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家長線上教學(xué)感悟心得（精選11篇）
我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的家長線上教學(xué)感悟心得（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
家長線上教學(xué)感悟心得1
這是一個信息的時代，我們在瘟疫橫行的日子里仍然執(zhí)著地利用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)著新學(xué)期的任務(wù)。
學(xué)習(xí)是自己的事。這種特殊的時期里一個學(xué)生能否做好自己的本分的工作就在于自律與自控。
學(xué)習(xí)的方法每個人是不同的，過去在學(xué)校里上課，學(xué)生的自由度沒有那么高，現(xiàn)在我們有了這樣一個機會，可以最大限度地發(fā)揮自己，找到學(xué)習(xí)的最高效率，實現(xiàn)高效率學(xué)習(xí)，這樣也有助于培養(yǎng)一個人深層的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在學(xué)校里被迫地學(xué)習(xí)。
有科學(xué)證明，主動的學(xué)習(xí)比被動的學(xué)習(xí)接受的知識更多，學(xué)習(xí)的效率更高。在家庭環(huán)境下我們有更加安逸的生活條件，有很大的行為自由，而且老師的監(jiān)督是非常有限的。這些條件是對我們的考驗。
就我自己來說，我的學(xué)習(xí)有自己的一些要求和習(xí)慣，有時候更希望自己安排一些時間才能提高效率，而且我喜歡主動地探索，在家里有網(wǎng)絡(luò)有書籍有網(wǎng)課，自己感興趣的東西都可以一探究竟，自己疑惑的地方可以仔細(xì)斟酌，自己熟悉的.就可以一帶而過。這樣的自主學(xué)習(xí)的過程對我的鍛煉很有用，我逐漸地找回了一種學(xué)習(xí)的高效率。
另外，我們的老師也在努力地學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)，為大家的學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)行在默默付出著。上網(wǎng)課是一種全新的教學(xué)模式，有著許多已知與未知的小困難需要克服。經(jīng)過了兩三周的學(xué)習(xí)，我們彼此適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)方式，融入其中。
疫情加劇，我們的這種學(xué)習(xí)生活也許還會有一段日子，我知道每一段時光都來之不易，需要我們抓緊時間，好好珍惜。青春的年華是不容揮霍的，抓緊一寸光陰，努力地讓它實現(xiàn)“寸金”的價值！
家長線上教學(xué)感悟心得2
這是一個特別的春節(jié)!一個讓我們清凈的春節(jié)，一個讓我們感到害怕的春節(jié)，一個讓我們反省的春節(jié)，一個此生難忘的春節(jié)……
往常每個假期還未結(jié)束，就該操心孩子開學(xué)前的各種準(zhǔn)備。今年卻沒有這樣的感覺和過程……，作為母親的我最擔(dān)心高三的大寶貝，畢竟即將高考。正在我擔(dān)憂、心煩之時，孩子興奮的告訴我：學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們，下載安裝網(wǎng)課程序了，要開始上網(wǎng)課。我心情就像近期美好的`天氣——艷陽高照、晴空萬里一般。孩子也很想開學(xué)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是開始了一種特別的興奮，積極準(zhǔn)備，配合老師，預(yù)備上網(wǎng)課。早上比往常還要更準(zhǔn)時的起床，吃早餐，上網(wǎng)課，下課后會和我們分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見她開心的樣子，我們做為家長也很開心!學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到這段期間不等于放假，而是在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生會繼續(xù)有條不紊地學(xué)習(xí)。
感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各科老師!你們比我們家長們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習(xí)情況，花自己的時間和精力去準(zhǔn)備網(wǎng)課，讓孩子們在家也能學(xué)習(xí)，并且完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個特殊時期，每個人要保護好自己的同時，還要保護好家人已經(jīng)很不容易了，可學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科老師不光要做到保護好自己及家人，還要心系自己的學(xué)生，花時間和精力為學(xué)生付出!真心感恩和感謝你們!愿所有的孩子和老師們平安健康，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績!祝老師們桃李滿天下!
家長線上教學(xué)感悟心得3
近期，由于新型冠狀病毒爆發(fā)，我們開始了假期在家學(xué)習(xí)――網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，老師直接在網(wǎng)上授課。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后我對網(wǎng)課有了不一樣的理解他使我受益匪淺。
網(wǎng)上授課一般有直播和視頻兩種方式，每次授課前老師都會在微信群里發(fā)通知，提前通知我們進(jìn)入課堂。進(jìn)入課堂后，我們會進(jìn)行“打卡”有時會選擇選項卡的方式進(jìn)行簽到。課上時間老師可以通過連麥與我們進(jìn)行回答問題或發(fā)選項卡讓我們選擇。有時簡答題老師會讓我們通過消息欄與老師進(jìn)行溝通，耳邊傳來老師的清晰教導(dǎo)聲旁邊作業(yè)本上有老師要求列的公式和文章……就這樣新學(xué)期的知識通過網(wǎng)上授課的方式呈進(jìn)入在了我的.大腦中。
線上學(xué)習(xí)帶給我的不僅是新學(xué)期的新知，還有自制力的重要性、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及老師在背后的辛勤付出。也許學(xué)校上課與線上授課的最大區(qū)別就是周圍環(huán)境的不同，但沒有人的監(jiān)督下按時上課這就需要我們的自制力。在網(wǎng)上授課的過程中也是在鍛煉我們學(xué)習(xí)態(tài)度的過程。視頻以及直播的PPT文件都是老師背后的辛勤勞動，是他們?yōu)榱私虒?dǎo)我們學(xué)習(xí)方式。因此他讓我懂得了要珍惜每一次的線上教學(xué)，珍惜老師的教學(xué)。
因此上網(wǎng)課的過程中帶給我的不僅是獲得新知的感受，更多的是我學(xué)習(xí)方面的全面提升，這次的網(wǎng)課經(jīng)歷使我受益良多。
家長線上教學(xué)感悟心得4
由于此前對于“停課不停教、停課不停學(xué)”未有明確指引，部分學(xué)校為滿足“積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動”的要求，出現(xiàn)了一些形式主義或增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。例如，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級的學(xué)生上課，要求教師、家長和學(xué)生每日在線打卡，亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業(yè)，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量”的.初衷。
當(dāng)然，對于畢業(yè)年級的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對開學(xué)時間和教學(xué)計劃的不確定，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的，“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級、不同情況的學(xué)生采取不同的措施。例如，廣東省教育廳規(guī)定，針對普通高中和初中畢業(yè)年級，各地各校在原計劃的正式開學(xué)日之后，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他年級開學(xué)前原則上不講授新課，開學(xué)后按照“零起點”實施教學(xué)。而廣東省實驗中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個詳細(xì)的課程表，在家按時觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師亦將在線上對學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。
“停課不停教、停課不停學(xué)”不只是一句口號，怎么教、怎么學(xué)應(yīng)該有明確的規(guī)劃。對于驟然而來的網(wǎng)絡(luò)教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應(yīng)明確，對不同年級、不同需求的學(xué)生有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容，在探索中能經(jīng)由反饋動態(tài)調(diào)整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量。
家長線上教學(xué)感悟心得5
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間孩子們便到了人生中最重要的轉(zhuǎn)折點之一——高三。在原本應(yīng)該已經(jīng)回到學(xué)校里正常行課的時候，我們的孩子們卻因一場突如其來的疫情被困置在了家中，不能回到學(xué)校進(jìn)行正常的復(fù)習(xí)生活。作為一名高三學(xué)生的家長，我更多的是對孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度的擔(dān)心，孩子們本就寶貴的復(fù)習(xí)時間更因為疫病的爆發(fā)而被縮短。時間緊迫的高三學(xué)子們經(jīng)不起時間的'浪費，不能讓因為極少數(shù)人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來的長跑，毀掉了無數(shù)個奮斗的白天和夜晚。但延遲開學(xué)是我們無法改變的現(xiàn)狀，唯有尋找一個新的學(xué)習(xí)渠道，讓孩子們足不出門在家也能積極備考，決勝高考。
我從孩子那里聽說xx二中高三學(xué)生將在2月9日實施“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，我之前的擔(dān)憂減少了。當(dāng)看到孩子能夠在家通過網(wǎng)絡(luò)與老師們連線進(jìn)行學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，我非常感動!復(fù)習(xí)生活也沒有因為疫病而停滯，我作為一個高三學(xué)生家長的心也踏實了下來。家長們最大的顧慮不也就是孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程嗎，學(xué)習(xí)生活能夠在網(wǎng)絡(luò)上正常開展了，也就不影響正常的學(xué)習(xí)計劃了。學(xué)校為孩子們積極尋找辦法度過這個困難的時期，我們作為家長也應(yīng)在這個關(guān)鍵的時候發(fā)揮我們的作用，積極引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，及時詢問復(fù)習(xí)的狀態(tài)，關(guān)心他們的生活。學(xué)校、學(xué)生、家長三方共同度過這個困難時期。
家長線上教學(xué)感悟心得6
今天是個特別的日子，因為疫情不能返校，課堂已“搬”到網(wǎng)上，即將開始網(wǎng)課學(xué)習(xí)。我懷著即興奮又忐忑的心情早早坐在電視機前，等待網(wǎng)課的開播。
轉(zhuǎn)眼間上課時間已到，不料電視機的屏幕上黑乎乎一片，什么也沒有。難道電視機壞了，我開始著急地鼓搗起電視機來。咦，怎么卡住了？我雙手交叉，又急又惱，便大發(fā)牢騷，氣不過就離開了一會兒。過了一會兒我又滿懷喜悅地回到電視機旁，結(jié)果還是黑屏，我不覺皺起了眉頭，心里很是不爽。以往從來不會卡，為什么偏偏今天這個節(jié)骨眼上卡住了呢？時間一分一秒飛速流逝，我急得象熱窩上的螞蟻，直跺腳。過一會兒去看一次，再過一會兒再去看一次，每次去，無一例外，每一次都是黑屏，沒有聲音。最后好不容易有了畫面，還是沒有聲音，不會是爺爺昨晚看電視按了靜音吧？我已經(jīng)搗鼓得開始不耐煩了，對了一下課表上的時間，不禁大吃一驚，數(shù)學(xué)課已經(jīng)快要上完了。這下完蛋了，我象泄了氣的皮球癱坐在椅子上，真想大哭一場。可我仍不死心，又以最快的速度回到電視前把聲音開到最大，卻仍鴉雀無聲。我感覺有點絕望了，家里就只有我一個人，該怎么辦呢？于是我又是重新開啟電視機，又是刷新，終于能聽到聲音了，但是網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束了。原來人家聽完課已退出，所以我才進(jìn)去的.呢。
這節(jié)網(wǎng)課真是倒霉��！一節(jié)課老師講了什么我都沒看到，幸好手機上還可以下載笛揚APP，媽媽下班回來給我下載完后終于從那里補回了珍貴的一課，上到了我心愛的數(shù)學(xué)課。這節(jié)課雖然過去了，但它帶給我深深的思索，遇到類似情況要及時想出處理辦法，不能鉆“牛角尖”，因為辦法總比困難多。
家長線上教學(xué)感悟心得7
與傳統(tǒng)的課堂相比，網(wǎng)課教育我覺得更能讓孩子們專注度提升。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點小動作，都可能影響這節(jié)課的專注程度，而在家里，沒有過多的外界干擾，孩子們學(xué)習(xí)專注程度反而更加提升了。雖說與老師面對面交流的機會減少了，但當(dāng)今通信方式如此發(fā)達(dá)，總會有辦法解決的。
而且現(xiàn)在黨和國家如此重視當(dāng)今的教育，老師們也都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上，并沒有因此說一句不耐煩的話，任勞任怨服務(wù)著學(xué)生，服務(wù)著社會，我很感激來自黨和國家的'幫助，來自老師的無私奉獻(xiàn)。
說句實話，百業(yè)待興的時候總需要一束光來照著我們國家前進(jìn)，奮斗在疫情前線的有醫(yī)生和防疫人員，遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護航。我相信我們終會度過這場難關(guān)，迎來美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的xx二中老師們，您們辛苦了!
家長線上教學(xué)感悟心得8
今年是個特殊的年，直到現(xiàn)在學(xué)生還是坐在家里上課，沒有人敢冒險也沒有人愿意冒險，相比在一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護人員，老師是不能親身體會的。國家啟動緊急措施，各部門各單位密切配合。疫情面前，停課不停學(xué)，國家教育部下達(dá)緊急通知，各省、市、縣積極響應(yīng)。作為一名教育工作者在家里上網(wǎng)課也是為國家做出些微的貢獻(xiàn)。網(wǎng)課從一開始的迫不得已、慌亂失措到現(xiàn)在的有條不紊、亂中有序，已經(jīng)進(jìn)行了三周的時間。聽到這個消息我激動之余又感到不安。網(wǎng)上授課，從來沒有接觸過的事，我應(yīng)該怎么做?我能做好嗎?焦慮在我心頭籠罩。
我們八年級物理組多次嘗試，多次修正，現(xiàn)階段是通過班級群布置預(yù)習(xí)作業(yè)和課時作業(yè)，預(yù)習(xí)作業(yè)包括錄制講課內(nèi)容視頻和本節(jié)課的課件，課時作業(yè)是本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)，讓學(xué)生在每天學(xué)習(xí)物理的一個小時內(nèi)完成。熟悉、解決直播工具，學(xué)習(xí)直播技巧，搜集上課資料。一個個困難逐個克服，而這只是開始。
通過學(xué)習(xí)，我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的功能有多強大。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的`容顏，但他們往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。學(xué)會了怎么課堂連麥、發(fā)彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因為連線變得熱鬧非凡。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫，通過網(wǎng)絡(luò)這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要借助這個大好的機會，提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊，加強師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈。
家長線上教學(xué)感悟心得9
叮鈴鈴...隨著手機鬧鐘響起，我睜開朦朧的雙眼。打開手機，關(guān)掉鬧鐘，還好，沒遲到。
這種網(wǎng)課生活已經(jīng)成為了我的生活常態(tài)，每當(dāng)我坐在電腦桌前，看著電腦上數(shù)不清的文件，圖片，都會感到十分感慨。是啊，不知不覺中，科技竟然已經(jīng)如此發(fā)達(dá)。在為我國不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時，也引起了這一番思考。
科技的發(fā)展，是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起，共同譜寫美好明天的樂譜，還是無意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動？這些值得探討。我們應(yīng)當(dāng)確保文化素養(yǎng)方面的進(jìn)步可以及時跟進(jìn)甚至超越物質(zhì)的財富。近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙，非法活動，現(xiàn)實生活中低素質(zhì)行為都屢見不鮮。當(dāng)生活節(jié)奏變快起來后，許多本應(yīng)當(dāng)注意的'細(xì)節(jié)就顯得微不足道了，這也導(dǎo)致了社會長時間得不到凈化，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個角落。
我認(rèn)為想解決這個問題，必須靠自己。無論他人如何地進(jìn)行勸導(dǎo)，如果向你普及文明社會的必要性、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自我反思。想要在這個快節(jié)奏的社會中不迷失自我，堅守本心，就應(yīng)當(dāng)給自己留出必要的“凈化時間”，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。
回歸網(wǎng)課生活，作為一名學(xué)生，最重要的便是思想，我們應(yīng)當(dāng)有著匹配于新的社會風(fēng)潮的思想，這樣才能做好祖國未來的接班人。然而，無論多么新潮的思想，都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真踐行，細(xì)心傳承，真心發(fā)揚，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界舞臺的中央。
網(wǎng)課生活并不簡單，它不是簡簡單單地上課下課，它給予了我們更多與世界交流的機會。我從網(wǎng)課生活中收獲很多！
家長線上教學(xué)感悟心得10
時間的腳步滴滴答答的向前，我國的.疫情雖然得到了很好的控制，但為了各地人民的安全，學(xué)校的大門仍然緊閉，我們的網(wǎng)課仍在繼續(xù)！
今天，我們的語文課程是寓言二則的第一則：《亡羊補牢》。每一則寓言故事里都隱藏著一個大道理。我從孩子們熟悉的寓言故事入手，讓孩子們猜寓言故事《刻舟求劍》、《守株待兔》、《畫蛇添足》等寓言調(diào)動孩子們的積極性，讓孩子們產(chǎn)生對這節(jié)課的濃厚興趣。這則寓言其實很好理解，但讓孩子們明白其中蘊含的道理必須帶著孩子們熟讀課文，分析透徹。
每一節(jié)課我都是從認(rèn)真?zhèn)湔n著手，吃透教材，這樣才能全面的給孩子分析教材，才能知道該讓孩子了解到哪一層面。了解故事，讀懂寓言所蘊含的道理，這既是寓言學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，也是寓言學(xué)習(xí)的方法，老師把學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方法清晰的教給孩子，而且在學(xué)習(xí)的過程中扎實進(jìn)行，落實有效。以關(guān)鍵問題為切入點，引導(dǎo)理解故事內(nèi)容，感悟寓言的道理，并創(chuàng)設(shè)平臺，多次引導(dǎo)學(xué)生把讀懂故事內(nèi)容與感悟故事蘊含道理交織深化，使目標(biāo)落實到位。由于是網(wǎng)課，跟在課堂中有所不同，每個環(huán)節(jié)的腳步都會變慢，有時孩子們的注意力會很分散，對于我提出的`問題和引領(lǐng)的方向會出現(xiàn)茫然，在其他同學(xué)回答問題的時候不能認(rèn)真聽，不能及時給出合理的補充，這些客觀存在的問題都會影響課堂的質(zhì)量和課程的進(jìn)度，所以在課堂中，我會時刻強調(diào)集中注意力，每次有孩子回答問題我都會讓其他同學(xué)帶著問題去聽，這樣就有效地提高他們的注意力。
每一節(jié)課都是對教師的.考驗，每一節(jié)課都是教師責(zé)任心的體現(xiàn)，我會盡力上好每一節(jié)課！
家長線上教學(xué)感悟心得11
面對意料之外的疫情，我們不得不展開“空中課堂”教學(xué)模式，但這種模式有利也有弊。因此，我對這種上課模式也有了新的感受和認(rèn)識。
一開始上直播課的時候，老師和學(xué)生都不是很適應(yīng)，因為老師沒有當(dāng)過主播，所以剛開始都會出現(xiàn)一點點問題，而我們學(xué)生自制力也比較差，難以控制住自己，并且有的學(xué)生不在意，不重視網(wǎng)絡(luò)課堂，有的同學(xué)總認(rèn)為在網(wǎng)上上課學(xué)不會，弄不懂。并且我們在家上課的效果遠(yuǎn)不如在學(xué)校上課的效果。例如：在學(xué)校一節(jié)課40分鐘，我們也許會集中注意力認(rèn)真聽40分鐘;而在家中上一節(jié)課的時間大約是一小時，我們可能集中注意力認(rèn)真聽課的時間還不到40分鐘。而老師在講課的時候因為看不到我們的臉，不知道我們的面部表情，所以也不知道我們這一節(jié)課的知識掌握的怎么樣。還有我們在家做作業(yè)的時候效率也不高，每當(dāng)我們遇到問題、難題時，我們首先想到的就是去搜而不是認(rèn)真思考。
除了不利條件以外，當(dāng)然也會有一些有利條件。比如說：老師在直播講題的時候，當(dāng)我們遇到不會的問題時，我們就可以直接給老師發(fā)信息尋求幫助或者可以在網(wǎng)上搜索有關(guān)知識點，然后并做相關(guān)的習(xí)題來鞏固和提升自己。在家學(xué)習(xí)時，我們可以自由分配我們的'時間，我們可以多花費一些時間來彌補一下我們的不擅長的科目，同時可以少分配一些時間在我們擅長的科目上，并努力讓自己變得更優(yōu)秀。
在這段時間以來，我們都逐漸適應(yīng)了這樣的一種上課方式，并且都努力做到最好。我們堅信黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。加油!
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