的財務(wù)會計模擬實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。
這次實訓(xùn)以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。實訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料，再繼續(xù)審核和填寫原始憑證，然后根據(jù)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬，往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對，最后要編制會計報表，將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊。
在實訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我們在課 堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離,也可通過實訓(xùn)的仿真性,使我們感到實訓(xùn)的真實性,增強(qiáng)積極參與實訓(xùn)的興趣。實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。
在實訓(xùn)中我最能體會的是一個字:累！原來會計的工作并沒有想象中的那么簡單，那么清閑。由于我們實訓(xùn)安排幾乎是半天，3個多小時，所以一直要坐在那里對著那些實訓(xùn)材料，面對那么多數(shù)字，時間長了眼睛都花了，腰酸背痛的，人也會變得不耐煩起來，而且會計是一項比較繁瑣的工作，要想完成一項經(jīng)濟(jì)業(yè)
務(wù)要經(jīng)過很多的步驟，所以一定要靜下心來仔細(xì)地去做，面對會計模擬實驗中原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，一定要細(xì)心，要看清楚數(shù)字再動筆填，要計算的合計數(shù)，余額一定要一次性計算正確，避免以后的麻煩，在裁剪原始憑證粘貼到記賬憑證上時也要仔細(xì)認(rèn)真。盡管在實訓(xùn)的過程中遇到一些阻礙，但我最終還是完成了所有的實訓(xùn)內(nèi)容，看著自己這幾個星期來的實訓(xùn)成果，我還是無比欣慰的。
我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余！
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”，對于我而言，通過這次實訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對于會計最初的`觀點也有了本質(zhì)性的改變！會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋 。此外，我還深刻地體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)，加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能，將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)，我很珍惜這次難得的實訓(xùn)經(jīng)歷，它讓我學(xué)會了很多，也懂得了很多，在以后的學(xué)習(xí)中，我會在堅持學(xué)好理論知識的同時，加強(qiáng)對自己實踐能力的培養(yǎng) 。
會計實訓(xùn)報告3
一眨眼5周的財務(wù)審計仿真模擬實踐將要完畢，我們在李老師的領(lǐng)著下開展了財務(wù)審計仿真模擬實踐。根據(jù)這段時間的親身實踐活動，使我感受到將財務(wù)審計基礎(chǔ)理論具體運用于財務(wù)審計操作實務(wù)實際操作中的必要性。
在這里幾個星期里，大家實踐的具體內(nèi)容有：我們?nèi)藶橐蛩匾还ぷ鹘M，最先掌握財務(wù)審計的大概步驟;次之對實例中的企業(yè)開展內(nèi)控制度的檢測與點評;再度，是對流動資產(chǎn)、應(yīng)收帳款、庫存商品、固資、長期貸款、收益及成本費等的財務(wù)審計;最終，一工作組為企業(yè)提供財務(wù)審計報告。在實踐全過程中，大家開展了一個簡潔明了的探討，對實踐內(nèi)容作了基本上職責(zé)分工。每一個工作組組員都基本上完成了教師布局的財務(wù)審計每日任務(wù)，財務(wù)審計仿真模擬實踐井然有序的`開展。
歷經(jīng)這種天的財務(wù)審計實踐，就是我的審計學(xué)專業(yè)知識在具體工作上獲得了認(rèn)證，并具有了一定的基本上操作過程工作能力。但在順利開展的另外，因為我在實際操作的全過程中發(fā)覺了本身的很多不夠：例如自身不足仔細(xì)和欠缺細(xì)心，常常忽略了一些關(guān)鍵點;盡管實踐中有教師具體指導(dǎo)，可是非常容易就察覺自己的審計學(xué)基本知識沒有打好，將來還得提升訓(xùn)練。
“百聞不如一見”。歷經(jīng)此次本身的親身實踐活動，.我真切自然地理會到“擺脫課堂教學(xué)，投身于實踐活動”的重要性。平常，在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，邏輯思維的了解大部分僅僅限于教材的范疇以內(nèi)，這就造成大家對財務(wù)審計專業(yè)知識了解的片面化，促使大家只知緣由，而不知道其往往然。財務(wù)審計實踐不但有益于大家加重對財務(wù)審計基本理論的了解、基本上方式的應(yīng)用和專業(yè)技能的訓(xùn)煉，做到基礎(chǔ)理論與財務(wù)審計操作實務(wù)緊密結(jié)合的統(tǒng)一，提升學(xué)員的實踐活動操作技能，減少學(xué)員踏入社會的穩(wěn)定期，提升審計學(xué)專業(yè)學(xué)員發(fā)覺案件線索、搜索錯弊難題、綜合性具體分析和加以分析及提意見的綜合能力;并且根據(jù)共同進(jìn)步、相互之間催促、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有益于加重學(xué)生們中間、同學(xué)們和老師中間的友情，促進(jìn)感情。實踐全過程中歷經(jīng)排序職責(zé)分工，確立自身的義務(wù)責(zé)任，有益于塑造學(xué)生們團(tuán)隊精神，對之后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中實際意義重特大。盡管大家已經(jīng)歷了財務(wù)審計實踐的磨煉，但那終究僅僅個虛似的業(yè)務(wù)流程程序處理，其與具體的業(yè)務(wù)流程實際操作對比或是有一定的差別的，大家應(yīng)當(dāng)在日后的實習(xí)工作中漸漸地累積財務(wù)審計工作經(jīng)驗。
我特別感謝院校可以給予大家此次珍貴的實踐機(jī)遇，還需要謝謝實踐全過程中李老師對大家的具體指導(dǎo)。根據(jù)此次實踐，不僅巨大地加重了我對一些財務(wù)審計專業(yè)知識的了解，進(jìn)而真真正正保證了基礎(chǔ)理論結(jié)合實際，更我明白了到許多以前在課堂上所壓根無法學(xué)得的物品。使我們可以靈活運用了財務(wù)審計實際操作的專業(yè)技能，寬闊了大家的視線，提升了大家對財務(wù)審計實踐活動運行狀況的了解，為大家大學(xué)畢業(yè)踏入崗位確立了基本。為了更好地融入社會發(fā)展，我們要持續(xù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，持續(xù)的提升自己，結(jié)合實際鍛練自身，使自身在猛烈的市場競爭中立于不敗之地地!
會計實訓(xùn)報告4
這學(xué)期我們在趙老師的精心指導(dǎo)下開展了為期2周的會計模擬實驗課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學(xué)院老師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實中的實際企業(yè)業(yè)務(wù)為實驗資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實更接近，更具實踐性;此外編者就是我們的指導(dǎo)老師對我們更好使用教材提供了很大方便，為此我感到無比的榮幸。
在實驗中我切實經(jīng)歷了企業(yè)會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強(qiáng)了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時，經(jīng)過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下面是對這段時間的會計模擬實驗課程進(jìn)行的總結(jié)：
1、實驗?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識、強(qiáng)化實踐能力、解決理論與實際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新能力，不過我覺得老師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的動手能力，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學(xué)院爭得爭光。
2、實驗步驟上理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進(jìn)行，不過實驗具體操作中還是靈活的。
(1)實驗中我們先寫的`會計分錄，我用了三個下午分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進(jìn)項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄(雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證)、或者可以簡寫為一個的分錄做了兩個等等。
(2)登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯(如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證)或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計付款憑證等等，導(dǎo)致最后和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導(dǎo)致又重新檢查了一下。
(3)登賬簿時由于自己用筆寫上了科目名稱、編號，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最后只能換一本，不過這也為我更好書寫總賬提供了一個新的機(jī)會，因為錯的基本都改了，照廢掉的那本抄就可以了。
日記賬上出錯也不少，因為沒有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)該按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計入基本存款賬戶可是自己卻沒注意，同時也沒有日結(jié)但是自己懶所以沒改，我安慰改了是表示自己知道錯
哪了而現(xiàn)在自己已經(jīng)知道錯在哪了下次不犯就同樣可以達(dá)到實驗?zāi)康牧�，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細(xì)賬由于出錯怕了所以特別小心，因此出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。
(4)編制報表時候壞賬準(zhǔn)備計提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不同，最后懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。會計模擬實驗心得(5)裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
3、實驗課程體會
(1)男生和女生性格是不同的，這適合不同的分工，在實驗中女生多數(shù)都可以安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩，所以出錯多些、進(jìn)度慢些，不過這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭取戒驕戒躁、做事保持專心細(xì)心精心努力改進(jìn)自己。
(2)在實驗中我基本按照老師進(jìn)度走，雖然比女生做的慢些不過平時加加勁兒最后基本可以和老師同步，課程快結(jié)束時看到最后周圍同學(xué)通宵趕作業(yè)而我睡覺時尤其感受到了“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”的切實意義。
(3)我覺得這門課程可以開在一學(xué)期的期初，這樣的話可能我們能有更多的時間投入到這門課程中，更好的達(dá)到課程的目的。
(4)原始憑證上需要我們填寫的只有三種憑證，卻要重復(fù)寫幾十遍，我覺得是不是可以減少一些，同時增加一些別的原始憑證的填寫，方便我們熟悉更多憑證填寫。
(5)實驗中會計這么多的東西，需要很多精力，所以我很佩服沒有開發(fā)會計軟件前做會計的前輩們，一個企業(yè)一個月的會計工作就這么多，多的讓人都覺得煩心，更何況更多企業(yè)更長時間呢!在實際工作中我們可以利用會計軟件分擔(dān)工作所以我切實感受到了熟悉會計軟件應(yīng)用的重要性，同時我覺得會計和計算機(jī)結(jié)合開發(fā)出一套更簡便、更適合普通大眾，讓會計成為大眾會計的會計軟件將會是一個很好的發(fā)展前景，大眾會計可以成為未來會計一個發(fā)展分支。
謝謝趙老師對我們問題不辭辛勞的解答和老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，企業(yè)會計模擬實驗會是我們從理論走向會計實際工作崗位中重要的一課，多少年之后回憶起來也將會是甜美的，因為課程中雖然累可是結(jié)報表時看到自己的成果、那一堆賬簿、憑證也是有些喜悅的，嘿嘿，我想所謂苦中作樂也就是這個境界吧。
會計實訓(xùn)報告5
一、 實驗?zāi)康?/strong>
會計模擬實驗是縮短理論教學(xué)與社會實踐的距離，培養(yǎng)學(xué)生動手能力的一個重要途徑。通過實踐使學(xué)生能比較系統(tǒng)、全面的掌握制造企業(yè)會計核算的基本程序和方法，加強(qiáng)對基本理論知識的理解，基本方法的運用和基本技能的訓(xùn)練，為將來會計工作打下堅實的基礎(chǔ)�！�
學(xué)校為我們在大三下學(xué)期安排了會計模擬實驗這門課程，這次實驗根據(jù)指導(dǎo)書相關(guān)資料，要求我們每個同學(xué)各自獨立完成全部會計模擬實驗的內(nèi)容，以便全面系統(tǒng)的掌握各項技能。在模擬環(huán)境中能據(jù)實驗內(nèi)容的要求，自己動手，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制記賬憑證、登記帳簿、編制報表。對會計工作的全貌有一個清晰直觀的了解。通過實踐將理論與實踐結(jié)合起來，熟悉并掌握會計流程的各個步驟的具體操作，掌握會計的基本操作技能，加強(qiáng)理論知識的記憶，將書本上的理論知識運用到實踐中去，真正的掌握這門知識。
基礎(chǔ)會計課程實驗以模擬企業(yè)的實際會計工作為基礎(chǔ)，按照企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準(zhǔn)則的要求，進(jìn)行操作訓(xùn)練，有目的地檢驗和復(fù)習(xí)所學(xué)的.會計理論知識、方法、技能和技巧。通過實際操作，能夠比較系統(tǒng)和全面地掌握企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對會計基本理論和會計基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的書本知識轉(zhuǎn)化為實際以及具體的操作，全面提高識證能力、制證能力、登賬能力和編制會計報表能力，會計資料的整理歸檔方法。同時在實驗中，培養(yǎng)職業(yè)道德和職業(yè)判斷能力，提高職業(yè)工作能力，為今后從事會計實務(wù)工作打下扎實的基礎(chǔ)。
二、實驗步驟
（一）設(shè)置帳簿
根據(jù)指導(dǎo)書要求開設(shè)20xx年12月的總分類賬、明細(xì)分類賬及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。
（二）編制記賬憑證
根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，首先寫出會計分錄，然后根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉(zhuǎn)帳憑證）。原以為自己在學(xué)校學(xué)習(xí)了會計知識這對我來說是小菜一碟，可手中的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到老師的要求，還要經(jīng)常請教老師，有些拿不準(zhǔn)的不得不把相關(guān)課本拿出來重溫一遍減少修改的機(jī)率。有時一不注意借貸方金額寫反了或落下一筆，發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)做的差不多了，只好重新做。
（三）登記總賬、明細(xì)賬
帳簿包括總分類帳戶、明細(xì)分類賬戶、現(xiàn)金及銀行存款日記帳戶。登記會計帳簿時要求準(zhǔn)確完整。登記會計帳簿時，應(yīng)將會計憑證的日期、編號，業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要、金額和其他相關(guān)資料逐項記入賬內(nèi)，作到數(shù)字準(zhǔn)確、摘要清楚。根據(jù)收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”日記帳，根據(jù)“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細(xì)分類賬”，再根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類賬”。每一項會計業(yè)務(wù)，一方面要記入有關(guān)總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明晰賬。帳簿記錄中的日期應(yīng)該填寫記賬憑證上的日期，而且會計制度對每一個步驟都是嚴(yán)格要求的。
（四）期末結(jié)轉(zhuǎn)。
在會計一個很重要的內(nèi)容就是期末結(jié)轉(zhuǎn)，要將各項費用，按照各明細(xì)賬進(jìn)行登記。
（五）編制會計報表
最后，根據(jù)總賬和明細(xì)賬及資料所給的期初余額編制編制“會計報表”，包括資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)某一特定日期財務(wù)狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業(yè)在一定會計期間經(jīng)營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。
三、實驗心得
基礎(chǔ)會計實習(xí)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平.在會計實驗?zāi)M實習(xí)過程中,從做分錄，填制憑在實訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)到了很多東西，例如看懂了并理解了帳戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最中要的就是“仔細(xì)”，大小寫、日期、用途、出票人、收款人、金額都不能寫錯，否則就會作廢。老師的教導(dǎo)下我們學(xué)會了如何設(shè)置基礎(chǔ)檔案，設(shè)置結(jié)算方式，學(xué)習(xí)了增加修改會計科目，設(shè)置項目大類，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡。設(shè)置憑證類別，進(jìn)行數(shù)據(jù)備份等等。通過這學(xué)期會計實訓(xùn)，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實習(xí)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
在模擬實驗中我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，如：分錄的編制不夠熟練，借、貸方經(jīng)常出錯，同時不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯數(shù)字或遺落業(yè)務(wù)。導(dǎo)致核算結(jié)果出現(xiàn)錯誤。會計是一個繁瑣的工作，賬目和數(shù)字是枯燥無味的，在今后的工作中要耐得住寂寞。
四、實習(xí)總結(jié)
通過這次實驗我了解了會計工作的相關(guān)流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細(xì)賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進(jìn)行試算平衡，然后才把所有內(nèi)容記入總賬。根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實在沒有進(jìn)行這次實驗之前，我也覺得這些工作很簡單，但當(dāng)我自己親手操作起來后，發(fā)現(xiàn)這是一系列麻煩的事情。首先，我要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會計分錄。在編寫之前我原本以為這些會計知識我都基本掌握了，但在自己獨立進(jìn)行編寫時，發(fā)現(xiàn)自己知道的知識是不夠用的。最后，老師發(fā)現(xiàn)大家做起來很困難，為了減輕同學(xué)的工作壓力，就把會計分錄的答案給了大家。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應(yīng)用到實際中時，會發(fā)現(xiàn)，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛啊!所以在實驗中我總是發(fā)現(xiàn)自己對某些工作經(jīng)常是無從下手。這次基礎(chǔ)會計試驗我主要是練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證，了解和掌握各種常見原始憑證的格式，學(xué)會填寫這些記賬憑證。我還學(xué)會根據(jù)一系列憑證登記賬簿。其中有開設(shè)明細(xì)分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。
經(jīng)過這次實驗后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細(xì)心，不能出現(xiàn)任何錯誤，如果寫錯一個小數(shù)點，也可能會給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果，比如這次我做的報表就怎樣都不能平衡，并且做這項工作的工作人員也是要承擔(dān)很大的責(zé)任。這給我以后的工作做了一個心理準(zhǔn)備，如果，在畢業(yè)后我從事會計工作或與會計有關(guān)的一些工作，我是沒有機(jī)會出現(xiàn)很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關(guān)的學(xué)習(xí)中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結(jié)合更加完美。
會計實訓(xùn)報告6
我于年月日至月日在市地方稅務(wù)局分局實習(xí)。在這個月里，通過受理企業(yè)納稅申報、納稅登記和注銷和對企業(yè)的納稅申報情況進(jìn)行稽查等操作性極強(qiáng)的工作，結(jié)合所學(xué)會計專業(yè)理論，使我更系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專業(yè)知識，加強(qiáng)了對會計工作崗位的認(rèn)知和認(rèn)同;培養(yǎng)了對所學(xué)專業(yè)的興趣和熱情;激發(fā)了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的積極性。這是個好的開始，為我走向社會奠定初步基礎(chǔ)。
市地方稅務(wù)局區(qū)分局成立于年，系市地方稅務(wù)局直屬分局。全局擔(dān)負(fù)著開發(fā)區(qū)平方公里范圍內(nèi)的.余戶內(nèi)資企業(yè)、外資企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、軟件企業(yè)的營業(yè)稅、地方企業(yè)所得稅、個人所得稅、土地增值稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、房產(chǎn)稅、車船使用稅、資源稅、印花稅、
會計實訓(xùn)報告7
班級：財會06308
姓名：
時間：XX年1月2日——XX年1月11日
地點：××工商學(xué)院2教508教室
指導(dǎo)老師：羅××老師
綜訓(xùn)目的：為了讓學(xué)生更好的了解會計在實際工作中的工作內(nèi)容，以便于實際與理論相結(jié)合，也更能夠適應(yīng)社會的要求，讓學(xué)生了解成本核算在實際工作的重要性，成本對一個企業(yè)來說是至關(guān)重要的，也是每個學(xué)生必須要掌握的一門重要的課程，通過綜訓(xùn)希望學(xué)生都能夠?qū)嬘幸粋�更新更深層次的認(rèn)識，讓學(xué)生在工作中更具有實際的動手能力，通過實訓(xùn)使學(xué)生更能懂得會計作賬的基本流程
實訓(xùn)內(nèi)容：要素費用的歸集與分配
輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配制造費用的歸集與分配損失性費用的歸集與分配生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配......以及編制成本報表
第一天的成本會計的綜訓(xùn)給人的感覺并不是很累，因為它并不像財務(wù)會計那么繁雜又要做分錄又要登賬，還要編報表，成本只需要計算，你只要知道該怎么計算就好了，因為又不用我們用筆算，只要你知道方法一切都好了，一天下來我知道了其實成本會計的重要性，它不管是對企業(yè)還是對一名會計人員來說都是非常重要的，先說企業(yè)吧一個企業(yè)不能夠很好的掌握它自己的成本資料，這可能會給企業(yè)帶來嚴(yán)重的后果，因為只有進(jìn)行成本核算才能夠給企業(yè)進(jìn)行成本控制降低成本指明方向，如果連問題都不知道出在那里又怎么對癥下藥呢？再來說對我們自己來說吧，如果說作為一名會計人員來說連成本核算都不能做好又怎么在企業(yè)之中立足呢？
可是到第二天我就覺得好累，因為一直都要看那些數(shù)字讓人覺得好疲憊，我想可能這就是視覺疲憊吧，但同時我也發(fā)現(xiàn)了好多問題，好多平時在課堂上沒有弄懂的問題，以前在課堂上老師說的許多話我都不是很明白，覺得好空洞哦，可是通過綜訓(xùn)我懂得了很多，也許是因為把理論與實際相結(jié)合的原因吧，還有一些過去在課堂里的.一些錯誤，有些是一些簡單的細(xì)節(jié)問題，但是我想有一句叫做細(xì)節(jié)決定成敗的名言，我很喜歡這句話，因為我覺得事實的確是這個樣子的，要注重細(xì)節(jié)，這對每個人都很重要，特別是對會計人員，所以實訓(xùn)給我的感觸還是很深的。
在綜訓(xùn)的時候我有很多不懂的問題，通過自己反復(fù)的看書、通過問別的同學(xué)，就明白了，還有就是在綜訓(xùn)時有的同學(xué)做的好快，我雖然有些著急但是我并不慌張，因為我覺得綜訓(xùn)并不是速度的問題，而是要看從中學(xué)到了什么，我在綜訓(xùn)期間學(xué)到了很多東西，不只是書本上的知識，還有一些是會計應(yīng)該懂得的基本的知識，我覺得這是很重要的。 成本會計最重要的就是要會算分配率，以前老師說這話時我并沒有什么意識，因為那時并沒有這么深刻的認(rèn)識。
會計實訓(xùn)報告8
班級：
09財務(wù)管理2班
姓名：
郭xx
學(xué)號：
20090584
見習(xí)時間：
20xx-7-23至20xx-7-29
見習(xí)單位：
1、見習(xí)的目的和意義
隨著會計制度的日益完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的分析能力。見習(xí)為檢驗我們理論聯(lián)系實際的能力提供了一個機(jī)會，通過這次見習(xí)，能夠讓我們在經(jīng)過了系統(tǒng)的財務(wù)管理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)之后，加深對專業(yè)知識的理解，更好地掌握企業(yè)財務(wù)活動的基本方法和基本技能，運用學(xué)到的理論知識分析、研究解決實際工作中的問題，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和社會工作能力，以便畢業(yè)后能較快地適應(yīng)企業(yè)財務(wù)崗位工作。
通過這次見習(xí)，使我們更加直觀理解財務(wù)管理的基本內(nèi)容，懂得各種財務(wù)活動的聯(lián)系以及財務(wù)活動同其他各種經(jīng)濟(jì)活動的聯(lián)系，掌握財務(wù)管理的各種業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)方法，提升從事經(jīng)濟(jì)管理工作所必須的財務(wù)管理專業(yè)水平和工作能力。
2、財務(wù)管理的工作原理
財務(wù)報表分析的對象是企業(yè)的各項基本活動。財務(wù)報表分析就是從報表中獲取符合報表使用人分析目的的信息，認(rèn)識企業(yè)活動的特點，評價其業(yè)績，發(fā)現(xiàn)其問題。財務(wù)報表能夠全面反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況，但是單純從財務(wù)報表上的數(shù)據(jù)還不能直接或全面說明企業(yè)的財務(wù)狀況，特別是不能說明企業(yè)經(jīng)營狀況的好壞和經(jīng)營成果的高低，只有將企業(yè)的財務(wù)指標(biāo)與有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較才能說明企業(yè)財務(wù)狀況所處的地位，因此要進(jìn)行財務(wù)報表分析。財務(wù)報表分析的內(nèi)容包括以下三個方面：
�、俜治銎髽I(yè)的償債能力，分析企業(yè)權(quán)益的結(jié)構(gòu)，估量對債務(wù)資金的利用程度。
�、谠u價企業(yè)資產(chǎn)的營運能力，分析企業(yè)資產(chǎn)的分布情況和周轉(zhuǎn)使用情況。
③評價企業(yè)的盈利能力，分析企業(yè)利潤目標(biāo)的完成情況和不同年度盈利水平的變動情況。進(jìn)行財務(wù)報表分析，最主要的方法是比較分析法和因素分析法。
做好財務(wù)報表分析工作，可以正確評價企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況，揭示企業(yè)未來的報酬和風(fēng)險；可以檢查企業(yè)預(yù)算完成情況，考核經(jīng)營管理人員的業(yè)績，為建立健全合理的激勵機(jī)制提供幫助。
融資決策是每個企業(yè)都會面臨的問題，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵問題之一。融資決策需要考慮眾多因素，稅收因素是其中之一。利用不同融資方式、融資條件對稅收的影響，精心設(shè)計企業(yè)融資項目，以實現(xiàn)企業(yè)稅后利潤或者股東收益最大化，是稅收籌劃的任務(wù)和目的。融資決策一般應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：收益與風(fēng)險相匹配原則；融資規(guī)模量力而行原則；控制融資成本最低原則;遵循資本機(jī)構(gòu)合理原則；測算融資期限適宜原則；保持企業(yè)控制權(quán)原則；選擇最合適融資方式原則；把握最佳融資機(jī)會原則。
投資決策是企業(yè)所有決策中最為關(guān)鍵、最為重要的決策。投資方案評價時使用的指標(biāo)分為貼現(xiàn)指標(biāo)和非貼現(xiàn)指標(biāo)。貼現(xiàn)指標(biāo)是指考慮了時間價值因素的指標(biāo)，主要包括凈現(xiàn)值、現(xiàn)值指數(shù)、內(nèi)含報酬率等。非貼現(xiàn)指標(biāo)是指沒有考慮時間價值因素的指標(biāo)，主要包括回收期、會計收益期等。相應(yīng)地將投資決策方法分為貼現(xiàn)的方法和非貼現(xiàn)的方法。通常需要用到以下評價指標(biāo)：①凈現(xiàn)值曲線—凈現(xiàn)值與貼現(xiàn)率的關(guān)系
②獨立項目—獨立項目之間的比較分析
�、刍コ忭椖俊コ忭椖恐g的比較分析
�、芏嘀豂RR—多重內(nèi)部收益率的示例分析
�、軲IRR函數(shù)—修正內(nèi)部收益率的計算
�、藿�(jīng)濟(jì)年限—不同經(jīng)濟(jì)年限項目之間的比較
�、咝陆椖康脑u價—新建項目的現(xiàn)金流量測算和評價
�、喔马椖康�.評價—更新項目的現(xiàn)金流量測算和評價。
3、財務(wù)分析的工作流程
通過在單位的見習(xí)，我了解到在分析財務(wù)報表時要將報表分為三個方面：單個年度的財務(wù)比率分析、不同時期的比較分析、與同業(yè)其它公司之間的比較。通常我們將財務(wù)比率分析分為償債能力分析、資本結(jié)構(gòu)分析（或長期償債能力分析）、經(jīng)營效率分析、盈利能力分析、投資收益分析、現(xiàn)金保障能力分析、利潤構(gòu)成分析。以下挑選常見分析加以說明：
償債能力分析我們可以通過流動比率、速動比率、現(xiàn)金比率以及應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率來反映。這些指標(biāo)可以反映出企業(yè)的短期償債能力，一般認(rèn)為生產(chǎn)企業(yè)合理的最低流動比率是2，合理的最低速動比率是1。
資本結(jié)構(gòu)分析通常通過股東權(quán)益比率、資本負(fù)債率來反映。一般的對于股東權(quán)益比率比率高是低風(fēng)險、低報酬的財務(wù)結(jié)構(gòu)，比率低是高風(fēng)險、高報酬的財務(wù)結(jié)構(gòu)。
資本負(fù)債率為200%為一般的警戒線，若超過則應(yīng)該格外關(guān)注。
存貨周轉(zhuǎn)率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、主營業(yè)務(wù)收入增長率則反映了企業(yè)的經(jīng)營效率，說明了企業(yè)的銷售能力以及成長空間。而通過對利潤表采用多步法的編制則可分別計算出企業(yè)的營業(yè)利潤、利潤總額、以及稅后利潤�？梢苑治龀銎髽I(yè)的獲利能力及利潤的未來發(fā)展趨勢，了解投資者投入資本的保值增值情況。
在財務(wù)分析的過程中我們可以通過以上各種評價指標(biāo)了解企業(yè)的財務(wù)狀況、現(xiàn)金流量、經(jīng)營成果，從而做出正確的投資決策和融資決策。
在企業(yè)做出投資決定時應(yīng)確定投資目標(biāo)做到有正確的指導(dǎo)思想、有全局觀念，然后可以進(jìn)一步擬定具體的投資方向，接著制定投資方案并對其進(jìn)行可行性論證，選擇有利的方案，確定投資方案后還必須根據(jù)環(huán)境和需要不斷變化適時地調(diào)整，使其更加科學(xué)合理。在投資決策過程中，主要要考慮到以下因素：需求因素、時期和時間價值因素、成本因素。
當(dāng)今的世界經(jīng)濟(jì)中，進(jìn)行融資的渠道大大增多，企業(yè)既可以進(jìn)行內(nèi)部融資，也可以進(jìn)行外部融資，至于選擇哪種渠道應(yīng)視具體情況而定。一般的融資過程則需企業(yè)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人通過調(diào)查后提交申請資料，由項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行審核，分析申請人的生產(chǎn)及經(jīng)營現(xiàn)狀，財務(wù)狀況，還款能力及信用記錄，記錄疑點重點，以便實地考察核實。考察時注意門衛(wèi)出入登記、倉庫情況、生產(chǎn)流程、財務(wù)分析各種數(shù)據(jù)、供水供電環(huán)保運輸?shù)确治鰯?shù)據(jù)、工商稅務(wù)上下游單位等再進(jìn)行審核，或通過或再考察或否決。
4、心得體會和收獲
通過這次見習(xí)，我認(rèn)識到，其實做財務(wù)管理的工作其實并不會特別難，關(guān)鍵是要細(xì)心，雖然有很多相同的重復(fù)的工作，但卻容不得馬虎，機(jī)試一個小小的錯誤也會造成重大的財務(wù)損失。在這次見習(xí)中，我們理論聯(lián)系實際，不但熟悉了涉及財務(wù)管理的各項知識及問題，為以后實際工作打下了基礎(chǔ)，同時我也在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自身的不足，發(fā)現(xiàn)不管是是什么工作，光有理論知識是不夠的，我們應(yīng)該讓自己多參加實踐活動，讓實踐檢驗我們的不足。更重要的是財會工作是一項非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎覀冊诠ぷ鲿r要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，記牢每一個公式，在工作中保持耐心，戒驕戒躁，方能使我們的任務(wù)完成的更加出色。
對于本次見習(xí)有如下建議：①加大教學(xué)改革力度。畢業(yè)生普遍反映，在校期間所學(xué)知識一方面總量偏少，另一方面又存在與實踐脫節(jié)現(xiàn)象。為此，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，緊緊以社會需求為導(dǎo)向，及時更新教學(xué)內(nèi)容，力求實現(xiàn)理論與實踐最大程度的銜接。
�、诋厴I(yè)實習(xí)規(guī)范化。以規(guī)范實習(xí)材料為重點，在實習(xí)大綱中明確要求，實習(xí)總結(jié)中落實到位。以嚴(yán)格實習(xí)成績?yōu)榍腥朦c，強(qiáng)化實習(xí)效果。以計入教學(xué)工作量為動力，激勵教師投入實習(xí)工作。
③加強(qiáng)與企事業(yè)單位聯(lián)系。學(xué)院和系應(yīng)加強(qiáng)與實習(xí)單位的聯(lián)系，一方面了解社會對人才的需求狀況，另一方面也找出本校培養(yǎng)出的畢業(yè)生存在的問題與不足，以便為今后的人才培養(yǎng)指明方向。
會計實訓(xùn)報告9
一、實訓(xùn)目的
會計電算化實訓(xùn)是會計學(xué)專業(yè)一門重要的理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)核心課程。本實訓(xùn)是在手工會計實訓(xùn)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生綜合運用大學(xué)四年所學(xué)的計算機(jī)基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)庫知識、會計軟件知識完成手工會計數(shù)據(jù)的電算化處理，一來檢驗學(xué)生的會計信息化處理能力，二來讓同學(xué)們進(jìn)一步體驗手工會計與計算機(jī)會計的異同，以期增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和動手能力，進(jìn)行技能培養(yǎng)和實際操作能力的培養(yǎng)，并使學(xué)生在就業(yè)之前有一定的.實踐經(jīng)驗，以達(dá)到畢業(yè)即可勝任崗位實際工作的要求，適應(yīng)信息化社會的需要。
二、實訓(xùn)方法
在實訓(xùn)中學(xué)生將體驗各會計人員的具體工作內(nèi)容。在實訓(xùn)中每個學(xué)生將分別扮演會計主管人員、出納人員、制單會計和記賬人員，在教師的指導(dǎo)下，以所給會計資料的實際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為背景，運用賬務(wù)處理子系統(tǒng)分別分別進(jìn)行建賬、審核原始憑證、填制記賬憑證、審核記賬憑證、制單會計取回已審核的記賬憑證、記賬、期末對賬、期末結(jié)賬工作。通過綜合訓(xùn)練，可以使學(xué)生了解模擬企業(yè)的基本情況、組織機(jī)構(gòu)、人員崗位分工及生產(chǎn)過程，掌握內(nèi)部會計制度要求，掌握怎樣運用會計軟件進(jìn)行企業(yè)的初期建賬、日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理、期末業(yè)務(wù)處理等方法。
三、實訓(xùn)設(shè)備、材料
計算機(jī)、用友U872、實訓(xùn)教材
四、實訓(xùn)時間、地點
實訓(xùn)時間：
實訓(xùn)地點：管理學(xué)院會計電算化實驗室、證券模擬實驗室、ERP實驗室
五、實訓(xùn)過程記錄（下面是樣例，同學(xué)們自己寫哈）
�。ㄒ唬┵~套建立及財務(wù)分工
首先是啟動系統(tǒng)管理，從開始進(jìn)入程序然后進(jìn)入用友ERP—U872的系統(tǒng)服務(wù)，選擇系統(tǒng)管理，點擊注冊出現(xiàn)登錄框以后以admin身份登錄。
1、增加操作員
為了保證系統(tǒng)及數(shù)據(jù)的安全與保密，系統(tǒng)提供操作員設(shè)置功能。只有系統(tǒng)管理員才有權(quán)利設(shè)置操作員。因此，定義系統(tǒng)操作員時，必須以系統(tǒng)管理員的身份注冊進(jìn)入“系統(tǒng)管理”，然后單擊“權(quán)限”下的“操作員”，進(jìn)入操作員管理界面，在該界面中，可以完成增加操作員、修改操作員和刪除操作員的操作。
從權(quán)限進(jìn)入用戶再進(jìn)入“用戶管理”，點擊增加，出現(xiàn)增加用戶對話框，然后就按照實訓(xùn)資料上的信息依次輸入即可。
2、建立賬套
建立賬套，即采用財務(wù)軟件為本企業(yè)建立一套賬簿文件。首次使用總賬系統(tǒng)時，應(yīng)根據(jù)企業(yè)的具體情況進(jìn)行賬套參數(shù)設(shè)置。主要包括：核算單位名稱、所屬行業(yè)、啟用時間、編碼規(guī)則等基礎(chǔ)參數(shù)。賬套參數(shù)決定了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)輸入、處理、輸出的內(nèi)容和形式。
（1）設(shè)置賬套信息
設(shè)置賬套信息包括錄入賬套號、賬套名稱、賬套路徑及啟用會計期。
�。�2）輸入單位信息
輸入單位信息包括輸入單位名稱、單位簡稱、單位地址及法人代表等相關(guān)信息。
�。�3）確定核算類型
確定核算類型包括本幣代碼、本幣名稱、本幣類型、行業(yè)性質(zhì)及賬套主管。
�。�4）確定分類信息
如果用戶的存貨、客戶、供應(yīng)商相對較多，可以對它們進(jìn)行分類核算。
�。�5）確定編碼方案
確定編碼方案是指設(shè)置編碼的級次和各級的長度。
�。�6）確定數(shù)據(jù)精度
數(shù)據(jù)精度是指定義數(shù)據(jù)的小數(shù)位數(shù)。由于各單位對數(shù)量、單價的核算精度要求不一致，為了適應(yīng)不同的需求，系統(tǒng)提供了自定義數(shù)據(jù)精度的功能。
在系統(tǒng)管理部分需要設(shè)置的數(shù)據(jù)精度主要有：“存貨數(shù)量小數(shù)位”、“存貨單價小數(shù)位”、“開票單價小數(shù)位”、“件數(shù)小數(shù)位”和“換算率小數(shù)位”。
3、設(shè)置及修改操作員權(quán)限
財務(wù)分工在財務(wù)軟件中主要體現(xiàn)在兩個功能上：系統(tǒng)管理中的操作員權(quán)限設(shè)置和總賬模塊中的明細(xì)權(quán)限設(shè)置。操作員權(quán)限設(shè)置功能是用于對已設(shè)置的操作員進(jìn)行賦權(quán)。只有系統(tǒng)管理員
和該賬套的主管有權(quán)進(jìn)行權(quán)限設(shè)置。明細(xì)權(quán)限設(shè)置功能是用于對總賬模塊中各操作員的憑證審核、科目制單及明細(xì)賬查詢打印權(quán)限進(jìn)行設(shè)定。
（二）基礎(chǔ)設(shè)置
一）系統(tǒng)啟用
首先登錄“企業(yè)應(yīng)用平臺”打開登錄對話框，以主管身份登錄。然后今日基礎(chǔ)設(shè)置，選擇基本信息，點擊系統(tǒng)啟用然后選擇啟用總賬。
二）基礎(chǔ)檔案設(shè)置
1、機(jī)構(gòu)人員
1）部門檔案
2）人員類別
3）人員檔案
2、客商信息
會計實訓(xùn)報告10
一、實習(xí)內(nèi)容：
1．總賬系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)操作和流程：首先設(shè)置常用摘要，以便填寫憑證。其次掌握了憑證的填制、出納簽字、審核，修改、作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理。應(yīng)用總賬系統(tǒng)對憑證進(jìn)行記賬，錄入銀行對賬單，查詢?nèi)沼涃~，進(jìn)行銀行對賬。在期末業(yè)務(wù)中，調(diào)整稅金，結(jié)轉(zhuǎn)損益，定義轉(zhuǎn)賬分錄，對機(jī)制憑證進(jìn)行審核、記賬，最后結(jié)賬。
2。 設(shè)定日期，錄入賬套信息，設(shè)置分類編碼，建立賬套，按實習(xí)要求增加三名操作員并設(shè)置權(quán)限，賬套數(shù)據(jù)的引入和輸出。設(shè)置基礎(chǔ)檔案，設(shè)置結(jié)算方式，并在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)了增加修改會計科目，設(shè)置項目大類，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡。設(shè)置憑證類別，進(jìn)行數(shù)據(jù)備份。
3在總賬系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行固定資產(chǎn)的設(shè)置，啟用并初始化固定資產(chǎn)，在選項中進(jìn)行選項設(shè)置、部門檔案、部門對應(yīng)折舊科目、資產(chǎn)類別等。錄入原始卡片，輸入固定資產(chǎn)變動，在月末計提固定資產(chǎn)折舊，進(jìn)行固定資產(chǎn)減少處理，批量制單。進(jìn)行對賬和結(jié)賬。
4。進(jìn)入ufo報表，對表行高、列寬、表格線等進(jìn)行設(shè)定，自動生成模板，并運用到了單元組合等知識，設(shè)置了利潤表的關(guān)鍵字，填寫公式。并通過公式進(jìn)行計算。
5。薪資管理中，首先進(jìn)行薪資系統(tǒng)的初始設(shè)置，在選項下錄入工資項目及工資計算方法，錄入部門和職員檔案，輸入工資數(shù)據(jù)基本資料，其次進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)工資費用，生成憑證，進(jìn)行審核和簽字及對賬，最后結(jié)賬。
二、學(xué)習(xí)中遇到的困難及解決方法：
1、 會計科目設(shè)置這是一步關(guān)鍵的設(shè)置，也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審核那里就會出現(xiàn)“沒有符合的憑證”，出現(xiàn)這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核？但是憑證又不能記賬。其實這就是沒有指定會計科目的原因，將現(xiàn)金總賬科目中的待選科目中的現(xiàn)金轉(zhuǎn)到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中，問題就可以解決了。
2、憑證類別設(shè)置。在填制憑證中會出現(xiàn)“不符合憑證”等現(xiàn)象，處理此現(xiàn)象的方法在于憑證類別的設(shè)置。
3、固定資產(chǎn)看似簡單，其實還是有點難度的。有了工資管理的教訓(xùn)，現(xiàn)在就不會盲目勒到處找了。首先先啟動固定資產(chǎn)系統(tǒng)。固定資產(chǎn)原始卡片已經(jīng)錄入，但在與總賬系統(tǒng)進(jìn)行對賬時會出現(xiàn)一信息
提示框，無法實現(xiàn)對賬？解決方法：在進(jìn)行錄入固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)時，有些卡片項目需要直接手動錄入，有些則可以進(jìn)行選擇。原始卡片錄入并保存后就可以與總賬系統(tǒng)進(jìn)行對賬。但如果出現(xiàn)以上提到情況時，用戶就必須返回檢查，在進(jìn)行賬套參數(shù)設(shè)置時，用戶是否選擇了“與賬套系統(tǒng)進(jìn)行對賬”的選項，只有選擇了此項，系統(tǒng)的“對賬”功能才能使用。通過對原始卡片的錄入，可實現(xiàn)與總賬系統(tǒng)的對賬，從而很清楚的檢查出對賬是否平衡，進(jìn)而決定固定資產(chǎn)是否在月末進(jìn)行結(jié)賬。
三、實習(xí)心得：
做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的'理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
兩天的實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學(xué)校實訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石！
在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”
有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩天的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！
會計實訓(xùn)報告11
一、實訓(xùn)時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
二、實訓(xùn)地點
xx公司。
三、實訓(xùn)內(nèi)容
經(jīng)過出納人員的介紹與對公司的了解，我對公司有了一個概括的認(rèn)識。然后進(jìn)入成品車間了解了企業(yè)的產(chǎn)品狀況，通過在生產(chǎn)車間的學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到一些與出納相關(guān)的知識，在課堂上我沒有深刻的理解。從而當(dāng)我進(jìn)入車間我一下子明白了，生產(chǎn)車間的發(fā)生的各種耗費與產(chǎn)品有關(guān)的記入生產(chǎn)成本，如生產(chǎn)毛線的所用的羊毛，羊絨等記入生產(chǎn)成本；打包毛線所用的'標(biāo)簽也應(yīng)記入生產(chǎn)成本；而質(zhì)檢車間的工作人員的工資應(yīng)記入管理費用。
加深對以前學(xué)的貨幣資金管理的有關(guān)資料地了解。我感覺貨幣資金的內(nèi)控制度很好，就得就應(yīng)這樣，個性是不相容崗位相互分離和實行崗位輪換，因為不相容崗位相互分離能夠相互制約和監(jiān)督，在必須程度上限制舞弊，實行崗位輪換是針對那些長期從事一個工作的，盡管有的崗位不相容，但長期的從事一個崗位有利于滋生舞弊意念，實行崗位輪換能夠說到達(dá)，兵不識將，將不知兵的效果。
憑證雖然容易做，但也是容易錯的，就算是那寫做了十幾年的出納師，做了不審核，也都是會有錯誤的，因為出納是要計算的，沒有復(fù)核是不會明白是否正確的，所以做出納必須要認(rèn)真細(xì)心，不能太過于相信自己。之前我們做的都是與憑證有關(guān)的事情，填制與審核出納憑證，能夠如實、正確地記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟(jì)職責(zé)。但是憑證的數(shù)量太多，信息也比較分散而且缺乏系統(tǒng)性，所以出納賬簿的設(shè)置能夠使出納核算和出納監(jiān)督全面、系統(tǒng)、連續(xù)地進(jìn)行，還能夠通過設(shè)置出納賬簿，記載儲存出納信息、分類匯總出納信息、檢查校正出納信息以及編報輸出出納信息。
設(shè)置和等級賬簿，是編制出納報表的基礎(chǔ)，是連接出納憑證和出納報表的中間環(huán)節(jié)，在出納核算中具有重要好處。在翻看出納賬簿的過程中，我發(fā)現(xiàn)賬簿中如果出現(xiàn)書寫錯誤，就會有紅線在錯誤的數(shù)字或文字上劃上一筆，在紅線的上方填寫正確的文字或數(shù)字，并且還發(fā)此刻更正處都有蓋章，這個我明白是為了明確職責(zé)，這是一種更正錯誤的方法。
出納憑證的傳遞包括傳遞程序和傳遞時間兩個方面，正確的組織出納憑證傳遞就需要確定傳遞的程序和時間。通過對原始憑證的了解，讓我不再像以前那樣只是拘泥于課本上的理論的認(rèn)識，同樣我懂得了出納憑證在出納中的重要性。以前在學(xué)習(xí)這方面時感覺很抽象，也沒有太在意，這天通過這些實際性的學(xué)習(xí)讓我對這方面的知識掌握的更加徹底。
四、實訓(xùn)心得體會
公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營造一個緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對自己要足夠了解，有的工作能夠直接說我能夠做到、能夠做好，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成。大多數(shù)時候，出納都是每一天做著重復(fù)的事情，雖然每一天做重復(fù)的事情，但我們也就應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能敷衍了事。
通過這幾個月的實訓(xùn)，將學(xué)校所學(xué)的出納理論知識與實際想結(jié)合起來，熟悉了出納核算工作對象，利用真實的憑證、對必須期的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了核算，認(rèn)識并掌握了出納賬簿登記的基本原理。
會計實訓(xùn)報告12
一、實驗?zāi)康?/strong>
掌握會計業(yè)務(wù)處理的基本方法、程序，掌握建賬方法和流程。能夠根據(jù)給出的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分析會計分錄，完成會計憑證的編號，對會計憑證的錯誤要根據(jù)規(guī)定進(jìn)行更改。能夠根據(jù)深刻無誤的記賬憑證登記賬簿，對登記錯誤的賬簿采用正確而的方法進(jìn)行更改。
能夠以資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益為理論基礎(chǔ)，借貸記賬規(guī)則進(jìn)行失算平衡，編制科目匯總表，為了保證會計資料的真實性，可靠性要進(jìn)行對賬。要做到賬實相符。進(jìn)行賬賬核對、賬證核對、能夠按照規(guī)定將各項賬簿記錄定期結(jié)算的賬務(wù)工作，結(jié)賬的目的是編制會計包表。能夠依據(jù)科目匯總及其他會計資料編制跨級表白（資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表）。能夠依據(jù)國家規(guī)定對會計憑證進(jìn)行行管理保管。要定期對會計憑證裝訂成冊。
二、實驗工具、材料
�。�1）賬、證、表
�。�2）其他工具
�。�3）輔助工具書（可選）《會計基礎(chǔ)》
《會計職業(yè)道德與財經(jīng)法規(guī)》；
企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準(zhǔn)則各一套；會計學(xué)模擬實驗指導(dǎo)書一本；
1。建賬：根據(jù)指導(dǎo)書的要求開設(shè)xx機(jī)械廠20xx年x月的總分類賬，明細(xì)賬及日記賬。
2。審核原始憑證：對原始憑證的進(jìn)行審核，確認(rèn)憑證是否無誤。
3。填制記賬憑證：根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證。
4。編制科目匯總表：根據(jù)各種記賬憑證編制科目匯總表。
5。登記總分類賬：根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。
6。登記各種明細(xì)分類賬：根據(jù)記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬。
7。登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬：根據(jù)收付款憑證逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。
8。編制會計報表：根據(jù)總賬和明細(xì)賬及資料所給的期初余額編制會計報表，包括資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表及現(xiàn)金流量表。
這次實訓(xùn)加強(qiáng)我對會計基礎(chǔ)各方面的'知識記憶。會計實訓(xùn)主要是提高我們會計基礎(chǔ)知識的實際應(yīng)用水平，在這過程中，從做分錄，填制憑證，我們學(xué)會了很多東西，例如看懂了并理解了賬戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最重要的就是“細(xì)心”如原始憑證金額會計實訓(xùn)，讓我對會計賬務(wù)處理整個流程的操作有了更深的認(rèn)識，同時也大小寫，日期，用途，出票人，收款人都不能寫錯，否則就會作廢。在曾老師的教導(dǎo)下我們學(xué)會了如何建賬，及結(jié)算方式，學(xué)習(xí)了增加修改會計科目，設(shè)置項目大類，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡等等。
當(dāng)然在實訓(xùn)過程中我也遇到了許多問題，如：分錄的編制不夠熟練，同時不夠細(xì)心，經(jīng)�？村e數(shù)字?jǐn)?shù)字填寫，不是多了就是少了。導(dǎo)致核算結(jié)果出現(xiàn)錯誤，試算不平衡，最后當(dāng)即發(fā)現(xiàn)尋找出錯點及時給予改正。
通過這學(xué)期對會計實訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到在會計實踐工作中，學(xué)會會計實際操作能力的重要性。在實際操作過程中我找出了自身的不足，對今后學(xué)習(xí)有了更明確的方向和目標(biāo)，且對會計核算有了更感性的認(rèn)識，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；即將會計理論知識和專業(yè)實踐有機(jī)的結(jié)合起來，不僅寬開闊了我們視野，增進(jìn)我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，而且為我們即將走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
會計實訓(xùn)報告13
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)會計作為企業(yè)內(nèi)部管理和對外信息披露的重要工具，發(fā)揮著越來越關(guān)鍵的作用。本文將結(jié)合實際企業(yè)會計綜合實訓(xùn)情況，探討會計在企業(yè)中的應(yīng)用，分析財務(wù)數(shù)據(jù)對企業(yè)經(jīng)營管理的重要性，以及會計人員在企業(yè)管理中的角色和責(zé)任。
企業(yè)會計綜合實訓(xùn)情況
通過實訓(xùn)，我們從事實企業(yè)會計工作，負(fù)責(zé)日常的記賬、編制財務(wù)報表、納稅申報等工作。在實際操作中，我們深刻領(lǐng)會到了企業(yè)會計工作的復(fù)雜性和重要性。在記賬過程中，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠涗浢恳还P收支，確保賬目準(zhǔn)確無誤；在編制財務(wù)報表時，需要對各類賬戶進(jìn)行核對和調(diào)整，確保報表的真實性和完整性；在納稅申報環(huán)節(jié)，需要熟悉稅法政策，合理規(guī)劃納稅策略，確保企業(yè)遵納法規(guī)、合理減稅。這些實訓(xùn)任務(wù)使我們更加直觀地了解了會計工作的繁瑣和重要性。
財務(wù)數(shù)據(jù)對企業(yè)經(jīng)營管理的重要性
財務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)經(jīng)營管理的重要依據(jù)，它反映了企業(yè)的'經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況。通過對資產(chǎn)、負(fù)債、利潤等指標(biāo)的分析，可以幫助企業(yè)管理者了解企業(yè)的盈利能力、償債能力、經(jīng)營風(fēng)險等情況，為企業(yè)決策提供科學(xué)依據(jù)。在實訓(xùn)中，我們發(fā)現(xiàn)只有通過財務(wù)數(shù)據(jù)的及時準(zhǔn)確分析，企業(yè)管理者才能明智地制定經(jīng)營計劃、投資策略，及時調(diào)整經(jīng)營策略，確保企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健地發(fā)展。
會計人員在企業(yè)管理中的角色和責(zé)任
會計人員在企業(yè)管理中擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，他們不僅要熟練掌握會計核算技術(shù)，還要具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神。在實訓(xùn)中，我們了解到會計人員需要與其他部門密切合作，及時收集各項數(shù)據(jù)，并準(zhǔn)確地進(jìn)行處理和報告，為企業(yè)管理者提供決策支持。同時，會計人員還需要積極參與企業(yè)內(nèi)部控制和風(fēng)險管理，確保企業(yè)財務(wù)活動的規(guī)范和合規(guī)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供穩(wěn)定的財務(wù)支持。
綜上所述，企業(yè)會計綜合實訓(xùn)是提升學(xué)生會計專業(yè)實踐能力的重要途徑，通過實訓(xùn)，我們不僅掌握了會計核算技術(shù)，還深刻認(rèn)識到了財務(wù)數(shù)據(jù)對企業(yè)經(jīng)營管理的重要性，以及會計人員在企業(yè)管理中的角色和責(zé)任。希望今后能夠繼續(xù)加強(qiáng)實踐能力的培養(yǎng)，為將來走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
會計實訓(xùn)報告14
一、實訓(xùn)時間：20xx年9月
二、實訓(xùn)地點：實C405
三、指導(dǎo)老師：張希
四、實訓(xùn)目的：熟悉會計手工帳流程
五、實訓(xùn)要求：完成手工賬簿的所有流程
六、實訓(xùn)內(nèi)容及實訓(xùn)步驟的程序
�。ㄒ唬⿲嵱�(xùn)內(nèi)容：會計手工模擬做賬
�。ǘ⿲嵱�(xùn)步驟的程序：
1.根據(jù)模擬了解企業(yè)背景及其會計核算方法；
2.建賬：根據(jù)模擬企業(yè)賬戶的期初余額及有關(guān)資料開設(shè)總分類賬，明細(xì)分類賬及日記賬。
3.填制制原始憑證：
在會計實務(wù)中，原始憑證的種類繁多，格式各異，反映的具體內(nèi)容也各種各樣。但是每一原始憑證一般都應(yīng)具備以下基本要素：
�。�1）原始憑證的名稱。
�。�2）原始憑證的填制日期和編號。
（3）填制和接受憑證的單位名稱。
�。�4）經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容及實物規(guī)格、單位、數(shù)量和金額。
（5）填制憑證的單位及有關(guān)人員簽章。在會計實務(wù)原始憑證的填制要求做到記錄真實、內(nèi)容完整、書寫清楚、填制及時。原始憑證的審核是一項嚴(yán)肅、細(xì)致的工作，必須認(rèn)真執(zhí)行。
4.編制記賬憑證：
原始憑證編制完后，根據(jù)所提供的模擬企業(yè)資料發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)及原始憑證填制“記賬憑證”。記帳憑證分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證三種。記帳憑證的填寫要求是要注意記帳憑證的名稱、編號，日期、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)摘要、有關(guān)賬戶的名稱（包括總帳、明細(xì)分類賬）方向和金額、原始憑證張數(shù)和有關(guān)人員的簽名蓋章。
5.根據(jù)所提供的模擬企業(yè)的資料開設(shè)成本計算單，進(jìn)行成本核算；
6.根據(jù)記賬憑證及有關(guān)原始憑證定期編制科目匯總表，逐筆順序登記日記賬、明細(xì)分類賬和總分類賬。結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細(xì)分類賬和總分類賬的發(fā)生額和余額，并將總分類賬的余額與日記賬的余額、明細(xì)賬的。
7.編制報表：根據(jù)總分類賬和明細(xì)分類賬的余額編制資產(chǎn)負(fù)債表，根據(jù)有關(guān)賬戶的發(fā)生額編制利潤及利潤分配表，現(xiàn)金流量表及其他附表。
總的來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的.，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記賬簿工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，防止會計工作出現(xiàn)錯誤。
三、會計手工模擬實訓(xùn)實際操作的體會和收獲
剛剛開始的我只是熟悉于課本，對于手工帳更多的只是了解，并未有太多的經(jīng)歷。通過這次手工的實訓(xùn)中對自己的能力也是一次大大的提升，為我在以后的會計道路中奠定了良好的基礎(chǔ)，同時也讓自己的會計思維更加縝密。懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是身為一名會計人員的必備條件。通過這一次的手工實訓(xùn)也切實地將自己對于書本的認(rèn)識發(fā)揮到了實踐之中，為自己在以后道路中能夠更好的掌握會計的基本操作流程鋪下了墊腳石。從建賬、審核原始憑證到填制憑證，最后登記日記賬，再到做完工產(chǎn)品成本結(jié)轉(zhuǎn)核算，這特殊的一個多月時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
在這次的實訓(xùn)中不僅真正的鍛煉了自己的能力，而且在鍛煉之中也更加鞏固了自己會計的專業(yè)知識。我覺得這是一次難以忘記的課程，在這其中我也體會到了很多。
1、我們很地方在開始的時候無從下手，所以在實際操作過程中，有許多內(nèi)容都是老師帶領(lǐng)我們完成的，沒有老師的指導(dǎo)，我們對這些內(nèi)容都很茫然，不知道下一步該怎么做，所以在課下我要多注意和尋找一些有關(guān)會計實際操作的資料，并且多進(jìn)行練習(xí)；在條件允許的情況下，在實際生活中進(jìn)行實習(xí)，多請教一些有豐富經(jīng)驗的會計人員，當(dāng)我們自己走進(jìn)工作崗位的時候，就沒有人對我們的問題進(jìn)行詳細(xì)的解答的，社會的競爭是很激烈的。
2、對于會計知識容易混淆的地方和手工帳的細(xì)節(jié)地方特別容易出現(xiàn)錯誤。致使在做分錄的時候不能明確快速的寫出來，也可能把數(shù)字寫錯位或者記錯數(shù)字，而且很容易漏掉一些憑證�，F(xiàn)在可能問題出現(xiàn)不是特別嚴(yán)重，可是真正發(fā)生在企業(yè)或者公司之中就會存在很大的問題，最直接的關(guān)系就是金錢的差異。通過這次實習(xí)，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)的。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。每一次實習(xí)都是一次很好的鍛煉機(jī)會，通過每一次實習(xí)的找到自己的不足之處，并及時彌補(bǔ)自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強(qiáng)的人，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。
會計實訓(xùn)報告15
一、實訓(xùn)目的
會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
鑒于此，為了讓所學(xué)知識能更好的聯(lián)系實際,學(xué)校安排了這次試驗.在這次試驗中,共有三個軟件供我們練習(xí):一個是基礎(chǔ)會計單項,第二個是會計崗位分工,最后一個則是電子報稅。通過這三個軟件的練習(xí)，能讓我們了解掌握會計工作的基本流程，為以后走向工作崗位打下基礎(chǔ)。
二、實訓(xùn)時間
20xx年6月17日至20xx年6月25日
三、實訓(xùn)地點
xxxx大學(xué)西校區(qū)第十教學(xué)樓五樓機(jī)房
四、實訓(xùn)內(nèi)容
首先，是關(guān)于會計基礎(chǔ)的內(nèi)容，基本程序是：填制原始憑證，原始憑證的審核，填制記賬憑證，記賬憑證的審核，科目匯總表的填寫，登日記賬、明細(xì)賬、總賬，編寫銀行存款余額調(diào)節(jié)表，編制相關(guān)的會計財務(wù)報表，還有財產(chǎn)的清查，相關(guān)單據(jù)填制的演示。原始憑證是在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時取得或填制的，用以證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成情況的書面證明，是會計核算的原始依據(jù)。按原始憑證取得的來源不同，可分為外來原始憑證和自制原始憑證。審核原始憑證時應(yīng)注意以下幾方面：原始憑證的填寫是否真實可靠，內(nèi)容完整，數(shù)字準(zhǔn)確，填制及時，書寫清楚，順序使用等。
然后根據(jù)審核無誤的原始憑證填制寫記賬憑證。記賬憑證中的專用記賬憑證分為三種，一直收款憑證，二是付款憑證，三是轉(zhuǎn)賬憑證。還有通用的記賬憑證。記賬憑證的填寫要求較嚴(yán)格，要求準(zhǔn)確無誤，不得更改。審核記賬憑證的內(nèi)容是否完整，借貸方金額是否相等，方向是否填寫正確，日期填寫是否正確等等。
再根據(jù)審核無誤的記賬憑證填寫科目匯總表�？颇繀R總表是定期對記賬憑證進(jìn)行匯總，按各個會計科目列其借貸方發(fā)生額的一種匯總。它的填寫依據(jù)的是各個會計科目的借方發(fā)生額的合計跟貸方發(fā)生額的合計相等�？颇繀R總表有試算平衡的作用，也是登總分類賬的依據(jù)。
接下來就是登記各種日記賬，明細(xì)賬和總賬了。日記賬有現(xiàn)金日記賬呵銀行存款日記賬，它們的填寫按實際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)逐日逐筆登記。明細(xì)賬分為三欄式明細(xì)賬，多欄式明細(xì)賬和數(shù)量金額式明細(xì)賬。按發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動的不同，分類填寫各類明細(xì)賬。然后根據(jù)各類明細(xì)賬和記賬憑證填寫總分類賬�？偡诸愘~和各明細(xì)賬有互相補(bǔ)充說明的作用。
接著是編寫銀行存款余額調(diào)節(jié)表。如果銀行存款日記賬上的余額和銀行對賬單上的余額不相等，就需要編寫銀行存款余額調(diào)節(jié)表了，根據(jù)銀行存款日記賬和銀行對賬單上的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編寫。
會計財務(wù)報表包括資產(chǎn)負(fù)債表，現(xiàn)金流量表，利潤表，所有者權(quán)益變動表和附注。這次試驗中，主要是填寫資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。會計報表對外提供會計信息，也對管理者提供決策依據(jù)。
觀看單據(jù)演示的部分，能讓我們了解認(rèn)識填寫憑證的時候有哪些注意事項，更好的完成憑證的填制工作。
其次，操作內(nèi)容是技能實訓(xùn)，也就是不同的會計崗位。技能實訓(xùn)包括：出納員崗位，資本資金核算崗位，材料會計崗位，往來業(yè)務(wù)會計崗位，工資會計崗位，固定資產(chǎn)會計崗位，成本費用會計崗位，財務(wù)成果會計崗位，財務(wù)報告會計崗位，投資崗位，記賬員崗位等等。這些會計崗位工作基本程序是:開始是經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理，根據(jù)實際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制一些憑證，填寫科目匯總表，然后登記相關(guān)的明細(xì)賬，總賬，有的編制試算平衡表。這部分的實際操作將第一部分的內(nèi)容系統(tǒng)綜合了起來，也將我們平時所學(xué)的理論知識與實際操作緊密的聯(lián)系起來。
第三部分的實際操作內(nèi)容就是電子報稅的網(wǎng)上申報。電子報稅就是納稅人使用電子報稅工具（如計算機(jī)），將申報的原始資料通過通訊網(wǎng)絡(luò)（如電話網(wǎng)）以電子數(shù)據(jù)的形式發(fā)送到稅務(wù)局的計算機(jī)主機(jī)系統(tǒng)上，稅務(wù)局主機(jī)對這些申報的原始數(shù)據(jù)通過進(jìn)行身份識別、邏輯計算審核之后，在稅務(wù)局主機(jī)內(nèi)生成相應(yīng)的電子報稅數(shù)據(jù)，并將納稅人的申報款信息發(fā)送到相應(yīng)的銀行進(jìn)行稅款保留。同時，稅務(wù)局主機(jī)將申報的結(jié)果立即返回給納稅人。在這次的會計軟件實訓(xùn)中，電子報稅包括國稅和地稅兩種，都有企業(yè)端，國稅局端和銀行端三個方向。其中，企業(yè)端中有增值稅的納稅申報，消費稅的納稅申報，企業(yè)所得稅的納稅申報，核定征收企業(yè)所得稅，個人所得稅等幾方面的稅種。使用電子報稅能節(jié)省報稅時間，減少人工受理納稅申報的失誤等。
五、實訓(xùn)的心得體會
短短幾天的高級會計實訓(xùn)很快就結(jié)束了�；叵胫粠滋鞂嵱�(xùn)的日子，每天忙碌的身影，覺得過的好充實，也讓自己的腦袋充實了許多。
學(xué)校安排我們實訓(xùn)是為了讓我們把所學(xué)的理論知識運用到實際操作中去，這對沒進(jìn)入社會的大學(xué)生來說很重要，尤其是會計這個專業(yè)。我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，更重要的是要學(xué)會做人做事。細(xì)心仔細(xì)的走好每一步對將要踏進(jìn)社會的.大學(xué)生來講相當(dāng)重要。
這學(xué)期的實訓(xùn)程序基本上都了解，就是各個程序的具體操作步驟很繁瑣。這次的實訓(xùn)是對以前所學(xué)知識的系統(tǒng)串聯(lián)匯總，是對所學(xué)理論知識的鞏固過程，使以前掌握的不扎實的地方顯露了出來，以便及時鞏固補(bǔ)充。
通過這次的實訓(xùn)，使我加深了對如下知識的了解：
填制原始憑證的時候要認(rèn)真，細(xì)心，金額的大寫需要注意，"零"啊，"整"啊的這些，一不細(xì)心就寫錯了，還有日期的填寫，個位數(shù)的前面什么時候加"0"什么的，還有一些跟貨物有關(guān)的單據(jù)上內(nèi)容需要填寫完整，貨物時發(fā)出還是在途等等；了解了不同的會計崗位有不同的分工；第一次在實際操作中接觸電子報稅的有關(guān)內(nèi)容。
同時也認(rèn)識到一些自身的缺點：
做賬不夠細(xì)心，有時填錯日期、金額什么的，有些自制的憑證不知道該填些什么上去，會計報表的編制還需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有納稅申報表的填寫需要耐心根系心在加上平時所學(xué)的基礎(chǔ)知識才能作對，這些都需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這次的學(xué)校實訓(xùn)，雖然時間不長，但讓我對會計工作的具體流程有了進(jìn)一步的了解，對以后進(jìn)入工作崗位奠定了一定的基礎(chǔ)，適應(yīng)各種企業(yè)的需要。更重要的是，培養(yǎng)了我仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)做事的正確積極態(tài)度，更好的適應(yīng)工作的需要。在這次實訓(xùn)中，所做的每一步我都必須得謹(jǐn)記，不僅為我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)增長知識，更為以后的工作打下基礎(chǔ)，提供經(jīng)驗。
最后總結(jié)一下，作為一個會計人員，工作中要有良好的專業(yè)素質(zhì)；從事會計工作的人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上還要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
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