實(shí)習(xí)的感悟(通用25篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們時(shí)常會(huì)因某些事或人產(chǎn)生新的想法,這個(gè)時(shí)候,我們就可以寫一篇感悟,把自己的感觸都記錄下來(lái)。為了幫助不會(huì)寫感悟的同學(xué),以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)的感悟,希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)習(xí)的感悟 1
一轉(zhuǎn)眼就到最終一周了,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)原本以為會(huì)過(guò)的很慢,卻沒(méi)想到就快要結(jié)束了。我明白實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的.一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野,又增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。
師傅們明白這個(gè)實(shí)習(xí)僅有兩個(gè)月,但在那里呆了一個(gè)半月,真想到要離開還是會(huì)舍不得。
實(shí)習(xí)的感悟 2
已經(jīng)是來(lái)到xx三中第三個(gè)實(shí)習(xí)周了,越來(lái)越多的暴露出教學(xué)上的問(wèn)題。主要是管理學(xué)生的問(wèn)題。我們是實(shí)習(xí)的老師可能對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有其他老師那么有威信,而且我們的年紀(jì)只比他們大不了幾歲,所以他們并沒(méi)有把我們當(dāng)成正經(jīng)的老師對(duì)待。這一周我發(fā)火了無(wú)數(shù)次,不僅是因?yàn)閷W(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題,更是因?yàn)閷W(xué)生的態(tài)度問(wèn)題。我是非常注重學(xué)生的態(tài)度的,如果他們?cè)谡n堂上有討論只要是跟課堂內(nèi)容有關(guān)的就可以,可是課堂上說(shuō)話的幾乎都在開小差。
晚自習(xí)的紀(jì)律問(wèn)題更是個(gè)大問(wèn)題。晚自習(xí)我真的是無(wú)能為力。每節(jié)晚自習(xí)我?guī)缀醵际菄n堂轉(zhuǎn),在他們面前時(shí)可以安靜,只要一走開就開始說(shuō)話。我覺得我在管理學(xué)生的自習(xí)上存在很大問(wèn)題。老師管理課堂紀(jì)律是非常重要的,課堂上紀(jì)律好,那么學(xué)生的學(xué)習(xí)效率就會(huì)高?赡芪覀兂鮼(lái)乍到,年紀(jì)又年輕,經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以才造成課堂的紀(jì)律不好。
提高課堂的管理主要還是要學(xué)生信服你。如果只靠“威脅”、“嚇!蹦敲此麄冎粫(huì)在表面暫時(shí)的信服你,不會(huì)在心里信服你。但是如何才能讓學(xué)生信服,是個(gè)值得去學(xué)習(xí)提高的.。每個(gè)人都有每個(gè)人的魅力存在,有的老師課堂上講課風(fēng)趣幽默,有的老師與學(xué)生相處和諧,有的老師知識(shí)淵博能讓學(xué)生對(duì)其信服。那么我呢?在日后的教學(xué)中還是要尋找琢磨的。
不僅在學(xué)生管理上存在問(wèn)題,而且在教授知識(shí)上我覺得我還存在問(wèn)題。每每講到現(xiàn)代文閱讀時(shí),我給他們講人物形象,講文章主旨,講寫作手法都太浮于表面,不能深入淺出的讓他們學(xué)會(huì)。而且在課堂上我會(huì)給他們總結(jié)一些寫作技巧,但是學(xué)生幾乎沒(méi)有意識(shí)去記在本上,我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),他們還是不會(huì)去記。所以我打算每周都會(huì)拿出一節(jié)課去給他們?nèi)?fù)習(xí),反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
最后,我期待在未來(lái)實(shí)習(xí)的日子里有更多精彩的事情到來(lái)。
實(shí)習(xí)的感悟 3
最近有些孩子感覺學(xué)習(xí)對(duì)他將來(lái)的生活沒(méi)什么用,沒(méi)有必要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有任何意義。其實(shí)我們既然來(lái)到了學(xué)校,我們就應(yīng)該像致美麗的你劇中的在熙那樣魄力,堅(jiān)信和堅(jiān)持地尋找力量的源泉,不管付出多少做著自己應(yīng)該做的.事。想想我們辛苦勞作的父母,他們有太多不容易。為了我們他們省吃儉用,為了我們他們?nèi)虤馔搪。我們沒(méi)有借口辜負(fù)他們對(duì)我們的期望。我們有說(shuō)不盡的理由要讓他們少為我們操心。對(duì)于身處農(nóng)村的孩子,讀書是我們很好的一條出路。
我們不能因?yàn)槁牪欢,所以不想聽,也就不聽了。我們要相信笨鳥先飛。我對(duì)他們說(shuō),“孩子們,聽不懂就不聽,那就是把聽懂的機(jī)會(huì)直接放棄。聽不懂就應(yīng)該更用心地聽,日積月累,總會(huì)聽懂一些知識(shí)!
每每想到有多少孩子因?yàn)閷?duì)自己沒(méi)有信心中途自己放棄了。我就感到痛心。其實(shí),不管能學(xué)到多少,只要有心學(xué),堅(jiān)持著學(xué),在無(wú)形之中就會(huì)養(yǎng)成做事認(rèn)真專注的好習(xí)慣。即使成績(jī)沒(méi)有太大進(jìn)步,這也將是我們?nèi)松囊淮蠊P財(cái)富。誠(chéng)然有的人天生就有翅膀可以飛翔,有的人天生就有尾巴可以游泳。加上后天的努力就會(huì)獲得成功,成為矚目的奇跡。不過(guò)我們不是,我們是基礎(chǔ)比較差的孩子,我們要付出比他們多千萬(wàn)倍的努力,要流更多的血和淚,我們才會(huì)得到我們想擁有的,實(shí)現(xiàn)我們的理想。
愿孩子們能盡快明白這些道理,用心學(xué)。
實(shí)習(xí)的感悟 4
星期日我們一行四個(gè)實(shí)習(xí)老師對(duì)初一的同學(xué)進(jìn)行了家訪,之所以選擇她,是考慮到幾個(gè)方面的因素,首先,這個(gè)孩子品學(xué)兼優(yōu),其次,家庭情況有些特殊,父母常年在廣東打工,從小和爺爺奶奶相依為命,還有就是通過(guò)他給老師的留言也表達(dá)了想讓我們?nèi)サ囊馑迹晕覀冞x擇了她,騎自行車半個(gè)小時(shí)的路程到達(dá)了目的地,到了她家她的家人都很親切,原來(lái)他的父親正好回家了,之后我們臥膝長(zhǎng)談。
在同她父親的談話中我了解到,父親太希望她能成功了,以至于每次跟她打電話都是催促她的學(xué)習(xí),“為什么只是班級(jí)前五名呢,就不能多幾點(diǎn)時(shí)間多學(xué)習(xí)會(huì)爭(zhēng)取考到全班第一名呢?”這是他父親的原話,我們都能理解父母望子成龍望女成鳳的這種心情,但是我不太贊同這種做法,在與閆桃翠父親的交談中,我也說(shuō)出了我的想法和建議,結(jié)合親身經(jīng)歷,我從十六歲就到離家千里之外的地方去上高中,當(dāng)時(shí)最渴望的就是能接到父親的電話,而每次通話,父親從未給我施加任何壓力,聊得最多的就是各自的生活情況,比如家里又添了什么新家具,旺旺又下了幾只可愛的小狗……每次都聊得不亦樂(lè)乎,那樣我學(xué)習(xí)的壓力就很小了,而動(dòng)力卻很足。這位父親似乎即刻頓悟了什么,對(duì)我的意見也表示贊同,他也意識(shí)到一味的`給孩子壓力,可能不會(huì)轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。
具體的意見,我提出了應(yīng)該多了解孩子的想法和內(nèi)心,作為父親是不是真正了解自己的孩子是能否做出正確引導(dǎo)的關(guān)鍵,孩子已經(jīng)很努力了,可有些東西學(xué)起來(lái)還是很吃力,你以為讓她多擠些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),有沒(méi)有考慮到光有時(shí)間沒(méi)有方法的后果,學(xué)習(xí)效率會(huì)很低的,那么這樣作為家長(zhǎng)你就不應(yīng)該只是讓孩子多擠些時(shí)間學(xué)習(xí),而是讓孩子找到學(xué)習(xí)的方法,孩子也有提到不愿找老師請(qǐng)教,那么作為家長(zhǎng)是不是應(yīng)該開導(dǎo)她多向老師請(qǐng)教掌握學(xué)習(xí)方法呢。
在談話中,我一時(shí)沒(méi)控制住自己的嘴,說(shuō)到了留守兒童這個(gè)字眼,當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)有些難為情,還好當(dāng)時(shí)孩子沒(méi)在旁邊,我本意是好的,但我事先不知道這個(gè)字眼是諷刺當(dāng)今社會(huì)上那些留下老小獨(dú)自去外地打工的農(nóng)村父母,我只是以為那只是指的這種情況下的孩子,根本不知道有諷刺意味,當(dāng)時(shí)他的父親也表現(xiàn)出了對(duì)孩子的虧欠,那么我的話雖然有些過(guò)了,我認(rèn)為也能從側(cè)面提醒一下這位父親,孩子需要的不僅僅是金錢上的資助,更需要精神上的慰藉。
到中午了,因?yàn)閷W(xué)校有事我們不得不謝絕他們的挽留回學(xué)校,臨走時(shí)我看到孩子慈祥的奶奶,不禁十分激動(dòng),因?yàn)槟欠N慈祥深深地感染了我,也讓我想起了我的奶奶,同樣是那種渴望的眼神!
通過(guò)這次家訪,我更加深刻的懂得了作為一名老師的責(zé)任,成人之間的對(duì)話也更深刻,而且體會(huì)到父母不管是以何種方式的付出,都是為了自己的兒女,他們都是偉大了,都值得我們尊敬。
實(shí)習(xí)的感悟 5
前幾天我上了我的第一節(jié)課,足球體育課,我所接手的班級(jí)是七八年級(jí),一群十四五歲的孩子,感覺很懂事卻又很調(diào)皮。小孩之間是不是會(huì)有小矛盾發(fā)生,同時(shí)實(shí)習(xí)老師的我,更是要時(shí)刻關(guān)注這些孩子們,擔(dān)心他們打架,鬧矛盾,或者遇到了不能解決的問(wèn)題。那個(gè)時(shí)候我才能理解,體育老師為什么是學(xué)校管理工作的支撐了,老師就像孩子們?cè)趯W(xué)校的家長(zhǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著念著他們,心里時(shí)刻都在掛念都在牽絆。除了課后工作的管理,作為老師還要時(shí)刻想到在處理問(wèn)題或者進(jìn)行管理的過(guò)程中將一些做人的小道理交給他們,讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣,做個(gè)好孩子。同時(shí),作為老師還要考慮如何為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如何讓孩子在玩;蛘呋顒(dòng)的過(guò)程中也能習(xí)得知識(shí),作為一個(gè)體育老師,真是一件不簡(jiǎn)單但是卻很偉大的事。
我不僅是他們的體育老師,在相處的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)這一班的.學(xué)生整體水平不高,但是孩子們都很聰明。從其他老師口中了解到這個(gè)班級(jí)三年之內(nèi)因?yàn)楦鞣N原因換了兩個(gè)體育老師,所以成績(jī)一直不是很好,于是我分析也許是孩子們對(duì)于教師更換頻繁這件事不能適應(yīng),才影響了他們對(duì)于知識(shí)的習(xí)得程度。于是,為了讓孩子們?cè)谶@期間有所進(jìn)步,當(dāng)然首先是要激起他們對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情,所以,作為他們眼中新老師的我,首先得讓孩子們喜歡我,還要讓他們覺得我的體育課是充滿樂(lè)趣的,對(duì)于我有了充分的喜愛和信任后,他們便會(huì)樂(lè)于接受我所教授的知識(shí),課后,再對(duì)水平較差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充輔導(dǎo)和講解,爭(zhēng)取讓他們跟上學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué),跟上教學(xué)進(jìn)度,掌握所學(xué)知識(shí)。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)我不只是一位體育老師,還是他們的好朋友。對(duì)于小孩來(lái)說(shuō),他喜歡你就會(huì)喜歡關(guān)于你的很多東西,所以,作為一位教師,同學(xué)生的關(guān)系也非常重要,同時(shí)我也很樂(lè)意和孩子們交朋友。在課間活動(dòng)的時(shí)候,我會(huì)和孩子們一起打球,和他們一起玩耍;當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候,我不會(huì)一味的責(zé)罵或者體罰他們,而是分析問(wèn)題給他們聽,最后帶著他道歉或者將錯(cuò)誤改正,我想在孩子們的眼中我更像一位大哥哥在照顧他們吧。雖然他們還不是很懂事,有時(shí)候還讓人生氣,但我還是喜歡他們。
實(shí)習(xí)的感悟 6
在我心里,班主任形象是高大的,有權(quán)威的!這一次,有幸成為高一18班的班主任,感激各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。
我覺得作為班主任,首先要研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書籍,還要向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),提升自己應(yīng)對(duì)問(wèn)題的儲(chǔ)備。對(duì)于我來(lái)說(shuō)處理學(xué)生問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)是有限的,相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備是不足的。班主任工作的對(duì)象是一個(gè)集體,要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)集體,班主任起著非常重要的作用。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個(gè)有親和力的班主任,學(xué)生自然會(huì)和你走得很近?梢院湍愠ㄩ_心扉,也有利于你了解學(xué)生,幫助學(xué)生。要給學(xué)生以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),在指導(dǎo)之下學(xué)生自行安排自己的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這樣才是一種良好,和諧的師生關(guān)系。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用都得到了體現(xiàn)。
管理班級(jí)一個(gè)月的時(shí)間里,感覺時(shí)間總是漫長(zhǎng)的,可是看到同學(xué)們每天的進(jìn)步又是開心的。新高一,是個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練,終于成為一名高中生了。雖然步入了高中階段,可是無(wú)論從學(xué)習(xí)方面還是生活方面,又要經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。然而在這個(gè)過(guò)程里,班主任有著重要的作用。
這也是我人生第一次以老師,以班主任的身份來(lái)管理班級(jí)。當(dāng)?shù)谝淮卧缟衔妩c(diǎn)半去盯班級(jí)的早操,看到同學(xué)們雖然很困但還是依舊按時(shí)出操,為這種堅(jiān)持點(diǎn)贊?墒窃诓賵(chǎng)跑步的過(guò)程中,也會(huì)時(shí)常出現(xiàn)不整齊的.現(xiàn)象,跟在隊(duì)伍一旁指揮著大家,心里有時(shí)還是多少還是不滿意的,因?yàn)樵谖倚睦锎蠹铱梢宰龅母茫?/p>
這一個(gè)月以來(lái),發(fā)現(xiàn)班級(jí)的一個(gè)普遍現(xiàn)象,意識(shí)有些薄弱有待提高。意識(shí)主要指的是上課意識(shí),休息意識(shí)等。上課意識(shí):有時(shí)候上課鈴響了,可是班里依舊很熱鬧,對(duì)于鈴聲完全沒(méi)有意識(shí)。在思想深處里沒(méi)有上課鈴聲響后,就應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣的概念。還有學(xué)習(xí)方面一個(gè)需要增強(qiáng)的意識(shí),即預(yù)習(xí)意識(shí)。高中內(nèi)容相對(duì)初中學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)說(shuō),不僅學(xué)科數(shù)目增加,相應(yīng)每個(gè)學(xué)科的知識(shí)難度也有很大的提升。總而言之,自學(xué)對(duì)于高中的學(xué)習(xí)是十分有利的,并且在預(yù)習(xí)中可以對(duì)新接觸的概念、規(guī)律等應(yīng)認(rèn)真分析,這樣長(zhǎng)久下來(lái),能很大程度上提高效率。休息意識(shí):該休息的時(shí)間到了,不能按時(shí)作息。即便知道學(xué)校的時(shí)間安排,可還是忽視這種紀(jì)律,總要做著自己的事情在不合適的時(shí)間里。學(xué)校的安排還是合理的,可是大家意識(shí)不到這一點(diǎn)。只有有了適當(dāng)?shù)男菹,才能更好的投入學(xué)習(xí)!這一點(diǎn)總是強(qiáng)調(diào),可是達(dá)到效果不盡人意。既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題并不可怕,一起努力改正才是正在的成長(zhǎng)!
我們一起加油!
實(shí)習(xí)的感悟 7
這三個(gè)月來(lái)的工作已經(jīng)結(jié)束了,在實(shí)習(xí)期間我對(duì)自己的工作也是深有感觸的,畢業(yè)之后我也一直都朝著好的方向發(fā)展,我學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)專業(yè),我為我自己能夠在自己對(duì)應(yīng)的專業(yè)工作崗位實(shí)習(xí)而感到幸運(yùn),我知道近期在工作當(dāng)中,還是有很變化都在等著我去完善好,作為一名xx的員工,這也是我對(duì)工作應(yīng)該要有的態(tài)度,這一點(diǎn)毋庸置疑的,實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我也一直都在認(rèn)真的思考這些結(jié)果,我對(duì)此也一直都是深有體會(huì)的,通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我也是意識(shí)到了自己各方面是缺少鍛煉的,也感激實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的收獲,通過(guò)這次短暫實(shí)習(xí)我也有一些感悟。
首先是在日常的工作當(dāng)中,我一直都是虛心的學(xué)習(xí),這對(duì)我確實(shí)是有著很大的幫助,我希望可以在實(shí)踐當(dāng)中,吸取到經(jīng)驗(yàn),這一點(diǎn)我非常重視的,不管是做是什么事情的時(shí)候都應(yīng)該要認(rèn)真負(fù)責(zé)才行,通過(guò)這次的`實(shí)習(xí)我在思想上升華了不少,我覺這是我自己應(yīng)該要有的態(tài)度,重視能力的培養(yǎng),提高工作經(jīng)驗(yàn),把各種細(xì)節(jié)落實(shí)到位,近期在工作當(dāng)中,我也是深深的感受到了這一點(diǎn),實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我從來(lái)都沒(méi)有忘記,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也是感覺十分的充實(shí)個(gè),現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候,我依然是比較重視這一點(diǎn),在這樣的方式下面我也是非常堅(jiān)定這一點(diǎn),無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該要認(rèn)真細(xì)心。
這不僅僅是對(duì)工作應(yīng)該要要有的態(tài)度,還是接下來(lái)努力的方向,身為一名即將畢業(yè)大學(xué)生,我時(shí)時(shí)刻刻都比較清楚自己的職責(zé)所在,通過(guò)這樣的實(shí)習(xí)我認(rèn)為自己可以得到更多的成長(zhǎng),現(xiàn)在我還是在認(rèn)真的負(fù)責(zé)的處理好自己的本職工作,現(xiàn)在我也是感觸良多,雖然日常的事情比較多,可是我對(duì)自己這份工作始終都是抱著良好的態(tài)度,這方面我也始終都在認(rèn)真的做好自己的各個(gè)方面的職責(zé),在這樣的環(huán)境下面我吸取到了很多經(jīng)驗(yàn),也感激周圍同事對(duì)我的認(rèn)可,只有讓自己每天積極一點(diǎn)的去完成好工作,才能夠落實(shí)好更多的事情,這讓我感覺無(wú)比的充實(shí),我也知道近期在工作當(dāng)中,我需要積累一些經(jīng)驗(yàn),在這樣的環(huán)境下面確實(shí)是值得去提倡的。
這段時(shí)間以來(lái)的工作我感覺非常的有意義的,感激這段實(shí)習(xí)的時(shí)光,讓我能夠有現(xiàn)在的變化,通過(guò)這次實(shí)習(xí)對(duì)于我個(gè)人能力而言也是一個(gè)非常有意義的事情,以后我會(huì)以此為動(dòng)力,做出更好的成績(jī)來(lái)。
實(shí)習(xí)的感悟 8
通過(guò)四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作,使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。教師始終要有一顆包容的心,用愛心去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng),就好比這個(gè)笑話:教書是一場(chǎng)暗戀,你費(fèi)盡心思去愛一群人,結(jié)果卻只感動(dòng)了自己;教書是一場(chǎng)苦戀,費(fèi)心愛的那一群人,總會(huì)離你而去;教學(xué)是一場(chǎng)單戀,學(xué)生虐我千百遍,我待學(xué)生如初戀,期末,曾經(jīng)怕自己一個(gè)考不好,現(xiàn)在卻擔(dān)心一群人考不好。用心去呵護(hù)他們,學(xué)生才能“親其道,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”,只有有了“愛”教師才會(huì)有了工作的熱情,只有有了對(duì)教育工作的熱情、責(zé)任心,凡是善始善終,真正面對(duì)人生所遇到的挫折,笑看人生風(fēng)云。才不會(huì)留有任何遺憾。
經(jīng)過(guò)這四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)生活,我的教師水平提升了,思想成熟了許多,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力也有了提高,考慮事情更加周密了,我想實(shí)習(xí)生活雖然短暫,但必將是我人生中最寶貴的回憶,因?yàn)樗且欢纬錆M艱辛的收獲的經(jīng)歷,是一段充滿挫折與反思的人生,是一個(gè)不老的故事,是教師和學(xué)生用情感書寫的'傳奇。
希望自己這四個(gè)多月和學(xué)生的相處能給學(xué)生留下一個(gè)積極的正面的形象,能給到他們有一個(gè)好的影響,也希望他們能夠在再期末考試能進(jìn)步,不舍是真,舍也是真。
實(shí)習(xí)的感悟 9
老師指導(dǎo)下,我基本掌握了呼吸內(nèi)科的一些常見癥狀與護(hù)理以及一些基本操作,特別是對(duì)口腔護(hù)理的一些正確操作步驟和注意事項(xiàng)有很好的認(rèn)識(shí)。在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能善于觀察患者的病情,從而及時(shí)掌握病情的變化,做出準(zhǔn)確的判斷?傊谶@段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,包括學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技術(shù)也包括學(xué)會(huì)怎樣做人。
剛?cè)?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng),但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,不怕麻煩,向老師請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在短時(shí)間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作,了解了各班的職責(zé),明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的.工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我會(huì)用我的努力來(lái)充實(shí)我的知識(shí)和技能,爭(zhēng)做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士。
實(shí)習(xí)的感悟 10
頂崗回來(lái)的第三天,還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái),無(wú)限的力量都被用完了,,每天過(guò)得昏昏沉沉,做任何事,除了睡覺。這要是以前,我老早就想往外跑了,可這一次卻遲遲不想動(dòng)身。實(shí)習(xí)期間生的那一次病,讓我身體變得好虛弱,也讓我再一次認(rèn)識(shí)到了身體健康的重要性,以后一定要加強(qiáng)鍛煉,強(qiáng)身健體,為自己的美好生活打基礎(chǔ)。
其實(shí)我是很能吃苦的,也不怕累,可就是不知道為什么這次回來(lái)之后心力交瘁。我很想好好休息,但是又不想閑著,常常在這兩者之間矛盾著。
對(duì)于這次頂崗實(shí)習(xí),收獲真不小,首先,對(duì)于之間的語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)技能有了很大的提高和不同程度的鍛煉,其次,認(rèn)識(shí)了很多新朋友(學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、我的'師父、同事、還有可愛的學(xué)生們,再則,這是我生命中的一次難忘而珍貴的回憶,最后,這也是自我提升的一次機(jī)會(huì),我很感這次頂崗實(shí)習(xí),再苦再累,我也覺得值得。
實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,但還是需要好好休息幾天。
實(shí)習(xí)的感悟 11
溫暖的春風(fēng)拂過(guò)大地,帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力。在頂崗實(shí)習(xí)生活中,每天與孩子們相處,他們的身上充滿了朝氣與活力,在與他們相處的過(guò)程中,你能感受到他們的未來(lái)充滿著希望,他們?nèi)缭绯康奶?yáng),在人生的道路上不斷前進(jìn)著。在教學(xué)生活中,在與學(xué)生們相處的過(guò)程中,總是有很多成長(zhǎng)與收獲。
在教學(xué)實(shí)踐中我們得到鍛煉,得到成長(zhǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中有利于我們更深刻的去理解知識(shí),將知識(shí)系統(tǒng)化,增強(qiáng)我們的邏輯思維能力。我覺得尤其對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)課本中一些篇幅比較長(zhǎng)的課文來(lái)說(shuō),在教學(xué)的過(guò)程中有利于我們將知識(shí)系統(tǒng)串聯(lián)起來(lái),有邏輯的有條不紊的將知識(shí)傳授給學(xué)生。與學(xué)生的交流中,我們可以更好的了解學(xué)生的'情況,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,更好的因材施教,比如說(shuō)在學(xué)生的交流中,我了解到有的學(xué)生存在自卑心理,要多對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì);有的學(xué)生上課愛說(shuō)話,面對(duì)這樣的學(xué)生得多強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律;有的同學(xué)很聰明但卻沒(méi)有把它用在學(xué)習(xí)上,要多對(duì)其進(jìn)行說(shuō)服教育,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣……感覺在教學(xué)中能夠?qū)W(xué)生的實(shí)際情況了解很多。在教學(xué)中還可以不斷探索既適合自己、學(xué)生比較喜歡、課堂效率比較高的教學(xué)方式,這些都是在實(shí)踐鍛煉中才可以探索出來(lái),在這個(gè)過(guò)程中,可能需要我們不斷的調(diào)整思路,反思自己。
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,那不僅僅是流逝,還是我們?nèi)松姆e累。
在教學(xué)的過(guò)程中,在老師的指導(dǎo)下,我不斷反思和改進(jìn),感覺有一些收獲。在講課的時(shí)候,要有比較好的課程邏輯結(jié)構(gòu),注重前后知識(shí)之間的聯(lián)系,對(duì)于課堂時(shí)間的分配要比較合理:在課堂上有比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu),有利于學(xué)生更好地去掌握知識(shí)。課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)中少說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話,注重教學(xué)設(shè)計(jì)中細(xì)節(jié)的處理,提高課堂效率。在板書設(shè)計(jì)中我們要合理的恰當(dāng)?shù)氖褂弥鞲焙诎,這樣有利于更加直觀清晰地向?qū)W生傳傳授知識(shí),有利于在講課過(guò)程中保持思路的清晰,在教學(xué)過(guò)程中我們要合理恰當(dāng)?shù)氖褂媒虒W(xué)資源。在教學(xué)過(guò)程中我們還是要多看關(guān)于教學(xué)的書籍,多了解學(xué)生的心理和一些好的教學(xué)方面的方法,多讀優(yōu)秀的書籍并結(jié)合實(shí)際情況,能使我們?cè)诮虒W(xué)中達(dá)到更好的效果。
我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中鍛煉能力,增長(zhǎng)才干,期待我們有更多的成長(zhǎng)與收獲!
實(shí)習(xí)的感悟 12
“理論是灰色的,生活之樹常青”。法學(xué)是一門理論和實(shí)踐密切聯(lián)系的社會(huì)學(xué)科,其專業(yè)性與實(shí)踐性要求在掌握知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),提高實(shí)際。
在實(shí)習(xí)中我們的工作主要有:熟悉法官基本工作程序,旁聽各類庭審案件,參與法院送達(dá)和執(zhí)行工作,協(xié)助書記員做好庭審筆錄以及參加卷宗整理和歸檔工作等。
在這xx周的實(shí)習(xí)中,有困惑、有感動(dòng)、有迷茫也有反思。對(duì)一些現(xiàn)實(shí)中的案件與所學(xué)理論知識(shí)有較大的差異時(shí),會(huì)困惑;面對(duì)平易近人的司法局的同志和每一個(gè)質(zhì)樸渴望得到幫助的群眾,會(huì)感動(dòng);而對(duì)于在實(shí)習(xí)期間關(guān)于純粹的法學(xué)理論及法律實(shí)務(wù)方面的問(wèn)題,我們又會(huì)積極的反思和總結(jié)。短短的xx周,所見到聽到學(xué)到的東西讓我們受益匪淺,它讓我們深刻的體會(huì)到自身的不足,充分認(rèn)識(shí)到認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度,牢固扎實(shí)的'法學(xué)理論知識(shí),較強(qiáng)的邏輯思維能力,是做好法官工作的必備條件。這次的實(shí)習(xí)也為我們今后的法學(xué)學(xué)習(xí)指明了方向,為我們學(xué)好專業(yè)知識(shí)提供了源源不斷的動(dòng)力。
實(shí)習(xí)的感悟 13
這周三我校舉行了第二次月考,我們五個(gè)實(shí)習(xí)生又被派給了艱巨的任務(wù),就是監(jiān)場(chǎng)。我們五個(gè)人每個(gè)都監(jiān)兩場(chǎng)。我去第四場(chǎng)監(jiān)了數(shù)學(xué)歷史。還是像上次月考一樣收發(fā)試卷,檢查學(xué)生的答題卡還有卷頭是否填涂正確。每次都有那么幾個(gè)孩子不是不涂考號(hào)就是把科目涂錯(cuò),學(xué)校讓我們檢查,如果哪一場(chǎng)的學(xué)生出錯(cuò)了,就找監(jiān)該場(chǎng)的老師負(fù)責(zé)。
但是,我認(rèn)為,這跟老師沒(méi)有任何關(guān)系,學(xué)生自己涂答題卡、自己檢查那是學(xué)生該做的事情,而不是老師的任務(wù)。試想,如果在中考當(dāng)中還會(huì)有老師這么仔細(xì)的'給你檢查答題卡嗎,就算是真的檢查了,但是沒(méi)有檢查出錯(cuò)誤,導(dǎo)致你考試成績(jī)得0分,這也是老師的責(zé)任嗎?不,沒(méi)有人會(huì)幫你承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。而且吃虧的永遠(yuǎn)是你自己。畢竟不是老師考試,是你們自己考試,所以,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己的事情自己做,自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。
還有在考試當(dāng)中,我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,就是作弊現(xiàn)象嚴(yán)重,并且,這個(gè)學(xué)校并沒(méi)有對(duì)作弊的學(xué)生有什么處罰的規(guī)定,導(dǎo)致他們肆無(wú)忌憚,想抄就抄,毫不避諱。我覺得應(yīng)該一旦發(fā)現(xiàn)作弊,就立馬取消本科成績(jī)并全校通報(bào)。只有設(shè)立一個(gè)嚴(yán)厲的處罰規(guī)定,學(xué)生才不敢作弊。首先應(yīng)該從制度上改變。這是我?荚嚠(dāng)中體會(huì)到的一些感悟。
實(shí)習(xí)的感悟 14
時(shí)間在不知不覺中慢慢流逝,揮灑了汗水與遍布了足跡的車間實(shí)習(xí)也即將結(jié)束,仍然記得當(dāng)初那充滿期待與不安的心情徘徊在心頭。期待的是終于能造車了,我來(lái)xx就是想著能親手造個(gè)車,那應(yīng)該是一件多么令人驕傲與自豪的事!不安的'是造車是不是很難?工作會(huì)不會(huì)很累?我又能不能做好?
帶著惴惴不安的心情走進(jìn)了沖壓工廠,“砰砰”的聲音響徹耳邊,一看“嚯,大家伙”,帶著點(diǎn)小激動(dòng)走上了工作崗位,實(shí)習(xí)完卻是一身酸痛,我笑著跟同事說(shuō),“看來(lái)又是要漲肌肉的節(jié)奏了呀,哈哈!”
沖壓工廠應(yīng)該是我認(rèn)為最累的工廠了吧,不過(guò)也慶幸最累的活在最開始的時(shí)候干完了,從沖壓工廠到現(xiàn)在的內(nèi)飾件工廠,我們一步步從艱辛險(xiǎn)阻走到現(xiàn)在的談笑風(fēng)生,也許是工作變輕松了,又或許是我能承受疲憊的程度變高了吧,以至于我現(xiàn)在還有種油然而生的幸福感!實(shí)習(xí)生活忙碌而又充實(shí),很感謝在工作中遇到的搭檔,平時(shí)總能聊到一些開心的事,讓我在辛苦的生活中不缺乏快樂(lè),也能教我好多實(shí)踐知識(shí)。我想,我的實(shí)習(xí)生活必定是圓滿的!
實(shí)習(xí)的感悟 15
講真的,xx的工廠環(huán)境,或許沒(méi)有我想象中的高大上,但映入眼簾的標(biāo)識(shí)擺放,卻不失5S管理的痕跡;xx汽車的工藝,或許沒(méi)有完美無(wú)缺到無(wú)可挑剔的地步,但我們一直有認(rèn)真負(fù)責(zé)任的'態(tài)度,呈現(xiàn)在消費(fèi)者手中的總是最有保證的產(chǎn)品;xx的班組成員,或許沒(méi)有我想象中的循規(guī)蹈矩,但總能在正確的時(shí)間做正確的事情。
我曾親眼看見新入職的班組成員們?cè)谂嘤?xùn)時(shí),大聲討論問(wèn)題,毫無(wú)紀(jì)律可言。但當(dāng)他們穿上xx的工服,接受了xx的管理,那些大大咧咧的社會(huì)小青年搖身一變成了班組的精銳力量,他們技能熟練,互幫互助,耐心指點(diǎn)著在車間實(shí)習(xí)的我們。他們也有想過(guò)放棄,但只要有一天仍在崗位上,他們就會(huì)保質(zhì)保量完成生產(chǎn)計(jì)劃。我想說(shuō),我們xx的員工是善良的,是有責(zé)任心的,是有毅力的。正是因?yàn)樗麄冊(cè)谖倚闹惺侨绱嗣篮玫拇嬖,而我有一次竟然誤以為一位員工手背上紋的豹子是貓咪(實(shí)際上是貼紙),還對(duì)他說(shuō)“你紋的貓真好看”,我依稀記得他那發(fā)怔、久久不能釋懷的表情,更不會(huì)忘了我和他攜手共事的日子,那是一段短暫而快樂(lè)的回憶。
實(shí)習(xí)的感悟 16
在畢業(yè)即失業(yè)的殘酷現(xiàn)實(shí)面前,大學(xué)生們幾乎要跪著找工作了。大學(xué)教育和職業(yè)教育的脫節(jié),高校的迅速擴(kuò)招都是每個(gè)畢業(yè)生面臨的無(wú)形壓力,《實(shí)習(xí)生》就具體描述了這種社會(huì)現(xiàn)象。
女主角宋暖,出生于一個(gè)普通的工薪家庭。剛進(jìn)入社會(huì)的她很不適應(yīng),經(jīng)受曲折得到一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。她的實(shí)習(xí)生涯很悲催,剛進(jìn)入JM公司就遭到上級(jí)的無(wú)視和刁難,還有男主張盛的各種惡作劇。面對(duì)這些困難,她不輕易放棄,總是能堅(jiān)持勇敢樂(lè)觀地走下去。正因?yàn)樗砩系倪@種“倔”勁和心地善良,最終贏得大家的尊重和喜歡。
男主角張盛,名副其實(shí)的富二代,在經(jīng)歷實(shí)習(xí)后,從一個(gè)好高騖遠(yuǎn)的夢(mèng)想家變成一個(gè)腳踏實(shí)地的實(shí)干家。還有周格格的干練,趙小川的專業(yè),寧巴拉的.孝順獨(dú)立,溫若寒的敢作敢當(dāng)……這些都給我留下深刻的印象。
不少人會(huì)在殘酷的現(xiàn)實(shí)中迷失自我,找不到人生方向。其實(shí)命運(yùn)就掌握在我們自己手中,如果我們感到迷茫,我們至少可以選擇行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)正直善良的人,不向惡勢(shì)力低頭,常懷樂(lè)觀勇敢的品質(zhì)。
實(shí)習(xí)的感悟 17
特別感激能夠有這么一次機(jī)會(huì),盡管在實(shí)習(xí)當(dāng)中我所經(jīng)歷的事情是比較少的,但是對(duì)我的影響很大,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我發(fā)揮了自己的專業(yè)知識(shí),我也是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn),現(xiàn)在我是清楚的認(rèn)識(shí)到了這些,我也渴望讓自己進(jìn)一步的調(diào)整好,這也是我應(yīng)該要去做好。
在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師對(duì)我也是非常的有耐心,這讓我感覺非常的有意義,在這份工作當(dāng)中所接觸的東西還是比較多的,以后我也一定會(huì)做的更好的,作為一名大學(xué)生我覺得這對(duì)我是很有意義的,盡管有些事情對(duì)我而言是比較陌生的,但是我還是接觸到了非常多的東西,我看到了自身能力的不足,給我的感覺是不好的,我以后也一定會(huì)讓自己改善這些。
這份工作給我的感覺是非常好的,這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí),我需要進(jìn)一步去改善好自己的.工作不足,相信這對(duì)我而言是一件非常有意義的事情,在實(shí)習(xí)期間所積累的東西,讓我感覺很有動(dòng)力,感激這段時(shí)間的實(shí)習(xí)當(dāng)中所接觸到的東西,以后步入工作之后我一定認(rèn)真的做好自己的本職。
實(shí)習(xí)的感悟 18
頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)期間很必不可少的鍛煉機(jī)會(huì),是一個(gè)理論與實(shí)踐的結(jié)合的機(jī)會(huì),能夠培養(yǎng)大學(xué)生教學(xué)能力和班級(jí)管理能力,這對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)是十分重要的,因此我十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì),好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能,學(xué)習(xí)與其他老師,其他同學(xué)相處,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)走上教師崗位打下好基礎(chǔ)。
在近xx個(gè)月的`實(shí)習(xí)期間,讓我嘗到作為一名教師的酸甜苦辣的生活,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師,我以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,關(guān)心愛護(hù)學(xué)校的學(xué)生,努力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;遵守學(xué)校的規(guī)章制度,與實(shí)習(xí)學(xué)校的老師和睦相處,在工作中遇到的問(wèn)題及時(shí)向他們請(qǐng)教,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,積極參加學(xué)校的活動(dòng),工作認(rèn)真,按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間,我抓住機(jī)會(huì),從各方面鍛煉自己,讓自己從多方面成長(zhǎng),以更加適應(yīng)將來(lái)的正式工作。在實(shí)習(xí)期間各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己,讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到的成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)的感悟 19
通過(guò)四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作,使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。教師始終要有一顆包容的心,用愛心去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng),就好比這個(gè)笑話:教書是一場(chǎng)暗戀,你費(fèi)盡心思去愛一群人,結(jié)果卻只感動(dòng)了自己;教書是一場(chǎng)苦戀,費(fèi)心愛的那一群人,總會(huì)離你而去;教學(xué)是一場(chǎng)單戀,學(xué)生虐我千百遍,我待學(xué)生如初戀,期末,曾經(jīng)怕自己一個(gè)考不好,現(xiàn)在卻擔(dān)心一群人考不好。用心去呵護(hù)他們,學(xué)生才能“親其道,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”,只有有了“愛”教師才會(huì)有了工作的熱情,只有有了對(duì)教育工作的熱情、責(zé)任心,凡是善始善終,真正面對(duì)人生所遇到的挫折,笑看人生風(fēng)云。才不會(huì)留有任何遺憾。
經(jīng)過(guò)這四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)生活,我的教師水平提升了,思想成熟了許多,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力也有了提高,考慮事情更加周密了,我想實(shí)習(xí)生活雖然短暫,但必將是我人生中最寶貴的回憶,因?yàn)樗且欢纬錆M艱辛的收獲的經(jīng)歷,是一段充滿挫折與反思的人生,是一個(gè)不老的故事,是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇。
希望自己這四個(gè)多月和學(xué)生的'相處能給學(xué)生留下一個(gè)積極的正面的形象,能給到他們有一個(gè)好的影響,也希望他們能夠在再期末考試能進(jìn)步,不舍是真,舍也是真。
實(shí)習(xí)的感悟 20
在神內(nèi)科實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期的時(shí)間里我學(xué)到了很多東西,鋪床、更換霧化瓶、加藥、換水、測(cè)體溫、測(cè)血壓、皮下注射、肌肉注射……
鋪床要注意節(jié)力原則,因?yàn)椴》繒?huì)有很多張床鋪;濕化液一般在濕化瓶的一半即可;加藥、換水、都必須注意查對(duì)制度……了解到這個(gè)科室一般常用的藥物,頭孢類、氨曲南、的作用是消炎,奧美拉唑鈉的作用是保胃,苦參、苦黃的作用是清熱利濕,血栓通的作用是擴(kuò)血管,脫氧核甘酸鈉、胸腺肽α1是保護(hù)肝臟的,還原型谷胱甘肽鈉,香菇多糖是化療藥物的輔藥。
在皮下和肌肉注射的時(shí)候要繃緊皮膚,進(jìn)針?biāo)俣纫,推藥的速度要慢,拔針(biāo)俣纫臁T诩∪庾⑸鋾r(shí),對(duì)定位還不夠自信,因?yàn)椴∪说捏w位、姿勢(shì)、胖瘦程度等都有可能影響判斷,實(shí)際和理論的差異就表現(xiàn)出來(lái)了,還是需要多多練習(xí)吧。
在病房的時(shí)候?qū)嶋H我們實(shí)習(xí)同學(xué)跟病人的溝通并不多,只是如果你對(duì)病人表示的關(guān)心,病人都可以感受到,病人也會(huì)很配合我們的工作的。不要介意病人的.脾氣,你可以想成是生病了心情不好,我們只要包容一下就好,也可以想成他本來(lái)就是這樣一個(gè)人,不要為一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人動(dòng)真格的生氣?傊褪且3肿约旱暮眯膽B(tài),這樣工作才會(huì)開心,你的好心情別人也可以感受到,我們是沒(méi)有脾氣的。
這就是我在神內(nèi)二區(qū)實(shí)習(xí)學(xué)到的新知識(shí)和自己的心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)的感悟 21
已經(jīng)第二次觀看這部勵(lì)志電影了。里面的很多細(xì)節(jié)值得我們思考。
電影主要講述退休的印刷廠副總裁70歲本在一家互聯(lián)網(wǎng)電商企業(yè)做實(shí)習(xí)生的經(jīng)歷。
本原本在一家印刷廠做副總裁,退休后的生活缺乏活力,再加上喪偶多年,不甘寂寞的他,正好看到招聘高齡實(shí)習(xí)生,于是欣然赴約。其中的`一個(gè)細(xì)節(jié),就是他重新回到工作狀態(tài),上班時(shí)身著職業(yè)裝,即使是他的老板告訴他不用這樣著裝時(shí)他依然保持職業(yè)裝。
這讓他在公司很是顯眼。這個(gè)著裝一直是他工作的態(tài)度。只要是上班就穿職業(yè)裝,這可能是他以前工作留下來(lái)的習(xí)慣。但是從這個(gè)細(xì)節(jié)可以看出,他對(duì)工作的態(tài)度-一絲不茍。
第二個(gè)細(xì)節(jié)是,整個(gè)工作區(qū)是一個(gè)開放的空間,其中在中央的一張桌子上雜亂無(wú)章的擺放了各種文件,沒(méi)用的物品,卻無(wú)人問(wèn)津,即使是老板發(fā)現(xiàn)了,關(guān)注了,還是有人在往上面堆東西。有一天本早早來(lái)到公司,把那張桌子收拾干凈。
很多時(shí)候,在職場(chǎng)上,很多人都是只做自己份內(nèi)的事情,不愿意分擔(dān)更多的工作。人在職場(chǎng),很多給我們加分的工作,就是那些份外的事情,以及哪些能夠體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)的事情。在工作中不要擔(dān)心你的努力沒(méi)人知道,也不要擔(dān)心你額外的付出沒(méi)人知道,只要你去做,早晚會(huì)被老板發(fā)現(xiàn),這會(huì)給你的職業(yè)生涯加分。做正確的事,因?yàn)橛肋h(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)。
實(shí)習(xí)的感悟 22
這個(gè)世界上有很多事情是被計(jì)劃的,但往往總會(huì)超出設(shè)想,甚至綻放出更多無(wú)法預(yù)設(shè)的色彩,我們的實(shí)習(xí)正是如此。有著安排計(jì)劃表,卻又超出安排,收獲到的不再是當(dāng)初設(shè)想的上講臺(tái)這般單一,而是有了多方面的感悟、收獲以及對(duì)教師這一職業(yè)的再定義。
由于距離學(xué)校遠(yuǎn),我們每天出門一段時(shí)間后才能看到緩緩升起的太陽(yáng),看著同學(xué)們疲憊的模樣有些心疼,但驚喜不已的是一到學(xué)校,同學(xué)們都精神抖擻,再無(wú)疲憊的感覺,用最好的狀態(tài)去面對(duì)、去迎接新的一天又一天。
從英語(yǔ)教學(xué)到班主任工作,在老師們的指導(dǎo)以及學(xué)生們的配合下有序進(jìn)行著,過(guò)程中不僅體會(huì)到了作為一名教師的艱辛,更感受著作為一名教師的'責(zé)任與成就感。每一堂課都涵蓋著老師一字字的推敲,每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),每一細(xì)節(jié)的努力。只希望將知識(shí)、積極態(tài)度和正能量帶給一個(gè)個(gè)未來(lái)。
這是初見六(1)班孩子們時(shí)的景象,陌生卻又倍感熟悉,李老師的溫情教育也讓我更加意識(shí)到情感的力量。老師需要的是嚴(yán)厲加溫情,僅有一者均不能達(dá)到最好效果。每一名學(xué)生都是一個(gè)特別的存在,而我們也都在努力的實(shí)踐著因材施教這一宗旨。從課堂到課后的每一次關(guān)心與注意,都只希望每一個(gè)孩子們都能快樂(lè)成長(zhǎng),而我們?cè)趶膶?shí)習(xí)過(guò)程中不斷提升,不斷生長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)的感悟 23
來(lái)到呼吸科,深感呼吸科的忙碌名不虛傳,然而在呼吸科讓我感觸最深的卻不是忙碌的工作與學(xué)習(xí),而是某日主任與我們閑聊時(shí)教導(dǎo)我們的一番話。那時(shí)適逢醫(yī)鬧新聞再次涌現(xiàn)于我們的眼中,碰巧隔壁組遇上了位麻煩的患者家屬,對(duì)于醫(yī)院不予“變通”好讓他能多報(bào)銷一點(diǎn)費(fèi)用的事多番糾纏,最后由主任出面避重就輕地解釋一番方讓那位家屬放棄,事后主任勸解了我們這么多個(gè)年輕人,當(dāng)醫(yī)生雖說(shuō)救死扶傷,但也應(yīng)保持自己的立場(chǎng)和地位,那位家屬多番要求“變通”定是因?yàn)樵嗅t(yī)生為他行過(guò)方便,但有些患者得到恩惠后并不會(huì)心存感激,甚至在將來(lái)都會(huì)認(rèn)為所得的方便是理所當(dāng)然,并且長(zhǎng)期站在弱者的角度對(duì)醫(yī)生道德綁架,所以我們一時(shí)心軟不按規(guī)矩辦事,導(dǎo)致的`后果可能是造成自己和更多醫(yī)生的不變和被動(dòng)。老實(shí)說(shuō)在聽到主任這番話前我未曾思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,病人提出的各種要求,我往往不會(huì)思考是有理還是無(wú)理的,都會(huì)想辦法幫忙解決,這樣一味的付出卻未必是好事,畢竟社會(huì)上有好人也有惡人,然而我們所接觸到的卻只有“病人”這個(gè)身份,正所謂“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”,如果不懂得保護(hù)自己,恐怕在救人之前已經(jīng)被害了,雖說(shuō)知道怕吃虧怕吃苦不利于當(dāng)醫(yī)生的成長(zhǎng),但現(xiàn)在的我至少知道,在和所有人交涉之前,定要多留一份心眼,至少不要讓自己太過(guò)被動(dòng)。救人之前,當(dāng)先護(hù)己。
實(shí)習(xí)的感悟 24
不知不覺實(shí)習(xí)期已經(jīng)到了第五個(gè)月,上崗已經(jīng)快五個(gè)月,進(jìn)入社會(huì)快半年了。這半年來(lái)有喜有憂,接觸到、學(xué)到了很多東西。實(shí)習(xí)的第五個(gè)月,沒(méi)有第一個(gè)月的迷茫、好奇、恐慌,也沒(méi)有老員工那樣的麻木。對(duì)于工作,稍微有些頭緒,卻還是沒(méi)有一針見血的解決方法;對(duì)于環(huán)境已經(jīng)熟悉,有了自己的好友,但還是沒(méi)有確定的圈子;對(duì)于社會(huì),有了一些認(rèn)識(shí)與防御,但還是時(shí)常被影響情緒。這就是第五個(gè)月在實(shí)習(xí)的狀態(tài)。
五月,充實(shí)忙碌的一個(gè)月。勞動(dòng)節(jié)因一些原因沒(méi)有假,第一天是勞動(dòng)節(jié),我們單位一起種樹,種草。繼續(xù)分批入寺登記僧房信息,下來(lái)審核人員信息,錄成電子檔,打印出來(lái)歸檔,做一個(gè)單獨(dú)的專卷。很好的完成了達(dá)標(biāo)升級(jí)里的一項(xiàng)工作,雖然那幾天很累,但大家一起互幫互助的去工作,信息時(shí)一起玩游戲、煮東西吃,也有很多開心的事情。工作壓力是應(yīng)該有的,這樣才能讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀,讓我們有更好的能力。這月起,我也正式接觸會(huì)計(jì)工作,回縣上在我們同事媽媽的帶領(lǐng)下開始做賬,其實(shí)會(huì)計(jì)也沒(méi)有我想象的那么復(fù)雜,當(dāng)你把一個(gè)月的賬做好,最后銀行對(duì)賬單的數(shù)目對(duì)齊;到后面把一季度的報(bào)表與對(duì)賬單做好時(shí)的高興與成就就是我喜歡的感覺。但是由于是才開始做起,有很多的'不懂,但我會(huì)更認(rèn)真的去學(xué)習(xí)、專研,把會(huì)計(jì)工作做好,把單位的財(cái)務(wù)處理好。五月,也是我第一次代表單位參加四川省安排的培訓(xùn),一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我學(xué)習(xí)到更多的工作方法與國(guó)家政策,這次培訓(xùn),是培養(yǎng)工作能力,對(duì)于工作的很好鍛煉。
五月,多種多樣的社會(huì)工作經(jīng)歷,有了更多經(jīng)驗(yàn),每一天都是能變優(yōu)秀的時(shí)間。實(shí)習(xí)的最后,愿學(xué)到更多。
實(shí)習(xí)的感悟 25
這xx個(gè)月來(lái)的經(jīng)歷,讓我們成長(zhǎng)了很多。整理書籍,接新生,禮儀講解,出操拉練,全天值班等等。這半個(gè)月所做的事情充實(shí)了我們的生活,豐富了我們的閱歷,增長(zhǎng)了我們的見識(shí)。也叫我們懂得了要有一種不怕苦,不怕累,不拋棄,不放棄的精神。
教學(xué)成績(jī)是衡量我們頂崗的重要標(biāo)準(zhǔn),在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試,付出總有回報(bào),經(jīng)過(guò)的我們的不懈努力,六個(gè)人所帶班級(jí)均名列班級(jí)前茅,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給予各充分的肯定,我們也針對(duì)這次考試開了總結(jié)反思會(huì)議。11月底第二次聽評(píng)課也順利結(jié)束了,兩輪聽評(píng)課使我們收獲頗多,在第二輪聽評(píng)課中明顯能看到進(jìn)步,不論是在教態(tài)、課堂組織還是與學(xué)生互動(dòng)等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點(diǎn)評(píng)后,我們深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的`教學(xué)理念,為今后的教學(xué)指明了方向。我們會(huì)不斷努力,不斷探索,使我們的教學(xué)能力更上一層樓。
對(duì)于我們的團(tuán)隊(duì)最重要的是合作和團(tuán)結(jié),只有互相協(xié)作,互相幫助,才能更順利的完成我們的工作。在隊(duì)里難免有些小摩擦和不和,但是大家要記住我們是一個(gè)團(tuán)體,舍小家而為團(tuán)隊(duì)才應(yīng)該是我們的準(zhǔn)則!
看著那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,一種責(zé)任感立刻涌上心頭,未來(lái)的日子里我們需要做的是備好課,教好書,做好人,辦好事。我們有信心,有決心,講方法,求效率,一定完成學(xué)校給我們的任務(wù),給我們,給xx一中,給學(xué)校獻(xiàn)上一份滿意的答卷!
這是我這xx個(gè)月來(lái)感悟最深的xx點(diǎn),教育及教學(xué)兩方面。作為一名教師,首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師,所以在以后的工作中,我要自我督促,不斷學(xué)習(xí),不斷反思,爭(zhēng)取做一名合格的教師。
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