傅雷家書讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的傅雷家書讀后感，歡迎大家分享。
傅雷家書讀后感1
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
在生活細(xì)節(jié)方面，傅雷先生對于傅聰?shù)囊笫菢O嚴(yán)格的。他在1954年8月16的信中寫到對于傅聰習(xí)慣的改進(jìn)建議，例如“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌”，“雙手不拿刀叉時要平放在桌面上等。從表面上看他是一位嚴(yán)格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴(yán)厲轉(zhuǎn)化為愛，將批評化作關(guān)心，將懲罰化作呵護(hù)。在與兒子往來的'家書中，很多方面都對兒子提出了好的建議，想盡全力為兒子分擔(dān)，幫兒子出謀劃策，解決問題，從而引領(lǐng)兒子成為一位人格卓越的人。
在情感及生活中的小事方面，傅雷也會關(guān)心自己的兒子。在傅聰年輕時，傅雷叫傅聰要經(jīng)得起誘惑，以事業(yè)為重。在交友方面傅雷總強(qiáng)調(diào)待朋友一定要真誠，藝術(shù)家總有很強(qiáng)的情感，但仍要用理智控制自己。傅雷總是給傅聰寄自己看好的書，以此熏陶他的思想。傅雷的教子之道值得我們每一個人去學(xué)！
傅雷家書讀后感2
讀完《傅雷家書》后，給我的感受是這不僅僅是家書，更是一本教人育人的書。在這里，傅雷不只是一個父親，同時也是兒子的好友、老師。書中字里行間無不透露著一個父親對兒子的愛，朋友的關(guān)心勉勵，老師的諄諄教誨。
信中的'內(nèi)容除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，傅雷在灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)，做一個德藝兼?zhèn)�，人格卓越的藝術(shù)家。為此，他不斷寄送大量中國本土文化的學(xué)習(xí)資料，生怕兒子離開故土后把本土文化淡忘。
《傅雷家書》凝聚著傅雷對黨和國家的愛以及對兒子的深切期望。信中，傅雷告訴兒子一個年輕人如何做人、對待生活的問題，對兒子進(jìn)行了引導(dǎo)，如在學(xué)習(xí)上應(yīng)該勞逸結(jié)合，先學(xué)習(xí)樂理，切不可操之過急。還有母親的無微不至的關(guān)心，如在婚戀方面。都像是良師益友一樣提出意見和建議。
傅雷家書讀后感3
最近幾天一口氣看完了《傅雷家書》，感觸很多，特別是傅雷先生在家書中所表達(dá)出的，對孩子的愛與希望讓我久久不能忘懷。
讀完書后，我又簡單的查閱了傅雷先生的資料，原來傅雷先生幼年喪父，所以從小就被剝奪了享受父愛的權(quán)利，而他的母親，可以說在承擔(dān)母親職責(zé)的同時，也兼顧給了傅雷一些父愛。所以說也許在這種成長背景下，才使得傅雷在未來對自己的子女傅聰和傅敏上傾注了無限的`父愛，讓人一次又一次的被感動。
比如說傅雷先生在書中對孩子說：“孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、一腔熱血的友情，有時也會耽誤你許許多多寶貴的光陰�！毕嘈糯蠹以谶@字里行間已經(jīng)感受到而濃濃的父愛。雖然沒有西方人對感情的直白表達(dá)，但傅雷先生卻將那最真摯的、最博大而又最細(xì)膩的中國式的父愛通過一封封書信而表達(dá)出來，并且說出了天下所有父親對子女的那份沉甸甸的無私的愛，無不讓人稱贊。
傅雷家書讀后感4
書信中思想的與精神的互動，營造了傅氏兄弟成長的家庭背景。傅雷曾自信地告知傅聰“你別忘了，你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國獨(dú)一無二的，便是在世界上也很少很少�！备得粝壬私庾约旱母改负托珠L，熟悉自己的家庭氛圍，也是除傅聰外唯一遍覽全部家書的當(dāng)事人。因而，他所選編的《傅雷家書》更能體現(xiàn)自己的家庭背景，還原其真實(shí)，非他人能替代。
書中的每封書信都體現(xiàn)了父母對在外游子的思念和關(guān)心，句句觸心。我們不僅看到了這些，即那為人父母者對國外游子的無盡思念，無限懸掛，還有承載著中國知識分子千百年來的民族大義，蓄滿特殊一代共同記憶的時代反思。我們看到的，更是對文化的傳承，對藝術(shù)的追求。藝術(shù)在最高層次上，是超越民族、不分畛域的，而吾人對生命的禮贊，對生命終極意義的.探索與追求，也是永無止境、亙古常新的。正因?yàn)槿绱�，《家書》中所體現(xiàn)的，不僅是人間的摯愛與關(guān)懷，也是超越生命的氣魄與胸襟。
《傅雷家書》把誕生于百年前的翻譯家那一生的人品譯德，錚錚風(fēng)骨，披露在我們目前。假如當(dāng)年沒有文字的記載，就沒有記印，沒有傳承，而傅雷與傅聰、傅敏父子之間的交流與共鳴，就如截截?cái)嗑�的殘跡，難以留存。
傅雷家書讀后感5
傅雷其實(shí)是愛孩子的，但他卻不能了解孩子，他想要孩子成才，在很少一方面給了孩子自由。但是卻不知自己對孩子的愛有時候也是令孩子反感的，就是因?yàn)檫@種愛，對孩子長大擁有理想地位的想法的愛，太多的愛，導(dǎo)致傅雷與家的關(guān)系并不怎么密切。已單方面而言，傅雷也是對的，因?yàn)樗胱尯⒆雍�，讓孩子有光彩，不碌碌無為的工作一輩子，卻不能聲名在外。而偏激的愛，就如同現(xiàn)在大部分家長一樣，只關(guān)心孩子的成績、排名，從未體會到孩子的感受。
只想著讓孩子超越或者說從此擁有名譽(yù)，那么他們本身有幾個是快樂的?(泛指大多數(shù)孩子)如果每個人都能優(yōu)秀的話，那么等待希望的就只有運(yùn)氣了。而且你會漸漸發(fā)現(xiàn)孩子不會再親密你了，那么自己卻又很孤獨(dú)。其實(shí)愛有很多種，其實(shí)我覺得孩子并不需要家長們的.期望，而是陪伴，并不是冰冷的文字、輕微的問候可以解決的。但是教育的一些方法是可以、很正確的，只不過需要改進(jìn)罷了。無論對孩子的各種愛，我相信初衷都是美好的。
傅雷家書讀后感6
要堅(jiān)持，要落實(shí)，但也要耐心�！陡道准視�
在傅雷的家書中，傅雷曾經(jīng)對兒子寫道：“我很高興你有如此強(qiáng)大的斗爭。但不要不耐煩。”堅(jiān)持真理是一件好事，如何澄清和說服別人是一門藝術(shù)。
每個人心中都有每個人的真理。有時候，他們是不同的，甚至是矛盾的。如果你想說服對方，你需要提供足夠的證據(jù)、完美的`語言技巧和機(jī)會。不用說，沒有證據(jù)就不會被稱為真理。更重要的是語言技巧和機(jī)會。人們可以接受輕聲細(xì)語，本能地抵制咆哮。
談話可能不夠清晰或難忘，而“軟磨硬泡”可能會讓人在不知不覺中理解你的意圖。也許人們無法控制自己，當(dāng)火跳到額頭上只是咆哮，對方不會考慮你在說什么，只會反擊和抵抗。所以，請忍住，耐心地解釋。人們可能放不下面子，在別人身邊聽“嘮叨精”；考慮到面子，很難再說一遍。所以請忍住心中的不愿，慢慢說。
機(jī)會也是有價值的。舉個簡單的例子，別人生氣的時候，不能惹他；別人開心的時候，不能掃他的興趣。當(dāng)你找到錯誤的機(jī)會時，你會失敗或太多。只有耐心分析等待，才能有好時機(jī)和好結(jié)果。
耐心可能不能滿足一時的興頭，但卻是長期成功的基本品德。
傅雷家書讀后感7
看完傅雷家書，寫這篇讀后感時，我就迫不及待的想摘抄傅雷的經(jīng)典話語，因?yàn)榧視懈道啄浅錆M睿智、真摯和精辟的話語讓人拍案叫絕，還急于和大家分享，還因?yàn)檫@之前我做了好幾種不同形式的開頭，都覺得有這樣那樣的不妥，覺得還是邊做摘抄邊做點(diǎn)評吧
在做人方面，傅雷的見解很深刻也很獨(dú)道，像“自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的.，這是做人的基本作風(fēng)……只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡�！薄安唤�(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心�！辈粌H是做人，傅雷也嘔心瀝血的教了孩子很多做事的方法和準(zhǔn)則，“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心�！薄奥膶W(xué)會控制，這也是人生修養(yǎng)的一個大項(xiàng)目�！薄耙粋�人要做一件事，事前必須考慮周詳。尤其是想改弦易轍，丟開老路，換走新路的時候，一定要把自己的立志做一個天平，把老路與新路放在兩個盤里很精密的秤過�！薄耙粋�人往往對有在手頭的東西不知珍惜，直到要失去了的時候再去后悔這是人之常情但我們不能因?yàn)槭侨酥Ｇ槎鴮捤∥覀冏约旱倪@種愚蠢，不想法去改正。
傅雷家書讀后感8
《傅雷家書》的出版，是一樁值得欣慰的好事。它告訴我們：一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂，盡管有時會遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅，還是要為大家所認(rèn)識，使它的.光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。
傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。
一個好的家庭教育，對孩子來說是一件好事，它可以決定一個孩子的人生，畢竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才，讓人贊口不絕。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。
我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算。
傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?
傅雷家書讀后感9
這封書信是傅雷寫給兒子傅聰?shù)模掷镄虚g透露著傅雷深深的愛子之情。對于不斷長大的兒子，傅雷希望他能在外面的世界茁壯成長，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長們都一樣，辛辛苦苦地一點(diǎn)點(diǎn)將兒女哺育成長，希望孩子們長大能成為一個有用的人。而傅雷和他的妻子也是這樣，用自己畢生的心血去培養(yǎng)傅聰，真是愛子情深。
從這個片段中，我體會到了父母對兒女含辛茹苦的養(yǎng)育之情，他們辛辛苦苦工作，為兒女營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓兒女在一個舒適的場所學(xué)習(xí)，我們每個人都體會過這種深厚的`感情。當(dāng)我讀著這本家書，我感受到的是父母那顆熾熱的心，溫暖地照在兒女的心田，使兒女茁壯成長
一封家書，字里行間可見傅雷對傅聰?shù)年P(guān)愛，一個嘔心瀝血的慈父形象在紙上躍動，我被傅雷的一顆愛子之心深深感動。
傅雷家書讀后感10
傅雷給小兒子傅敏的書信雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如給傅聰?shù)亩�，寥寥三四封卻也給予著深沉的父愛。當(dāng)傅敏這位“嬌嫩”的初出茅廬的小生在刻苦的環(huán)境中工作時，父親的`開導(dǎo)與鼓勵最終使他逐漸走出困擾。傅敏能夠在北京第一女中這種名校成為一名英語特級教師。我想父親傅雷的那幾封書信的功勞是必不可少的啊!
傅雷在給媳婦彌拉的信里，包含了對凌霄的思念，包含了對傅聰?shù)膿?dān)憂，以及對彌拉的開導(dǎo)。傅雷在給彌拉的信里并沒有過訓(xùn)詞，而是如慈父般的耐心的語重心長的講話。傅雷給予彌拉足夠的信心與支持，使彌拉能夠平衡自己整個家庭。
當(dāng)看完這本書時，我感慨頗深，聯(lián)想到了我的父親。其實(shí)我的父親也是這般慈愛的啊!我與父親近些年來似乎也如“多年父子成兄弟”般，有過矛盾，但也可談得來，似乎比以前少了許多隔閡。作為“教子篇”的《傅雷家書》其實(shí)也詮釋了父愛的真理。父愛在此書中如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，其感情之純真、質(zhì)樸，真是令人動容啊!!
父愛濃如血水，父愛高如俊山，父愛深如桑海，父愛大如宇宙，父愛隱如輕風(fēng)——這就是父愛啊!
傅雷家書讀后感11
近期讀了《傅雷家書》，感受至深書中有不幸的作為長者的教誨，有作為晚輩的煩惱，書中的談藝術(shù)部分，則將我們帶入名家的人生，這讓我領(lǐng)悟真諦！
這本書的作者是佛雷，是我國著名的文學(xué)家，他不僅是位才華橫溢的長者，更是一位好父親。從這本書里，我可以感受到的深情無時無刻在涌出。
在這一封封家書中，我是完完全全能感受到傅雷對兒子的父愛和教育，希望兒子可以擁有與自己斗爭的勇氣，或者是把自己的事做的穩(wěn)當(dāng)，但是更多的是對兒子數(shù)不盡的千叮嚀萬囑咐的父親。
令我印象最深的是佛雷竟然在一封家書中向兒子道歉，因?yàn)樗鴩?yán)厲的打罵過兒子，或者是說了什么刺激的'話，傷害到了兒子。雖然是教育孩子中大人都會做的一件事，但是弗雷還是真誠地向兒子道歉。
在信中，傅雷曾經(jīng)多次提到對兒子的想念及是分開，他對兒子的生活也是無微不至的關(guān)愛，我可以深切的體會到父愛的偉大，在生活中，我們可能并不會去在意或者根本不會去想這些付出，但是弗雷用真情實(shí)感，用心中的筆寫下的家書卻認(rèn)人明白了父愛如山。
讀過這本書后，家書中父親的教導(dǎo)，孩子與父親的真情交流給了我巨大的啟發(fā)。我覺得弗雷不進(jìn)再問她自己的兒子逐鹿他也成為了我心目中的一盞明燈
傅雷家書讀后感12
讀過這本書，我在一字一句中深深體會父愛的偉大。這本書凝聚著傅雷對兒子深厚的愛。他雖有時是的的嚴(yán)厲，但這也就是他的獨(dú)特之道。
在這本書中，給我最深的.感受是兩個字堅(jiān)強(qiáng)。傅雷希望自己的孩子無論受了怎樣的困難都要保持對藝術(shù)，對音樂的不懈追求及對生活的熱愛。傅雷并不僅僅是在教導(dǎo)他該怎樣做。然而在字里行間仍可以透露出他也很想做孩子的朋友。當(dāng)傅聰情緒低沉?xí)r，可以沒有顧慮地向他傾訴。他為此也改變了許多，注意自己的說話態(tài)度，也深刻的走入兒子的內(nèi)心等。對于這樣一個好父親，不僅有自己獨(dú)特的教育方式，同時也會從深處理解，了解孩子的內(nèi)心。他雖嚴(yán)厲，但是心中牽掛的還是那個孩子。天下又怎有哪個父親不愛自己的孩子呢?當(dāng)他好幾天沒收到孩子寫的信他的心情是多么得復(fù)雜呢?他也會擔(dān)心。
“半個月卻無從動筆，但一提起筆來真不知千言萬語何從說起。”這句話體現(xiàn)了父母的辛酸。對于兒子，也有愧疚，雖嚴(yán)厲但也讓兒子學(xué)會了成長。
傅雷家書讀后感13
中國藝術(shù)最大的特色，從詩歌到繪畫到戲劇，都講究樂而不淫、哀而不怨、雍容有度，講究典雅、自然;反對裝腔作勢和過火的惡趣，反對無目的地炫耀技巧。而這些也是世界一切高級藝術(shù)共同的準(zhǔn)則。
凡是一天到晚鬧技巧的，就是藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家。一個人跳不出這一關(guān)，一輩子也休想夢見藝術(shù)!藝術(shù)是目的，技巧是手段：老是只注意手段的人，必然會忘了他的目的。
一切偉大的藝術(shù)家(不論是作曲家、是文學(xué)家，是畫家……)必然兼有獨(dú)特的個性與普遍的人間性。我們只要能發(fā)掘自己心中的人間性，就找到了與藝術(shù)家溝通的橋梁。再若能細(xì)心揣摩，把他獨(dú)特的個性也體味出來，那就能把一件藝術(shù)品整個兒了解了。——當(dāng)然不可能和原作者的理解與感受完全一樣，了解的多少、深淺、廣狹，還是大有出入;而我們自己的個性也在中間發(fā)生不小的作用。
世界上最有力的`論證莫如實(shí)際行動，最有效的教育莫如以身作則;自己做不到的事千萬勿要求別人;自己也要犯的毛病先批評自己，先改自己的。
一切的藝術(shù)品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣無縫，才經(jīng)得起時間考驗(yàn)而能傳世久遠(yuǎn)。
受教育的目的只是培養(yǎng)和積聚更大的力量去幫助別人，而絕對不是盲目自我擴(kuò)張。
傅雷家書讀后感14
如果說《傅雷家書》是一部‘最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物“或者經(jīng)典的”教子篇“，那么，我想首先而最具這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。
但絕不僅限于此，還有，傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。
對我的.啟發(fā)則是，讀書只是修養(yǎng)途徑之一，另外還應(yīng)有其他。即使讀書，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。
因?yàn)�，人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范齊整。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個側(cè)面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。其實(shí)我早就受了偉人的影響而這么要求自己了。
除此之外，其他比如，關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性等等，皆為真知灼見，無不閃耀著理性的靈光!以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想。所謂”書不盡言，言不盡意“，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多的則寫不出來，而是要融入身體。本來讀書筆記、讀后感之類就是手段而已，理解并踐行其中的道理才是最后目的。
傅雷家書讀后感15
在閱讀了接下來《傅雷家書》父母的信件后，感受到了他們?yōu)楹⒆永硐氲年P(guān)心與支持。許多的鼓勵及建議涌向傅聰。
為了實(shí)現(xiàn)孩子的藝術(shù)道路，傅雷付出了許多心血給予指導(dǎo)，其中使我印象深刻的有“你尤其要保養(yǎng)的好，不能太累，休息要充分，常常保持飽滿的精神。好比參加世運(yùn)的選手，離上的日期越近，身心愈要調(diào)整的健康，精神飽滿比什么都重要。”這句話寫明了不要過度勞累，藝術(shù)的道路很長要進(jìn)行自我調(diào)整。又從“多少夜沒有好睡，十有九晚更是神思恍惚”中讀出傅雷對傅聰?shù)钠诖?/p>
閱讀了傅雷的`家信后，我感受到了父母對孩子的關(guān)注與期待，傅雷平時把自己欣賞藝術(shù)的感受寄給兒子，為的是多一點(diǎn)啟發(fā)。在孩子臨近比賽時勸導(dǎo)按時休息，為的是長遠(yuǎn)的路途。等待結(jié)果的焦慮與得知結(jié)果的興奮，是對孩子的關(guān)心與期待。
我有類似的經(jīng)歷，去年暑假我獨(dú)自一人在美國參加夏令營。有一點(diǎn)規(guī)定是：家長可以寫信，讓老師打印交給孩子。剛到夏令營時，信件如潮水般涌來，問：“那里的人怎么樣?”“飲食如何?”或思念我的話語。我將那些信都收下了，一直到離開，那些信是我堅(jiān)實(shí)的后盾。
由此我感受到了父母對遠(yuǎn)在家門外的孩子默默給予支持，是孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾。
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