教學(xué)人員崗位職責(zé)
現(xiàn)如今，人們運用到崗位職責(zé)的場合不斷增多，崗位職責(zé)是組織考核的依據(jù)。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責(zé)很是頭疼的，以下是小編為大家整理的教學(xué)人員崗位職責(zé)，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)人員崗位職責(zé)1
1、實驗技術(shù)人員實行每周五天工作制，并要求嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的作息制度。（如因教學(xué)工作需要可由學(xué)院適當(dāng)調(diào)整作息時間）。
2、協(xié)助實驗室主任搞好實驗室的規(guī)劃與建設(shè)工作，積極參加校、院系組織的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、負(fù)責(zé)實驗室的日常管理、環(huán)境衛(wèi)生以及防火、防盜、防爆等安全工作。
4、負(fù)責(zé)實驗前和實驗過程中儀器設(shè)備、實驗材料、實驗試劑的準(zhǔn)備及實驗后現(xiàn)場的清理工作。協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生實驗，根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實驗教學(xué)的實際情況，實驗教學(xué)技術(shù)人員每人每學(xué)年應(yīng)完成的輔助實驗教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)為952小時/年（按學(xué)校規(guī)定辦）。
5、熟悉實驗室常規(guī)儀器設(shè)備的型號、性能及原理，掌握常規(guī)儀器設(shè)備的.安裝、調(diào)試和使用技術(shù)。
6、負(fù)責(zé)實驗室儀器設(shè)備的管理與維護(hù)，低值易耗品的領(lǐng)用與管理。辦理固定資產(chǎn)的登記與建帳手續(xù)，做好實驗室儀器設(shè)備及物資帳目的管理工作。做到固定資產(chǎn)帳、卡、物相符率達(dá)100%，低值耐用品帳、卡、物相符率95%以上，儀器設(shè)備完好率90%以上。
7、負(fù)責(zé)收集、整理實驗室的基本信息材料和檔案資料，負(fù)責(zé)填寫實驗項目卡、實驗室工作日志、貴重精密儀器使用記錄和有關(guān)實驗室統(tǒng)計報表等。
8、做好實驗室有毒、有害物品的規(guī)范化管理工作，嚴(yán)禁隨意排放，污染環(huán)境。
9、完成所在院系、實驗室領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。
10、本辦法由設(shè)備處負(fù)責(zé)解釋。
教學(xué)人員崗位職責(zé)2
崗位職責(zé)
1.參與并協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門制定教學(xué)、科研、行政、社會服務(wù)等方面的設(shè)備購置計劃，并負(fù)責(zé)設(shè)備安裝使用、檢驗及維修管理等事宜；
2.傳達(dá)招生、教務(wù)、考務(wù)、學(xué)籍、畢業(yè)辦證有關(guān)信息，負(fù)責(zé)招生網(wǎng)上錄取及教務(wù)部門網(wǎng)上信息傳遞工作；
3.負(fù)責(zé)學(xué)員及教學(xué)資料的收集、整理、分析、歸檔及相關(guān)教學(xué)服務(wù)工作；
4.與學(xué)籍管理人員、考務(wù)管理人員密切配合，及時通過網(wǎng)絡(luò)收集、上報、下載教務(wù)、考務(wù)管理的有關(guān)信息和資料；
5.制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，明確教學(xué)工作目標(biāo)，保證學(xué)校教學(xué)工作有計劃、有步驟、有條不紊地運轉(zhuǎn)；
6.建立和健全學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，明確職責(zé)范圍，發(fā)揮管理機(jī)構(gòu)及人員的作用；
7.加強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理；
8.加強(qiáng)教務(wù)行政管理工作；
9.完成領(lǐng)導(dǎo)指派的其它工作任務(wù)并兼任一定量的課堂教學(xué)任務(wù)。
崗位要求
1.掌握教育知識，熱愛教育行業(yè)；
2.具有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力；
3.具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度；
4.具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)收集整理與分析能力；
5.具有良好的溝通能力和策劃能力；
6.能熟練操作電腦及辦公軟件；
7.能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的抗壓能力與心理承受能力。
發(fā)展方向
教務(wù)/教學(xué)管理工作在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各項管理工作中占有特別重要的地位，是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整體工作的中心環(huán)節(jié)。因此，教務(wù)/教學(xué)管理員要不斷提高自身素質(zhì)、探索科學(xué)化的教務(wù)管理模式，努力往教務(wù)處處長等晉升方向發(fā)展。
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