關于個人感悟
在學習、工作乃至生活中，我們常常會由于外界事物接觸而引發思想的火花，這時，就可以把它們都記錄在文章里。為了幫助不會寫感悟的同學，以下是小編精心整理的關于個人感悟，希望對大家有所幫助。
關于個人感悟1
都說父愛如山，愛得深沉�！陡道准視氛且徊烤哂蟹欠惨饬x的教育篇章，充滿了父親對于兒子的殷切期望。那個時代的通信工具就是書信，這是聯絡感情的重要樞紐，《傅雷家書》不同于其他家書的意義就在于他對于國家、藝術的態度影響了一代又一代的人。
《傅雷家書》是中國教育的典范，包含了深刻的人生道理。傅雷的兩個孩子都是行業的佼佼者，不管是音樂行業還是教育行業，他塑造了一個教育典范。不僅僅是因材施教，他教會了孩子們做人、做事。他通過書信教導孩子，讓他們出類拔萃，同時訓練他們的思想，敲警鐘以給孩子們一些忠告。書信中長篇累牘的記述了傅雷在如何做人、在生活的細節和藝術修養方面，都給與指導。技藝固然重要，但是人格更重要，做一個德藝雙磬的人才是傅雷對子女的期盼。諄諄教誨讓人讀起來格外親切，就像一個長輩在你耳邊“絮叨”。
我認為《傅雷家書》的意義在于教導孩子們從小樹立正確的價值觀和人生觀。先做人后做事，這是任何時候都應該牢記的。
關于個人感悟2
短暫的實習轉眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對單位業務的熟悉以及管理的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，試著去模仿著去處理一些具體的工作，所以未能領會其精髓。但是通過實習，加深了我對辦公室文員工作流程和內容的熟悉。由于我所在的單位是一個挖掘機，鏟車，吊車的培訓學校，所以在工作中也加深了我對當前重工業形勢和未來發展前景的了解。實習工作期間，我在辦公室擔任文員的工作，包括接打電話，輸出復印、分發信件，準備培訓材料，撰寫申請書，聯系學員以及與勞動局協調安排考試等工作。
在實習期間，我接觸了一些辦公用品，如復印機，打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了許多更有用的東西。
開始實習時，剛進入陌生的環境難免會有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。對于我這一名只跟學校內部的老師和同學們接觸的普通大學生來說，是給我上了一堂禮儀課。
作文員，工作量不小，任務也比較瑣碎繁雜，指導我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要接打電話，收郵件和快遞、取送報紙，接待來訪學員等，經常在一個時間段內手頭有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會亂。正好當時公司要進行一期學員培訓，需要復印資料。一共87份，每份里又有十余份不同的資料共百余頁，恰巧當時的復印機老化總是夾紙，這時候就需要有條理，每份資料分別印刷，清點數量，一張都不能錯漏。這時候就要慢慢來，一點點完成，保證每份資料的完整和質量�！胺种鞔�，有條理”是做好事情的關鍵，這次實習讓我更加深了對這句話的理解。
工作期間，本單位也正值招聘階段，我也旁聽了幾次面試，之前帶著好奇與新鮮去聽，聽過一次兩次之后我仿佛看到了自己當時的那種狀態，同時在他們之間的交流中我也有學到了很多接受面試官提問的回答技巧以及提問的一些巧妙地方式。在這里的工作讓我認識的我還有很多東西需要學習，加強自己的能力。在此期間，我也旁聽了幾次面試。讓我了解了面試官需要了解得東西，和我欠缺的地方，為我以后的面試做好準備。這些就是我實習最寶貴的收獲。
實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。
經過近兩個月的實習，使我更加明白了理論和實踐的關系，學習到了為人處事的許多知識。在以后的學習中我會努力提高自己的專業知識之外，一定多多學習社會知識，早日為將來的就業作準備。
這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
關于個人感悟3
時間過得真快，轉眼我即將結束第一個月在呼吸內科的實習。
回顧這些日子，酸甜苦辣相信每個人都有一種屬于自己的味道。在呼吸內科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科室了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科室里的老師都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此對各位老師表示衷心的感謝。尤其記得第一天來到科室的我，帶著惶恐不安的心情杵在護士站，聽著帶教老師介紹呼吸內科的情況，哪里放著什么藥哪里放著什么設備等等老師都細心的跟我講解，直到慢慢熟悉環境之后，心情放松下來隨著我的帶教老師……
開始接下來的實習生活。在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士指責，嚴格要求自己，尊敬老師，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想，同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好理解與安慰工作。在老師指導下，我基本掌握了呼吸內科的一些常見癥狀與護理以及一些基本操作，特別是對口腔護理的一些正確操作步驟和注意事項有很好的認識。
在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能善于觀察患者的病情，從而及時掌握病情的變化，做出準確的判斷�？傊谶@段實習的日子里，我學到了很多，包括學習護理知識和護理技術也包括學會怎樣做人。雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我會用我的努力來充實我的知識和技能，爭做一名合格的實習護士。
關于個人感悟4
作為實習生我們剛剛邁進社會，會有更多的困難等待著我們去挑戰，你準備好了嗎?在實習的初期大家有很多的抱怨、不解、困惑，為什么我干最累的活拿最少的錢等等，但是我想了想這可能就是通過實習教育我們的初衷，因為先輩就曾經告訴過我們“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就像叢主任說過的通過實習鍛煉我們吃苦耐勞的品質，培養出德智體美勞全面的優秀大學生。我想大家通過這一個月在實習單位的摸爬滾打都學會生存技能了吧，這就是成長，這就是作為成年人的我們向生活低下了頭的樣子，這就是讓我們不甘于現在的平庸努力加油的助推劑。我們現在還沒有離開校園，依然有學校的庇護，在用實習生的身份為我們一路開綠燈，讓我們初體驗什么叫做社會，讓我們“知不足者能自反也”，鍛煉出強大的自己，畢業后能盡快的融入社會，融入工作環境。
通過這一個月的學習，讓我把所學能夠完全的融會貫通，把大學的學習體系理解的更加透徹。讓我更加體會了工程技術學院“匠心鑄品、立本精工”的院訓。我所在實習的單位是中達電子(蘇州)有限公司，四廠(變壓器)自動化車間PS5產線，全套的自動化設備讓我贊嘆不已，變壓器從原材料-八軸機-焊錫機-組合機-銅箔機-AGV運送車-凡立水-膠布機-測試機-總檢，一系列的生產環節把大學所學都完全的展現，讓我學以致用。這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。最重要的謝謝各位老師知識的傳授，及學習工作態度方法的培養。
學弟學妹們：
作為你們大三的老學長想再囑托幾點
1.學習。學生的任務就是學習，不要認為進入大學就可以放縱自己，每年因為掛科太多畢不了業的同學大有人在。那種“沒有掛科的大學都是不完美的”之類的話都是騙人的，千萬不要相信!
2.社團。進入大學，你的才能、興趣愛好都有了發揮的舞臺，你也可以選擇自己喜歡的社團，結交一群志同道合的朋友，培養和發展自己的能力!
3.戀愛。大學生還沒有經歷社會的復雜，大多都是非常純潔的，這時的愛情是純粹的，希望正確面對，抒發情懷，書寫美好的愛情故事!
4.旅行。大學時間比較充裕，可以選擇節假日或者周末去找一個自己向往的地方進行心靈的洗滌，為自己在日后的回憶中留下美好的回憶!
5.鍛煉。大學是從校園到社會的過渡時期，當你工作后會發現根本沒有時間和精力去鍛煉，所以大學可以鍛煉好身體，身體才是革命的本錢。
最后希望所有人，愿你以渺小啟程以遠大結束，以夢為馬不負韶華。
關于個人感悟5
一、從態度深刻體會了中國茶文化的核心“和”“敬”、。未參加中級茶藝師培訓之前，我對茶藝師的了解是“掌握了一套規范的泡茶技能，能對客人進行茶藝表演與服務”，但隨著學習的深入，我懂得，茶藝師不僅要有專業技能與服務能力，更重要的是通過習茶、事茶陶冶情操，傳承并發揚我國的茶文化。想要成為一名優秀的茶藝師，首先要有平和、恬然的心境，對茶的珍視和對茶人的尊敬。
二、提升了專業素養。茶文化是我國傳統文化中的一朵奇葩，千年的茶文化歷史，使茶文化己深深滲透進了社會生活的各個領域，及至唐代“自從陸羽生人間，人間相學事新茶”，我國茶文化體系形成，并使之傳播四海。
茶文化與中國的傳統文化相滲透，互融互補。首先與儒家思想的“禮” 。儒家思想是以孔、孟為代表，以中庸為核心的思想文化體系。我國茶文化中清新、自然、達觀、熱情、好客的精神即是儒家思想最鮮明、充分、客觀而實際的表達。其次與佛家思想的“悟” 。茶與佛的核羽是“茶禪一味”的理念。
禪，意為“坐禪”“靜慮”、。禪宗主張“直指人心，見性成佛” 。通過品茶、喝茶提神、清心、去欲。再次與道家思想的“無為”，道家思想追求“天人合一”，茶文化中視茶為天地自然之精華，為“天含之，地載之，人育之”之靈物，從而在制茶、烹茶、品茶過程中，追求美感，追求意境，追求哲理。三、提高了茶藝服務操作技能。在16天的學習中，共學習了茶的營養成分與功效，烏龍茶、紅茶、黑茶、綠茶、花茶的沖泡程序，每道泡茶程序都經過了反復的觀摩、練習、考試。
四、提高了教學能力。此次培訓中，我作為一個教師不僅努力學習專業知識，而且用心觀察農大茶藝實驗室的建設，各位老師的授課風格，收集了一些教學文字與影像資料，對我院旅游管理專業的《茶藝服務》課程教學與學生的專業技能指導積累了寶貴的經驗。
關于個人感悟6
在我開始剛做為一位銷售員的時候，我的業績做得很差勁，我卻跟自己解釋說：“我不會?，因為__x，我的計劃沒完成，因為__x”我總是在找借口，在抱怨。但我從未意識到給自已找借口的同時，我已經變得相當的消極了。其時禍根就是自已了。說起我的轉變也很有意思，我無意中聽到的一句歌詞給了我很大的啟發“要讓人生更加漂亮，要努力才能有運”。從此“要努力才能有運”深深的刻入我的腦海中。每當我失敗低落的時候，我都會暗暗給自已鼓勁，我堅信一點，只要有付出，就一定會有回報的。我開始以很積極的心態來對待客戶，肯學著動腦去想方法跟進客人，事實證明一種結果，我比以前成功了許多。
一、要客第一，合理安排時間，做有價值客戶的生意
做為一個銷售人員，我們的時間有限的，所有來店的客戶都是有希望成交的，而在一天的時間里個個不放過，從而浪費了大量的時間在那些因客觀原因非要置后合作的客戶身上。首要的事是對客戶進行分類，從而在最短時間內找到一些重中之重的客戶。
二、知彼解已，先理解客戶，再讓客戶來理解我們
在進行完與客戶和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的客人，誤解也會產生儲多問題。當遇到這樣的一些障礙時，我們不能先去抱怨客戶，他不夠理解我們。事實上我們是有可能挽回這些客戶的，雖然達不到百分之百的成功率，但我們經過一些方式的努力后，事實證明我們將大多數的客戶，爭取回來了。如何先理解客戶呢?那我們必須先要進行區分對待，對于新接觸而抗拒的客人來說，關鍵在于別太在意他說什么，甚至可以認為他們這只是一種托辭罷了(別忘了，客戶他的思想也會隨時在變的，永遠沒有一成不變的客戶)。我們只需記得我們得將我們產品的優點亮點告訴他。你會很驚奇的發現客人的態度慢慢轉變，這樣，機會來了!
三、不斷更新，不斷超越、不斷成長，蓄勢待發
鋸用久了會變鈍，只有重新磨后，才會鋒利再現。我們做為一個銷售人員，如果不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來說及時的汲取新知識原素相當重要，除了書本外，我認為在工作中，用心去學是相當重要的。我相信一點，一個人的能力總是有限的。我們同事之間
互相交流各自所擁有的豐富經驗優為重要。下次我可以用在相類似的客戶身上，我們就有更多成功的把握了。我們也可以從同行那邊學到知識，那樣才能“知彼知己，百戰不殆”，在竟爭中，讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短，那樣只會令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時，很可能你已經超越他人，而你是沒在任何惡性壓力下，輕松達到一個頂峰。
關于個人感悟7
《簡·愛》一書寫于1846年，是一部由作者親身經歷改編而來的自傳體成分很濃的小說。此書在1944年被拍成電影。影片以回憶等方式敘述了一個悲慘又甜蜜的丑小鴨式的故事：孤兒簡·愛自幼飽受姑媽和表哥的侮辱，還在洛伍德學校經歷了非人的虐_和好友離世的打擊。長大后，簡·愛在羅切斯特家當家教，被羅切斯特欺騙了感情。她又遭遇了姑父去世、被表哥求婚等事，但最終，她還是聽從心的呼喚，回到被燒傷并失明的羅切斯特身邊。
看了簡·愛的顛沛流離，我莫名想起了《紅樓夢》。細細想來，兩者確實有些相像：同是寫悲慘、受到壓迫的愛情，同是寫因愛而傷的男男女女，只不過黛玉只會以其一生的眼淚，去控訴暗無天日的社會對她不公平的待遇，最終只能含恨而終。正如“一江春水流，萬點楊花墜”。而簡·愛卻不甘于命運的壓迫，努力嘗試打破世俗，最終獲得了屬于她的幸福和快樂。
“嘗試過就好，跌倒了也不怕。不要因為沒有敢于嘗試的膽量而留下遺憾�！笔郎先绻麤]有“嘗試”，或許她就不是簡·愛，而是另外一個女子了。而我，也或許錯失了一項生活的樂趣。
記得那年，我聽著蟬鳴，忐忑地走進熟悉又陌生的乒乓球訓練館。我與它們熟悉，因為它們已經陪伴著我度過了一年半;我與它們陌生，因為我已經一年沒接觸它們了。我幾乎忘記了當初的打法，忘記了動作的名字。如今三年過去，我雖然還只是在乒乓球比賽中打醬油，但九歲那年，不曾嘗試，又怎會有今天揮拍剎那的快樂?
不嘗試，怎知生命中沒有美好?讓我們和簡·愛一起，趁著正好的年歲，為了心中的詩和遠方，不斷嘗試。就算有瑕疵，至少，青春無悔。
關于個人感悟8
在我的記憶里，飄飄灑灑、紛紛揚揚的雪花把大地銀裝素裹，那才是冬。今晚是冬至的第三天，是圣誕節，城區的大街小巷沉浸在節日的氣氛中�；鸺t的圣誕老人帽。隨處可見的圣誕老人頭像貼圖，悠揚歡快的圣誕歌曲，預示著一個歡樂、祥和節日的到來。
現代的生活方式是跨越時空的。當感覺坐上飛機跟打的沒有多大區別的時候，才真正明白地球其實只是一個大村莊。以前，我是排斥洋節的，什么情人節、愚人節、圣誕節呀，都是舶來品，本民族的節日尚且不能過得熱火朝天，誰還關心外國的節日?后來，我才發現自己的觀點有失偏頗。且不說，任何民俗文化只有民族的才是世界的，節日沒有國界;也不說圣誕節給人們帶來形體的放松和精神的愉悅;單就圣誕節本身所具有的文化及影響力則不能不令人細細回味。在西方國家，最隆重的節日莫過于每年12月25日的圣誕節，類似于我國的春節。相傳圣母瑪利亞在這天生下創始人耶穌，因而該節又寓含著一定的感恩成份。在孩子們的童話世界里，12月24日晚上，一位身穿紅袍頭戴紅帽的圣誕老人，會把圣誕禮物裝在襪子里，掛在聽話孩子的床頭上、圣誕樹上……嘖嘖，圣誕節無論對成年人還是孩子，都是一個寓意美好的神圣之節、快樂之節!厚重的文化積淀催生出圣誕強勁有力的雙翅，飛洋過海，落棲在古老的東方大國，被自信和篤定的年輕人樂滋滋的接納。
只是，在我們這兒，人們不是真正意義上的過圣誕節，而是賞，更準確地說是玩。因為常人們不需要在這天到教堂禮拜唱圣歌，也很少相互間送圣誕賀卡和禮物，更沒有多少家庭像春節一樣地團聚在一起共進晚餐。因而，圣誕節在中國，從內容到形式與其本真都大相徑庭，這也正常，移植文化終究是移植的，一陣狂熱喧囂之后，剩下的便是形單影只。不像春節等傳統節日，雖然古樸卻很有味，歲歲年年人們都念叨著她，離不開她。
人們說，圣誕節下雪象征著吉祥，但今晚沒有下雪的跡象，月朗風清也是好的。徜徉在年輕人組成的熙熙人流中，仰望著五彩紛呈的火樹銀花，在現實與虛幻的輝映中燦爛自己的心情，覺得很是愜意。不必到KTV，不必參加派對，不必到酒樓饕餮大餐，只消在閑逛、觀賞之后，帶著盎然興致，回到家中撳下臺燈，記下點滴感受，次日鮮活無虞的日子便呈現在眼前……
關于個人感悟9
“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋”這幾句判詞，注定了薛是紅樓數場悲劇中的一個。對于她的一生，作者曹雪芹應該也是嘆惋的吧!
我總認為紅樓夢的偉大之處在于它體現了一種敗落的趨勢，不管是家族的，愛情的，仕途的，都是走向沒落，這在喜聚不喜散，愛好大團圓結尾的中國古典小說中并不多見。
不是說我天生殘忍喜歡看別人的悲劇，但是，不是有句話說嗎?塞翁失馬，焉知非福?對于黛玉這樣一個脆弱的封建少女來說，死，是她的解脫，是她所有悲劇的終結，是她的幸福。當她在地下安靜的沉眠時，看著寶玉仍在凡世尋找出路，不得不說，她還是幸福的。
或許兩個人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不該相遇，因為生活不是浪漫，生活會將浪漫消磨得一干二凈，最終，紅玫瑰變成了墻上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘著的白米飯。所以，就讓浪漫在最美的時候畫上句號，在彼此的心中，留下幸福的回憶。
可是也許你會說，黛玉死得很悲慘，一點也不浪漫，關于這點，我是不贊成高鄂的續書的，也許曹雪芹的本意非此，也許黛玉確實應該淚盡證前緣，這樣不是更好嗎?她牽掛著寶玉，用她全部的熱情為這一知己痛哭，懷著深深的思念，這樣的死，何嘗不是高貴神圣的，然而高鄂沒有這樣寫，他最終讓黛玉很庸俗地指天憤恨，氣極而亡。這不像我們認識的那個高傲自賞的黛玉，反而像個情場失意的一般女子。
盡管如此，她最終是在賈府垮倒前離開這是非之地的，否則以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。寶玉是個紈绔子弟，他不是一個頂天立地的男子漢，他能給予黛玉的其實很少，談不上保護與安慰，他自己尚且是需要別人保護的弱者，所以在他身邊，黛玉是得不到幸福的。
所以能帶著回憶離開他，是一種幸福。寶玉自己能給予黛玉的只是幾句好話，他連癡情都談不上，看看寶釵的下場，不得不說黛玉是幸福的，當然有人說寶釵需要的只是寶二奶奶的寶座，她并不在乎寶玉，是這樣嗎?難道有一個天生喜歡孤獨的女子嗎，不管怎么說，寂寞的獨守空房總是悲慘的。何況所謂寶二奶奶的寶座她是不是坐上了還是個問題。
關于個人感悟10
一連看了兩遍《怦然心動》，真的是怦然心動。一對小孩，一棵樹，特別簡單的故事，講得蕩氣回腸。
我感觸最深的一點是：女生十來歲就有超脫的自省意識，審視自己愛的人到底值不值得愛。一旦觸及她的自尊，立刻決定放棄這個男生。我們文化里的“愛”，似乎都要低到塵埃里，舍棄自尊才叫愛，犯賤當真愛。
然后輪流去安慰她，表示父母還是相愛的，讓孩子安心。所以，孩子才會覺得：“我覺得媽媽很不容易，我覺得爸爸也很不容易。但是生在這個家庭里，我很幸運�！毕鄲鄣母改竸龠^富有的父母。
《怦然心動》里小女生跑回來哭，說男生當著所有人面要吻她，她媽媽說：“真的嗎?我看你需要和他談一談�！蹦猩偃瞄T，媽媽只是有禮而抱歉的說：“她不想和任何人說話，她把自己鎖在臥室里�！蹦猩鷣碜砸粋�鄙視女生家的家庭，但是女生的父母能把他區分出來，看待他如同一個常人。
繼續說《怦然心動》。我很羨慕美國文化里的這種女主角，就像《UP》里的老婆婆：有冒險精神，浪漫精神，敢于與眾不同，智慧有擔當，有實現夢想的腳踏實地的能力，生機勃勃，有愛，也會愛，有健康的體魄和靈魂。
我們通俗文化里的女主角，大多還是傻而天真，迷糊，樂觀，感情豐富這一型，等男主角來憐愛。一句話概括，美國這種女主角是樹，開花的樹，沒有男主角也會生長得很好;我們的女主角是花，是殘缺的花，有些還帶著悲劇性的身世和身體，等著男人來拯救。
很多人講，男生配不上女生，男生很糾結等等。我覺得電影講了一個很簡單的事實：小男生和小女生的心智發育不對等。很好理解，小學生總是女生成績比男生好。
女生早慧，男生懵懂，于是女生往往先喜歡上男生。男生開竅，女生已經開始思考。所以，他們倆顯出心智的落差，但不是品質的落差。最后，他在自己的思考之后做出了決定，勇于忤逆父親，做出了人生觀和價值觀的正確判斷。
最后，我覺得我們和美國故事最大不同的一點是：他們不做“糾結”，無論分分合合，都是干干脆脆。我們吧，無論什么劇情，主要做的就是“糾結”，心里愛但是不敢說，說了但是不敢做，做了但是不敢愛，愛了但是沒名分，有名分了但是沒緣分……
明明是扭曲，還老說這叫“戲劇張力”，或者“命中注定”。
關于個人感悟11
1. 在對的時間，遇見對的人，是一生幸福;在對的時間，遇見錯的人，是一場心傷;在錯的時間，遇見錯的人，是一段荒唐;在錯的時間，遇見對的人，是一陣嘆息。(失戀時候好朋友網上發給我的)
2. 其實根本就沒有什么“假如”，每個人的人生都不可重新設計。
3. 在什么都不確定的.年代，我們總是愛得太早，放棄得太快，輕易付出承諾，又不想等待結果。戒指，不再是一生一世的承諾，終生相守的誓言，卻成了紀念傷感的烙印。就像有人說過的：戒指好比愛情，戴在手上，也是戴在心上;傷在心上，便也傷在手上。不敢碰的，是那心里的傷;不原摘的，是那難舍的愛。
4. 記得有人說，通往心臟的血脈是在無名指上，你知道我多想在今生，傾盡所有，牢牢地栓住你的無名指啊!
5. 時間過了，愛情淡了，相愛的人也就散了。如果緣盡也硬要牽扯，原本的美好就會變成種束縛，變成個你我都困在其中的牢籠。我會無法呼吸，你舍得看到我不自由嗎?
6. 云中有風，風中有我，我能有什么?云對風說，風對我說，我能對誰說?
7. 當窗外的風雨來了，我們有房屋，當心中的風雨來了呢?
8. 如果沒有云，天空會不會寂寞?如果沒有天空，云到哪里停泊?
9. 鋼琴的愛人是手，淚的愛人是喜，愛人的愛人是一輩子，你的愛人是我。
10. 人生有無限的可能。
11. 如果人生是一段旅途，快樂與悲傷就是那兩條長長的鐵軌，在我身后緊緊跟隨。
12. 人不要等明天，因為沒有人知道自己有沒有明天。
13. 心中有所牽掛，生命才會堅強。
14. 人在最悲痛、最恐慌的時候，并沒有眼淚，眼淚永遠都是流在故事的結尾，流在一切結束的時候!
15. 人是可以快樂地生活的，只是我們自己選擇了復雜，選擇了嘆息!
關于個人感悟12
主人公簡寄居在舅母家中，但卻完全不像是過著在家里的生活，本來她與房子的主人是親屬關系，但卻始終被告知她連仆人都不如。
那晚，是她最可怕的回憶之一，在那所紅房子里，幾乎包含著她年幼時心里所有的畏懼。那時的她只是一個幼小的孩子啊，卻要獨自忍受著疼痛的襲擊和對黑暗死亡的恐懼，這曾令她幾乎崩潰。
簡的苦苦哀求，竟被認為是欺騙偽裝;簡的淚水簡的哭喊簡的痛苦，回應她的竟只是眾人冷漠鄙棄的目光，對于這個小孩子，這個稚嫩單純的孩子，這個纖弱無力的孩子，這個經受了殘酷折磨的孩子，她最后的親人也竟沒有流露出絲毫的憐憫之心，這是多么冷漠的人心啊!
簡是一個自尊心很強的人，整本書都在貫穿著這樣一個形象，在開篇之初，她年僅十歲，雖然身體瘦小無力，但是當她在面對比她大的約翰時，面對約翰殘暴的打罵時，毅然反抗，那種自尊被踩踏時的不甘與憤怒令她充滿了力量……那時的她僅僅是個孩子，卻也知道維護自己的尊嚴，但是，那些比她大得多的仆人，卻只知道維護自己的主人，唯主人是從，不分是非黑白，只知道討主人歡心，這恐怕就是當時社會的真實寫照，人與人之間最堅固的牽絆不是情感，而是利益。
簡的率真坦直讓她與那個名利的世界格格不入，與那里的人也是天壤之別，這也是她被關入紅房子的根本原因。
當我在讀這本書時，總是感覺，《簡·愛》，這似乎并非小說，而是事實，作者也并不是在寫故事，而是在敘述故事，簡的經歷，真實地讓人心寒、心疼，卻也讓人心生光明，似乎看到了一絲希望。簡，如同一道凌冽的閃電，用自己的人生，劃破陰暗的天幕。
關于個人感悟13
這是我第一次參加的三下鄉社會實踐活動，雖然只是短短的八天，但在這八天里，我們夢翔浪潮實踐隊40人扭成一條線，一起工作、一起吃飯，同進退，共患難，嘗盡了辛酸苦辣，但也收獲甚多，受益匪淺。
有人說：大學生就是一張白紙，需要自己去尋找恰當的位置展現自己。而我很幸運，在這打短短的八天中我找到了自己的恰當位置——老師。在這次三下鄉活動中，我第一次以老師的身份站在那三尺講臺上。當我站在上面時我突然明白這就是屬于我的舞臺。因此，我竭盡所能把知識教給學生，通過把數學和趣味相結合，力圖教會學生知識和引導學生主動學習。但“臺上三分鐘，臺下十年功”，這次講課我突然發現自己親率，備課工作還沒做好，備課內容與學生的知識水平有些脫節。但我并沒有氣餒，在課后積極與學生的溝通交流，并在下次上課中作了相應的調整。與此同時，學生們激情高漲，上課很時積極，課堂氣氛活躍。是我最感動的是學生們很尊重老師，走在校園里不停有學生向我問好，我熱淚盈眶。做了十幾年的學生，今天我終于體會到了做老師的不容易。我很珍惜這次實踐機會，同時，在以后的日子中我也會把握機會不斷鍛煉能力和積累經驗。
與此同時，我還是新聞組的一員。在新聞組中，通過不斷寫稿不斷提高了我的學作能力，而且增長了我的見識和積累里很多寶貴的經驗。在這短短的八天中，我們新聞組很給力，總共發表了300篇左右的新聞稿，碩果累累。
三下鄉雖然已經結束了，但我們夢翔浪潮實踐隊將會繼續下去，通過書信等方式與學生們保持密切的聯系，盡自己的努力幫助需要幫助的孩子。通過這次活動，我明白了：知識只有為人民服務才能彰顯功績，大學生只有服務社會才能實現人生價值。年輕的我們要勇敢地走出校園，服務社會�？傊�，這次三下鄉實踐活動是既充實有很有意義。
關于個人感悟14
多走幾步路，讓我們勁情的欣賞沿途的風景。我們現在還年輕，不能錯過的就不要錯過，哪怕是眼前的一草一木。千萬不要為了抵達目的地，而忘記了其實還有什么美好的事情我們從沒有做過，錯過了那些溫暖的人和物。讓我們認識更多的人，交最知心的朋友，縮短與愛人之間的距離。趁我們還有大把的時光，多做一些有意義的事情。生氣、發脾氣，那只不過是在浪費你自己的美好時光。
每個人都或多或少了有些傷心往事，其實有的事情會永遠的藏在你的心里，不告訴任何人。傷心的事情每天都有，但是不能讓傷心耽誤了你的快樂。要懂得征求自己，把自己從悲傷中拉出來，做最愛心的那個人。其實有的時候眼淚就是心里的毒，只要哭出來就好了。但是哭過之后，要依然微笑面對。
做一個快樂的女孩，哪怕不是很堅強，但是也要做一個愛笑的女孩，因為微笑不會給你帶來任何苦難。微笑至少證明了你現在很幸福、很好，偶爾的小脾氣，那沒有什么，高翔的時候就笑，把開心與大家一起分享。偶爾，只需要一個鼓勵的微笑，你就可以堅強的一直走下去。
累了的時候，要懂得享受，把握好自己的時間，可以安靜地躺下，聽一首自己喜歡的歌曲。就算是一個人的時候，也要懂得享受幸福快樂。孤單也許會闖進你的生活，但是千萬不能被它左右，你要知道，就算所有的人都已經離開了，你也還自己，其實你并不孤單。
有些事情讓我們永遠銘記于心，曾經讓我們無法釋懷的往事。前方的路還很遠，風景在每個地方都不懂，人生沒有不變的永恒。走遠了，距離也會模糊我們的事情，讓我們淡忘，那來時的路。牽起我們的幸福與快樂，這才是我們應該珍惜的。
過去的事情總是會影響到我們的心情。但是該放下的時候我們必須得放下，不抱怨、不埋怨人社人。大部分人都只在乎事情的本身，沉迷在那些不好的情緒中。改變一下心情，我相信你的世界會完全不同
關于個人感悟15
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的�！睂τ趶氖陆逃ぷ鞯慕處焷碚f，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要。
一、有高尚人格，塑造美好心靈的本領
教師的一言一行，無時無刻不影響著學生，教育著學生。當我們用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。作為教師，我們要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度，以身作則，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。
教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。
二、有春風化雨、言傳身教的技藝
我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育�！� 這是對教師情感素質的要求。教育不僅是認知過程，更是情感交流過程。
經驗表明，情感可促使學生自覺接受教師的教誨，養成良好的認知習慣，行為習慣。 其中熱愛學生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強調“教育植根于愛”，別林斯基則認為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度�！�
教師對學生的愛首先表現為對全體學生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學生。其次，要嚴愛結合，恩威并重，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。三是在日常生活上對學生友善、溫暖和關懷。課后與學生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。
三、有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念
要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學習的理念，不斷更新充實自己的學識。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水�！� 教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。
一名優秀的教師，除了必須熟練掌握專業學科知識和教材教法之外，還要 “如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學生。
四、有淡泊名利、堅守教育的信念
社會的發展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差。比克納的天職圖景：“是你深沉愉悅與外部世界深沉渴望之間相遇交融的圣地�！�
多么令人向往，袁榕、斯霞、李吉林、于永正，賈志敏等老一輩教育家他們以從事教育為榮，將畢生的精力都無私奉獻在三尺講臺上，工作著、享受著;王崧舟、竇桂梅等年輕的特級教師又何嘗不是這樣，贏得學生、同行的廣泛贊譽。
但反觀我們四周，有多少人懷抱著這樣的憧憬啊?甚至于有人甘愿在這樣頹廢的日子里，度過自己人生當中最美好的青春年華。甘愿成為毫無追求的人，淪為匠氣十足的人，日復一日，年復一年，習以為常，麻木倦怠。
既然選擇了作為一名教師，我們所做的一切就無關于名利。是的，我們的工資很微薄，我們責任是那么重，我們容顏一天天失去光澤，我們的白發日日增多，既然選擇了，那我們就堅守吧，就為這最后一片凈土。
【個人感悟】相關文章：
個人感悟句子07-19
個人教學感悟05-18
軍訓個人感悟05-18
個人感悟句子07-31
個人實習感悟11-03
個人感悟的作文11-09
個人感悟語句12-24
感想隨筆-個人感悟06-13
個人寫作感悟隨筆06-14