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      2. 幼兒園個人教學(xué)總結(jié)

        時間:2022-06-27 17:39:55 個人總結(jié) 我要投稿

        幼兒園個人教學(xué)總結(jié)范文500字(精選12篇)

          日子總是像從指尖流過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,在過去這段時間的教學(xué)中,我們一定收獲不少,請務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié),記錄好這段經(jīng)歷。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結(jié)的開頭該怎么寫吧,以下是小編收集整理的幼兒園個人教學(xué)總結(jié)范文500字(精選12篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園個人教學(xué)總結(jié)范文500字(精選12篇)

          幼兒園個人教學(xué)總結(jié)1

          轉(zhuǎn)瞬間,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一每天長大,一個個順當(dāng)?shù)倪M入學(xué)校,一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,驕傲,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:

          1、思想方面:

          一學(xué)期來,我仔細(xì)的做一名合格的幼兒老師,專心參與幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),仔細(xì)做好筆記,并仔細(xì)的汲取,使之真正成為自己的東西,持續(xù)一個向上的心態(tài)。

          2、訓(xùn)練教學(xué)方面

         、偬撔穆犝n,外面老師來園上課,我總是珍惜聽課的機會,把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階,仔細(xì)聽課及反思。

          ②仔細(xì)備課,仔細(xì)備課使我懂得了備課的基本要點,不僅僅僅是具備學(xué)問,備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新奇,以嬉戲的方式讓學(xué)習(xí)不味同嚼蠟。

         、蹨(zhǔn)時反思,蔡園長要求我們準(zhǔn)時的反思自己的教學(xué)行為,于是,每一天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的狀況,使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階。

          3、工作看法方面

          我經(jīng)常提示自己:“憑良心做自己的本職工作,我喜愛幼教工作,所以,我會努力工作,提高自己的潛力,每一天用自己最絢爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任,家長快樂!

          當(dāng)然,工作不能做到完善無缺,人無完人,我的工作還有許多不足之處,在今后的工作中,加快腳步,盡最大的努力來做一名合格的幼兒老師!

          幼兒園個人教學(xué)總結(jié)2

          大家都知道,在教學(xué)中,用法簡筆畫是每個老師應(yīng)有的基本技能,是一種形象化的教學(xué)手段。聞名專家張思中老師提出“簡筆畫要在課堂中廣泛應(yīng)用!边@是對我們老師新的要求,新的嘗試。同時也說明白簡筆畫有著跟別的教學(xué)手段非同一般的特別魅力。

          簡筆畫是一種直觀教具。簡明、經(jīng)濟、實效、逼真是簡筆畫的優(yōu)越之處。簡筆畫,顧名思義就是通過簡潔的筆劃、線條勾畫出大事的輪廓和也許特征來表現(xiàn)該事物,它簡潔有用,可免去帶大量實物教具的麻煩;它幽默、活靈活現(xiàn)的畫面既可以把教學(xué)內(nèi)容形象表達(dá)出來,大大提高活動教學(xué)效果,同時令幼兒愛好大增,提高了幼兒的留意力和記憶力,更能使語言變活的一種好方法。簡筆畫尤其是當(dāng)一個老師若能繪出這么精彩的圖像,更受幼兒的愛戴,同時能培育幼兒的審美,繪畫力量。

          由于我園老師年輕化加之從學(xué)校剛畢業(yè)。對簡筆畫的把握不是很規(guī)范,因此由我園美術(shù)老師李xx在十一月份的每周六擔(dān)當(dāng)簡筆畫的老師,在學(xué)習(xí)之前老師做了具體的介紹。如:“簡筆畫的表現(xiàn)形式:1、單線式2、廓線式3、混合式!焙喒P畫的表現(xiàn)內(nèi)容等。

          我園從最基本的單線式不如練習(xí),老師們特別仔細(xì)的聽著練習(xí)著,信任通過這個月的學(xué)習(xí)老師在繪畫上有了更大的進步。

          幼兒園個人教學(xué)總結(jié)3

          10月份到現(xiàn)在,已經(jīng)做蒙氏教學(xué)的準(zhǔn)備部分了,以工作毯和走線的常規(guī)練習(xí)開始。從最初的孩子走線晃晃悠悠老師扶著走,到現(xiàn)在孩子們已經(jīng)有了很大的進步,能有意識的控制自己的行為,在線上前后性行走,秦雨年齡小,意識較差,王若辰、小柏、笑笑因為生病好久沒來,所以要重新建立常規(guī)。在走線中,我們選擇了班德瑞的《童年》,舒緩的音樂能讓幼兒平靜下來,在走線中注意力集中一些,我們準(zhǔn)備在幼兒常規(guī)建立好后,適當(dāng)?shù)脑偌尤雰和枨,以調(diào)節(jié)幼兒情緒。

          走線后,幼兒進行線上活動游戲,如:點名游戲,點到誰,誰就學(xué)小動物叫,有時還會提出要求,請你學(xué)叫小動物幾聲,會發(fā)現(xiàn)有的孩子不能按照要求完成,接下來的教學(xué)活動,蒙氏活動以工作毯常規(guī)使用為主,因為后期的工作很多是在工作毯上完成的,所以這個常規(guī)很重要,在擺放工作毯中利用錯控訓(xùn)練幼兒的空間感,工作毯的整理以后會延伸到教室及幼兒自己物品的整理,收工作毯記得“從哪里拿來放會哪去”幼兒的秩序感也就是從這里開始的。

          因此希望家長能堅持讓孩子上幼兒園。

          識字課程已經(jīng)進行了第四課,孩子的字每天都會給他們復(fù)習(xí),王一笑,閆珈碩、宮秦雨、王春正、趙欣童...幾個小朋友掌握的比較不錯,定時我們會把書發(fā)給孩子帶回去復(fù)習(xí)。

          開學(xué)已經(jīng)一個月多了,對于孩子的性格,我們已經(jīng)了解了許多也深入了許多,在今后的工作中,我們更將針對孩子的不同性格進行教育。感謝您的關(guān)注!

          幼兒園個人教學(xué)總結(jié)4

          1、結(jié)合主題教材,開展豐富多彩的區(qū)域活動

          本學(xué)期,我們結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,我們充分利用各片場地,設(shè)計最佳的區(qū)角位置,還利用走廊一角,布置成“春天一條街”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,很受小朋友喜歡,同時也提高了他們的動手能力。小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

          2、加強常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

          俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了。

          中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“值日生輪換制”,讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)發(fā)蠟筆、分點心,擺椅子……抓住這些細(xì)小的機會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。

          幼兒園個人教學(xué)總結(jié)5

          時光飛逝,這個學(xué)期的工作又要劃上了句號,回首走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實,早己洗去往日的疲憊和辛勞。在此,就這個學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié)。

          一、政治思想

          本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守幼兒園各項規(guī)章制度,能明確教育目的,端正態(tài)度,關(guān)心幼兒,,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表。

          二、教育教學(xué)工作

          幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過程中,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。集中別人的優(yōu)點,確定自己的教學(xué)思路。上課時,從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

          三、保育、安全工作

          本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下,在進行任何活動的時候把安全工作放首位,并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,時刻提高幼兒的安全意識,使幼兒順利度過最后學(xué)期。

          四、不足及努力方向:

          思自己,我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,吸取更新的幼教經(jīng)驗。我會更加刻苦,積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),是我能取得更大的進步。

          幼兒園個人教學(xué)總結(jié)6

          歡迎各位家長朋友在百忙中抽出時間參加學(xué)期期末匯報。在這半年的學(xué)習(xí)時間,我們的孩子長大了懂事了,各方面都有很大的進步,孩子們在成長,我們的幼兒園也在進步。孩子們也在各種活動中得到了鍛煉與成長。幼兒園的發(fā)展離不開大家的支持,因為幼兒園的工作確實是大雜燴,事情又多又雜,我們每天做的雖是些多瑣碎的小事,但也總是忙忙碌碌不得閑,盡管如此,難免有時候會有疏漏和欠缺。我們深知,不是我們的工作沒有瑕疵,而且我們的努力、我們的辛苦得到了您的認(rèn)可與理解。我們的付出、我們的真誠換來了孩子們的快樂成長。正是您的肯定與鼓勵讓我們的工作更加充滿動力。在此請讓我再次向各位家長表示真誠的謝意,謝謝你們!

          在幼兒園,孩子們第一次體驗了集體生活。他們學(xué)會了與人交往,有了自己的好朋友,體會到從家人那里無法感受到的師生情、朋友情。這是他們成長中最珍貴的'收獲。其實每一個孩子的各種能力都很明顯,有的孩子自理能力提高很大,有的孩子動手能力特別強,還有小朋友會講許多故事,英語單詞說得棒的孩子有許多。在這里我就不一一列舉了。我們本期學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:《蒙氏語言》、《邏輯數(shù)學(xué)操作冊》、《邏輯數(shù)學(xué)延伸冊》、《快樂英語》、尊敬的家長朋友感謝您在這一年里對我們的支持和幫助,希望以后我們?nèi)员3种@份珍貴的友情、一如既往的支持我們。

          祝福家長朋友合家幸福!工作順利!

          幼兒園個人教學(xué)總結(jié)7

          本次教學(xué)活動是根據(jù)主題活動《祖國真大》進行展開的。

          在第一環(huán)節(jié),當(dāng)教師提問你看到了中國地圖上有哪些地方時,有些孩子會莫名奇妙的回答我,“澳大利亞、日本、馬來西亞……”。為此,我先拿過來了一個大的地球儀,地球上的各個國家都在,在而引出中國,讓孩子們先慢慢地仔細(xì)觀察一下中國到底在地球儀上的哪個位置,讓他們都知道中國在地球儀上只是這樣子的一個國家,接著再一次拿出中國地圖,讓孩子分別來回答中國有哪些地方。

          經(jīng)過孩子們的觀察,還是有一半的小朋友都說出了中國地圖上有哪一些地方存在。他們還知道中國的輪廓像一只大公雞,地域非常非常的遼闊等等。

          之后,我還讓孩子們了解了南極和北極的特點,通過教師的講解,孩子們知道了在不同的地方有著不一樣的氣溫。

          當(dāng)教師指著地球儀上藍(lán)色的地帶這是什么?孩子們馬上回答說:是海洋。接著還讓他們學(xué)習(xí)了棕色代表了什么?綠色又代表著什么樣的意思?我們的孩子對綠色代表了什么意思還是有一定的了解的,都說是草原、平原等等。由于已有生活經(jīng)驗的缺失,所以孩子們對于棕色到底代表著什么意思都是很模凌兩可的。但還是有個別孩子還是說出了棕色代表了山丘。

          活動結(jié)束后,孩子們還上來指著地球儀自己上來討論,我知道這是中國,中國在這兒。我還知道這是澳大利亞,這是臺灣。這樣子更進一步地激發(fā)了幼兒探索的興趣,并抒發(fā)了幼兒愛祖國的情緒情感。

          幼兒園個人教學(xué)總結(jié)8

          眼鏡是小朋友熟悉而又陌生的一種物品。我們班沒有孩子戴眼鏡,但是他們經(jīng)?吹街車陌职、媽媽、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等等都會帶眼鏡。

          于是在本次建構(gòu)活動中,我要求孩子們用雪花片來搭眼鏡時,大家特別感興趣?墒切∨笥岩姷降难坨R有些是圓圓的,有些是方方的,對于我們班的大部分孩子來說,用雪花片來搭建圓形鏡片的眼鏡是沒有難度的,但是還是有一小部分的孩子不會用雪花片搭圓圈,于是我結(jié)合小班孩子的年齡特點與動手能力,決定因人而異,因材施教,于是,我用雪花片搭了兩種形狀的鏡片,圓形,方形。

          在示范的過程中,我非常簡單的搭出兩個方形和兩個圓形,方形的鏡片也就是用兩根長條的連接,對于小班的孩子來說,難度并不是很大。當(dāng)我把搭好的眼鏡,戴在孩子的臉上時,孩子們都哈哈大笑起來,他們覺得這個真是太有意思了,自己搭建的雪花片物品居然還可以實實在在的用上。

          在搭建的過程中孩子們各個都非常的投入,考慮到有的孩子動手能力弱,我就鼓勵能力強的孩子和這位孩子一起合作,共同完成眼鏡的搭建。能力較強的孩子,鼓勵他自己獨立完成。通過大家的努力,有好些孩子把搭建好的眼鏡戴在了自己的臉上。

          記得以前我教孩子們搭眼鏡都是圓形的,看到自己突發(fā)起來的方形鏡片的想法居然這么有效,從心里感到開心。可見教師要時刻有為孩子著想的理念,善于調(diào)整方案,盡可能的讓更多的孩子體驗到成功。

          幼兒園個人教學(xué)總結(jié)9

          做孩子人生中的好老師,我一直在思考,一直在追尋!

          我非常榮幸參加了xx市舉辦的《指南》指引下幼兒園骨干教師培訓(xùn)活動。專家的理論講座和戶外活動的半日觀摩等,讓我對教學(xué)活動的實踐與反思有了更進一步的理解。

          音樂工作坊——來自xx師范附屬第二幼兒園的龍鶯英老師現(xiàn)場演示了幾個音樂活動,小班音樂活動《小小蛋兒把門開》,用靈活的教具啟發(fā)幼兒思考與學(xué)習(xí);大班音樂活動《外星機器人》運用流行音樂曲風(fēng),創(chuàng)造性地設(shè)計了活動流程,師生互動達(dá)到了特別好的教育成效。最值得我們學(xué)習(xí)的是,龍老師結(jié)合活動,特別講述了音樂教學(xué)活動中支持幼兒發(fā)展的有效策略——傻瓜流程。我們該如何在幼兒園新授歌曲活動游戲化教學(xué)中運用這一流程?時間和要點提示分別有哪些。這對我們老師的音樂教學(xué)起到了很好的示范作用。

          繪本教學(xué)的多元融合——上海名師何潔老師用兩個繪本案例《我媽媽》和《我快樂你快樂》展現(xiàn)了繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略和多元整合的教學(xué)理念,情景體驗成為了活動主線,我們從活動案例中深刻感悟了閱讀教學(xué)的真諦——情景閱讀、多元融合。

          怎樣說課、反思與評課——周老師用課件與案例融合的方式,具體向在場的老師和園長們介紹了說課反思與評課的要點,審視培訓(xùn)前原來個人對說課反思的理解,這一次周老師的培訓(xùn)可謂點撥了我的困惑。

          踐行《指南》,有效設(shè)計與指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)活動,需要老師多學(xué)習(xí)、多反思,讓我們帶著教育之夢飛得更高,更遠(yuǎn)!

          幼兒園個人教學(xué)總結(jié)10

          本月中八班主要進行了《快樂的春節(jié)》、《我愛媽媽》和《春天真美》這三個主題。《快樂的春節(jié)》主題主要讓小朋友回憶春節(jié)的往事,讓他們學(xué)習(xí)講述自己親身經(jīng)歷的事情,并將自己感受到的快樂的事情與同伴進行分享。孩子們講述的內(nèi)容基本上再現(xiàn)了過春節(jié)的情形。當(dāng)然,也有鸚鵡學(xué)舌的現(xiàn)象,別人說什么,他也說什么,純粹的模仿,沒有自己的思想,這方面還要提高他們的表達(dá)能力。

          《春天真美》的主題主要是適應(yīng)季節(jié)的教育,孩子們在主題學(xué)習(xí)與生活實踐結(jié)合起來,充分感受到春天的變化。需要說的是,我們在這個主題教育中不再使用老套套的教育方法,而是讓他們充分接觸身邊的真實的事,他們真正感受春天的變化。例如抓蝸牛、找蚯蚓、看螞蟻等,這些能看得到、摸得著的小動物,來感受它們在春天到來的時候的變化。

          另外,學(xué)期初,我們提出了本學(xué)期連續(xù)拍皮球50下要過關(guān)的要求。但是發(fā)現(xiàn)孩子們在練習(xí)的很少,對已經(jīng)過關(guān)的都會了。對沒過關(guān)的好像進步都不大。所以下月還是要繼續(xù)抓。

          本月幼兒園主要是開學(xué)的穩(wěn)定工作和開學(xué)的基本工作。本學(xué)期我們的教學(xué)準(zhǔn)備工作都已經(jīng)落實,小朋友的教材已全部到位。繳費情況好,我們班所有小朋友都在第一批扣款成功。這里也要感謝家長們的大力配合。

          另外,校訊通因剛開學(xué),正在調(diào)整。新生的校訊通還沒有拿到接送卡,短信也沒有開通,為溝通帶來一些不便,加做的接送卡也要等一起拿過來。

          幼兒園個人教學(xué)總結(jié)11

          玩紙飛機是幼兒感興趣的活動,我充分支持、擴展和利用幼兒這一感興趣的活動,生成了利用幼兒身邊常見的材料,設(shè)計制作飛機的活動,以培植幼兒可貴的好奇心和探究興趣。

          在活動中,首先以吸管和紙環(huán)“如何組裝一架飛機”這一疑問為線索展開探究。讓幼兒帶著問題,邊探索邊動手操作,邊思考邊嘗試解疑。在幼兒初次制作完成后,教師針對幼兒試飛的情景,提出質(zhì)疑,讓幼兒邊玩邊思考“如何改善才能讓飛機飛得更遠(yuǎn)”,逐步把探究引向一個明確的方向。其次,教師不直接介入幼兒的探索操作,而是以同伴的身份適時地參與制作活動,為擴散幼兒思維、調(diào)整自我的原有認(rèn)知起到了推動作用。第三,實驗記錄,引發(fā)幼兒深入思考、表征自我的實驗結(jié)論。分享交流,在簡便民主的交流氛圍中,教師引導(dǎo)幼兒各抒已見,交流協(xié)調(diào)自我的認(rèn)知。最終,教師提出新問題,讓幼兒有了疑問,產(chǎn)生了新的活動資料,激發(fā)了新的探究欲望。

          整個活動,都充分地讓幼兒在開放性的環(huán)境中,自由探索,操作擺弄,教師創(chuàng)造條件,供給機會,給予支持,促進幼兒主動地與事物發(fā)生作用,幫忙幼兒認(rèn)識問題,學(xué)習(xí)解決問題,經(jīng)歷錯誤并靠孩子自我糾正錯誤,最終建構(gòu)自我的理論。提升了幼兒的科學(xué)素養(yǎng),增強了幼兒對科學(xué)活動的興趣。

          幼兒園個人教學(xué)總結(jié)12

          家長是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒園工作的開展離不開家長的信任、支持、與配合。家長的積極配合,能夠方便教師更好地開展工作,共同促進幼兒的進步。如能很好地利用家長資源,將使幼兒的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

          如本學(xué)期,我們班開展的故事表演比賽,班級家委會的成員,主動負(fù)責(zé)各項工作,有的負(fù)責(zé)活動方案撰寫,有的負(fù)責(zé)購買獎品獎狀,有的幫忙制作道具,有的配合故事表演彩排,因此,我們班的這次故事表演比賽才收到了很好的效果,既讓幼兒鍛煉了膽量和口才,又提高了幼兒的表演能力和語言表達(dá)能力。

          這學(xué)期,我們每周都會組織幼兒進行外出參觀活動。在這些活動中,我們班的家長也是出了不少力。比如,我們班的一位爸爸,在城隍廟那邊開了一家理發(fā)店,于是,我們就帶了小朋友去參觀理發(fā)店。為了我們的參觀活動,能夠順利開展,這位爸爸還讓店內(nèi)所有員工提前上班,來迎接我們的到來。在參觀過程中,這位爸爸耐心細(xì)致地為我們講解了理發(fā)店的裝修和環(huán)境布置,并讓我們每位小朋友分別體驗到了洗頭、吹頭發(fā)、剪頭發(fā)的過程,很多原來害怕進理發(fā)店剪頭發(fā)的孩子都爭先恐后地舉手想要參加。

          通過這次活動,把幼兒的生活和學(xué)習(xí)很好地結(jié)合起來,正是有了這些配合老師工作,默默付出的家長,才會使我們幼兒的生活和學(xué)習(xí)如此豐富多彩。

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