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優(yōu)秀高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼，下面是小編整理的優(yōu)秀高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
旭日初升，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。一路上，大家歡聲不斷，歌聲直通九霄。在希望的田野上，我們最快樂(lè)。
一路舉著我們五班假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的紅色錦旗，經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的艱辛跋涉后，我們到達(dá)了目的地。這里是一片小樹(shù)林，綠陰遍地。和煦的風(fēng)吹散了旅途的疲憊，樹(shù)林里到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。我們盡情地?fù)肀{(lán)天，任意馳騁原野，在綠葉的搖曳中找到了兒時(shí)的回憶，讓人有那么一絲興奮，也有那么一絲傷感。
我們?cè)谶@片充滿自然原始?xì)庀⒌纳搅种校蓷蠲�，摘西瓜。中午，在陰涼的�?shù)陰下，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的遠(yuǎn)足者都已褪去臉上的紅光，恢復(fù)往日的生機(jī)，我們幾個(gè)聚在一起，或品嘗自已的午餐，或小歌一曲，或與自然促膝長(zhǎng)談青春中的我們永遠(yuǎn)都是這樣充滿生機(jī)，沒(méi)有什么困難可以使我們退卻，這種精神一直伴隨著我們，學(xué)業(yè)上，生活上我們永遠(yuǎn)都是活潑可愛(ài)的.。
返回的路程是冗長(zhǎng)的。個(gè)別同學(xué)因忍受不了長(zhǎng)途跋涉之苦，選擇了搭車回家。在我看來(lái)，這些人都是令人非常遺憾的，因?yàn)樗麄儽緛?lái)可以堅(jiān)持下去，但是卻選擇了放棄。二十五華里，不僅是對(duì)體力的考驗(yàn)，也是對(duì)意志的考驗(yàn)。在國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，英勇的紅軍在"萬(wàn)水千山只等閑"的心態(tài)下走完了他們的長(zhǎng)征，其勇氣和毅力不得不讓人為之欽佩。是啊，二十五華里確實(shí)很長(zhǎng)，可相比較二萬(wàn)五千里，又算得上什么呢？
遠(yuǎn)足歸來(lái)后，我的腳上磨起了好幾個(gè)水泡，連走路都困難，可我不后悔。這次征途讓我明白了只要有付出就會(huì)有回報(bào)，雖然在這個(gè)過(guò)程中你走得比別人艱辛，但是最后你定會(huì)比別人笑得更甜。我將以這次征途為鑒，去迎接更多的征途。
其實(shí)有些事并不很難，只要我們堅(jiān)持不懈，永不言棄，并付諸辛勤的淚水——就像這次征途！
優(yōu)秀高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
實(shí)踐目的：將理論與實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)，深化課堂內(nèi)容，陶冶情操，培養(yǎng)實(shí)踐精神。
實(shí)踐內(nèi)容：參觀海洋生物，拓展視野。
實(shí)踐結(jié)果：開(kāi)闊了視野，了解了多種海洋生物，提高了學(xué)習(xí)興趣。
實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：
南方的暑氣還沒(méi)有消盡，抓住十月的尾巴，我們前往珠海，到剛開(kāi)放沒(méi)多久的珠海長(zhǎng)隆海洋王國(guó)與各色的海洋生物近距離接觸。
盡管經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的車途顛簸，大家的熱情還是絲毫不減，拋開(kāi)了沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，所有的目光和心思都毫不吝嗇地投注于那些造型奇特的建筑，雕塑以及滾動(dòng)著各種宣傳畫(huà)的LED大屏上。翻看著地圖，大家都心有所屬。我和同伴們的目標(biāo)也很明確：要去看企鵝館。誰(shuí)能對(duì)那些呆頭呆腦、頂著圓潤(rùn)大肚皮的企鵝們說(shuō)不呢。一進(jìn)企鵝館，雜著些糞便的氣味——一股寒氣迎面而來(lái)。盡管是這樣，被企鵝吸引的人依然不少，我們到時(shí)，玻璃外已經(jīng)站了一圈又一圈的人。手機(jī)，相機(jī)都在高速運(yùn)作著。那些在腦海中期待已久的企鵝們，和想象中勾勒的一樣呆萌，但又和想象中有些不同。也不明白靜默是不是他們的常態(tài)，隨便一個(gè)扭頭，轉(zhuǎn)身都能讓人們大呼小叫。不知道他們看著玻璃外咋咋呼呼的人們，心里怎么想?標(biāo)牌上的介紹——企鵝，生活在南極。小時(shí)候喜歡看動(dòng)物世界，那些在浮冰上給企鵝寶寶喂食的企鵝媽媽們，總是讓我隱隱地感動(dòng)。而今天，更多看到的是各類全球氣溫上升，冰川融化，魚(yú)類驟減的報(bào)道。失去了棲息地、食物的企鵝，北極熊們，以一種無(wú)助的面目更加頻繁地進(jìn)入人們的視野。這些被帶到館里來(lái)的企鵝們，也許受到了很好的照顧，但這并不代表所有這些美好的生命都能有他們本該有的生活。在我們舉起手機(jī)，相機(jī)，想要和這些吸引我們目光的生物們合影留念時(shí)，是不是也能抽個(gè)空，想想這些與我們一墻之隔的動(dòng)物們，他們的存在，對(duì)我們究竟意味著什么?而我們能做的，僅僅只有拍照嗎?
接著往前走，看到了很多令人驚艷的海洋生物，但比起驚嘆，更多的時(shí)候，駐足是因?yàn)榫次�，一種對(duì)生命，對(duì)自然的敬畏。這種娛樂(lè)場(chǎng)所的'建設(shè)，除了在娛樂(lè)中給我們傳播知識(shí)，更多的是給我們傳遞一種熱愛(ài)自然，敬畏生命的觀念。也許人類是地球上最智能的生物，但決不是唯一需要的生物，正是因?yàn)樨S富多彩的生命，才有每天的驚喜不斷。人和動(dòng)物的距離可以很近很近，像那些和白鯨們朝夕相處的飼養(yǎng)員們，他們的每一個(gè)動(dòng)作都在告訴我們，用心建立起的聯(lián)系，牢不可破。
優(yōu)秀高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，"暑假怎么過(guò)"便成了熱門(mén)話題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門(mén)修行好好學(xué)習(xí)，不過(guò)，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。因?yàn)槊恳粋�(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏入社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的`勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。
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