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學校學生手機管理自查報告（通用13篇）
隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編整理的學校學生手機管理自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校學生手機管理自查報告 1
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響，為貫徹落實教育部《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。結合《廣昌縣推進落實“五項管理”工作的實施方案》中手機管理精神要求，自開學以來，我校將手機管理納入學校日常管理，具體報告如下：
一、活動組織
成立以校長為組長，德育處各成員和班主任為組員的手機管理小組。
二、手機管理系列措施
1、禁止帶入校園
學校禁止學生在校園內攜帶、使用手機。
2、申請及保管制度
確因特殊情況需要將手機帶進校園的，學生提出申請：
（1）填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記；
（2）進校后應將手機處于關機狀態(tài)，放入信封，封面上寫上姓名；
�。�3）班主任是手機保管責任人，手機由班主任統(tǒng)一放入年級手機柜鎖好。
�。�4）放學后由家長統(tǒng)一來校班主任手上領取。
3、有限使用
（1）上課時間不許向班主任申請拿手機；
�。�2）學生因重要緊急事項聯系家長，可以用本班親情熱線、德育處親情熱線或者用學校的公用電話，確需手機，可與班主任遞申請，班主任報德育處，同意后方可使用；
�。�3）僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接受或播不良信息，考試作弊等。
三、對手機布置或完成作業(yè)管控情況
1、通過大會上強調、教師工作群中發(fā)布相關“嚴禁教師用手機布置作業(yè)，更不得要求學生利用手機完成作業(yè)”的通知，使每個教師銘記于心。
2、定期每周隨機抽查某個班級，檢查其班級教師對手機布置作業(yè)情況及學生是否有帶手機入校園的情況。
四、手機管理教育引導工作
1、通過宣傳欄、校園門口滾動字幕、校務公告欄、國旗下講話、黑板報、開學第一課、主題班會、手抄報等形式，對學生合理利用手機進行教育引導。
2、將學生手機管理要求通過《致家長的一封信》告知學生家長。
3、班主任不定時轉發(fā)有關學生手機管理的相關信息至班級群。
通過一系列的`日常手機管理，幫助學生樹立了正確手機使用觀，促進了學生身心健康的發(fā)展，為學生創(chuàng)建了良好的學習環(huán)境。
五、下一步工作計劃
1、進一步做好手機管理各項工作，嚴禁學生將手機帶入校園，督促教師不得利用手機布置作業(yè)及安排學生利用手機完成作業(yè)。
2、在校門口設立公用電話牌。
3、完善學生手機申請和保管制度及措施，填寫好手機保管登記表。
學校學生手機管理自查報告 2
禁止手機進校園，能凈化校園環(huán)境，營造良好的校風、班風、學風，促進學生文明守紀、健康生活、快樂學習、自信發(fā)展。現將《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》落實情況總結如下：
一、加強領導，活動有序
1、學校成立了由校長任組長，政教處主任任副組長、各班子成員和全體班主任任組員的“西湖中學學生手機管理工作小組”。層層傳導壓力，形成全校上下齊抓共管的良好局面。
2、制定方案，由政教處牽頭，廣泛征求意見，研究方案，起草并制定了《西湖中學學生使用手機管理規(guī)定》，提交學校班子會審核通過。
二、加大宣傳、家校共管
1、學校通過微信群向家長傳達學生手機管理相關規(guī)定。發(fā)放了關于學校手機管理的《致家長的一封信》，并在學校微信公眾號上利用專欄講述手機進課堂帶來的危害。
2、全校學生簽訂《拒絕手機進校園承諾書》，確實有需用到手機的學生，向班主任提出申請，由家長確認同意后，手機帶到學校交由班主任集中管理。
三、發(fā)現問題、及時處理。
雖然學校做了大量工作，但是也還是有個別學生抱有僥幸心理，將手機帶進校園，帶到課堂。學校發(fā)現后，及時聯系學生家長，進行批評教育。責令家長將手機帶回，學生將《西湖中學學生使用手機管理規(guī)定》抄寫三遍，并在周五放學進行義務勞動。
四、措施得當、效果顯著。
一直以來，我校對學生的手機在校園內使用采取了雙管齊下的嚴厲管理措施。一是加大宣傳教育，政教處在七年級新手入學之初，專門在年級大會上就學校手機管理相關規(guī)定做了宣傳、強調。利用每周的集會、班會組織學生討論手機進校園的壞處，提高認識。二是學校每一周一次不定時組織團委、安保、政教處對全校學生手機進行收查。學校還和后港派出所取得聯系，專門對全校進行了違禁物品進校園的專項檢查，重點就是手機和管制刀具。通過一段時間的努力，在校園內發(fā)現手機的次數越來越少，手機管理取得了一定的成效。
存在問題：
1、個別家長的不支持、不理解。有些家長認為學生需要和家人聯系，沒有手機很不方便。更過度的相信學生的自控能力，認為帶手機進校園不會影響學生生活和學習。
2、學校安裝公用電話有一定的.難度。
下一步打算：
1、拒絕手機進校園是一項長期的工作，需要不斷的努力，要做為學校的常態(tài)工作常抓不懈。
2、組織各類非常多彩的校園文化活動。轉移學生的注意力，培養(yǎng)學生廣泛興趣愛好。
3、計劃在校園門口建立金屬安檢門，從源頭上杜絕手機進校園。
學校學生手機管理自查報告 3
為全面落實好教育部、湖南省教育廳和常德市教育局、武陵區(qū)教育局《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，防止學生沉迷手機，影響學習，我校結合實際加強我校學生手機管理工作，開展了具體的宣傳教育活動。
一、加強教育引導
學校分校區(qū)利用開學典禮的契機在全校號召全體學生不配用手機，不將手機和其它電子娛樂產品帶進校園，不用手機上網、聊天、玩游戲等。如確實需要佩戴電話手表入校，由家長將手表提前設置為“上課禁用”模式。在開學典禮上全體學生宣誓，堅決擁護并執(zhí)行學校這項規(guī)定。學校還安排各班班主任通過班隊活動課在班內開展“禁攜帶”、戒“手機癮”的主題班會，進一步加強宣傳和教育引導。學校也把這項工作列入到常規(guī)日常管理，大隊部組織大隊干部對佩戴手機，使用電話手表情況進行監(jiān)督檢查。
二、有限帶入校園
學校通過“育英小學學生使用手機情況調查問卷”、“育英小學學生“禁攜帶”、戒“手機癮”承諾書”、“育英小學學生手機規(guī)范使用家長承諾書”，了解學生使用手機情況并告知學生和家長原則上不得將個人手機帶入校園。如有帶入，需要向班主任提出書面申請并報校區(qū)教導處，班主任對班級內需要佩戴電話手表的`學生進行統(tǒng)一管理。
三、細化管理措施
學校將手機管理納入學校日常管理，制定具體實施辦法，明確各班班主任做為直接責任人對學生手機進行統(tǒng)一保管，學校為每個年級都提供了“學生手機保管箱”。校園內通過“微智校園”平臺建立了有效機制，解決了學生與家長通話需求。根據上級要求，學校對全體教師提出要求，堅決不允許用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，學生的家庭作業(yè)盡量利用課后服務時間完成。
四、做好家校溝通
學校通過“育英小學學生使用手機情況調查問卷”、“育英小學學生“禁攜帶”、戒“手機癮”承諾書”、“育英小學學生手機規(guī)范使用家長承諾書”，將手機管理的有關要求及時告知學生家長，在承諾書中細致的告知家長過度使用手機的危害和學校加強管理的必要性。根據承諾書反饋回來的信息來看，絕大部分的家長都能理解并支持學校的這項工作，學校教科室還針對調查情況進行了專門的情況統(tǒng)計和匯報。
學校學生手機管理自查報告 4
為促進學生身心健康發(fā)展，落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神，結合縣教育局《關于開展五項管理專項督導工作的通知》要求，我校依據文件要求對學校“五項管理”落實情況進行了自查自糾，現將自查情況報告如下：
一、五項管理工作落實情況
1、作業(yè)管理方面
隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學生在校內做完作業(yè)，54%的學生在校內做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10—20分鐘均可做完。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。
2、睡眠管理
經自查，走讀學生到校時間最早部分為6：45左右，最晩7：20左右。學校設有營養(yǎng)早餐，錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因，使部分學生到校時間偏早，對這部分學生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午，學校要求走讀生盡可能午休，午休時長70分鐘。住宿學生夜間21：10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結束，值斑教師和宿舍管理員巡視學牛午休情況。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實，學生在家作業(yè)量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理
學校無學生帶手機到�，F象。嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現“12條”中性質的圖書。
5、體質管理
學校按規(guī)定落實體育和健康課程，1—2年級每周4節(jié)，3—6年級每周3節(jié)。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操，每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監(jiān)測工作，建立和完善學生體質健康檔案。
二、存在問題
1、對手機的管控存在較大難度
部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻
不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的'用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題
因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晩上至少要20：30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據了解，每天能20：00休息的學生，少之又少。
三、下一步打算
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒。考慮技術防控思路。
3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業(yè)，確保20：30及時休息。
4、協(xié)調校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運營時間，控制在最早一班校車7：20到校。
5、繼續(xù)依照“五項管理”各項工作標準，定期開展自糾自查，發(fā)現問題，及時整改。不能及時整改的，積極協(xié)調各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭早日整改。
學校學生手機管理自查報告 5
一、落實情況：
加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理，關系學生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人的重大舉措。學校及時召開領導班子和級部負責同志會議，系統(tǒng)學習“五項管理”有關通知，全面領會“五項管理”的精神實質，把握好主要內容和具體要求，按照五項管理實地督查要點及五項管理文件，對照要點，認真梳理，查缺補漏，及時制訂整改措施，確定專人負責，不打折扣的執(zhí)行好要點涉及到的初中管理的30條要求。隨后，三個級部分頭召開級部全體班主任、學科組長會議，學習上級文件，傳達學校要求，提高思想認識，認真落實上級和學校決定。從本周一開始，在各項工作正常運轉的基礎上，加大有關工作的整改力度，各級部管理逐漸過渡到五項管理規(guī)定的要求上來，確保規(guī)范辦學，隨時保持迎接上級檢查的狀態(tài)。
二、落實機制：
實行分工負責、專人負責的機制，把各項要求落實整改分解到學校和級部相關領導，確保各項工作無縫銜接，按五項管理文件規(guī)范辦學行為。
三、落實舉措：
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1、學校有學生手機帶入校園申請制度。
2、規(guī)定并嚴格執(zhí)行學生手機不得帶入課堂。
3、有手機保管裝置。在班主任辦公室，每個班有一個鐵皮櫥。
4、有手機保管責任人。每個班的班主任為該班學生手機帶入學校后的保管責任人。
5、有校內公用電話。學校為每個級部配備至少3部移動座機，放置在級部主任室內外，供學生免費使用。學校西、北兩個傳達也配備有移動座機，供學生免費使用。
6、規(guī)定并嚴格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè)。
7、規(guī)定并嚴格執(zhí)行不得要求學生利用手機完成作業(yè)。安全教育平臺、青年大學習、泉家共成長等為上級安排要求，為學生必要的學習，不是作業(yè)。
8、對學生合理使用手機進行教育引導。學校統(tǒng)一制作《合理使用手機主題班會PPT課件》，各班通過主題班會和日常管理對學生合理使用手機進行教育引導。
9、將學生手機管理要求告知學生家長。登載在校報上，供家長知曉。
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1、規(guī)定并嚴格執(zhí)行上午上課不早于8：00。學校實施延時服務，由于許多家長8：00前上班需要孩子提前到校，只要學生到校，學校就會安排老師管理，指導學生在校進行自主學習，確保學生在校一切正常。
2、學校沒有要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動。
3、告知并督促家長保證學生按時就寢。確保學生睡眠每天九小時。
4、對不能按時完成作業(yè)的'學生進行針對性幫助和輔導并調整作業(yè)量。學校規(guī)定：晚上到十點鐘完不成作業(yè)，家長可以要求孩子不再繼續(xù)做作業(yè)，向班主任或任課老師說明情況后，第二天，任課老師要采取個別輔導的辦法，了解完不成作業(yè)的情況，并幫助學生弄懂弄會彌補因完不成作業(yè)造成的學業(yè)損失。
（三）讀物
1、按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中列出的12條負面清單對校園推薦圖書進行清理。
2、對通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象進行有效管控。
3、對強制或變相強制學生購買課外讀物行為進行有效管控。
（四）作業(yè)
1、每天書面作業(yè)時間不超過90分鐘。學校規(guī)定：七年級只允許語數外、八年級語數外物、九年級語數外理化通過集體備課統(tǒng)一布置一定數量的書面作業(yè)，級部協(xié)調每天總量不超過90分鐘，其他學科一律不準布置科外書面作業(yè)。
2、指導學生在校內完成大部分書面作業(yè)。學校規(guī)定：不斷改革創(chuàng)新作業(yè)模式，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，盡量能讓學生在課內完成，盡量留給學生充足的課外時間。要嚴格落實作業(yè)布置要求，作業(yè)布置要進行分層次設計，做到因材施教因人施教，讓優(yōu)生吃飽，學困生吃好，滿足所有學生的求知欲。同時鼓勵教師進行有利于學生發(fā)展的創(chuàng)新性作業(yè)設計研究。
3、教師對布置的學生作業(yè)做到全批全改。杜絕一個對號到底和大對號現象，要正兒八經的批改學生作業(yè)，要留下紅筆批改的痕跡，在批改作業(yè)本的基礎上，把同步練習冊由部分批閱過渡到稍多、更多批閱，甚至全批全改，養(yǎng)成批改好學生每一次作業(yè)的好習慣。
4、做到不得要求學生自批自改。
5、做到不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。
（五）體質
1、我校多年以來一直安排每周3課時體育課教學。
2、學校每天除上午安排半小時大課間體育活動外，下午也安排半個小時的大課間進行集體體育假煉，保證學生每天1小時陽光體育運動。
3、全面落實大課間體育活動制度，學校每天統(tǒng)一安排兩次30分鐘的大課間體育活動。
4、每節(jié)課間允許學生出教室適量活動或放松。
5、組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操。
6、建立中小學生視力狀況監(jiān)測機制，落實每學期2次全覆蓋視力篩查。
7、建立并落實面向全體學生體質健康測試制度。
8、建立并落實學生體質健康抽測復核制度。
9、建立學生體質健康檔案。
學校學生手機管理自查報告 6
按照中共xxx市委保密委員會辦公室《關于轉發(fā)<關于組織開展網絡和手機使用保密管理檢查的通知>的通知》（x保辦[20xx]17號）的要求，為了進一步加強網絡安全防護和手機使用保密管理，我局高度重視，結合我局實際情況， 對于全局網絡和手機使用保密管理開展了專項自查，現將自查情況匯報如下：
一、強化保密意識
加強對全體干部職工進行包括保密教育在內的政治業(yè)務素質教育，結合業(yè)務實際，有計劃、分層次、多方式地組織學習培訓，強化干部保密意識，加強對涉密人員的保密教育和管理。
二、強化網絡保密管理
�。ㄒ唬┚W絡實行分類管理。涉密網絡準確定級、有分級保護建設規(guī)劃。
�。ǘ┳龊蒙婷芫W絡保密基礎防護。有身份鑒別、訪問控制、安全審計、邊界安全防范、違規(guī)外聯控制等安全防護措施。
�。ㄈ┙⑸婷苡嬎銠C、移動存儲介質和辦公自動化設備臺賬，明確責任人和使用人；涉密計算機及設備與互聯網物理隔離，沒有使用無線網卡、無線鍵盤、無線鼠標等無線連接設備及器件；嚴格控制涉密移動存儲介質的'使用管理，嚴禁交叉使用移動存儲介質；涉密信息的輸出得到有效控制。
�。ㄋ模┗ヂ摼W門戶網站信息發(fā)布管理。制定國際互聯網信息發(fā)布管理，明確信息發(fā)布范圍和保密審查審批程序，信息發(fā)布制動審批部門及負責人，有專人負責發(fā)布。
（五）連接電子政務內、外網的計算機無存儲、處理涉密信息。
三、強化手機使用保密管理
�。ㄒ唬┙⒘耸謾C使用保密管理制度及涉密人員使用手機備案制度。
�。ǘ┳龅胶诵纳婷軋鏊箮胧謾C，重要涉密場所禁止使用手機，一般涉密場所限制使用手機。
�。ㄈ┰诤诵纳婷軋鏊�、重要涉密場所設有禁止帶入和使用手機的明顯標志。
�。ㄋ模┰诤诵纳婷軋鏊⒅匾婷軋鏊鋫涫謾C存放屏蔽柜，集中保管進入人員的手機。
�。ㄎ澹┰谥匾纳婷軙h、活動及場所安裝或配備手機信號干擾。
一直以來我局高度重視，我局的網絡和手機使用保密工作得到進一步加強，沒有出現泄密事件和不穩(wěn)定因素，但網絡和手機使用的保密管理是一項艱巨的工作，我局還缺乏完全有保障的技術支持，目前只能以常規(guī)的保密制度加以約束，通過嚴密的監(jiān)督措施以防萬一。我局將在以后的工作中，自查自糾不斷堵塞管理漏洞，有力地推動單位保密工作向依法管理、依法治密邁進，保障了檔案事業(yè)的健康發(fā)展。
學校學生手機管理自查報告 7
根據“五項管理”相關政策，我校展開了系列自查活動，現將自查報告如下：
一、關于手機管理。
1、我校制定了《禁止手機進入校園管理制度》，禁止學生攜帶手機進入校園，禁止教師將手機帶入課堂。辦公室內有專人值班管控上課教師的手機情況。
2、我校屬于走讀制學校，學生均為附近村莊居民，沒有設立公用電話。
3、學校嚴格禁止教師通過手機布置作業(yè)，一經發(fā)現嚴肅處理。同時也禁止教師讓學生通過手機完成作業(yè)。
二、關于學生睡眠
1、學校按課程表8：00上課，確保學生休息時間不低于10小時。
2、通過家長會告誡家長督促孩子在家按時就寢。
3、對于不能按時完成作業(yè)的`學生進行針對性輔導，并控制作業(yè)量。
4、經檢查、我校轄區(qū)內沒有輔導機構以及線上培訓網課平臺或者網吧。
三、關于讀物管理。
1、學校課外讀物均有上級發(fā)放，存放圖書角，確保圖書質量。
2、禁止教師向學生推薦課外書籍，一經發(fā)現嚴肅處理。
四、關于作業(yè)情況。
1、教師嚴格執(zhí)行上級規(guī)定：1-2年級學生不留書面作業(yè)，3-6年級學生作業(yè)不得超過30分鐘。
2、教師指導學生在課后服務期間完成作業(yè)。
3、教師對學生作業(yè)全面批改，禁止要求學生自批自改以及要求家長批改作業(yè)。
五、關于學生體質。
1、1-2年級學生每周四節(jié)體育與健康課，3-6年級每周三課時，嚴格按課程表上課。
2、每天大課間時間為10：05-10：30。在沒有體育課的當天下午課后服務會進行課外活動。
3、關于近視防控，按時做眼保健操，每天上午10：00-10：05
4、關于體質健康測試，學校建立了《體質健康測試制度》，建立了學生體質健康檔案。并每年如實測試和上報。
六、存在問題：
1、家長反映，學生在家愛玩手機，玩手機的時間長短不好控制
2、學生離開老師的監(jiān)督，不注意讀書寫字習慣，成為近視的主要禍根。
七、具體打算：
1、堅持現有成效，注重家校溝通，合理共管，促進學生健康成長。
2、堅持政策精神不動搖，扎實做好“五項管理”工作。
學校學生手機管理自查報告 8
為貫徹省委劉奇葆書記重要指示批示精神，按照中辦、國辦《關于加強黨政機關和涉密單位網絡保密管理的規(guī)定》(中辦發(fā)〔20XX〕11號)、中共隆昌縣委保密委員會轉發(fā)省委保密委員會《手機使用保密管理規(guī)定》(隆委密[20XX]4號)和縣保密局《關于組織開展網絡和手機使用保密管理檢查的通知》(隆密發(fā)[20XX]20號)的要求，現將界市鎮(zhèn)開展網絡和手機使用保密管理檢查工作自查情況報告如下：
一、建立了保密工作檢查機制
我鎮(zhèn)實行保密工作領導責任制，領導班子對保密工作十分重視，把保密工作作為一項重要任務來抓，成立了由鎮(zhèn)長為組長，分管領導為副組長，各部門負責人為成員的保密工作領導小組，負責全鎮(zhèn)保密工作。形成主要領導親自抓，分管領導負責抓，經辦人員具體抓的工作格局。領導小組對保密工作所需設施、設備進行了全面檢查。
二、全面開展了保密工作檢查
嚴格對照《隆昌縣國家保密局關于組織開展網絡和手機使用保密管理檢查的通知》的要求，我鎮(zhèn)進行了拉網式檢查，特別是對鎮(zhèn)機關明確的重點涉密計算機、涉密崗位、手機使用保密情況、重點部門徹底進行排查，做到了“不漏一人、一機、一盤、一網”，按照《涉密人員手機備案登記表》的內容建立領導干部和涉密人員手機使用臺帳，在檢查中做到了統(tǒng)一標準、統(tǒng)一內容，檢查嚴格，工作細致。
(一)涉密計算機使用管理情況
我鎮(zhèn)有涉密計算機1臺。經查，涉密計算機有身份鑒別，安裝了卡巴斯殺毒軟件等安全防護措施，沒有感染木馬病毒；指定了懂微機操作、會管理、政治思想覺悟高的工作人員，專門負責涉密計算機的管理工作；沒有安裝無線網卡、無線鍵盤、無線鼠標等無線聯接設備及器件；沒有使用過非涉密移動存儲介質；涉密網和非涉密網實行物理隔斷，均為單獨排線，履行了審批手續(xù)，做到了涉密微機不上網，上網微機不涉密；傳遞到個人手中的涉密文件均進行嚴格登記，收回后全部實行專人保管，并按照要求每年退回相關部門或按照規(guī)定銷毀；需公開的政府信息嚴格按照保密相關規(guī)定，通過審查、登記等相關手續(xù)后方能發(fā)布；沒有非工作需要的涉密電子文檔。我鎮(zhèn)未發(fā)生過涉密事件。
(二)非涉密計算機使用管理情況
我鎮(zhèn)有非涉密計算機48臺，經檢查，非涉密計算機沒有儲存、處理過涉密信息或曾經儲存、處理過涉密信息；所有非涉密計算機均安裝了正版殺毒軟件，并按規(guī)定升級和查殺木馬病毒；沒有使用過涉密移動存儲介質。我鎮(zhèn)有非涉密移動儲存介質2個，均有登記、有編號。沒有在涉密與非涉密計算機之間交叉使用移動存儲介質；沒有存儲、處理過涉密信息或曾經存儲、處理過涉密信息
(三)手機使用保密情況
按照《涉密人員手機備案登記表》的內容建立領導干部和涉密人員手機使用臺帳。并且按照《手機使用保密管理規(guī)定》(川密[20XX]14號)指定了我鎮(zhèn)手機使用保密管理制度。對此我鎮(zhèn)并未出現任何手機過失、泄密事件
三、加強了保密制度的建設
建立健全保密規(guī)章制度是做好保密工作的重要保障，我鎮(zhèn)制定和完善了以下保密工作制度：
1、領導班子及成員保密工作責任制，進一步明確各級領導干部的.保密責任；
2、涉密移動存儲介質管理制度；
3、涉密計算機網絡保密管理制度；
4、涉密計算機定點維修、更換、報廢管理制度
5、政府信息公開保密制度；6、政府信息公開保密審查制度；7、手機使用保密規(guī)定等制度。
四、加強了全鎮(zhèn)干部保密學習。
組織鎮(zhèn)機關干部認真學習縣保密局《關于對全縣黨政機關涉密信息化建設情況進行調查的通知》(隆密發(fā)[20XX]14號)、中共隆昌縣委保密委員會《關于轉發(fā)四川省國家保密局<手機使用保密管理規(guī)定>的通知》(隆委密[20XX]4號)，認真領會縣委領導對保密工作及黨政機關保密檢查工作的重要批示，從思想上提高認識，明確開展此項工作的重大意義，強化責任落實。
五、存在問題及改進建議
一是需進一步加強對鎮(zhèn)干部的保密知識培訓。在檢查過程中，有的干部保密意識淡薄，如利用計算機網絡、電子郵件向外發(fā)送資料已是十分方便和快捷方式，但因此也可能帶來泄密的危險，所以需要加強宣傳力度，加強鎮(zhèn)干部保密意識培訓，提高做好保密工作的主動性，自覺性，制定出相應的規(guī)章制度，落實整改措施，規(guī)范事前行為，堵塞可能發(fā)生的失、泄密漏洞，消除隱患，以確保國家安全。
二是做好保密工作還需要堅強的物質基礎保證，除了必要的資金、設備投入外，還應加強對保密工作人員的業(yè)務培訓，提高保密干部素質，目前，基層專(兼)職的保密工作人員的培訓較少，加上人員變動頻繁，所以保密工作人員培訓需要加強。
我鎮(zhèn)在縣保密局等有關部門的領導下，在鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視下，保密工作逐步規(guī)范化、科學化、制度化，認真貫徹執(zhí)行“積極防范，突出重點”的方針，切實發(fā)揮“保安全、促發(fā)展”的作用，沒有出現過泄密事件。今后將繼續(xù)努力，鞏固工作新成果，積極探索研究新時期基層保密工作的新情況、新問題，力爭保密工作再上新臺階。
學校學生手機管理自查報告 9
為了加強學校學生手機管理，確保學生安全，學校開展了一次學生手機管理自查工作。本次自查從以下幾個方面展開：
一、學生手機管理政策制定
學校根據《未成年人保護法》等法律法規(guī)，制定了《學校學生手機管理規(guī)定》，明確了學生手機使用的范圍、時間、地點、注意事項等內容，為學生手機管理提供了法律依據和制度保障。
二、學生手機管理措施
1、禁止學生在教室、自習室、宿舍等場所使用手機，禁止通過手機玩游戲、聊天等影響學習和休息的行為。
2、學生手機要放在指定位置，統(tǒng)一保管，學生離開教室時需要向班主任報告手機放置情況。
3、學生在學校范圍內需要遵守公共場所秩序，不得使用手機打擾他人，不得在課堂上使用手機發(fā)送信息、玩游戲等行為。
三、自查結果
1、本次自查，學校共檢查了全校所有教室、自習室、宿舍等場所，并發(fā)現以下問題：
2、個別學生在教室、自習室、宿舍等場所使用手機，違反了學校學生手機管理規(guī)定。
3、部分學生未按規(guī)定放置手機，影響了手機的管理和使用。
4、個別學生在公共場所使用手機打擾他人，影響了公共秩序。
四、整改措施
針對以上問題，學校將采取以下措施進行整改：
1、加強學生手機管理政策宣傳，讓學生充分了解學校學生手機管理規(guī)定，明確手機使用的范圍、時間、地點等內容。
2、強化學生手機管理措施的執(zhí)行，對違規(guī)使用手機的`學生進行批評教育，并加強手機的管理和使用。
3、對未按規(guī)定放置手機的學生進行教育和引導，讓他們養(yǎng)成良好的手機使用習慣。
4、對在公共場所使用手機打擾他人的學生進行批評教育，引導他們養(yǎng)成良好的公共秩序意識。
本次學生手機管理自查工作是對學校學生手機管理政策和措施的一次檢驗。
通過此次自查工作，學校進一步完善了學生手機管理制度，加強了對學生手機管理的監(jiān)督和執(zhí)行，確保學生的安全和健康成長。同時，學校也認識到學生手機管理工作的復雜性和長期性，需要不斷地完善和提升管理水平，才能更好地服務于學生的學習和成長。因此，學校將繼續(xù)加強對學生手機管理的重視和投入，不斷優(yōu)化管理措施和政策，努力為學生創(chuàng)造更加良好的學習和生活環(huán)境。
學校學生手機管理自查報告 10
為了加強對學生手機的管理，我們班級開展了一次自查活動。在此向您提交一份手機管理自查報告。
學生手機使用情況
本班共有40名學生，其中38人擁有手機。手機使用情況主要分為以下幾類：
有效使用：大部分學生能夠在課堂上合理使用手機，例如查閱資料、與家長聯系等。但也有個別學生在課堂上使用手機進行游戲、聊天等無關活動。
非法使用：部分學生使用手機進行非法活動，例如玩游戲、看不良信息等。
手機管理情況
為了加強對學生手機的管理，我們班級采取了以下措施：
1、禁止學生攜帶手機進入課堂：班級成立了專門的'手機管理小組，負責管理學生的手機。學生在上課前必須將手機交由小組管理。
2、設立手機借用機制：為了方便學生在緊急情況下聯系家長，我們班級設立了手機借用機制，學生可以向小組申請借用手機。
3、加強宣傳教育：我們班級通過多種形式加強了對學生手機管理的宣傳教育，例如班會、課堂講解等。
自查結果
通過本次自查活動，我們班級發(fā)現學生手機管理仍然存在一些問題：
1、個別學生仍然使用手機進行非法活動，例如玩游戲、看不良信息等。
2、部分學生仍然將手機帶進課堂，未能按照規(guī)定將手機交由小組管理。
針對以上問題，我們班級將進一步加強手機管理工作，確保學生手機的有效使用。
學校學生手機管理自查報告 11
為促進學生身心健康發(fā)展，落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神，結合教體局《關于開展“五項管理專項督導”工作的'通知》，我校依據文件要求對學校“五項管理”落實情況進行了自查，報告如下：
一、手機管理情況
1、制定了《學生手機帶入校園申請制度》，定期對手機等電子產品進行清查。無特殊情況禁止學生帶手機進入校園，不得帶入課堂。
2、學校教導處和班主任為手機管理人，并設有手機專用管理櫥柜。
3、通過召開教師會、家長會傳達并規(guī)定并嚴格執(zhí)行教師不得用手機布置作業(yè)，學生不得用手機完成作業(yè)。
4、學校制定了《作業(yè)管理實施辦法》。
5、通過學校電子顯示屏、微信群和致學生家長一封信等形式宣傳上級文件精神，家校合作，教育學生遠離電子產品。休息日合理、有節(jié)制使用手機。
6、學校通過家長微信群和致學生家長一封信將手機管理要求通知家長。
不足之處：部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
二、學生睡眠情況
1、依據國家省市文件精神，我校上午上課時間為8：00，下午上課時間為13：30，作息時間通知家長。
2、我校為半寄宿制學校，學生無提前到校參加統(tǒng)一教育教學活動情況，現在學生晚間睡眠時間為：21：20——6：00，午間睡眠時間為：12：30—13：00，睡眠時間共計9小時10分鐘。
3、假期時間，學校、班主任督促家長，要求學生按時就寢，保證學生休息日睡眠。
學校學生手機管理自查報告 12
為促進學生身心健康發(fā)展，落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神，我校依據文件要求對學�！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾，報告如下：
一、五項管理工作落實情況
我們將五項管理工作形成常態(tài)化。首先，加強與家長的聯系。我們將五項管理工作內容形成致家長的一封信，利用微信、美篇等多種形式進行宣傳教育，形成合力，真正為學生健康發(fā)展辦實事，辦好事。
1、作業(yè)管理方面
在上級提出“五項管理”的要求后，學校督導室會同教研室和教務處對學生的作業(yè)管理進行了研究和商討，明確要求各科老師的作業(yè)布置要按計劃統(tǒng)籌進行，要向年級部報備，不能各自為陣，要確保學生周內在學校基本上能完成所有作業(yè)，周末的作業(yè)也應適量，要留出一定的時間讓學生自行安排，查漏補缺。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。
2、睡眠管理
經自查，學校制定了科學的作息時間，上午上課時間為8：00，下午上課時間為2：30，確保學生充足睡眠。學校通過微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對青少年成長的重要性，告知家長要督促確保學生按時就寢。
3、手機管理
學校已明確規(guī)定：嚴禁學生私自帶手機到校，確需帶手機來校的也需提出書面申請，經家長和班主任老師簽字同意方可帶入校園，但進入學校后需交由班主任代管，放學回家后到班主任老師處領取。如私自帶入學校，不按要求管控的一經查出，由學生處代管手機至期末放假時才能取回，并依據實際情況給予相應的教育和處理。同時，學校嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、美篇等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物和教輔資料的.行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查，未發(fā)現“12條”中性質的圖書。
5、體質管理
學校按規(guī)定落實體育和健康課程，每個班級每周2節(jié)體育課，每周開展多樣的社團活動。落實大課間活動，開展大課間跑操、跳繩及各種球類等體育活動，其他課間，學生室外活動率較高，此外，學校每年定期開展一次科學技術體育藝術節(jié)，每年秋季開學時，高一會以班級為單位舉行“迎新足球賽”，高二和高三也會開展乒乓球、籃球和羽毛球比賽，學校運動氛圍良好。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天做眼保健操，每學年1次視力檢測。學校堅持做好體質健康監(jiān)測工作，建立和完善學生體質健康檔案。
二、存在問題
1、對手機的管控存在一定的難度。
盡管學校對手機的管控非常嚴，但還是有個別學生鋌而走險，甚至一學期連續(xù)被學校保管的手機達兩三部以上，尤其是周末和寒暑假在家的時候，在玩手機這方面達到失控狀態(tài)的人數占比還是很高的，部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺，盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻
不正確的讀寫姿勢和高頻率接觸電子產品是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣在小學和初中一旦養(yǎng)成，短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到，學校在視力篩查這一塊還要加大力度。
3、個別學生中午沒有午睡好
極個別學生由于家長在學校附近租房陪讀，中午家長沒有過來做飯，學生在食堂就餐后就在教室看書，中午一般不午休，實在累了就在課桌上趴一下。
4、雨雪等惡劣天氣下的體育鍛煉無法保障
三、下一步打算
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，降低手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，近視防控互助，倡導學生相互提醒，學校在視力篩查這一塊還要加大力度，確保視力篩查達到一學期兩次。
3、進一步宣傳午休的重要性，讓每個孩子中午休息半小時，確保下午的學習質量。
4、積極開展室內體育館的合理安排和使用，使學生在雨天的情況下也能保障體育鍛煉。
5、繼續(xù)依照“五項管理”各項工作標準，定期開展自糾自查，發(fā)現問題，及時整改。不能及時整改的，積極協(xié)調各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭早日整改。
學校學生手機管理自查報告 13
為落實教育部五項管理工作，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律，落實立德樹人根本任務，推進育人方式改革，全面發(fā)展素質教育，規(guī)范學校辦學行為，扭轉不科學的教育評價導向，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養(yǎng)觀，促進學生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，我校積極組織本校師生開展“五項管理”工作的落實，抓好學生家庭作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質健康管理。梳理形成：政策解讀、座談研討、自查自糾、家校聯動的工作思路。
具體工作如下：
一、及時召開會議解讀和部署五項管理工作
我校接到上級文件立即召開全體教師大會，集中學習《關于開展全區(qū)中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作的通知》使全體教職工都充分準確了解“五項管理”工作的重要性，認真落實“五項管理”工作，優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，認識到此工作的長效性和緊迫性，確保“五項管理”落實落地見實效。
二、舉行關于“五項管理工作的座談研討會
對于五項工作具體的開展和存在的問題，我校展開了座談研討會，我們從學生和家長以及教師中進行了深入的調研，說明了調研中存在的問題和需要改進的方向。同時強調，五項工作中，許多工作都需要家長的認同和協(xié)助，學校必須讓家長認識到五項工作的必要性和重要性，家校聯合，將此項工作長期落到實處。
三、開展“五項管理工作的自查自糾活動
根據座談會中提出的問題，我校展開了五項管理工作的自查自糾
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)方面
1、積極向教師和家長宣傳有關文件，共同研討提高課堂教學效率的方式方法。
2、加強互助，減負提質。師生互助抓好學困生輔導和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作，在教學中實行分層教學，即提問分層、作業(yè)分層，使不同層次的學生都有所提高。課堂上生生互助，互相交流、互相幫助，共同解決疑難問題，助推教學質量的提升。
3、控制作業(yè)量。學校嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)符合課程標準要求，難易適度。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘（按學業(yè)程度中等學生完成的時間計算）。教師布置作業(yè)時確保能在課上完成的不留到課下，能在學校完成的不帶回家里。沒有手機布置作業(yè)的情況，也無打卡、匯報等電子作業(yè)
4、作業(yè)布置形式要多樣，要在了解學生的學習情況基礎上，關注優(yōu)等生和后進生，分層布置作業(yè)，有書面作業(yè)，有口頭作業(yè)，有實踐性作業(yè)，滿足不同層次學生的需求，使不同層次的學生都得到充分發(fā)展。
5、布置作業(yè)必須堅持有利于提高教學質量和減輕學生負擔兩個原則，精心設計，分量要適中，注意突出訓練重點。不允許布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，杜絕以增加作業(yè)量來懲罰學生。
6、注重作業(yè)反饋。教師要在講評和糾錯環(huán)節(jié)上下功夫，增強訓練的針對性和有效性。
7、年級組長是作業(yè)量調控的責任人，對作業(yè)量不正常的學科及時調整。教務處不定期調查和優(yōu)秀作業(yè)評比展示，了解學生作業(yè)情況，對學生的作業(yè)量進行監(jiān)控。
8、責任追究。對違規(guī)布置質量低、數量大的作業(yè)或不及時批改作業(yè)的'教師視情節(jié)輕重給予批評教育。
�。ǘ﹫D書、教材教輔排查
我校制定了《圖書排查清理方案》，教務處聯合圖書管理員、班主任、學生，分別就學校各處圖書進行了排查和清理，通過填報“圖書排查表”的形式進行地毯式排查和清理。
各班教室：有個別班級圖書角存在不適宜學生讀的漫畫書，有個別同學購買一些文具有不適宜小學生閱讀的廣告詞。由各班主任進行細致排查，已將發(fā)現的不規(guī)范書籍以及文具清理并勸導學生帶回家中，由家長管理。利用班會等時機教育學生不購買、不閱讀、不攜帶不規(guī)范書籍。
圖書室：有少部分不規(guī)范圖書，圖書管理員王丹老師已將該圖書收起來。
（三）手機管理手機管理制度》并在教職工大會上宣讀執(zhí)行。根據通知要求，本著保護視力，讓學生專心學習，促進學生身心健康發(fā)展的原則：
1、學生不得將手機攜帶至學校，家長有事可與班主任或任課教師聯系，學生有事可以借用老師的手機與家長聯系。
2、確實需要帶手機入校輔助學習的，需家長提前向班主任提出書面申請，班主任報備學校政教處，學生用完后將手機交班主任保管，放學后帶回家。學生在校使用手機期間，須嚴格控制使用時間和使用范圍，由任課教師予以指導和監(jiān)督。
3、學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等問題均由學生本人負責。
4、對違規(guī)攜帶手機的學生，學校給予口頭警告并當場收繳手機，由班主任登記保管，然后由家長領回。
5、學生在家使用手機，家長要履行監(jiān)管義務，控制時間，監(jiān)督孩子合理使用手機，文明上網。
�。ㄋ模w育鍛煉
我校除了保障學生在校每天體育鍛煉時間1小時（上午大課間半小時，下午大課間半小時），且一周內，一二年級四節(jié)體育課，三至五年級三節(jié)體育課，部分學生還參加學校的體育特長鍛煉。更重要的是通過家校聯動保障學生的體育鍛煉，通過召開家長會、家訪、微信公眾平臺、美篇等渠道鼓勵家長利用節(jié)假日積極進行體育鍛煉。
�。ㄎ澹⿲W生睡眠
1、從作息時間上保證學生的睡眠時間
在我校作息時間制定上，文件上規(guī)定原則上每天上午上課不早于8：20，為了和中學錯峰上學，我們制定第一節(jié)課的上課時間為8：10。嚴格按照國家規(guī)范辦學制定作息時間，保障學生的睡眠時間。
2、作業(yè)“減負提質”保證學生的`睡眠時間。
學校在作業(yè)方面嚴格檢查把關，3—5年級三科作業(yè)量時間必須控制在一小時內。學生的作業(yè)負擔不重，睡眠質量也自然能提高，通過家長會、美篇、微信公眾平臺等渠道形成家校合力，保障學生睡眠。
四、落實“五項管理”工作情況
下一步，我們將五項管理工作形成常態(tài)化，家校聯動。
1、首先，加強與家長的聯系。
我們把五項管理工作內容形成致家長的一封信，利用微信公眾平臺、美篇、家訪等多種形式進行宣傳教育，形成合力，真正為學生健康發(fā)展辦實事，辦好事。
2、完善措施，落到實處。
將“五項管理制度”編制成冊，集中發(fā)到班子成員手中，明確分工，落實責任，完善監(jiān)督機制。
通過自查，我們充分認識到此項工作的重大意義，今后的工作中，我們將加大宣傳教育力度，強化監(jiān)督檢查，逐步完善和健全“五項管理”制度的相關規(guī)定，確保此項工作的可操作性和規(guī)范性，做到五育并舉，全面育人。
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