大學(xué)學(xué)生會(huì)干部個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的大學(xué)學(xué)生會(huì)干部個(gè)人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)學(xué)生會(huì)干部個(gè)人總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了經(jīng)過(guò)這一年在學(xué)生會(huì)辦公室的鍛煉在上級(jí)的指導(dǎo)下我覺(jué)得我的能力提升了不少?gòu)牟粫?huì)到能勇敢的去做以服務(wù)學(xué)生為宗旨，培養(yǎng)自我管理能力，現(xiàn)將本學(xué)期我在辦公室工作總結(jié)如下：
一：本學(xué)期參與的活動(dòng)歷程：
1．三月份由女生部舉辦的魅力女生節(jié)一系列的活動(dòng)集體小游戲、與體育部合作承辦的拔河比賽、與學(xué)習(xí)部和心里部承辦的兩次講座，我協(xié)助其部門(mén)做好準(zhǔn)備工作及在活動(dòng)圓滿結(jié)束后通知其上交本次活動(dòng)總結(jié)。
2．從三月份開(kāi)始參與文明督導(dǎo)隊(duì)執(zhí)勤工作。
3．三月底由宿管部與南院一起負(fù)責(zé)的“優(yōu)秀寢室評(píng)比活動(dòng)”我及時(shí)通知其上交評(píng)分表及活動(dòng)總結(jié)。
4．創(chuàng)建文明和諧校園工作。
5．四月初協(xié)助統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀團(tuán)干。
6．參與湖南國(guó)際經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)成立大會(huì)的會(huì)前工作讓我體會(huì)到做事要認(rèn)真、有心、謹(jǐn)慎。
8．參與了“五四表彰大會(huì)”和“援外晚會(huì)”幕后工作。
9．五月底的“紅歌演繹”的準(zhǔn)備工作、雖然有些事做的不好、但我會(huì)牢記本次的教訓(xùn)將事情做到最好！
10．六月中旬通知、收集學(xué)生會(huì)各部門(mén)的期末工作總結(jié)閱覽檢查后上交存檔。
二：本學(xué)基本工作總結(jié)：
1．對(duì)每周一次的例會(huì)做好通知、記錄，并且落實(shí)例會(huì)的決定。
2．協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)部門(mén)之間的關(guān)系。
3．收集各系部團(tuán)學(xué)干部名單及聯(lián)系方式。
4．對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行考勤，確保學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)有據(jù)可依。
5．收集各部門(mén)的工作計(jì)劃與工作總結(jié)，上交，審查后存檔。
6．妥善保管好各部門(mén)、各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)以及相關(guān)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的所有資料，做好期末存檔工作。
7．組織并參加會(huì)議，作好會(huì)議記錄隨時(shí)掌握工作的進(jìn)程；
8．統(tǒng)籌好人員、時(shí)間、地點(diǎn)等；
9．及時(shí)將出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題向主席報(bào)告。
10．以學(xué)生會(huì)名義發(fā)布重大事項(xiàng)的布告、通告。
回顧這一學(xué)期在學(xué)生會(huì)辦公室工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，工作中我不斷改善、提升積極性與各部門(mén)密切合作 和個(gè)系部搞好關(guān)系。我真的收獲很多，感激這個(gè)集體，讓我成長(zhǎng)了好多。
以上是我期末作總結(jié)！
大學(xué)學(xué)生會(huì)干部個(gè)人總結(jié)2
世上沒(méi)有兩片相同的葉子人也如此每個(gè)人都有一扇封閉的門(mén)們后便是他們無(wú)限的潛力寶藏聰明的尋寶者不僅能打開(kāi)這一緊閉的門(mén)更能好好的利用這筆財(cái)富。
作為一個(gè)學(xué)生會(huì)成員首先要加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)建設(shè)不僅要學(xué)好自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還要多讀書(shū)以拓展知識(shí)面提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)才不會(huì)”有知識(shí)沒(méi)文化有學(xué)識(shí)沒(méi)修養(yǎng)”堅(jiān)持德與才的統(tǒng)一。有德無(wú)才要誤事，有才無(wú)德更不能放松學(xué)習(xí)要起榜樣作用以提高自身綜合素質(zhì)。其次遵守紀(jì)律爭(zhēng)做表率，學(xué)生會(huì)成員在班級(jí)里就是一名普通的學(xué)生也要遵守紀(jì)律不搞特殊按時(shí)上下課不遲到不曠課認(rèn)真完成作業(yè)和所有的同學(xué)一視同仁。
學(xué)生干部需要很強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)不只是自己做更要調(diào)動(dòng)更多的同學(xué)的積極性對(duì)活動(dòng)的選擇計(jì)劃地制定活動(dòng)的落實(shí)活動(dòng)總結(jié)都能有完整詳細(xì)地考慮以及有力的保證措施并有處理發(fā)生意外事件的能力。處事應(yīng)變能力。社會(huì)在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，不能抱定“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的心態(tài)去開(kāi)展工作。因?yàn)槭郎蠜](méi)有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無(wú)法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最佳效果。
對(duì)自己的角色定位要有重大轉(zhuǎn)變不能把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要從傳流管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變要實(shí)實(shí)在在為同學(xué)服務(wù)就像凌波學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的可以到同學(xué)宿舍去開(kāi)一些舍長(zhǎng)會(huì)了解大家的需要。
最重要的一條就是要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)這是從古至今都流傳的美德團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志而個(gè)人主義是大家需要克服的障礙在工作中團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)使人能充分發(fā)揮出潛在能力更加高效地完成任要有良好的道德修養(yǎng)平時(shí)要關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)不怕苦不怕累遇到困難主動(dòng)克服工作作風(fēng)民主善于聽(tīng)取和采納同學(xué)的意見(jiàn)多為別人考慮勇于接受批評(píng)改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
我還要談?wù)剬W(xué)生干部“創(chuàng)新思維”的培養(yǎng)。究竟什么是“創(chuàng)新思維”呢？其實(shí)，我們說(shuō)的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，要全新的。尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒(méi)了。比如小孩、小學(xué)生問(wèn)老師，老師，天上有一個(gè)太陽(yáng)，會(huì)不會(huì)有兩個(gè)太陽(yáng)？老師說(shuō)，瞎說(shuō)�！皣�(guó)無(wú)二君，天無(wú)二日”，怎么會(huì)兩個(gè)太陽(yáng)。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個(gè)太陽(yáng)，五個(gè)太陽(yáng)。宇宙無(wú)限，銀河系太陽(yáng)系可能有很多，這個(gè)創(chuàng)新性思維就被埋沒(méi)了。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來(lái)。
那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢？我想以下辦法應(yīng)該可行吧。第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要?jiǎng)?chuàng)新思維有障礙的，我認(rèn)為主要有三大障礙。第一，思維定勢(shì)。你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來(lái)了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，那一個(gè)人的思維為什么會(huì)定在那兒，動(dòng)不得了。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來(lái)了，這個(gè)思維定勢(shì)是怎么產(chǎn)生的呢，一個(gè)權(quán)威，一個(gè)是從眾，權(quán)威說(shuō)過(guò)了，我們就沒(méi)法說(shuō)了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個(gè)體他順應(yīng)了群體，盲目地有理無(wú)理地順應(yīng)了群體，順應(yīng)了先驗(yàn)，我過(guò)去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗(yàn)，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個(gè)，思維慣性。習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性
從此次培訓(xùn)中我還對(duì)部門(mén)運(yùn)作有了新的認(rèn)識(shí)和理解。一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否能運(yùn)作好，不僅僅是每個(gè)人把自己的工作做好，工作在哪里？不僅是別人分配下來(lái)的，更是自己主動(dòng)思考的結(jié)果。不能造成平行關(guān)系的斷線，每一個(gè)部門(mén)都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)但相互間缺少必要的溝通與合作造成不必要的麻煩或者工作效率低下，這是個(gè)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題。部門(mén)運(yùn)作不是可以放任自流的，相反我們要重新思考一個(gè)組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作動(dòng)力何在，如何才能優(yōu)化內(nèi)部整體結(jié)構(gòu)使之發(fā)揮最大功用。我們要引進(jìn)先進(jìn)的管理策略與合作方式，雖然學(xué)生會(huì)是個(gè)服務(wù)性學(xué)生組織，但一樣可以根據(jù)自身情況適當(dāng)引進(jìn)合作策略。不拘一格的創(chuàng)新，腳踏實(shí)地地工作，相互契合的合作才是硬道理。部門(mén)的發(fā)展不能只局限在自己，要將眼光轉(zhuǎn)移到整個(gè)學(xué)生會(huì)的發(fā)展與塣大上。
“紙上談來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行”學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。部門(mén)成員素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，我們?nèi)绻煌ㄟ^(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。即不僅要從書(shū)本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
我們要努力做到學(xué)以致用把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去既然我選擇加入學(xué)生會(huì)我就會(huì)全身心投入在所有系學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)干事的共同努力下以“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”的宗旨把我們系學(xué)生會(huì)建立成一個(gè)優(yōu)秀的組織。
大學(xué)學(xué)生會(huì)干部個(gè)人總結(jié)3
20xx年，學(xué)科部在吸收了大一新生以后，在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和執(zhí)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，由展現(xiàn)出了學(xué)科部應(yīng)有的風(fēng)采。我們繼承上屆學(xué)長(zhǎng)的優(yōu)秀精神，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，盡管可能有些小差錯(cuò)，但總體上來(lái)說(shuō)，我們的工作室成功的。同時(shí)，我們也在從中吸取經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)自己，使自己能更好的完成工作。
我們的工作主要分為2部分，一部分是常務(wù)工作，另一方面是各項(xiàng)活動(dòng)。下面是我們這學(xué)期的工作的一些小節(jié)。
一：日常的點(diǎn)名工作。
點(diǎn)名時(shí)我們部門(mén)的主要工作，盡管時(shí)間長(zhǎng)了有點(diǎn)枯燥，但為了保證大一新生的出勤率，我們每天都是恪盡職守，認(rèn)真的到各個(gè)班級(jí)去點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，統(tǒng)計(jì)每位同學(xué)的出勤率，絕不徇私舞弊。在我們認(rèn)真的工作下，各個(gè)班級(jí)的出勤率都還是十分良好的。為此我們也是十分的高興。
二：我與我的大學(xué)主題演講比賽。
這次活動(dòng)是在9月份舉行的'，離我們開(kāi)學(xué)不久，我才剛剛加入學(xué)科部，內(nèi)心還充滿著興奮和喜悅，是我參加的第一個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)中我們主要負(fù)責(zé)的是場(chǎng)地的布置與統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)等工作，不是很難主要的工作都是部長(zhǎng)和副部作的
三：新生部辯論賽。
這場(chǎng)比賽主要是為了選拔優(yōu)秀辯手，參加我們學(xué)院的辯論隊(duì)。在這場(chǎng)辯論賽中，我擔(dān)任的是計(jì)時(shí)人員。作為計(jì)時(shí)人員，我們要求有快速的反應(yīng)能力和一顆不偏不倚的心，特別是在自由辯論環(huán)節(jié)，時(shí)間是十分寶貴了，如果我計(jì)時(shí)出了問(wèn)題，對(duì)其中一方是十分不公平的。不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，在那站1個(gè)小時(shí)多還是蠻累的。
四：科技定向。
科技定向不僅僅是我們一個(gè)院的活動(dòng)了，而是由機(jī)電、計(jì)策、光電、信息四院聯(lián)合舉辦的一個(gè)大型校園活動(dòng)。由于活動(dòng)比較大，所以有點(diǎn)手忙腳亂的感覺(jué)。期間，由于我的宣傳單沒(méi)做好的原因，給大家也添了不少麻煩，還是蠻不好意思的。在當(dāng)天晚上，我和趙勇、邵越到全校每個(gè)學(xué)院的班級(jí)中發(fā)宣傳單，向他們宣傳這個(gè)活動(dòng)，拉來(lái)了40多組，還是挺有成就感的。
五：你不知道的宣講會(huì)。
在這次活動(dòng)中，我參加的工作比較少，只是去搬了下海報(bào)架，布置了一下場(chǎng)地，沒(méi)什么好說(shuō)的。
六：期中學(xué)風(fēng)檢查。
這是一件比較嚴(yán)肅的事情。為了整頓學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍，我們到我們機(jī)電的每個(gè)班級(jí)進(jìn)行課間點(diǎn)名。因?yàn)槲覀儾皇呛苡薪?jīng)驗(yàn)，所以發(fā)生了一些錯(cuò)誤，不過(guò)部長(zhǎng)很快和我們交流，指導(dǎo)我們改正其中的錯(cuò)誤。
我們參加學(xué)生會(huì)是本著服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我的宗旨，所以我會(huì)認(rèn)真完成每一件工作，努力服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我。
大學(xué)學(xué)生會(huì)干部個(gè)人總結(jié)4
通過(guò)近段時(shí)間的工作，總結(jié)一些工作心得感悟，從中更好的認(rèn)識(shí)自身，從而明確日后的工作方向，提高工作能力，下面淺談我近段時(shí)間的工作心得：
一、有能力
我覺(jué)得要成為一個(gè)好的學(xué)生會(huì)干部，首先要有能力，我們來(lái)學(xué)生會(huì)最主要的目的是為了“服務(wù)同學(xué)”，如果我們連給同學(xué)服務(wù)的能力都沒(méi)有，還能談什么呢，在學(xué)生會(huì)中有些干部是抱著“鍛煉自我”的目的來(lái)的，我覺(jué)得這不是正確的目的，這樣的想法是一種自私的想法，也是一種不負(fù)責(zé)的想法，建立在這樣的目標(biāo)下很難全心全意地從廣大學(xué)生的利益出發(fā)去工作。
二、做事熱情
我要說(shuō)的第二個(gè)方面是“熱情”，大多數(shù)的學(xué)生會(huì)成員剛上任的時(shí)候，都是滿腔熱忱的，都有一股大顯身手的欲望，可是有幾個(gè)能把這個(gè)熱情保持下來(lái)的一個(gè)月一個(gè)學(xué)期一年我們都要反思一下產(chǎn)生這中普遍現(xiàn)象的根本原因是什么，是環(huán)境影響還是自己放棄，“新官上任三把火”這誰(shuí)都能做，要把這火一直燒下去的才是真正的官埃我們一旦失去了熱情，就像時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)失去了油，最后連我們的能力也就沒(méi)有了
“受支持”，無(wú)論做什么事情都要得民心，都要取得群眾的支持，要知道我們根本不是什么干部，什么官，我們和大家一樣只是多了一份擔(dān)子而已，是多了義務(wù)而不是權(quán)利我們要保持謙虛的態(tài)度，要時(shí)刻把同學(xué)、集體的利益放在第一位，把個(gè)人的得失看的輕一點(diǎn)，將心比心的對(duì)待同學(xué)，以真誠(chéng)換得支持與贊賞，那樣我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)才會(huì)減少阻力
我個(gè)人認(rèn)為只有把這幾方面的事情做好了，那么我們就可以說(shuō)我們是優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干部了然而要做到上述幾點(diǎn)還是需要用心的
三、處理好各層關(guān)系
部門(mén)間的相互關(guān)系是加強(qiáng)合作的基礎(chǔ)，是完成重大任務(wù)不可或缺的要素這要求我們平時(shí)不僅要在會(huì)議上相互多交流，私下也可以相互******，交互不光要部門(mén)的負(fù)責(zé)人加強(qiáng)相互間的交流，更重要的是部門(mén)間成員的交流，因?yàn)樽龌顒?dòng)時(shí)是部員們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì)更多，學(xué)生會(huì)干部工作心得。這樣合作起來(lái)才能更密切
部門(mén)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)是部門(mén)強(qiáng)健的基礎(chǔ)，是學(xué)生會(huì)成功的保證我們雖然是干部，但我們要公平、平易地對(duì)待我們的部員，不要讓他們感覺(jué)是在階級(jí)場(chǎng)所，而是要讓他們感到家的溫馨和親切讓他們心甘情愿地工作，在工作中找到樂(lè)趣要促使部員相互交流感情和經(jīng)驗(yàn)這樣才能使你的部門(mén)不斷的發(fā)展
作為xxx級(jí)大一新生，為期四年的大學(xué)生活已過(guò)了八分之一。于是對(duì)大學(xué)有了一份新的體會(huì)與感悟。
九月的校園依然陽(yáng)光燦爛，樹(shù)兒借著驕陽(yáng)透過(guò)影子為我們展示了動(dòng)與靜的優(yōu)美舞姿，詮釋著它們對(duì)新一屆大學(xué)生的期待與歡迎之情。同樣地，我們也帶著對(duì)過(guò)去無(wú)限的感激和對(duì)未來(lái)寄予的無(wú)限希望來(lái)到了我們?yōu)橹畩^斗十多年之久的大學(xué)。一切的雄偉塣觀都敵不過(guò)我們的躊躇滿志，為此，我們都用心付出，積極爭(zhēng)取把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，充實(shí)自己。
故我多次站在了面試臺(tái)上，展示自己，許諾工作，并最終成為了班上的生活委員，院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)財(cái)務(wù)部干事，基礎(chǔ)學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事，建筑學(xué)部學(xué)生會(huì)女生部干事。
面試讓我學(xué)會(huì)了感恩，感謝師兄師姐們給予的機(jī)會(huì)，感謝每一位對(duì)手，也感謝自己懂得把握每一份機(jī)會(huì)。工作讓我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。當(dāng)天在面試臺(tái)上的信誓旦旦應(yīng)銘記，對(duì)自身工作的負(fù)責(zé)是內(nèi)涵與品質(zhì)。我懂得了，也做到了。
在這些學(xué)生組織中穿梭，希望我能得到更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升能力，學(xué)會(huì)做人。
“大學(xué)依然以學(xué)習(xí)為主”這句話我非常贊同，只是此刻才有更大的感觸。過(guò)去的半年，對(duì)于課本知識(shí)學(xué)習(xí)，我并沒(méi)有取得多么驕人的成績(jī)。為此，依舊倍感愧疚。功課科目并不多，成績(jī)單上也僅有六個(gè)分?jǐn)?shù)而已，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的分?jǐn)?shù)，至今我也無(wú)法釋?xiě)眩m說(shuō)不至于掛科補(bǔ)考，但目的確讓人覺(jué)得抱歉。一直堅(jiān)信付出與收獲成正比的我明白到過(guò)去一個(gè)學(xué)期我多么的忽略了這一門(mén)功課。反思中……其它科目還算滿意了。
對(duì)于下個(gè)學(xué)期甚至未來(lái)三年半的大學(xué)生活我希望自己真的可以做到提高效率學(xué)習(xí)課本知識(shí)，懂得運(yùn)用技巧，以取得不至于讓大學(xué)四年蒙羞的成績(jī)。找到和把握好機(jī)會(huì)提高自己在各方面的能力，尤其本專(zhuān)業(yè)的技能。學(xué)會(huì)做人，懂得處事與交際，懂得感恩生活，發(fā)現(xiàn)生活，享受生活。當(dāng)大學(xué)畢業(yè)之時(shí)，立足社會(huì)之時(shí)，我能是一位自信且干練的勞動(dòng)者。
對(duì)于大一的第一學(xué)期，汗水與歡笑攙雜付出過(guò)，得到過(guò)。希望未來(lái)我能做得更好，帶著我已有的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，走得更遠(yuǎn)。
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