應(yīng)屆生個人實習(xí)報告

應(yīng)屆生個人實習(xí)報告

　　在當(dāng)下社會，越來越多人會去使用報告，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編收集整理的應(yīng)屆生個人實習(xí)報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

應(yīng)屆生個人實習(xí)報告1

　　依據(jù)學(xué)校卒業(yè)實習(xí)要求，本人于xx年2月底到4月底期間在中國農(nóng)業(yè)銀行xx市支行城關(guān)分理處進行了為期8周的卒業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間，在學(xué)校和單位指導(dǎo)先生的贊助下，我熟悉了金融機構(gòu)的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)運動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較好控制了銀行管帳實務(wù)工作，理論程度和實際工作才能均獲得了熬煉和進步�，F(xiàn)將卒業(yè)實習(xí)的具體環(huán)境及體會作一系統(tǒng)的總結(jié)。

　　一、實習(xí)單位簡介

　　中國農(nóng)業(yè)銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的緊張構(gòu)成部分，總行設(shè)在北京。在海內(nèi)，中國農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點遍布城鄉(xiāng)，資金實力雄厚，辦事功能齊全，不僅為廣大客戶所信賴，已成為中國的銀行之一。在海外，農(nóng)業(yè)銀行同樣通過本身的盡力博得了優(yōu)越的信譽，被《財富》評為世界500強企業(yè)之一。中國農(nóng)業(yè)銀行寧�？h支行城關(guān)分理處是寧�？h支行直屬的一個營業(yè)網(wǎng)點，不停鼎峙支持寧海經(jīng)濟的成長，在地方經(jīng)濟扶植中施展著極其緊張的作用，以優(yōu)美的情況、富厚的金融產(chǎn)品，竭誠為各種企事業(yè)單位和城鎮(zhèn)個人客戶提供平安、快捷的全方位優(yōu)質(zhì)金融辦事。

　　二、實習(xí)歷程：

　　此次實習(xí)的目的在于通過在農(nóng)業(yè)銀行的實習(xí)，控制銀行業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實習(xí)歷程主要包括以下幾個階段：

　　(一)了解實習(xí)單位基礎(chǔ)環(huán)境和機構(gòu)設(shè)置、人員配備等。

　　(二)學(xué)習(xí)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)流程與生意業(yè)務(wù)代碼，主要包括以下方面：銀行業(yè)務(wù)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，如點鈔、珠算、五筆字型輸入、捆扎等;銀行的儲蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等;銀行的對公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票、簽發(fā)銀行匯票等;銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等。

　　(三)了解銀行管帳核算措施，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬措施切實其實定等。區(qū)別與對照銀行管帳科目賬戶與企業(yè)的異同。

　　(四)總壯實習(xí)顛末，并完成實習(xí)手冊、實習(xí)申報。

　　三、實習(xí)內(nèi)容：

　　在正式學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)前，我在實習(xí)指導(dǎo)先生的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)銀行工作必需的基礎(chǔ)技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這彷佛給了我一個下馬威，原來自以為銀行業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮唵危瑓s沒發(fā)明我本來有這么多基礎(chǔ)的技能不會操作。觀著同事純熟的點鈔，真是又佩服又羨慕，而我只能愚笨的從一張一張數(shù)起。對付珠算，剛開始我不停無法理解為什么不用盤算器，這不是更方便嗎?后來慢慢才了解，本來銀行柜員常常必要查點現(xiàn)金，觀是否能賬實符合，而人民幣有多種卷別，在點鈔時必要累加，這時使用算盤就要比盤算器方便，因為盤算器顯示的結(jié)果跨越必然光陰便會消失。

　　顛末一個星期的“苦練”，我固然還不能純熟操作銀行的基礎(chǔ)技能，但大致也控制了此中的技術(shù)，所謂熟能生巧，主要是靠以后勤加演習(xí)了。于是接下來，實習(xí)指導(dǎo)先生便讓我學(xué)習(xí)儲蓄業(yè)務(wù)。該分理處的儲蓄業(yè)務(wù)實行的是柜員負(fù)責(zé)制，便是每個柜員都可以解決所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。對付每一筆業(yè)務(wù)，我都學(xué)習(xí)了其ABIS系統(tǒng)的生意業(yè)務(wù)代碼和操作流程，業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字舷沉嚼�。此外我还蚜�(xí)了營業(yè)終了時必要進行的ABIS軋賬和中間業(yè)務(wù)軋賬，學(xué)習(xí)如何打印流水、平賬申報表、緊張空缺憑證銷號表、緊張空缺憑證明細核對表，檢察傳票號是否繼續(xù)，金額是否精確，憑證要素是否齊全等。在銀行實習(xí)，學(xué)習(xí)柜員間每天交代工作時的對賬是必弗成少的'，對賬時除了要核對現(xiàn)金賬實是否符合外，還要查觀緊張空缺憑證是否缺失，傳票是否繼續(xù)等等。而柜員間對賬也是很有法度模范的，一般先清點現(xiàn)金，然后再是清點緊張空缺憑證如存折、銀行卡、存單等。

　　顛末一段光陰的學(xué)習(xí)并背記儲蓄業(yè)務(wù)的生意業(yè)務(wù)代碼和操作流程后，我開始學(xué)習(xí)銀行的管帳業(yè)務(wù)，即針對企業(yè)的業(yè)務(wù)。對公業(yè)務(wù)的管帳部門的核算(主要指單子業(yè)務(wù))主要分為三個步驟，記賬、復(fù)核與出納。城關(guān)分理處的單子業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)賬支票與現(xiàn)金支票兩種。對付解決現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，觀出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒符合，方法便是通過電腦驗印，或者是手工核對;再觀大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)跨越提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否符合，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對付現(xiàn)金支票，管帳記賬員審核無誤后記賬，然后傳遞給管帳復(fù)核員，管帳復(fù)核員確覺得無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對賬后)。轉(zhuǎn)賬支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票雷同，在處置懲罰上是由管帳記賬員審核記賬，管帳復(fù)核員復(fù)核。

　　四、實習(xí)勞績與體會：

　　通過這次實習(xí)，除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)有了必然了解，并且能進行基礎(chǔ)操作外，我感覺本身在其他方面的勞績也是挺大的。作為一名不停生活在純真的大學(xué)校園的我，這次的卒業(yè)實習(xí)無疑為我提供了一個我踏入社會前的平臺，這也為我往后踏入社會奠定了根基。

　　首先，我感覺在學(xué)校和單位的很大一個不合便是進入社會以后必須要有很強的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責(zé)任感，要對本身的崗位負(fù)責(zé)，要對本身解決的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班;再者，那邊是工作上必然要在態(tài)度上時刻要求本身，要認(rèn)真謹(jǐn)慎，不能有任何忽略，如果是不當(dāng)心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由包攬人負(fù)責(zé)補償。

　　其次，我感覺工作后每個人都必須要死守本身的職業(yè)道德和盡力進步本身的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務(wù)解決必要身份證件，固然客戶可能是本身認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的說明為什么必須得這么做�，F(xiàn)在銀行已經(jīng)相似于辦事行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為緊張，這點我有親身感想感染。在我實習(xí)快要停止時，基礎(chǔ)業(yè)務(wù)流程我也算是控制的差不多了，所以偶爾在余暇時指導(dǎo)先生讓我上崗操作。沒想到，觀似簡單的業(yè)務(wù)處置懲罰，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細節(jié)必要注意，比如：觀待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如“您好、請具名、請慢走”;其次與客戶傳遞材料時必須起立并且雙手接送，最后對付客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識到在真正的工作傍邊要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和過細的工作態(tài)度，這樣能力在本身的崗位上有所成長。

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　　一、實習(xí)目的

　　這次實習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實習(xí)。本次實習(xí)為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識及興趣愛好尋找單位實習(xí)，進一步運用所學(xué)知識分析和解決實際專業(yè)問題，提高我們的實際工作潛力，為畢業(yè)實習(xí)和頂崗實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、實習(xí)前的準(zhǔn)備

　　因為學(xué)校允許我們自己尋找實習(xí)單位，所以在實習(xí)前的一周我們不停的搜索各方面的信息。還是找不到適宜的，感覺找份好工作真的`是不易。就在我們要放下的時候，看到了x酒樓的招聘信息，因為我們是實習(xí)、短期的，怕老板不用我們，于是抱著試一試的心態(tài)去了，沒想到何老板進行交談后，老板很爽快地聘用我們了。在經(jīng)歷過無數(shù)次找工作失敗的挫折后，我們自己對自己說，這次必須好好的做。

　　三、實習(xí)的資料

　　“x酒樓”顧名思義，是飯店。它位于x廣場，規(guī)模屬于中小級，一共三層樓：一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八到十四位不等。

　　服務(wù)員的具體工作：上班后打掃各自負(fù)責(zé)的樓層，擺好餐具，打好熱水，收拾好后等著上客，客人來后倒茶水點菜，說到點菜，此刻一般稍微有點規(guī)模的飯店都用點菜寶，當(dāng)然我們也不例外，他跟手機差不多，很好學(xué)，幾分鐘就能學(xué)會。點完菜后就等著傳菜生傳菜，看到他們后接過來去上菜，上好菜后如果不是很忙的話能夠休息一下，然后客人用完餐后買單，等客人走后，收拾桌面就是收臺、撤臺和擺臺，大致就這樣。

　　四、實習(xí)體會

　　實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

　　實習(xí)是每個大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，他使我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實習(xí)機會。

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　　實習(xí)是統(tǒng)計學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是對學(xué)生進行實際統(tǒng)計工作能力初步訓(xùn)練的基本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施。

　　一、實習(xí)目的

　　實習(xí)的目的是使學(xué)生鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，建立統(tǒng)計意識和思想，運用收集數(shù)據(jù)的方法，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗，進一步理解統(tǒng)計的特點與規(guī)律，培養(yǎng)與提高學(xué)生獨立從事統(tǒng)計工作的能力，并使學(xué)生接受深刻的專業(yè)思想教育。

　　二、認(rèn)識實習(xí)的具體內(nèi)容

　　第一天到市統(tǒng)計局報到時，一進門，就看到書柜上排列著獎?wù)�，先進單位、統(tǒng)計學(xué)會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予x市統(tǒng)計服務(wù)處的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里認(rèn)識實習(xí)而感到驕傲。

　　x處長和所內(nèi)同事對我們的到來也表示了歡迎。x處長對我們今后幾天實習(xí)的具體工作做了安排，具體包括《統(tǒng)計》雜志的出版，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學(xué)會的一些工作。

　　關(guān)于論文集的校對工作，也是此次實習(xí)中的重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴(yán)格，在次之前，服務(wù)處的同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進行了第四次校對工作。我也不得不為服務(wù)處里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感到欽佩。首先我們學(xué)習(xí)了校對工作的基本常識，要求我們對哪怕是一個標(biāo)點符號的錯誤也不能放過。在校對過程中，印象較深的是關(guān)于統(tǒng)計報表的校對，統(tǒng)計報表就嚴(yán)格的編制規(guī)則，如規(guī)定表號采用一位英文字母或羅馬字母和三位數(shù)碼表示。英文字母或羅馬字母表示全局統(tǒng)計報表制度的排列順序，三位數(shù)碼分為兩段，第一位數(shù)碼為第一段表示統(tǒng)計報表的報告期別，或報表的性質(zhì)，即是年報還是定報，是綜合表還是基層表;是經(jīng)常性調(diào)查還是一次性調(diào)查或是普查、試行表。第二、三位數(shù)碼為第二段表示統(tǒng)計報表的順序。

　　其次，是關(guān)于服務(wù)處網(wǎng)站的建設(shè)，也是本次實習(xí)過程中工作時間較長的工作。我的主要工作是學(xué)會網(wǎng)站建設(shè)的一些基本知識，并單獨處理網(wǎng)站的文章錄入，信息搜集等任務(wù)。

　　再次，在實習(xí)期間，利用服務(wù)處書籍多的優(yōu)點，閱讀了大量關(guān)于統(tǒng)計方面的書，如《中國統(tǒng)計》、《服務(wù)業(yè)統(tǒng)計》以及諸多統(tǒng)計專業(yè)論文，充實了自己的`理論知識，收益非淺，還了解統(tǒng)計學(xué)會工作的大致流程。

　　三、認(rèn)識實習(xí)的收獲與感想

　　在此之先，我想向所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和服務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和同事致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙?xí)所作的努力和幫助。

　　通過實習(xí)，我在統(tǒng)計學(xué)方面獲得了一些實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己兩年學(xué)習(xí)的知識水平。實習(xí)期間，我了解并參與了統(tǒng)計論文集的校對工作。在此期間，我進一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計學(xué)的理論知識體系,對統(tǒng)計有了更深的理解,將理論與實踐有機結(jié)合起來。我的工作得到了實習(xí)單位充分的肯定和較好的評價。

　　本次認(rèn)識實習(xí)是我中專生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一般。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;其次，本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對統(tǒng)計在現(xiàn)實中的運作有所了解，也對統(tǒng)計也有了進一步的掌握。

　　在實習(xí)過程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西。在20天的實習(xí)時間里，我基本上掌握了統(tǒng)計工作的一些具體操作細節(jié)，知道統(tǒng)計工作是一項具有創(chuàng)造性的活動，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。在實踐的校對工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。

　　認(rèn)識實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，每天按時報到，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)計專業(yè)知識，閱讀了大量統(tǒng)計方面的各種雜志，論文集，書籍等，進一步掌握了統(tǒng)計技能，從而進一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。但在短暫的實習(xí)過程中，我也深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)知識，更好的運用統(tǒng)計這門科學(xué)。

　　最后，我想借此機會，再一次向為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和服務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和同事以及在實習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!

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