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      2. 教師正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告

        時(shí)間:2022-05-16 20:51:59 報(bào)告 我要投稿
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        教師正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告

          隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的教師正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        教師正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告

        教師正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告1

          為貫認(rèn)真貫徹落實(shí)縣鄉(xiāng)教育的有關(guān)規(guī)定,我校緊緊圍繞“強(qiáng)化精細(xì)化管理”這個(gè)主題,實(shí)行了以服務(wù)實(shí)施管理,以措施落實(shí)管理,以和諧促進(jìn)管理,以發(fā)展推動(dòng)管理,加強(qiáng)了對(duì)管理者品位的提升,育人者內(nèi)涵的發(fā)展,學(xué)習(xí)者良好習(xí)慣的培養(yǎng),以及和諧高效課堂的構(gòu)建等一系列工作,向縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào):

          一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,正風(fēng)肅紀(jì)工作

          學(xué)校成立了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由劉文清校長(zhǎng)任組長(zhǎng),趙育文教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng),成員有蒲興遼、林珍菊組成。

          二、制定了《xx小學(xué)民主評(píng)議正風(fēng)肅紀(jì)工作實(shí)施規(guī)劃》

          《規(guī)劃》既體現(xiàn)縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)整體方案的要求,又結(jié)合本校的實(shí)際情況,內(nèi)容具體詳實(shí),可操作性強(qiáng)教師正風(fēng)肅紀(jì)。

          三、召開(kāi)了全校教師民主評(píng)議正風(fēng)肅紀(jì)動(dòng)員大會(huì)

          會(huì)議由劉文清校長(zhǎng)作動(dòng)員講話(huà)。趙育文教導(dǎo)主任宣讀《革勒車(chē)鄉(xiāng)中心小學(xué)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》,劉校長(zhǎng)對(duì)整個(gè)評(píng)議工作進(jìn)行了具體部署和安排。全體教師參加了動(dòng)員大會(huì),大家統(tǒng)一了思想,認(rèn)真對(duì)待評(píng)議工作。

          四、擴(kuò)大宣傳影響

          為了讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士參與到民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作中來(lái),學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、村干部、老黨員、各知名人士座談會(huì),印發(fā)了對(duì)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的有關(guān)表冊(cè),設(shè)有滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意三種,設(shè)有問(wèn)題和建議等欄目。通過(guò)填寫(xiě)表,學(xué)校了解群眾心聲,傾聽(tīng)對(duì)教育關(guān)心的熱難點(diǎn)問(wèn)題以及教育的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行意見(jiàn)征集和建議。制作了宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳專(zhuān)欄,把學(xué)校的優(yōu)秀教師,學(xué)校的成績(jī),向社會(huì)公布,并在校園網(wǎng)站上設(shè)立了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)專(zhuān)欄,向社會(huì)公布學(xué)校實(shí)施規(guī)劃、舉報(bào)電話(huà)和工作動(dòng)態(tài),向縣鄉(xiāng)教育網(wǎng)發(fā)送宣傳稿件。由于宣傳工作做得比較落實(shí),各方面參與民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的積極性大,熱情高,形勢(shì)好,為下一步的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          五、抓管理,求實(shí)效

          我校狠抓管理,突出落實(shí)。我們把學(xué)校各方面工作重新進(jìn)行了梳理,認(rèn)真查找不足,尋找阻礙學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題我們認(rèn)真研究、思考解決問(wèn)題的途徑和辦法。重新修訂了

          xx小學(xué)中、短期發(fā)展目標(biāo),重新完善了校內(nèi)的各種規(guī)章制度,重新起草了桑樹(shù)坪小學(xué)教師考核細(xì)則,重新制定了桑樹(shù)坪小學(xué)校本研訓(xùn)實(shí)施方案,確定了工作的側(cè)重點(diǎn),調(diào)整了我們的工作思路和管理的方式和方法。我們?cè)诠芾碇型怀隽嗣裰骰⒅贫然、精?xì)化和精致化。學(xué)校里每一項(xiàng)政策的出臺(tái),每一個(gè)制度的建立,都廣泛征求廣大教師的意見(jiàn)。做到認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一,行動(dòng)上的一致。要求每一位教師把每項(xiàng)工作做細(xì)做好,力爭(zhēng)做到盡善盡美。要求每一位教師都要遵循“以人為本”的原則,樹(shù)立服務(wù)理念,全心全意為廣大學(xué)生服務(wù);要求教師做到的,首先領(lǐng)導(dǎo)必須做到,領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線(xiàn),走進(jìn)師生中,了解情況,掌握情況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行管理,F(xiàn)在的桑樹(shù)坪小學(xué)已經(jīng)逐漸步入了正規(guī)發(fā)展的軌道

          六、抓學(xué)習(xí),求提高

          教育發(fā)展對(duì)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高,這就要求廣大教師必須樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。但是,現(xiàn)在普遍存在一個(gè)問(wèn)題,教師不愿意學(xué)習(xí),缺乏危機(jī)感、責(zé)任感,所以我校為了建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,采取了相應(yīng)的措施:

          (一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書(shū),帶頭學(xué)習(xí),帶頭撰寫(xiě)專(zhuān)題講座稿,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間跟教師進(jìn)行交流。

          (二)規(guī)定教師每學(xué)期,至少撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

          (三)、每周的星期二為政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)縣鄉(xiāng)先進(jìn)教師的事跡來(lái)武裝駕駛的頭腦;星期三為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的教學(xué)理念和教學(xué)方法,提高教師能力。

          通過(guò)學(xué)習(xí),使全校師生的精神面貌發(fā)生了變化,學(xué)習(xí)風(fēng)氣悄然興起,提升了校園文化品位,提高了廣大教師的文化素養(yǎng)。

          七、抓師德,求正氣

          弘揚(yáng)為師正氣,崇尚表率師風(fēng),這是學(xué)校辦學(xué)的需要。嚴(yán)格規(guī)范廣大教師的`從教行為,針對(duì)個(gè)別違規(guī)違紀(jì)的教師決不手軟,按規(guī)定嚴(yán)肅處理,告誡廣大教師為師要有師德,要時(shí)刻以《教師職業(yè)道德規(guī)范》檢查自己,警示自己,做到廉潔從教,規(guī)范從教。

          八、抓養(yǎng)成,求習(xí)慣

          良好習(xí)慣不能決定一個(gè)人的一生,但可以影響到一個(gè)人的一生。為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),必須注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。這里涵蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

          (一)、對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,我們結(jié)合縣鄉(xiāng)規(guī)定的行為習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,著重抓了觀察的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、讀書(shū)的習(xí)慣、自學(xué)的習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、提問(wèn)質(zhì)疑的習(xí)慣,現(xiàn)在初見(jiàn)成效。

          (二)、對(duì)于行為習(xí)慣,我們著重抓生活習(xí)慣、文明習(xí)慣和健身習(xí)慣,分三個(gè)層面(即學(xué)校、家庭、社會(huì)),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)主動(dòng)”的要求:

          1、見(jiàn)到客人主動(dòng)行禮問(wèn)好;

          2、見(jiàn)到雜物主動(dòng)撿起來(lái);

          3、主動(dòng)完成各科學(xué)習(xí)任務(wù);

          4、在走廊主動(dòng)地站成一排行走;

          5、有不會(huì)的問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師同學(xué);

          6、誠(chéng)實(shí)自信,有錯(cuò)主動(dòng)改正;

          7、主動(dòng)幫助父母做力所能及的事;

          8、自覺(jué)主動(dòng)安排好學(xué)習(xí)和休息;

          9、在社會(huì)上主動(dòng)幫助有困難的人;

          10、主動(dòng)做一個(gè)遵守社會(huì)公德的人;

          九、抓特色,求魅力

          我們?cè)趯W(xué)校工作中,尋求特色,尋找發(fā)展之路,彰顯特色的魅力和功效。在全面推進(jìn)整體工作的前提下,力求班班有特色,教師人人有特點(diǎn),學(xué)生個(gè)個(gè)有特長(zhǎng),達(dá)到揚(yáng)個(gè)性,展優(yōu)勢(shì),促發(fā)展。

          (一)特色德育:

          1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,發(fā)掘教材中潛在的思想教育因素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

          2、注重對(duì)單親生、留守生、貧困生、學(xué)困生的教育。

          3、活動(dòng)主題鮮明,每一次教育活動(dòng)做到精心設(shè)計(jì),目的明確,達(dá)到實(shí)效。

          (二)特色教學(xué):

          1、陽(yáng)光課堂的建設(shè),讓學(xué)生在輕松、激勵(lì)、自信中學(xué)習(xí)知識(shí)。

          2、高效課堂的建設(shè),課堂40分鐘講、練、思的比例分配是3:4:1,即教師講授不超過(guò)15分鐘,學(xué)生練習(xí)必保20分鐘,課堂結(jié)束時(shí)學(xué)生反思自結(jié)要有5分鐘。

          3、主體課堂的建設(shè),在課堂上要突出學(xué)生的主體性,要讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中,課堂上師生互動(dòng)面達(dá)到100%,學(xué)生能解決的要讓學(xué)生解決。

          (三)特色學(xué)習(xí):

          我校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),從校長(zhǎng)——教導(dǎo)主任——班主任——科任教師,無(wú)一人例外,起到共同提高的效果,達(dá)到了雙贏的目的。

          十、抓安全,求和諧。

          安全工作重于泰山,我校從沒(méi)放松過(guò),一把手親自抓,學(xué)校安全員能夠履行職責(zé),全體教師具有安全意識(shí)。從學(xué)生的安全教育到安全防范,事無(wú)巨細(xì),一絲不茍,為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力著。

          當(dāng)然,在成績(jī)的后面,我們還有很多不足,比如:

          1、教改的意識(shí)不強(qiáng),步伐不大,沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn);

          2、教師的素質(zhì)不高;

          3、學(xué)習(xí)的氣氛不濃;

          4、教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后;

          5、校長(zhǎng)的理論水平和管理能力不強(qiáng)等。還需在今后的工作中不斷地努力教師正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告范文默認(rèn)。

          十一、抓制度、出成果

          通過(guò)近兩年的努力,我校各項(xiàng)工作有很大的起色,干、群間和諧,工作起勁,在學(xué)校各方面取得了較好的成績(jī):

          20xx年春,學(xué)校過(guò)程管理,榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;財(cái)務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;學(xué)籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;遠(yuǎn)教和安全管理與革勒中心小學(xué)并列的第一名;德育榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;精細(xì)化管理資料評(píng)比,也是榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;兩操及擺手舞也榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;期末調(diào)考五年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)都是管理區(qū)學(xué)校第一名。在20xx年秋季,全鄉(xiāng)第一次檢查中,又榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名。20xx年1x月24日,由縣政府教育督導(dǎo)室組成的工作人員到革勒車(chē)鄉(xiāng)桑樹(shù)坪小學(xué)進(jìn)行年度目標(biāo)考核。檢查組通過(guò)查資料、看學(xué)校環(huán)境、聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后一致認(rèn)為該校各種資料齊全,備、教、輔、改、考、管理等到位。特別是遠(yuǎn)程教育管理非常突出,資源公示、資源運(yùn)用記錄、遠(yuǎn)程教育室上課隨堂檢查、教師教案,做到了完全相符,教案統(tǒng)一模式,成為革勒車(chē)鄉(xiāng)小學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。檢查組人員一致認(rèn)為:“作為管理區(qū)學(xué)校,資料這么全,搞得這么好,真不錯(cuò)”。

          在20xx年春季,通過(guò)全鄉(xiāng)2次全方位的大檢查評(píng)比,,環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;財(cái)務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;學(xué)籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;遠(yuǎn)教、安全管理與革勒中心小學(xué)并列的第一名;學(xué)校過(guò)程管理,榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;德育榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;精細(xì)化管理資料評(píng)比,也是榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;兩操、擺手舞也榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;期末調(diào)考五年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)都是管理區(qū)學(xué)校第一名。

          以上成績(jī)的取得,是由于教師同心,事業(yè)有成

          團(tuán)結(jié)才有力量,做事全靠齊心。正如俗話(huà)所說(shuō)的:水漲船高,柴多火旺,一塊磚砌不成墻,一根木頭蓋不起房,荷花雖好,需要綠葉扶持,本事再?gòu)?qiáng),必得眾人相幫。一個(gè)好漢三個(gè)幫,單絲不成線(xiàn),獨(dú)木不成林,大家一條心,黃土變成金,教師同心,事業(yè)有成。以上成績(jī)離不開(kāi)廣大教師的努力,離不開(kāi)各位教師對(duì)我工作的支持,在這里我表示衷心地感謝你們。

          總之,行風(fēng)評(píng)議活動(dòng),既促進(jìn)了行風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展,又促進(jìn)了教育的發(fā)展。我們決心在區(qū)文教體局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,把加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),切實(shí)抓緊抓好,做到既防止舊的問(wèn)題出現(xiàn)“反彈”,又要防止產(chǎn)生新的不正之風(fēng),努力開(kāi)創(chuàng)教育行風(fēng)建設(shè)新局面,為創(chuàng)建文明校園,構(gòu)建和諧社會(huì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!

        教師正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告2

          省委開(kāi)展為期一個(gè)月的“正風(fēng)肅紀(jì)”活動(dòng),是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一次深刻的黨性黨風(fēng)教育。是省紀(jì)委、省監(jiān)察廳貫徹落實(shí)省十次黨代會(huì)精神,加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措,是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、再造一個(gè)新迫切需要,是密切黨群干群關(guān)系、凝聚發(fā)展合力的迫切需要,是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要。

          在省第十次黨代會(huì)上,提出做好兩件大事,實(shí)現(xiàn)再造一個(gè)新宏偉目標(biāo),提出要構(gòu)建特色懲治和預(yù)防腐敗體系,把反腐倡廉建設(shè)擺在更加突出位置,與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)講黨性、重品行、作表率,嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》等規(guī)定,勤政為民,公道為政,廉潔為官。

          我積極參加此次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)了在省第十次黨代會(huì)上的重要講話(huà)精神以及省紀(jì)委《關(guān)于紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月期間在縣(處)級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中進(jìn)一步開(kāi)展〈廉政準(zhǔn)則〉對(duì)照檢查工作的通知》,及時(shí)查擺自己在大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)等五個(gè)方面存在的差距和不足。嚴(yán)明領(lǐng)導(dǎo)干部工作紀(jì)律,并且努力從自身做起、做點(diǎn)滴做起。

          一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),逐步提升作風(fēng)意識(shí)

          自從開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來(lái),我嚴(yán)格按照省委、省政府的要求,在辦公室的統(tǒng)一安排部署下,積極參加學(xué)習(xí),認(rèn)真查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)方面,除積極參加單位組織的集中學(xué)習(xí)外,個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué),及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注意對(duì)照要求,查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足,努力糾正干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、工作效率低下等問(wèn)題。對(duì)照廉政準(zhǔn)則八個(gè)禁止、x個(gè)不準(zhǔn)以及委的十五個(gè)不準(zhǔn)規(guī)定,自己沒(méi)有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益的問(wèn)題,沒(méi)有私自從事?tīng)I(yíng)利性活動(dòng)的問(wèn)題,沒(méi)有違反規(guī)定干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的問(wèn)題,沒(méi)有利用職權(quán)和職務(wù)上的.影響力為親屬及身邊工作人員謀取利益的問(wèn)題,無(wú)違反規(guī)定選拔任用干部的問(wèn)題,作風(fēng)方面沒(méi)有問(wèn)題。在工作紀(jì)律、思想作風(fēng)上自己始終能以共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,做到自覺(jué)、自省、自警、自勵(lì)。

          二、仔細(xì)查擺問(wèn)題,深刻剖析原因

          一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠深,學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。由于平時(shí)忙于一般性事務(wù)、會(huì)務(wù)比較多,對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠深入,特別是在時(shí)間上難以長(zhǎng)期保證。平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報(bào)、學(xué)習(xí)文件,參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多,自學(xué)時(shí)間少,對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),對(duì)精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)的不深不透,理論聯(lián)系實(shí)際做的還不夠,在運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐方面還存在很大差距。

          二是工作創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng),工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單。處理事情方法比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,沒(méi)有很好地深入基層、深入群眾、深入實(shí)際,走程序性的老路,特別是缺乏先進(jìn)地區(qū)大膽改革、敢為人先的精神。

          三是自我要求不嚴(yán),主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中,沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由,及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。只滿(mǎn)足于做好份內(nèi)的工作,完成自己的目標(biāo)任務(wù),對(duì)全局的工作、大局的問(wèn)題考慮的還比較少、想的還不夠多。超前服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)。

          三、明確重點(diǎn),積極整改

          一是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十五大和十四精神,及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神,提高自己的政治理論修養(yǎng),堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識(shí),樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺(jué)加強(qiáng)黨性煅煉,遵紀(jì)守法、廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

          二是要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。人民是我們黨生存的根據(jù)、力量的根源、執(zhí)政的根基。越是條件好,越要時(shí)刻惦記群眾疾苦;越是工作千頭萬(wàn)緒,越要把為群眾辦實(shí)事放在第一位;越是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),越要主動(dòng)深入基層,接好“地氣”。把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神不斷引向深入,堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀,牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,緊緊團(tuán)結(jié)和依靠廣大干部職工,與群眾同甘苦共患難,全心全意為群眾服務(wù)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注群眾心聲,把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項(xiàng)決策和工作中,切實(shí)解決好廣大干部群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題;要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,秉公用權(quán)、廉潔從政;凝聚廣大干部群眾的智慧,調(diào)動(dòng)一切積極因素,形成強(qiáng)大合力,為建設(shè)和諧計(jì)生作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          三是要進(jìn)一步解放思想,保質(zhì)創(chuàng)新精神,努力突破傳統(tǒng)的思維模式,用新的眼光、新的思路看待問(wèn)題和開(kāi)展工作。同時(shí)增強(qiáng)工作的創(chuàng)新能力,務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高整體素質(zhì),適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要。勤于學(xué)習(xí),堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)理念,帶著用先進(jìn)思想和現(xiàn)代科技知識(shí)武裝自己,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際做到學(xué)以致用,堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,形成學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效管理機(jī)制。

          四是要進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),提升服務(wù)意識(shí)。結(jié)合全面提升年活動(dòng)的開(kāi)展,始終牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,積極適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要,進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí),增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。時(shí)刻以樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則,在生活上嚴(yán)格要求自己,敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為,努力做到勤政廉潔。

        教師正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告3

          十月,縣教體局組織開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì),學(xué)校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考,我個(gè)人對(duì)此次活動(dòng)有了更深的理解,對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際,對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足多次進(jìn)行認(rèn)真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害,概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:

          一、存在的主要問(wèn)題及原因

          1、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和自身實(shí)際,自己在此次活動(dòng)中能靜下心來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí),潛心理會(huì),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育整頓是師德建設(shè)的重要組成部分,開(kāi)展教育整頓年活動(dòng),是樹(shù)立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求;是提高教師素質(zhì)的需要;是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在此次活動(dòng)中,認(rèn)真學(xué)習(xí),并且自己認(rèn)真自學(xué),提高了自己對(duì)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

          2、業(yè)務(wù)水平不高,沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目,缺乏一定自信。

          3、對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

          二、今后的整改措施

          1、結(jié)合實(shí)際工作,認(rèn)真反思,尋找差距。

          通過(guò)對(duì)自己近年來(lái)的工作反思,我深刻認(rèn)識(shí)到,自己對(duì)自己的要求偏低,滿(mǎn)足于達(dá)到、完成、做好這樣的要求,未能精益求精,切實(shí)力行。

          參加工作以來(lái),我在日常工作和生活中注意個(gè)人行為規(guī)范,做到為人師表。沒(méi)有過(guò)有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為,達(dá)到了一個(gè)合格小學(xué)教師的基本要求。但這決不能成為我個(gè)人奮斗的'終點(diǎn),而僅僅是一個(gè)起點(diǎn)。

          教師的愛(ài)體現(xiàn)在付出。不了解孩子,不了解他們的智力發(fā)展、興趣愛(ài)好,就談不上教育。教師最大的幸福和人生價(jià)值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生。有愛(ài)心有知識(shí)的教師才是好教師。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。

          2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取,提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法,注重實(shí)際,加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開(kāi)拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,把工作提高到一個(gè)新的水平。

          3、加強(qiáng)自我改造,自我完善,努力提高綜合素質(zhì)。提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作,干一行愛(ài)一行,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周?chē)睦辖處熣?qǐng)教。

          總而言之,通過(guò)此次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師職業(yè)道德的再認(rèn)識(shí),不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。

        教師正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告4

          根據(jù)上級(jí)文件要求和學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的八項(xiàng)規(guī)定,“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的“四風(fēng)”和曹主任正“三風(fēng)”肅“六紀(jì)”治“三亂”,優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)辦好人民滿(mǎn)意教育的工作講話(huà)。并結(jié)合自身工作實(shí)際,在思想、學(xué)習(xí)、德育安全管理、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),進(jìn)行了深入的自查自糾,現(xiàn)將個(gè)人“正風(fēng)肅紀(jì)”自查整改情況報(bào)告如下:

          一、正風(fēng)肅紀(jì)總體要求

          教育系統(tǒng)正風(fēng)肅紀(jì)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),是以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和市委、縣委實(shí)施意見(jiàn)為著力點(diǎn),按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題,嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)定,弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,在全縣教職工中牢固樹(shù)立“政令暢通,守住底線(xiàn),紀(jì)律嚴(yán)明,行風(fēng)純正,組織放心,群眾滿(mǎn)意”的良好形象,以作風(fēng)建設(shè)的新成效為辦好人民滿(mǎn)意教育提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

          二、個(gè)人存在的問(wèn)題

          1.政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,停于形式,敷衍了事。只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺(jué)性。想問(wèn)題、辦事情、干工作想得不遠(yuǎn),站得不高,思想境界沒(méi)有提到更高的層次;

          2.在校園安全和學(xué)生德育管理工作中,滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,缺乏創(chuàng)新精神。由于事務(wù)冗繁,有的是浮于表面的了解,有的只限于操作此事時(shí),集中時(shí)間突擊了解學(xué)習(xí)一下,使得自己放松學(xué)習(xí),難以真正的"沉"下去,班級(jí)管理中,與家長(zhǎng)溝通不夠,家訪次數(shù)較少。對(duì)份外的事抱有一種“事不關(guān)己高高掛起的`思想”;

          3.工作激情不夠,思想有點(diǎn)消極,開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)還不夠強(qiáng),也會(huì)產(chǎn)生一些打退堂鼓的消極的念頭。當(dāng)全身心投入工作不被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,當(dāng)開(kāi)展工作不被同事理解時(shí),我就會(huì)想:要是讓我回到以前,當(dāng)一名不參與學(xué)校管理的老師多好,只要管好我的班,認(rèn)真教學(xué),讓家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)放心,我就可以安然地過(guò)日子,不用整天神經(jīng)兮兮,腦子高度緊張。由于自身存在這種消極的念頭,因此有時(shí)做事也比較被動(dòng);

          4.教育教學(xué)中,教學(xué)的方法還是缺乏新意,備課中沒(méi)面向全體學(xué)生,對(duì)“133生本課堂”的推進(jìn)不夠大膽,缺乏勇氣,不適應(yīng)當(dāng)前課改的大背景,導(dǎo)致傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂;

          5.生活中,身體缺乏鍛煉,喜歡開(kāi)同事的玩笑,周末生活中偶爾喜歡打點(diǎn)小麻將和喝頓小酒,荒廢了學(xué)習(xí)的時(shí)間;

          6.缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣,雖然能在大是大非問(wèn)題上堅(jiān)持原則,但在生活和工作中的小事上卻存在一定程度的“睜一只眼閉一只眼”現(xiàn)象。

          三、自身存在問(wèn)題的原因

          我在各方面存在問(wèn)題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內(nèi)因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用,主要有以下幾個(gè)方面:

          1.是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;

          2.是思想上有等、懶、靠的情緒;

          3.是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理;

          4.有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格、近于苛刻,求全責(zé)備,結(jié)果適得其反,此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒;

          5.自身性格原因,喜歡開(kāi)玩笑,講笑話(huà),為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活;

          6.平時(shí)學(xué)習(xí)和思考的不夠多,工作方法比較單一。

          四、整改措施

          1.積極參與到“正風(fēng)肅紀(jì)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央八項(xiàng)規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范、曹主任的正“三風(fēng)”肅“六紀(jì)”治“三亂”,優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)辦好人民滿(mǎn)意教育?的工作講話(huà),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好;

          2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。一是從實(shí)踐中學(xué),從身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué),學(xué)習(xí)他們思想和好的工作方法。即二是從書(shū)上和網(wǎng)絡(luò)上學(xué),學(xué)習(xí)自己所管工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,完善豐富人生;

          3.要始終保持清醒的頭腦,緊跟時(shí)代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉,在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察,提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念,要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì);

          4.改進(jìn)課堂教學(xué),大力大膽推進(jìn)“133生本課堂”模式教學(xué),班級(jí)管理中加強(qiáng)與家長(zhǎng)多溝通,校園安全和學(xué)生德育管理工作力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí),平穩(wěn)創(chuàng)新,做丁校學(xué)校管理的得力助手;

          5.發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)個(gè)人得失,在工作中積極主動(dòng),搞好同事之間的關(guān)系。

          總之,通過(guò)這次“正風(fēng)肅紀(jì)”活動(dòng)的學(xué)習(xí),針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題,我將從思想深處查找原因,加上自己找、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫,身體力行,從自身做起,真抓實(shí)干,改進(jìn)工作,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求迅速整改,力爭(zhēng)早日見(jiàn)效,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教育工作者和管理者。

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