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      2. 教育督學個人年度工作總結

        時間:2023-10-09 07:31:35 個人總結 我要投稿
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        教育督學個人年度工作總結

          總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編為大家整理的教育督學個人年度工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        教育督學個人年度工作總結

        教育督學個人年度工作總結1

          轉眼間到了xx年,根據自己的實際情況,我對自己xx年的工作做了,提出了需要改進的地方和解決辦法。

          一、職場責任。

          作為公司市場部的監(jiān)督,我在工作上有很多不足的地方,沒有使用公司發(fā)行的審查標準。工作總是想做什么,工作沒有合理的,沒有正確的工作方法。工作麻木,總是急于解決問題,不能冷靜思考問題,沒有合理解決問題的根本策略和方法。

          解決方法:制定屬于自己的工作流程,每天按照這個流程開展工作(對所有事情的理解和問題的處理都有時間限制),這就是提高工作效率。經過一段時間的熟悉,我相信我的工作方法會得到改進,我的工作效率也會得到提高。

          二、業(yè)務狀況。

          20xx年在公司業(yè)務方面,雖然取得了一小部分的成果,但其中也有很多關于公司同事們的幫助和鼓勵。我們的軍團軍規(guī)中,如果你進入講究實效的公司,請用你的'業(yè)績說話。

          在工作中,我總是提醒自己的問題都要自己解決,別人只有參考的意見和鼓勵的話,什么都要自己解決,沒有人幫你完成。這樣自己的依賴性就不會那么強強,所有的問題都只能自己找到解決辦法。再苦再累,只有你的業(yè)績才能證明你的能力,其他一切都是空談。

          三、團隊合作。

          現(xiàn)在的公司只有很強的個人能力是不行的,擁有公司的團隊合作精神是最重要的。更強的個人永遠比不上優(yōu)秀的團隊。目前,團隊建設將成為下半年的。在團隊中我要時刻教導我的管理者,做到以身作則,嚴格要求自己。店鋪管理者需要的是解決問題的方法,而不是幫助他們解決問題。如何培養(yǎng)員工:如果員工犯的不是原則問題,我們基本上以指導和教導為中心。員工不是被罵才能,她們也需要贊美和鼓勵的話,給予自信。

          四、有問題。

          1、自學能力不夠,總需要鞭策。

          2、工作還沒有充分發(fā)揮潛力,需要改善工作方法。

          3、有平時的訓練和,只是流于形式,沒有最后,采用和實施。

          五、解決方法。

          1、合理地安排自己的學習時間,沒有特別重要的事情,不可打亂學習計劃

          2、給自己制定工作流程,不斷改進工作方法,學習優(yōu)秀的人是如何有效地安排自己的工作時間,利用好五項管理

          3、在培訓和會議之后學會總結和分析,分析出自己目前的工作問題,總結出自己如何更好的執(zhí)行和布置工作。在實施之前做好充足的準備,將計劃詳細,實施的時候就比較輕松。

          以上就是我對20xx年的工作總結,在工作總結中分析出自己工作中存在的各種問題,對下一年的工作計劃和目標有很大的幫助。接下來我會認真執(zhí)行下半年的工作,為自己的目標而努力。

        教育督學個人年度工作總結2

          在校政指導和教務所的詳細指導下,20xx年校教育監(jiān)視委員會緊緊圍繞學校建立全國一流農業(yè)大學的開展目的,根據學校整體工作配置和教務所20xx年的工作方案,我們做了以下主要工作,總結如下

          一、考察兄弟大學學習,參考外校監(jiān)視工作經歷。

          今年3月初,根據教務所的安排,我們派兩個同志去北京師范大學、中國農業(yè)大學、北京農業(yè)大學、北京林學院考察學習,聽取兄弟大學介紹的教育監(jiān)視工作進展情況和經歷教訓,對我們有很大啟發(fā)。例如,北師大新進老師一年內不上課,主要是準備課程,聽課做助手工作的中國農業(yè)大學評價得分,平均得分低于80分的人,評價職務時否決的北京農學院對老師課件問題進展研究,出版了論文集的北京林業(yè)大學對青年老師的崗前訓練有特色和效果等。這些做法和經歷,對我校相關工作有指導和參考作用。參觀考察情況,寫著向北京兄弟大學學習報告書提交教務所,教育監(jiān)視小組也聽取情況的傳達和討論,促進我們的工作。

          二、協(xié)助教務處做好期中教育檢測和期末考試巡視工作。

          作為正常工作,期中教育檢查和期末考試是非常重要的教育管理環(huán)節(jié)。在上半年的期中教育檢測中,主要是檢測08-09學年兩學期的試卷,學校教育監(jiān)視員分為三組,每組檢測5-6所學院。主要檢查試卷是否標準,是否有輔助教育綱要,a、b卷及答案要點、評價標準,寫的試卷分析是否標準和目的。每個監(jiān)視都盡力完成了任務。

          在下半年的檢查中,主要檢查了20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)的質量和相關資料、最近3年新老師的授課狀況和評價狀況、高等數學、計算機、物理、化學、電工、力學、制圖、中文寫作等學科的修改作業(yè)狀況。由于時間緊張,任務重,在教務所指導的指導下,學校、大學二級教育監(jiān)視員通過緊張的工作完成了任務,寫了總結。檢查情況和改好心見,在學校教育工作會議上宋安東部長向會議報告。

          三、協(xié)助教務所評價獲得教育優(yōu)秀獎的老師。

          上半年4月中旬,教務所對34名提名教育優(yōu)秀獎的老師進展了聽課評價,共分為12個評價組,學校二級監(jiān)視員參加了聽課。經過一周的聽課、評分、學生評價、評價、公示等環(huán)節(jié),其中26名老師獲得教育優(yōu)秀獎,順利完成了這項工作。

          四、參加首屆學校、大學二級教育監(jiān)視員工作會議,總結工作,交流經歷。

          在年初的教育工作會議上,為了更好地交流思想,總結工作,進步監(jiān)視工作程度,建議召開學校、大學二級教育監(jiān)視員會議。今年11月16日,這次會議終于召開,各院教育副院長和年輕老師代表也參加了會議。會議上,劉xx、楊xx、代xx等學院監(jiān)視員發(fā)言,傳達省監(jiān)視會議精神,談個人監(jiān)視工作的做法和體會,對教育工作提出了很多建立意見。

          五、參加省第六屆高校教育監(jiān)視工作研討會,加強校際交流。

          今年11月初,學校教育監(jiān)視員在教務所的支持下,到洛陽河南科技大學參加了省第六屆高中教育監(jiān)視工作研討會。會上聽到省教育廳高教所指導對河南省教育情況的介紹。教育戰(zhàn)線熱點、難點問題分析、教育監(jiān)視工作期待。十幾所兄弟大學在會議上介紹了本校監(jiān)視工作的進展情況。例如鄭大如何處理監(jiān)視中的五種關系、河大的聽課報告制度、河師大的'教育監(jiān)視有效反響、河南工大的監(jiān)視四大功能等經歷介紹,對我們有啟發(fā),也促進了改善工作。我們六位監(jiān)視員分別參加了三組討論,在會議上介紹了我校監(jiān)視工作的進展情況和面臨的新問題,與兄弟大學同行協(xié)商,尋找解決方法。會議上積極成立河南省高中教育監(jiān)視協(xié)會(或研究會),我們也表示積極參加活動。

          六、協(xié)助人事、教務所搞好新老師培訓和管理,使崗前培訓班順利完畢。

          從今年10月底到11月初,人事部、教務所結合對今年新老師60多人進展崗前訓練,學校教育監(jiān)視員參與管理。劉波濤教授、楊亮堂教授在培訓班上報道,引導青年老師熱愛教育事業(yè)、教育人員,為創(chuàng)造一流農業(yè)大學做出更多奉獻。每天監(jiān)視員主持工作,完畢時每個學生寫總結,議論自己參加班級的收獲和進步,聽課記錄也提交教務所存檔,監(jiān)視員總結班級,提出有關建議改善工作。

          七、在監(jiān)視方面。

          為8所學院的09級學生報告了18次成才之路,受到學生的普遍評價(其馀的院子在下學期進展),與學生一起反映了普及的難學問題,大學學習方法9次,為考生指導了3次。

          八、對加強教學管理和進步教學質量的建議。

          今年12月29日,教育監(jiān)視員召開會議,回憶總結了今年的工作,提出了善教育管理,提出了進一步進步教育質量的建議。

          1、參考兄弟大學的經歷,加強和改善我校多媒體教育的管理。我校多媒體在教學中的運用越來越多,對教學教學工作有很大的推動作用。但是,一些青年老師在使用多媒體教育方面存在很多問題,必須重視和改善。我們到北京農學院參觀考察時,看到他們對多媒體教育體驗的論文集?高等農林大學多媒體教育質量探究與研究?一書,內容豐富,具有啟發(fā)性指導作用。書后附有?多媒體課件制作評價標準、多媒體教育綜合評價指標體系、國家網絡教育技術系列標準(CELTS)分類和編號?,對我們標準課件制作和多媒體教育活動有指導作用。建議我們買回一些書,研究我們的改進意見。

          2、每年工會組織老師進展講課比賽或課件制作比賽時,能否與教務處合作,推進比賽成果,發(fā)揮更大的利益。

          3、各學院系為基層教育管理機構,系主任也是中堅老師和學術指導人。建議教務所能否在每學期或每年召開主任會議、交流、研究教育中的經歷和問題,教務所的文件和指示精神也能直接傳到達基層老師之間。

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