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學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟（通用16篇）
在平日的生活或工作學(xué)習(xí)中，我們常常會因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，這時(shí)就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。那么問題來了，你會寫感悟的文章嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 1
媽媽在這個(gè)暑假為我報(bào)了一個(gè)十五天的集訓(xùn)營。去了以后，感覺那簡直就是人間地獄。每天早晨都起得很早，緊接著就要跑步。
我們已經(jīng)按規(guī)定的圈數(shù)跑完了。大家都已經(jīng)筋疲力盡，感到非常不適應(yīng)，畢竟這與小學(xué)的生活截然不同。但我們似乎是因?yàn)闆]有跑好，助教竟出乎意料地讓我們加跑四圈。
跑前兩圈時(shí)，我的腿感覺越來越麻了，小腿肚子還一陣一陣地酸痛。我皺著眉頭，大口地吸著氣，再呼出去。
第三圈開始了。我左腿發(fā)力，緊接著邁出右腳，跟上了體委喊的口號。但同學(xué)們還是跑得并不怎么整齊。我的雙腿感覺每邁一步就傳過來一陣酸痛。我微微瞇眼，頭向后仰著，臉對著天空。皺起了眉頭，眼邊的皺紋也顯現(xiàn)了出來
我現(xiàn)在努力奔跑著，不禁想著：還是小學(xué)好哇！我一點(diǎn)也不適應(yīng)中學(xué)的生活，但以后上學(xué)生活都是這樣的了！
我的腳底開始緊挨著地面，一步一步地磨著地面跑。雙手甩起來，胳膊也晃動起來�？�，我已經(jīng)疲憊不堪了。我又沒有跟上體委的口號。我抿了一下嘴，仔細(xì)地聽了一下口號。左腿停頓了一下，右腿向前一邁，跟上了口號。這時(shí)我感到嗓子里干干的，好像都要冒煙了。頭上還流下了好多汗，簡直就是汗如雨下。此時(shí)我的嘴張成了“O”型，大吸一口氣再呼一口氣的。我因?yàn)槟_貼地面跑，所以不小心絆了一下。我身子向前傾，手還在空中劃了一下，險(xiǎn)些栽個(gè)前趴。
我臉又對著天空，大喘著氣，心里又不自覺地開始想著：救命啊！我真的一點(diǎn)也不適應(yīng)這樣的生活，但這就未來的`生活。加油！
死里活里還是跑完了。我知道，小學(xué)的生活已經(jīng)過去了，我們不能一直停留在小學(xué)。初中學(xué)業(yè)會更重。衡水的壓力是人所共知的。衡水之后的路途也不會更輕松。我必須要盡快適應(yīng)，奮力跑向未來，才不會讓生活拋在后邊。
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 2
七月的小尾巴敲打著地面，在它即將離開的最后七天，我終于迎來了期盼已久的最有意義的夏令營活動——“翼起成長”特訓(xùn)營。
每個(gè)隊(duì)伍都應(yīng)有一個(gè)“主心骨”——隊(duì)長，而陳老師將這個(gè)重?fù)?dān)托于我手，從那一刻起，我心中一種叫“責(zé)任感”的東西便騰騰上升。滾燙的.熱血在胸膛翻滾，活力的鐘聲在心中敲響……
“嗶嗶嗶！”在哨子聲中，訓(xùn)練開始了。我們教練姓周，高高瘦瘦的，看起來就是個(gè)很厲害的人物。哇噻，原來是省級教練！我心中頓顯崇拜感�？墒�，他不止人厲害，訓(xùn)練強(qiáng)度也是不止一點(diǎn)的厲害呢，三天訓(xùn)練我們總是大汗淋漓地回到宿舍，“魔鬼式訓(xùn)練”的“可怕”可想而知啊。
在這訓(xùn)練營中，我最崇拜兩個(gè)人，一個(gè)是31屆里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會男子組69公斤級的冠軍石智勇，他剛剛出現(xiàn)，我們就被他那可稱為“巨大”的肌肉所折服，看了他負(fù)傷比賽奪冠的視頻后，我就更加佩服他了。而另一個(gè)是攀巖世界冠軍鐘齊鑫，他三兩下就能爬到攀巖壁的頂端，好似一道流星，還沒看見軌跡，就到了最高點(diǎn)。而我們一試，卻是用盡力氣也極難爬上頂端，這是多少的訓(xùn)練才出來的結(jié)果��！
我們應(yīng)堅(jiān)守信念：堅(jiān)持就是勝利，越努力越幸福，而與我們親切談心的兩位“冠軍哥哥”就用自己的努力與成功向我們證明了這個(gè)道理。
從一開始的興奮，到結(jié)束時(shí)的收獲滿滿，一轉(zhuǎn)眼過去了六天。第六天晚上，我們開了聯(lián)歡晚會，回想自己剛來到寧波少體校的樣兒，真心舍不得離開，也舍不得這兒的教練。
還有那可敬可親的輔導(dǎo)員們，他們教會我們獨(dú)立，讓我們遠(yuǎn)離個(gè)“公子哥兒”、“小公主”的角色，不僅會照顧自己，還會保護(hù)比自己小的弟弟妹妹們，有了很強(qiáng)的責(zé)任心。這里讓我們成長，讓我們有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也更深刻地理解了體育道德的真正含義。
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 3
伴隨著十月的微風(fēng)，我一直以來都在期盼的大學(xué)生活也開始了，進(jìn)入大學(xué)的第一課就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)雖然很辛苦，但也能鍛煉我們的意志力，為我們獨(dú)立的大學(xué)生活打下基礎(chǔ)。
今天中午短暫的休息后，我們換上了軍訓(xùn)服，由于今年的特殊情況，這也是我第一次在秋天進(jìn)行訓(xùn)練，所以也是第一次穿上長袖的軍訓(xùn)服，別有一番感覺，再換上陌生的軍鞋，扎上腰帶，就這樣前往場地，去見下來要一起度過14天的教官
我們的教官瘦瘦高高的，是廣東人，所以講話時(shí)帶著濃濃的廣東口音，總是使人發(fā)笑，幸虧他并不是很嚴(yán)肅，不然我們在接下來的日子也太難熬了。
匆匆忙忙吃完午飯，踩著點(diǎn)到達(dá)場地，下午進(jìn)行了在商院的第一次大會——新生大會。粗略了解了商院的`歷史概況，讓我在接下來的三年有了奮斗的目標(biāo)。
晚上我們聚集在操場上，開始了較為正式的訓(xùn)練，操場上還有很多學(xué)長學(xué)姐在夜跑，操場的燈把我們的影子映得很長，代表我們在商院的青春開始了，教官讓我們坐下，一個(gè)個(gè)進(jìn)行自我介紹，雖然還是沒有記清所有同學(xué)的名字，帶來日方長，慢慢了解晚上的活動，讓班級氛圍進(jìn)一步融洽了起來，期待接下來的日子！
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 4
時(shí)間飛逝，軍訓(xùn)時(shí)光匆匆地如沙漏般飛速流逝。在炎日下，在涼風(fēng)中，一聲聲：“教官好！”響徹操場，一聲聲教官辛苦了的真摯祝福發(fā)于學(xué)生，作為一名合格的軍人，我們無時(shí)無刻不注意著自己的儀容儀表與一舉一動，努力有一個(gè)軍人的樣子。
留了一天的汗水，筆直的身體，此刻縈繞在眼前，稍息，立正，跨步，踏步走，一個(gè)個(gè)動作時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)，我久久難以忘卻�？傁胪昝赖刈龊靡磺�，讓我們?nèi)隣I九排能夠在最終得到表彰，為我們的指導(dǎo)員，為我們自己爭光。
軍訓(xùn)時(shí)光充實(shí)有短暫，辛苦的日子里卻無時(shí)無刻不洋溢著微笑。有丟手絹，唱歌，跳舞，才藝表演，詼諧幽默的教官著實(shí)讓我們艱苦的'軍訓(xùn)生活多了幾分快樂。
汗水的留下總是值得，現(xiàn)在的努力無疑是今后美好生活的鋪墊。軍訓(xùn)讓我們對自身要求更高，更讓我們懂得吃得苦中苦，方為人上人。這一從古至今的道理。我相信今后無論是學(xué)習(xí)上，抑或是以后的生活中，我們能勇敢的，坦然的去面對，去接受一切。能讓我們往后的日子里，生活中熠熠生輝。更讓我有勇氣去面對陌生的一切。嚴(yán)于律己，知行合一。也只有這樣才能不愧于教官對我們的刻苦要求。
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 5
山因懸崖峭壁而險(xiǎn)峻；海因驚濤駭浪而壯闊；河因跌宕起伏而秀；人生因磨難挫折而堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
進(jìn)入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。
帶著些許奇，訓(xùn)練開始了。穿著筆挺的綠色軍裝，教官一出場就給人嚴(yán)肅的感覺，我亦不自覺的挺直了身板......
軍訓(xùn)是苦的。在教官嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下，我們頂著烈日一遍遍地重復(fù)著相同的口令———“稍息、立正、向右轉(zhuǎn)、向右看齊”，汗水順著臉頰劃過，浸濕了我們的衣服，腳后跟因長時(shí)間的站立而感到酸痛……但我們不叫苦不叫累，嚴(yán)格的'訓(xùn)練漸漸磨平了我們的棱角，讓我學(xué)會了忍耐，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)又是甜的。因?yàn)槲覐闹袊L到了苦盡甘來的滋味。從嘹亮的口號聲中，我體會到了團(tuán)結(jié)的歡樂；從鏗鏘的軍歌中，我體會到了奮進(jìn)的快樂，當(dāng)我們隊(duì)列從凌亂到整齊而有節(jié)奏，在匯報(bào)演出的舞臺上聽到觀眾的掌聲時(shí)，我體會到了成功的喜悅。看著幾天來努力與汗水換來的成果，每個(gè)人的心里都是甜甜的。
軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。通過六天的訓(xùn)練，我認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切地體會軍人的英偉。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，是不可能成就這樣一個(gè)完整的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。
回想起這段日子，我感慨良多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國去把握！的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。通過軍訓(xùn)，我們至少不再是嬌滴滴的孩子，不再是哭的小姑娘，我們知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。命運(yùn)在自己的手中，只是看是否把握！
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 6
今日是一個(gè)難得陰天，還下著綿綿細(xì)雨，冷風(fēng)吹得我們爽。同時(shí)也因?yàn)樘鞖獾脑�，我們在淋了一會雨后更換了場地，從田徑場到食堂門前淋雨，雖然淋雨，但沒有太陽，而且很涼爽，希望以后天天都是這樣的天氣。
今天我們練了敬禮、蹲下、齊步走擺臂，這三樣都非�？简�(yàn)?zāi)土Γ驗(yàn)槲覀儽仨氃谧鲞@幾個(gè)動作時(shí)停住，由教官們調(diào)整我們的姿勢，并保持這樣的`一個(gè)姿勢一段時(shí)間，這樣我們可以慢慢形成肌肉的記憶，每堅(jiān)持一個(gè)動作，全身都是酸痛的，但右臂，腳還是最痛的，每次都感到堅(jiān)持到了極限一樣，尤其敬禮時(shí)，整個(gè)手掌都在抖，真希望能夠輕松點(diǎn)，但就像我們教官說的，“軍訓(xùn)嗎就是要吃點(diǎn)苦才行！”，雖然確實(shí)是怕累怕苦，但既然參加了，那就得是這件事情做的有意義，所以我們吃點(diǎn)苦是很正常的，但是還是很希望軍訓(xùn)能更快樂一些。
相比上午，我還是更期待下午，因?yàn)橄挛缈梢院推渌倪B一起玩游戲，雖然訓(xùn)練很難很累，但至少還是有那一段能讓我們暢快笑的時(shí)間。但同時(shí)相比上午、下午的時(shí)間，我還是更期待晚上的時(shí)間，因?yàn)橥砩衔覀儾粌H不需要體能訓(xùn)練，還可以在休息時(shí)間欣賞到免費(fèi)的籃球賽。但晚上下訓(xùn)后的時(shí)間還是很擠，如果能在8點(diǎn)半下訓(xùn)就好。
今天又是充實(shí)的一天！
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 7
軍訓(xùn)就要接近尾聲了，帶著復(fù)雜的心情帶四班半個(gè)多月了。只是自己竭盡全力，可是到頭來換來的卻是那樣的結(jié)局。經(jīng)過這次談話之后同學(xué)們真正的從心理知道了軍訓(xùn)的意義，雖然有點(diǎn)晚，但是我還是很高興的，因?yàn)槲易鞯搅私K于作到了，看到[一張張熟悉的臉孔，那帶有眼淚的臉龐，我很感動，我也從為你們哭過，但是這次我卻真的被他們感染了，自己再苦，再累，也有回報(bào)了，我終于相信那句話。陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后總會有彩虹，我要帶著全體四班，拼一把博一把，雖然不知道結(jié)局將會是如何，但是我是不服輸?shù)�。我說過我來到這里我所有的心血都投入到了四班，這些調(diào)皮的孩子們，真的很讓我頭痛，晚上睡不著覺，每個(gè)星期天，每個(gè)黑天的時(shí)候我總不希望星期一和每個(gè)黎明的來臨，因?yàn)槲液ε潞ε旅鎸λ麄兡切┛傊劳娴暮⒆樱行⿻r(shí)候想打他們可是自己也下不了手，可是我還是打了那些班級中的那些所謂的刺頭，因?yàn)樗麄兲屛覀牧�，軍�?xùn)的過程當(dāng)中我知道了其實(shí)孩子們也大了懂事了，比以前我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我的班級的孩子門是最棒的，因?yàn)樗麄冊诮裉熳屛铱匆娏讼Ｍ液酶吲d，那種心情是無法用言語表達(dá)的，不管男同學(xué)還是女同學(xué)，今天特別的賣力，雖然今天的天氣特別熱，但是不幸的事情還是發(fā)生了，我們班級有一名女同學(xué)嚴(yán)重中暑了，我的摩托車被班主任騎走了鑰匙沒有給我，我只有去找校長了，但是校長在吃飯，我想管不了那樣多了，就去說了，校長說我開車帶你們?nèi)グ�，看見我的學(xué)生，那難受的樣子，我心好痛，我多想倒下的是我，他們是為了我才那樣的，我無語了，我想他們也知道了，這也是為了自己，他們將來有一個(gè)好的前程，不會想起我們這些在學(xué)校給他們軍訓(xùn)的“黑教官”們吧，我們到了醫(yī)院，可是由于走的.急，沒有帶錢。我真急壞了，校長給我了500元錢，當(dāng)醫(yī)生說要他住院的時(shí)候，我在想軍訓(xùn)成這樣子還有意義嗎？我在不停的問我自己，但是我又想現(xiàn)實(shí)的社會就是這樣子的，我又在仔細(xì)的問醫(yī)生，他到底怎么樣，我說是不是嚴(yán)重中暑啊。他說可能是吧，我說那就不用住院吧，打個(gè)點(diǎn)滴就行了吧，不住院我說，我想學(xué)生畢竟沒有多少錢嗎，出來上學(xué)不容易啊，終于我說同了醫(yī)生，可是由于我太累了就在床上趴著睡著了。這時(shí)班主任來了，早晨沒有吃飯，中午還真餓了，他叫醒我，我們一起去吃飯了，可是之間發(fā)生了一些不如意的事情。在軍訓(xùn)的過程當(dāng)中我有許多對不住同學(xué)的地方，我再這里真誠的向大家道歉，希望同學(xué)們能夠原諒教官！
軍訓(xùn)就要結(jié)束了，“鐵打的營盤流水的兵”，“我深深的懂得人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”。天下無不散之宴席，我愿意祝福我?guī)У?班全體同學(xué)一路走好，腳踏實(shí)地的走好人生的每一步，只是風(fēng)風(fēng)雨雨、同甘共苦的相處了這么長時(shí)間真的好舍不得他們啊，只能眼淚往肚里咽�？纯粗車煜さ哪樋滓廊蛔屛倚膭�，四班的同學(xué)不要悲傷，當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中遇到再多的艱難困苦，也不要退縮，我希望我的四班同學(xué)一定堅(jiān)持再堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利，困難并不可怕，我相信風(fēng)雨過后一定會有彩虹。我說過四班的同學(xué)不要哭泣，不要掉眼淚，眼淚在別人眼里不值錢，只能說明自己不堅(jiān)強(qiáng)，有什么想不通的事情，你的教官永遠(yuǎn)懂著你傾訴，我會竭盡我的全力幫助你們，雖然你的教官能力有限，但是我知道你們肯定會相信你的教官的，我也相信我們四班的人都是最棒的，我永遠(yuǎn)愛你們�。。�！
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 8
“花未全開，月未圓”，這是禪宗推崇的一個(gè)人間最美的境界，意思是說：花一旦全開，馬上就要凋謝了；月亮一旦全圓，馬上就要缺損了，而未全開，未全圓，仍是人的心中有所期待，有所憧憬，有所發(fā)展。
教師的工作，是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和發(fā)展的工作，暑期，教育研訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)為我們小學(xué)科學(xué)老師安排了幾天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但感觸頗深，細(xì)細(xì)品評每一位老師的發(fā)言，都讓我深深的感受到他們在這個(gè)工作崗位中所付出的辛勤勞動。他們的智慧光芒和專業(yè)素養(yǎng)滲透到了工作中的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，功夫下在平時(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，不斷的學(xué)習(xí)與思考，研究與總結(jié)，讓他們的工作事半功倍，同時(shí)也讓我受益匪淺，收獲很大。
作為一名年輕的小學(xué)科學(xué)教師，回首思考我短暫的幾年科學(xué)教學(xué)生涯，感觸頗多，其中充滿了酸甜苦辣，是一個(gè)痛并快樂的過程。我并不是一個(gè)從這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的老師，最初，面對著生分的課本，只有一臉的茫然和舉手無措。幸好有xxx老師帶領(lǐng)的這樣一支團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)著我們不斷的成長與發(fā)展，為我們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會，使我這樣一個(gè)專業(yè)門外漢逐漸向門內(nèi)邁進(jìn)。
通過幾天培訓(xùn)培訓(xùn)與觀摩，加以我自己的思索，對于今后的小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)工作，我有以下幾點(diǎn)自己淺顯的認(rèn)識和理解，同時(shí)這也是我自己以后教學(xué)工作中奮斗的方向。
1、勤：小學(xué)科學(xué)學(xué)科，是一門融合很多科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)和科學(xué)知識的學(xué)科，單純的授課是無法讓學(xué)生獲得科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)科學(xué)興趣的，所以，作為一名小學(xué)科學(xué)教師，首要的是勤，瑣碎的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的科學(xué)探究活動，以及一些現(xiàn)代化的教學(xué)媒體的參與，是由不得我們擁有惰性的。
2、研：小學(xué)科學(xué)老師，需要研究的方面很多。首先需要研究教材，找到教學(xué)的重難點(diǎn)；其次需要研究學(xué)生，了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)情況以及所擁有的科學(xué)前概念，為學(xué)生確定行之有效的學(xué)法；再次要研究教師的教法，如何讓學(xué)生的.學(xué)變得簡易輕便，如何讓小學(xué)科學(xué)課堂真正變成培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，獲取科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)的課堂，是需要我們認(rèn)真研究的。
3、變：作為小學(xué)科學(xué)教師，我們需要改變觀念，充分轉(zhuǎn)變思想，把自己置身于課堂的主導(dǎo)者的地位，突出以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)。
首先，對于學(xué)生來說，授之以魚不如授之以漁，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正從接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為自主性學(xué)習(xí)。
其次，充分發(fā)揮引路者的作用，通過知識魅力以及人格魅力，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生積極性，主動參與性，使學(xué)生在激勵、鼓舞中學(xué)習(xí)，掌握知識與技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
4、細(xì)：小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作其實(shí)是個(gè)細(xì)活，教學(xué)的設(shè)計(jì)，材料的準(zhǔn)備，活動的安排，都需要教師盡心盡力。首先細(xì)學(xué)生：有的放矢，了解學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的`不同層次，鼓勵幫助學(xué)生自己設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法。其次細(xì)課堂：用心設(shè)計(jì)，切實(shí)有效。課堂上鼓勵學(xué)生大膽思索，積極發(fā)言，變被動為主動，有效提高課堂效率。最后細(xì)反饋：對學(xué)生嚴(yán)格要求，強(qiáng)化檢查，甚至包括每一個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作。課后注重練習(xí)與拓展，讓學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生的科學(xué)技能和發(fā)展。
5、學(xué)：作為小學(xué)科學(xué)教師，需要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。給學(xué)生一杯水，自己必須擁有一桶水，像我這樣專業(yè)知識不夠扎實(shí)的教師，更加需要不斷的充電。樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和意識，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
“花未全開，月未圓”這是我對自己的工作與人生的憧憬與規(guī)劃，對自己有所期待，才會有前進(jìn)的動力，才會讓自己不斷的發(fā)展和提高。今天，這一點(diǎn)點(diǎn)簡單的體會還需要在以后的工作中不斷思考，實(shí)踐出真知，在不斷地實(shí)踐摸索中，才能得出最有效的方法，在以后的工作中也給我提出了新的挑戰(zhàn)，迎難而上，期待享受解決困難后的喜悅。
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 9
帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待與責(zé)任，我有幸參加了這次自貢市組織的為期五天的心理健康培訓(xùn)。不僅有理論的學(xué)習(xí)，更多的游戲，團(tuán)隊(duì)活動，教學(xué)中實(shí)際問題的專家解說，真是一次心靈的洗滌，受益匪淺，感受頗深。
首先，促進(jìn)了教師的心理健康。本次培訓(xùn)的各位專家老師，從了解老師心理健康情況、教師工作中的問題和焦慮著手；從怎樣控制自己的情緒到分析中職生的性格特點(diǎn)；最后怎樣去傾聽學(xué)生的心聲，去解決我們教學(xué)中的問題，做一個(gè)真正的心理健康領(lǐng)路人。教師除了讓學(xué)生學(xué)得更多知識，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，當(dāng)然這就要求教師必須要有完善的`心理素質(zhì)和人格。緩解自己的工作壓力，不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識，適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，更好的投入工作。
從教學(xué)角度，本次培訓(xùn)各位老師提出了自己工作中的煩惱和焦慮，專家們耐心地提出了自己寶貴的建議和見解，特別針對孤僻、留守兒童、早戀等突出問題進(jìn)行了深入的討論研究，提出了很多切實(shí)可行的解決辦法。例如：第一、教師應(yīng)該換位思考，任何一個(gè)學(xué)生都想成為好學(xué)生，且學(xué)生年齡小閱歷少，我們應(yīng)切生體會并感受，疏導(dǎo)會有意想不到的效果；第二、好的開始不是成功的一半。我們的中職生普遍基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣不理想，但中職也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀人才，所以并不是小學(xué)初中好的學(xué)生才會成功；第三、學(xué)習(xí)任何時(shí)候都不晚。新的起點(diǎn)也會走向成功。
總之，加強(qiáng)心理健康教育是當(dāng)前教育改革在新形式下的新問題，我會將所學(xué)用于工作實(shí)踐中，培養(yǎng)更多有責(zé)任感、獨(dú)立、樂觀進(jìn)取、身心健康的優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 10
經(jīng)過本次心理健康教育學(xué)習(xí)，我更加深入地認(rèn)識到學(xué)校心理健康教育的重要性，這段時(shí)間來，我們?nèi)w學(xué)員克服種種困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，集中精力參加培訓(xùn)的各項(xiàng)活動，順利完成了培訓(xùn)預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù)。
培訓(xùn)期間，通過自學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程，對心理健康有了初步的了解，之后的面授課程更是受益匪淺。專家的專題講座，使我們更深入的了解學(xué)校心理健康發(fā)展的概況，學(xué)校心理健康教育的方法及實(shí)施途徑和方法，為以后更好的開展工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、通過本次培訓(xùn)，我對心理健康教育方面的知識從無到有，從淺到深。使我認(rèn)識到：健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且是能正確了解和接納自我，能正確地感知現(xiàn)實(shí)并適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系，能平衡過去。在專家們的講課中，很多都是具有實(shí)際操作方法的'，更多的注重了理論聯(lián)系實(shí)際的培養(yǎng)。在這次的心理健康教育培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了對學(xué)生的心理健康教育的方法，而且還學(xué)習(xí)到了老師的人格的力量。
二、通過培訓(xùn)，自身有了提高。我對心理調(diào)適的技能，提供維護(hù)心理健康和提高心理素質(zhì)的方法有了一定的了解；通過對個(gè)別典型的案例的分析學(xué)習(xí)，對認(rèn)識與識別心理異常現(xiàn)象有了認(rèn)識，而且有了一定的輔導(dǎo)思路。教學(xué)活動是師生雙向互動的過程。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)；學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，體驗(yàn)到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達(dá)開朗的健康心理。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提高教育教學(xué)的整體效益。
三、教師自己保持樂觀的心態(tài)。教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，反之則使學(xué)生惶惑不安。所以，教師自身保持一種樂觀的心態(tài)非常重要。通過學(xué)習(xí)，我知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，提高心理承受能力。
2、調(diào)整情緒，保持心理的平衡。
3、善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系。
4、樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度。
5、培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操。只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。
這次培訓(xùn)主題鮮明，重點(diǎn)突出，任務(wù)明確，安排得當(dāng)，收獲很大，在思想認(rèn)識上都有了新的提高，對心理健康教育工作的開展以及自身素質(zhì)的提高都很有幫助。
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 11
當(dāng)還是沉浸在晚睡晚起的假期生活中時(shí)，接到學(xué)校暑期培訓(xùn)的通知，這時(shí)才明白暑假不知不覺就快過去了，接下來的又是新的一個(gè)學(xué)年的教學(xué)生活，也到這時(shí)方醒悟自己沒有好好的把握假期充實(shí)自己，又在每天的虛度中浪費(fèi)了寶貴的一個(gè)假期。這次學(xué)校的暑期培訓(xùn)安排了兩天的時(shí)間，內(nèi)容豐富多樣，有同事優(yōu)秀的說課展示，有分享同事出外學(xué)習(xí)的成果，更有學(xué)習(xí)如何運(yùn)用現(xiàn)代化手段于教學(xué)中，學(xué)習(xí)最新版本的課件軟件制作，可以說這是一次收獲頗多的培訓(xùn)，經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，我反思有以下心得體會：
1.像在這之前我沒有聽過別人說課，更沒有自己說過課，連最起碼的步驟，過程都不大清楚。而這次培訓(xùn)中學(xué)校安排了三個(gè)老師的說課展示，有品德的，有科學(xué)的，有主題班會，讓我受益了很多，又讓自已在教學(xué)能力上填補(bǔ)了一個(gè)漏洞，增長了見識
2.作為一名數(shù)學(xué)老師，在聽了朱老師關(guān)于演講的相關(guān)知識后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)好語言，不僅僅是語文老師的責(zé)任，數(shù)學(xué)老師也就在我的課堂教學(xué)中注意自己的語言表達(dá)，不僅要準(zhǔn)確，也應(yīng)該是生動，富于感染力的，在教學(xué)中，聲情并茂的`語言能緊扣學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的興趣。這樣才不會使數(shù)學(xué)課成為說教課，可以使數(shù)學(xué)課上的更讓學(xué)生有激情。
3.在班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)自己與優(yōu)秀班主任老師存在很大差距，我在想為什么別的老師那么有激情地工作，自己不行?為什么別的老師那么有耐心，自己沒有?為什么別的老師對待學(xué)生富有愛心，自己做不到呢?邱老師在她的班主任工作介紹中講了很多平常與學(xué)生交談的例子，有些是很小的事例，她都能記得那么清楚，我再仔細(xì)想想自己的班主作工作，好像能想起的案例沒有幾個(gè)，說明還是沒有做工作的有心人，平常間沒有去觀察，沒有去積累，也許我也曾有過成功的案例，只是這些過后就被自己忘記了，所以經(jīng)過聆聽邱老師的介紹，我想今后要做學(xué)生的有心人，工作的有心人，鄞觀察，鄞積累，把自己工作中的得與失都記下，常常反思自己，在反思中成長。
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 12
一年一度的暑期師德培訓(xùn)開始了，暑期師德培訓(xùn)是對教師職業(yè)道德的一次集訓(xùn)，是教師心靈的一次洗禮，是思想素質(zhì)又一次充電。作為秋季開學(xué)的前奏，師德培訓(xùn)，既是教師的收心會，也是新學(xué)期的一次動員會。
一、充分認(rèn)識師德培訓(xùn)的重要意義。
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育，教好每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在動力。因?yàn)�，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”；加里林說過：“教師是人類靈魂的工程師，各方面都要為人師表�！蔽覀兦宄匾庾R到：教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響，對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運(yùn)。
二、本次師德培訓(xùn)形式
本次師德培訓(xùn)一改往年單純的學(xué)習(xí)和講座的形式，神農(nóng)架林區(qū)教育局組織了六個(gè)小組，由全區(qū)選派到各大名校學(xué)習(xí)的`教師組成巡講團(tuán)，分赴各個(gè)學(xué)校進(jìn)行巡講。這種形式，既有名校的管理模式和育人標(biāo)準(zhǔn)，又有各學(xué)校和優(yōu)秀教師工作中的具體典范，理論聯(lián)系實(shí)際，教師們聽起來不枯燥，不高深，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和實(shí)際性。各學(xué)校還根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，組織了不同類型的師德培訓(xùn)內(nèi)容。應(yīng)該說，短短的三天時(shí)間，教師收獲是頗豐的。
三、師德培訓(xùn)個(gè)人體會
經(jīng)過暑期師德培訓(xùn)，使我對教師這個(gè)職業(yè)上有了更深的認(rèn)識和理解，對教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德有了更高的要求。對現(xiàn)今農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展有了更多的反思。
做一個(gè)單純的人，把教書育人當(dāng)做自己的事業(yè)，思想決定著行動，特別在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展過的時(shí)候，教師這個(gè)職業(yè)受到了經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，尤其是基礎(chǔ)教育，成了名副其實(shí)的x，面對社會的種種誘惑，面對職業(yè)待遇的不公平，如果不正確的理解和把握教師這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)，就很難安下心來，一切皆為枉然�！澳闳粲袕恼䴔C(jī)遇就去抓住機(jī)會吧，我不阻你當(dāng)官，堅(jiān)決為你創(chuàng)造升遷條件；你若有經(jīng)商天賦就去發(fā)財(cái)吧，我不擋你財(cái)路，堅(jiān)決為你開綠燈；你若既無從政之志又乏經(jīng)商之才，既然選擇了當(dāng)教師，那就把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)去做吧！在從事教育事業(yè)的過程中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值�！边@是湖南常德第五中學(xué)何曉明校長引導(dǎo)教師專注教育事業(yè)的言論和做法。
教師不但是一項(xiàng)工作，更是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，只有把它當(dāng)作事業(yè)來做，你才能做出成績，獲得人生的成就。單純的把教師當(dāng)作一項(xiàng)工作，你就沒有主動精神，只是被動地做事。上班不遲到，不早退，嚴(yán)格執(zhí)照學(xué)校的作息時(shí)間，一切都以學(xué)校交給自己的條條框框?yàn)闇?zhǔn)去做，該自己上的課上了就行，是自己管的學(xué)生自己就管，不是自己的拉倒。事不關(guān)已，高高掛起。把教師當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就有主動精神，就會把它當(dāng)作是影響自己生涯的事業(yè)，就會自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取，早出晚歸，以校為家。課上完了會留下來輔導(dǎo)，學(xué)生回家了電話還會打到他家里。把教師當(dāng)作一項(xiàng)工作來做，你只是想把工作完成就好，你只會懂得“教師嘛就是教書”，你就只會照本宣科，按部就班去教學(xué)生，學(xué)生聽你的課如催眠曲，你就不會受學(xué)生的喜歡。把教師當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做，你就不僅想把它做好，還會想把它做大做強(qiáng)，你就會講方法講智慧、明白“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)，采萠榛疃嘌
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 13
暑假的中職教師培訓(xùn)對我來說是個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我自己意識到，在大學(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識在一點(diǎn)點(diǎn)流失，我所保有的知識越來越少，因此，我要不斷地學(xué)習(xí)提升自己。這次培訓(xùn)讓我對職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，收獲巨大，感受頗多，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況作以下幾方面的匯報(bào)。
聆聽名師講座，更新職教理念。此次培訓(xùn)，我每天聆聽專家、學(xué)者的講座，使我對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認(rèn)識；使我了解到中職語文應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。如沈明鴻老師的職業(yè)教育改革發(fā)展的新形勢，王益老師的語文教學(xué)：快樂自己，感染學(xué)生，趙永平老師的國學(xué)專題等講座。每一場講座都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題茅塞頓開。老師們以鮮活的實(shí)例和精辟的理論闡述，給我以深刻的'啟示，更重要的是我從老師們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。
做一名多讀書，讀好書的專業(yè)教師。在聆聽講座中，我感受到了差距，真正認(rèn)識到不讀書就要落后。特別是作為知識引領(lǐng)者的老師，不讀書,就要面臨被淘汰的危險(xiǎn)，因此，我沒有理由不去讀書。
五天的培訓(xùn)雖短暫，但對我的影響卻是長遠(yuǎn)的，我原有的教學(xué)理念會因這次培訓(xùn)而改變。我會在自己的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)、努力，不斷進(jìn)取，更積極地投身到中職教育中去，為職教工作的發(fā)展出一份力。
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 14
7月1日，當(dāng)我完成最后一門考試科目的時(shí)候，我與同班同學(xué)郭曉津一起坐上了開往江山的長途汽車。當(dāng)長途汽車路經(jīng)家門口的時(shí)候，我好想對司機(jī)先生說：“師傅，麻煩你停一下，我要下車！”明天就是和博鰲負(fù)責(zé)人約好的面試時(shí)間，我怎能逞一時(shí)之氣呢？心想：等面試結(jié)束了倘若通過則留下來否則再打包回家也為時(shí)不晚。
初到江山這個(gè)陌生的城市內(nèi)心充滿了好奇與不安。江山的邊邊角角都是那樣的魅力四射，讓我的眼睛顧不暇接，帶著份好奇心四處的打量著著眼前的世界。夜，嘈雜喧嘩，五彩的彌紅燈不懷好意地放射著耀眼的光芒。我的內(nèi)心沒有一絲恐懼與迷茫，只因有一位讓我安心的人（郭曉津）陪伴在我的身旁，更有她一路上的那句口頭禪：“江山有好山、好水、好人家，來了包你不會后悔。江山人都很熱情，熱情的要你受不了！”，則能叫人不安心呢？
剛下車她爸爸的出租車朋友就來接我們了，就這樣我在郭曉津的家中居住了下來。原以為只需要一天的時(shí)間就能確定自己的去留然后就可以毫無顧慮的回家或者是安心下來在江山工作。但是去博鰲的第一天就讓我們失望透頂，因?yàn)樵?點(diǎn)半的面試時(shí)間卻因王總（王建會）沒有到而推遲了兩次，每次2小時(shí)，最終因時(shí)間太晚而沒有面試，并將時(shí)間推遲到2天以后。怪的是非但沒有決定我們的去留反倒讓我們滿腔怒火，不僅愚弄了我們的感情，浪費(fèi)了大家的時(shí)間，還要我們?nèi)退麄冏鲂麄�。這就好比一個(gè)大地主要他的仆人干活卻不給飯吃，奴役著仆人還對他們哭著說：“今年的收成不好，我連飯都吃不飽，大家好好干活多種糧食，你們才有粥喝，對么？”
由于面試的時(shí)間推移所以乘此良機(jī)我立馬坐上了回家的快客上。4號晚上我坐上了回江山的快客，只為了她所說的5號早上的8點(diǎn)得面試。明知這是一個(gè)言而無信的集團(tuán)卻不能因?yàn)槲沂Ъs而被他人扯著“小辮子”過日子。結(jié)果就莫名其妙的成了招生宣傳隊(duì)伍中的一員。江山人生地不熟的所以每次做宣傳工作我都和同學(xué)安排在一起工作。我們發(fā)傳單的范圍不僅包括各個(gè)學(xué)校還要在各個(gè)小區(qū)、公園、火車站及一些游樂場所，例如：（江山市）國際花城、文化廣場、時(shí)代廣場、西山公園、虎山公園、文溪小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等，招生對象從小學(xué)一年級至初三的學(xué)生。每當(dāng)中午學(xué)生放學(xué)期間，炎炎夏日，不知炙烤了學(xué)姐們多少防曬霜。雖然是早上8點(diǎn)上班下午5點(diǎn)下班制，但是幾乎每天都要加班，這似乎印證了電影《麻辣甜心》中得一句話：“人生最痛苦的事莫過于上班，比上班更痛苦的莫過于天天上班，比天天上班更為痛苦的莫過于天天加班，比天天加班更痛苦的莫過于天天免費(fèi)加班，悲劇�。 倍覀兠刻彀滋於际窃谶@里吃喝玩樂上網(wǎng)看電視，但是當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候我們就得提著起沉重的行囊走街串巷，過著見人就笑，逢人問好的分發(fā)廣告單的日子。
曲終人散空愁暮，夜已深沉星黯然。
倦身疲影總相隨，遙問前路通何方？
有時(shí)候真覺得我們是豬，一頭頭愚笨的豬。一者，我們一個(gè)個(gè)完全被一個(gè)對人事安排與調(diào)度毫無規(guī)章制度的隨意安排著，滿腔怨言卻依然為這混亂的不體恤員工的公司工作著。二來，我們每次去一個(gè)地點(diǎn)發(fā)傳單都是由王總統(tǒng)一安排與接送，但是車司機(jī)只有一位，而且又小氣，10人經(jīng)常要擠做一輛普通私家汽車，竟忘了當(dāng)初我們是怎么熬過來的，只記得我們就像貨物般被堆積、重疊。
當(dāng)初我唯一的信念就是：吃得苦中苦，方為人上人。我現(xiàn)在人在江山，身處異地，沒有人會疼惜我、照顧我（出了自己），所以學(xué)會獨(dú)立是首要任務(wù)。
終于在7月6號晚上盼望到了期待已久的面試比賽了。參與比賽的選手來自不同的學(xué)校擁有者不同的學(xué)歷，更有著不同的年齡。在這個(gè)群體里，我們這些大二的學(xué)生是最小的，但是事實(shí)證明我們并不比杭師大的學(xué)姐學(xué)長們遜色，也不比省外一些高校的學(xué)姐學(xué)長們相差甚遠(yuǎn)（學(xué)校的對我們小教專業(yè)的重視與培養(yǎng)使我們在眾人面前沒有丟臉，我感到萬分的慶幸）。但是這晚卻沒有告知我們最后的結(jié)果，知道最后也沒宣布最后的錄取名單，因?yàn)楹紟煷髮W(xué)姐學(xué)長們走了，不帶走一絲傷感與留戀，只留下一句話：“其實(shí)這個(gè)老板真的人很好！”（他們離開的原因就是嫌棄這低薪水），而我們呢回復(fù)他們卻是：“別讓一頓飯就把自己給賣了”（他們離開的當(dāng)晚老板請他們在大酒店里面大吃了一頓，晚上九點(diǎn)竟把我們這些準(zhǔn)備商議接下來去留和待遇問題的人丟在了辦公室不管，足足兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)我們真的很生氣）。
最終我們商議的結(jié)果是：保底工資500每月，班主任兼負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生工資300每月，學(xué)生、家長、教師綜合評價(jià)工資由100到1000元不等，另外根據(jù)課時(shí)情況的不同而給予不同的薪水（作業(yè)輔導(dǎo)老師則為零）。
當(dāng)一切商定以后我們就安心下來工作了。但是，正如之前所說這是一個(gè)毫無系統(tǒng)安培和統(tǒng)一的人事安排部門的團(tuán)體，因此我們依然就像仆人一樣被指來劃去，隨意調(diào)動。我先是由位于新江中對面的二部調(diào)任至文化廣場的一部任小學(xué)高段數(shù)學(xué)教師，而我的同學(xué)趙靜先是和我一樣從二部調(diào)任到一部但當(dāng)課表排定我們也與學(xué)生交流了一個(gè)多禮拜的時(shí)候又被調(diào)任到賀村去支教，又從賀村調(diào)了毛曉彤到我們一部來做作業(yè)輔導(dǎo)的教師。這不是無事生非，無理取鬧么？
不管怎樣，我們終是木已成舟，沒再變動了。
我每天都要備3節(jié)數(shù)學(xué)課，王總也要對我們的備課筆記做定期檢查。從這方面來看他是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老板，但是言而無信則是他的優(yōu)良作風(fēng)，說一套做一套也是他的風(fēng)格。誠然在這個(gè)團(tuán)體中他是最大的股東擁有著最高的權(quán)利，但是他卻不顧他人的感受，總是一意孤行，想到什么就做什么。每次會議都只有他一個(gè)人的.發(fā)言權(quán)，哪怕是他的妻子(一部的負(fù)責(zé)人)也人只能旁聽，更別說我們這些暑假工了。隊(duì)以那些調(diào)皮的學(xué)生，他說要給他們的顏色看看，由我們羅列名單明天他一個(gè)人慢慢地逐個(gè)對付。明天，又是明天，結(jié)果不知過了多少個(gè)明天我們還是沒有等待到明天的出現(xiàn)，他忙，我們都知道。
月末暑期工的工資卻是50元每天（不論課時(shí)，周末休息不算），宣傳40每天。作業(yè)輔導(dǎo)老師竟近XX每月，在職（或全職）教師3000（或以上）每月。
在江山博鰲教育文化培訓(xùn)學(xué)校不僅幫助我進(jìn)一步認(rèn)識了這個(gè)社會，鍛煉了我的教師技能，培養(yǎng)了與學(xué)生交流與溝通的能力，班級的管理訓(xùn)練，還助我了解江山的些許風(fēng)土人情，最重要的是我結(jié)識了很多新朋友（包括商學(xué)院的黃曉學(xué)姐），感受到了與朋友在一起的歡樂和在外漂泊的艱辛，更具備了較強(qiáng)的獨(dú)立能力。
在次我要對給與我這個(gè)機(jī)會的王總和她的愛人表示深深的感謝，給我愛與關(guān)懷的朋友們送上一份愛的祝福。
我覺得大學(xué)生暑期社會實(shí)踐，是我們走上社會的“催化劑”，倘若不認(rèn)真對待有愧學(xué)校老師的一片苦心。
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 15
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在這炎炎夏日里，我全程參加了五星鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期備課培訓(xùn)活動，讓我感受到了思想火花的沖擊，我的收獲是沉甸甸的。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。集中培訓(xùn)中來自合肥市瑤海區(qū)宣傳部副部長袁乃玉專家以及南京的賀華義教育專家的講座使我受到了深刻的影響，他們以鮮活的案例、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大。
一、調(diào)整心態(tài)、不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
觀念是行動的先導(dǎo)。正如吳衛(wèi)東博士所說：語文教師應(yīng)不斷提高素養(yǎng)，努力實(shí)踐、堅(jiān)持不懈是成就語文的唯一途徑。對待自己的專業(yè)要“一態(tài)，二吃，三行”，即心大一點(diǎn)，能吃苦能吃虧，要自己行，有人說行，說行的人要很行。同時(shí)，作為一名語文教師應(yīng)自覺主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，結(jié)合生活實(shí)際，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動，用自己情感去感染學(xué)生，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的語文教師。
二、努力構(gòu)建高效的語文課堂。
李磊會長在“實(shí)踐語文新課標(biāo)，我們到底要什么”中講到：學(xué)生有如此強(qiáng)的能力，教師如何才能跟上腳步？教學(xué)是“知識導(dǎo)向”還是“學(xué)習(xí)導(dǎo)向”？課堂時(shí)學(xué)生舞臺還是教師舞臺？云云。有的人認(rèn)為，高效就是低成本，高產(chǎn)出，投入越小，獲利越大，效益越高，這是從經(jīng)濟(jì)的角度來思考的，用于語文課堂教學(xué)，似乎并不恰當(dāng)。李會長通過正反事例使我們懂得了一堂高效的語文課其先決條件是要明確自己本堂課的三維目標(biāo)，即知識和能力的培養(yǎng)，過程和方法，以及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的形成。只有先做到這樣才是有效的基礎(chǔ)。
三、專家引領(lǐng)，促專業(yè)成長，同伴引領(lǐng)，攜手撐起教育天空。
學(xué)習(xí)期間，袁乃玉部長一邊做精彩講座，一邊與與會教師進(jìn)行實(shí)質(zhì)性互動，教師們結(jié)合袁乃玉部長的講座及自己的教學(xué)實(shí)踐的認(rèn)識，進(jìn)行了切合實(shí)際的互動交流，經(jīng)過與專家面對面交流、研討，讓我們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。有了專家理念的引領(lǐng)，有了課堂教學(xué)的`實(shí)際指導(dǎo)，使我能把問題看得更高，看得更遠(yuǎn)，看得更透徹。記得五星鎮(zhèn)中心學(xué)校張丙東主任說過：要把常態(tài)課當(dāng)公開課，拿公開課當(dāng)常態(tài)課，競賽課當(dāng)精品課才能讓自己不斷進(jìn)步。在接下來的實(shí)踐活動中，我會從教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思和自我診斷，吸取各方意見，把別人的教育經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，促進(jìn)自己的專業(yè)成長和進(jìn)步。
這次集中培訓(xùn)必將是我今后工作的一大筆財(cái)富，在今后的工作中，我們將會有更多的交流與聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，同伴互助，共同提高。此次培訓(xùn)并不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是今后不斷學(xué)習(xí)提高的開始。
總之，此次暑期備課集中培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更讓我們意識到一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華。這次培訓(xùn)，像梳子，幫我反思梳理過去的教學(xué)理念；像春風(fēng)，給我送來了春的氣息；像舞臺，給我展示自我、收獲自信的機(jī)會；像燈塔，照亮了我努力的方向……我要以更樂觀，更積極的心態(tài)重新投入到每一天的工作中去，不斷豐富自己的理論知識與實(shí)踐知識。在忙碌而充實(shí)的每一天里，我們奉獻(xiàn)著，幸福著。
學(xué)校暑期集訓(xùn)感悟 16
我參加了經(jīng)開區(qū)文教局組織的暑期校長培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，使我受益匪淺。對我今后的工作有很大幫助。讓我明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng)，也使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念。我在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂。
嘉興市吉水小學(xué)的歐陽校長從理論的深度與親身的實(shí)踐相結(jié)合，從學(xué)校管理，課堂教學(xué)，校本教研等方面的闡述使我收獲頗多。我意識到要做一名合格的校長應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律，學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，不斷超越。
一、不忘初心，牢記使命。我們的使命是什么？
1、建設(shè)好校園。
2、開設(shè)好課程。
3、培養(yǎng)好教師。辦適合的學(xué)校，做最好的自己。
二、培養(yǎng)有智慧的人。培養(yǎng)孩子們閱讀，運(yùn)動，有特長，聽講座等好的行為習(xí)慣，提升我們的價(jià)值觀。三培養(yǎng)好老師。在生活和工作中，培養(yǎng)教師做有“品味”的教師。幸福工作，悅納得失。首先點(diǎn)亮自己，才能照亮別人。在繁瑣的工作面前，每天開開心心，讓老師們看到自己都亮堂堂的。學(xué)校充滿幸福生活的味道，愛崗才能敬業(yè)。形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。
葛宏冰教授重點(diǎn)圍繞學(xué)校環(huán)境、師生精神面貌、待人接物禮儀、語言表達(dá)（解說）的基本要求等方面作了專題講座。整場講座深入淺出、通俗易懂、實(shí)訓(xùn)性強(qiáng)，使我們對工作和日常生活中應(yīng)遵循的禮節(jié)、禮儀有了全面的了解和認(rèn)識。在參加培訓(xùn)以前從沒想過握手、著裝等很多細(xì)節(jié)的東西�；仡櫼酝�，感覺自己還有很多需要學(xué)習(xí)改正的地方。
8日下午，“最美教師頒獎典禮”可謂是一次深刻的精神洗禮！一個(gè)個(gè)感人至深的故事，激蕩著我的.內(nèi)心，讓我更清晰的認(rèn)識到：作為一名教師首先要有奉獻(xiàn)精神，要有博愛情懷。教師不僅僅是一種獲得工資報(bào)酬的工作。如果，我們僅僅把教師工作當(dāng)成一種獲得薪金的工種的話，那就無法擔(dān)當(dāng)起這一神圣的職業(yè)！
總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。我會將我的所學(xué)所思所感延續(xù)到工作中去，并在我今后的工作中化作源源不竭的動力。面對未來，任重而道遠(yuǎn)：“昨天的微不足道，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”！
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