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      2. 江蘇省行業(yè)調(diào)查報(bào)告

        時(shí)間:2022-04-07 16:12:13 報(bào)告 我要投稿
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        江蘇省行業(yè)調(diào)查報(bào)告

          我們眼下的社會(huì),報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?以下是小編收集整理的江蘇省行業(yè)調(diào)查報(bào)告,歡迎大家分享。

        江蘇省行業(yè)調(diào)查報(bào)告

          我院畢業(yè)生就業(yè)后的工作狀況,長期以來一直是學(xué)院上下關(guān)注的熱點(diǎn)。今年暑期(8月10日-8月13日)我們在周曉明院長的親自帶領(lǐng)下赴大同走訪了“亞寶大同中藥廠”、“山西普德藥業(yè)有限公司”、“三·九大同制藥廠”等六家制藥企業(yè),重點(diǎn)對我院畢業(yè)生工作情況進(jìn)行了較詳細(xì)、全面的調(diào)研。為我院今后各專業(yè)的人才培養(yǎng)工作取得了第一手資料,了解了企業(yè)對人才的需求狀況、規(guī)格要求,為我們今后無論是新專業(yè)的設(shè)置,人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的制定都將起到重要的作用。

          一、調(diào)研內(nèi)容

          兩天來重點(diǎn)調(diào)查的項(xiàng)目:

          1、畢業(yè)生質(zhì)量

          2、工作崗位

          3、工作能力

          4、企業(yè)什么工作崗位最需要工作人員等。

          我們每到一個(gè)制藥企業(yè)均與廠長、經(jīng)理、我院的畢業(yè)生進(jìn)行座談,實(shí)地參觀制藥企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程等。綜合各方聲音,現(xiàn)歸納調(diào)研結(jié)果如下:

         。ㄒ唬┢髽I(yè)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育

          目前在崗畢業(yè)生的工作情況,企業(yè)均給予了較高的評價(jià),約有1/3的畢業(yè)生成為了企業(yè)中層以上的干部,其余大部分均在重要工作崗位上成了企業(yè)的骨干力量。在這六家制藥企業(yè)中:大同亞寶中藥廠的在崗畢業(yè)生人數(shù)較多(52人),分別在檢質(zhì)科、銷售科、車間一線等崗位工作。他們中無論是新進(jìn)的還是工作年限較長的畢業(yè)生,均能靈活應(yīng)用在校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,虛心向老師傅學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作能力,做到眼勤、腦勤、手勤,工作比較踏實(shí)。如我系畢業(yè)生劉建華,目前是亞寶大同中藥廠銷售科的業(yè)務(wù)骨干,得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

          但也有少數(shù)畢業(yè)生在選擇企業(yè)和工作崗位時(shí),對自己的期望值過高,心理不穩(wěn)定,受挫能力較差。這山望著那山高,不能,還未進(jìn)入工作崗位就嫌工資待遇低,不能踏實(shí)做事,好高騖遠(yuǎn),提出一些不切實(shí)際的要求。個(gè)別學(xué)生不愿到車間從事一線工作,希望能到科室里當(dāng)干部?偸窍Mぷ鳝h(huán)境要舒適,工作待遇要高。不能正確看待自己的人生觀、價(jià)值觀。這樣的畢業(yè)生企業(yè)往往留不住、用不上。

         。ǘ┕ぷ鲘徫

          按企業(yè)的要求新進(jìn)入的畢業(yè)生無論學(xué)什么專業(yè)均應(yīng)先到工作一線進(jìn)行鍛煉,一年后再根據(jù)工作的需要調(diào)整。給每一個(gè)畢業(yè)生都有充分施展和表現(xiàn)自己各方面才能的機(jī)會(huì),干中學(xué),學(xué)中干。調(diào)研的這六家制藥企業(yè)均屬于已通過GMP認(rèn)證的中型醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)。車間以及其他部門工作崗位的設(shè)置比較細(xì),工作職責(zé)比較明確。我院畢業(yè)生少數(shù)因工作需要進(jìn)行過調(diào)整,目前的工作崗位與所學(xué)專業(yè)略有偏差外,大部分畢業(yè)生均能所學(xué)所用,特別是一些專業(yè)性技術(shù)能力比較強(qiáng)的技術(shù)崗位,如:藥品質(zhì)量檢測、制藥等,就業(yè)崗位與所學(xué)專業(yè)對口。在調(diào)研中我們也了解到有些制藥企業(yè)(如普德制業(yè)公司)缺乏既了解機(jī)器性能又操作熟練的一線工作人員,企業(yè)提出希望我們學(xué)院與公司能共同聯(lián)合開展這類人才的培訓(xùn)。

          (三)工作能力

          通過走訪六家制藥企業(yè),了解到畢業(yè)生在實(shí)際工作中上手能力不算很強(qiáng),特別是很專業(yè)、技術(shù)性較強(qiáng)的工作崗位。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是我院實(shí)訓(xùn)條件未能達(dá)到實(shí)訓(xùn)要求。制藥企業(yè)的機(jī)器設(shè)備更新?lián)Q代的速度較快,對技術(shù)的要求比較高。專業(yè)課老師和學(xué)生很難能親自操作這些設(shè)備,也就談不上嫻熟。

          二、本次調(diào)研取得的收獲

          通過本次調(diào)研,掌握了畢業(yè)生的工作現(xiàn)狀,以及企業(yè)需要什么樣規(guī)格的人才,了解了企業(yè)管理、生產(chǎn)、銷售各環(huán)節(jié)實(shí)際是如何開展工作的,開闊了眼界。收獲概括如下三點(diǎn):

          1.根據(jù)我系所開設(shè)專業(yè)的特點(diǎn)此次調(diào)研較祥細(xì)地了解了企業(yè)對銷售人員的基本要求,企業(yè)是如何制定營銷方案的等一系列營銷工作。特別是亞寶大同中藥廠的領(lǐng)導(dǎo)較祥細(xì)地講解了每年?duì)I銷方案的制定方法(采用的倒推法)。每個(gè)方案聽起來均周密精確,科學(xué)合理,可操作性強(qiáng)。

          2.看到了山西的制藥企業(yè)在我省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起到的重要作用。了解了我省制藥企業(yè)的發(fā)展規(guī)模和現(xiàn)狀,看到了GMP車間使用的是較先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備,嚴(yán)格的生產(chǎn)工藝和科學(xué)的管理水平。

          3.看到了我院畢業(yè)生中90%的得到了企業(yè)的贊揚(yáng),同時(shí)也了解到了約10%的畢業(yè)生不合格,未能達(dá)到企業(yè)的要求。針對這些情況我們將認(rèn)真的總結(jié)分析調(diào)查結(jié)果,盡快找到教學(xué)失敗的原因和制定出改進(jìn)的辦法。

          三、今后教學(xué)的建議

          1、首先加強(qiáng)在校生的政治思想品德的教育。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

          2、盡最大能力改善我院各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)條件,特別是對一些技術(shù)要求較高的崗位,應(yīng)較好地完成學(xué)生上崗前的技能訓(xùn)練,到達(dá)企業(yè)后,很快能適應(yīng)新的工作崗位,滿足企業(yè)的需求。

          3、建立真正意義上的校企合作,企業(yè)能參與學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的制定,開展經(jīng)常性的校企共同參與的教學(xué)工作研討會(huì),能根據(jù)企業(yè)的需要安排專業(yè)課的理論與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。各專業(yè)均能培養(yǎng)出受企業(yè)、用人部門歡迎的適“銷”對路人才。企業(yè)在參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)時(shí),把不斷變化中的企業(yè)對技術(shù)應(yīng)用性人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)要求,體現(xiàn)到學(xué)校的教學(xué)改革中去,這樣,企業(yè)用人部門就可以源源不斷地得到稱心如意的技術(shù)應(yīng)用型人才。

          4、建議每年組織一次這樣的調(diào)研活動(dòng)

          5.采取走出去、請進(jìn)來的方式舉辦形式多樣的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng),提高教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)水平。

          總之,此次調(diào)研活動(dòng)收獲較大,也感受比較深刻,我們將認(rèn)真總結(jié)這次調(diào)研活動(dòng),把企業(yè)對畢業(yè)生的規(guī)格、要求等細(xì)化到教學(xué)計(jì)劃中,按社會(huì)的需要培養(yǎng)企業(yè)用的上,留得住,具有較高思想覺悟的技術(shù)應(yīng)用型人才、

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