政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1
20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了必修1《經(jīng)濟(jì)生活》,本人擔(dān)任高一6、7、8、9、10共五個(gè)班級(jí)的政治科教學(xué)工作,一學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將針對(duì)教學(xué)中我們碰到的問(wèn)題及解決方法,做本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)如下。
一問(wèn)題
1. 課本理論內(nèi)容
、沤滩木哂袦笮。如有限責(zé)任公司的含義和個(gè)人所得稅起征點(diǎn)的改變,講課時(shí)應(yīng)及時(shí)訂正。
⑵有些內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)不太合理。
、莾(nèi)容過(guò)多,課時(shí)較少。
⑷課本理論應(yīng)掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考?
2.關(guān)于探究活動(dòng)
課本設(shè)置了大量的探究活動(dòng)(生活情景),意在使學(xué)生從自身的生活體驗(yàn)中探求和發(fā)現(xiàn)知識(shí),并運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的知識(shí)分析解決社會(huì)生活中的問(wèn)題。但是我們認(rèn)為有以下不足:
、庞行┨骄炕顒(dòng)離學(xué)生的生活實(shí)際較遠(yuǎn),學(xué)生對(duì)其沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)。
、铺骄炕顒(dòng)的量太大
⑶有些探究活動(dòng)涉及到的已刪除的知識(shí)不知如何處理,若講的透徹須花很多時(shí)間,課堂不允許。
(4)學(xué)生活動(dòng)太多容易沖淡對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的總體把握。
3、課標(biāo)要求,如有關(guān)通貨膨脹的論述,如何讓學(xué)生通俗易懂的理解很難處理。若設(shè)計(jì)成研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,對(duì)高一學(xué)生來(lái)講要求過(guò)高。
二解決措施
1.課前:進(jìn)可能集體備課,群策群力,統(tǒng)一進(jìn)度。本備課組每周一周三是固定的集體備課時(shí)間。主要做以下工作:
首先備教材,在吃透教材基礎(chǔ)上,決定每課時(shí)的重難點(diǎn)如何處理。理論內(nèi)容和探究活動(dòng)哪些由學(xué)生課前解決?哪些一般掌握?哪些該調(diào)整順序?哪些該補(bǔ)充?該尋找哪些與學(xué)生生活體驗(yàn)接近的當(dāng)?shù)厥吕驀?guó)際國(guó)內(nèi)重大熱點(diǎn)問(wèn)題并以此為背景設(shè)置與教材理論相關(guān)的問(wèn)題在課前和課堂上應(yīng)用。確定好教學(xué)思路。
其次,分工協(xié)作,每單元設(shè)計(jì)一份導(dǎo)學(xué)提綱。是本框知識(shí)的梳理,要求學(xué)生在完成課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,把握知識(shí)線(xiàn)索。導(dǎo)學(xué)提綱提前發(fā)給學(xué)生,能有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
2.課堂教學(xué):充分利用書(shū)中部分探究活動(dòng),同時(shí)增添更具時(shí)效性的情景,設(shè)置一些問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生合作交流綜合探究,得出知識(shí)。我們每個(gè)教室最近都安裝了終端,用多媒體上課比較方便。最后一單元我們組幾乎都是用課件上課,效果不錯(cuò),學(xué)生也感興趣。另外,課堂中應(yīng)點(diǎn)出本框重點(diǎn)和課標(biāo)要求,及課本知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)必不可少,否則課堂活動(dòng)很容易沖淡學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié)。
3.課后作業(yè) 作業(yè)非常重要,只有做作業(yè)才能驗(yàn)證和鞏固學(xué)生獲得的理論知識(shí)。課后運(yùn)用新教材新學(xué)案拓展練習(xí),并針對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)問(wèn)題展開(kāi)討論,該增的增,該刪的刪。作業(yè)都盡可能全批全改,強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn),并讓學(xué)生整理錯(cuò)題集,以防再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。
4.利用好單元階段性考試。我們精心出題,認(rèn)真評(píng)講,讓學(xué)生鞏固所學(xué)。
以上反思小結(jié)后我們也還面臨著疑惑與無(wú)法解決的問(wèn)題如:
1.所學(xué)知識(shí)多與學(xué)期短的矛盾。
2.僅靠課堂學(xué)生理論掌握不牢,但考試依然注重理論知識(shí)的考察,這一矛盾如何解決?當(dāng)然針對(duì)高中學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn),我們也力求突出學(xué)生的主體地位,以學(xué)生的發(fā)展為本,讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),在合作中學(xué)習(xí)。
政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2
本學(xué)期,擔(dān)任高二年級(jí)1、3、理科選考班三個(gè)個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體狀況總結(jié)如下:
大多數(shù)人都認(rèn)為,高中政治的學(xué)法就是以背為主,其實(shí)這是對(duì)政治課的極大不公,政治課是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)際性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。我認(rèn)為高中思想政治課教師只能不斷提高素質(zhì),增強(qiáng)自身本領(lǐng)。
一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,更新教育教學(xué)理念。
要求以學(xué)生發(fā)展為本,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,突出創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事。所以,我們廣大教師要徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,以人的發(fā)展為本,尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐,更新教學(xué)方法,,才能適應(yīng)新形勢(shì)下貼合全面發(fā)展的綜合素質(zhì)強(qiáng)的創(chuàng)新型人才。
思想政治課教材中有許多看似淺鮮明白的道理,學(xué)生不能真正體會(huì)。教師能夠用恰當(dāng)?shù)摹靶Ч奔て饘W(xué)生思想的浪花,使他們于“無(wú)疑”處生“疑問(wèn)”,發(fā)生新奇感和探求感,使思想向新的廣度和深度開(kāi)展。當(dāng)然,教師的“效果”要提得準(zhǔn)確,有必須的難度,又能使學(xué)生感興味。例如學(xué)生在剖析中有分歧,但教師停止引導(dǎo),便能夠得出正確的結(jié)論。
同時(shí),要想改變對(duì)政治課的以”背”為主的誤區(qū),作為政治教師還必須在政治教學(xué)必須貼近生活,貼近實(shí)際,貼近學(xué)生。有活力,教師必須有親和力。教學(xué)不拘泥教材。更應(yīng)當(dāng)高于教材。注重師生互動(dòng),生生互動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性。充分相信學(xué)生的本事,采取多的方法來(lái)教學(xué)。
運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興味和教學(xué)質(zhì)量。如多媒體能把文字、圖像、聲響、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上發(fā)生必須的撫慰,惹起學(xué)生的留意,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興味,使學(xué)消費(fèi)生劇烈的學(xué)習(xí)愿望,從而構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);能使籠統(tǒng)的概念具體化,靜態(tài)的知識(shí)籠統(tǒng)化,無(wú)序的資料系統(tǒng)化。
1、課前自學(xué)
讓學(xué)生預(yù)習(xí)、作答。學(xué)案設(shè)計(jì)做到知識(shí)問(wèn)題化,問(wèn)題層次化。
2、課堂教學(xué)
上課后,讓各小組根據(jù)預(yù)習(xí),對(duì)學(xué)案進(jìn)行討論、探究、解答。對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)討論沒(méi)有解決的問(wèn)題,展示在黑板上,不能解決的問(wèn)題教師分析解答。
二、課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用本事和實(shí)踐本事
思想政治課在立足于“傳道、授業(yè)、解惑”的同時(shí),要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應(yīng)變本事,解決復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。
三、課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新本事
創(chuàng)新是一個(gè)民族提高的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新本事的民族,難以屹立在世界民族之林。目前,我們的素質(zhì)教育,就是要培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新本事的人才。在應(yīng)試教育的課堂上,教師包辦分析較多,學(xué)生參與較少,導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)對(duì)新問(wèn)題、新材料束手無(wú)策。此刻政治課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究,鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異,大膽實(shí)踐,勇于探索,敢于創(chuàng)新。具體說(shuō)來(lái),課堂教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事呢?
我認(rèn)為:其次,引導(dǎo)學(xué)生敢于打破常規(guī),進(jìn)行逆向思維。善于“給現(xiàn)象,巧設(shè)問(wèn)”,給現(xiàn)象包括情景、材料、圖表和觀點(diǎn);巧設(shè)問(wèn)就是對(duì)重大政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等問(wèn)題,異常是熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生去思考、探索。
再次,課堂培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí),不斷提高學(xué)生質(zhì)疑的水平和本事,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,以誠(chéng)相見(jiàn),相互支持的精神,尊重他人的獨(dú)創(chuàng)見(jiàn)解和創(chuàng)造性言行的團(tuán)體風(fēng)尚。
最終,我們要正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與本事的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事,并不是削弱對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,相反,要求學(xué)生牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)。所以,要重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的正確理解,基礎(chǔ)知識(shí)是各種本事的載體,沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),就談不上本事的培養(yǎng)。
政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3
一、把握時(shí)代脈搏,使政治課永遠(yuǎn)充滿(mǎn)濃郁的時(shí)代氣息
政治課是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。如我在講述“當(dāng)今時(shí)代的主題”時(shí),聯(lián)系“臺(tái)灣的兩黨領(lǐng)導(dǎo)人訪(fǎng)問(wèn)大陸”、“聯(lián)合國(guó)成立60周年”;在講述“兩岸關(guān)系”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí),還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力,輕松愉快地形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動(dòng)的指南。
二、以學(xué)生為主體,實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng),克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽;顒(dòng)的目的是:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。步驟:選定論題,如講解現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度時(shí),第一課時(shí):就國(guó)家應(yīng)大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)這一命題,圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論,供全班學(xué)生討論正確與否,并闡述理由,認(rèn)為正確的一方為正方,認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方,要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證,并對(duì)對(duì)方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁。第二課時(shí):正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè),正式展開(kāi)辯論。第一步,先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),表明自己的觀點(diǎn);第二步,雙方自由辯論十分鐘,在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑;第三步,由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn),時(shí)間為十分鐘;第四步,由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否,論證是否嚴(yán)密來(lái)裁定那方獲勝,在總結(jié)雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí),闡明自己的觀點(diǎn),并回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。
2、專(zhuān)題討論;顒(dòng)的目的是:發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感興趣的話(huà)題,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話(huà)題,讓學(xué)生共同探討,發(fā)表自己的看法,老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)、歷史結(jié)論、社會(huì)發(fā)展常識(shí)的基本原理分析。師生雙方通過(guò)平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確認(rèn)識(shí),澄清模糊認(rèn)識(shí),糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如在學(xué)階級(jí)社會(huì)的時(shí)候,我組織學(xué)生開(kāi)展了“如何認(rèn)識(shí)階級(jí)社會(huì)”大討論,讓學(xué)生在對(duì)階級(jí)社會(huì)生產(chǎn)力、階級(jí)矛盾、發(fā)展趨勢(shì)的分析中,潛移默化的樹(shù)立了全面的看問(wèn)題和辯證的分析問(wèn)題的意識(shí),提高活動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性,從而達(dá)到教學(xué)目的。
3、社會(huì)調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,只有讓學(xué)生走出書(shū)齋、走向社會(huì),才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無(wú)縹渺的空中樓閣,而是來(lái)源于沸騰的社會(huì)生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題,尋求符合實(shí)際的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟,明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法。第二步:正式開(kāi)展調(diào)查,掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,并對(duì)之進(jìn)行必要的分析和思考。經(jīng)過(guò)“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的改造制作功夫,然后再一次走向社會(huì),加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高。第三步:撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告,一方面使書(shū)本知識(shí)得到檢驗(yàn)和完善;另一方面也為改造社會(huì)提供世界觀和方法論。
政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)4
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一.思想工作方面
俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二.教育工作方面
這學(xué)期,本人擔(dān)任初一年級(jí)政治教學(xué)工作,作為一名新教師,初次接觸初中教材,面對(duì)初中學(xué)生,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況,我在自己認(rèn)真鉆研教材的同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,用心開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
這一學(xué)期,收獲很多,成長(zhǎng)很多,但也發(fā)現(xiàn)了很多自身存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方,在接下來(lái)的工作中,講正視自身存在的問(wèn)題,不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步。
政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)5
歲月如梭,歲月更如歌。在*******已經(jīng)是第八個(gè)年頭的開(kāi)始了,過(guò)去的那個(gè)學(xué)年,拼搏,激情、快樂(lè)猶在眼前。
我?guī)У陌嘀杏腥齻(gè)特色班和一個(gè)平行班,學(xué)校給我的中考指標(biāo)高,作為科任老師,我始終追求快樂(lè)高效的課堂,而且始終把快樂(lè)傳給每一位初三學(xué)生,從來(lái)不占用學(xué)生們的晚自習(xí)時(shí)間,把主戰(zhàn)場(chǎng)放在課堂上,正是這種高效的課堂,贏得了學(xué)生的喜歡,贏得了中考,四個(gè)班全部順利超額完成ab各類(lèi)指標(biāo)。特別是初三(3)從接手的年級(jí)第六名,在中考中一躍而成為年級(jí)的第一名。
在20xx年述職時(shí),我承諾過(guò)初二(4)班兩年后在中考中一定會(huì)創(chuàng)造輝煌。20xx年中考已經(jīng)結(jié)束,清掃戰(zhàn)場(chǎng),我當(dāng)初的諾言?xún)冬F(xiàn)了:當(dāng)初接手時(shí)科科倒數(shù)第一名的班級(jí),在兩年后的中考中取得了輝煌的成績(jī),總分排年級(jí)平行班第二名,僅比平行班第一名低一分,a類(lèi)指標(biāo)雖然高但順利完成,b類(lèi)指標(biāo)超額完成。初三(4)班的同學(xué)們?yōu)樽约籂?zhēng)光了,為我這個(gè)班主任爭(zhēng)光了,為我們的科任老師爭(zhēng)光了。
我非常感謝我的科任老師的辛勤付出,非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來(lái)不僅收獲的是中考,更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學(xué)生,正如孩子們?cè)谖⒉┲姓f(shuō):想起在教室的最后一天,一哥對(duì)我們說(shuō)的那番話(huà),道出了這兩年來(lái)他的心聲 ,感動(dòng)了我們,那字里行間都是四班濃濃的師生情,他一心一意地為我們這個(gè)班付出著,把我們的成績(jī)一步一步地帶上來(lái),他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅(jiān)韌過(guò)人,不管是打我們罵我們他都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們每一個(gè)人,歐亦寧,四班永遠(yuǎn)愛(ài)你!
感謝四班的孩子們,你們不僅用成績(jī)證明了你們是學(xué)校的驕傲,你們更用一言一行證明了你們對(duì)老師的熱愛(ài),就在這個(gè)月你們回母校給我祝壽,讓我深深的感動(dòng),親愛(ài)的孩子們,我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。你們對(duì)母校的熱愛(ài),你們更讓我覺(jué)得做一個(gè)番執(zhí)人的驕傲,你們的班主任一定不辜負(fù)你們的期望,我一定會(huì)讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣快樂(lè),在課堂上我會(huì)一如既往追求快樂(lè)高效,讓政治課永遠(yuǎn)輕松的快樂(lè)的高效的。作為班主任,我一定讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動(dòng)我的愛(ài),在快樂(lè)中成長(zhǎng)! 作為初三政治備課組長(zhǎng),依靠、團(tuán)結(jié)組員,分析、備戰(zhàn)中考,在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?jī),平均分在番禺區(qū)名列前茅,第一次超過(guò)********中學(xué),開(kāi)創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河!
現(xiàn)在我?guī)У?4班,我們師生之間已經(jīng)融合一體了,已經(jīng)快樂(lè)幸福的出發(fā)了。今天我再次做個(gè)承諾,三年后,我們xx班一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的成績(jī)。
感謝學(xué)校創(chuàng)造的機(jī)會(huì),不管******能否實(shí)現(xiàn),我都會(huì)一如既往努力的工作,因?yàn)槲覑?ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我!
政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)6
歲月如梭,歲月更如歌。在*******已經(jīng)是第八個(gè)年頭的開(kāi)始了,過(guò)去的那個(gè)學(xué)年,拼搏,激情、快樂(lè)猶在眼前。
我?guī)У陌嘀杏腥齻(gè)特色班和一個(gè)平行班,學(xué)校給我的中考指標(biāo)高,作為科任老師,我始終追求快樂(lè)高效的課堂,而且始終把快樂(lè)傳給每一位初三學(xué)生,從來(lái)不占用學(xué)生們的晚自習(xí)時(shí)間,把主戰(zhàn)場(chǎng)放在課堂上,正是這種高效的課堂,贏得了學(xué)生的喜歡,贏得了中考,四個(gè)班全部順利超額完成ab各類(lèi)指標(biāo)。特別是初三(3)從接手的年級(jí)第六名,在中考中一躍而成為年級(jí)的第一名。
在20xx年述職時(shí),我承諾過(guò)初二(4)班兩年后在中考中一定會(huì)創(chuàng)造輝煌。20xx年中考已經(jīng)結(jié)束,清掃戰(zhàn)場(chǎng),我當(dāng)初的諾言?xún)冬F(xiàn)了:當(dāng)初接手時(shí)科科倒數(shù)第一名的班級(jí),在兩年后的中考中取得了輝煌的成績(jī),總分排年級(jí)平行班第二名,僅比平行班第一名低一分,a類(lèi)指標(biāo)雖然高但順利完成,b類(lèi)指標(biāo)超額完成。初三(4)班的同學(xué)們?yōu)樽约籂?zhēng)光了,為我這個(gè)班主任爭(zhēng)光了,為我們的科任老師爭(zhēng)光了。
我非常感謝我的科任老師的辛勤付出,非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來(lái)不僅收獲的是中考,更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學(xué)生,正如孩子們?cè)谖⒉┲姓f(shuō):ldquo;想起在教室的最后一天,一哥對(duì)我們說(shuō)的那番話(huà),道出了這兩年來(lái)他的心聲 ,感動(dòng)了我們,那字里行間都是四班濃濃的師生情,他一心一意地為我們這個(gè)班付出著,把我們的成績(jī)一步一步地帶上來(lái),他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅(jiān)韌過(guò)人,不管是打我們罵我們他都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們每一個(gè)人,歐亦寧,四班永遠(yuǎn)愛(ài)你! rdquo;
感謝四班的孩子們,你們不僅用成績(jī)證明了你們是學(xué)校的驕傲,你們更用一言一行證明了你們對(duì)老師的熱愛(ài),就在這個(gè)月你們回母校給我祝壽,讓我深深的感動(dòng),親愛(ài)的孩子們,我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。你們對(duì)母校的熱愛(ài),你們更讓我覺(jué)得做一個(gè)番執(zhí)人的驕傲,你們的班主任一定不辜負(fù)你們的期望,我一定會(huì)讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣快樂(lè),在課堂上我會(huì)一如既往追求快樂(lè)高效,讓政治課永遠(yuǎn)輕松的快樂(lè)的高效的。作為班主任,我一定讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動(dòng)我的愛(ài),在快樂(lè)中成長(zhǎng)! 作為初三政治備課組長(zhǎng),依靠、團(tuán)結(jié)組員,分析、備戰(zhàn)中考,在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?jī),平均分在番禺區(qū)名列前茅,第一次超過(guò)********中學(xué),開(kāi)創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河!
現(xiàn)在我?guī)У?4班,我們師生之間已經(jīng)融合一體了,已經(jīng)快樂(lè)幸福的出發(fā)了。今天我再次做個(gè)承諾,三年后,我們14班一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的成績(jī)。
感謝學(xué)校創(chuàng)造的機(jī)會(huì),不管******能否實(shí)現(xiàn),我都會(huì)一如既往努力的工作,因?yàn)槲覑?ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我!
政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)7
本學(xué)期,本人擔(dān)任高二年級(jí)1。2兩個(gè)班的政治科任教師。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的.程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。作為科任教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,寫(xiě)教學(xué)詳細(xì)教案,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和過(guò)關(guān)課,并能經(jīng)常聽(tīng)我?guī)煾殿伬A老師和其他各門(mén)任課老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的1。2兩班,學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來(lái)差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)政治的重要性,跟他們講一些有趣的政治故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。 通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較少,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,向教師要時(shí)間、向課堂要質(zhì)量、向?qū)W生要效果,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)8
本學(xué)年本人擔(dān)任七年級(jí)、八年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù),這是我第一次擔(dān)任這么多班而且是跨年級(jí)的政治教學(xué)任務(wù),沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),因此不敢有任何懈怠,學(xué)習(xí)、生活、工作中仍以工作為重,.我在這學(xué)年教育教學(xué)方面總結(jié)如下:
一、 教學(xué)方面:
作為一名政治教師,工作放在首位,積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。
1、認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,,每周兩個(gè)年級(jí)的教案教案,都認(rèn)真撰寫(xiě),力求創(chuàng)新,不落俗套,不求應(yīng)付了事。 努力學(xué)習(xí),多方查找資料,以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語(yǔ)言,旁征博引,注意相關(guān)知識(shí)的結(jié)合,在重點(diǎn)知識(shí)上多想辦法設(shè)置新情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識(shí)的同時(shí),結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育。同時(shí),針對(duì)本學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)高效課堂,我在課前課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。從而使課堂的效率也隨之提高了。
二、出勤方面:
遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,強(qiáng)化時(shí)間觀念,深信:“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理,以工作為第一大事,學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任,嚴(yán)把時(shí)間關(guān),不早退,不遲到。
三、教研方面:
工作放在平時(shí),積極主動(dòng)完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時(shí)間,自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識(shí),積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。電腦方面我先后學(xué)了文字編輯和處理,學(xué)習(xí)了用powerpoint來(lái)進(jìn)行電腦多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)與制作,而今年我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是則是flash動(dòng)畫(huà)的紙制作。由于電腦易學(xué)也易忘,所以我經(jīng)常實(shí)際操作,做到學(xué)以致用。我還認(rèn)真參加聽(tīng)課,說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),積極發(fā)言,結(jié)合本組教研課題,組織教學(xué)。
總之,在本學(xué)期收獲不少,遺憾也不少。在今后的工作中再接再厲爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)9
一、穩(wěn)步推進(jìn)第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)(即考試評(píng)價(jià)改革),打響建構(gòu)本學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成就的發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)體系的第一炮?荚囋u(píng)價(jià)改革是本學(xué)年度廣州市中 學(xué)政治學(xué)科的重頭戲之一。半年來(lái),本學(xué)科在教研會(huì)、三個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)(荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū))、各年級(jí)中心組、特約教研員和各校學(xué)科組等各條戰(zhàn)線(xiàn)上,立足實(shí) 踐,及時(shí)總結(jié),邊學(xué)習(xí)相關(guān)理論邊在實(shí)踐中發(fā)展和完善之、推廣之,在穩(wěn)步推進(jìn)考試評(píng)價(jià)改革的同時(shí),為廣大政治教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)發(fā)展自我、展現(xiàn)才華的大舞臺(tái)。
1、三個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)本學(xué)年初中片的考試評(píng)價(jià)改革主要在三個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行。荔灣區(qū)在本學(xué)期期終考嘗試將自評(píng)、他評(píng)和教師評(píng)價(jià)等納入考試評(píng)價(jià)體系,并采用表現(xiàn)性評(píng) 價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)校根據(jù)各自的特點(diǎn),采取不同的具體操作方法。海珠區(qū)于本學(xué)期第四周下發(fā)了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃至區(qū)內(nèi)各校,按計(jì)劃于第十五周收取 了各校的實(shí)驗(yàn)中期小結(jié),第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會(huì)做的“實(shí)驗(yàn)中期小結(jié)和對(duì)下階段實(shí)驗(yàn)的建議”——向各校介紹了南武實(shí)驗(yàn)學(xué)校等四個(gè)中學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并對(duì) 下階段實(shí)驗(yàn)提出了四點(diǎn)具體的建議。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學(xué)校(分成三個(gè)小組)為主要實(shí)驗(yàn)點(diǎn),于學(xué)期初確定了研究課題,組織進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn) 課,作了經(jīng)驗(yàn)交流,并于學(xué)期末下發(fā)了一個(gè)評(píng)價(jià)量表到區(qū)內(nèi)各校,使該量表在各校的實(shí)踐中得到檢驗(yàn)和不斷的完善、發(fā)展。
2、各年級(jí)中心組高中片的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)在各年級(jí)中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)”全面展開(kāi)。本學(xué)期高一中心組利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了理 論學(xué)習(xí),組織全體高一級(jí)政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關(guān)于新課程與發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的講座,使教師們了解發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)貫徹實(shí)施的重要性和可行 性;請(qǐng)廣雅中學(xué)的陳惠梅老師介紹了她在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用成長(zhǎng)記錄袋的一些具體做法;請(qǐng)十六中的周雅莉老師介紹了他們開(kāi)展的首屆“商品交易會(huì)”,重點(diǎn)推介了他 們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的做法。這讓教師們大開(kāi)眼界,受益匪淺。
3、課題組(特約教研員)以初一級(jí)課題組為例,特約教研員們一致認(rèn)為把發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)作為優(yōu)化課堂教學(xué)的重要手段和內(nèi)容,是非常必要的。初一思想政治課可 以在學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面更大膽一些,更開(kāi)放一些,步子更快一些。擔(dān)任初一思想政治課的老師絕大多數(shù)是經(jīng)過(guò)心理教育訓(xùn)練、在學(xué)校從事心理教育工作的,可以把課 內(nèi)外心理教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),全面深化初一思想政治課的評(píng)價(jià)方法的改革。針對(duì)課題組一些成員所長(zhǎng)學(xué)校對(duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),少部分教師是剛剛畢 業(yè)的新教師這一特點(diǎn),課題組組織學(xué)習(xí)了《廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)—發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方案》、《廣州市教研室政治學(xué)科發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方案》以及課題 組制定的《初一思想政治課發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)想》。課題組還通過(guò)主題發(fā)言、討論等形式,對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。力爭(zhēng)使課題組的工作更充分地體現(xiàn)新課程的理 念,找準(zhǔn)教學(xué)改革的新動(dòng)向。
二、組織全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,努力體驗(yàn)新課標(biāo)課程的基本理念。
本學(xué)期,本學(xué)科舉行了兩場(chǎng)頗有分量的學(xué)科講座,分別邀請(qǐng) 參與了新課標(biāo)編制工作的有關(guān)成員向老師們介紹高中政治學(xué)科課程改革的趨勢(shì)和初中實(shí)施新課程的相關(guān)信息。通過(guò)講座,教師們進(jìn)一步了加深了對(duì)新課標(biāo)規(guī)定下的課 程性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)的理解,一方面加速了教學(xué)觀念、教學(xué)行為的良性轉(zhuǎn)變,另一方面在道德、心理健康、法律、國(guó)情等方面不斷充實(shí)新的知識(shí)和提高教育學(xué)生的實(shí)踐能力。教師們初步明確了轉(zhuǎn)變教育觀念,加大改革力度,迎接新課程的實(shí) 施,必須做到樹(shù)立新的課程觀,建立新的教學(xué)觀,確立新的教學(xué)手段現(xiàn)代化觀,構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系。雖然新課標(biāo)未真正開(kāi)始實(shí)施,但廣大政治教師已充分做好了“熱 身運(yùn)動(dòng)”,研讀新課標(biāo)和根據(jù)新課標(biāo)編寫(xiě)的新課程;在教研活動(dòng)中介紹實(shí)驗(yàn)地區(qū)使用新教材的典型課例,以及這些課例提供給大家的成功經(jīng)驗(yàn)。將新課標(biāo)的精神融會(huì) 到現(xiàn)行的教學(xué)、教改當(dāng)中。
三、“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)”幫助學(xué)生逐漸做到“家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”。
“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)”將“引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣,激發(fā)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)廣州的情感”的目標(biāo),同第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)(以發(fā)展 性教學(xué)評(píng)價(jià)主題)糅合起來(lái),促使教師和學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái),全員參與,在關(guān)心時(shí)政、認(rèn)識(shí)時(shí)政、評(píng)論時(shí)政的過(guò)程中各展所長(zhǎng)、激勵(lì)成功。在這項(xiàng)活動(dòng)滲透到政治課 堂甚至學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的同時(shí),其第一階段(XX年9月至XX年2月)工作已進(jìn)入總結(jié)階段,“導(dǎo)向時(shí)事政策學(xué)習(xí)成為廣州市中學(xué)政治教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容”的目標(biāo)基本達(dá)成。表現(xiàn)在:
1、“時(shí)事開(kāi)講”成為政治課的常規(guī)內(nèi)容。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所 中學(xué)的活動(dòng)情況,其中11所中學(xué)都提到他們組織時(shí)事開(kāi)講的做法和收獲。雖然形式各異,但正如一位老師說(shuō)的,時(shí)事開(kāi)講環(huán)節(jié)的開(kāi)設(shè),“增強(qiáng)了學(xué)生分析問(wèn)題的能 力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)也提高了他們對(duì)政治課的興趣。”“有的學(xué)生上正課興趣不濃,但對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)積極!笨梢(jiàn)本活動(dòng)是相當(dāng)受學(xué)生歡迎和支持的。
2、活動(dòng)形式多樣化,使每一位學(xué)生都獲得發(fā)掘潛能、展示才華、享受成功的喜悅的機(jī)會(huì)。除了時(shí)事開(kāi)講,各校還廣泛開(kāi)展時(shí)事墻報(bào)、時(shí)事受抄報(bào)、時(shí)事競(jìng)賽、時(shí)事廣播、時(shí)事剪報(bào)和點(diǎn)評(píng)等等活動(dòng),結(jié)合表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)機(jī)制,激 揚(yáng)斗志,激勵(lì)成功。
3、取得學(xué)校團(tuán)委、政教處、教導(dǎo)處等各部門(mén)的積極支持和配合,使活動(dòng)獲得更高更廣的層次和空間。如97中學(xué)政治科與學(xué)校德育處配合,通 過(guò)班主任在全校各班的學(xué)習(xí)園地開(kāi)辟時(shí)事一角,張貼時(shí)事剪報(bào),每?jī)芍芨鼡Q一次;94中學(xué)政治科與校團(tuán)委共同舉辦時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽;33中學(xué)政治科將活動(dòng)與學(xué)校的 科技藝術(shù)節(jié)相結(jié)合,等等。
政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)10
本學(xué)期本人擔(dān)任高一年(5、6、7、8、9、10)六個(gè)班級(jí)的政治科教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真組織教學(xué)工作,提高教學(xué)的有效性。
本學(xué)期本人擔(dān)任高一基礎(chǔ)年段的教學(xué),需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好,不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)高一學(xué)生的的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好每一課教案,力爭(zhēng)做到每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要,采用多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時(shí)效性,并且在課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、在教學(xué)措施上,積極采用新的教學(xué)方法,增強(qiáng)教學(xué)的時(shí)效性。
本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新,以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期,本人開(kāi)展課前三分鐘演講,使學(xué)生關(guān)注時(shí)政、關(guān)注生活。開(kāi)展導(dǎo)學(xué)式教學(xué),為政治課以后的教學(xué)模式提供新的思路,實(shí)踐也證明在現(xiàn)階段是可以采用導(dǎo)學(xué)式進(jìn)行教學(xué)的。本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué),運(yùn)用多種方式進(jìn)行教學(xué),在很多課時(shí)中充分運(yùn)用視頻音頻進(jìn)行教學(xué),以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習(xí),提高自己教學(xué)基本功。
本學(xué)期,本人開(kāi)設(shè)《民主決策:作出最佳的選擇》教學(xué)公開(kāi)課,通過(guò)公開(kāi)課展現(xiàn)自己的教學(xué)基本功,請(qǐng)同組的老師進(jìn)行評(píng)價(jià),虛心請(qǐng)教其他老師,提高自己的教學(xué)能力。同時(shí),認(rèn)真聽(tīng)其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。自近幾年來(lái),教材本身進(jìn)行了較大的改革,高考命題的模式與測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化,為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等,在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的分析與挖掘,教法的設(shè)計(jì),知識(shí)的訓(xùn)練,以及對(duì)各種考試的研究,學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記,成為教學(xué)的輔助資料。
四、認(rèn)真開(kāi)展備課活動(dòng)和幫助新教師成長(zhǎng)。
本學(xué)期,本人擔(dān)任高一政治備課組組長(zhǎng),本人認(rèn)真組織備課組工作,做好教學(xué)工作計(jì)劃和統(tǒng)一協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度。對(duì)洪鵬月老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),內(nèi)容涵蓋教學(xué)的方方面面,有教學(xué)語(yǔ)言,教學(xué)方式等,通過(guò)這種方式提高她的教學(xué)水平。
五、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),提高自己的教學(xué)科研水平
本學(xué)期我開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)《英都地方文化》,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)土愛(ài)鄉(xiāng)的思想,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化習(xí)俗,豐富學(xué)生的精神生活,學(xué)生反響好。每個(gè)星期認(rèn)真設(shè)計(jì)一個(gè)主題,針對(duì)主題本組成員充分進(jìn)行討論。據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期開(kāi)設(shè)的主題活動(dòng)有十二個(gè)。在組織本組成員開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí),本人也獲益匪淺,自己的教研水平得以提高。
此外,我備課組的成員還積極參與一中片區(qū)校際研討,并積極籌備校本教材的組織與編寫(xiě)工作,進(jìn)一步加深了對(duì)教材的理解與把握,形成了一系列有價(jià)值的成果,大有收益。
六、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
七、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面
1、在探索新的教學(xué)模式,尤其是導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性。
2、在教研工作中,還需要提高教研的水平和方式,尤其是教學(xué)教研還需要再推進(jìn)。
3、在輔導(dǎo)效果要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批,還是對(duì)一般同學(xué)的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對(duì)于上課,一部分成績(jī)好的的同學(xué),覺(jué)得上課效率不高,對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),覺(jué)得內(nèi)容深且多,沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)。
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