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      2. 教師個(gè)人德育工作總結(jié)

        時(shí)間:2024-01-14 08:03:58 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

        教師個(gè)人德育工作總結(jié)

          總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的教師個(gè)人德育工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        教師個(gè)人德育工作總結(jié)

          一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在這一年里關(guān)于德育工作我做了以下的工作:

          一、理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化師德。

          教育局組織我們開展了新教師的培訓(xùn)工作,其中就有師德方面的內(nèi)容,這是理論知識;除了理論上學(xué)習(xí)了德育知識,在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。正如古人說的那樣:見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省,有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

          二、參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

          我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),還積極參加了社會實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

          在教學(xué)中總結(jié)與學(xué)生相處時(shí)的點(diǎn)滴,寫下心得體會。有時(shí)找學(xué)生談?wù)勊麄兿矚g什么樣的老師,為什么喜歡,他們都做了什么,從這些老師身上學(xué)習(xí)。

          三、相互借鑒,共同提高。

          在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。

          與同事相處中,觀察他們的一言一行,用心記下他們與學(xué)生相處時(shí)的情景,而且向他們請教師德方面的事情。

          四、用心關(guān)懷,滲透德育。

          現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識也已變得逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師,要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

          五、加強(qiáng)規(guī)范,滲透德育。

          學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,要狠抓主渠道。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

          六、關(guān)注學(xué)生,教育心理。

          針對于我面對的是小學(xué)生,學(xué)習(xí)小學(xué)生生理和心理上的變化規(guī)律,注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,我教的陳子航同學(xué),在開學(xué)初他存在欺負(fù)學(xué)生的問題,我從很多方面進(jìn)行教育,而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負(fù)了,會想些什么?經(jīng)過努力,他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。

          我們的路還很長,只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié),才能把工作做好。

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