小學(xué)生學(xué)習(xí)心理調(diào)查報(bào)告
在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的小學(xué)生學(xué)習(xí)心理調(diào)查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、從何而來
面臨小升初，小學(xué)生的家長(zhǎng)們?cè)跓o形中給孩子們添加壓力，這種壓力從何而來呢，讓我們來做一做調(diào)查
二、怎樣解決
1. 了解小學(xué)生的課余生活。
2. 查閱書籍，報(bào)刊等看看這種“壓力方法”好不好。
3. 還有沒有更好的學(xué)習(xí)方法可以緩解學(xué)習(xí)壓力。
三、整理并解決
信息渠道
涉及方面
具體內(nèi)容
上網(wǎng)的調(diào)查
小學(xué)生的課余生活
關(guān)于課余興趣——家長(zhǎng)認(rèn)為課余的個(gè)人興趣說說就行了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么忙，根本就沒有課余時(shí)間去培養(yǎng)個(gè)人興趣。
查閱書籍，報(bào)刊，上網(wǎng)
“壓力方法”好不好
壓力方法并不好，它很有可能讓學(xué)生出現(xiàn)心理疲勞，不但提高不了其學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)加深情緒波動(dòng)、思考遲鈍等根源性問題，形成惡性循環(huán)，必加快其成績(jī)下降。
書籍緩解學(xué)習(xí)壓力
1從興趣出發(fā)。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己對(duì)獲得知識(shí)的興趣，把知識(shí)應(yīng)用到生活中來，嘗到知識(shí)的“甜頭”，發(fā)自內(nèi)心愿意學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)的壓力自然就減少了。
2注意學(xué)習(xí)方法。比如學(xué)會(huì)有主有次，不要“眉毛胡子一把抓”，對(duì)學(xué)過的功課要及時(shí)復(fù)習(xí)，并努力做到消化吸收地記憶等等。
3自我調(diào)節(jié)和放松。比如壓力越大，時(shí)間越緊越要注意勞逸結(jié)合，必要時(shí)放下功課散散步，玩玩球，聽聽音樂，做一些體力勞動(dòng)，轉(zhuǎn)移一下注意力，甚至沖沖涼，洗一個(gè)熱水澡等都可以臨時(shí)減輕學(xué)習(xí)的壓力。
四、結(jié)論
1， 家長(zhǎng)應(yīng)給孩子們一個(gè)空間，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)壓力就是在無聊的課外補(bǔ)習(xí)中出現(xiàn)的。有心栽花花不開，無心插柳柳成陰，家長(zhǎng)們應(yīng)該激勵(lì)孩子，讓孩子們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)自然找到了好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)找到了自信，得到了壓力的緩解�？傊议L(zhǎng)要給孩子們有一些放松。
2， 其實(shí)“壓力方法”會(huì)得到孩子們的心理疲勞。比如：孩子會(huì)在上學(xué)前出現(xiàn)頭疼，肚子疼等現(xiàn)象。這時(shí)您就要想一想壓力是不是太大。并且，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)迅速下降，同時(shí)會(huì)記憶力減退。這就是壓力大的后果。
3， 專家認(rèn)為緩解壓力最簡(jiǎn)單的就是安排一些短時(shí)間的放松。比如說講一個(gè)小笑話，或者是聽一些小相聲，或者聽一些輕音樂，這樣可以使你身心放松。放松以后再來學(xué)習(xí)，你的'效率會(huì)非常高。體育鍛煉及交流也是一種很好的方法。如果想通過體育鍛煉調(diào)整自己的情緒的話，跑步應(yīng)是最適合的。但是不要參加有競(jìng)技性的體育，第一可能會(huì)有傷害，第二有輸贏會(huì)影響你的情緒。也可以找老師、家長(zhǎng)及朋友談?wù)勑模l(fā)泄一下你的情緒也許會(huì)豁然開朗，積極的投入到學(xué)習(xí)中去。
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