實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié)13篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇1
從XX年*月**號到XX年**月**號我在**市**縣**中學(xué)進行了為期四個多月的實習(xí)。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與照顧，在指導(dǎo)教 師**老師的指導(dǎo)下，認真負責(zé)地完成了各種教師教育教學(xué)技能的任務(wù)，并在班主任指導(dǎo)教師劉艷麗老師的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)了各種班主任管理技能并且參與**班的班級管理任務(wù)。在實習(xí)期間，認真?zhèn)湔n、講課、參加數(shù)學(xué)組的聯(lián)片教研活動并積極組織參與各項活動，指導(dǎo)教師與各位校領(lǐng)導(dǎo)給予了很大的支持與幫助并指出不足和學(xué)習(xí)改進經(jīng)驗。
時光荏苒、歲月匆匆，一晃四個多月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在這幾個月的實習(xí)生活過程中，我收獲著許多的歡樂、幸福與感動，但也有著坎坷、苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后真正地走上工作崗位后取得更大的成績，失敗的教訓(xùn)也將使我努力去改變自己不完美的地方，這些經(jīng)歷將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中寶貴的精神財富與美好的回憶。以下是我在本學(xué)期的個人工作總結(jié)。
一、教學(xué)工作方面
在**中學(xué)實習(xí)的第一周只是服務(wù)當?shù)匾约奥犞笇?dǎo)老師的課，到了第二周指導(dǎo)教師才讓我聽一節(jié)講一節(jié)，經(jīng)過了半個月的緊張而充實的實習(xí)工作后，我逐漸適應(yīng)了這里工作的節(jié)奏，熟悉了實習(xí)學(xué)校的作息時間，也從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。在這當中最應(yīng)感謝的是指導(dǎo)教師——**老師，她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她！她為我制定了一個實習(xí)方案：
1。學(xué)會批改作業(yè)以及試卷并對其進行分析找出學(xué)生的易錯點，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
2。個別輔導(dǎo)學(xué)生并提高其學(xué)習(xí)成績，掌握與學(xué)生的溝通技巧，深入地了解他們的內(nèi)心變化。
3。學(xué)習(xí)講課，能夠靈活的導(dǎo)入新課組織課堂，傳授學(xué)生新知，掌握教師的基本技能之一。
4。學(xué)習(xí)備課及制作教學(xué)案，能夠獨立地從事教師活動。
**老師讓我倒著來學(xué)，減輕我的實習(xí)壓力，讓我能夠輕松快樂地完成實習(xí)任務(wù)。**中學(xué)深入課程改革，上課模式是**教學(xué)模式————小組合作探討、教師點撥模式，對于這個模式我一點都不陌生，這一點我就要感謝我的母�！愂幸恢�。這個教學(xué)模式看起來教師好像很輕松，其實不是的，它需要教師課前做足大量的準備工作，包括制作教學(xué)案，設(shè)計課堂活動環(huán)節(jié)，關(guān)鍵還是要求教師能夠很好的組織學(xué)生能夠積極地參與到課堂活動當中，在快樂中學(xué)到知識，提高課堂實效。這一周當中，雖然時間很短但我學(xué)到了很多東西，比如：如何設(shè)計課堂活動，如何讓學(xué)生積極回答問題，如何讓課堂有序高效，如何讓學(xué)生整理新知，學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等等一系列的問題。
在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。認識到了做一名優(yōu)秀的教師必須做好以下幾方面：
1、怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。但是對于我們這些教學(xué)經(jīng)驗不足的實習(xí)生，首要的任務(wù)就是會聽課，本學(xué)期只要沒事我基本上都去聽各個年級各學(xué)科優(yōu)秀教師的課。在聽課前，會提前認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、在備課中，要認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重點突出。
3、在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)教師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。
5、上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
6、布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時檢查，認真地批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫評語，態(tài)度要謹慎，注意保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
7、課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
二、班主任工作方面
在這四個多月的實習(xí)過程中，我擔(dān)任了八年三班的實習(xí)班主任，做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
我在**班班主任劉艷麗老師的帶領(lǐng)下，熟悉班主任的具體職責(zé)并學(xué)習(xí)一些班主任的工作方法、技能與經(jīng)驗，參與**班獨立的班主任工作管理，收獲感觸頗多。實習(xí)期間我的實習(xí)班主任工作主要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、每天堅持反思會之后到教室監(jiān)督學(xué)生做衛(wèi)生的情況、早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操時，陪學(xué)生跑操，和他們一起做課間活動。
3、在下午做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
4、每周的課余活動時間與幾名后進生聊天解答疑難問題，了解他們的情況，對他們的問題進行輔導(dǎo)，對他們進行正確的教育及感情思想交流，鼓勵他們，幫助他們過關(guān)。
5、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
6、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會。
7、組織一次趣味運動會，增加與學(xué)生之間的感情。
通過這幾個月的實習(xí)我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心�！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的�！皭邸睂嵸|(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。在這里我要感謝劉老師，她讓我明白了很多做人的道理，她告訴我，沒有一個孩子是真正地壞、骨子里壞，都是可以改變的，這些改變就需要我們老師的愛，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂四xx分鐘的功夫。
實習(xí)的過程雖然很辛苦，還經(jīng)受了好多委屈與坎坷，但是我收獲的更多的是幸福、感動與成長。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈�，這才是教師工作最偉大的意義所在！
實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇2
參加社會實踐是一件很重要的事情，在大學(xué)里不僅僅要在學(xué)校中學(xué)習(xí)知識，還要在不斷的社會實踐中取得最好的成績，社會實踐的好處是在學(xué)校中學(xué)不到的。到社會上體驗人情冷暖可以讓自己很快的認識到自己的成長，我就是這么想的。
XX年3月至5月頂三個月工夫，我在招近市委宣揚部故聞科虛習(xí)。固然引導(dǎo)不給我部署很具體的工作，但這是第一次邪式與社會交軌踩上工作崗位，開端取以返完整不一樣的生涯。天天在規(guī)定的時光高低班，歇班期間要認偽準時天實現(xiàn)自彼的工作義務(wù)，不能輕率一絲不茍，凡事失謹嚴警惕。
“在小學(xué)表學(xué)的不是知識，而是一種叫作自教的才能”。加入農(nóng)作先才干深入領(lǐng)會那句話的含意。課原上學(xué)的實踐知識用到的很長很多。仄時我在工息只非擊挨電話助閑寫寫稿子，簡直沒用上本人所學(xué)的業(yè)余知識。修正稿件時，爾只能在大家以前的基本下盡力從學(xué)盡速控制無關(guān)消息學(xué)的常識。素日面懶靜腦、著手、糟學(xué)多答。
“地停好漢都我輩，一進江湖坐馬催。” 主學(xué)校到社會的小環(huán)境的改變，中國古代十大軍事人才排名 ，身邊交觸的我也完整換了角色，嫩徒變敗領(lǐng)導(dǎo)，同窗變敗異事，相處之敘徹底不異。在這宏大的改變西，咱們否能徘徊，迷茫，無奈馬上適應(yīng)故的環(huán)境。咱們興許看不慣共止之間殘暴的競讓，有法忍耐共事之間袖手旁觀的眼神跟語言。很多時候感到自人不授到引導(dǎo)沉用，所濕的只是一些有閉主要的純活，自彼的提議或工作不能失去領(lǐng)導(dǎo)的確定。作不沒成就時，會無往自各圓點的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色共事的譏嘲。而在教校，有同窗嫩徒的關(guān)懷戰(zhàn)支撐，逐日只是下上課，很輕緊，名習(xí)進程外有二件事錯我觸靜挺大的。
一件是應(yīng)我謙懷信念第一地歇班，我柔站在辦婆室的椅子下，一個共事就答我：“你學(xué)什么博業(yè)的?”問曰私共事業(yè)治理�！跋冗@個博業(yè)啊，你會寫稿子嗎?” 看著他這一臉茫然取不屑，思科變革渠道體系矛頭直指惠普微軟，免何說明皆是過剩的，我決議用理論舉動證實給他看看。
另一件事非替了證實大家的才能，我總是不得機會天展示從人，農(nóng)作西領(lǐng)導(dǎo)部署給爾的寫稿戰(zhàn)改稿的義務(wù)，我皆認認實偽的實現(xiàn)，素來不敢馬虎，應(yīng)我將本人辛辛勞甜寫的稿子一停，必恭必敬地遞到領(lǐng)導(dǎo)桌前時。引導(dǎo)交功說了一句：“糟，無時光我會看的。”就順手拾在了桌子的一角，持續(xù)他的工作了，而且預(yù)先他居然把這事給記了。
常言敘：工作一二年勝功十多年的讀。三個月的虛習(xí)時光固然不幼，然而我主外學(xué)到了很多常識，對于干我，干事，做知識。
因為住的處所離名習(xí)雙位比擬近，所以天天7點不到就失訖床往擠私接車，這留給集體安排的工夫。咱們必需抑制自己，火箭，不能為所欲為天不想歇班就不往，而在學(xué)校能夠睡睡勤覺，著實不想上課的時候否以追課，自在很多。逐日反復(fù)枯燥簡瑣的工作，工夫暫了輕易厭倦。像我就是每地就是清掃掃除衛(wèi)死，接接電話，站著錯著電腦擊挨字，顯失單調(diào)累味，然而工作簡略也不能馬虎。
實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇3
20xx年9月1日至10月22日，我在鞍山市東方中學(xué)進行了為期近兩個月的實習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫忙下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步�；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一能夠做的，唯一能夠挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
我于9月1日到東方中學(xué)報到，正式開始了實習(xí)生活，實習(xí)年級為八年級。在近兩個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的職責(zé)心、用心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)資料等，都給了我很大的幫忙。平時做好聽課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間細心琢磨教材，詳細寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進行試講。等到自己上課講課的時候，開始有點緊張，但見到學(xué)生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率到達最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每一天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，答疑時，我會讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依靠老師，培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，務(wù)必要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。
班主任工作實習(xí)方面，我擔(dān)任的是八年級3班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同學(xué)生們進行交流，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每一天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位。平時我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的具體狀況，很快，根據(jù)狀況制定了工作計劃，交由班主任陳老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每一天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。其次，我透過與學(xué)生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的狀況。每一天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班群眾。學(xué)生也很喜歡我這個實習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得十分融洽。學(xué)生的紀律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個學(xué)生身上，只要管理好那幾個學(xué)生，整個班就能夠正常化了。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個學(xué)生的一些狀況，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習(xí)慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。男學(xué)生較喜歡踢足球，在實習(xí)期間，很慶幸在操場上有機會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對足球的熱愛。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來。
在實習(xí)期間，我也有了一些收獲。透過實習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有個更為感性的認識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有個更為恰當?shù)牧私�，對教師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，透過實習(xí)，增強了教師的職責(zé)感和榮譽感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提。我用心的心態(tài)讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無時無刻不在刺激著我的大腦，我每一天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點一點的經(jīng)驗，用每一天小改變來讓自己成長，左邊是收獲，右邊是不足。在實習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時，應(yīng)對學(xué)生時卻口不順心，有時難以表達透徹，應(yīng)對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強這方面的學(xué)習(xí)。思考是一件幸福的事，懂的思考人會從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會盲目的跟風(fēng)追逐，他們會思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的快樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人；從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事潛力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的潛力得到提升，充實自己。
總之，我在實習(xí)的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信透過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的好處。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更能夠去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢想插上翅膀，我會帶著這些經(jīng)驗心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師！
實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇4
進公司也幾個月了，期間學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也真正的接觸到了真實的會計工作內(nèi)容，使我對會計這個崗位有更深一步的認識，并更加熱愛這個工作。慶幸的是，我遇到了一個經(jīng)驗相當豐富，非常專業(yè)的財務(wù)總監(jiān)，她的嚴謹細致、一絲不茍與耐心教導(dǎo)，使我從對會計工作完全不懂到懵懵懂懂，最后能夠完成近兩個月的帳務(wù)處理。雖然過程中錯誤百出，同時也在不斷的進步。這兩個多月，我努力去做各項工作，由于沒有太多經(jīng)驗，常常未能即時完成任務(wù)，目前正在不斷的提高個人工作能力。結(jié)合具體情況，我的工作總結(jié)如下：
1、學(xué)習(xí)使用會計速達軟件，并用此完成每月發(fā)生業(yè)務(wù)的憑證錄入。
2、在財務(wù)總監(jiān)的教導(dǎo)與出納的協(xié)助下完成各月記賬、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作，及時地完成了稅務(wù)申報與繳納。
3、編制每月財務(wù)會計報表。
4、對工程領(lǐng)用、購買材料進行登記與核算。
5、對各類會計檔案、憑證、報表，進行了分類、裝訂、歸檔。
6、其它日常事務(wù)性工作。
工作存在的不足：
1、理論水平不高，導(dǎo)致了會計基礎(chǔ)知識和會計基礎(chǔ)工作缺乏，影響工作水平的提高。
2、遇到問題不夠積極主動向上級請示，不能及時解決處理。沒有獨立思考、認認真真的研究條件及財務(wù)處理辦法、工作制度少，沒有深度。今后應(yīng)該認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，虛心請教身邊的同事，不斷充實和豐富自己的會計業(yè)務(wù)知識。
3、只干工作，不善于總結(jié)，所以有些工作費力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象常發(fā)生，今后要逐步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法，善總結(jié)、勤思考，逐步達到事半功倍的的效果。
最后應(yīng)嚴格履行會計崗位職責(zé)，扎實做好本職工作：
1、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、完善自我，跟上時代發(fā)展的步伐。
2、善于總結(jié)，提出自己的意見和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準確依據(jù)，不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟效益�？偨Y(jié)經(jīng)驗，建立健全良好的工作機制。
3、支持把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作。也要做到腦勤多想、耳勤多聽、手勤多寫、腿勤多跑，一如既往的敬業(yè)奉獻。鞏固和豐富綜合知識，使自身綜合能力不斷得到提高。
在此，我由衷地感謝公司給我這個初出茅廬、沒有相關(guān)工作經(jīng)驗的會計專業(yè)學(xué)生一個學(xué)習(xí)的機會與發(fā)展平臺。我深知會計是一項專業(yè)性相當強的工作，但日后一定會更加努力提高了自己的工作水平，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇5
在西藥房期間遵守藥房的規(guī)章制度。上班不遲到，不早退，工作認真，和睦與老師、同學(xué)相處�，F(xiàn)將整個實習(xí)情況作如下總結(jié)：
一、掌握了藥品的分類與陳列
1、藥品的分類
首先是藥品與非藥品分開，處方藥與非處方分開，內(nèi)服藥品與外用藥品分開，然后按劑型或用途進行分類，按劑型可分為：片劑、膠囊劑、針劑、散劑、水膏劑、易竄味的藥品。按用途分為：抗生素類、呼吸系統(tǒng)類、心腦血管類、消化系統(tǒng)類、易竄味的藥品等。
2、藥品的陳列
應(yīng)有藥品柜及中藥櫥、藥品上架、擺放整齊有序并有拆零藥品專柜和拆零的基本工具，拆零藥品的要求是能保留原包裝的盡量保留，不能保留的要在標簽上寫明其品名、規(guī)格、生產(chǎn)批號、有效期限，并有藥品效期一覽表。
對于毒性藥品應(yīng)設(shè)專柜、雙人、雙鎖管理。
二、熟悉了處方的調(diào)配原則
進行處方調(diào)配要掌握常用藥品的名稱（化學(xué)名、別名、商品名）、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法，藥物不良反應(yīng)及配伍禁忌等，例如：雙黃連注射液與病毒唑注射液、清開靈注射液與川芎嗪注射液不能混合使用。處方按照審方、劃價、配方的程序進行處方調(diào)配。對于審核不合格的處方藥劑人員有權(quán)拒絕調(diào)配。
三、期間重點掌握如下
1、藥物的擺放：同類藥物放在一起，做到先進先出。
2、看處方：首先看病號，再看年齡，最后看用法用量。
3、拾處方，拾處方要認真、細心，要檢查有無藥物配伍禁忌。
4、處方的計價收費。
實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇6
作為一名師范生，教育實習(xí)是一個必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，很開心也很幸運能夠有機會回我的母校寶應(yīng)中學(xué)進行我的教育實習(xí)，在這短短的兩個月的實習(xí)時間里，我學(xué)到了很多很多在大學(xué)里學(xué)不到的東西，真正地嘗到了當教師的苦與樂，也深深體會到教師肩上重大的責(zé)任。
在這兩個月里，我的身份不僅僅是一位實習(xí)老師，也是一名來學(xué)校學(xué)習(xí)的實習(xí)學(xué)生，這樣的一種雙重身份讓我更加注意自己的言行舉止以及儀表態(tài)度：能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，本著以學(xué)生為主體的思想，做好學(xué)科教學(xué)和班主任的日常工作；也能夠虛心向我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)以及班主任工作的方法與敬業(yè)精神，在完成我們的實習(xí)任務(wù)的同時收獲更多有價值有意義的知識與經(jīng)驗。
在本次的實習(xí)中，我的實習(xí)基本內(nèi)容有三個：學(xué)科教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
一、學(xué)科教學(xué)
學(xué)科教學(xué)實習(xí)是實習(xí)里很重要的環(huán)節(jié)，我的指導(dǎo)老師是蔡老師，蔡老師人非常好，非常平易近人。在蔡老師的課堂中，我發(fā)現(xiàn)并不是像我想象的那樣死氣沉沉的，反而是相當?shù)幕钴S。寶應(yīng)中學(xué)現(xiàn)在的課堂與傳統(tǒng)課堂有很大的區(qū)別，他們的課堂完全是以學(xué)生為主，每個班級上課時都是以小組為單位，在上新課之前會有一份導(dǎo)學(xué)案給學(xué)生自己預(yù)習(xí)用，學(xué)生通過自己課前的預(yù)習(xí)將導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)的版塊寫完，然后第二天交上來由老師批閱，老師再根據(jù)批閱的結(jié)果來備課。
課堂上主要也是學(xué)生的舞臺，大部分的時間留給學(xué)生自己解決問題、互相討論、學(xué)生展示，教師只是在合適的時候進行補充，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。才開始的時候，由于大學(xué)里沒有學(xué)習(xí)過這樣的課堂模式，還不是很適應(yīng)，后來經(jīng)過與蔡老師的交流、學(xué)習(xí)，知道了這種課堂的精髓；也通過多聽課多學(xué)習(xí)的方法來適應(yīng)這樣的教學(xué)模式。
我學(xué)科實習(xí)的班級是高一（11）和高一（12）這兩個班級，通過老師的介紹以及自己的觀察，我了解到這兩個班級學(xué)生的底子都非常好，在整個年級都是比較優(yōu)秀的，特別是12班。由于12班的進度跟別的班不一樣，所以我在聽課上次時都不是平行課，每節(jié)課對于我來說都是新的，在備課時也是要根據(jù)兩個班不同的進度來準備。每次聽完課后，都會與蔡老師進行交流分析，了解他對這堂課的理解和剖析，從中我學(xué)到了很多。在聽蔡老師的課的同時也積極的去聽物理組其他老師的課，從中學(xué)會了很多。
在學(xué)科實習(xí)這一部分還有一個非常重要的工作就是批改作業(yè)和批改試卷，從學(xué)生們的作業(yè)和試卷中可以看出學(xué)生對知識點的把握能力以及課堂的效率，在批改作業(yè)之前我都會講他們的作業(yè)自己做一份然后與我們組里其他兩位物理學(xué)科的實習(xí)生進行交流討論，看這道題目有沒有其他的解法，這樣在批改作業(yè)時才不會出錯。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考的改卷、評卷、統(tǒng)卷工作，學(xué)會了如何使用Excle軟件進行統(tǒng)計、排名。
聽課兩個多星期后，我開始了我實習(xí)的上課階段，第一節(jié)課是在11班上的對自由落體運動的研究，因為是第一次真正地站在講臺上，是特別的緊張，之前做了很多的準備，認真
地寫了教案，還借了教室進行試講。課后，蔡老師跟我進行了交流，對我的第一節(jié)課表示了肯定，也給了我很大的信心，當然也有不少的不足，特別是與學(xué)生交流這一塊，因為在寶中新的模式之下更加注重老師與學(xué)生之前的互動交流，而且在傳統(tǒng)模式下也是非常重要的。在與蔡老師交流之后修改了之前的教案。在之后的幾節(jié)課中，有了點進步，蔡老師也提了很多的建議，在共點力作用下物體的平衡這節(jié)課中，我對知識點的把握還不夠，沒有很深入的理解和運用課本的知識，蔡老師還跟我講了他自己對這節(jié)課的思路和理解，讓我受益匪淺。
二、班主任工作
1、 準備工作
我擔(dān)任高一（12）班的實習(xí)班主任，通過指導(dǎo)老師的介紹，我大概的了解了這個班級的情況，也知道了每天班級的日常工作。因為與學(xué)生之前的年齡差距還不是特別大，所以很快融入到班級中去，了解每位同學(xué)的情況。
2、 班級日常管理
在班級管理這方面，我主要是抓紀律這塊，每天的跑操我都會與學(xué)生一起參加，晚自習(xí)期間我有時也會去值班，管理班級的紀律。12班的班級紀律是非常好的，所以我的任務(wù)量也小了很多，他們也積極配合了我的工作，讓我非常省心。在學(xué)習(xí)方面，特別的物理這方面，只要有問題，我會幫助解答。月考之后，在班主任的指導(dǎo)下也跟個別同學(xué)進行了交流。
在班級班委會的組建方面，是進行的大會選舉制度，在開學(xué)的第一個班會課，讓有意向當班長的同學(xué)準備了一場班長競選大會，最后由班長、班主任一起確定整個班委會的成員，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的理念。
在班級管理這塊，指導(dǎo)老師也給了我非常多的建議和意見，讓我明白了一個班級的管理制度是非常重要的，蔡老師用了兩節(jié)班會課制定以及強調(diào)了班級的規(guī)章制度。還有在跟學(xué)生交流時，一定要讓學(xué)生多講自己的想法而不是自己講很多，讓學(xué)生根本沒法接受，讓學(xué)生體會到老師是真心為了他好，能夠讓學(xué)生自己領(lǐng)悟到很多道理，而不是通過老師的灌輸。
3、 班級活動開展
在班級活動這方面，第一次是幫班級策劃了班長選舉大會，將大概的流程設(shè)計好了之后與班級的負責(zé)同學(xué)一起交流討論，并進行修改，最后由同學(xué)自己主持了這場選舉，也非常的成功。
在10月中旬的時候，正好學(xué)校舉辦了一場盛大的秋季運動會，我們班級作為高一年級A部的代表參加了運動會的進場儀式。在準備進場方式的時候，我與班主任指導(dǎo)老師蔡老師以及班級的班委會一起討論研究確定了最后的進場方案。在運動會開幕式當天，為同學(xué)們留下了很多精彩的瞬間，增進了學(xué)生之間的感情，也提高了我自己的組織能力。在運動會時，我在看臺上陪著同學(xué)們一起觀看賽事，并交流討論了很多問題，從中更加了解學(xué)生的心理，也讓他們更加了解我。
最后，我為我們班同學(xué)策劃了一節(jié)關(guān)于理想的班會課，班會課的題目是：觸摸夢想、揚帆起航。通過這節(jié)班會課讓同學(xué)們了解到了理想對于我們?nèi)松闹匾�，也通過他們的發(fā)言知道了他們內(nèi)心關(guān)于夢想的定義以及想法。班會課之后也與蔡老師進行了及時的交流討論，獲得了更多的想法。
三、教育調(diào)查
介于寶應(yīng)中學(xué)獨特的教育理念以及教學(xué)模式，我們物理小組的三名成員將我們的調(diào)查報告的題目確定為《新課堂下的物理教學(xué)》，分別對學(xué)生以及老師進行了問卷、訪談等多種形式的調(diào)查，最后通過統(tǒng)計、分析、整理完成了最終的調(diào)查報告。
結(jié)語：
不知不覺中，兩個月的實習(xí)生活就結(jié)束了，我的實習(xí)生活也畫上了完美的句號�，F(xiàn)在的心情是那么的不舍，多種情感交集在一起。十年樹木，百年樹人。雖然我的實習(xí)生涯結(jié)束了，但我的教師生涯還沒開始，下一年我將以人民教師的身份步入社會。我將以全新的狀態(tài)步入社會，更好的為社會服務(wù)。
同時在這里，也要感謝所有幫助過我的人，包括我的實習(xí)指導(dǎo)老師，我的小組成員，以及我的學(xué)生們。特別是要感謝寶應(yīng)中學(xué)為我們提供了這么好的實習(xí)機會，真的十分感謝！
實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇7
從20xx年3月1日到20xx年5月31日，我在xx旅行社民主門市部實習(xí)，總共實習(xí)了三個月。首先，我要在這里感謝呂總和17樓門市部的所有成員，感謝她們在這三個月中所給與我的指導(dǎo)與幫助。是你們使我真正意義上的全面接觸旅行社及旅游行業(yè)，使我擺脫了學(xué)生時代幼稚的想法，了解了作為一個合格的旅游人應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。雖然只有短短的三個月，但是我已經(jīng)較為系統(tǒng)的了解了旅行社操作的流程，也基本熟悉了導(dǎo)游帶團的步驟和方法，也使我所學(xué)的理論得到了與實際結(jié)合的機會。下面總結(jié)一下這次實習(xí)的內(nèi)容。
一：如何當好一名實習(xí)生�；叵氘敵鮿傔M來的時候，好多人來應(yīng)聘，但是堅持下來的就只剩下五個。而在這五個當中，我算是比較好的一個。如果要問我有什么技巧可以告訴大家，我想我有幾招可以和你分享。
首先，你一定要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，無論你的記憶力多么的好，也要隨時拿著一本小冊子和一支筆，走到哪記到哪。記些什么東西呢?老總說的話要記，計調(diào)接電話說的話要記，導(dǎo)游來拿單和計調(diào)說的話要記，每天的實習(xí)心得要記，每天干了什么事要記等等很多。只要你養(yǎng)成記事的好習(xí)慣，就不怕沒有東西記。可能開始的時候要記很多東西，你一時消化不了，但是你每天都整理的話，過不了多久，你就會發(fā)現(xiàn)你要記的東西會越來越少，直至最后根本不用記都可以跟上旅行社其它人的節(jié)奏了。
其次，做事要積極，在辦公室，看見傳真機發(fā)來傳真，要過去查看，該拿給誰拿給誰。看見水沒有了，去打滿回來�？吹接嬚{(diào)正在接電話，而正好有一個電話打進來，我們應(yīng)該上去接聽�？吹接锌腿藖砹�，我們要站起來迎客人進到里面入座，倒茶等等之類的事。還有，態(tài)度要積極，辦事要認真，細心。無論是干什么行業(yè)，都離不開細心和耐心，旅行社更是如此。面對客人不厭其煩的詢價，提要求，我們應(yīng)該耐心的給予解答，并且細心的把每項工作做好。具體到我們實習(xí)生，我們應(yīng)該對旅行社正式員工交代的每件事都用心去做，認真負責(zé)的去做，去送份資料，簽份合同，收個錢，買張火車票，送個包帽等等，雖然看似小事，但是如果我們沒有做好，就是大事，就會影響到旅行社的整體運作，也容易使我們滋生出壞習(xí)慣。
最后一點，就是多留心計調(diào)，經(jīng)理她們是怎么處理事情的。比如遇到客人投訴怎么辦，我們應(yīng)該本著什么樣的態(tài)度去處理投訴;碰到客人打電話來詢問價格，我們應(yīng)該怎么樣巧妙的報價;客人要訂機票，我們應(yīng)該怎么向航空公司詢價;遇到客人想?yún)⒓訉Ａ�，我們�?yīng)該要向組團社落實什么問題等。當然了，我們出來實習(xí)的，如果能碰到有機會跟團，我們更應(yīng)該打起12分的精神，努力做好筆記，把老導(dǎo)游處理問題的方式方法和講解結(jié)構(gòu)記下來，為我們以后帶團做準備。
二：我所學(xué)到的東西。剛才說了我認為應(yīng)該怎么樣做好一名實習(xí)生，下面我就來說說我在這三個月中學(xué)到什么東西。
首先，主要的就是學(xué)到了如何帶團。帶團是個很復(fù)雜也很簡單的事情，說它復(fù)雜，因為你不知道客人是怎么樣的，這世界那么大，你什么樣的客人都有可能碰到，好色的，吹毛求疵的，粗心的，開心的，挑剔的，不厭其煩的，善良的，總之形形色色的人都有，所以為了滿足絕大多數(shù)人的需求，導(dǎo)游就得變得很八面玲瓏。但是說帶團簡單也沒有錯，它簡單到只需要讓客人上車睡覺，下車尿尿，一到景區(qū)拍拍照，回家一問啥都不知道。但是，我追求的不是那么膚淺的境界，我希望我的講解能讓參加我旅游團的游客都能不虛此行。以現(xiàn)在我的功力來說，做到這一點非常的困難，但是我每次跟團都在思考如何做得更好。我在跟團中，當老導(dǎo)游在車上講解，我就拿出本子記下導(dǎo)游說些什么內(nèi)容，有時候不可能把每個字都記下來，我就記下大概關(guān)鍵的詞語，回家再查資料充實。一定要先把老導(dǎo)游在帶團講解中的講解結(jié)構(gòu)寫下來，然后再根據(jù)這個結(jié)構(gòu)去找資料充實自己，在以后的講解中伸張出其它的分支。在吃飯的時候，要和老導(dǎo)游一起，看客人的菜上了沒有，有多少個菜，分量怎么樣，客人是否都在開始吃了，只有客人開始吃了，我們才去吃飯。而且動作要快，要比客人先吃完。然后去看客人的桌上是不是菜都吃完了，問客人吃飽沒有，如果客人說吃不飽，那下頓就要注意做好點。在入住的時候，讓全陪或領(lǐng)隊發(fā)房卡，然后最好去到客人房間查看設(shè)施設(shè)備是否齊全，是否有破損，要及時處理客人房間的問題。所有的這些，都是我以前在學(xué)校所沒有接觸到的，所以通過幾次的跟團，我更加深入的了解了如何做好一名導(dǎo)游員。
其次，我學(xué)到了如何處理客人投訴。去旅游總免不了遇到不開心，不痛快的事情�，F(xiàn)在旅行社的利潤都很薄，而且現(xiàn)在人們出游的次數(shù)比較多，對一些旅行社以前常用的賺錢手法，如克扣餐標、降低住宿標準、進購物點、加點自費項目等都防備心理比較重，所以一個旅游團回來，多多少少都有點問題。有些問題在導(dǎo)游的解釋下客人能夠理解，但是對于有些問題，客人就不依不饒，甚至上門鬧到辦公室。這時，就需要我們耐心的去和客人解釋了。解釋得好，客人怒氣消去，可能會介紹其它客人來參加這個旅行社的團;如果解釋不好，客人鬧到旅游局，那這個旅行社的麻煩就大了，賠錢是小事，傳出去，估計以后很難做團了。所以，對于客人投訴的處理，一直是旅行社一件很頭疼的事情。我在實習(xí)中遇到幾次客人投訴，旅行社的老總總是能比較穩(wěn)妥的處理這些事情�，F(xiàn)在我就和大家一起分享老總對于這些問題是怎么處理的。首先，我們要本著顧客總是對的原則去處理問題。客人回來投訴，肯定有他的道理，我們不能一聽客人投訴就馬上反駁他，這樣，讓客人覺得你蠻不講理。我們應(yīng)該耐心聽取客人的情況描述，在心理一條一條的記錄下來，等客人投訴完了再和他慢慢解釋。接著要聽取全陪和地陪對于這些事情的敘述，看客人說的是否是事實，有沒有我們不知道的，客人刻意隱瞞的事實。然后詢問地接社和組團社的解釋，看他們對客人投訴的事情有什么看法。最后綜合所有情況，分析出問題出在哪里，責(zé)任在哪里，如何跟客人解釋，如何處理。該是地接錯就讓地接賠錢，該是我們錯就我們賠錢，該是組團錯就組團賠錢�？傊`活處理，一定要全面聽取所有人的意見，綜合給出自己的處理意見。
最后，我還學(xué)到了如何操作計調(diào)。我雖然不是跟隨哪一位計調(diào)學(xué)習(xí)，但是我不出團的時候每天都在辦公室看著計調(diào)處理事情。所以耳熏目染下，也多多少少知道計調(diào)的操作流程。做計調(diào)是個心細活，對于每件事情，都要心非常細的去做，而且要有耐心，比如核對機票和出保險單�？腿说拿趾蜕矸葑C號不能錯，要一個字一個字，一個數(shù)字一個數(shù)字的對。這就要求計調(diào)要游耐心和細心。同時對于客人詢價，報價，和車隊詢價，和同行搶團等，都是計調(diào)必須要熟練掌握和運用的技巧。沒有幾個月甚至一年的工作經(jīng)驗，是當不好一名優(yōu)秀的計調(diào)的、因此，雖然我沒有練就當一名計調(diào)的本領(lǐng)，但是我掌握了如果做好計調(diào)的一些方法，我就拿出來和大家分享。
1.要隨時在桌面上準備一支筆和一張草稿紙，隨時記錄客人信息，車隊信息，酒店信息等。
2.要做一本客人來電登記表，把客人打的電話記下來，把名字和號碼記下來，把客人的要求記下來。處理完后，及時打電話回去。
3.平時做好一些常規(guī)行程，最好能把線路分類報價，并且熟悉價格浮動范圍，當客人或同行要詢價時，快速把分類報價加起來，加上浮動價格和利潤，快速把價格報出去。
4.利用空閑時間，把車隊信息，同行信息，酒店信息分類好，把它們歸類后，做成一個通訊錄，用起來時方便。
5.掌握說話技巧。如何巧妙的拒絕客人一些無理要求，如何壓低車隊車價，如何壓低酒店住房價格等。這些都是一名合格計調(diào)人員必須掌握和熟練運用的技能。
實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇8
帶著一身的稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個工作的旅途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。我應(yīng)聘進入了澤森制衣有限公司。愛因斯坦曾說過：“人生的價值是一個不段尋找，不段體驗，不段重新定義的過程”。在澤森制衣有限公司實習(xí)中我更加明白了這個道理。
在指導(dǎo)老師和公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的，除此之外。我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好的去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。在澤森制衣有限公司的實習(xí)中，我體會到了人際關(guān)系，機會，評價，競爭，成功，失敗等各種在書本，課堂中所不能有的感觸，打開了我的視野，增長了見識。在實習(xí)中它不僅使我在理論上對制衣行業(yè)這個領(lǐng)域有了全新的認識。而且在時間能里上也得到了提高，真正做到了學(xué)一致用。在一次次理論與實踐想結(jié)合的過程中以及在知道老師和公司領(lǐng)導(dǎo)的知道下，我對自己的專業(yè)知識也有了更加系統(tǒng)的理解，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，實習(xí)的恐懼心理也逐漸消失了。我時刻提醒自己不段努力，才能與時俱進。對我來說實習(xí)已經(jīng)不在是完成學(xué)分，完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)。而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出的第一步，我一定好好珍惜這個機會，并為自己所實習(xí)工作的澤森制衣有限公司貢獻自己的聰明才智。在公司的半年時間里，我們脫離了學(xué)校的庇護，開始接觸社會，了解我們今后工作的性質(zhì)，還學(xué)到了不少為人處事的方法。十幾年的學(xué)生生活即將劃上一個句號，以前自己作為一個學(xué)生，只要的工作是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在即將踏上社會，顯然自己的身份就有所變化，自然重心也隨之改變。
回想自己在澤森制衣有限公司的工作情況，還是有很多不盡人意的地方，對次我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變還沒有做到位�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這個不足之處應(yīng)該還算及時，因為這樣才會使我明白以后的工作思路和方向�？傊�，謝謝澤森制衣有限公司能給我這個實習(xí)的機會，由衷的感謝你們!也祝愿公司能在今后的發(fā)展道路上邁向更加輝煌的明天!
實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇9
來到這里已經(jīng)三個月了，這學(xué)期的實習(xí)生涯已經(jīng)過去一半了，不得不說這是一次難忘的經(jīng)歷，它融入到了我現(xiàn)在的生活，并改變了我的一些想法和觀念。和同學(xué)，和老師，和學(xué)生，總之，在這所學(xué)校里，我認識了許多，也學(xué)會了許多。
我們一行九個人，來自于同一所大學(xué)，從石家莊來到邢臺，這個陌生的地方，真可謂舉目無親。這是一次實習(xí)，這是一次鍛煉，讓我們自己體味當老師的感覺。我們九個人雖在同一所學(xué)校，但是彼此之間是不認識的。相遇到相知，溝通與交流，我們的九人小組長同學(xué)將我們串聯(lián)在一起，讓我們?nèi)缤值芙忝冒愕墓餐鎸@次實習(xí)。對待組長，我就像對哥哥一樣信任與支持，聽從他的安排，努力做好這次實習(xí)。
遇見你是我的緣，上天讓我們在一起實習(xí)，我很開心和我們組內(nèi)其他成員能在一起實習(xí)，我們年齡相符，我們來自于同一所學(xué)校，我們都是第一次面對實習(xí)生活，我們互相幫助，互相信任，我們是一個整體。我尊重組內(nèi)的每一個人，他們是我的伙伴。
雖然還不是真正的老師，雖然只是在實習(xí)，但你們也是我教的第一屆學(xué)生，我愿意好好的教導(dǎo)你們，用真誠和堅持對待每一個學(xué)生。要想得到別人的尊重首先的尊重別人，我會尊重我的每一個學(xué)生，無私的把知識傳給你們，我也會認真的對待每一節(jié)課，讓你們都愛上學(xué)習(xí)。
雖然是在實習(xí)當老師，但是我們還沒走出校門，我們自己也是學(xué)生。來到這里實習(xí)，我們還是稚嫩的大學(xué)生，很多還是不了解的，在學(xué)校里我們還是應(yīng)該好好的向老師請教學(xué)習(xí)，尊重老師。要持有謙遜的態(tài)度向老師學(xué)習(xí)講課技巧，有問題及時提出，爭取做一個合格的學(xué)生、老師。
俗話說無規(guī)矩不成方圓，我們集體來到這里實習(xí)，應(yīng)該保持紀律，不能一意孤行，要按照學(xué)校的安排來做好自己的教學(xué)。要有一個大局觀，不能因為自己的原因給學(xué)習(xí)給自己帶來麻煩。對待學(xué)校的安排我會虛心接受，不能因為覺得困難而消極對待，更不能對學(xué)校的安排持有懷疑和不公平想法。畢竟我們是來實習(xí)的，困難是會有的，但是學(xué)校給我的安排肯定是為了我們能更好的磨礪自己，尊重學(xué)校的決定并努力做好。
我們一起來到這里實習(xí)，我們是一個集體，我們有學(xué)校的安排，我們有老師的指導(dǎo)，我們更有著一群可愛的學(xué)生，尊重每一個人，做好每一件事。
實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇10
9月25日，懷揣著緊張與興奮的心情，我們實習(xí)隊伍踏上了期待已久的實習(xí)征途，展開了為期兩個月在香山中學(xué)的實習(xí)。
剛到香中，心情是復(fù)雜的。香中的校園很美，給人一種很舒服的感覺，但畢竟難掩心中的陌生與恐懼。幸好，香中的領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來很是歡迎，他們熱情的接待，周到的照顧，溫馨了我們不安的心。我們在心中暗暗許下承諾：香中，我要為你留下我的精彩，讓我們一起奮斗，共同進步！
第二天早上，負責(zé)安排統(tǒng)籌我們實習(xí)工作的香中領(lǐng)導(dǎo)謝主任便在四樓辦公室為我們安排了“師生見面會”——我們初次見到了我們的實習(xí)指導(dǎo)老師！老師們都很熱情，表示會積極支持我們的實習(xí)工作，并溫馨提醒我們要珍惜好這次的實習(xí)機會，努力地提升自己的教育工作能力。見面會結(jié)束后，我們便在老師們的指導(dǎo)下，正式投入到了實習(xí)工作中去。
在實習(xí)中，我迅速調(diào)整了從“學(xué)生”到“實習(xí)老師”的身份轉(zhuǎn)變，并捧著一顆愛學(xué)生、愛教育的心熱情地投入到教育實踐工作中。我勤懇認真，踏實細致地工作，付出了很多，也收獲了很多。
一、耐心細致，認真落實班主任工作
從擔(dān)任B5班主任的第一天開始，我便按照香中和楊老師的班級管理模式，結(jié)合我班學(xué)生的實際，全面展開了我的班主任實習(xí)工作。
要做好班主任工作，老師是必須熟悉班上每一位學(xué)生的。因此，為了快速認識班上的每一位學(xué)生，我私下背熟全班同學(xué)的名字，充分利用跟班的時間來熟悉他們可愛的面孔，在晚修坐班時對著座位表認人，并經(jīng)常利用課間時間到班和他們聊天。在兩周內(nèi)，我不但認識了每一位學(xué)生，開始深入到他們的群體中，并和他們建立了良好的.師生關(guān)系。
據(jù)了解和觀察，B5班是普通班，大部分學(xué)生是正取生，學(xué)習(xí)成績不錯，有較強的學(xué)習(xí)積極性，也有相當一小部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。但學(xué)生的紀律意識不強，主要表現(xiàn)在做體操時集隊拖拉，晚自習(xí)時講話吵鬧等。而且全班的集體榮譽感都不強烈，班級凝聚力亟待強化。針對我班的實際情況，我制定了“兩手抓”的班主任的工作計劃，一手抓紀律，一手抓德育工作，爭取營造一個上進、團結(jié)、和諧的班集體。
在紀律方面來看，我班學(xué)生普遍都能遵守校規(guī)，沒有重大的違規(guī)行為，但很多同學(xué)的自律性不強，在學(xué)習(xí)紀律上存在這樣或那樣的不足。如在早操時，我班學(xué)生經(jīng)常由于因為頭發(fā)不及格、集隊拖拉、動作不規(guī)范等原因被批評扣分；在三讀和晚自修時間，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，經(jīng)常私下聊天的情況嚴重。針對這種情況，我一方面要求班委發(fā)揮好管理和帶頭作用，一方面自己親自到班監(jiān)督。之前，我班班委的工作是十分不到位的，而且有部分班委自身的紀律行為并不能起到“榜樣”的示范作用。在我召開了班委會，明確對他們提出了要求后，他們的自覺性大大提高了。比如說，現(xiàn)在，當班上出現(xiàn)“騷亂”的時候，他們不再充耳不聞，而是會自覺控制場面，要求同學(xué)們盡快安靜下來了。在他們的管理下，我班的體操和晚修紀律都有了明顯的改善。香中有規(guī)定，學(xué)生要在課前分別進行十分鐘的早午晚三讀。我班學(xué)生雖然能在學(xué)校規(guī)定的時間到課室，但一般都表現(xiàn)得很懶散，要么是坐著發(fā)呆，要么是聊天，認真讀書的學(xué)生為數(shù)不多。為了改善這種情況，我每天都準時到班監(jiān)督。對于一些比較“頑劣”的學(xué)生，我或不時走到他們身邊輕輕提醒，或直接站在他們身邊盯著他們讀。經(jīng)過一段時間后，學(xué)生們一見我出現(xiàn)在課室，便知道到了讀書十分鐘的時間，都自覺地拿出書本來讀，大大改善了我班的早午晚讀紀律和質(zhì)量。
在德育方面，我主要通過召開班會和進行個別學(xué)生輔導(dǎo)兩個途徑開展教育工作。在實習(xí)期間，我舉辦了兩次主題班會課。第一次的主題是“班級魅力，你我共創(chuàng)”，旨在增強班級的集體凝聚力。這次班會的活動形式是以學(xué)生活動為主的，為學(xué)生提供一個展現(xiàn)才華的舞臺的同時，也希望同學(xué)的積極參與加深彼此的認識和了解。由于我的監(jiān)督工作不到位，班會的流程有點混亂，但同學(xué)們的參與熱情十分高漲，高潮可謂是一浪接一浪。在“詩意表我心”——《友誼之歌》朗誦和全班簽名環(huán)節(jié)，我們的主題得到了很好的體現(xiàn)和升華。由于學(xué)生對大學(xué)的生活相當好奇，為了順勢激發(fā)他們對大學(xué)的向往，我舉辦了另一節(jié)“放飛我的大學(xué)夢”主題班會。班會課上，我給他們播放了廣州大學(xué)城多所高校的介紹視頻，并簡單介紹了我的大學(xué)生活，并給他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)提出方法建議。在分享環(huán)節(jié)，大家都很活躍地說出自己的大學(xué)夢。這次的班會，收到了增強同學(xué)們對大學(xué)的憧憬和向往的良好效果。另外，我還針對同學(xué)們的不同情況，對他們單獨進行了教育的輔導(dǎo)。如我班有幾個學(xué)生在一次英語周測中，成績非常不理想，我便一一找他們了解情況，并給他們介紹了英語的學(xué)習(xí)方法。有幾位同學(xué)經(jīng)常打鬧，擾亂紀律的，我便和他們分析了他們這種行為的弊端，監(jiān)督他們慢慢改進。對于一些性格特別內(nèi)向、自信不足的學(xué)生，我建議她們嘗試多和室友、同學(xué)交流，在各種活動中，我也注意“慫恿”她們多參加，多表現(xiàn)。
在這過程中，我明白到，班主任工作盡管繁瑣，但卻是必須的。因為學(xué)生還處于成長階段，老師的指導(dǎo)和教育對他們而言是十分重要的。老師及時的關(guān)愛與幫助，是學(xué)生們在面對困境時最大的助力。同時，我更體會到，要出色地完成班主任工作，老師一定要認真，細致、有耐性，而且，還需要掌握必要的處理技巧。
總的來說，在擔(dān)任班主任的經(jīng)歷中，我學(xué)會了如何與學(xué)生交流，提高了自己的班級管理能力。
二、嚴謹認真，精心進行歷史教學(xué)工作
在見習(xí)階段，我認真聽課，積極主動向指導(dǎo)老師請教教學(xué)問題。在聽課時，我一方面認真做好聽課記錄，如記下老師的教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容及板書等。另一方面，留意觀察老師如何實現(xiàn)教學(xué)目標（如知識點的講解，啟發(fā)性的提問等）和學(xué)生的主體作用的發(fā)揮。聽完課后，我還會和老師探討老師如此處理教材的優(yōu)缺點和如何突出課堂特色等問題。除了聽指導(dǎo)老師的課外，我還積主動去聽其他三位歷史老師的課，在對比中學(xué)習(xí)、成長。在和指導(dǎo)老師交流的時候，虛心向老師請教教學(xué)經(jīng)驗，如如何安排課程進度，如何進行備課，如何與學(xué)生互動等。
在備課時，我仔細閱讀鉆研課程標準和教科書，熟練地掌握高中歷史課程的教學(xué)內(nèi)容，理清教材的總體設(shè)計思路，把握好教材的邏輯關(guān)系，并經(jīng)常做高考題和學(xué)生練習(xí)冊，更好地抓住教學(xué)的重難點；收集高中歷史的相關(guān)的課件、教案、視頻、動畫、小故事等相關(guān)的資料，集思廣益，去粗取精，參考優(yōu)秀教學(xué)案例，在教學(xué)設(shè)計中豐富課堂知識和增強學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性。完成教學(xué)設(shè)計后，在老師的指導(dǎo)下進行試講，及時糾正試教中暴露出來的缺點，根據(jù)老師的反饋意見，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。
在第一次正式上課的時候，大概是因為是新老師的新鮮感吧，學(xué)生們大都很認真聽講，并積極配合我的教學(xué)流程。雖是這樣，從他們的課堂反映和課后反饋中，仍可以發(fā)現(xiàn)我課堂教學(xué)的諸多不足。首先是聲音不夠大，而且語調(diào)平淡。其次是講解生硬，不夠精辟。主要表現(xiàn)為對各知識點的過渡轉(zhuǎn)接平淡無奇，沒有做到用深入淺出、通俗易懂的語言表述課文內(nèi)容。還有就是教學(xué)設(shè)計沒有新意，沒有引用有趣的課文知識豐富課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在接下來的教學(xué)工作中，我在老師的悉心指導(dǎo)下，參考學(xué)生的反饋意見，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計和改善自己的課堂表現(xiàn)，逐步提升了自己的課堂教學(xué)能力。如在突出重難點方面，我學(xué)會了用多方式表達重復(fù)、配合同步練習(xí)、課堂小結(jié)等途徑來強調(diào)。在課堂中，也注意到在課堂氣氛較為沉悶時用幾句幽默話去調(diào)動氣氛，和挑選與課文內(nèi)容相關(guān)的歷史趣味故事豐富教學(xué)內(nèi)容。
在這次教學(xué)實踐中，我體會最深的有兩點。一是備課時重點要“備學(xué)生”，即知道學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，了解他們平時的課堂表現(xiàn)，并思考如何去調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)揮他們的主體作用等。二是老師在講課時，要自信且做到思路清晰。
如指導(dǎo)老師所言，不自信是老師上課的大忌。你說話沒有魄力，就無法讓學(xué)生信服。思路清晰也同樣重要。老師把握好自己的講課思路，整節(jié)課的流程就會相對清晰自然，提高學(xué)生的聽講效果。
三、實事求是，客觀開展教育調(diào)研
根據(jù)我們實習(xí)隊的觀察和了解，香山中學(xué)高一級學(xué)生的多門科目中存在學(xué)習(xí)成績明顯不平衡的情況。為了客觀深入分析這個現(xiàn)象，我們調(diào)研小組把課題定為“香山中學(xué)高一級學(xué)生三大主科偏科現(xiàn)象調(diào)查”。選定了課題之后，我們迅速確定好我們的調(diào)查步驟和制定了我們的調(diào)查時間表，全面展開了我們的調(diào)查工作。從選題討論、問卷設(shè)計、收集資料、問卷數(shù)據(jù)分析，到最后的報告撰寫，我們的調(diào)查都是條不紊地進行的。雖然我們平時的教學(xué)工作已經(jīng)很忙碌，而整個調(diào)研的工作是十分繁重的，但是，我們還是堅持完成了，而且我們一直都是抱著一種嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度去開展我們的調(diào)查工作的。我們的調(diào)研成果在我們實習(xí)結(jié)束前便順利完成了。當把我們的研究成果送交給香中的老師的時候，老師對我們的調(diào)查報告的質(zhì)量和我們的調(diào)研能力給予了充分的肯定。
11月10號，我們的實習(xí)工作完滿結(jié)束了。雖然實習(xí)時間不算很長，但我們從這次實踐經(jīng)歷中獲益良多，在老師們的悉心指導(dǎo)和我們的自身不懈的努力下，我們從各方面提升了我們從事教學(xué)工作的能力，從一名大學(xué)生成長為未來的“準老師”！
實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇11
經(jīng)過在八中整整三個月的課堂教學(xué)實踐和教師素質(zhì)培養(yǎng)，雖然離一名優(yōu)秀甚至合格的語文教育工作者的要求還相距甚遠，但是我已明顯感到自身從一名初出茅廬的菜鳥實習(xí)生蛻變?yōu)橐粋�初具語文老師雛形的合格實習(xí)老師。在這段艱苦但是很有里程碑意義的日子里，我收獲了很多東西，我的教師素養(yǎng)、教學(xué)技能開始有了提高，更使我對教材結(jié)構(gòu)、教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計等方面有了多一份的關(guān)注和思考。更可貴的是，學(xué)會了與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系的方法�，F(xiàn)特將我這三個月的實習(xí)感悟總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┱Z文教學(xué)工作
語文是語言和文學(xué)的整合，充滿著深厚的文化積淀和豐富的人文關(guān)懷，應(yīng)該是一門值得終生學(xué)習(xí)和喜愛的學(xué)科。我深感自己在教學(xué)實踐中自身知識儲備的欠缺，我應(yīng)該豐富自己的閱讀量，堅持讀書，豐富自己的內(nèi)心。我認為作為一名語文老師，如果能讓學(xué)生喜歡上自己就是最大的成功，因為只有這樣學(xué)生才愿意傾聽并跟著我的思路進行學(xué)習(xí)。一個有魅力的語文老師，知道如何設(shè)計出學(xué)生感興趣的問題，知道如何利用自己來調(diào)動課堂氛圍，對學(xué)生循循善誘，不悱不發(fā)。
首先，我想講講備課。備課的成功與否直接關(guān)系到一堂課的成敗，投入大量的時間去備課是事半功倍的明智之舉。每一次要準備一篇課文的時候，我都會先以一個鑒賞者的姿態(tài)來看待這篇文章，理清文意和思路、鑒賞語言和結(jié)構(gòu)、剖析深層內(nèi)涵；其次，適當參考教參，把握文章的重點和難點，也比對一下自己的想法和教參的“標準”之間的出入。但是不能迷信教參，有迷惑的時候也會去請教指導(dǎo)老師；最后，我會去觀摩網(wǎng)上的名師公開課，學(xué)習(xí)一下名師是如何讓一堂課“火起來”的。做了這么多工作之后，心中的想法躍然紙上，更加的胸有成竹，不會手忙腳亂沒有思路了。在上課之前，把準備好的教案讓指導(dǎo)老師指正和修改，然后自己私下模擬上課的流程，多練習(xí)幾遍，會很有幫助。
然后，課堂教學(xué)也是很重要的一環(huán)。你做的所有準備，不管充分還是不充分，都會在課堂上有所顯現(xiàn)。剛開始第一次上課的時候，我課下做了很多準備，但是真正走上講臺的時候還是很緊張。我有時會不敢看學(xué)生的眼睛，因為在潛意識里我還是把自己當做學(xué)生，認為自己還不夠格能教書育人。但是在臺上講過兩節(jié)課后，一切都克服了。老師在第一次上課的時候給我指出了幾個建議：不要執(zhí)著于個別學(xué)生的交流，要兼顧整體；要擅長利用語音語調(diào)的節(jié)奏感，重點突出需要加重語氣。我認為教師要以發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，尊重和理解學(xué)生，不要用自己預(yù)設(shè)的答案和觀念去傾軋學(xué)生的思想，做到課堂環(huán)境內(nèi)的公平。學(xué)生是發(fā)展中的人，每一位學(xué)生都具有無限的發(fā)展?jié)摿Γ朴诶谜n堂評價去激勵那些對語文學(xué)習(xí)沒有信心的孩子。鼓勵他們開口說話，表達自己的觀點的表現(xiàn)自己的能力，對他們的回答及時指出錯誤，但是不能用“不對”、“不是”這樣簡單粗暴的字眼，換成“你覺得自己說的還需要再斟酌一下嗎？”、“有沒有更好的答案呢？”等這樣啟發(fā)性的詞匯和語句。
�。ǘ┌嘀魅螌嵙�(xí)工作
工作比起班主任工作來說是很單一和輕松的，如何管理好班級和兼顧各種零碎的事務(wù)，是班級成為一個具有凝聚力的班集體是很不簡單的。實習(xí)班主任只有為期短短的一周，但卻是極其珍貴和有意義的，我初嘗了班主任工作的酸甜苦辣。我對班主任工作有兩點淺顯的看法：
首先，要真誠相待，用一顆平常心對待學(xué)生。剛到班級時，對這一個班三十六個孩子一無所知。不了解他們的愛好、脾性、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣等，對我來說他們幾乎是一樣的，是一群可愛的孩子。但是這些可愛的孩子有時也不可愛，有這個年紀該有的叛逆和血性，也有青春期孩子該有的自私自傲和虛榮。對待他們，處理各種問題時，不能一概而論，否則就會流于簡單化，也太過粗暴。我與現(xiàn)在零零后的孩子雖說年齡差距不是很大，但畢竟是有代溝的。我們之間的學(xué)識、人生閱歷、修養(yǎng)也存在著很大的差異。這時我們要把自己放在和學(xué)生平等的位置，用一顆真誠的心去對待學(xué)生。我會經(jīng)常換位思考，回想我上初一的時候，希望老師用怎樣的方式來教育自己，如果我用這樣一種思維來對待學(xué)生工作，我們之間的隔閡就會少一些吧。對待學(xué)生的弱點、缺點以至于錯誤，要給以真誠、熱情、嚴肅的批評教育 幫助，沒有歧視、沒有偏愛，要有足夠的耐心和寬容心。
其次，踏實勤勉，做好表率。我的校外指導(dǎo)老師張健是一位勤懇負責(zé)的老師，每天都風(fēng)雨無阻地很早地來到學(xué)校，來不及整理就趕到教室，督促學(xué)生打掃教室，然后進入早讀狀態(tài)。雖然我就實習(xí)一個禮拜的班主任工作，對于這樣的作息也感到非常疲憊的。但是張老師每天都能夠堅持，幾十年如一日，不忘初心。而且我們學(xué)校有課間操跑步的傳統(tǒng)，許多班主任都站在一旁看著學(xué)生跑，最多學(xué)生跑到身邊時叫他們排好隊伍不要講話。而張老師卻始終陪伴著學(xué)生與他們一起跑。即使張老師不說一句話，隊伍里也沒有人隨便說小話。
班主任通過自身端正的言行征服學(xué)生，使學(xué)生受到潛移默化的教育作用，接受班主任的管理教育。師生之間相互尊重。相互信任才能產(chǎn)生情感共鳴，融洽交流�，F(xiàn)在我已經(jīng)可以認清每一個孩子，對他們也很熟悉了。他們喜歡怎么樣的方式也差不多了解了。因為我們年紀差距不是很大，在很多問題上的看法還是可以互相理解的，我也會中午在食堂吃飯的時候，與他們一起交流、談?wù)勑摹Ｋ麄円苍敢饨邮芪业闹笇?dǎo)，讓我感到了自己也能夠影響孩子，并希望對他們產(chǎn)生能夠?qū)ξ磥碜呦蛴蟹e極作用的影響。但是在上課的時候，教育學(xué)生時一定要嚴格，賞罰分明、言出必行，這樣才能夠跟學(xué)生關(guān)系親密又不失老師的尊嚴。
以上便是我這幾個月來的感悟，在此我非常感謝的兩位指導(dǎo)老師王躍平老師和張健老師，還有徐州八中的領(lǐng)導(dǎo)對我的照顧以及那些可愛的八中孩子。
實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇12
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進入實習(xí)的尾聲。本以為漫長的頂崗實習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實習(xí)的四個多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在這個期間，我學(xué)到了很多東西，無論是在教學(xué)實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習(xí)成為我人生中一筆重要的財富。
對于頂崗實習(xí)，有最初的悸動。起初實習(xí)對于我來說模糊的，似乎是披上了一層神秘的外紗，會忍不住的想去探索，揭開那層神秘的外紗。對于頂崗實習(xí)，也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后，新鮮感隨著時間會越來越淡，逐漸變得懈怠，不會在花費大量的精力去研究教學(xué)，這時進入了實習(xí)的平淡期。對于頂崗實習(xí)，也有后期的懈擔(dān)通過四個月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠完全了解教學(xué)實踐，同時每個人也形成了一定的教學(xué)模式，然而在這個時候，我們通常是抱著得過且過的心態(tài)，不會再去花費精力創(chuàng)新，平淡無奇，個人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移，除了完成作業(yè)，就是期待實習(xí)的結(jié)束。
在頂崗實習(xí)的初期，更多的是激動，因為自己終于可以正式地站在講臺上了。然而令人想不到的是在實習(xí)初期，我所教的科目是七年級生物，對于一個文科生來說確實有些難度，為了把課講好，就需要我課下多做準備，經(jīng)常去聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，有時是上網(wǎng)搜集資料，往往一節(jié)課需要準備多半天的時間，花費了許多精力，雖然比較累，但是這樣的實習(xí)生活讓我感到很充實。在這個期間，我大部分時間用來講課和聽課，就是為了充實自己的知識，以便提高自身的實踐能力。
在頂崗實習(xí)的中期，我如愿以償?shù)慕躺狭擞⒄Z。雖然只有短短的三個星期，但還是得到了鍛煉的機會。由于自己的專業(yè)就是英語，加之初中英語非常簡單，因此備課不需要花費太多的時間，這就為我節(jié)省了大量的時間去做其他事情。英語不比其他科目，是我們平時所不接觸的，初中生作為英語的初學(xué)者，就需要花費更多的時間去研究和探索。在英語教學(xué)實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，比如說學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍不牢固，許多學(xué)生對最基礎(chǔ)的知識都是一知半解，更有甚者，連幾個單詞都記不住，其中出現(xiàn)問題最多的就是英語語法，許多學(xué)生連英語最基本的句型都不知道是什么，許多語法重復(fù)講解，仍然沒有什么效果。還有就是大部分學(xué)生自制力比較差，沒有自主學(xué)習(xí)的意識，同樣地，學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也很消極，在平時學(xué)習(xí)中很懈擔(dān)這些問題都是多方面因素造成的，要想根除，必須經(jīng)過多方面的努力，不能只靠學(xué)校一方面的努力。
在頂崗實習(xí)的后期，我相對比比較悠閑，沒有什么教學(xué)任務(wù)，只是作為候補，給其他老師做助手，同時還幫班主任處理一些瑣事。在這個期間，我沒有什么實質(zhì)性的工作，大多數(shù)時間用來完成頂崗辦所布置的作業(yè)。雖沒有什么重要的事可做，但瑣碎之事還是比較多的。例如在家長會前期，幫助班主任準備一些事宜，同樣在也教導(dǎo)處幫忙，給初三年級的學(xué)生整理打印模擬卷，還有就是給掃描一些東西。在做這些事情的過程中，我也學(xué)到了許多實用的技能，比如對photoshop軟件的使用，以及對掃描機的使用，這些技能都是在現(xiàn)實生活中比較實用的。從實習(xí)的后期的情況，我感悟到生活中到處都充滿了知識，只要我們努力地去發(fā)現(xiàn)，用心地去學(xué)習(xí)，即使是一件小事，我們也能從中學(xué)到很多知識。
通過這四個多月的實習(xí)，我們學(xué)到了很多知識，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實踐。在這個期間，我們每一個實習(xí)生都經(jīng)過了完美的蛻化，由一個學(xué)生成功地轉(zhuǎn)化為一名合格的教師。
雖然任課時間不長，但在教學(xué)方面，我確實有所領(lǐng)悟。首先是在教學(xué)的組織方面，經(jīng)過了四個多月的實習(xí)，我可以很好地組織學(xué)生進行活動，在活動中讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特長，各顯其能。同樣地，在課堂教學(xué)方面也有所進步。每節(jié)課都會經(jīng)過精心的組織，目的就是讓學(xué)生能夠在快樂中學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，活躍課堂氛圍，以達到教學(xué)目的，在課堂上，我對學(xué)生一直是一視同仁，爭取給每位同學(xué)均等的機會，不會厚此薄彼，不會用他們的學(xué)習(xí)成績的好壞來作為評價他們的標準。在課后監(jiān)督方面，我以往做得不足，從指導(dǎo)老師身上，我學(xué)到了一些有用的方法，例如把全班學(xué)生分成一定數(shù)量的小組，并且選一位負責(zé)人的小組長，由小組長對組員進行檢查，老師只對小組長進行檢查，這樣的權(quán)力下放，既可以減輕教師的工作量，還可以更好的督促學(xué)生，雖然方法比較簡單，但老師在其中扮演一個非常重要的角色，老師要嚴厲對待。
同樣地，在為人處事方面也有一些心得。在實習(xí)學(xué)校，對于其他教師的要求，我們在自己力所能及的情況下都會盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計較，凡事都應(yīng)該有一顆寬廣的胸懷，坦然對待生活。
作為一名實習(xí)生，我非常感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個平臺，讓我們將理論與實踐相結(jié)合，讓所學(xué)得到實際應(yīng)用。同樣地，也非常感謝實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有機會登上講臺去實踐，當然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們提供了許多幫助，指導(dǎo)老師不厭其煩地給我進行指導(dǎo)，讓我學(xué)到了不少東西，總之，實習(xí)成為我人生中一筆重要的財富，通過頂崗實習(xí)，我受益匪淺。
實習(xí)生個人實習(xí)總結(jié) 篇13
酒店服務(wù)宗旨服務(wù)至誠：
尊重賓客，贏得賓客的信賴，努力營造親切、溫馨的服務(wù)和環(huán)境氛圍，使之有賓至如歸之感。
酒店服務(wù)宗旨追求卓越：
“創(chuàng)造一流質(zhì)量”，為酒店的卓越品牌自豪，爭取在酒店業(yè)找到自己的“超常目標”，努力使追求卓越成為酒店服務(wù)賓客和強化管理的壓迫力和推動力。
酒店服務(wù)宗旨敬業(yè)樂群：
員工熱愛企業(yè)，忠于企業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為企業(yè)創(chuàng)造財富，企業(yè)關(guān)心員工，照顧員工，讓利潤分享于員工。只有企業(yè)與員工榮福喜戚與共，員工才有共同的目標，凝聚成一種歸宿感與使命感，上下一心出智拼力，為企業(yè)作貢獻。
賓客至上：
以賓客為中心，一切圍追求卓越：“創(chuàng)造一流質(zhì)量”，為酒店的卓越品牌自豪，爭取在酒店業(yè)找到自己的“超常目標”，努力使追求卓越成為酒店服務(wù)賓客和強化管理的壓迫力和推動力。
敬業(yè)樂群：
員工熱愛企業(yè)，忠于企業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為企業(yè)創(chuàng)造財富，企業(yè)關(guān)心員工，照顧員工，讓利潤分享于員工。只有企業(yè)與員工榮福喜戚與共，員工才有共同的目標，凝聚成一種歸宿感繞賓客的需求開展經(jīng)營活動，我們的信條是“賓客提供最優(yōu)。
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