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      2. 大學生暑假小學義務支教社會實踐調查報告

        時間:2022-04-07 14:32:27 報告 我要投稿
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        大學生暑假小學義務支教社會實踐調查報告

          我們眼下的社會,越來越多的事務都會使用到報告,寫報告的時候要注意內容的完整。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編收集整理的大學生暑假小學義務支教社會實踐調查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大學生暑假小學義務支教社會實踐調查報告

          20xx年年暑假,為了積極配合校團委科技三下鄉精神,豐富我院學生暑期活動,我們經團委批準組織了一支由6名學生組成的實踐團隊赴洛陽嵩縣萬安小學開展了支教活動,經過團隊成員的踏實工作,當地人們的大力支持,我們順利的完成了這次義務支教活動,并達到了預期目的。

          現將本次義務支教活動的籌備、實施及效果等情況總結如下:

          一、明確目的,認真籌備

          為了積極宣傳河南農業大學,讓眾多學生及老師了解我校,了解食品科學技術學院,增強我院學生社會實踐能力,讓學生站在老師角度去思考,去體會老師的辛苦,增強學生的尊師品德,同時為了幫助當地緩解師資壓力,救助貧困學生,為今后開展一幫一活動打下基礎,我們經過和鄒城東灘礦多次聯系,開展了此次義務支教活動。

          當明確活動目的并制定具體方案后,院分團委學生會通過海報、網絡等渠道在全院學生中進行宣傳,鼓勵同學們積極參與。此次活動得到了全院同學的積極響應,并且有很多同學踴躍報名參加,同時也提出了許多寶貴意見,豐富了本次活動。經過申請和考察。

          為了順利完成此次義務支教活動,在出發之前我們多次與萬安小學領導和老師聯系,并且進行了實地考察,確定了行程路線。根據萬安小學校方領導的要求及反饋的信息,我們確定了本次活動實施的具體方案。當團隊到達萬安小學后,首先根據校方年級主任的建議,將學生進行了分班,隨后與校方老師進行了交流并召開了學生家長見會面。根據老師和學生反饋的信息,制定了這次活動的具體教學計劃,同時使校方老師,學生及其家長對團隊有了初步了解,為今后的教學打下了基礎。

          在出發之前,我們組織召開了團隊成員會議并進行了分工,強調了安全問題并明確了責任意識。根據教師應具有的基本素質,我們進行了相關知識的準備,并對學生在當地的安全、生活、形象及其處理好和校方老師、學生及其家長和當地群眾的關系等方面進行了明確的指導,并提出了相應的要求,為本次活動的順利完成提供了保證。

          二、同心同德,努力完成教學任務

          根據萬安小學領導反映,由于師資力量的欠缺,造成一大批學生成績不夠理想,甚至許多學生有厭學表現和退學思想。針對這種情況及團隊的實地調查,最終與該校領導商定,將此次義務支教活動的教學內容定為英語基本要素,英文歌曲,英文電影。

          在教學過程中,團隊以提高學生英語口語為特色大膽嘗試了各種模式以輔助教學。注重聽力與口語的培養,比如組織學生用英語表演《皇帝的新裝》、《小紅帽》等話劇取得了較好的效果。還讓同學們作各種各樣的游戲以告訴他們注重團隊精神。并且組織同學們到戶外一起大喊英語。

          為了培養學生的綜合素質,使其在德、智、體、美等各方面有所提高。我們舉行了多次意義深刻的英語辯論賽,既鍛煉了他們的英語口語能力,培養他們的團隊意識,而且讓他們擴展了知識面,體驗了辯論賽的氛圍。再次,利用課余時間給學生講解籃球和足球的規則與打法,并且組織了兩個班之間的籃球與足球的友誼賽。在本次活動的最后,我們舉辦了一臺聯歡會,該校部分領導和學生家長也應邀前來觀看,并得到了他們的認可和表揚。

          在整個支教過程中,我們始終以一名當代大學生應具備的素質嚴格要求自己。團隊的每個成員在行為上嚴格要求,認真對待萬安小學分配的工作,積極組織備課,耐心詳細的講解,認真批閱作業,確保教學活動順利進行。

          三、深入當地,宣傳農大

          為了更好的了解當地,順利的完成支教活動,并宣傳河南農大,團隊采取了家訪、走訪當地政府等方式來進行,使整個支教過程得到了當地的廣泛關注和良好反應。

          為了提高教學質量,更深入的了解學生的情況并宣傳我校,我們走訪了許多學生家長,聽取了他們的意見和建議,他們對我們活動給予了很高評價,同時也非常支持及感謝我們的工作。通過與學生家長的交流,使他們加深了對農大的了解,他們的贊譽是給予我們工作的肯定。

          在短短十天的支教過程中,與我們接觸最多的是萬安小學的學生,對我們反映最強烈的也是學生。短暫的時間,我們深知自己帶給學生的知識是非常有限的,我們的重點是培養學生們的學習興趣,傳授一些學習方法和思維方式,以便于他們今后的學習。在整個教學過程中,我們在抓好基礎知識的同時力求方法的新穎,嘗試用不同的方法給他們講解知識。學生的評價是:講的好、方法多、易懂。隨著課程的推進,許多以前不喜歡學習的學生對學習產生了興趣,許多以前不學習的學生開始認真聽課。臨別時的眼淚和我們上車后聽到的一聲“祝你一路平安,朋友一生一起走”是對我們十天努力工作的最好答案。

          四、活動效果

          本次蒲公英支教團義務支教活動順利完成并且收到了很好的效果。它使洛陽嵩縣萬安小學的學生更好的進行了學習,通過支教他們了解了豐富多彩的知識和活動,讓他們知道了學習還有更好的方法,并不是枯燥無味的。并且使學生們的口語能力有了一定程度的提高。而且學生們也了解了一些關于我們河南農業大學的專業、社團聯合會等相關情況。達到了我們這次實踐活動的目的。

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