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      2. 少年宮自查報告

        時間:2022-05-13 20:55:14 報告 我要投稿

        少年宮自查報告

          在我們平凡的日常里,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告具有語言陳述性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編為大家收集的少年宮自查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        少年宮自查報告

        少年宮自查報告1

          五道水鎮(zhèn)少年宮XXXX年度工作;自查報告;我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,在市縣文明辦、教育主管部門及;一、經(jīng)費管理,抓好設(shè)備落實;本年我校在少年宮活動的器材添置、場地修繕上投入2;二、建設(shè)活動場地,確;顒娱_展;我校鄉(xiāng)村少年宮本年開設(shè)立了田徑、籃球、電子琴、電;我校堅持一室多用、一地多用、一師多用的原則,對學(xué);三、加強器材管理,提高使用效率;少年宮學(xué)生活動所需器材有辦

          五道水鎮(zhèn)少年宮XXXX年度工作自查報告

          我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,在市縣文明辦、教育主管部門及鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全面推進素質(zhì)教育。我宮自成立以來,認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神,堅持以豐富少兒文化生活、健康成長為目的,全面加強農(nóng)村未成年人的思想道德建設(shè)。也充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的功能,加強內(nèi)部管理,加強師資隊伍建設(shè),目前各個活動項目正常開展,運行狀態(tài)良好,F(xiàn)將建宮以來的工作自查情況匯報如下:

          一、 經(jīng)費管理,抓好設(shè)備落實

          本年我校在少年宮活動的器材添置、場地修繕上投入2萬多元,所添器材,由少年宮辦公室提出申請,報分管校長審批,提交校委會研究,由總務(wù)處具體實施后,辦公室進行驗收,做到事事按程序,件件有登記,確保專款專用。

          二、 建設(shè)活動場地,確;顒娱_展

          我校鄉(xiāng)村少年宮本年開設(shè)立了田徑、籃球、電子琴、電腦制作、閱讀、羽毛球、象棋、繪畫、乒乓球、手工制作等10多個項目,共300多人參加,其中80%是留守兒童、單親家庭子女。

          我校堅持一室多用、一地多用、一師多用的原則,對學(xué)校設(shè)施進行了合理的改造整合以滿足少年宮活動開展的需要,同時完善安全措施。

          三、加強器材管理,提高使用效率

          少年宮學(xué)生活動所需器材有辦公室提出書面申請或,報校長審批,送交總務(wù)處,實行集中采購,由保管室負責(zé)登記造冊,活動時,由輔導(dǎo)教師履行登記手續(xù),方可借用,活動結(jié)束后,歸還保管室,有效地提高了使用效率。

          四、隊伍培訓(xùn),激發(fā)工作熱情

          學(xué)校老校長,一直十分關(guān)注學(xué)校的德育工作,并利于工作之余,經(jīng)常走訪其他學(xué)校,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,回學(xué)校后便與少年宮輔導(dǎo)員進行交流,必要時對輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)。為了更好的滿足學(xué)生的興趣需求,學(xué)校還請校外一些有民間人士,不定期地進行教學(xué)。

          學(xué)校積極開展少年宮活動,許多有特長的老師,便可在這個平臺上,發(fā)光發(fā)熱,在培養(yǎng)學(xué)生的同時,也是對自己能力的提升。

          五、制度建設(shè),健全檔案資料。

          為了讓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)規(guī)范有序,確保各項活動的正常運行,我校成立了少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任少年宮主任,副校長任少年宮副主任,德育主任任少年宮辦公室主任,負責(zé)鄉(xiāng)村少年宮的日常事務(wù),具體組織開展日常工作,進一步規(guī)范了管理,健全了工作機制,先后建立了各項規(guī)章制度,落實了各年度計劃。

          每學(xué)期開始,少年宮辦公室制定好本學(xué)期的活動方案,并在教師會上公布。各個活動小組制定好活動計劃,報少年宮辦公室整理,規(guī)范建檔。

          六、開展特色活動,打造我宮亮點。

          學(xué)校上至領(lǐng)導(dǎo)下至老師,都非常重視學(xué)校的德育工作。

          而在這一方面,學(xué)校也在多年的摸索之中,找到了適合自身發(fā)展的方式,在平時的工作之中也認真的落實,并取得了一定的成效。

          1、新聞聯(lián)播進課堂。每天的晚自習(xí)第一節(jié)課,各班學(xué)生都在班主任的組織下,觀看新聞聯(lián)播。鄉(xiāng)村學(xué)生大多數(shù)是留守兒童,家境貧寒,幾乎有很多人,從未跨出大山。而新聞聯(lián)播,讓他們拓展了視野,增長了見識,也積累了大量的寫作素材,一舉多得。

          2、個性化成長。五道水鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)合省教科院立項課題《山區(qū)中學(xué)生“體驗性學(xué)習(xí)”方法研究》的要求和學(xué)生的實際,以健康情感培養(yǎng)為切入點,以激發(fā)學(xué)生理想為重點,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生高尚人格、高雅的審美情趣和豐富的知識能力為目標,以中學(xué)生情感體驗為依托,創(chuàng)建了學(xué)生個性化成長檔案。

          學(xué)生個性化成長檔案的創(chuàng)建,讓學(xué)生自評,學(xué)生互評,教師評價,班主任總結(jié)。評價關(guān)注的不只是分數(shù),更是理想、情感、人格、審美等多個維度,是重視自我評價的評價,是關(guān)注和尊重個性的評價,是著眼全面促進發(fā)展的評價。這充分發(fā)揚了民主,調(diào)動了學(xué)生自我評價的積極性,有利于情感的內(nèi)化,有利于自我管理在學(xué)生成長中得以實現(xiàn)。這種評價讓教師深入了學(xué)生,融洽了師生關(guān)系,也提高了教師威信,這種評價符合新課程的教育理念,讓教師成了學(xué)生的'合作者、引導(dǎo)者、激勵者。讓學(xué)生在民主透明的條件下評價,實現(xiàn)了教育評價從單一向多元的轉(zhuǎn)變。對發(fā)掘?qū)W生的潛能,對激發(fā)學(xué)生成長的動力,培養(yǎng)民主思想都具有積極的意義。真正實現(xiàn)了教育所要求的“關(guān)注每一個學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的每一個方面”的育人目標。

          七、主動反思,展望未來

          在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)活動過程中,我們碰到了一些制約著發(fā)展的瓶頸,如資金的短缺,制約了我!吧倌陮m”的進一步的發(fā)展和壯大;專業(yè)教師的缺乏,制約我校鄉(xiāng)村少年宮活動項目的拓展、活動內(nèi)容的豐富;缺乏專業(yè)人士的指導(dǎo),制約了我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特色發(fā)展;缺乏師資培訓(xùn),限制了我校少年宮輔導(dǎo)員的眼界。

          今后,我校將進一步完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的機制建設(shè),加大力度,加強管理,使之規(guī)范化、規(guī);焕^續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神,努力把我!吧倌陮m”建設(shè)成為我縣的示范基地;加強師資培訓(xùn),加大對外交流學(xué)習(xí),進一步提高輔導(dǎo)教師隊伍的素質(zhì);進一步加強我校少年宮軟硬件設(shè)施建設(shè),開展豐富多彩的教育活動,切實滿足我校學(xué)生的需求,豐富孩子們的精神文化生活,把我校鄉(xiāng)村少年宮辦成農(nóng)村未成年人的樂園,成為點燃農(nóng)村孩子夢想的地方。

          五道水鎮(zhèn)青少年宮

          XXXX年12月1日

        少年宮自查報告2

          富拉爾基區(qū)長青鄉(xiāng)第二中學(xué)校創(chuàng)建于1958年,是一所具有50多年歷史的學(xué)校。20xx年8月,原長青鄉(xiāng)第二中學(xué)校和原后庫勒小學(xué)校兩校資源整合為長青鄉(xiāng)第二中學(xué)校,成為一所九年一貫制學(xué)校。承擔(dān)長青鄉(xiāng)北部五個自然村的適齡兒童九年義務(wù)教育的任務(wù)。20xx年我校被確定為中央彩票公益金扶持的黑龍江省首批鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮之一。在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)中,我校結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的特點和未成年人實際,按照各級文明辦的部署和要求,充分利用現(xiàn)有的學(xué)校設(shè)施和師資,努力打造具有二中特色的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

          一、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮標準化建設(shè)

          1、組織建設(shè)。為了讓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)規(guī)范有序,確保各項活動的.正常運作,我校成立了少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組,由張戈校長任少年宮主任,赫廣玉、張廣武副校長等任少年宮副主任。設(shè)立少年宮辦公室,由田海濤老師擔(dān)任辦公室主任,負責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的日常事務(wù),根據(jù)少年宮工作安排具體組織開展日常工作。

          2、活動場所建設(shè)。我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮采取專用教室和兼用教室相結(jié)合的方式,積極推進“四站八室”建設(shè),開設(shè)了誦讀、美術(shù)、快板、棋類、軍樂、竹笛、架子鼓、茶藝、花棍舞、科普、電子琴等活動社團,配備了葫蘆絲、豎笛等民族樂器;籃球、跳繩、排球、足球等體育器材;繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙等器材;娛樂等方面主要配備了象棋、跳棋等;國家為少年宮配備了20xx多本圖書、多種科普器材和電子琴等樂器,有標準的圖書室、閱覽室、心理咨詢室和科普活動室;設(shè)置有音樂室,孩子們進行音樂訓(xùn)練;學(xué)校制作了200多根花棍用于開展花棍舞活動。利用學(xué),F(xiàn)有的活動場所和四站八室,針對本校學(xué)生和附近學(xué)校的學(xué)生開放,上課時用于教學(xué),課外活動時間用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。確定每周三下午最后一節(jié)課為活動時間,同時將活動延伸到放學(xué)后、周末及節(jié)假日,周邊學(xué)校的學(xué)生也到少年宮來參加活動。建立了鄉(xiāng)村少年宮網(wǎng)頁進行宣傳。

          3、制度及檔案建設(shè)情況。為了進一步規(guī)范管理,我校建立了鄉(xiāng)村少年宮工作機制,先后建立了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《總務(wù)后勤工作職責(zé)》、《輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《財產(chǎn)財物管理制度》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度,落實了各個崗位工作人員及其職責(zé)。

          設(shè)立專人、專柜加強檔案管理。每學(xué)期伊始,少年宮辦公室制定好本學(xué)期的活動方案,并在學(xué)校網(wǎng)站予以公示。各個活動項目組制定好活動計劃,報辦公室審查。提前一周制定出下一周的活動內(nèi)容及授課計劃,向?qū)W生和家長公布,以便及早地準備,不打無準備之仗。授課活動結(jié)束后,輔導(dǎo)員及時寫好記錄,送辦公室整理,由檔案室存檔。

          二、特色活動組織情況

          我校坐落在富區(qū)庫勒村,這里是的滿族花棍舞被確立為省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),孩子們受父輩的影響也非常喜歡花棍舞,我校少年宮成立了花棍舞活動社團,深受孩子們喜歡,以此為突破口又開展了各種各樣的活動,學(xué)生在活動中學(xué)到了知識得到了快樂,活動的開展得到了家長和社會的一致好評。

          三、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)情況

          1、加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)

          加強輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作。學(xué)校從青年骨干教師中選拔有特長的老師擔(dān)任輔導(dǎo)員,此外,從社會上選聘人才,如豎笛、葫蘆絲、花棍舞、乒乓、象棋輔導(dǎo)老師等。經(jīng)常召開輔導(dǎo)員工作會議,提高輔導(dǎo)員老師的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

          2、建立獎勵機制

          少年宮輔導(dǎo)員與晉職稱掛鉤、評先優(yōu)模掛鉤,對輔導(dǎo)員給予相應(yīng)的資金補助。目前有多名少年宮輔導(dǎo)教師被評為區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,我校鄉(xiāng)村少年宮工作成員團結(jié)一心,共同努力,面對實際,動腦筋、想辦法、挖潛力,使得少年宮活動開展秩序井然。

          四、專項經(jīng)費使用情況

          XX年修繕圖書室、陽光小屋、活動室等共計20000。00元。 20xx年富區(qū)采購辦為少年宮購置軍樂隊樂器和服裝共計50000。00元。

          XX年校外輔導(dǎo)員交通費、補助費共計25000。00元。 20xx年購置圖書柜10000。00元。

          XX年富區(qū)采購辦為學(xué)校少年宮購買音響設(shè)備、電子琴、茶藝、二胡、竹笛等共計50000。00元。

          我校將繼續(xù)發(fā)展自身優(yōu)勢,努力創(chuàng)造條件,使我校少年宮開展的項目逐漸增多,規(guī)模和氣勢逐漸壯大,切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求,讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣,寓教于樂的教育活動,實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),全面發(fā)展,健康成長。

        少年宮自查報告3

          在省、市、縣文明辦、教育局的正確指導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮經(jīng)建成以來,現(xiàn)已擁有舞蹈室、棋藝室、手工制作室等功能室12個,各室活動正常開展,對培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好和動手能力,陶冶學(xué)生的道德情操起到了積極的推動作用。

          為了規(guī)劃好,使用好少年宮專項經(jīng)費,我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,現(xiàn)把20xx年10月以來的經(jīng)費使用做一總結(jié):

          一、20xx年10月在政府和文明辦的大力支持下,我校少年宮正式成立,政府下發(fā)專項資金8萬元,活動儀器設(shè)備12萬余元,為我校少年宮活動開展奠定了硬件基礎(chǔ)。

          少年宮成立初我校的功能室裝修花費和輔導(dǎo)員補助如下:

          1.舞蹈室,音樂室,少年宮辦公室,體育器材室的墻面粉刷,房頂?shù)蹴敚匕邃佋O(shè),花費金額5.5萬余元。 2.功能室的.氛圍布置花費1.24萬余元。 3.輔導(dǎo)員補助每年9600元。 4.每年水電費使用3000元

          二、20xx年為我校撥款5萬元辦公資金,我校使用情況如下:

          1.我校成立了武術(shù)隊興趣組,采購武術(shù)服裝和武術(shù)器材5000元。 2.舞蹈室,音樂室采購舞蹈服和合唱服5000元。 3.水電使用費4000元4.輔導(dǎo)員補助10000元5.功能功能室維修墻面布置1.6萬6.少年宮活動匯報演出花費6000元7.少年宮美術(shù)手工制作材料花費4000元

          三、20xx年獲5萬元辦公經(jīng)費資助,我校支出如下

          1.圖書室室裝修吊頂,墻面布置花費9600萬元

          2.經(jīng)典朗誦采購服裝2600元

          3.少年宮辦公室更換打印機硒鼓4個1200元

          4.功能室布置,樓道墻面布置8000元

          5.水電費支出4000元

          6.輔導(dǎo)員補助5000元

          7.少年宮書法室綜合室制作材料3600元

          以上是我校三年來經(jīng)費支出。這些資金保證了我校少年宮活動的正常開展,提高了孩子們學(xué)習(xí)的積極性,也為我們以后的方向打好了基礎(chǔ)。

        少年宮自查報告4

          岷縣西江鎮(zhèn)中心小學(xué)位于縣城北20千米的西江鎮(zhèn),其前身為地方紳士創(chuàng)辦于1920年的私塾——洮濱學(xué)堂,幾經(jīng)遷徙,歷盡滄桑。1979年遷至現(xiàn)址,是一所全日制六年制小學(xué),占地面積8017平方米,總建筑面積2373平方米,生均建筑面積4.6平方米。現(xiàn)有9個教學(xué)班,509名學(xué)生;現(xiàn)有圖書10385冊,生均20.65冊;25名教職工,其中專任教師23人,代課教師2人,其中女教師19人。學(xué)歷合格率100%,專任教師中小學(xué)高級教師5人,一級教師6人,二級教師8人,未定級6人,市級骨干教師1人,縣級骨干教師2人。

          一、項目建設(shè)

          20xx年,學(xué)校根據(jù)資金情況,并從秋后天氣逐漸寒冷,不適宜工程施工的實際出發(fā),提前招標,由工程隊填資對學(xué)生活動場地進行了維修,到10月底,維修工程基本結(jié)束,確保了學(xué)生活動的正常開展。而另外14萬元設(shè)備配套資金則由市文明辦、市財政局、市教育局聯(lián)合進行招標,而學(xué)校則根據(jù)本校和地域?qū)嶋H,對設(shè)備進行了合理選擇。

          二、制度建設(shè)

          為了是少年宮工作切實成為學(xué)校工作的重要組成部分,學(xué)校成立了以校長王錦屏為辦公室主任的少年宮工作辦公室,建立健全了各項規(guī)章制度,從而使整個工作時時有人抓,事事有人管。學(xué)校共制定了《少年宮主任工作職責(zé)》、《少年宮副主任工作職責(zé)》、《少年宮工作管理制度》、《少年宮安全管理制度》、《少年宮活動器材管理制度》、《少年宮輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《少年宮輔導(dǎo)教師管理制度》、《少年宮活動獎懲制度》、《少年宮檔案管理制度》等規(guī)章制度,進一步規(guī)范了管理,提高了工作效率。

          自“少年宮”建設(shè)以來,極大的豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了學(xué)生各方面素養(yǎng),帶動了學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。

          三、經(jīng)費落實

          1、項目資金

          上級撥付我!班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費共計人民幣26萬元,其中14萬元為設(shè)備配套資金,12萬元為活動場地維修資金輔導(dǎo)員交通費及生活補助。經(jīng)費中,39600元用于場地維修和活動設(shè)備添置,20400元鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員交通費及生活補助。

         、拧D書類(12407.43元):配備少兒圖書531冊。

          ⑵、藝術(shù)類(65278元):電子琴5臺,手風(fēng)琴1臺,口風(fēng)琴32臺,小鈸2付,小軍鼓28個,大軍鼓4個,吉他4把,二胡10把,板胡2把,嗩吶2個,薩克斯2個,小號28個,小提琴2把,古箏4架,琵琶4把,葫蘆絲20個,腰鼓20個,舞蹈服裝120套,畫架40個,畫筆400支,畫紙1000張,畫板40塊,繪圖儀器40套,繪畫工具50套,寫生凳40個,靜物臺5個,寫生畫板30塊,宣紙400張,剪刀40把,剪紙1000張。

         、、科技制作類(16350元):模型入門專用教材2套,太陽能動力賽車10套,創(chuàng)意磚塊古堡模型10套,陶藝制作工具28套,標本制作工具20套,標本制作材料20套,車模40套,航模40套。

         、取Ⅲw育類(30130元):發(fā)令槍2支,秒表10塊,山羊8臺,跳箱8付,小體操墊10塊,大體操墊10塊,長跳繩20根,籃球10只,乒乓球臺11張,呼啦圈60個,拔河繩2根,鐵環(huán)50個,空竹50個,象棋、圍棋、軍棋、跳棋各20付。

         、、其它類(15939元):音響設(shè)備1套,辦公電腦1臺,鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮標識牌1個,檔案柜20組,檔案盒20個。

          這些設(shè)備到位以后,學(xué)校少年宮的活動將會以更加嶄新的面貌展現(xiàn)。

          2、本校配套資金

          為了進一步辦好“鄉(xiāng)村少年宮”,學(xué)校在項目資金嚴重不足的情況下,從公用經(jīng)費中配套2萬余元,使得少年宮活動器材得到了補充,也促進了活動的正常開展。

          學(xué)校配套資金使用情況:

         、、音樂類(5000元):購買薩克斯一把,葫蘆絲4支,巴烏2支,二胡一把,吉他一把,口風(fēng)琴8架。

          ⑵、體育健身類(14500元):購買健身器材一組。

          3、其它資金

          20xx年8月,北京羅麥科技有限公司配備計算機教室一個,計算機40臺,學(xué)生雙人課桌凳100套,總價值近17萬元,徹底改變了鄉(xiāng)村孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,為“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)作出了貢獻。

          四、活動開展

          1、學(xué)校建成了七個“開放書吧”里,讓孩子們在課余自由挑選,自主閱讀。“書吧”建成以來,孩子們的讀書積極性很高,每讀完一本,他們都會主動地放進“書吧”,然后再選取自己喜歡的另一本圖書。每到課間,孩子們總是圍著“書吧”盡情地挑選,認真地閱讀,F(xiàn)在,在這所學(xué)校,“開放書吧”成了孩子們心中的“香餑餑”。

          “開放書吧”的設(shè)立,既方便了孩子們的課外閱讀,也提高了圖書的使用效率,更為重要的是,檢閱了學(xué)生的思想修養(yǎng)和道德水準,也檢驗了學(xué)校教育工作的得失與成敗。

          學(xué)校還在中高年級要求學(xué)生和家長將每天睡前半小時定為“家庭讀書時間”,開展“親子共讀”、“小手拉大手,同讀一本書”活動,讓家長和孩子共同閱讀,共同分享,共同提高。并向每個家庭發(fā)了“給家長的一封信”,倡導(dǎo)家長為孩子建設(shè)好“家庭圖書角”,建議家長不定期給孩子購買圖書,以拓寬讀書視野,增強讀書意識,讓家長成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者,把學(xué)校和家長牽連一起,共同培養(yǎng)孩子成長;顒娱_展過程中,僅《給家長的建議》一書,購買就超過了220冊。家長的認識也隨之提高。四年級學(xué)生盧玉雄,已經(jīng)利用課余時間讀完了《神秘島》、《海底兩萬里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等幾十本書,他閱讀與習(xí)作的水平也不斷提高。

          3、學(xué)校“少年宮”還認真執(zhí)行全民健身綱要,堅持做好兩操一活動,保證學(xué)生每天健身一小時。定期組織開展一些體育類的比賽,如趣味運動會、拔河比賽、小乒乓球賽、跳繩比賽、廣播操比賽、美術(shù)繪畫比賽、重大節(jié)日組織學(xué)生搞慶祝活動等等。

          4、音樂組充分利用教師特長,組成了葫蘆絲、巴烏和口風(fēng)琴三個小組,在老師的精心指導(dǎo)下,已經(jīng)能夠比較熟練地演奏一些曲目。有些曲目的演奏還跟舞蹈相柔合,形成了配樂舞蹈的形式,更為孩子們喜愛。

          5、進一步整合資源,提升“經(jīng)典詩文誦讀活動”的整體水平與層次,效果明顯。學(xué)校將幾個班級確定了經(jīng)典誦讀班,在輔導(dǎo)員老師的精心指導(dǎo)下,已經(jīng)形成了各自的特色。一年級背三字經(jīng),二年級校園新童謠,三年級成語接龍,四年級誦讀數(shù)字古詩、講解《弟子規(guī)》,五年級古詩頂真,六年級表演古詩歌曲、演繹詩劇等都已經(jīng)初見成效。學(xué)校還請岷縣著名指畫家、詩人劉光裕先生,老詩人景生魁先生等為學(xué)校一部分愛好詩詞的師生進行詩詞創(chuàng)作方法指導(dǎo),使很多聽課者受益匪淺。

          6、學(xué)校還請曾經(jīng)參加過抗美援朝戰(zhàn)爭的甘肅省關(guān)心下一代先進個人、岷縣著名詩人景生魁先生為孩子們做《紅軍長征在岷縣》的專題報告,講中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的故事;請被譽為“中國農(nóng)民第一人”的古稀老人、曾經(jīng)單騎走香港、重走長征路的`王克儉老人做《重走長征路》的報告,對少年兒童進行身臨其境的熱愛黨、熱愛祖國的教育和革命傳統(tǒng)教育。所有活動都適合兒童身心特點和接受能力,而且貼近實際、貼近生活,深入淺出,寓教于樂,從而增強了工作的針對性,也提高了工作的實效性。

          7、學(xué)校少年宮還結(jié)合“中華古詩文經(jīng)典誦讀”活動,深入開展了“我們的節(jié)日·經(jīng)典誦讀與創(chuàng)作”活動。例如是中秋節(jié)舉辦“我們的節(jié)日·中秋詩會”,會上,各班孩子紛紛登臺朗誦古人吟誦中秋的著名詩句,六(2)班學(xué)生張倩君還即興創(chuàng)作了絕句一首:“中秋一人孤獨過,眼望明月心情沉。可問誰人知我心,唯有父母情意深!边@首充滿童真的詩,用飽蘸真情之筆墨,抒發(fā)了孩子思念外出打工父母的思想感情,讀來令人感慨不已。詩作經(jīng)過王麗娜老師點評之后,張倩君的創(chuàng)作激情被點燃了,時不時的就會寫一首。

          8、為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,學(xué)校還開展了“做一個有道德的人三個一”活動。學(xué)生日行一善。要求全校學(xué)生每人每天至少做一件好事,每個班級都要做好好人好事的登記工作。教師日揚一善。教師要做到每天至少表揚一名做好事的學(xué)生,對學(xué)生進行鼓勵,借以激發(fā)孩子們的積極性。校長日曬一善。校長在校園的醒目位置開辟“校長說好事”欄目,將校園中涌現(xiàn)出的好人好事寫出來,貼在里面,讓全校師生都看一看、學(xué)一學(xué),起到了很好的引導(dǎo)作用。“做一個有道德的人三個一”活動的開展,有效地提升了學(xué)生做好事的積極性,培養(yǎng)了他們從小事做起、從身邊的好事做起的良好行為習(xí)慣。

          五、師資隊伍

          學(xué)校根據(jù)教師學(xué)歷以及專業(yè)特長,聘請了16名校內(nèi)輔導(dǎo)員,分別負責(zé)一項活動。同時為了彌補學(xué)校自身教師不足,尤其缺乏專業(yè)教師的缺憾,使活動更加吸引孩子們,學(xué)校還特聘了幾位校外輔導(dǎo)員,他們有被譽為“中國農(nóng)民第一人”的本鎮(zhèn)唐家川村八旬老人王克儉,岷縣著名作家、文史專家景生魁以及岷縣詩詞學(xué)會部分老詩人。另外,學(xué)校還從西江初中聘請了體育教師康小寧、美術(shù)教師岳武、音樂教師石學(xué)科等作為校外輔導(dǎo)員。經(jīng)過多方整合,使學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員隊伍得到了強化,為進一步搞好各項活動奠定了基礎(chǔ)。

          六、服務(wù)范圍

          學(xué)校“少年宮”主動占領(lǐng)農(nóng)村孩子的課余時間和活動空間,滿足孩子們多元化、多層次、多方面的興趣愛好,讓農(nóng)村孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育,力爭教育的公平,提高農(nóng)村未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì),最大限度的發(fā)揮了現(xiàn)有教育教學(xué)資源。

          尤其是“少年宮”的圖書,實行假期開放制度,寒暑假學(xué)校安排教師在規(guī)定的日子里,接待前來還借書的學(xué)生,最大限度的利用了時間資源和圖書資源。半學(xué)期,學(xué)校還對暑假里讀書成績突出的學(xué)生進行了表彰獎勵,進一步激發(fā)了孩子們的閱讀積極性。同時,通過大量地閱讀,也使未成年人的思想素質(zhì)得到了不同程度的提升,減少了學(xué)生不良行為習(xí)慣出現(xiàn)的頻率。

          七、運行情況

          自20xx年少年宮活動開展以來,學(xué)校根據(jù)實際情況及各位輔導(dǎo)員老師的特長,精心組織開展了各項興趣活動,學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,踴躍報名參加。輔導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生實際,充分發(fā)揮自身特長,于春季星期一、三、五放學(xué)后(一小時),秋季星期一、三、五課外活動(40分鐘)及周末節(jié)假日不定時開展活動。下面以部分活動的運行情況為例,做以說明:

          1、文體科技類:

          呼啦圈:第一階段:直轉(zhuǎn)呼啦圈。掌握轉(zhuǎn)呼啦圈的基本要領(lǐng),練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈。第二階段:加動作轉(zhuǎn)圈。第三階段:花樣大轉(zhuǎn)圈。

          五子棋:第一階段,了解棋盤棋子,理解基本規(guī)則。第二階段,掌握棋列常識,觀棋細則。第三階段,學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)常識,術(shù)語及戰(zhàn)術(shù)基本解釋,其它類型布局。第四階段、學(xué)員分組練習(xí)下棋,適當(dāng)組織競賽活動。

          跳棋:了解跳棋的歷史、發(fā)展、掌握基本殺法,以及布局,中局,殘局統(tǒng)一化等等;自由組合進行跳棋訓(xùn)練;分組進行一些比賽活動。

          象棋:通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”,讓學(xué)生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時,為學(xué)生樹立榜樣,激發(fā)興趣。讓學(xué)生初步認識中國象棋,掌握基本方法,結(jié)合實戰(zhàn)訓(xùn)練加深認識,提高水平。通過實例分析,讓學(xué)生感悟,提高棋藝,開發(fā)智力。同時,通過實戰(zhàn)訓(xùn)練切實提高臨場應(yīng)變能力。在訓(xùn)練中,滲透貫穿育人思想,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

          2、技能培訓(xùn)類:

          美術(shù):第一類、繪畫。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣、藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平;培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、形象思維能力等;組織學(xué)生參加各種競賽活動。第二類、手工。認識泥工的材料和工具,知道它們的名稱性質(zhì);學(xué)會用揉、搓、壓扁、粘合等方法,能簡單的按自己的意愿塑造物體;認識紙工的材料工具名稱,學(xué)會一些簡單的剪、刻、貼的方法,培養(yǎng)他們的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動手能力形成學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)。

          舞蹈:第一階段學(xué)習(xí)基本手位(包括手型)和腳位(勾繃腳地面練習(xí),基本步伐、眼部訓(xùn)練。第二階段扶把基礎(chǔ)知識與技能訓(xùn)練,扶把基礎(chǔ)訓(xùn)練,擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿;把桿壓正腿練習(xí)、把上抓后退練習(xí)、把上壓旁腿練習(xí)、把上壓后腿;壓腳跟、控制與舞姿。第三階段躺地正踢腿練習(xí)、劈叉訓(xùn)練軟開度、身韻基本訓(xùn)、地面壓跟鍵練習(xí)、開跨及跨的軟開度練習(xí)、側(cè)躺踢旁腿、橫叉壓旁腰、吸腿豎叉壓后腿、仰臥踢后腿、單跪后叉踢后腿。第四階段雙跪下后腰組合、身韻、下后腰翻后橋、大波浪組合、波浪腰、跪下腰、前滾翻、后滾翻、側(cè)手翻。第五階段排練舞蹈。

          器樂:培養(yǎng)學(xué)生對葫蘆絲、巴烏、口風(fēng)琴等樂器吹奏的興趣。對于五年級的學(xué)生要求在正確的手型和良好的氣息的基礎(chǔ)上,能較熟練的演奏一些樂曲。在老師的鼓勵下敢于吹奏,增強自信心。掌握葫蘆絲吹奏的基本技能技巧,體驗吹奏葫蘆絲的樂趣。通過演奏,掌握1-2首經(jīng)典樂曲。

          3、特色項目:

          硬筆書法:在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

          戲曲:第一,培養(yǎng)學(xué)生干部主持戲曲工作。第二,學(xué)習(xí)簡單的地方戲曲的經(jīng)典唱段。第三,培養(yǎng)興趣學(xué)生的戲曲。

          童謠:每周教學(xué)員背誦一首校園童謠。全體學(xué)生熟記并背誦文明童謠;并能在背誦的基礎(chǔ)上進行成果展示,可將常規(guī)歌用跳皮筋、說唱、朗誦、拍手歌(雙人或多人)等方式在班會上進行展示。經(jīng)典誦讀:每個學(xué)員每周至少背誦一首(篇)經(jīng)典詩文,部分學(xué)員能夠講解一些簡單的詩句句意。

          總之,在輔導(dǎo)員及學(xué)生的共同努力下,活動取得了較好的成果。

          八、學(xué);A(chǔ)設(shè)施配套情況

          1、圖書室、音樂舞蹈室、美術(shù)活動室各一間;

          2、操場面積約2200平方米,有籃球場一個、羽毛球場一個,另有乒乓球場三個。

          九、存在的問題和不足

          1、獨立活動室較少(3個),不能滿足活動開展的需要,尤其是今年學(xué)校施工,給少年宮活動的開展帶來了很大的不便和影響,這方面還需要再想辦法努力克服。

          2、缺乏專業(yè)音體美輔導(dǎo)教師,從而導(dǎo)致很多活動無法很好地開展。因此,學(xué)校還必須將目光向校外轉(zhuǎn)移,爭取聘請一些具有一定專業(yè)特長的校外輔導(dǎo)員,借以壯大學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員隊伍,提升輔導(dǎo)員素質(zhì)。

          3、一部分學(xué)生由于離家較遠,為確保安全,冬季放學(xué)后不宜開展活動。

          4、一些活動還停留在較低層面,還需進一步提升層次。

          5、地方財力有限,配套跟不上。

          總之,我!吧倌陮m”在上級部門的支持下,在全體師生的共同努力下,雖然取得了一定成績,但離要求還有一定差距。輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)技術(shù)還不夠精湛,“少年宮”活動室對學(xué)生開放的時間還不夠多,學(xué)生掌握的特長和技能還處在初級階段。今后,我們一定會加大輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度,增加學(xué)生的培訓(xùn)時間,利用好節(jié)假日,取得家長的認可,讓學(xué)生真正學(xué)到知識、發(fā)展特長,使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”真正成為農(nóng)村少年兒童的樂園。

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