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圖書館調(diào)查報(bào)告（精選15篇）
在出現(xiàn)了某些事件和情況后，我們就需要好好地展開調(diào)查，并詳細(xì)地鉆研所獲的材料，最終形成調(diào)查報(bào)告�？靵韰⒖颊{(diào)查報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編整理的圖書館調(diào)查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書館調(diào)查報(bào)告 1
一、調(diào)查背景
現(xiàn)在，越來越多的大學(xué)生不重視自身知識(shí)文化的積累，他們似乎更注重的是那種快餐式的獲取知識(shí)途徑，例如手機(jī)閱讀，電子書籍等等，為了更好地了解現(xiàn)代大學(xué)生利用圖書館獲取知識(shí)的廣度以及其借閱的內(nèi)容的深度，我們以西區(qū)在校學(xué)生為一個(gè)調(diào)查對(duì)象，展開了一次社會(huì)調(diào)查，希望了解其中的情況，以便進(jìn)行分析總結(jié)。
1.調(diào)查時(shí)間：20xx年4月28日
2.調(diào)查地點(diǎn)：安徽中醫(yī)學(xué)院西區(qū)圖書館
3.調(diào)查人：
4.調(diào)查方式：文獻(xiàn)調(diào)查，調(diào)閱圖書館半年來各個(gè)專業(yè)學(xué)生的圖書借閱情況，摘錄拷貝信息。
5.調(diào)查內(nèi)容：分別對(duì)不同專業(yè)（經(jīng)管院，信管院，藥學(xué)院）的學(xué)生的圖書借閱情況以及借閱種類進(jìn)行調(diào)查。
二、總體狀況及分析
1.在校大學(xué)生去到圖書館借閱的總?cè)藬?shù)不多
我們通過到圖書館調(diào)閱有關(guān)情況了解到，西區(qū)在校大學(xué)生到圖書館借閱的總?cè)藬?shù)不多，今年到現(xiàn)在，只有51%學(xué)生去過圖書館借書，幾乎有一半同學(xué)沒去過圖書館借閱書籍，我們進(jìn)行分析后得出以下幾點(diǎn)原因：
�。�1）學(xué)生忽視讀書的重要性。進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生參加各種各樣的校園活動(dòng)，對(duì)于讀書的渴望程度下降，覺得能力的培養(yǎng)勝過知識(shí)的積累，這是現(xiàn)在大學(xué)生一個(gè)比較普遍的認(rèn)知。
�。�2）學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。大學(xué)本身就是一個(gè)相對(duì)開放的環(huán)境，放松使人墮落，在沒有了升學(xué)壓力的情況下，學(xué)生看書的動(dòng)力也就隨之下降。
（3）網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)�，F(xiàn)在，什么都可以百度，百度神器的說法被越來越多的人熟知并加以運(yùn)用，學(xué)生不再急切地需要從書本中獲取想要的知識(shí)，而是更多地傾向于百度，這也是為什么大學(xué)生去圖書館借閱書籍人數(shù)少的原因。
2.小說、英語類書籍借閱程度高于專業(yè)類書籍
在對(duì)學(xué)生借閱圖書種類的分析中，我們明顯看出，小說在總的書籍借閱中所占比例很重，大約占43%，進(jìn)行分析得出原因有：
�。�1）學(xué)生的興趣。小說內(nèi)容通俗易懂，學(xué)生會(huì)感興趣，而專業(yè)書籍就不一下，它們大多難懂枯燥，除非要寫論文，不然被借概率低。
（2）考證的需要。大學(xué)生為了應(yīng)付四六級(jí)，對(duì)英語方面的書籍的借閱也就高于其他類的書籍了。
3.女生借書的人數(shù)比男生多
我們還特地對(duì)性別不同的兩類學(xué)生進(jìn)行比較他們的圖書借閱情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，女生明顯比男生借書數(shù)量多，在最近三個(gè)多月中，女生借閱圖書總次數(shù)是57685次，男生是27443次，女生差不多是男生的兩倍還多。我們總結(jié)原因可能是：女生自覺性比男生高。因?yàn)榕容^自覺，能合理地安排自己的時(shí)間，而男生比較懶，沒有合理地安排自己的時(shí)間，借閱來的書也沒有看怎么看.沒有達(dá)到拓展知識(shí)面的目的。
4.開學(xué)時(shí)借書比后來數(shù)量要多
從調(diào)閱的圖書資料中可以看出，學(xué)生在開學(xué)時(shí)借的書籍?dāng)?shù)量要遠(yuǎn)高于后來的數(shù)量。這里面可能的原因有：
�。�1）學(xué)生心態(tài)的問題。開學(xué)過來，同學(xué)們都是有抱負(fù)有理想的好青年，立志好好學(xué)習(xí)天天向上，因此進(jìn)出圖書館的次數(shù)也就勤了。但經(jīng)過在校一段時(shí)間的墮落以及室友、周圍人的影響，抱負(fù)、理想什么的也就消停了，圖書館也就不跑了。
�。�2）學(xué)生人數(shù)的多少。這學(xué)期臨近畢業(yè)，一開始可能借書寫論文的人也多，后來論文寫好了，工作的工作，旅游的旅游，在校生數(shù)量也就間接地少了。
三、調(diào)查分析總結(jié)
目前，由于網(wǎng)絡(luò)等因素的影響，大學(xué)生紙質(zhì)圖書閱讀比例下降，表現(xiàn)為圖書的借閱數(shù)量呈下降的趨勢(shì)。根據(jù)20xx年借閱率最高的圖書情況統(tǒng)計(jì)（數(shù)據(jù)來源：安徽中醫(yī)學(xué)院西區(qū)圖書館所使用的圖書館信息處理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，時(shí)間跨度為20xx年2月25日到20xx年4月25日的圖書借閱數(shù)據(jù)）說明當(dāng)代大學(xué)生圖書借閱有以下特點(diǎn)：
�。�1）大學(xué)生圖書借閱比例不高。就西區(qū)而言，在校生有很多學(xué)生，其圖書借閱記錄為零，這類人從數(shù)據(jù)上看，占有7%，不可小覷。
�。�2）大學(xué)生的閱讀內(nèi)容更加貼近生活。不難看出，對(duì)于畢業(yè)后的就業(yè)、工作有指導(dǎo)意義的圖書很受大學(xué)生青睞，如《如何掌控你的一天24小時(shí)》和《卡內(nèi)基溝通與人際關(guān)系》。
�。�3）大學(xué)生借閱的書籍跟其所學(xué)專業(yè)有密切聯(lián)系。如藥學(xué)院對(duì)藥物分析、藥品檢測(cè)之類的書籍借閱數(shù)量過多，而經(jīng)管院學(xué)生基本不會(huì)借閱此類書籍，等等。
�。�4）大學(xué)生圖書館借閱的目的主要以消遣為目的。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，文學(xué)類圖書的借閱量幾乎占總借閱量的二分之一，說明消遣是借書的重要目的，經(jīng)濟(jì)類圖書、語言文字進(jìn)入借閱排行前三位，顯示了大學(xué)生希望減輕壓力、加強(qiáng)專業(yè)技能學(xué)習(xí)、以利于就業(yè)的強(qiáng)烈愿望。
�。�5）不同類圖書需求量與供應(yīng)量的聯(lián)系。由于文學(xué)、經(jīng)濟(jì)類圖書占全部外借的58%，所以圖書館這類書籍的供應(yīng)量也很多，今年新增書籍也很多，而語言、文字類圖書只有少量而且圖書較為陳舊。
四、針對(duì)問題提出解決問題的建議
1.大多數(shù)同學(xué)借的書是沒有看完或完全沒有看的。方法：圖書是大學(xué)生的一大資源，他們應(yīng)該經(jīng)常去圖書館看看其它方面的書籍拓展自己的知識(shí)面，借書的同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真的看完自己所借的'書籍，看完后寫一些自己在書中收獲到的知識(shí)和悟出的道理和一些潛在的問題的發(fā)現(xiàn)和解決的途徑。
2.大多同學(xué)借書時(shí)間過長(zhǎng)。方法：同學(xué)們應(yīng)充分利用自己的課余時(shí)間，把借來的書認(rèn)真努力的看完，不應(yīng)該拖延還書時(shí)間，以免耽誤其他同學(xué)借閱。
3.同學(xué)們借閱的書籍需要查閱相關(guān)資料的，同學(xué)們并不積極的去完成。方法：對(duì)需要查詢相關(guān)資料的，同學(xué)們應(yīng)該自覺地到電子閱覽室查詢相關(guān)的資料，以便更好的吸收書中的知識(shí)。
4.圖書館有些書籍過于陳舊，無法滿足現(xiàn)實(shí)需要。方法：圖書館管理人員應(yīng)適當(dāng)調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，對(duì)過于陳舊的書籍進(jìn)行收集轉(zhuǎn)藏，不占用圖書空間，采購(gòu)學(xué)生需求量大的圖書。
5.學(xué)生不積極去圖書館借閱圖書方法：學(xué)�？梢蚤_展讀書月、博覽群書月等讀書活動(dòng)，通過學(xué)生讀書積極性。
五、結(jié)語
通過對(duì)安徽中醫(yī)學(xué)院西區(qū)圖書館20xx年2月25日到20xx年4月25日的圖書借閱數(shù)據(jù)圖書外借統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，我們了解到現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)紙質(zhì)書籍的關(guān)注程度下降，這需要引起教育人員、領(lǐng)導(dǎo)的重視，要提高大學(xué)生的讀書意識(shí)，積極引導(dǎo)大學(xué)生利用課余時(shí)間去圖書館借閱資料，同時(shí)要博覽群書，不應(yīng)該片面地去借閱書籍，要豐富讀書內(nèi)容。作為新時(shí)期大學(xué)生的我們，只有這樣才能不斷提高重視涵養(yǎng)，做符合社會(huì)需要的好青年！
圖書館調(diào)查報(bào)告 2
調(diào)查目標(biāo)：
了解我校學(xué)生在圖書館內(nèi)讀書的各項(xiàng)情況，改善和提高管理方式，促進(jìn)圖書館工作的深入開展。
調(diào)查時(shí)間：
20xx年6月29日
調(diào)查方式：
問卷調(diào)查
調(diào)查地點(diǎn)：
xx科技大學(xué)19棟宿舍
調(diào)查對(duì)象：
xxx大學(xué)本科學(xué)生
在豐富多彩的大學(xué)校園生活中，想必有相當(dāng)一部分時(shí)間是在圖書館內(nèi)度過。為此，我發(fā)放問卷，對(duì)我校大學(xué)生圖書館內(nèi)讀書情況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查，我們獲取了大量信息，得到了以下的結(jié)論：
一、新生和畢業(yè)生在館看書人數(shù)過少
圖書館內(nèi)每天都有許多學(xué)生出入，大家都在空閑之余去豐富自己的知識(shí)。但通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)本校在館讀書人數(shù)中大一和大四學(xué)生僅占總?cè)藬?shù)的5.6%，其余的均為大二、大三學(xué)生。這個(gè)問題的癥結(jié)何在？個(gè)別學(xué)生的看法，總結(jié)來說主要有兩個(gè)原因：
①新生對(duì)大學(xué)圖書館內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度不太熟悉，并且他們也不適應(yīng)在緊張而忙碌的課內(nèi)知識(shí)外去尋找課外知識(shí)，由于對(duì)查閱資料，借閱書籍流程的不了解，加上對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)，他們大多選擇不去館內(nèi)讀書，僅僅完成學(xué)校安排的自習(xí)時(shí)間或自己在寢室自習(xí)。
②畢業(yè)生大多忙于找工作和爭(zhēng)取學(xué)位，很少來館內(nèi)看書，他們已經(jīng)完全了解了館內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施和工作流程，但沒有足夠的時(shí)間和熱情去館內(nèi)學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)的幾類現(xiàn)象。
�、�51%的同學(xué)每周在館內(nèi)時(shí)間在7小時(shí)以上，32%的同學(xué)有4~7小時(shí)在館讀書，在館讀書時(shí)間還較長(zhǎng)。
②88.9%的同學(xué)愿意在自習(xí)室內(nèi)自習(xí)而僅12.5%的學(xué)生選擇在閱覽室。學(xué)生普遍認(rèn)為自習(xí)室內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛更濃，大部分是在完成課內(nèi)作業(yè) 。
�、蹖W(xué)術(shù)類著作，科幻或文學(xué)小說，英文類雜志較受同學(xué)的歡迎。同學(xué)們普遍選擇此類雜志、書刊觀看。
�、�70%的同學(xué)給予了圖書館的環(huán)境好評(píng)。但83.3%認(rèn)為圖書館管理人員需更加盡職盡責(zé)，不擅離職守。
三、學(xué)生對(duì)圖書館內(nèi)圖書種類有許多意見
據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，55.6%的學(xué)生認(rèn)為圖書館內(nèi)的圖書更新速度太慢，且缺乏策劃方面及會(huì)展類的.相關(guān)書籍，新書、暢銷書很少，專業(yè)書刊大部分停留在20xx年，20xx年，跟不上時(shí)代的發(fā)展，與教學(xué)速度不適應(yīng)。普遍認(rèn)為書籍的種類齊全，但更新速度慢。他們?cè)陴^內(nèi)看不到最新版的書籍，往往只是在查閱舊的資料。學(xué)生們都希望圖書館能盡量引進(jìn)最新時(shí)代前沿的書籍，讓他們了解各行各業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展需要。現(xiàn)如今教材改革太快了，書籍的更新速度也非常之快，他們需要在第一時(shí)間內(nèi)全方位地去了解最新知識(shí)以適應(yīng)社會(huì)快速的發(fā)展。
此外，經(jīng)調(diào)查還有一些問題亟待解決，在這些問題上，同學(xué)們提出了自己的建議和想法，希望圖書館人員和同學(xué)們引以借鑒。
第一方面為自習(xí)問題。
�、俅蠖鄶�(shù)同學(xué)都以為學(xué)校圖書館應(yīng)多開設(shè)自習(xí)室，書桌椅應(yīng)盡量多設(shè)置一些，滿足同學(xué)們的需求。
�、谟滞瑢W(xué)建議將大一、大二、大三、大四的同學(xué)分開，各設(shè)一樓自習(xí)室，學(xué)習(xí)效率會(huì)提高。他們不愿跟各年級(jí)的學(xué)生一起自習(xí)
�、弁瑢W(xué)們占位子和占箱子的現(xiàn)象很反感，希望采取措施來杜絕，最好是有固定的課桌椅，不要讓來讓去。
④59.5%的同學(xué)反感在圖書館吃零食現(xiàn)象，他們認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象對(duì)他們?cè)斐闪撕艽蟮睦_。
�、菹Ｍ瑢W(xué)們能自覺清理或帶走遺放在自習(xí)桌上的各類書桌，以免造成不必要的困擾。絕大部分同學(xué)都反對(duì)在館內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)生在自習(xí)室或閱覽室打電話和調(diào)置鈴聲，他們建議同學(xué)們不要在安靜的學(xué)習(xí)氛圍中旁若無人的接聽電話。不希望在安靜的氛圍中傳來刺耳的手機(jī)鈴聲。但愿同學(xué)們能自覺將手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)。不要在館內(nèi)接聽電話，大聲喧嘩。
�、尥瑢W(xué)們都希望延長(zhǎng)自習(xí)室開放的時(shí)間，以便他們能更好地學(xué)習(xí)，最多的要求是延長(zhǎng)到11：30分。
第二個(gè)方面是書籍方面。
�、俳^大部分同學(xué)都認(rèn)為書的更新速度太慢，希望館內(nèi)書籍能更新迅速一點(diǎn)。
�、谏俨糠滞瑢W(xué)希望六樓英文瀏覽室能夠借書，專業(yè)書籍應(yīng)多放一點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)類閱覽室開放時(shí)間能更長(zhǎng)。
�、厶嶙h同學(xué)們自覺遵守館內(nèi)規(guī)定，將書架上的書擺放整齊，以便同學(xué)們觀看時(shí)能更方便。
第三個(gè)方面同學(xué)們建議在圖書館內(nèi)增設(shè)飲水機(jī)等硬件設(shè)施，這樣可以方便同學(xué)學(xué)習(xí)，節(jié)省很多時(shí)間。
第四個(gè)方面自習(xí)室內(nèi)增加攝像頭，節(jié)制偷盜現(xiàn)象的出現(xiàn)。
綜述各項(xiàng)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我校圖書館內(nèi)讀書氛圍良好，學(xué)生對(duì)館內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施和管理有些許建議。另外學(xué)生的自覺性需提高。
只有學(xué)校和學(xué)生兩方面配合起來問題才能得到有效的解決！
圖書館調(diào)查報(bào)告 3
調(diào)查目的：
通過對(duì)本區(qū)圖書館的了解，讓我們對(duì)本區(qū)的圖書館更加了解，從而使同學(xué)們更加積極地到圖書館進(jìn)行閱讀，從而提升我們同學(xué)的知識(shí)面。
調(diào)查方法：
1．向圖書管理員詢問圖書館的的基本情況。
2．調(diào)查書籍分類和圖書館每天的人流量。
3．提出問題。
圖書館的背景：
大瀝圖書館一直是南海區(qū)的先進(jìn)圖書館，先后被評(píng)為區(qū)的最佳圖書館、文明圖書館、達(dá)標(biāo)圖書館等。該館始建于1976年，在1998年大瀝區(qū)黨委、區(qū)辦事處的'重視與支持下，新館落成在大瀝文化公園內(nèi)。
調(diào)查內(nèi)容：
�。�1）準(zhǔn)備問題：
1. 大瀝圖書館是我們大瀝的圖書館，平時(shí)到圖書館看書的人，通常以什么人為主呢？
2. 我們中、小學(xué)生到圖書館看書，對(duì)我們有什么幫助？
3. 我們到圖書館看書，有優(yōu)惠呢？
4. 圖書館現(xiàn)在的書籍太過殘舊，有沒有準(zhǔn)備再買新書呢？
5. 年幼的兒童難免有看不懂的地方，圖書館有為他們做出服務(wù)嗎？
�。�2）調(diào)查過程：
在一個(gè)星期六，我們兩一起來到大瀝圖書館進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查過程中進(jìn)行得十分順暢，圖書館得管理員非常樂意接受我們得詢問，還讓我們拍了不少相片作為資料，使我們調(diào)查得出得結(jié)果非常詳細(xì)。
調(diào)查結(jié)果：
通過各種途徑，我知道了大瀝圖書館的藏書量有30000多冊(cè)、報(bào)紙25份、雜志有120多種，還在圖書館提供各種工具讓人們查找、閱讀資料。圖書館的書籍分類：科學(xué)小說、文學(xué)雜志、詩歌篇集、剪報(bào)信息。全館有專業(yè)人員3名，兼職人員6名。圖書館還有一個(gè)電子閱覽室，里面可供人們上網(wǎng)查找資料。是南海區(qū)的先進(jìn)圖書館。從各方面了解得到圖書館每天的人流量大約在20到30人左右，周末達(dá)到50人左右。借書量大約在每周有20冊(cè)以上。圖書館的占地面積460平方米，館內(nèi)有少兒閱覽室、科技圖書館外借部、讀者閱覽大廳、書庫(kù)、辦公室等。圖書館設(shè)備有空調(diào)、防盜監(jiān)測(cè)儀、電腦等等。
圖書館調(diào)查報(bào)告 4
一、圖書館的基本情況：
(一)圖書館周圍的概況：
大連交通大學(xué)圖書館位于交通大學(xué)校園中央，東西向，東臨實(shí)驗(yàn)館，南臨男生第四宿舍，西臨網(wǎng)球場(chǎng)，北靠第三棟樓。周邊比較開闊，綠化帶，幾棵樹。
(二)圖書館建筑概況：
總建筑面積近22700平方米，建筑7層，其中學(xué)生使用1~6層。它有閱讀區(qū)、自習(xí)區(qū)、辦公區(qū)和會(huì)議區(qū)，是學(xué)校的信息和學(xué)術(shù)交流中心。
(3)樓層功能：
底層：主要用于學(xué)校會(huì)議或其他聚會(huì)。
二樓：圖書館大廳，北面有樓梯通向圖書館的制圖教學(xué)區(qū)，南面是電子閱覽室。
三樓：還書臺(tái)、服務(wù)臺(tái)、自然科學(xué)圖書借閱室(工業(yè)技術(shù))、自然科學(xué)圖書借閱室(基礎(chǔ)科學(xué))、自習(xí)區(qū)。
四層：社科圖書借閱室、外文圖書借閱室、自習(xí)區(qū)。
五樓：現(xiàn)刊閱覽室、后刊閱覽室、自習(xí)區(qū)。
六樓：信息咨詢教研室、工具書閱覽室、計(jì)算機(jī)檢索室、信息咨詢部自習(xí)區(qū)。
(4)火災(zāi)：
由于圖書館是公共建筑，大部分用易燃紙存放，人員相對(duì)集中，容易發(fā)生A類火災(zāi)。
二、消防設(shè)施設(shè)備：
(a)耐火等級(jí)：
我校圖書館采用混凝土框架結(jié)構(gòu)。墻、柱、梁、樓板、屋頂承重構(gòu)件、疏散樓梯采用不燃材料，一樓會(huì)議室吊頂采用不燃材料。外面有防火涂料，閱覽室是玻璃門和墻，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)。符合jgj38-99規(guī)定：建筑高度不超過24.00米，藏書10萬冊(cè)以上的圖書館、書庫(kù)耐火等級(jí)不低于二級(jí)。
(2)防火間距：
圖書館周圍15~20m范圍內(nèi)無建筑物。圖書館周圍有綠化帶。圖書館不會(huì)受到其他建筑火災(zāi)的影響，其他設(shè)施也不會(huì)受到圖書館火災(zāi)的影響。符合GB50016—20xx《民用建筑防火間距》和WH 0502—96《圖書館建筑與其他建筑防火間距》及文化部頒布的《公共圖書館建筑防火安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》。
(三)消防設(shè)施和自動(dòng)滅火系統(tǒng)：
據(jù)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，圖書館共有消防栓27個(gè)，滅火器54個(gè)，報(bào)警裝置32個(gè)。一樓：5個(gè)消防栓，10個(gè)滅火器，8個(gè)報(bào)警器。分別布置在樓梯上、衛(wèi)生間入口處、會(huì)議室和辦公室門兩側(cè)。二樓：6個(gè)消防栓，12個(gè)滅火器，5個(gè)報(bào)警器。它們位于圖書館大堂、樓梯和廁所門。三樓：5個(gè)消防栓，10個(gè)滅火器，5個(gè)報(bào)警器。分別設(shè)置在閱覽室、自習(xí)區(qū)、廁所入口處。四樓、五樓、六樓的設(shè)計(jì)與三樓相同，只是六樓比自習(xí)區(qū)和閱讀區(qū)交界處少了一個(gè)報(bào)警器。七樓是電子控制室，有一個(gè)消防栓和兩個(gè)滅火器。放在樓梯上。
庫(kù)內(nèi)配備的滅火器為手提式ABC干粉滅火器，最后一次檢修日期為20xx年8月9日。符合《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》gbj140-90的相關(guān)規(guī)定。消火栓附加水袋長(zhǎng)度為25.0米..符合GB50016—20xx：同一建筑物內(nèi)應(yīng)使用統(tǒng)一規(guī)格的消防栓、水槍和軟管。每根軟管的長(zhǎng)度不得大于25.0米..
自習(xí)區(qū)和閱讀區(qū)的交接處也有防火卷簾，每層樓的頂部也裝有自動(dòng)防煙噴頭。一樓和二樓的大廳周圍也有排煙和通風(fēng)系統(tǒng)。圖書館的所有通道都有出口標(biāo)志，高出地面500毫米或掛在棚頂，都是綠色熒光。每個(gè)消火栓的門上都清晰地繪制了圖書館消防疏散計(jì)劃的平面圖，清楚地顯示了消防出口和一系列滅火設(shè)施的具體位置。二樓和一樓的安全出口除了一扇塑鋼門外都是玻璃門，方便人們?cè)诰o急情況下砸開玻璃門逃生。
三、《圖書館相關(guān)防火規(guī)定》：
圖書館在錄取通知書中明確規(guī)定，圖書館內(nèi)嚴(yán)禁吸煙或用火。易燃、易爆、腐蝕性化學(xué)物品禁止進(jìn)入博物館。這個(gè)規(guī)定在一定程度上降低了人為失誤引發(fā)火災(zāi)的可能性。
四、大連交通大學(xué)圖書館消防預(yù)案：
1.圖書館有8個(gè)消防通道和疏散出口，除了一個(gè)塑鋼門外，其余都是玻璃門。平時(shí)上鎖，關(guān)鍵時(shí)刻打碎玻璃摔門逃生。
2.圖書館發(fā)生火災(zāi)時(shí)，離起火點(diǎn)最近的工作人員(負(fù)責(zé)人)必須立即滅火自救。相鄰工作人員應(yīng)在第一時(shí)間通知博物館領(lǐng)導(dǎo)或辦公室，并在協(xié)助滅火時(shí)保持良好秩序。并按下墻壁手動(dòng)火警。樓層巡邏報(bào)警器會(huì)發(fā)出火警。中間大廳和建筑兩側(cè)的消防安全通道有許多消防栓和干粉滅火器用于滅火�？梢跃徒L問。
3.博物館領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人接到火災(zāi)報(bào)告后，應(yīng)立即趕赴火場(chǎng)，組織滅火和自救，控制現(xiàn)場(chǎng)秩序。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人向安保部報(bào)告。大樓管理員和火場(chǎng)值班人員可以直接判斷是否是“緊急疏散”。博物館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)趕到，現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)判斷是否“緊急撤離”。緊急疏散指示及時(shí)上報(bào)至xx�！熬o急疏散”命令由消防控制室工作人員通過消防廣播發(fā)布。此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)立即組織樓層內(nèi)所有人員有序疏散到安全通道。緊急疏散時(shí)，負(fù)責(zé)疏散的工作人員應(yīng)迅速打開圖書館的.消防出口(如果沒有鑰匙，可以直接砸碎玻璃逃生)，有序組織讀者沿消防出口下樓。
4.當(dāng)你從火災(zāi)廣播中聽到火警時(shí)，消防人員應(yīng)按照廣播指示，迅速靠近起火點(diǎn)的具體位置，并在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的指揮下準(zhǔn)備滅火。(不鼓勵(lì)讀者參與滅火)
5.當(dāng)火勢(shì)無法控制時(shí)，檢查閱讀器并確認(rèn)間隙，啟動(dòng)火災(zāi)區(qū)域的防火卷簾，然后關(guān)閉電源。把消防系統(tǒng)改成全自動(dòng)控制。
6.在緊急疏散廣播的情況下，臨時(shí)總指揮應(yīng)命令三名以上的消防隊(duì)員，這些消防隊(duì)員應(yīng)前往每個(gè)樓層和房間通知每個(gè)人火災(zāi)并組織疏散，并在房間門上做一個(gè)完整的疏散標(biāo)志。
7.相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)在電梯一樓快速降落，并上鎖和關(guān)閉。
8.安全部門來后，將命令移交給安全部門。
9.讀者有序疏散后，配合消防部門開展滅火工作。組織人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全警戒，防止無關(guān)人員進(jìn)入，維護(hù)消防秩序。
10.總指揮應(yīng)安排人員在樓外等候，指揮消防車到達(dá)，并組織周邊通道車輛的撤離，確保消防通道暢通。
11.火災(zāi)撲滅后，會(huì)同有關(guān)部門保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助消防部門進(jìn)行火災(zāi)調(diào)查。規(guī)定符合jgj38-99。
五、我發(fā)現(xiàn)的問題
(1)通過圖書館現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，圖書館沒有應(yīng)急照明系統(tǒng)。這不符合WH 0502-96：圖書館疏散走道、疏散樓梯及其前室、消防電梯及其前室。消防控制室、消防泵房集控室、變電站室、排煙室、電話主室、自備發(fā)電機(jī)房等發(fā)生火災(zāi)時(shí)仍需工作的房間。報(bào)告廳、多功能廳、展廳、每層面積1500多平方米的閱覽室、人員密集面積300多平方米的地下室。應(yīng)提供消防應(yīng)急照明。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，沒有應(yīng)急照明，不方便人們疏散逃生，不利于人們看清道路，辨別方向。
(2)因無會(huì)議或其他集會(huì)，學(xué)生需持學(xué)生證從圖書館外樓梯至二樓門進(jìn)入圖書館。所以萬一發(fā)生火災(zāi)或者其他事故，二樓只有一個(gè)常開的正門，可以安全疏散人群。其他出口都在一樓，一樓的出口一般都是關(guān)著的。經(jīng)調(diào)查，出口玻璃門附近未發(fā)現(xiàn)安全錘。一旦發(fā)生火災(zāi)或其他事故，如果一樓出口無法打開或破裂，后果將難以估計(jì)。
(3)與其他樓層相比，一樓采光嚴(yán)重不足，驚慌失措的人很難辨別方向。
(4)圖書館西側(cè)離樓20m有一排高大的樹木，太茂盛了。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，由于樹枝的影響，消防云梯車很難部署在這里。不利于消防救援。
六、整改措施
(1)根據(jù)wh0502-96的相關(guān)規(guī)定，在相應(yīng)位置安裝應(yīng)急照明裝置。
(2)應(yīng)該說是將一樓主入口的安全出口改為常開，在玻璃門旁的明顯位置設(shè)置安全錘。
(3)增加應(yīng)急照明裝置，增加一樓應(yīng)急時(shí)刻的采光。
(四)經(jīng)常修剪圖書館西側(cè)的高大樹木，使其枝葉在緊急情況下不會(huì)妨礙消防梯車。
七、摘要
通過對(duì)大連交通大學(xué)圖書館的實(shí)地調(diào)查，結(jié)合一些相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。從防火技術(shù)措施的基本原則來看，圖書館的防火措施如下：圖書館內(nèi)禁止燃放煙花爆竹。防火卷簾等限制性措施。消防措施，如：配備消防栓、滅火器、自動(dòng)噴水器等。疏散措施，如：完善的消防計(jì)劃等。都執(zhí)行的很好。當(dāng)然，我希望學(xué)校能在此基礎(chǔ)上完善圖書館的消防管理制度，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有可靠的保障。
圖書館調(diào)查報(bào)告 5
我院圖書館位于綜合大樓1—3層，館舍面積3500平方米。內(nèi)設(shè)人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)生物、自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)過刊典藏四個(gè)流通室及一個(gè)期刊閱覽室。藏有紙質(zhì)圖書24萬余冊(cè)，過刊合訂本近2萬冊(cè)，現(xiàn)刊291種、報(bào)紙27種，閱覽座位數(shù)228個(gè)。圖書館對(duì)讀者實(shí)施全開架借閱一體化管理模式，并與萬方數(shù)據(jù)電子期刊簽訂長(zhǎng)期合作協(xié)議，為我院的、科研、管理、文化建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
為了了解我院學(xué)生對(duì)圖書館的利用情況，以及對(duì)圖書館服務(wù)的需求，了解學(xué)生對(duì)圖書館館藏文獻(xiàn)資源（圖書、期刊）配置的，同時(shí)更好地為教學(xué)科研服務(wù)，我們對(duì)學(xué)生利用圖書館的情況進(jìn)行了調(diào)查，以下是調(diào)查報(bào)告。
一、學(xué)生利用圖書館的情況調(diào)查
本次調(diào)查對(duì)象涉及18級(jí)學(xué)生各個(gè)專業(yè)，結(jié)果具有廣泛代表性。
根據(jù)調(diào)查，大概有3%的學(xué)生每天都去圖書館，有21.6%的學(xué)生每周去1—2次，而值得注意的是有將近10%學(xué)生幾乎不去圖書館；學(xué)生不去圖書館的原因主要是不能滿足需求；同學(xué)借書有30%偏向于專業(yè)書籍，有21.6%學(xué)生喜愛閱讀散文歷史書籍，盲目借書占10%的比例。
根據(jù)調(diào)查，學(xué)生對(duì)圖書館書庫(kù)布局和閱覽室設(shè)置表示認(rèn)同，有30%學(xué)生認(rèn)為圖書館需要加強(qiáng)專業(yè)書籍量，有35%認(rèn)為電子閱覽方面需要改善。
根據(jù)調(diào)查，學(xué)生提出了許多寶貴建議，集中于經(jīng)典書太少，需增加一些經(jīng)典名著；更新太慢，不能跟上知識(shí)更新速度，需增加新書；定期開展讀者反饋活動(dòng)，大力宣傳讀書益處；盡快建成電子閱覽室。
二、大學(xué)生利用圖書館資源問題原因分析
1、讀書意識(shí)在學(xué)生中淡化，“讀書”=“考試”現(xiàn)象嚴(yán)重。
學(xué)生經(jīng)歷高考而步入大學(xué)殿堂，讀書的興趣逐漸被其他誘惑所占據(jù)，把讀書這項(xiàng)本職工作拋到九霄云外，相當(dāng)一部分學(xué)生抱著“考試60分萬歲，多一分就是浪費(fèi)”的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、圖書館藏書有限，重要設(shè)施缺乏。
圖書館是一所大學(xué)重要的標(biāo)志之一，在三年大學(xué)生活中，圖書館的作用舉足輕重。而我院圖書館藏書比較陳舊，影響學(xué)生借書的積極性。在期刊閱覽室中，閱讀報(bào)刊的空間位置比較少，每次只能容納百十個(gè)人閱讀報(bào)刊，影響學(xué)生到圖書館閱讀報(bào)刊。此外，自助借還模式是圖書館目前管理發(fā)展方向，能有效節(jié)約人力資源，但為每?jī)?cè)圖書加裝芯片，購(gòu)買自助借還機(jī)等共需投入50萬。
3、學(xué)生自主閱讀時(shí)間少。
我校學(xué)生上課、自習(xí)有固定教室，學(xué)生管理以班級(jí)為組織形式，學(xué)生自主閱讀時(shí)間少，僅為課外活動(dòng)時(shí)間和周六、日。
4、網(wǎng)絡(luò)媒體快捷，對(duì)學(xué)生圖書館讀書是一個(gè)很大沖擊。
網(wǎng)絡(luò)以其不可抵擋的魅力對(duì)大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思維以及價(jià)值觀產(chǎn)生著巨大的影響，豐富多彩但良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于思想尚未完全成熟、自控能力不強(qiáng)而又富有好奇心的大學(xué)生具有極大的誘惑力，給大學(xué)生健康成長(zhǎng)提出了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)分散學(xué)生的學(xué)習(xí)精力，轉(zhuǎn)移學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，諸多電影、精彩的游戲畫面極大地刺激學(xué)生的感官，很容易讓學(xué)生上癮。大學(xué)生心理自制能力較差，導(dǎo)致玩物喪志，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，長(zhǎng)期下去，勢(shì)必會(huì)遏制學(xué)生身心的健康發(fā)展。
三、如何使學(xué)生健康有效利用圖書館資源？
1、加大圖書館投資，建立優(yōu)質(zhì)圖書資源。
學(xué)院應(yīng)該加大對(duì)圖書館的人力和物力投入，擴(kuò)大空間位置，優(yōu)美的圖書館環(huán)境會(huì)吸引更多學(xué)生進(jìn)入圖書館學(xué)習(xí)；優(yōu)質(zhì)的圖書館資源，有利于塑造學(xué)生的良好素質(zhì)，讓學(xué)生真正與社會(huì)同步，走在知識(shí)最前沿。圖書館可以有針對(duì)性地采購(gòu)、收集各種專業(yè)專題的資料，為教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)提供幫助。
2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分利用圖書館資源。
圖書館應(yīng)利用不同途徑、多樣化的服務(wù)方式做好讀者工作。圖書館的讀者工作是聯(lián)系文獻(xiàn)信息和讀者之間的紐帶和橋梁，通過館員深入細(xì)致的讀者服務(wù)工作，最大限度地發(fā)揮館藏文獻(xiàn)的作用。圖書館有針對(duì)性地編制一些導(dǎo)讀書目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀書刊，能夠提高其思想覺悟，改善其精神消費(fèi)結(jié)構(gòu)，確立健康的世界觀。圖書館應(yīng)及時(shí)采集有關(guān)資料，組織專題剪報(bào)，宣傳黨的政策，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德法制及國(guó)情教育，還可以把同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)以及風(fēng)土人情等古往今來有益于學(xué)生成長(zhǎng)的知識(shí)，列于櫥窗進(jìn)行宣傳展覽。還可以召開座談會(huì)，組織學(xué)生對(duì)當(dāng)前熱門、有爭(zhēng)議的作品進(jìn)行評(píng)論，借以提高學(xué)生的分析能力和鑒別能力，達(dá)到教育目的。
3、豐富課余生活，學(xué)習(xí)生活多樣化。
學(xué)院應(yīng)該提高課外生活質(zhì)量，組織學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等組織，堅(jiān)持用優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)凝聚學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)拓展，培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力，增加感染力吸引學(xué)生，讓學(xué)生課余時(shí)間過得更加充實(shí)。
4、加強(qiáng)櫥窗教育資源，開展各種形式活動(dòng)。
圖書館在板報(bào)、櫥窗宣傳教育方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。一般的教學(xué)區(qū)不能建立板報(bào)和櫥窗，只能在路邊設(shè)置。而許多學(xué)生并不愿意專門跑到大路邊去看板報(bào)和櫥窗里的'內(nèi)容，而圖書館可以在樓道、走廊、過道等設(shè)立板報(bào)欄、櫥窗欄，懸掛一些科學(xué)家、政治家的名言，發(fā)布各種最新圖書消息，引導(dǎo)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)。
5、盡快開展健康電子閱覽，使閱讀渠道多樣化。
圖書館有自己的電腦網(wǎng)絡(luò)。許多學(xué)校已通過合作實(shí)現(xiàn)資源共享，廣大師生非常喜歡到學(xué)校圖書館上網(wǎng)瀏覽，一是消費(fèi)低廉，二是信息針對(duì)性強(qiáng)。圖書館可以很好地利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，在傳播各種專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，滲透健康教育的內(nèi)容。
圖書館的電子閱覽有條件為廣大師生提供最新信息。如把全國(guó)各高校的思想政治工作的動(dòng)態(tài)、有關(guān)理論專題最新發(fā)表的文章、最有影響的書刊及時(shí)推薦給師生，讓教師教起來有新內(nèi)容，學(xué)生學(xué)起來有新感覺。
6、提高管理員服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生利用圖書館資源助跑。
大力宣傳默默無聞、甘為人梯的精神，讀者至上、服務(wù)至上的精神，在平凡的崗位上不怕苦累、淡泊名利的精神，熱愛圖書館事業(yè)、的精神，激勵(lì)工作人員熱情主動(dòng)、耐心認(rèn)真地為讀者服務(wù)。這樣，使學(xué)生感到圖書館的確是他們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取知識(shí)的好地方，而對(duì)圖書館員在服務(wù)過程中所表現(xiàn)出來的熱情、文明、耐心、敬業(yè)的精神感到溫暖和欽佩，從而獲得美好的、深刻的精神體驗(yàn)，在不知不覺之中受到大學(xué)圖書館人服務(wù)育人精神的熏陶。
圖書館調(diào)查報(bào)告 6
書是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品。隨著信息時(shí)代的到來，高校圖書館發(fā)生了質(zhì)的變化。當(dāng)前，多數(shù)高校圖書館正處在由傳統(tǒng)型圖書館向數(shù)字化圖書館的轉(zhuǎn)型期，開放式閱覽服務(wù)則是現(xiàn)代圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì)。同時(shí)，管理的創(chuàng)新也是只是經(jīng)意的靈魂，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和國(guó)外管理理論的研究表明，社會(huì)的發(fā)展取決于競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，而人才和科學(xué)的管理是決定競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)因素，要運(yùn)用好人才和科學(xué)管理就必須不斷的創(chuàng)新。希望能通過加強(qiáng)閱覽室的管理與服務(wù)，來改善感閱覽環(huán)境，緩解供需矛盾，提高書刊的利用水平。
一、閱覽室開放服務(wù)的利與弊
1、開放式閱覽服務(wù)優(yōu)點(diǎn)。開放式服務(wù)模式是指高校以現(xiàn)代化技術(shù)及服務(wù)為依托，在同一個(gè)閱覽室，所采取的借書、閱覽、咨詢、檢索咨詢等圖書館業(yè)務(wù)集于一體的讀者服務(wù)模式。
（1）讀者可以直接接觸圖書，根據(jù)自己所喜愛及需要的圖書進(jìn)行選擇，這樣既節(jié)省了時(shí)間又提高了學(xué)習(xí)效率，還可以瀏覽、比較相符合自己專業(yè)的書籍，方便了讀者閱讀，擴(kuò)大了閱覽范圍，提高了書籍的閱讀效率。
�。�2）開展“一切為了讀者，為了讀者一切，讀者為了一切”的主題活動(dòng)，加強(qiáng)圖書與讀者的聯(lián)系，讓剛踏入大學(xué)校門的學(xué)員親切地感受到書籍的魅力，為他們的將來打造美好的基礎(chǔ)。
（3）這樣，不僅是讀者的幸運(yùn)，更是館員的幸運(yùn)，館員可以從繁忙的檢索圖書中解脫出來，有更多的時(shí)間對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行整理，保證讀者的借讀需求，有更多的時(shí)間與讀者交流，了解讀者的需要，提供更多的服務(wù)。
2、開放式閱讀服務(wù)的缺點(diǎn)。開放式閱讀服務(wù)模式，讓讀者直接進(jìn)入文獻(xiàn)存放空間，勢(shì)必給圖書館管理與服務(wù)帶來一些負(fù)面的影響：
�。�1）錯(cuò)架與亂架現(xiàn)象嚴(yán)重。讀者在瀏覽閱讀時(shí)的隨意翻閱，或許沒有體會(huì)到館員的辛苦，將閱讀過的書隨意丟放，給館員管理帶來了極大的不便。
（2）文獻(xiàn)丟失、損壞嚴(yán)重。大學(xué)生素質(zhì)參差不齊，有些還好，會(huì)按時(shí)歸還書籍，有些就不知為過，總愛耍些小聰明，把珍貴的書籍剪切或撕下來，更有甚者藏匿圖書。
�。�3）一些讀者有不良習(xí)慣。有的讀者會(huì)無視圖書館的規(guī)章制度，隨意帶零食進(jìn)去，在圖書館中偷偷飲用，隨手丟棄垃圾，影響閱覽室衛(wèi)生。
二、管理創(chuàng)新，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
要想館員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高工作業(yè)績(jī)，就必須要有較完善的管理手段，把館員的服務(wù)工作落實(shí)到管理之中，通過管理促進(jìn)服務(wù)效能。
1、管理和服務(wù)相輔相成，相互促進(jìn)。管理既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，要服務(wù)好讀者，就必須管理好閱覽室的書籍資料，沒有高質(zhì)量的管理，就不會(huì)有高質(zhì)量的服務(wù)。服務(wù)寓于管理之中，管理的目的就是為了更好的服務(wù)。同時(shí)，知識(shí)管理是基礎(chǔ)，知識(shí)教育是保障，知識(shí)服務(wù)是目的，最終通過知識(shí)服務(wù)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的應(yīng)用和知識(shí)的創(chuàng)新。
2、建立規(guī)章制度，加強(qiáng)圖書館閱覽室的管理。管理要依靠制度來保障，要建立制約和激勵(lì)制度，建立健全的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定崗位職責(zé)，賞罰分明，杜絕因公徇私等一切的惡略行為。同時(shí)，把管理納入常規(guī)化，通過加強(qiáng)管理，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，規(guī)范館員行為，大大提高了圖書館在讀者的心里地位。閱覽室是讀書的圣地，是求知的搖籃，是文明的場(chǎng)所，應(yīng)時(shí)刻保持安靜、整潔、美觀。
3、建立一個(gè)可以參與圖書館管理與服務(wù)的社團(tuán)組織，這個(gè)社團(tuán)組織可以是館員帶領(lǐng)讀者參與，建立一個(gè)完善的體系，管理與服務(wù)圖書館。這樣，可以加強(qiáng)讀者對(duì)圖書館的了解，還可以通過活動(dòng)使讀者與圖書館建立深厚的“友誼”。比如《讀者協(xié)會(huì)》就是一個(gè)比較完善的體系，即可參加對(duì)圖書館的管理，也可以全面的為圖書館服務(wù)。這樣，不僅是圖書館的優(yōu)勢(shì)，并且也是讀者的優(yōu)勢(shì)，可以使讀者有大量的時(shí)間來解讀圖書館的奧秘，的確是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
4、館員需要及時(shí)對(duì)破損、殘缺的書籍進(jìn)行整理。圖書館的頻繁下架、上架的過程中，總是避免不了書籍的自然破損和殘缺，這時(shí)，便需要館員對(duì)書籍的整理及修整，同時(shí)，也是對(duì)館員能力的體現(xiàn)，檢測(cè)工作中的失誤，這樣，便可延長(zhǎng)書籍的壽命，也是對(duì)圖書館的考驗(yàn)。
遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)2倍賠償，孤本等貴重圖書按原價(jià)3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊(cè)，按全套價(jià)賠款，余書仍留室存藏。對(duì)書刊有輕微損壞者要給以批評(píng)教育，并責(zé)其認(rèn)真修好。對(duì)于珍貴文獻(xiàn)、資料要妥善保存，非經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意不得外借，對(duì)于破損書籍應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)，延長(zhǎng)使用壽命。
5、搞好特色服務(wù)。美國(guó)著名的質(zhì)量管理專家朱蘭曾預(yù)言：“二十一世紀(jì)將是質(zhì)量的世界�！彼裕覀儽仨氁诜⻊�(wù)質(zhì)量上做文章，以求的生存和發(fā)展。我們要為讀者服務(wù)，服務(wù)不僅僅是你說我做，更是創(chuàng)作出我們特色的服務(wù)理念。
�。�1）需要館員對(duì)圖書館的深度了解，注重館內(nèi)書籍的齊、全、專、深、精的特色，利用好館內(nèi)中所擁有的'資源，搞出特色的服務(wù)。
�。�2）館員要定期、主動(dòng)、免費(fèi)開展情報(bào)跟蹤服務(wù)，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的為重點(diǎn)讀者提供課題論證、試驗(yàn)研究、成果鑒定，示范推廣整個(gè)校園，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
�。�3）可以定期與學(xué)校各個(gè)部門開展讀書活動(dòng)，了解、研究不同讀者對(duì)看書、讀書的看法，進(jìn)行一次課題研究，優(yōu)勢(shì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，劣勢(shì)需要改正。這樣，把圖書館樹立一個(gè)良好的形象，使其獨(dú)具魅力，得到廣大讀者的認(rèn)可。
三、合理的館藏結(jié)構(gòu)
一直以來，高等院校圖書館都秉承各自院校的辦學(xué)宗旨制定自己的藏書建設(shè)原則、采訪標(biāo)準(zhǔn)，通過各學(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)的入藏比例，形成自己獨(dú)特的藏書結(jié)構(gòu)。但隨著社會(huì)的發(fā)展，信息化的不斷進(jìn)步，藏書結(jié)構(gòu)也需要不斷的完善，維護(hù)藏書結(jié)構(gòu)的合理化和科學(xué)性的目的。
特色館藏是指圖書館所收集的文獻(xiàn)資源具有自己獨(dú)特的風(fēng)格。它具體可以概括為兩個(gè)方面的內(nèi)涵：一方面是指圖書館具有獨(dú)具特色的部分館藏，另一方面是指圖書館的整體館藏具有與眾不同的特點(diǎn)。隨著高校圖書館服務(wù)水平的不斷提高，發(fā)展特色館藏已成為各高校圖書館的未來需迫切發(fā)展的目標(biāo)之一，并且我國(guó)高校圖書館目前無論是在經(jīng)費(fèi)投入還是在人員配備上都具備發(fā)展特色館藏的條件，發(fā)展特色館藏從前期的論證、考查到后期的建立和維護(hù)都需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。
1、由淺入深，由簡(jiǎn)到易。其實(shí)，每位讀者剛踏入圖書館，他們的意志完全由興趣操控，如果直接讓他們接觸高難度的書籍，又可能會(huì)給讀者帶來想象不到的壓力，從而，使讀者失去對(duì)圖書館的興趣。而由淺入深，由簡(jiǎn)到易，會(huì)更大的增加讀者對(duì)圖書的興趣。同時(shí)，可以選擇多樣式的結(jié)構(gòu)，使讀者耳目一新，給人愉快的心情，這就需要館員對(duì)閱覽室的了解以及真理。
2、結(jié)構(gòu)層次分析及發(fā)展策略。從本館的實(shí)際和需求出發(fā)，根據(jù)讀者的需求來優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，文獻(xiàn)收藏力求全面系統(tǒng)，確保重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)方面文獻(xiàn)有一定的量和較為合理的比例，建立起因地制宜、結(jié)合實(shí)情、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、滿足需求的、科學(xué)的具體本地特色的藏書結(jié)構(gòu)體系。來適應(yīng)本高校的發(fā)展需求。還需要制定一個(gè)適合本圖書館的發(fā)展手冊(cè)，在閱覽室設(shè)定固定的一個(gè)崗位，就是專門服務(wù)這些工作的需求。同時(shí)，也加強(qiáng)了館員與讀者的接觸，是館藏結(jié)構(gòu)更加的合理化。
3、文獻(xiàn)載體結(jié)構(gòu)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，現(xiàn)在的文獻(xiàn)類型也日趨多向化，除了傳統(tǒng)的印刷型文獻(xiàn)外，現(xiàn)在的縮微型文獻(xiàn)、現(xiàn)代的聲像型文獻(xiàn)、計(jì)算機(jī)讀行文獻(xiàn)、各類數(shù)據(jù)庫(kù)、以及因特網(wǎng)上紛繁復(fù)雜的各類信息日益普及與增多。是現(xiàn)代圖書館信息資源結(jié)構(gòu)和研究中一個(gè)不可忽視的因素。
4、讀者知識(shí)結(jié)構(gòu)。讀者是圖書館工作服務(wù)的對(duì)象，讀者的需要是專業(yè)書籍的普及，及信息資源的目的所在。讀者的了解程度不同，學(xué)習(xí)需求、研究方向、論文的表述等，是需要不斷更新館藏結(jié)構(gòu)的種。種因素。
四、讀者的培訓(xùn)
數(shù)字信息環(huán)境變革，要求不斷提高人們的數(shù)字素養(yǎng)，幫助讀者能快速有效的發(fā)現(xiàn)并獲取信息、評(píng)價(jià)信息、整合信息，實(shí)現(xiàn)交流信息。要提高這種技能與文化素養(yǎng)，開展培訓(xùn)活動(dòng)是必然所趨。
1、設(shè)置培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為了提高讀者的興趣，圖書館需要進(jìn)行一系列的改革。設(shè)置培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是讀者對(duì)圖書館最直接的了解方式。也可以增加讀者對(duì)圖書館的興趣。這就是目的所在。
2、由老讀者帶領(lǐng)新讀者。這樣做，不僅是對(duì)讀者的考驗(yàn)，也是對(duì)圖書館管理的考驗(yàn)。讀者可以私底下交流，需要對(duì)圖書館改進(jìn)的地方，而圖書館也可以針對(duì)讀者的要求進(jìn)行相應(yīng)的措施管理，使圖書館向美好的方向發(fā)展。
3、舉辦活動(dòng)。通過舉辦豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生從力所能及的小事、小節(jié)做起，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的一種習(xí)慣，提高學(xué)生的文明意識(shí)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)全體同學(xué)做好學(xué)生、做文明學(xué)生，實(shí)現(xiàn)廣大學(xué)生的自我教育。
五、圖書館環(huán)境的改善
1、保持衛(wèi)生。經(jīng)常保持室內(nèi)、閱覽室的清潔，積極采取措施做好“八防”工作，即防塵、防火、防潮、防鼠、防蛀、防曬、防霉、防盜等圖書保護(hù)工作，并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)圖書教育活動(dòng)。
2、別出心裁的裝扮。我們都知道，任何事物的發(fā)展都是在一定的條件下進(jìn)行的，心理學(xué)的研究表明，人的審美活動(dòng)也主要來源于視覺感官。因此，環(huán)境能對(duì)人的思想行為進(jìn)行誘導(dǎo)，并使得受其潛移默化的作用。同時(shí)，高校的圖書館作為讀者的載體，其良好的環(huán)境不僅可以陶冶讀者的情操，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)，而且，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高審美觀的情趣。
開放式管理與服務(wù)是圖書館事業(yè)發(fā)展的放向，研究和發(fā)現(xiàn)開放式管理與服務(wù)過程中所存在的問題，并致力尋求解決問題的途徑和辦法，這是我們提高管理水平和深化服務(wù)層次的重要環(huán)節(jié)。不斷跟蹤新技術(shù)，不斷改進(jìn)服務(wù)手段，探索出更好的一體化服務(wù)模式，將圖書館建成高質(zhì)量的文獻(xiàn)信息服務(wù)中心，高水平的信息咨詢中心，需要我們圖書館孜孜以求、不懈努力。
圖書館調(diào)查報(bào)告 7
一、引言
本報(bào)告旨在分析并報(bào)告關(guān)于我們當(dāng)?shù)貓D書館的使用情況、讀者滿意度、資源利用和潛在改進(jìn)領(lǐng)域。通過這份報(bào)告，我們希望能夠更好地了解圖書館的現(xiàn)狀，以便制定更有效的策略來優(yōu)化服務(wù)，滿足讀者的需求。
二、方法
我們采用問卷調(diào)查、面對(duì)面訪談和觀察的方式，對(duì)圖書館的各個(gè)方面進(jìn)行了深入的研究。問卷調(diào)查主要面向讀者，以了解他們的閱讀習(xí)慣、滿意度和需求。面對(duì)面訪談則主要面向圖書館工作人員，以了解他們的日常工作、面臨的挑戰(zhàn)和可能的改進(jìn)方案。同時(shí)，我們還對(duì)圖書館的物理環(huán)境、資源分布和使用情況進(jìn)行了實(shí)地觀察。
三、結(jié)果
1、使用情況：圖書館的平均每日訪問量約為xx人，其中學(xué)生和老年人是最主要的讀者群體。大部分讀者（約xx%）表示他們每周都會(huì)來圖書館至少一次。
2、讀者滿意度：根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果，大部分讀者（約xx%）對(duì)圖書館的服務(wù)表示滿意或非常滿意。然而，也有一部分讀者（約xx%）表示對(duì)圖書館的開放時(shí)間和服務(wù)種類感到不滿意。
3、資源利用：圖書館擁有豐富的藏書和各種電子資源，但根據(jù)觀察，部分資源的`使用率并不高。尤其是部分專業(yè)書籍和電子資源，很少被讀者借閱或訪問。
4、改進(jìn)領(lǐng)域：根據(jù)訪談和問卷調(diào)查的結(jié)果，我們認(rèn)為圖書館的開放時(shí)間、服務(wù)種類和資源推廣是需要改進(jìn)的主要領(lǐng)域。許多讀者希望圖書館能夠延長(zhǎng)開放時(shí)間，增加更多的服務(wù)種類，如研討會(huì)、講座等，并更好地推廣和介紹圖書館的資源。
四、建議
基于以上發(fā)現(xiàn)，我們提出以下建議：
1、延長(zhǎng)開放時(shí)間：為了滿足更多讀者的需求，我們建議圖書館延長(zhǎng)開放時(shí)間，特別是在周末和節(jié)假日。
2、增加服務(wù)種類：除了基本的借書還書服務(wù)，圖書館可以考慮增加更多的服務(wù)種類，如研討會(huì)、講座、讀者交流活動(dòng)等，以吸引更多的讀者。
3、資源推廣：圖書館應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自身資源的推廣和介紹，包括藏書、電子資源等�？梢酝ㄟ^制作宣傳冊(cè)、開設(shè)在線課程、舉辦資源介紹活動(dòng)等方式，讓更多的讀者了解和利用這些資源。
五、結(jié)論
通過本次調(diào)查，我們深入了解了圖書館的使用情況、讀者滿意度、資源利用和潛在改進(jìn)領(lǐng)域。我們發(fā)現(xiàn)，雖然圖書館在大部分方面做得很好，但仍有一些需要改進(jìn)的地方。我們希望通過實(shí)施上述建議，能夠進(jìn)一步提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量，滿足更多讀者的需求。
圖書館調(diào)查報(bào)告 8
一、前言
1、調(diào)查背景：簡(jiǎn)述進(jìn)行本次圖書館調(diào)查的目的和意義，如為了了解讀者對(duì)圖書館資源和服務(wù)的滿意度，進(jìn)一步提升圖書館服務(wù)質(zhì)量等。
2、調(diào)查時(shí)間與對(duì)象：明確調(diào)查的'起止日期及調(diào)查對(duì)象范圍，例如針對(duì)某圖書館全體讀者或部分代表性讀者。
二、調(diào)查方法與過程
1、調(diào)查設(shè)計(jì)：描述采用的調(diào)查方式，如問卷調(diào)查、深度訪談、觀察法等。
2、數(shù)據(jù)收集：說明發(fā)放和回收問卷的數(shù)量，訪談的具體人數(shù)，以及數(shù)據(jù)采集的其他具體過程。
三、調(diào)查結(jié)果分析
1、讀者基本情況分析：包括讀者年齡結(jié)構(gòu)、職業(yè)分布、閱讀習(xí)慣等基本信息統(tǒng)計(jì)。
2、圖書館資源使用情況分析：如各類圖書借閱率、電子資源訪問量、特色館藏利用率等。
3、服務(wù)滿意度評(píng)價(jià)：對(duì)圖書館環(huán)境設(shè)施、開放時(shí)間、圖書檢索系統(tǒng)、工作人員服務(wù)態(tài)度等方面的滿意度統(tǒng)計(jì)分析。
4、問題與建議：匯總讀者在調(diào)查中反饋的主要問題及改進(jìn)建議。
四、結(jié)論與建議
1、結(jié)論：總結(jié)調(diào)查反映出的圖書館優(yōu)勢(shì)與不足，并與同類圖書館對(duì)比分析。
2、建議：根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出針對(duì)性的改進(jìn)措施和優(yōu)化策略，以提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和滿足讀者需求。
五、附錄
包括調(diào)查問卷、原始數(shù)據(jù)、訪談?dòng)涗浀认嚓P(guān)資料。
圖書館調(diào)查報(bào)告 9
一、引言
本次調(diào)查旨在了解圖書館的使用情況、讀者需求、服務(wù)質(zhì)量等方面，以便為圖書館的改進(jìn)和發(fā)展提供參考。調(diào)查采用了問卷調(diào)查、訪談、觀察等多種方法，涵蓋了不同年齡、性別、職業(yè)的讀者群體。
二、圖書館使用情況
1、訪問頻率：大部分讀者每周至少訪問圖書館一次，其中學(xué)生和教師群體訪問頻率較高。
2、使用目的：閱讀、借閱圖書、查找資料是讀者使用圖書館的主要目的。此外，一些讀者還會(huì)利用圖書館進(jìn)行自習(xí)、休閑等活動(dòng)。
3、使用時(shí)間：大多數(shù)讀者選擇在白天使用圖書館，其中周末和節(jié)假日的訪問量相對(duì)較高。
三、讀者需求
1、圖書資源：讀者對(duì)圖書資源的需求呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，涵蓋了文學(xué)、科技、歷史等多個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)，一些熱門圖書的借閱量較高，需要圖書館加強(qiáng)采購(gòu)和更新。
2、數(shù)字資源：隨著科技的發(fā)展，越來越多的讀者開始關(guān)注數(shù)字資源，如電子圖書、期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)等。圖書館需要進(jìn)一步完善數(shù)字資源的建設(shè)，提高讀者的使用體驗(yàn)。
3、活動(dòng)需求：許多讀者希望圖書館能夠舉辦各類活動(dòng)，如講座、展覽、讀者交流等，以豐富讀者的文化生活。
四、服務(wù)質(zhì)量
1、工作人員態(tài)度：大部分讀者對(duì)圖書館工作人員的態(tài)度表示滿意，認(rèn)為他們熱情、耐心、負(fù)責(zé)任。
2、設(shè)施環(huán)境：圖書館的設(shè)施環(huán)境對(duì)讀者的使用體驗(yàn)有著重要影響。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分讀者對(duì)圖書館的設(shè)施環(huán)境表示滿意，但仍有部分讀者反映存在座位不足、環(huán)境嘈雜等問題。
3、服務(wù)項(xiàng)目：圖書館提供的服務(wù)項(xiàng)目也是影響讀者滿意度的重要因素。調(diào)查結(jié)果顯示，讀者對(duì)圖書館的借閱、咨詢、檢索等服務(wù)項(xiàng)目表示滿意，但仍有部分讀者希望圖書館能夠增加更多的'服務(wù)項(xiàng)目，如讀者培訓(xùn)、定制化服務(wù)等。
五、改進(jìn)建議
1、加強(qiáng)圖書資源的采購(gòu)和更新，滿足讀者多樣化的需求。
2、完善數(shù)字資源的建設(shè)，提高讀者的使用體驗(yàn)。
3、增加座位數(shù)量，改善閱讀環(huán)境，降低噪音干擾。
4、增加服務(wù)項(xiàng)目，如讀者培訓(xùn)、定制化服務(wù)等，提高讀者的滿意度。
5、加強(qiáng)與讀者的溝通互動(dòng)，了解讀者的需求和意見，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。
六、結(jié)論
本次調(diào)查結(jié)果顯示，圖書館在讀者使用、需求和服務(wù)質(zhì)量等方面存在一定的問題和不足。針對(duì)這些問題和不足，圖書館應(yīng)該加強(qiáng)圖書資源的采購(gòu)和更新、完善數(shù)字資源的建設(shè)、改善閱讀環(huán)境、增加服務(wù)項(xiàng)目以及加強(qiáng)與讀者的溝通互動(dòng)等方面的改進(jìn)工作。通過不斷改進(jìn)和發(fā)展，圖書館將更好地滿足讀者的需求，提高讀者的使用體驗(yàn)，為社會(huì)的文化事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
圖書館調(diào)查報(bào)告 10
一、前言
1、調(diào)查背景：闡述本次調(diào)查的目的，比如了解和評(píng)估圖書館的服務(wù)質(zhì)量、資源利用效率、讀者需求變化等。
2、調(diào)查時(shí)間與地點(diǎn)：明確調(diào)查的實(shí)施時(shí)間段和涉及的具體圖書館。
二、調(diào)查方法
詳細(xì)介紹采用的調(diào)查方式，如問卷調(diào)查、深度訪談、現(xiàn)場(chǎng)觀察、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等。
三、調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果
1、圖書館基本情況：包括館藏資源數(shù)量、種類，開放時(shí)間，設(shè)施設(shè)備，人員配置等基本信息。
2、讀者使用情況：展示讀者訪問量、借閱量、電子資源下載量等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
3、讀者滿意度分析：對(duì)圖書館環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、資源豐富度等方面的`滿意度進(jìn)行評(píng)分和評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)。
4、存在問題與需求：總結(jié)歸納讀者反饋的主要問題以及對(duì)圖書館改進(jìn)或新增服務(wù)的需求。
四、數(shù)據(jù)分析與解讀
針對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，揭示出圖書館運(yùn)行中的優(yōu)勢(shì)與不足，以及讀者需求的新趨勢(shì)。
五、建議與對(duì)策
基于調(diào)查結(jié)果提出針對(duì)性的改進(jìn)建議和策略，旨在提升圖書館的服務(wù)水平和滿足廣大讀者日益增長(zhǎng)的文化知識(shí)需求。
六、結(jié)語
總結(jié)全文，重申調(diào)查的重要性和價(jià)值，并對(duì)未來圖書館的發(fā)展寄予期望。
圖書館調(diào)查報(bào)告 11
一、調(diào)查背景
隨著科技的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速發(fā)展，圖書館作為知識(shí)傳播和信息獲取的重要場(chǎng)所，其功能和服務(wù)方式也在不斷變化。為了更好地了解圖書館的使用情況，滿足讀者的需求，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，我們進(jìn)行了此次調(diào)查。
二、調(diào)查目的
1、了解圖書館的使用頻率和讀者群體特點(diǎn)。
2、掌握讀者對(duì)圖書館設(shè)施、資源和服務(wù)的需求和滿意度。
3、為圖書館改進(jìn)服務(wù)、優(yōu)化資源配置提供參考依據(jù)。
三、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式進(jìn)行。問卷調(diào)查主要針對(duì)圖書館的讀者群體，通過線上和線下兩種方式進(jìn)行發(fā)放和收集。訪談則針對(duì)圖書館工作人員和部分典型讀者，以獲取更詳細(xì)和深入的反饋。
四、調(diào)查結(jié)果
1、使用頻率：約60%的讀者每周至少訪問圖書館一次，其中學(xué)生群體占比較大。
2、讀者群體特點(diǎn)：學(xué)生、教師和研究人員是主要讀者群體，他們對(duì)圖書館的資源和服務(wù)需求較為多樣化。
3、設(shè)施需求：大部分讀者對(duì)圖書館的座位、電腦和無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)施表示滿意，但仍有部分讀者反映座位不足、電腦設(shè)備老化等問題。
4、資源需求：紙質(zhì)圖書和電子資源是讀者最為關(guān)注的兩類資源。其中，電子資源的'需求呈現(xiàn)出快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
5、服務(wù)需求：讀者對(duì)圖書館的借閱、咨詢和培訓(xùn)服務(wù)表示滿意，但對(duì)圖書館的開放時(shí)間和服務(wù)方式提出了一些改進(jìn)建議。
五、分析與建議
1、座位和電腦設(shè)備問題：圖書館應(yīng)增加座位數(shù)量，更新電腦設(shè)備，以滿足讀者的需求。
2、資源建設(shè)方面：圖書館應(yīng)關(guān)注讀者的閱讀需求和學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，優(yōu)化紙質(zhì)圖書和電子資源的配置比例，提高資源的利用率。
3、服務(wù)改進(jìn)方面：圖書館應(yīng)延長(zhǎng)開放時(shí)間，提供更加便捷的服務(wù)方式（如自助借還、在線預(yù)約等），以滿足讀者的不同需求。
六、結(jié)論
通過本次調(diào)查，我們了解了圖書館的使用情況和讀者的需求，為圖書館的改進(jìn)和發(fā)展提供了有益的參考。圖書館應(yīng)關(guān)注讀者的反饋和建議，不斷優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量和資源配置，為讀者提供更好的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境。
圖書館調(diào)查報(bào)告 12
一、引言
1、調(diào)查背景：闡述進(jìn)行本次圖書館調(diào)查的目的和意義，例如為了了解讀者需求變化、提升服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)化館藏資源布局等。
2、調(diào)查對(duì)象與范圍：明確此次調(diào)查的圖書館名稱、地理位置，以及調(diào)查覆蓋的.服務(wù)區(qū)域或服務(wù)人群。
二、方法與步驟
1、調(diào)查設(shè)計(jì)：說明采用的調(diào)查方式（如問卷調(diào)查、深度訪談、觀察法等），以及樣本選擇、數(shù)據(jù)收集的時(shí)間段等信息。
2、量表或問卷內(nèi)容概述：簡(jiǎn)述調(diào)查中涉及的主要問題，如圖書借閱情況、閱讀環(huán)境滿意度、數(shù)字資源使用率等。
三、調(diào)查結(jié)果分析
1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：詳細(xì)展示各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，如讀者數(shù)量、借閱頻率、熱門書籍類型、開放時(shí)間滿意度等，并通過圖表等形式進(jìn)行可視化呈現(xiàn)。
2、結(jié)果解讀：對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，找出存在的問題、讀者需求的趨勢(shì)、服務(wù)效率的高低點(diǎn)等關(guān)鍵信息。
四、問題與建議
1、存在的問題：基于調(diào)查結(jié)果，指出圖書館運(yùn)營(yíng)和服務(wù)中存在的具體問題，如資源更新速度慢、設(shè)施老化、數(shù)字化程度不足等。
2、改進(jìn)建議：針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出具體的改進(jìn)建議和解決方案，如優(yōu)化資源配置、引入更多元化的書籍類別、改進(jìn)數(shù)字化服務(wù)功能等。
五、結(jié)論
總結(jié)整個(gè)調(diào)查的核心發(fā)現(xiàn)，對(duì)未來圖書館的發(fā)展方向和服務(wù)提升提供戰(zhàn)略性的思考和展望。
圖書館調(diào)查報(bào)告 13
一、引言
圖書館作為知識(shí)與信息的寶庫(kù)，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和提高公眾素質(zhì)具有重要的作用。本次調(diào)查旨在了解圖書館的使用情況、讀者需求、服務(wù)質(zhì)量等方面的問題，以便為圖書館的改進(jìn)和發(fā)展提供參考依據(jù)。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷480份，同時(shí)進(jìn)行了10次訪談。調(diào)查對(duì)象包括圖書館工作人員、讀者和社區(qū)居民等。
三、調(diào)查結(jié)果
1、圖書館使用情況
調(diào)查結(jié)果顯示，圖書館的使用頻率較高，其中約60%的讀者每周至少訪問一次圖書館。在訪問目的方面，借閱圖書是最主要的目的，占比達(dá)到70%，其次是查找資料和參加文化活動(dòng)等。
2、讀者需求
讀者對(duì)圖書館的'需求主要包括豐富的藏書、便捷的借閱服務(wù)、舒適的閱讀環(huán)境等。在藏書方面，讀者希望圖書館能夠增加更多種類的圖書，特別是文學(xué)、歷史、科學(xué)等方面的圖書。在借閱服務(wù)方面，讀者希望圖書館能夠提供更多的自助借閱設(shè)備，方便讀者快速完成借閱手續(xù)。在閱讀環(huán)境方面，讀者希望圖書館能夠提供更加安靜、整潔、明亮的閱讀空間。
3、服務(wù)質(zhì)量
調(diào)查結(jié)果顯示，圖書館的服務(wù)質(zhì)量整體較好，但仍有待提高。在工作人員服務(wù)態(tài)度方面，大部分讀者表示滿意，但仍有少數(shù)讀者反映工作人員態(tài)度不夠友好。在借閱流程方面，雖然圖書館提供了自助借閱設(shè)備，但仍有一部分讀者表示操作不夠簡(jiǎn)便。在文化活動(dòng)方面，圖書館舉辦的講座、展覽等活動(dòng)受到了讀者的歡迎，但仍有讀者希望增加更多的活動(dòng)類型和頻率。
四、建議與措施
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們提出以下建議與措施：
1、增加圖書種類和數(shù)量，特別是文學(xué)、歷史、科學(xué)等方面的圖書，以滿足讀者的多樣化需求。
2、優(yōu)化借閱流程，提高自助借閱設(shè)備的易用性，減少讀者等待時(shí)間。
3、加強(qiáng)工作人員培訓(xùn)，提高服務(wù)態(tài)度和業(yè)務(wù)水平，為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
4、增加文化活動(dòng)類型和頻率，豐富讀者的文化生活，提高圖書館的社會(huì)影響力。
五、結(jié)論
本次調(diào)查表明，圖書館在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和提高公眾素質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用。然而，圖書館在服務(wù)質(zhì)量和藏書種類等方面仍有待提高。通過采取相應(yīng)的措施和建議，我們相信圖書館將能夠更好地滿足讀者的需求，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
圖書館調(diào)查報(bào)告 14
一、引言
1、調(diào)查背景：闡述進(jìn)行本次圖書館調(diào)查的目的和意義，如了解圖書館資源使用情況、服務(wù)質(zhì)量、讀者需求變化等。
2、調(diào)查對(duì)象與范圍：明確本次調(diào)查涉及的圖書館名稱、地點(diǎn)以及調(diào)查樣本（如讀者群體、館內(nèi)設(shè)施設(shè)備、圖書資源等）。
二、調(diào)查方法
詳細(xì)說明采用何種方式進(jìn)行調(diào)查，如問卷調(diào)查、深度訪談、觀察法等，并介紹樣本選取原則和數(shù)據(jù)收集過程。
三、調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果分析
1、圖書館資源狀況：包括館藏總量、各類別圖書比例、電子資源利用情況等。
2、讀者使用情況：包括讀者借閱量、到館人次、活動(dòng)參與度、閱讀偏好等。
3、服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)：統(tǒng)計(jì)和分析讀者對(duì)圖書館環(huán)境、開放時(shí)間、服務(wù)質(zhì)量等方面的.滿意度。
4、問題與建議：歸納總結(jié)在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并結(jié)合實(shí)際情況提出改進(jìn)措施和建議。
四、結(jié)論
總結(jié)調(diào)查的主要發(fā)現(xiàn)，評(píng)估圖書館現(xiàn)狀并對(duì)其未來發(fā)展提出方向性建議。
五、附錄
包含調(diào)查問卷、原始數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)圖表等相關(guān)資料。
圖書館調(diào)查報(bào)告 15
一、引言
本報(bào)告旨在分析圖書館的使用情況、讀者滿意度、資源和服務(wù)質(zhì)量，以及面臨的挑戰(zhàn)和未來的發(fā)展趨勢(shì)。通過收集和分析數(shù)據(jù)，我們希望能夠?yàn)閳D書館的改進(jìn)和發(fā)展提供有價(jià)值的建議。
二、調(diào)查方法與數(shù)據(jù)收集
本次調(diào)查采用了問卷調(diào)查、訪談和現(xiàn)場(chǎng)觀察等多種方法。我們向圖書館的讀者發(fā)放了問卷，以了解他們的使用頻率、借閱習(xí)慣、對(duì)圖書館的評(píng)價(jià)和期望等信息。同時(shí)，我們還對(duì)圖書館的工作人員進(jìn)行了訪談，以了解圖書館的運(yùn)營(yíng)情況、服務(wù)質(zhì)量和面臨的挑戰(zhàn)。此外，我們還對(duì)圖書館的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、設(shè)施和資源進(jìn)行了觀察。
三、調(diào)查結(jié)果分析
1、使用情況與借閱習(xí)慣
根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)大部分讀者每周都會(huì)至少訪問一次圖書館，其中有一部分讀者每周會(huì)訪問多次。在借閱習(xí)慣方面，文學(xué)類、歷史類和科技類圖書是最受歡迎的類別。此外，許多讀者也表示他們喜歡通過圖書館的網(wǎng)站或移動(dòng)應(yīng)用程序進(jìn)行在線搜索和預(yù)訂圖書。
2、讀者滿意度與期望
在讀者滿意度方面，大部分讀者對(duì)圖書館的服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境和資源表示滿意。然而，也有一部分讀者提出了一些改進(jìn)建議，例如增加更多的座位、提供更多的學(xué)習(xí)空間和改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。在期望方面，許多讀者希望圖書館能夠增加更多的電子資源和在線服務(wù)，以滿足他們的學(xué)習(xí)和研究需求。
3、資源與服務(wù)質(zhì)量
根據(jù)訪談和觀察結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)圖書館擁有豐富的圖書、期刊、電子資源等，并且提供了多種服務(wù)，如參考咨詢、讀者培訓(xùn)、活動(dòng)組織等。然而，在服務(wù)質(zhì)量方面，也有一些讀者反映了一些問題，例如圖書更新速度較慢、部分資源獲取不夠便捷等。
4、面臨的'挑戰(zhàn)與未來發(fā)展
在面臨的挑戰(zhàn)方面，圖書館需要應(yīng)對(duì)數(shù)字化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化等趨勢(shì)帶來的沖擊，以及讀者需求多樣化和個(gè)性化等問題。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，圖書館需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。在未來發(fā)展方面，圖書館可以進(jìn)一步加強(qiáng)與讀者的互動(dòng)和溝通，深入了解讀者需求，提供更加精準(zhǔn)和個(gè)性化的服務(wù)。同時(shí)，圖書館還可以加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)和組織的合作，共同推動(dòng)信息資源的共享和利用。
四、結(jié)論與建議
通過本次調(diào)查，我們深入了解了圖書館的使用情況、讀者滿意度、資源和服務(wù)質(zhì)量以及面臨的挑戰(zhàn)和未來的發(fā)展趨勢(shì)。針對(duì)存在的問題和改進(jìn)需求，我們提出以下建議：
1、增加座位和學(xué)習(xí)空間，以滿足讀者的學(xué)習(xí)需求。
2、加快圖書更新速度，優(yōu)化資源獲取方式，提高資源利用率。
3、加強(qiáng)與讀者的互動(dòng)和溝通，深入了解讀者需求，提供更加精準(zhǔn)和個(gè)性化的服務(wù)。
4、加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)和組織的合作，共同推動(dòng)信息資源的共享和利用。
總之，圖書館作為重要的信息資源和服務(wù)中心，需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，以更好地滿足讀者的需求。我們相信，在各方面的共同努力下，圖書館將會(huì)迎來更加美好的未來。
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