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心存感恩主題演講稿4篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的心存感恩主題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心存感恩主題演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！新的一天帶著微笑和清新在大地上降臨了，感恩演講稿：心存感恩，做感恩少年。
有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因?yàn)橐粋�(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取，而不能給予什么。他是一個(gè)自私自利的人，更嚴(yán)重的是他的生活會(huì)因此而覺(jué)得缺少樂(lè)趣，體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和從自身為他人制造的快樂(lè)中延伸而有的一種快樂(lè)，他將無(wú)法融入社會(huì)，甚至他的生存也會(huì)受到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會(huì)的行為。到那時(shí)，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。
老師們，同學(xué)們，我今日講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng)，是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達(dá)心意。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)，感恩演講稿《感恩演講稿：心存感恩，做感恩少年》。只要我們心懷感恩，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗！
所以，我們要感恩時(shí)代，同過(guò)去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時(shí)代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。我們要感恩社會(huì)，感謝大自然對(duì)生命之源的賜予，感悟社會(huì)的饋贈(zèng)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然，回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì)，感恩集體的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心，幫助和支持，感念團(tuán)隊(duì)共建的每一份榮譽(yù)和成功。我們要感恩父母，感念父母對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對(duì)我們的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問(wèn)候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們心智的啟迪和生命成長(zhǎng)的.關(guān)懷，感念老師對(duì)我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻(xiàn)社會(huì)。我們還要感恩對(duì)手，感謝強(qiáng)大的對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)，感謝對(duì)手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力，用感恩的心做人做事。
同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評(píng)乃至訓(xùn)斥時(shí)，就會(huì)放下所謂的面子，不再一意孤行，因?yàn)槟阒溃蠋熓钦嫘膸椭�。如果你心存感恩，放學(xué)時(shí)哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時(shí)回家，因?yàn)槟阒�，你的家人在焦急地等你，你的停留�?huì)堵塞交通。如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來(lái)幫忙攪混水，因?yàn)槟阒溃瑢W(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的空子時(shí)，就會(huì)自覺(jué)約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒溃w的榮譽(yù)靠每個(gè)成員來(lái)維護(hù)。在這兒，我特別要說(shuō)的是，九年級(jí)的各位同學(xué)，還有三個(gè)月你們就要離開(kāi)生活了三年的學(xué)校，想過(guò)如何回報(bào)集體嗎？很簡(jiǎn)單，人人守校規(guī)，個(gè)個(gè)學(xué)做人，為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，也為自己的人生留下美好的回憶。
心存感恩主題演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”回想起這優(yōu)美的旋律，你是否會(huì)想起那些年曾經(jīng)關(guān)心，幫助過(guò)你的。也許他們是你最熟悉的人，也許他們只是與你萍水相逢，再或許他們只是與你素未謀面的陌生人，但他們卻給了你不少的精彩和感動(dòng)。
在這大千世界中，感恩無(wú)處不在。感恩老師，感恩父母，感恩同學(xué)，感恩朋友，而我今天要講述的卻是我與一個(gè)陌生人的故事。
在三年前的一個(gè)午后，我乘著一輛公交車準(zhǔn)備去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，好不容易才在擁擠的人群中做到了座位。我前面坐的是一個(gè)大概只有八歲的小男孩，長(zhǎng)得很清秀，似乎很靦腆。過(guò)了一會(huì)兒，一位年過(guò)七旬的老奶奶上了車，穿過(guò)擁擠的人群，終于找到了一個(gè)不太擁擠的位置——我的旁邊。車剛發(fā)動(dòng)，老奶奶似乎有些重心不穩(wěn)，身體搖搖晃晃的`。我知道應(yīng)該給老奶奶讓座，但是一想到這是我好不容易才坐到的座位時(shí)，心中難免糾結(jié)起來(lái)。當(dāng)我下定決心要讓出座位時(shí)，我前面的那個(gè)小男孩站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶。我心中不免有幾分震撼，但更多的卻是慚愧。我本想將座位讓給小男孩，不料被他婉拒了。
或許你也曾遇到過(guò)意見(jiàn)極其微小的事，比如“讓”與“不讓”，雖然只是意見(jiàn)毫不起眼的小事，但是你卻能從這件事中獲得一個(gè)道理，也不失為一件好事。
當(dāng)一個(gè)陌生人向你伸出援手時(shí)，也許出發(fā)點(diǎn)并不是為了得到某種回報(bào)，只是為了幫助更多的餓人。這時(shí)，人們往往都會(huì)懷著一顆感恩的心，以同樣的方式報(bào)答下一個(gè)幫助的人，哪怕與你素未謀面。是這個(gè)小男孩讓我更深刻地理解了感恩的另一層含義，當(dāng)然，我對(duì)他也同樣懷著一顆感恩的心。我相信，你也會(huì)找到屬于你自己的那一份邂逅。
走出書(shū)店，轉(zhuǎn)過(guò)街角，路過(guò)一家買(mǎi)唱片的店時(shí)，我停了下來(lái)。望著櫥窗里的一張專輯，那是多年前發(fā)行的，名叫《感恩的心》
心存感恩主題演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
雖然天氣一直陰沉沉的，但我還是沒(méi)有想到那場(chǎng)暴雨的來(lái)襲。
豆大的雨點(diǎn)漫天遍地而來(lái)，我呆呆的站在教室門(mén)口手足無(wú)措�！耙黄鹱甙�!”一聲輕語(yǔ)從身后忽然傳來(lái)，我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)一把雨傘便罩到我的頭上，我回頭一看居然是她---我們班上最不愛(ài)說(shuō)話的女生。
我并沒(méi)有移動(dòng)腳步，“這怎么行?”大庭廣縱之下鉆進(jìn)一個(gè)女孩子的傘下我……“快點(diǎn)，”一聲催促讓我不禁抬起頭來(lái)，我第一次看見(jiàn)她純潔的雙眼充滿了友好�！白甙��！蓖恢蓖２幌聛�(lái)的暴雨我也顧不上那么多了，與她一起沖進(jìn)了雨幕中，那一刻我也發(fā)現(xiàn)平日間所謂的男女間的隔閡也瞬間蕩然無(wú)存了。是的在這份關(guān)愛(ài)里，那些又算得了什么呢?
路在雨的沖洗下變得越來(lái)越滑，行進(jìn)當(dāng)然也變得越來(lái)越困難，一不小心我摔倒在爛泥里。“沒(méi)事吧?”隨著一聲問(wèn)話她蹲下身子扶起我。也并沒(méi)有說(shuō)什么，慢慢的走，跟隨我的腳步，也許雨水被我們的勇氣所感動(dòng)，慢慢的變小了，然后悄然隱去。我總算到家了。我回頭一看，整個(gè)人都呆住了。我的身上幾乎都沒(méi)有被淋濕，可是她的半邊衣服盡然淋了個(gè)透�！鞍�!”隨著一聲輕呼，她才慢慢放下那也許已經(jīng)麻木了的手，我這才想起，一路上都是這位比我矮半截的'女孩子在撐傘。內(nèi)疚與懊惱充斥著我的內(nèi)心，“辛苦你了�！蔽掖怪^，像一個(gè)做錯(cuò)事了的小孩。看著她繼續(xù)前行。
自從那次以后我心中發(fā)出一個(gè)念頭：如果有下一次，我再也不會(huì)因?yàn)樗^的三八線或其他的原因而產(chǎn)生一些奇怪的念頭，一定做一個(gè)善良的人，做一個(gè)積極幫助那些急需要幫助的人的學(xué)會(huì)感恩的人。
心存感恩主題演講稿4
“感恩”是一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，但在我們的生活中卻很少聽(tīng)到過(guò)這個(gè)詞�！案卸鳌焙汀案兄x”是不一樣的，“感恩”比“感謝”是還要深的以一種感情。不是光說(shuō)一句謝謝就可以的事。我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，有一個(gè)感恩的心。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。父母給予我們生命;老師教授我們知識(shí);朋友和同學(xué)與我嬉戲，伴我走過(guò)困難。難道這些不是我們感恩的對(duì)象嗎?連動(dòng)物你對(duì)他好它都會(huì)回報(bào)你，難道我們就不會(huì)感恩嗎?我們就那么自私嗎?
當(dāng)我剛剛踏入小學(xué)的校園時(shí)，我便融入了這個(gè)大集體中。好似又來(lái)到了一個(gè)新的家一樣。在整個(gè)家庭里，沒(méi)有父母也沒(méi)有親人。但我并不孤獨(dú)反而感到更佳溫暖。因?yàn)橛型瑢W(xué)們與老師們的關(guān)懷。在我即將離開(kāi)母校的這一段時(shí)間里，我要感恩那些教過(guò)我的老師與那些還來(lái)不及教我的老師。因?yàn)槭撬麄兘探o我知識(shí)，是他們組成了這個(gè)大集體，給了我這個(gè)新的'家。
我要感謝我的朋友和我的同學(xué)。在這個(gè)集體里不光是學(xué)習(xí)還有生活，那生活中必定會(huì)有嬉戲玩耍。朋友在科技與我玩耍，同學(xué)與我交流經(jīng)驗(yàn)。我要感恩他們的原因是：假如沒(méi)有他們我將很寂寞生活也將乏味。在我遇到困難時(shí)他們往往哪個(gè)是第一個(gè)幫助我的人;在我傷心事往往是他們陪伴我;在我哭泣時(shí)是他們送來(lái)了面巾紙，那小小的面巾紙包含了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和密不可分的情感;當(dāng)我因?yàn)橥鼛уX(qián)而著急時(shí)，總會(huì)有幾位熱心的同學(xué)拿出自己好不容易的攢的零花錢(qián)。人說(shuō)錢(qián)是身外之物但那幾張小小的紙片卻戀著深深的情誼和友誼。我們生活了六年每個(gè)人都對(duì)其他人很了解。讓我們感恩吧!然我們的友誼天場(chǎng)地久。
我還要感謝學(xué)校和學(xué)校里的每一個(gè)人。因?yàn)樗麄兘M成了這個(gè)家，這個(gè)讓我生活了六年的家。每當(dāng)我踏入校門(mén)時(shí)總會(huì)有幾位同學(xué)向我我親切地打招呼，讓我感到了家的溫暖。在樓道里干干凈凈環(huán)境優(yōu)雅。教室里同學(xué)們那朗朗讀書(shū)聲讓人陶醉。感恩學(xué)校給我們了這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后我要感恩所有幫助過(guò)我的人。沒(méi)有你們的幫助我無(wú)法成長(zhǎng)。謝謝!
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