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健康個人申報事跡材料范文（通用13篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的健康個人申報事跡材料范文，歡迎大家分享。
健康個人申報事跡材料 篇1
今天讓我們來認識一下第一屆“十大職業(yè)健康達人”田甜。
田甜，現(xiàn)任中關村街道總工會副主席。
“她把宣傳教育扛在肩上，主動擔當作為，把職工群眾放在心上，辦實事解難題”，這是轄區(qū)內(nèi)職工和同事對她的評價，也是她立志要完成的使命。
她致力于職業(yè)健康工作多年，擁有豐富的經(jīng)驗和業(yè)績，她關注職工健康發(fā)展，是工會會員的“健康管理者”、“五心服務者”；她熱心職業(yè)健康公益，是救急救困的“愛心奉獻者”。她用她的能量帶動了本單位和身邊勞動者踐行健康工作方式和生活方式。
一、不忘初心，牢記使命，“五心服務”真誠服務職工
自擔任中關村街道總工會副主席以來，以“聯(lián)系廣泛，服務職工”為遵循，用熱心、暖心、貼心、知心、誠心的“五心”服務，成為職工的“主心骨”。還記得2020年中關村街道轄區(qū)內(nèi)一建會企業(yè)職工，騎電動保潔車進行環(huán)衛(wèi)工作時，被汽車撞飛后造成兩處肋骨骨折，多處脊柱骨兩側股突骨折，臉部額頭、上唇、顴骨處等多處裂傷，并伴腹部積水。這次惡性交通事故，給職工帶來身體上的巨大傷痛和經(jīng)濟上的突發(fā)困難。田甜同志得知后第一時間到企業(yè)了解具體情況，為幫職工解困，不辭辛勞，不舍晝夜，制定了疫情期間慰問職工的專項方案，對職工進行了慰問，極大地緩解了職工的經(jīng)濟壓力。這些年來，“五心”服務品牌的打造，專家走基層義診活動、職工心理關愛月活動、職工書屋愛讀書活動、職工互助保障計劃、職工關愛活動等一系列活動，給轄區(qū)內(nèi)職工帶來了真真切切、實實在在的好處，一面面火紅的錦旗也凝結了太多田甜同志的'付出和汗水。此外，結合季節(jié)特點組織開展夏季“送清涼”活動、冬季“送溫暖”活動，廣泛惠及廣大職工。
二、愛崗敬業(yè)，主動擔當，多樣活動傳播健康理念
“她把宣傳教育扛在肩上，主動擔當作為，把職工群眾放在心上，辦實事解難題”，這是轄區(qū)內(nèi)職工和同事對她的評價。為了傳播健康理念，倡導健康行為，她深植于職工群眾，走出了一條讓廣大職工喜聞樂見的職業(yè)健康傳播之路，她積極組織開展職工“安康杯”競賽、爭做職業(yè)健康達人活動、《職業(yè)病防治法》宣傳周活動、職業(yè)健康示范企業(yè)創(chuàng)建、職業(yè)健康作品征集等活動，并廣泛開展聯(lián)誼交友、紅色拓展、心理健康關愛、健步走等多項關愛職工身心健康等活動。為拓展職工文娛活動陣地，建設獨具特色的“職工大家”和“職工小家”，讓職工切實感受到“家”的溫暖，她傾心打造企業(yè) “職工之家”、“職工暖心驛站”、“職工健康驛站”等暖心場所。特別是在網(wǎng)絡平臺背景下不斷涌現(xiàn)的新業(yè)態(tài)群體，也成為了她關注關心關愛的重點。這些年通過大量工作，她努力營造了全社會關心關注職工身心健康的良好氛圍。
三、堅守崗位，不辱使命，多項慰問溫暖防疫職工
為抗擊新冠疫情，中關村街道廣大職工義無反顧地戰(zhàn)斗在了防控工作第一線。作為職工的“娘家人”，田甜同志積極組織開展系列送溫暖活動，帶領中關村街道總工會為一線防疫人員與防疫典型人員開展多次慰問活動，累計慰問6000余人次，在每次的慰問中，她總是為奮戰(zhàn)在抗疫一線的工作人員加油打氣，叮囑他們做好防護工作，保護自身安全。為保障防疫職工心理健康，她積極開展系列緩解工作壓力專項減壓活動，呵護職工身體健康。同時，她面向下屬機關工會、企業(yè)工會、社區(qū)聯(lián)合工會及50家轄區(qū)樓宇開展多場專項服務類活動，發(fā)放口罩、消毒液等暖心物資，積極組織動員轄區(qū)內(nèi)各行各業(yè)職工積極投入到疫情防控工作中來。從酷暑到寒冬，她始終將防控疫情和維護地區(qū)安全穩(wěn)定擺在第一位，切實發(fā)揮工會組織作用，立足本職，鼓足干勁，為疫情防控工作做出了積極貢獻。
健康個人申報事跡材料 篇2
今天讓我們來認識一下第一屆“十大職業(yè)健康達人”鄭春光。
鄭春光，現(xiàn)任飛灰處置車間飛灰工段長。
“飛灰對大多數(shù)人而言是陌生的，但對我而言，對它卻是如此熟悉又如此敬畏，因為飛灰是垃圾焚燒發(fā)電廠在煙氣凈化系統(tǒng)收集而得的殘余物，屬于危險廢棄物。作為飛灰處置車間飛灰工段長，我始終把一線職工的職業(yè)健康作為首要責任，努力當好大家的健康‘守門員’”。
作為基層管理者，鄭春光同志堅持以身作則、率先垂范，不斷宣貫職業(yè)健康知識;作為健康管理者，他創(chuàng)新管理模式、獻計獻策，不斷提高職工職業(yè)健康防護意識，不斷凝聚車間職工向心力。
一、宣貫職業(yè)健康知識，營造健康作業(yè)環(huán)境
作為飛灰處置車間飛灰工段長，經(jīng)歷過飛灰處理量大幅提升的重要發(fā)展階段。為消納日益增多的垃圾焚燒飛灰，公司加大科技研發(fā)和創(chuàng)新驅(qū)動力度，不斷提升飛灰處置線運轉率。為促安全、保健康，他時刻以崗位職責嚴格要求自己，定期檢查維護生產(chǎn)設備、安全裝備、消防設施、防護設施和急救器具，保持其處于完好和正常使用狀態(tài)；他積極組織職工開展優(yōu)化作業(yè)環(huán)境與工藝狀況“獻計獻策”活動，牽頭優(yōu)化作業(yè)環(huán)境與生產(chǎn)工藝，落實各項改造工作。他結合《職業(yè)病防治法》宣傳周、職業(yè)健康知識競賽等活動，努力提高職工的職業(yè)健康防護意識，提升職業(yè)健康防護能力和水平，為職工創(chuàng)造安全健康的工作環(huán)境。
二、創(chuàng)新班組管理模式，落實末端“最后一公里”
作為國內(nèi)首條垃圾焚燒飛灰處置線，開創(chuàng)了“無害化、減量化、資源化”處置飛灰的先河，建成之初，他帶領團隊了解工藝流程和工藝變化，掌握原灰的化學物理學分析，他不分日夜、廢寢忘食，牽頭組織排查辨識飛灰處置線全過程存在的所有職業(yè)危害因素，修改完善作業(yè)指導書，嚴格配備與之對應的職業(yè)健康防護用品，積極教育引導職工掌握職業(yè)健康防護知識。經(jīng)過不斷的`努力，他嫻熟地掌握了工藝更新后的每一個流程和環(huán)節(jié)。為便于一線職工了解飛灰處置線的職業(yè)危害因素，他創(chuàng)新工作思路，以職業(yè)健康知識“制度執(zhí)行”的標準貫穿全年，并在班組進行全面落實，真正打通將工段到班組、班組到個人的職業(yè)健康防護的“最后一公里”，提高了職工職業(yè)健康防護意識和能力。
三、關愛職工身心健康，打造有“溫度”的班組
工段長是公司領導與職工的紐帶，是企業(yè)發(fā)展的“排頭兵”，是公司生產(chǎn)開展的“鏈接器”，是車間工段的“鏈接器”。每逢崗位職工身體不適，他都會第一時間趕赴現(xiàn)場，安排職工合理休息，不帶病工作，保證生產(chǎn)運行有序。在作業(yè)過程中，他認真指導職工執(zhí)行本崗位作業(yè)程序，及時糾正職工習慣性違章行為，不厭其煩地叮囑安全操作和職業(yè)健康防護。在過去的工作中，他憑借高超的專業(yè)技術和人性化的管理風格，以強烈的事業(yè)心和責任感，將職業(yè)健康保護作為自覺行動，加強運動，增強體魄，不斷提升自身健康素養(yǎng)，積極傳遞他人健康理念。他始終堅信：職工心里有溫度，才能以良好的身心狀態(tài)，健康高效地回饋本職崗位。他希望通過對職工的關愛，對本職崗位的熱愛，做護航企業(yè)職業(yè)健康和安全生產(chǎn)的先鋒模范，為企業(yè)發(fā)展貢獻微薄之力！
健康個人申報事跡材料 篇3
李x，女，1985年5月出生，擔任揚州環(huán)境資源職業(yè)技術學院02商英（4）班團支書，院學生會秘書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
1、思想積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng) 該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”重要思想，不斷提高自身政治修養(yǎng)。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調(diào)動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀團干”。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。
2、認真學習，努力工作 在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規(guī)章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。 在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的.獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，并多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。
3、生活樸素，樂于助人 在班級里，李x是一名模范班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李x同學養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。
李x同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種為國學習的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風，體現(xiàn)了一名當代職業(yè)技術學院學生的基本素養(yǎng)。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優(yōu)秀學生會干部。
健康個人申報事跡材料 篇4
周xx同學于2002年9月進入上海金融學院學習。時光如梭，轉眼三年逝去，在此期間，她取得了一系列成績，但用她自己的話來說：“我可能取得了些許微不足道的成績，但這與學校的重視，黨組織的關懷，老師的幫助，同學的支持是分不開的�！痹诶蠋熗瑢W眼中的她是一個開朗、活潑、大方、學習成績優(yōu)秀、工作出色的學生。她進校以來各方面表現(xiàn)突出，政治上要求進步，積極靠攏黨組織，堅持以黨員標準嚴格要求自己。學習勤奮，自覺性強，各科成績優(yōu)秀，四學期內(nèi)分別獲得三次一等人民獎學金、一次二等獎學金，并獲得其他專項獎學金。她尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于助人，在同學中享有較高威信。興趣廣泛，愛好體育、棋類、寫作等。先后擔任班團支部書記、班長，院團委社會實踐部副部長、院團委青年志愿者服務總隊隊長等職務。作為學生干部，她善于思考、認真踏實。在組織校內(nèi)外活動時，能以身作則，體現(xiàn)了較強的組織管理能力。同時她積極參加各項活動，在活動中都有上佳表現(xiàn)，曾獲得多項榮譽稱號。具體如下：
在思想政治上，她迫切要求加入中國共產(chǎn)黨，為我院努力工作有強烈的使命感。在校期間，她或是通過院黨校學習、或是加入了鄧小平理論研究會、或是通過學校開設的德育課程，或是自己查閱有關文獻書籍，努力提高政治理論修養(yǎng)，并且利用它不斷深刻的剖析自己，修正自己思想認識偏差的地方，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并帶動周圍同學努力學習掌握專業(yè)知識，積極努力工作。她堅信中國共產(chǎn)黨是最偉大、最先進的黨派，不斷增加黨對建設中國特色社會主義的信心。在“五四”表彰大會代表優(yōu)秀團干部發(fā)言中，她對于共和國的開國元勛陳毅同志在其《六十三歲生日述懷》的詩中寫到的話“我是一黨員，更應獻至誠。個人太渺小，黨群才萬能。念我數(shù)十年，庸碌愧聲聞。今后幾時期，正路在遵循�！螞r我呼？”留下深刻的印象，體現(xiàn)了她能夠時刻端正入黨動機，樹立科學的三觀，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。此外，她還積極參加青年志愿者服務隊，或是從身邊的小事做起：給年逾耄耋的老人讓座，攙扶盲人同志過馬路，雖然這也許都是一些小事，但她認為萬丈高樓平地起，應從點滴的基礎開始做起。學習、工作的壓力比較大，但是她愈加珍惜時間，學習之余從來不吝嗇幫助同學，因為他認為幫助別人也是在健全自己人格。通過她的不斷努力，現(xiàn)已被會計系黨總支確定為建黨對象，近期將通過組織審批。
在學習上，她系統(tǒng)地學習掌握了較為扎實的專業(yè)知識，在校期間,她學習努力，嚴格要求自己學好會計領域的各項專業(yè)知識及金融相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優(yōu)秀的成績，獲得了三次一等人民獎學金，一次二等人民獎學金，以及專項安盛教育獎學金三等一次。
此外，為拓展自己的知識面，她還堅持參加了上海財經(jīng)大學會計專業(yè)本科文憑的自學考試，參加銀行金融知識等的學習班。她還掌握了英語聽、說、讀、寫的基本技能，順利通過全國英語四級考試。通過了對計算機基礎知識的學習、辦公自動化操作的實訓及ERP財務系統(tǒng)的學習，還通過了珠算四級考試。
在社會工作上，周xx同學曾擔任班級團支部書記、班長、院社會實踐部副部長及院青年志愿者服務總隊隊長等職務。
在工作中，她帶領的志愿者服務總隊起到了先鋒帶頭作用，配合院“素質(zhì)拓展計劃”開展，為更多的同學提供了志愿者服務、社會實踐服務的機會，在學校與社會之間架起了橋梁。她還與各系部聯(lián)合開展志愿者活動成果展、交流會等，在校園中營造一種志愿服務的良好氣氛。也讓同學積極參與其中，為中國志愿者服務隊伍的壯大做出自己的貢獻。而今志愿者活動的一天天壯大，管理愈加完善，這學期在團委老師的支持下，成立了院志愿者服務總隊，并且任命周xx同學為院志愿者服務總隊的隊長。
她在對我院青年志愿者服務活動管理中，首先制定了我院志愿者活動開展的規(guī)章制度，引導院及各系志愿者活動規(guī)范化開展，此外她還聯(lián)系社會上的單位、組織開展志愿者服務活動，使我院的志愿者活動更加豐富、更能體現(xiàn)大學生的特色及風采。
在過去一年的工作中，由她帶領的愿者服務隊伍參加了“世界扶貧大會”志愿者服務隊、上海科技館、海洋館志愿者服務隊、上海2010年世博會志愿者服務隊、赴浦東新區(qū)團委掛職學習志愿者服務等社會品牌志愿服務隊伍。作為2010年上海世博會主力軍的當代大學生，她配合上海市世博會籌辦辦公室、上海市教委等組織我院志愿者參加“迎世博、學雙語、推廣普通話”志愿者服務隊伍，在曹路鎮(zhèn)等在農(nóng)村開設語言課程，輔導他們學習語言。
此外她還與曹路鎮(zhèn)政府、曹路各個村委小區(qū)等聯(lián)系開展各項志愿者活動，在陽光苑“陽光驛站”建立長期服務計劃，在小區(qū)開展各種金融知識宣傳、開設 “愛心小學”、曹路鎮(zhèn)政府干部英語班等，協(xié)助社區(qū)工作的開展。得到了社區(qū)居民和各村村民們的熱烈歡迎，也受到了曹路鎮(zhèn)領導們的肯定。并且在曹路鎮(zhèn)首次科技節(jié)活動中，由于她組織策劃活動細節(jié)，加上全體志愿者的共同努力，使志愿者服務總隊取得了巨大的成功，我院有三個志愿者服務項目在曹路鎮(zhèn)開展，并且都取得優(yōu)秀的成果，特別是我院在曹路鎮(zhèn)聯(lián)合村開展的“外來青年”輔導夜校，作為上海市首次試點活動，得到了浦東新區(qū)團委的廣泛關注，新區(qū)組織部部長親自參加了揭牌儀式，并多次進行視察。活動開設計算機、英語、農(nóng)村醫(yī)療健康、以及教育部規(guī)定的高中相關課程，得到外來青年的廣泛歡迎，并已使外來務工青順利完成了第一期計算機課程的考試。在今年計劃中她還準備向周邊地區(qū)輻射開展活動，真正做到大學生“三下鄉(xiāng)”協(xié)助開展農(nóng)村工作的目的。也讓更多的同學參與到志愿者服務的隊伍中來。在她的努力下，也使各個系的志愿者活動取得了巨大成就。
作為社會實踐部副部長，她參加策劃、組織院寒暑期社會實踐活動的開展，在2004年院暑期社會實踐組織開展中，作為實踐部的主要負責人，從實踐項目、個人實踐兩方面進行調(diào)查管理，負責我院曹路鎮(zhèn)“三下鄉(xiāng)”服務的三個重點項目及帶領院34名同學參加曹路鎮(zhèn)政府的掛職鍛煉。并參加2004年社會實踐材料的匯編，為我院團委獲得“上海市大學生暑期社會實踐最佳組織獎”做出貢獻。
在班級工作中，她配合系部、輔導員的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決生活上學習上的困難，負責班級工作規(guī)劃及活動的開展，她帶領班委積極組織各項活動，取得了良好的成果，她所在班級的團學活動，曾獲得院“優(yōu)秀組織獎”、“團學活動二等獎”等榮譽；在軍訓期間，作為班長她帶領班上同學與烈日奮斗，展現(xiàn)大學生的風采，在軍訓匯演中她所在班級獲得院軍訓綜合評比第二名；她組織并參加的會計系“智力大考場”活動中獲得“最佳組織獎”。得到輔導員和系部老師的`認可。
努力的工作實踐，不錯的工作成果，使她獲得了 “優(yōu)秀學生干部”， “優(yōu)秀團干部”， “優(yōu)秀團員”、 “社會活動一等獎”兩次等榮譽。
在個人實踐方面，她利用寒暑假積極參加社會實踐，于2003年的暑期她在中國工商銀行上海市浦東分行金融個人理財中心實習，主要學習抵押貸款、存款證明開據(jù)、銀證轉賬、銀證通的辦理、電話銀行開戶等個人理財服務。將所學金融知識運用到實際，實踐期間得到銀行老師的一致好評。
于2004年暑期，她在上海市浦東曹路鎮(zhèn)團委掛職團委書記助理，統(tǒng)籌管理鎮(zhèn)團委的暑期工作。掛職期間，她組織曹路鎮(zhèn)青少年暑期工作，給曹路鎮(zhèn)青少年設計了一個健康、而有意義的暑期，參與了農(nóng)村增產(chǎn)、致富點子等小冊子的編寫，作為村民學校的教材，為農(nóng)村建設獻計獻策，另外還參加了個項目得開展，并負責綠化建設蚯蚓垃圾處理試驗項目的財務規(guī)劃，該項目還在延續(xù)開展。另外她作為“奉獻青春的智慧”三下鄉(xiāng)服務團的負責人，策劃、領導活動的開展，整理實踐的成果。在社會實踐成果答辯中得到了各指導老師和領導的肯定。獲得了“上海市2004年暑期社會實踐優(yōu)秀項目”。
在不同的實踐工作中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。而優(yōu)秀的工作表現(xiàn)，使她獲得2004年“上海市大學生暑期社會實踐優(yōu)秀個人”、院 “社會實踐優(yōu)秀個人”、2003年“會計系社會實踐優(yōu)秀個人”的榮譽。
在生活中，作為學生干部她積極幫助有困難的同學，所在寢室關系融洽，互相關心，共同努力，曾獲得“寢室美化大賽優(yōu)秀獎”。
兩年多的大學生活，她不斷努力進取，在思想、學習、工作、實踐等方面都取得了豐碩的成果。
健康個人申報事跡材料 篇5
謝xx，漢族，男，24歲，中共黨員，是哈爾濱醫(yī)科大學藥學院臨床藥學五班的一名學生。這次有幸參加校優(yōu)秀畢業(yè)生的申報，我感到非常榮幸。
我出生于福建省寧化縣的一個小農(nóng)村，從小就培養(yǎng)了不怕吃苦、獨立自主、刻苦勤奮的好習慣。從小就以“成為一名科學工作者，把所學的先進理論知識付諸于科學實踐”為理想而不懈努力。2007年，我以優(yōu)異的成績考入哈爾濱醫(yī)科大學。
大學五年期間，我自立、自強。在思想上，積極上進，樹立良好的人生觀和道德觀；積極向黨組織靠攏，積極參加學院黨課的學習，并在2010年5月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名正式中共黨員。入黨以來，我對自己的要求更加嚴格，按時向黨組織匯報思想，并為周圍的同學樹立榜樣。
在生活上，我尊敬師長、團結同學，作為班級的組織委員，我積極協(xié)助老師和班委的工作，積極組織、參加校、院有關活動，并取得良好效果，通過自己的努力得到老師、同學的廣泛認可，并兩次獲得“優(yōu)秀班干部”榮譽稱號。課余期間，我積極鍛煉身體，為以后的工作打下堅實的體魄。同時，在2009年校運會上，獲得男子800米第二名，1500米第四名，環(huán)校接力賽第一名的優(yōu)異成績。我熱愛公益事業(yè)，是哈爾濱市“城市之間義工聯(lián)盟”義工成員，積極參加助殘、敬老等公益活動，提升自身的社會責任感，并被評為“哈醫(yī)大優(yōu)秀社會實踐個人”。
在學習上，我一直勤奮刻苦，遇到問題，主動向老師和同學請教。曾多次獲得國家勵志獎學金、德國拜耳醫(yī)藥獎學金、校特等、一等獎學金，并多次被評為“哈醫(yī)大校三好學生”。我認真學習專業(yè)知識，對臨床藥學具有濃厚的興趣，經(jīng)常查閱學科發(fā)展動態(tài)，并注重基礎理論的學習。大學前四年的'成績一直名列前茅，最后的綜合測評（包括學習成績和思想測評）名列年級第五名，并報考了中科院上海藥物研究所藥理學研究生。
除了學習理論知識之外，為了鞏固所學知識，把知識應用到實踐中，我還在哈醫(yī)大附屬第二醫(yī)院、附屬第一醫(yī)院分別完成了為期一年的臨床課間實習和為期一年的臨床生產(chǎn)實習，對臨床部分科室的疾病的病因、發(fā)病機制、診斷、治療以及藥物的合理應用有了一定的掌握。此外，2009年到2011年期間，我有幸成為哈醫(yī)大“大學生創(chuàng)新基地”成員，在藥學院生物制藥實驗室協(xié)助老師做實驗，對文獻的查閱、對部分重要基礎實驗（如RNA提取、蛋白分離、血管環(huán)等）的規(guī)模和強度有了一定的認識。在此基礎上，我的“從白藜蘆醇衍生物中篩選并優(yōu)化具有拮抗VEGFR2活性的化合物”這一成果在“挑戰(zhàn)杯全國大學生課外科技學術作品哈醫(yī)大選拔賽”中榮獲校一等獎。以上這些學習和實習，不管是在理論還是實踐上都為我今后更好的從事科學研究打下堅實的基礎。
健康個人申報事跡材料 篇6
我叫XX，女，生于XX年，xx年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師�！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。我的教師先進事跡材料如下：
一、嚴于律己，為人師表
作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得“為人師表”的深切含義。無論是在邊遠山區(qū)的崔屯小學，還是在中心小學，我都以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，嚴格遵守教育法規(guī)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。熱愛每一個學生，指導他們的學習，關懷他們的生活，引導他們的思想，使他們健康成長。幾年中，我屢次獲得校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、先進工作者的光榮稱號。
二、挑戰(zhàn)困境，升華自我
由于農(nóng)村小學也要開設英語課，卻缺乏專業(yè)的英語教師，于是我和幾個年輕的班主任就被中心校領導安排做了專職的卻不專業(yè)的英語教師、關于優(yōu)秀教師先進事跡材料，而且我還要擔負周邊三所學校的英語教學任務，其工作辛苦程度是可想而知的。但我沒有跟領導提過任何的要求，欣然接受了這個重擔。面對著這一全新的學科，我一不熟悉教材，二不懂教法，該如何面對那些對英語充滿好奇和渴望的孩子呢？于是多少個夜里是燈光陪伴著我一直到深夜，在燈下，我苦苦鉆研著教材，探索著教法，并把自己的不懂和疑惑記錄下來，待到中心校每周一次的英語教師培訓會上，向其他教師請教。并和其他教師集體備課、集體評課、集體研討、集體學習，并主動聽課，更主動地請老師、校長進我所在的班級聽課，給予指導和幫助。我還認真地參加各級教研活動，不放過一次實踐機會。通過自己的探索和積累，從過去滿堂漢語式教學到基本能全堂使用英語上課；從第一次英語公開課上領導無奈地搖頭到今天領導贊許的目光，我知道我成功地挑戰(zhàn)了自我。我辛苦地付出得到了領導的肯定，瓦房店的英語教研員還親點我到瓦房店全體英語教師會上做課，并代表著瓦房店到莊河送課下鄉(xiāng)，得到了大連英語教研員的較高的評價。對此我沒有驕傲，而是更加潛心地研究農(nóng)村的英語課堂教學，農(nóng)村教學條件落后，教學設施很難配套，針對這一現(xiàn)狀，該如何優(yōu)化我們的課堂教學，我撰寫了《教師先進事跡報告》的論文，獲得了國家級三等獎。我還把這些理論付諸到了自己的教學實踐中，使我的學生“動”了起來，課堂“活”了起來，調(diào)動了孩子學習英語的.興趣，孩子們喜歡學英語，并樂此不疲。
三、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人十佳師德標兵事跡材料所教學科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。20XX年獲得市優(yōu)秀教學論文一等獎；20XX年獲縣優(yōu)秀教學論文一等獎；縣教導主任評課、說課均獲二等獎；我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。08年X月以來，我協(xié)同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教先進性教育個人先進事跡材料報告，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導過的XXX、XXX、XXX等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊伍中的骨干力量。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教導主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、班主任事跡材料、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
四、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
以上就是我的先進事跡。
健康個人申報事跡材料 篇7
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻
作 為一名基層民政工作者，我時刻牢記“上為黨政分憂，下為百姓解愁”的服務宗旨。為民解困、做災民的貼心人。災害發(fā)生時，我總在第一時間趕赴災害現(xiàn)場，及時 組織群眾搶險救災，穩(wěn)定其情緒，安撫災民，并鼓勵災民生產(chǎn)自救，盡快爭取政府對災區(qū)群眾進行救助，把救災款、物等及時地送到災民手中，確保災民有飯吃、有 衣穿、有地方住。尊老愛老，做老年人的暖心人。黃道鄉(xiāng)敬老院的房屋全是九十年代初期建設的磚瓦舊房，十分簡陋，為了不影響老人的正常生活，我想盡一切辦法 向上級爭取資金，并得到主管部門的支持，投資30余萬元對敬老院進行改擴建，新增院民住房20余間，娛樂場所80㎡，修建3個出租門面，并對院內(nèi)進行美 化、綠化，與此同時，每逢春節(jié)，老年節(jié)，還組織發(fā)動“敬老獻愛心”活動，中小學、衛(wèi)生院等單位紛紛送去慰問物品，目前，院內(nèi)供養(yǎng)對象25人，使他們體會到 “雖然沒有子女，但也能享受到兒女�！�，享受到黨和政府的溫暖。
二、互敬互愛，和諧維家
互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家 庭幸福的源泉。20xx年我和愛人結婚以來，我們夫妻在生活中相互照顧、相互信任；在工作中相互理解、相互支持。在家里時常交流工作體會，相互取長補短， 遇到困惑相互開導，相互幫助。20xx年爸爸因病去逝，我和老婆就把媽媽接過來和我們住在一起，對媽媽我們很既尊重又孝敬，遇到不懂的事情就向她請教，聽 取她的意見，交流對問題的看法。平時從不同途徑、用不同方法孝敬她，如出差在外買好吃的食物、買好的衣服給她，逢年過節(jié)給她送上禮物等。同樣的，媽媽對我 們也特別的關心，經(jīng)常買些我們喜歡吃的.東西放在家里，有什么好東西都先留給我們；她在家做飯總是計算著時間，爭取在我們下班回家后馬上吃上很香的飯菜，雖 然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使我們?nèi)腋星槿找嫒谇�、家庭和睦、生活有滋有樂。在日常生活中，媽媽還十分注重言傳身教，以德育人。 常言道：“成功人士背后一定有一個優(yōu)秀的人支持”，我說應該是“有一個和諧的家庭”在支持。我和老婆我都忙于工作，兒子又還小，經(jīng)常加班加點，為了支持我 們的工作，為了不讓我們被家中事務分心，她主動承擔了帶孫子、做家務等責任，家里家外操持得有條不紊。她既是家中的頂梁柱，更是我們努力工作的堅強后盾。 在我的這個家庭里，雖然各人的性格、文化、志趣等不同，但是家庭中從沒出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊 重、平等、關愛的和諧家庭。
三、夫妻恩愛，同舟共濟
我夫妻倆恩愛和睦，一起承載工作、生活的重壓。我們都在單位上上班， 平常工作繁重，特別是我，由于工作性質(zhì)有時不能回家，她也毫無怨言，但我倆能互相理解、尊重、關心、支持。生活上能同舟共濟，事業(yè)互相鼓勵，不棄不壘，下 班回家后為了讓勞累的媽媽多休息一會，我們共同承擔家務勞動。商量生活事情，溝通感情，如果誰的工作任務重，對方就主動承擔家務事，減輕對方的工作負擔。 因此，我倆因生活瑣事從未吵架。
四、為國教子，以德育人。
我夫妻倆不管多忙，也抽時間教育孩子。我們?nèi)医y(tǒng)一教育思想， 不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學知識，又教他學做人，要創(chuàng)造一個溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環(huán)境，讓孩子能健康地成長。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長 輩，對人有禮貌，我夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染他；在日常生活中給機會讓他孝敬長輩；發(fā)現(xiàn)他對人有不敬的行為及時教育、引導，使他學會 辨明是非，改正缺點。為了培養(yǎng)他的獨立生活能力我們教他掃地、擦家俱等家務事，盡量給機會讓他做力所能及的事，家里的事情讓他參與做。
五、遵紀守法、廉潔奉公
我 們四口之家中，我們都熱愛學習，積極進取，努力提高自身的修養(yǎng)，待人熱情有禮。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，積極維護社會公德，誠實守信，嚴格遵紀守 法，沒有參與黃、賭、毒等違法活動，模范執(zhí)行計劃生育政策，依法行使和履行公民的權利和義務；我是鄉(xiāng)紀委副書記、民政辦主任，帶頭廉潔奉公，依法行政，從 來沒有為了個人利益而收受賄賂、以權謀私；家庭成員守廉、助廉、倡廉意識非常強。
六、鄰里團結，互相幫助
我們住的樓棟有一半住戶是退休干部，大多子女不在身邊。他們有些事情做不了或需要幫忙，我們都熱心幫助。下水道堵塞，我們?nèi)ナ柰ǎ粯翘�、煤房通道骯臟，我們?nèi)ゴ驋摺捎谶@樣，我們與鄰近住戶能團結友愛、守望相助，關系非常融洽。
七、崇尚科學，倡導文明
我 們的家庭生活方式文明科學，能夠勤儉持家，科學理財，合理消費。注重環(huán)保，能自覺凈化、綠化、美化生活環(huán)境。家人根據(jù)自己的年齡、愛好、時間參加各種健康 的文體活動：，我夫妻倆晚上做好家務后就去街上和廣場散步，放松心情、溝通感情、探討工作和教育孩子的方法。節(jié)假日一家人到重慶、九龍洞、鳳凰等地方游 玩，增進一家人的感情，享受幸福、快樂的生活。
由于我們平時崇尚文明、嚴于律己、寬于待人、互相尊重、關愛，講責任講義務，培養(yǎng)良好的家風，因此，形成一個溫馨、快樂、和諧、奉獻社會的幸福家庭，夫妻敬業(yè)愛崗事業(yè)有成，老人安享晚年快樂生活、孩子認真學習健康成長。
健康個人申報事跡材料 篇8
我始終堅信教師的魅力在于通過活化了的知識的積淀所形成的諸多良好品質(zhì)：個性、修養(yǎng)、氣質(zhì)，以及教學藝術、對每個生命的尊重與敬畏，優(yōu)秀學習型黨員主要事跡。因而，學習對于教師是多么重要的事情!尤其作為一名黨員教師，更應該發(fā)揮先鋒帶頭作用，讓學習工作化，工作學習化，以自己的學習熱情點燃學生的學習激情，以自己的.學習熱情助推書香校園的營建。
一、勤學弘毅，理論引領
學習造就思想，學習使人睿智。一個優(yōu)秀的教育實踐者首先應是學習新教育思想的先驅(qū)者。勤于學習，善于吸收，長于舍取;學然后三思，思然后改進;敢于創(chuàng)新，勇于突破，這是我學習的三步曲。我每年都給自己制定一份讀書學習計劃，利用業(yè)余時間認真學習各種教育理論書刊，《給教師的一百個建議》、《做最好的老師》、《為生命奠基》等等，讀一本本好書，就像與一位位偉大的教育者對話，讓我在理念上有了脫胎換骨的轉變，樹立了正確的課程觀、教學觀、學生觀、質(zhì)量觀，使課堂教學能充分體現(xiàn)新課程理念，有效促進學生發(fā)展。
我還充分利用利用浙江省骨干教師培訓班、舟山市骨干教師培訓班、教科室主任培訓班以及各級專家講座等各種機會努力學習教育科學理論，提高自身的教育理論水平。看書、上網(wǎng)瀏覽各地的教育信息，記筆記，下載資料，成了我最重要的業(yè)余生活，事跡材料《優(yōu)秀學習型黨員主要事跡》。近幾年來共摘讀書筆記十幾萬字，以此及時更新教育觀念，開闊視野，扎實理論基礎，以前瞻的思想投身于新課程的實踐與研究。
除了教育理論知識，我還認真學習政治理論，努力提高自己的師德水平。廣泛獵及各類文學、社會等書籍，豐厚自己的文化底蘊，提升自己的綜合素養(yǎng)。近年來，無論在教育科研、教學實踐還是文學創(chuàng)作都取得了一定的成績�！督�(jīng)典誦讀促進學生道德建設的實踐與研究》、《基于網(wǎng)絡環(huán)境的小學生作文訓練有效性的研究》兩項課題被立為浙江省規(guī)劃課題，《“靈動協(xié)作作業(yè)”為載體，提高語文作業(yè)實踐性的研究》等兩項課題被立為市規(guī)劃課題，主持的課題幾乎每年都獲普陀區(qū)優(yōu)秀教研課題一等獎。
二、實踐探索，優(yōu)化教學
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，課堂教學實踐始終是一個教師重要的人生舞臺。在先進的教育理念引領下，在不斷的探索實踐中，我也在不斷地成熟。我一直能以學生發(fā)展為本的教育觀念統(tǒng)領著我的課堂實踐，結合學生實際，整合教學目標，在教學內(nèi)容的設計以及教學中都注重學生自主探究性學習，力求體現(xiàn)學生的自我感悟，同時重視基礎知識的落實，力圖以理論與實踐相結合以促進教育教學質(zhì)量和效益的提高。逐漸形成自己的教學風格——教學設計靈動、教學思路清晰、文化內(nèi)涵豐富、語文之味酣醇、學生興趣盎然等。并成為了普陀區(qū)的教學骨干。
近年來，承擔省、市、區(qū)以上公開課達10余次�！墩渲轼B》在浙江省教育廳組織的“百人千場”教學活動中展示，在浙江省欠發(fā)達地區(qū)骨干教師培訓班培訓期間作為骨干學員送教到長興縣�！恫澜^弦》在市“金秋課堂”古詩文教學研討會上展示，并獲好評。每年在普陀區(qū)“潮涌普陀”教研活動中進行觀摩課展示，每學期幾乎都在校級和片級上公開課，尤其在我�！叭韺W習靈動課堂”新課題實施過程中率先上先導課，給各位老師以引領，讓專家以鑒別。
健康個人申報事跡材料 篇9
人們常說“家和萬事興”，家和就是凝聚力、親和力;困苦時，家和出親情;悲傷時，家和出慰藉;重壓時，家和出力量;沮喪時，家和出堅強。家是甜蜜，是溫馨和浪漫，更是人生旅途的驛站。臨澤鎮(zhèn)營南社區(qū)劉衛(wèi)兵家是一個溫馨幸福的三口之家：愛人張士琴，女兒劉彤。他的家和大多數(shù)家庭一樣，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但在營南社區(qū)是有名的全家遵紀守法，互敬互愛，積極進取，熱愛生活，樂于助人，家庭和睦，鄰里和諧。 劉衛(wèi)兵一家庭是一個十分平凡的三口之家，互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。他們夫妻遵守計劃生育，婚后只生育了一個女兒。在生活中互相照顧，互相信任，互相支持。在家里時常交流思想，互相取長補短，遇到困難互相開導，共同的生活經(jīng)歷使他們的心貼的更近，倍加珍惜來之不易的幸福生活。當意見不一致時，總是能夠用理智的態(tài)度去溝通，這種溫馨和諧的家庭氛圍常常引來鄰里和同事的羨慕和稱贊。
要想構建和諧家庭的首要條件是做到心中有愛，有愛才可傾力營造家的和諧，家的溫馨，有愛才能同享甘甜雨露，同抵狂風暴雨。每當他們在生活中遇到困難時，他們總能夠相互協(xié)商，共同面對。這都是緣于愛的支撐吧，愛是奉獻，愛是付出，愛是承諾，愛就是要讓家里的每一個成員快樂、幸福，那么就必須盡心盡力為這個家著想，難免要做出一些犧牲，比別人多付出，來維持我們這個家的和諧。
家庭成員彼此寬容體諒、互相體貼關心是構建和諧家庭的另一重要條件，寬容體諒是構建和諧家庭的潤滑、調(diào)節(jié)劑，體貼關心是促使家庭和諧平衡的重要砝碼。心與心溝通交流，在家庭生活中處處以禮相待，以誠相待，家庭生活才會溫馨幸福，安定祥和，充滿歡聲笑語。
構建和諧家庭的最后一個條件是孝敬長輩、關愛老人。孝敬長輩是處理人際關系的第一臺階，也是做人的基本要求，對待家中老人要主動關心其溫暖，時刻關心其健康，主動分擔其憂愁，充分理解其絮叨。
偉人曾經(jīng)說過：“父母的行業(yè)是教育子女�！备改傅囊谎砸恍小⒁慌e一動對子女都有著言傳身教、陶冶習染和潛移默化的作用。因此，父母應不斷修正自我、提升自我，努力為孩子樹立起良好的學習榜樣，使孩子懂得誠實誠信、孝敬老人、與他人和諧相處。劉衛(wèi)兵的教育帶動下，女兒從小到大十分懂事，學習成績優(yōu)秀，品德優(yōu)良，年年評為三好生，優(yōu)秀學生干部，順利考上本科。在日常生活中也知道關心老人，她會把洗好的水果先拿給長輩吃。平時不在家的時候也經(jīng)常幫我收拾家務，爹媽忙的時候，她會幫料理家務，當父母聽到孩子清脆的笑聲，所有的累便一掃而光。鄰里經(jīng)常對夸：這個家前世修來的褔呀，這一刻，我明白老人已把我當女兒看待了。
一個家庭的和睦不光是要對自己家人要關心、關愛，而且還要處理好鄰里關系，和鄰居們也要和睦相處，鄰居們有什么事情需要幫忙的時候，我們都熱心幫助。我們一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創(chuàng)造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量。有時鄰居朋友生活上遇到了困難需要幫助的時候，也盡量給予幫助。多年來，我與鄰居和諧相處，相互間彼此尊重，也結下了很好的'人緣，贏得了良好的口碑。
平時生活中我還注意以身作則，敬老尊長。自結婚起，雙方父母離自家很近。對雙方老人我和丈夫都十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見，使他們覺得受尊重，在我們的言傳身教下，我的女兒禮貌懂事、健康活潑，小小的年紀就非常為大人著想。一家人相親相愛，再大的困難和風雨都不算什么，我為有這樣一個幸福的家庭而深感安慰。
家庭和睦、鄰里團結、父慈子孝、相信相愛、其樂融融，生活在這么一個幸福的家庭使我更有動力努力工作，嚴于律己，用自己的言行去帶動更多的人，建設我們和諧的大家庭，使我們的生活更加美好!
健康個人申報事跡材料 篇10
未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質(zhì)�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強”，因此關注未成年人的思想道德建設，也就是關注我們國家和民族的未來。
一、把未成年人思想道德建設工作視為愛心工程。
未成年人思想道德建設工作是最需要愛心的工作，這顆愛心就是播撒在學生心中希望的種子，這顆愛心就是播撒在教師心中無私的奉獻。從普通的教師，到團委書記、學校辦公室主任，一路走來，我時刻提醒自己，要用愛心對待身邊的每一名教師和學生，讓愛心在師生之間傳遞，讓愛心溢滿整個校園。
宣化鎮(zhèn)岳窯小學是一所教育教學質(zhì)量名列前茅、師資隊伍精良、社會聲譽較高的學校，我把滿腔熱忱都傾注在德育工作管理中，傾注在未成年人思想道德建設中。我深知未成年人思想道德建設工作在學校教育教學發(fā)展中的地位。在具體工作中，我每學期都要會同學校各部門對教師進行調(diào)研，通過家長的評議、學生的問卷獲得考評教師的第一手資料。
在抓好教師工作的同時，我時刻不忘團結群眾，經(jīng)常與老師們交流思想，關心他們的生活。有的老師生病住院，我總是不忘去醫(yī)院探望，問長問短；有的老師家里有困難，我總是熱心伸出友誼之手；有的老師在工作上有思想顧慮，我總是耐心開導，使顧慮迎刃而解。我利用工作之外的時間，找學生家長談話，找老師切磋管理上的經(jīng)驗和不足，我深知只有真的把孩子的學習和成長當回事，才能真正做好未成年人思想道德建設工作，才能有所成效。
二、開創(chuàng)行之有效的未成年人思想道德建設工作模式
對一些學校而言，“未成年人的思想道德建設工作講起來重要，做起來次要，忙起來不要”，這在某種程度上反映出學校德育落到實處、取得實效之艱難。是學生的呼喚讓我們清醒：必須把德育工作落實到關注學生身心發(fā)展上來。
我校在繼承傳統(tǒng)的基礎上，針對當今中學生思想道德現(xiàn)狀和心理狀況多元化、多樣性的特點，我配合學校建立心理咨詢工作室，配備有經(jīng)驗的心理咨詢教師，通過面談、書信、等方式與受導學生進行溝通交流，分擔學生的喜、怒、哀、樂，效果較好，解決了一部分學生在心理方面的一些問題。剛開始時，學生中有誤解，認為只有問題學生才需要心理咨詢。經(jīng)過一段時間實踐，學生中的這種觀念已有了很大的改變，主動要求找心理咨詢教師的學生越來越多。在初嘗成果的基礎上，學校繼續(xù)加大心理咨詢方面的工作力度，建立了一支由校級領導、中層干部、科任教師組成的.心理咨詢教師隊伍，不僅彌補了以往學生思想工作、心理健康教育工作只靠班主任和政教處承擔的不足，而且拓寬了任課教師的責任空間，極大地激發(fā)了任課教師的責任感和創(chuàng)造力，使他們發(fā)揮出更大的潛能。教師也從居高臨下的說教者，變成學生的朋友、顧問、參謀、智囊。
我校制定了完善的安全制度，學校的各部位都設立責任區(qū)，每個責任區(qū)都有專人負責，我配合有關部門定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時上報，并與每個人簽訂了安全責任狀，開展整頓校園周邊秩序活動，及時查找、排除安全隱患。由于安全宣傳、教育工作到位，廣大師生積極配合，近幾年學校沒有發(fā)生一起安全事件，給未成年人創(chuàng)造了安全、和諧的校園環(huán)境，學校被評為安全文明校園。
三、用心與學生溝通。
參加工作五年來,我一直從事未成年人思想道德建設工作，在這個崗位上，我付出了比常人多出幾倍的熱情和艱辛，也得到了同行的青睞和社會的認可。
“曉之以理，動之以情”，是我做未成年人思想道德建設工作的一貫原則。一個個“貧困生”、“學困生”，在我的幫助下，都能擺脫困境，成為一個個學有所長、自食其力的社會有用之才。
學生張淵博因?qū)W習失去興趣，在學校屢屢違犯校規(guī)，在其父母都視其為“難雕朽木”的狀況下, 我不灰心，不泄氣，經(jīng)過多次談心，教育，終于使其成為一名熱愛集體，遵守紀律，講文明懂禮貌的中學生�，F(xiàn)在每次相見他都表達著對我的一種無限感激之情。學生王亞靜父母有病，家境貧寒，喪失了學習的信心，多次輟學回家，班主任多次動員其回班就讀，她都不肯，我知道后，主動與其父母聯(lián)系，請求學校減免了她的生活費、住宿費等全部費用，并幫其購買了衣服、鞋子、學習用品，徹底解除了她的后顧之憂，她臉上終于露出了久違的笑容，回到班級參加學習。
四、認真學習，不斷探索未成年人思想道德建設的新方法。
我認真學習中共中央、國務院頒發(fā)《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，努力探索未成年人思想道德建設的規(guī)律，研究新情況、解決新問題。
我率先垂范，為人師表，要求學生做到我首先必須做到，要求教師做到的我?guī)ь^做到。我嚴格要求自己，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極組織校團委、政教處、校關工委開展未成年人思想道德建設工作，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，羸得了學生的尊重，受到了領導、教師的稱贊，為進一步加強和改進未成人年思想道德建設工作作出了應有的貢獻，用愛托起明天的太陽！
健康個人申報事跡材料 篇11
晨xx，1976年出生，中共黨員，中教一級，鄂州市第六中學團委書記。曾獲市優(yōu)秀教師、市青年優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、市優(yōu)秀團干、校優(yōu)秀班主任等多項榮譽稱號。
一、因為熱愛，所以選擇
回首自己從事學生心理健康教育工作之路首先是從2008年擔任學校團委書記開始，由于做學生工作的需要，自己在校園廣播站里設置心理健康咨詢欄目，解決同學們的心理問題，拓寬心理健康知識的宣傳。由于鄂州市六中是一所薄弱高中，學校的生源質(zhì)量較差，缺乏良好的行為習慣和學習習慣。為了找到這些學困生形成的背后原因，探索解決問題的辦法， 2009年暑假期間，我自費參加了心理咨詢師的培訓學習，此后又不斷地自費進行深造，掌握了做心理咨詢工作的初步技術。2010年4月，一次偶然的值班機會，我得知了高二年級一名女學生有嚴重的自殺傾向，對此我表示了高度的關注，找到她的母親進行了傾心的談話并建議對孩子進行專業(yè)的咨詢，但是由于其害怕支付高昂的咨詢費而放棄了咨詢。三思之后，一種挽救孩子的責任感使我決定為孩子嘗試進行咨詢，因為對具有嚴重自殺傾向的來訪者進行咨詢是一項專業(yè)性很強的工作，是承擔一定風險的。在與她母親的交談中，我了解了孩子坎坷的成長經(jīng)歷，了解了孩子所承受的畸形的家庭壓力，設計了一套方案對母女倆同步進行幫助。在兩次咨詢后，孩子的狀況得到了明顯好轉，帶著良好的心態(tài)走進了考場，并且考入了一所很好的高職院校。這只是離異家庭和重組家庭對孩子影響的一個案例，太多的孩子需要我們的幫助，我們的班主任在這方面也需要太多的引領，為此，我負責成立了學校心理咨詢室對學生經(jīng)常性的進行個案輔導。目前，學校德育工作與心理健康教育工作進行了有機的相結合，學生的行為習慣和學習習慣培養(yǎng)成效顯著，受到家長和社會的認可。
二、因為熱愛，所以研究
自愛上心理健康教育工作以來，我們堅持不懈地以自己微薄之力幫助了一批又一批學生，先后為每一級新生開展心理健康教育問卷并建立問題學生心理檔案，我共上過心理輔導課近10多個主題的四十多節(jié)課，心理咨詢的個案達100人次以上，給師生、家長做過專題講座達十幾次。在學校中舉辦了與心理健康教育普及相關的系列活動：教師方面的論文、個案、班會課評優(yōu),學生方面的“心靈之窗”廣播、手抄報評比等，這一系列活動推進了心理健康教育工作在學校的普遍開展，取得顯著成效。鄂州市教育局團委把我校定為心理健康教育實驗基地，我個人因在心理健康教育工作方面取得了點滴成績，被評為鄂州市優(yōu)秀團務工作者。
三、因為熱愛，所以堅持
近六年以來，我始終堅持一線學生的思想道德教育和心理健康教育工作，在班主任工作的指導中，我總是借機與他們進行溝通交流，研究個案，并對他們進行直接指導。還親自給他們上示范課，做專題講座，組織開展學生心理拓展游戲。由于我與他們的`不懈努力，學校打造了一支懂心理健康教育的班主任隊伍，為班主任做好學生的思想教育工作鋪平了道路。幾年來，在繁忙的德育管理工作和教學工作之余，堅持不懈的為學生做心理咨詢工作。
我雖然在學校心理健康教育的普及和學生的個案輔導方面做了一些工作，但與先進地區(qū)的學校相比和在棘手的學生個案輔導方面還有很大的差距，我將繼續(xù)沿著心理健康教育的路子奮力前行，去采擷荊棘路上散落的珍珠。
健康個人申報事跡材料 篇12
為了滿足旅游企業(yè)對高素質(zhì)員工的需求，為了吸引用人單位每年在學校多招畢業(yè)生。�？诼糜温殬I(yè)學校不斷擴大辦學規(guī)模，根據(jù)市場需求不斷開設新專業(yè)、調(diào)整原有專業(yè)，使用人單位來到學校就能選到企業(yè)所需要的合格人才。2002年，學校招生800人，2003年招生1000人，2004年招生1200人，在校生從辦校之初300人猛增到3000人。
建校十年，在校生人數(shù)翻了十倍。生源旺、就業(yè)旺，�？诼眯Ｒ呀�(jīng)形成中等職業(yè)教育的品牌效應。1996年，�？诼糜温殬I(yè)學校被認定為首批國家級重點職業(yè)高中；2000年，學校再次被認定為國家級重點職業(yè)高中；同年，學校被教育部評為“全國德育工作先進集體”；2002年，學校被教育部等三部委評為“全國職業(yè)教育先進單位”。這一切的取得，都離不開學校的帶頭人——張曼年校長。而她本人也因此多次榮獲“師德標兵”、“先進教育工作者”、“優(yōu)秀黨員”、“師德先進個人”、“巾幗建功標兵”等省市級榮譽稱號；2004年，張曼年校長被評為“全國先進教育工作者”；同年，她作為海南省代表參加了全國教師節(jié)表彰大會，受到黨和國家領導人的親切接見。
一、辛勤耕耘，甘當孺子牛
1994年，張曼年校長剛調(diào)入�？诼糜温殬I(yè)學校擔任副校長，那時學校正全力以赴地準備迎接省級重點校的評估，學校的工作千頭萬緒，眾多未達標的指標需要在短時間里通過艱苦細致地努力才能完成。為此，張校長與領導班子成員一道身先士卒、日以繼夜地工作，她以勤勉的工作作風，無私的奉獻精神帶領教職工圓滿地完成各項迎檢任務。特別是她在主管學校德育工作期間，不斷地完善了政教處的各項制度，使學校的德育工作走上了規(guī)范化、科學化軌道；加強了班主任隊伍建設，培養(yǎng)了一批思想好，業(yè)務精，管理能力強的班主任；高度重視政教處人員的思想和組織建設，帶出了一批思想品質(zhì)好，工作作風嚴謹，愛崗敬業(yè)的德育工作者；精心組織了多次學生活動，在各項活動中學生以良好的精神風貌，得到社會各界的廣泛贊譽。1995年至1996學年度，為了迎接國家級重點校的評估，學校安排她主管教學工作，而教學工作是學校在迎接評估中任務最繁重、最多的工作。面對繁重的教學管理工作，她團結教學處全體管理人員，充分調(diào)動廣大教師的積極性，深入教學第一線，了解各專業(yè)教學特點，通過狠抓教學常規(guī)管理，抓教研組建設，抓實驗室建設和管理，抓專業(yè)教師培訓等一系列措施，使學校的教學工作在短時期里就取得了顯著的成果，被評為市教研先進校，為學校順利通過國家級重點校評估作了突出的貢獻。1996年，上級任命她為常務副校長，開始主持全面工作，面對更繁重的工作，她仍然保持著良好的工作作風和強烈的開拓進取精神，以身作則，以校為家，廢寢忘食地工作著，通過調(diào)整、整頓、充實、提高學校的軟硬件建設，使學校的工作又邁上了新的臺階。
張曼年校長深知“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，在守業(yè)中謀求發(fā)展更是難上加難”的道理。學校要發(fā)展不能只靠校長一個人，更要靠全體教職員工團結一致共同奮斗。只有這樣，學校才能發(fā)展，才能做大做強。為了統(tǒng)一標準著裝，張曼年校長以身作則，率先垂范，每天早早穿好校服，在校門口迎候老師。一段時間后，老師和學生們都能夠自覺地按照要求去做。如今，海口旅校全體師生的著裝已成為學校對外展示的一道亮麗的風景線，體現(xiàn)了旅校人的精神風貌。
作為一個校長，張曼年深知給教職員工創(chuàng)造一個寬松的工作環(huán)境和良好的人際氛圍是辦好學校的基礎。在學校里，張曼年既是校長也是大姐。在做好學校日常工作的同時，她十分關注老師的學習、生活，盡自己的最大努力為他們做一些力所能及的事情。在政治上幫助教師們成長進步；在業(yè)務上鼓勵老師們不斷學習、勇于進�。辉谏钌详P心教師并盡力幫助他們解決各種困難，如教職工孩子的入學、入園、就業(yè)，大齡教師的婚姻、生病教師的治療等。一分耕耘，一分收獲。張曼年校長的工作得到了大家的認可，受到大家的尊敬，學校呈現(xiàn)出團結奮進、不斷進取、欣欣向榮的新氣象。
二、開拓創(chuàng)新，明珠放異彩
職業(yè)教育的性質(zhì)和特點要求職業(yè)教育要面向市場辦學、要服務經(jīng)濟、要以就業(yè)為導向。張曼年認為，職業(yè)學校校長就要有創(chuàng)新意識，要學會緊跟市場，學會經(jīng)營學校。因此，多年來為了提高學校的辦學質(zhì)量，她不僅重視學生的職業(yè)道德教育，行為習慣的養(yǎng)成教育，也重視專業(yè)技能的訓練，更特別重視培養(yǎng)師資力量。根據(jù)旅游行業(yè)的需要，張曼年校長下大力抓英語教師的培訓。為此，她多次親自跑外事部門，請來外教；積極與外事部門建立良好關系，爭取指標送英語教師出國培訓，先后派出4名青年教師前往新加坡、加拿大、德國留學深造；與國家教育部聯(lián)系，派遣2名優(yōu)秀教師參加國家級骨干教師的培訓；隨后，又派出2名專業(yè)教師參加在廣州開辦的中國廚師技能教學培訓等等。如今，這些學成歸來的優(yōu)秀教師都在教學第一線挑大梁。同時，學校先
后將所有教師分批派往北京、上海、重慶、浙江、南京、四川等地參觀學習，開眼界、長見識，從而極大地提升了學校教師的整體素質(zhì)。
為了學生持證上崗，張曼年校長多次跑省市勞動部門，為學校取得了九個工種的技能鑒定資格，為學生的就業(yè)，持證上崗提供了良好的條件；為了學校的發(fā)展，張曼年校長主動與省市旅游行政部門建立了良好關系，爭取行
業(yè)領導給予政策支持，經(jīng)他們的舉薦，學校加入了酒店管理協(xié)會、旅行社協(xié)會和烹飪協(xié)會，參加行業(yè)活動及時了解行業(yè)發(fā)展情況，掌握旅游市場人力資源儲備情況，為�？诼寐毿５慕逃虒W培養(yǎng)社會急需人才奠定了堅實的基礎；為了解決學生的就業(yè)問題，張曼年校長主動與企業(yè)加強聯(lián)系，多次上門拜訪企業(yè)老總了解學生實習情況，了解企業(yè)的需求并及時地提供支持，主動服務企業(yè)，取得了良好信譽和品牌效應。許多企業(yè)愿意和�？诼眯Ｂ�(lián)合辦班，如學校與新加坡文華大酒店聯(lián)辦旅游管理與服務班，與海航美蘭機場對口辦了航空服務班，與三亞渡假村酒店合作，由酒店出資代款為貧困學生辦了酒店管理與服務職高班等。
三、居安思危，奮斗無止境
在不斷發(fā)展的大好形勢下，在國家關于做好農(nóng)村扶貧和農(nóng)村勞動力轉移的號召下，張曼年校長居安思危，在擴展學校發(fā)展空間的同時，積極扶持農(nóng)村貧困地區(qū)的職業(yè)教育，幫助貧困學生脫貧致富。近三年來，本著“培養(yǎng)一名學生，扶助一個家庭，服務整個社會”的宗旨，學校先后在臨高、儋州、東方、保亭、瓊中、文昌等六個貧困市縣的職業(yè)學校，掛起了�？诼寐毿７中５呐谱�，生源來自于農(nóng)村及貧困山區(qū)。為了幫助各市縣分校的'發(fā)展，減輕貧困學生家庭經(jīng)濟負擔，擴大�？诼眯５钠放菩麄�，張曼年校長率先在省里提出分段辦學的設想并付于了實施：即農(nóng)村學校辦兩年職高，第一年在當?shù)貙W習，第二年在旅校強化訓練，由海口總校通過嚴格地考核，綜合素質(zhì)達標后，將這些學生送往高星級酒店實習，并派老師跟班配合酒店對實習生的管理。學校每年免費培訓各市縣分校的教師，逐步在全省建立旅游中職教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)了�？诼眯Ｉ鐣б�、經(jīng)濟效益的雙贏，促進了農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展、農(nóng)村勞動力的轉移和貧困學生的脫貧致富。
2004年初，�？谑形�、市政府為了擴大學校的辦學規(guī)模，力爭再次通過國家教育部對國家級重點校的復評，作出了關于將瓊山職業(yè)技術學校合并入海口旅游職業(yè)學校的決定。為了把合并校工作做好，張曼年校長提出了“平穩(wěn)過渡、整體打造、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建品牌”的方針。為此，她親力親為，使兩校合并工作很快進入軌道，實現(xiàn)了高速、平穩(wěn)的過渡。從校園環(huán)境的改造到教學樓內(nèi)設施設備的建設，從學生的合班上課到老師的走班學習，從行政管理的融合到逐步的改制，每一步驟、每個環(huán)節(jié)無不凝聚著張曼年校長的心血和汗水。
看到張曼年校長工作得這么辛苦，一些關心她身體的同事勸說道：從事教育工作32年，如今歲數(shù)也不小了，不用這么拼命了吧！應該好好休息一下了。但是，為了實現(xiàn)海口旅游職業(yè)學校做大做強的目標，為了使海口旅校成為海南乃至全國有名的重點中等職業(yè)技術教育學校，張曼年校長還是勤勤懇懇地戰(zhàn)斗在工作的最前線，用實際的行動感染和號召全體教職員工共同奮斗。用她自己的話來說就是：再過幾年就退休了，我愿意為教育事業(yè)沖鋒陷陣，站好最后一班崗，為�？诼糜温殬I(yè)學�？沙掷m(xù)發(fā)展做出自己應有的貢獻。
從事教育工作32年來，張曼年校長認真學習鄧小平理論，堅持黨的基本路線，努力實踐“三個代表”重要思想，遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，忠誠人民的教育事業(yè)，求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，模范履行職責，無私奉獻，師德高尚，群眾威望高，在各項工作中取得了優(yōu)異的成績，贏得了上級領導的肯定和廣大教職工的擁護。
健康個人申報事跡材料 篇13
我家位于荊門市東寶區(qū)馬河鎮(zhèn)三里崗村三組，相對于馬河鎮(zhèn)的二千多戶家庭來說，只是一個普通的不能再普通的家庭，家庭人口現(xiàn)有8人，雙親俱在且身體健康，兄弟姐妹四人，我排行老大，兩個妹妹均已出嫁多年，現(xiàn)在有雙親和弟弟一家與我同住。一直以來，我家生活幸福、生產(chǎn)和工作都取得了較大的成功，得到了全體村民的一致認可，是公認的幸福健康家庭，著重表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、艱苦奮斗、白手起家
二十五年以前，我的家還在馬河鎮(zhèn)易畈村一個偏僻的大山深處，通向外界的只有一條羊腸小道，祖輩世代務農(nóng)，從未見過大山外面的世界，可想而知，當時的生活條件是多么的差，缺衣少食是經(jīng)常的事。一九八七年，一個偶然的機會讓我們有了搬出大山深處的可能，可是父輩們由于傳統(tǒng)思想的縛束，再加上割舍不下對老家?guī)资甑那楦校谑欠耠x開老家的態(tài)度上猶豫不決，在這個時候，年僅十九歲的我提出了堅決搬家的要求，不久即順利的在現(xiàn)在居住的地方安頓下來。當時，雖然離開了大山深處來到了與馬河集鎮(zhèn)毗鄰的地方，但我們家里依然是一窮二白�，F(xiàn)實逼迫我想方設法去掙錢、去創(chuàng)業(yè)。利用幫助鎮(zhèn)上一家單位焊接走廊欄桿掙的'一百多元錢，我報名參加了荊門的一個摩托車維修培訓班，學成后在馬河鎮(zhèn)街道開了一家摩托車維修店，此后趕上了我們國家摩托車產(chǎn)業(yè)大提升的機會，積累了一筆創(chuàng)業(yè)基金。2000年前后，開始在貴州投資煤炭，此舉讓我的資產(chǎn)有了質(zhì)的飛躍。
二、致富后不忘回報鄉(xiāng)親父老，熱心公益事業(yè)。
作為一名先富起來的農(nóng)村人，我了解農(nóng)村人民的生活疾苦，當我擁有了一定數(shù)量的財富后，我把眼光投向了農(nóng)村的公益事業(yè)。與我同住在一條河邊的幾戶百姓長年依靠一條小路和外界來往，生產(chǎn)生活極為不便，2009年，我拿出2萬多元的資金，請挖掘機修通了一條長達1000的大路，百姓再也不為打米、運輸發(fā)愁了，有幾戶百姓還建起了新房。為解決吃水困難的問題，我投資近一萬元接通了集鎮(zhèn)自來水的組管道，使一方百姓吃上了干凈衛(wèi)生的自來水，得到了群眾的一致好評。在我的影響下，弟弟一家也奮發(fā)圖強，經(jīng)過努力，取得了“錢江”摩托馬河專賣的資格，在城區(qū)購買了商品房。
三、相互尊重、健康和諧。
相互尊重是家庭和諧的基礎，是家庭幸福的源泉，是家庭歡樂的表現(xiàn)。1993年我和愛人結婚，我愛人是當?shù)厝耍修r(nóng)村人特有的淳厚心靈，我們夫妻倆在生活中相互照顧，做飯、打掃家庭衛(wèi)生，從不計較誰多干活，誰少干活。我們倆相互信任。在當今花花世界里從不猜疑誰有什么時候么外遇等。在工作中相互理解相互支持。我有時候很晚才回家，妻子從不埋怨。我們相互取長補短，遇到困難困惑時相互開導、相互幫助。我倆恩愛和睦有時雙方有怨氣時。另一方就忍讓，不說話，使對方就無話可說了。結婚20年沒有大吵大鬧過，雖然我們倆工作性質(zhì)不同，父母和我們住在一起。農(nóng)村老人一般很勤勞，兩位老人都60多歲了，他們還在田里勞作，我們也再三要求他們歇下來，我們兄弟來養(yǎng)活，可是老人們都習慣了，說要是真的歇下來，保不定會生什么大病也不一定的，只好由他們了。平時我們用不同的途徑，不同的方法孝敬他們。說實在話，尊老愛幼，對雙方老人都十分尊敬和孝順。比如我外出考察或開會，在外買好吃的食物、好衣服，都給雙方老人拿去，逢年過節(jié)給老人送上禮物。父母雖然文化不多，但我們遇到不懂的事情，就向他們請教，聽取他們的意見。我們一大家人，從沒出現(xiàn)矛盾沖突，大家能相互涼解。尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成相互理解、相互尊重、相互平等、相互關愛幸福和諧的家庭。
四、少生優(yōu)生、善育重教。
我們夫妻倆不管多忙，都抽時間教育孩子。我們只有一個獨生女孩，為了使孩子能夠更加健康成長，我倆一方面潔身自愛，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先為孩子作榜樣。在生活上追求談泊，不真趕新潮、不擺闊氣、從不浪費，提倡節(jié)約、精打細算。經(jīng)常教育孩子只要一菜一飯能吃飽。美好的生活是來之不易的。我們?nèi)医y(tǒng)一思想，不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學知識又教導他做人。首先我們就給他創(chuàng)造一個溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環(huán)境。為了讓孩子從小孝敬老人，尊敬長輩，對人有禮貌，我們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛意默化地感染他。在生活中發(fā)現(xiàn)孩子對人不禮貌的行為及時教育、引導使他學會辯明是非，改正缺點。從小就培養(yǎng)她獨立生活能力，盡量給機會做力所能力的事，孩子現(xiàn)在已經(jīng)讀大學了，在校能尊敬師長、團結同學，回家能做到尊敬長輩，團結鄰里。得到了親朋好友及鄰居的好評。
五、遵紀守法、家庭和睦相處、健康快樂。
我們一家人都喜歡看書報，努力提高自身的修養(yǎng)，熱愛祖國，熱愛社會主義，積極維護社會公德，誠實守信、嚴格遵紀守法。我們夫妻及家人都沒有參加黃、賭、毒等違法活動。模范執(zhí)行計劃生育政策。當我的女兒滿五周歲后，有鎮(zhèn)計生辦的工作人員主動把生二胎的指標送到我家里的時候，我婉言謝絕了。我希望通過我的帶動作用，把計生政策宣傳到家家戶戶，使我村計劃生育、村民自治工作和計生協(xié)會工作能更上一層樓。在工作和生活中，我們?nèi)胰颂貏e注重搞好鄰里團結，相互幫助。
六、相信科學，不搞封建迷信活動。
我們一家不管是過去艱難的時光還是好過的現(xiàn)在，從來都不相信封建迷信，在這一點上我都為我父母自豪。多少次有人上門游說家人參加什么耶穌教、天主教等宗教活動，即使我不在家，父母一概回絕，因為他們通過這些年的認識，知道幸福是靠自己拼來的，不是菩薩給的，是共產(chǎn)黨的好政策給的。
七、隨著生活水平的提高，我的家人們也越來越注重生活品質(zhì)。
老人們因為過的幸福，越發(fā)想延年益壽，開始自覺鍛煉身體，飲食上也分外注意，給我的感覺就是他們想多活幾年，多享幾年福，同時也影響了我們。
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