做一個(gè)感恩的人演講稿15篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的做一個(gè)感恩的人演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
做一個(gè)感恩的人演講稿1
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋潤(rùn)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸�，才�?huì)有真摯的感情；因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得生命的真諦。
今周末，學(xué)校組織了“為父母洗腳”活動(dòng)，這不禁讓我想起了十多年前熱播的一個(gè)公益廣告，講的是一位年輕母親在給自己的兒子講小鴨子的故事，講完后，母親去給孩子的奶奶端洗腳水洗腳，那個(gè)年幼的孩子見(jiàn)了，便跑到衛(wèi)生間……當(dāng)媽媽給孩子的奶奶洗完腳，回到自己的房間里時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子不見(jiàn)了，回頭一看，只見(jiàn)他正吃力地端著滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆水，蹣跚地走過(guò)來(lái)童聲童氣地說(shuō)：“媽媽洗腳�！眿寢屝牢康匦α恕，F(xiàn)在想想，真的是羞愧不已，自己還不如一個(gè)三四歲的小孩，從小到大還從來(lái)沒(méi)有給父母洗過(guò)腳。今天，就借這個(gè)機(jī)會(huì)，給媽媽洗一次腳。
冷熱水在盆中混合，激起點(diǎn)滴水珠，用手試一下溫度，剛剛好，將媽媽的腳放入盆中，用手輕輕的揉捏著，腳背、腳趾、腳掌。腳背上因?yàn)橐淮诬?chē)禍進(jìn)行了植皮手術(shù)，留下了巴掌大的傷疤，腳掌腳跟上因?yàn)槎嗄甑腵勞累留下了厚厚的繭子，看到這些，我仿佛看到了媽媽日夜操勞的身影。不知不覺(jué)，腳洗完了，媽媽高興地說(shuō)：“謝謝你，孩子。”我問(wèn)：“舒服嗎？”“舒服極了”媽媽說(shuō)。
人，應(yīng)該懂得感恩，感恩父母，是父母給予我們生命。就連動(dòng)物也有感恩之心，比如烏鴉反哺，羊羔跪乳。因此感恩是一切生命靈魂的馨香，是上帝送給我們的禮物，是為了貧瘠的路而撒下的多情的種子。
做一個(gè)感恩的人演講稿2
同學(xué)們：
大家好，
今天我演講的題目是《感恩》。
中國(guó)有許多節(jié)日，這些年從國(guó)外也傳來(lái)了許多節(jié)日，。在美國(guó)，每年的11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，那一天，無(wú)論天南地北的孩子都要趕回家;那一天，人們要感謝父母，師長(zhǎng)，感謝社會(huì)，感謝生活;那一天，美國(guó)家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們?cè)诟卸鞴?jié)里也得到一份人間的溫暖。。其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有沒(méi)有感恩節(jié)并不重要，重要的是我們每個(gè)人是否有一顆感恩之心。
有個(gè)年輕人，大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應(yīng)聘。招聘的考官問(wèn)他的問(wèn)題是：“請(qǐng)問(wèn)你給你母親洗過(guò)腳嗎？”年輕人回答：“沒(méi)有”。考官便說(shuō)：“那我希望你下個(gè)禮拜再來(lái)面試，但有個(gè)條件，回去做一做”。年輕人回到家里，把面試的全過(guò)程詳詳細(xì)細(xì)地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進(jìn)入條件這樣好的企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進(jìn)了兒子第一次給他端來(lái)洗腳水的腳盆里。當(dāng)年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細(xì)細(xì)的腿時(shí)，眼淚忍不住流了下來(lái)……
他想起：自己的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著母親這樣一雙細(xì)細(xì)的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢(qián)完成的嗎？他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢(qián)來(lái)，卻從未想過(guò)媽媽籌錢(qián)這么困難！從此，他每天都要給母親洗腳。一個(gè)禮拜后他去面試，那位考官問(wèn)他：“回去做了沒(méi)有？”他點(diǎn)點(diǎn)頭：“做了”，考官又問(wèn)：“你對(duì)我們公司這么要求你，還愿意來(lái)嗎？”年輕人說(shuō)：“公司能不能錄用我，已經(jīng)不是最重要的了，最重要的是我學(xué)到了大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到的，做人的，根本道理——感恩”。
這個(gè)故事，是我在查閱書(shū)籍時(shí)看到的。可以說(shuō)，當(dāng)時(shí)深深震撼了我！直到現(xiàn)在每每想起，都會(huì)觸動(dòng)我埋藏在心底里的那根弦。有恩有愛(ài)，是人類(lèi)生活中最燦爛，最絢麗的文明之花。滴水之恩，涌泉相報(bào)，是人類(lèi)廣為傳誦的美德。感恩是人之常情，事之長(zhǎng)理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會(huì)感恩，從某種角度講，就是對(duì)人類(lèi)神圣感情的褻瀆。
同學(xué)們， 我想，一個(gè)懂得感恩的`人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好;一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì)擁有一種平和的心態(tài);一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì)快樂(lè)地工作學(xué)習(xí)和生活。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，令我們感動(dòng)的事情實(shí)在是太多太多，它體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)發(fā)自?xún)?nèi)心的謝意：感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福。
做一個(gè)感恩的人演講稿3
各位家長(zhǎng)和青少年朋友們：
大家好!今天我很高興跟大家談一下自己對(duì)感恩的一些心得體會(huì)。人怎么樣才會(huì)快樂(lè)呢?一是一定要知足常樂(lè)，二是一定要助人為樂(lè)，三是要自得其樂(lè)�！叭龢�(lè)”之一的助人為樂(lè)其實(shí)就是感恩，我覺(jué)得，人生因感恩而快樂(lè)，常懷感恩之心，常做感恩之事就是快樂(lè)的重要途徑之一。那么，什么是感恩?為什么要感恩?我們感恩誰(shuí)?怎樣感恩?如何傳承感恩?帶著這些問(wèn)題，我經(jīng)常在思考。
一、什么是感恩?
在西方有“感恩節(jié)”，其起源有著濃厚的宗教色彩，如今，感恩節(jié)成為西方，特別是美國(guó)人生活中一個(gè)重要節(jié)日。感恩，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，以及“知恩不報(bào)非君子”，“施恩不圖報(bào)”的美德。什么是感恩?《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)簩?duì)別人所給的幫助表示感激�！杜＝蜃值洹方o的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。
我覺(jué)得，感恩是一個(gè)有愛(ài)心和有責(zé)任的人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。感恩沒(méi)有分別心，不僅高官世富能幫助人，比你卑下的人照樣能幫助你。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!
二、為什么要感恩?
什么是人生?人生人生，就是人的一生，在自己的哭聲中來(lái)到這個(gè)世界，又在別人的哭聲中離開(kāi)這個(gè)世界，兩次哭聲之間就是人生。我們?cè)谧约旱目蘼曋谐嗦懵愕膩?lái)了，得到并享受著人間的無(wú)限美好，大家可曾想過(guò)，一個(gè)赤裸裸的生命是怎么成長(zhǎng)起來(lái)的?我們生活在這個(gè)地球上，一切的一切對(duì)我們都有恩情!沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。(案例：美國(guó)的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心，據(jù)說(shuō)有一次羅斯福家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。)為什么要感恩?我們也要飲水思源，常念相助之人，常懷感恩之心。我想，我們每一個(gè)人從小只有學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)做人，才能懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值，塑造完美的人生。
三、不感恩的人是什么樣的?他們?yōu)槭裁床桓卸?
在當(dāng)今社會(huì)，不少人感恩意識(shí)嚴(yán)重缺失，出現(xiàn)了不會(huì)感恩、忘恩、情感冷漠、自我意識(shí)膨脹等現(xiàn)象。感恩意識(shí)的缺失給社會(huì)和個(gè)人造成了極為消極的影響。(案例：曾聽(tīng)到過(guò)這樣一則真實(shí)的故事：有一個(gè)單親母親，為了讓兒子過(guò)上好日子，能念上好學(xué)校，起早摸黑地去擺地?cái)倰赍X(qián)。好東西，她自己舍不得吃，掙了錢(qián)，舍不得買(mǎi)新衣服穿，40多歲不到，看起來(lái)卻比同齡人老了十幾歲。她的兒子不但不心疼、不感激媽媽?zhuān)�處處嫌棄她，抱怨她。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嫌她老，不讓去。和同學(xué)碰到擺地?cái)偟膵寢專(zhuān)傺b不認(rèn)識(shí)。有一次，媽媽病了沒(méi)做飯，他一聲不吭地就走了。這個(gè)故事真讓人聽(tīng)聞心痛。像這樣的例子，其實(shí)在我們的生活中，也會(huì)碰到。)他們?yōu)槭裁床桓卸?我想，第一責(zé)任人是孩子的父母。我們的父母在給予孩子物質(zhì)的同時(shí)忽略了對(duì)孩子的感恩教育，讓孩子把父母的給予當(dāng)成了理所當(dāng)然。還有，父母作為孩子的“第一老師”，父母的對(duì)待長(zhǎng)輩、對(duì)待金錢(qián)的盲目追求、對(duì)待勞動(dòng)的片面看法都時(shí)刻地影響著孩子們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。學(xué)校方面的責(zé)任也不同程度存在，一切以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榈谝�，什么體育課、勞動(dòng)課、音樂(lè)課、思想品德課全都可以為考試讓路。有時(shí)候，孩子最應(yīng)該學(xué)習(xí)的做人、誠(chéng)實(shí)、勞動(dòng)、責(zé)任心卻被老師拋到了腦后，一切以考試升學(xué)為第一。當(dāng)錯(cuò)過(guò)了父母和學(xué)校雙重感恩教育的孩子再到社會(huì)上，孩子自然是“五顏六色”�？偟膩�(lái)說(shuō)，整個(gè)社會(huì)在物質(zhì)文明高度發(fā)展的同時(shí)，道德體系建設(shè)的缺失是問(wèn)題的根源所在。
不感恩的人，他們有一個(gè)共同的特征：冷漠。冷漠的人對(duì)人對(duì)物都沒(méi)有多少情感，他們認(rèn)為不值得付諸情感。用一味中藥叫“獨(dú)活”，不感恩的人就是“獨(dú)活”。一個(gè)心中不知感恩的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足的人，也是一個(gè)不懂得珍惜現(xiàn)在所有的人。
四、誰(shuí)需要我們的感恩?我們?cè)鯓痈卸?
樹(shù)沒(méi)有了樹(shù)根，樹(shù)就死了;人沒(méi)有了人根，就已經(jīng)不是人了!樹(shù)有樹(shù)根，人也有人根;樹(shù)根是在地下，而人的根又在哪里?嬰兒出生時(shí)，先出來(lái)的是頭部;等醫(yī)生接過(guò)嬰兒后，打了一下屁股，哇哇地叫哭聲響起，把嬰兒抱起后頭往上，由此而來(lái)“人根朝上”，上有父母，師長(zhǎng)。人字的一撇一挪是由兩部分組成的，一個(gè)是孝道，一個(gè)是師道。
人的根主要是父母的“孝道”，所以首先要感恩父母。這個(gè)恩，就是“恩重如山”，并“重于泰山”，我們要永遠(yuǎn)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(案例：前些年的時(shí)候，河南衛(wèi)視有個(gè)欄目叫《誰(shuí)讓我心動(dòng)》，這檔節(jié)目跟時(shí)下江蘇電視臺(tái)《非誠(chéng)勿擾》的相親節(jié)目差不多。記得那天是有個(gè)男孩看上了對(duì)面的一位女孩，女孩提了一個(gè)俗氣但又簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)考驗(yàn)?zāi)泻ⅲ杭偃缥液湍隳赣H同時(shí)掉進(jìn)了河里，你會(huì)先救哪一個(gè)?男孩當(dāng)時(shí)是怎么回答的，我已不記得了，倒是女孩的回答至今讓我記憶猶新，女孩說(shuō)：“如果你先救了我，我想我不會(huì)選擇你，你想想，一個(gè)連自己母親都不愛(ài)的人，在這個(gè)世界上，他還可能去愛(ài)誰(shuí)呢?”沒(méi)等女孩說(shuō)完，臺(tái)下已是掌聲大起，而且是長(zhǎng)時(shí)間的掌聲……是啊，一個(gè)連自己母親都不愛(ài)的人，在這個(gè)世界上，他還可能去愛(ài)誰(shuí)呢?多么平凡而經(jīng)典的話語(yǔ)啊!)
沒(méi)有孝就沒(méi)有教，“教”字怎么寫(xiě)?一個(gè)孝心的“孝”加一個(gè)文化的“文”字，孝乃文化的傳承，謂之孝也�！坝弊衷趺磳�(xiě)?古代的育字，書(shū)文解字中是一個(gè)每天的“每”加一個(gè)流水的“流”去掉三點(diǎn)水。怎么解釋?我們的母親流著鮮血將我們帶到這個(gè)世界上，并且哺育他，這叫做育，所以我們上報(bào)母親的四重恩德，哪四重恩呢?父母的生育之恩、哺育之恩、教育之恩和養(yǎng)育之恩。我們小的時(shí)候生病時(shí)有父母，他們不會(huì)計(jì)較我們生病，害怕的時(shí)候有父母，他們會(huì)用生命來(lái)保護(hù)我們。這個(gè)世上有一種至深的悲愴，叫做子欲養(yǎng)而親不待。所以只要父母高堂還在就是兒女的福份。有多少人已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)福氣了，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在呀!感恩不能等，孝心不能等!人生有三個(gè)不能等，第一個(gè)就是孝順不能等啊，趁父母還健在，我們要多給父母一點(diǎn)愛(ài)，他們是我們?cè)谑澜缟衔ㄒ荒軌蚪懈改傅娜�。不要等到清明�?jié)時(shí)，看著一打打的黃紙和冥幣變成黑色的蝴蝶飛到四面八方的時(shí)候，才想起跪在父母的墳前說(shuō)我愛(ài)你們，一切晚矣……請(qǐng)你現(xiàn)在立刻把愛(ài)說(shuō)出口。父母永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最最親愛(ài)的人，家永遠(yuǎn)是我們每個(gè)人心靈的歸宿。今后我們可以這樣做，要真正行動(dòng)起來(lái)：
一是了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)。
二是尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
三是生活節(jié)儉，不亂花錢(qián)，不攀比，不向父母提過(guò)高要求，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
四是心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和考慮父母的意見(jiàn)。
五是外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母。
六是努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。
人的根還有就是老師的“師道”，所以其次要感恩老師。這個(gè)恩，就是“一日為師，終生為父”，不是父母勝過(guò)父母的恩情�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑也”，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位曾傳授過(guò)知識(shí)和道理的老師們。如果沒(méi)有這些老師的教誨，就沒(méi)有今天的我們。但是，很多同學(xué)課間不擦黑板，上課不遵守紀(jì)律隨意講話做小動(dòng)作，看見(jiàn)老師就象陌生人，連招呼也不知打一下，對(duì)老師的教導(dǎo)以及輔導(dǎo)答疑連句“謝謝老師”都不會(huì)說(shuō)的不在少數(shù)。更有甚者，有些不知好壞的學(xué)生背地還給老師起外號(hào)、罵老師，不服從老師的教育等等，真的讓人心寒!所謂的師道，就是要喜歡自己的老師，尊重自己的老師。要知道老師是多么的不容易啊!下課了，同學(xué)們都到操場(chǎng)上活動(dòng)了，可老師們還要回到辦公室，為你們批改剛剛考完的試卷。放學(xué)了，同學(xué)們都離開(kāi)教室回家了，可老師們還在燈下備課、寫(xiě)教案、耐心地批改作業(yè)……他們把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著他們。人們都說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，而愛(ài)別人的孩子是神。老師用自己的愛(ài)心、耐心和善心去對(duì)待每一個(gè)孩子，老師是我們生命的神靈!我們應(yīng)該像當(dāng)年毛主席尊重、感激他的老師徐特立那樣，來(lái)尊重感激自己的老師，要學(xué)會(huì)尊重老師的人格，尊重老師的的勞動(dòng)，尊重老師的創(chuàng)造。
有很多經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦最終走向成功的人士，在回答別人要感謝誰(shuí)的時(shí)候，幾乎都會(huì)說(shuō):感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝親朋，感謝領(lǐng)導(dǎo)等等。然而，人們卻往往忘了另一個(gè)需要感激的人，那就是自己，所以第三是要感恩自己。
首先是要愛(ài)自己，愛(ài)生活，愛(ài)生命。
認(rèn)識(shí)自己不是件容易的事，認(rèn)可和接納自己則更難。我們會(huì)認(rèn)為喜歡自己應(yīng)是理所當(dāng)然的事，難道世界上還有不喜歡自己的人嗎?有不少的人都具有自卑心理，就是對(duì)自己某方面不滿(mǎn)意的心理狀態(tài)。不能接納自己的人，由于他對(duì)自身的某方面(或全部)不滿(mǎn)意，他可能拒絕認(rèn)識(shí)自己。比如有人不愿意承認(rèn)自己窮困，因而裝成很富有的樣子;有人不愿意承認(rèn)自己能力的限度，盲目地去從事力所不能及的工作。這些人把真正的自我偽裝之后，希望在別人眼中建立另外一個(gè)形象。
不能接納自己的人，可能運(yùn)用好些方法，來(lái)避免認(rèn)識(shí)自己的真正面目。一種常被采用的方法，就是離群索居不和別人來(lái)往。我們常以四周他人對(duì)我們所表現(xiàn)的行為，作為“鏡子”，以了解自己的情況。如果一個(gè)人不希望了解自己，就不用去照“鏡子”;那么最好的辦法，自然是遠(yuǎn)離“鏡子”，不與他人接觸，就看不見(jiàn)他人對(duì)自己的反應(yīng)了。遠(yuǎn)離人群還有一個(gè)作用，就是減少了和別人比較的機(jī)會(huì)。
另外一種防衛(wèi)自我的方法是，當(dāng)事者將其對(duì)自身的不滿(mǎn)甚或自責(zé)的態(tài)度，全部轉(zhuǎn)移到外界去，轉(zhuǎn)移到別人的身上去。如把本來(lái)“我不喜歡自己”或“我討厭自己”等心理，轉(zhuǎn)變成“別人不喜歡我”或“別人討厭我”。即使真的別人不喜歡你，也不一定表示自身確有過(guò)失。但人若為自己所不容，則只能說(shuō)明你不能接納別人。一個(gè)人既認(rèn)為四周的人在譴責(zé)他，在輕視他，又不容易喜歡周?chē)娜�。那么，他與別人的關(guān)系就會(huì)受到嚴(yán)重的影響。所以，不能接納自己的人，也很難接納別人，因?yàn)樗B自己都不喜歡，又怎么能喜歡別人，從另一方面講，只有喜歡自己的人才有可能喜歡別人。
不能接納自己的人，不僅是難于接受別人，有時(shí)還會(huì)有其它方面適應(yīng)的困難。因?yàn)橄矚g自己的人，常會(huì)努力保護(hù)自己，愛(ài)惜自己。他會(huì)重視自己身體的健康，珍惜自己的品德和名譽(yù)，不肯陷于自己與不義，也不會(huì)無(wú)端地把自己暴露與危險(xiǎn)之中。他會(huì)潔身自愛(ài)，以取得別人的.尊敬。他會(huì)設(shè)法適應(yīng)環(huán)境，并且會(huì)努力謀求自身的充分發(fā)展。不能接納自己的人由于不覺(jué)得自身有什么可貴可取的地方，經(jīng)常會(huì)自暴自棄。
小品中小沈陽(yáng)有一句臺(tái)詞：人生可短暫了，一閉一睜一天過(guò)去了，一閉不睜一輩子過(guò)去了。所以人的生命可脆弱了�！叭松菞l單行道，不買(mǎi)來(lái)回票”，生命就在當(dāng)下，所以我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命，感恩生命，對(duì)生命不拋棄、不放棄。
(日本有一首著名的民歌叫《世界上唯一的一朵花》，歌詞的大意是：花店門(mén)口有很多漂亮的花，雖然人的喜好各有不同，但是每一朵都很漂亮，因?yàn)樗齻儧](méi)有人類(lèi)的紛爭(zhēng)。為何我們?nèi)祟?lèi)卻要如此互相比較呢?每人皆不盡相同，都想成為第一名，那是不現(xiàn)實(shí)的，其實(shí)努力著就好，我們?cè)揪褪亲钐貏e的only one。)是的，“不成為no.1也沒(méi)關(guān)系，原本你就是特別的only one�！蔽医�(jīng)常在想:“我要是不是我就好了，我好羨慕誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)之類(lèi)的問(wèn)題�！爆F(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得還真的是好笑呢!如果我不是我的話，那我不是不存在了嗎?我如果是別人，我還是我嗎?所以，我告訴自己：我們屬于自己，不以物喜，不以已悲，不求完美，學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)槲覀冊(cè)揪褪鞘澜缟衔ㄒ坏囊欢浠ā?/p>
二是不能輸給自己。我們奮斗在人生的旅程中，不應(yīng)輕易的服輸，只要自己努力了，就沒(méi)有什么戰(zhàn)勝不了的。然而很多時(shí)候，面對(duì)惡劣的環(huán)境，面對(duì)天災(zāi)人禍，面對(duì)爾糜我詐，是我們?cè)谛睦砩舷确穸俗约�，是我們自己選擇了放棄，選擇了失敗。(案例：在一次宴會(huì)上，美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家巴爾肯博士提議，每人使用最簡(jiǎn)短的話寫(xiě)一篇《自傳》，行文用句要短到甚至可以作為死后刻在墓碑上的墓志銘。于是乎大家凝神苦思，伸紙命筆。其中一個(gè)滿(mǎn)臉沮喪神情的青年，交給巴爾肯一紙通篇只有3個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的“自傳”：一個(gè)破折號(hào)“——”，一個(gè)感嘆號(hào)“!”和一個(gè)句號(hào)“�！卑蜖柨蠁�(wèn)他是什么意思，年輕人凄然作色道：“一陣橫沖直撞，落了個(gè)傷心自嘆;到頭來(lái)只好完蛋�！卑蜖柨下砸怀了迹峁P在這篇“自傳”的下邊有力地劃了3個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：一個(gè)頓號(hào)“、”，一個(gè)刪節(jié)號(hào)“……”和一個(gè)大問(wèn)號(hào)“?”。接著博士用他那特有的鼓勵(lì)口吻，對(duì)這位自暴自棄的青年說(shuō)：“青年時(shí)期是人生一小站;道路漫長(zhǎng)，希望無(wú)邊;豈不聞‘浪子回頭金不換’?”)在生活的艱難跋涉中，我們要監(jiān)守一個(gè)信念:可以輸給別人，但不能輸給自己。因?yàn)榇驍∧愕牟皇峭獠凯h(huán)境，而是你自己。一個(gè)人可以輸給自己的對(duì)手，但絕不能輸給自己。若不輸給自己，命運(yùn)總有一天會(huì)向你低頭。
所有的一切的一切都需要我們感恩，我們還要感謝同窗好友，感謝在生命中曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，“雖然我不認(rèn)識(shí)你，但我要謝謝你”。當(dāng)然，還要感謝大自然的恩賜，感謝我們這個(gè)社會(huì)，感謝我們偉大的中國(guó)，他們給予我們很多很多。
五、如何傳承感恩?
一是家長(zhǎng)要積極培養(yǎng)子女感恩意識(shí)。有首歌這樣唱：“爸爸一個(gè)家，媽媽一個(gè)家，剩下我自己，好像是多余的!”生活中有不少這樣的一個(gè)家。如果家長(zhǎng)不能長(zhǎng)期把時(shí)間放在教育子女上，子女的教育就會(huì)慢慢地形成問(wèn)題，這時(shí)候他們的放松是因?yàn)樽优�沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)子女有大的問(wèn)題。這時(shí)，他們可以有放松的條件，所以他們才能夠找到這個(gè)借口說(shuō)，沒(méi)有時(shí)間，因?yàn)樘懊Α保瑸槭裁础懊Α蹦?從字面上看，“忙”字左邊是一個(gè)心字，右邊是一個(gè)亡字，心死了所以沒(méi)有心思，沒(méi)有心思教育子女這本身就是一個(gè)問(wèn)題。但是等到子女慢慢地積累出問(wèn)題了，他們?cè)傧虢逃臅r(shí)候，已經(jīng)晚了。所以，家長(zhǎng)要做有心之人。老子說(shuō)道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。世上萬(wàn)物生于道。有道才有路，叫道路;有道才能理，叫道理;有道才有德，叫道德。我們做父母的一定要教給子女感恩之道。
二是父母的榜樣是孩子最好的老師。榜樣的力量是無(wú)窮的，父母的榜樣直接會(huì)影響下一代的成長(zhǎng)，如果你當(dāng)好了一個(gè)稱(chēng)職的好父母，你會(huì)培養(yǎng)出千百個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的好父母!央視有一個(gè)公益廣告叫《真情傳遞》，“女兒為年邁的老母洗腳，孩童見(jiàn)此，轉(zhuǎn)身端來(lái)一盆水，稚嫩地說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)茨_……’”一盆洗腳水感動(dòng)了千萬(wàn)人!我們深深地記住那位年輕母親的面孔，其間脈脈流動(dòng)著感恩的真情，并把這份寶貴的感恩真情傳遞給了下一代。播種一種感恩思想，收獲一種感恩行為;播種一種感恩行為，收獲一種感恩習(xí)慣;播種一種感恩習(xí)慣，收獲一種感恩品性。感恩的品性可以改變?nèi)说男膽B(tài)，從而改變?nèi)说拿\(yùn)。
三是要鼓勵(lì)子女進(jìn)行感恩大行動(dòng)�！案卸鳌辈⒉贿b遠(yuǎn)，也很簡(jiǎn)單，不需要用一些很偉大很突出的事來(lái)表達(dá)，有時(shí)一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一聲謝謝、一個(gè)幫忙就是感恩，把身邊的小事做好就是感恩，如：教師節(jié)時(shí)做心意卡、記住父母的生日、每天回家?guī)妥鲆患覄?wù)、以最大的努力取得最好的成績(jī)、得到他人幫助后說(shuō)聲謝謝、盡自己所能幫助別人等。
心懷感恩，快樂(lè)工作。學(xué)會(huì)感恩，讓我們成長(zhǎng);懂得感恩，讓我們成熟;不忘感恩，讓我們成為一個(gè)有愛(ài)心和有責(zé)任的人。
謝謝大家!
做一個(gè)感恩的人演講稿4
老師們，同學(xué)們:
大家好！
今天我演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》。相信大家在知道徐本禹的事跡后，每一個(gè)人都非常感動(dòng)。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學(xué)，在他最寒冷的時(shí)候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛(ài)的溫暖。在感恩之情的驅(qū)使下，他一個(gè)人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺(tái)前，面對(duì)著山區(qū)孩子們求知的雙眸，盡著他自身微薄的一份力。正如他日記里那首小詩(shī)所說(shuō)的:我愿做一滴水/我知道自身很渺小/但當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照來(lái)時(shí)/我愿將它毫無(wú)保留地反射。我想，面對(duì)著這樣一個(gè)人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那艱苦的生活，難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的.幸福嗎?
每天我們來(lái)到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識(shí)，還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的工具。而我們呢有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間，當(dāng)老師將知識(shí)傳授給我們時(shí)，他們竟然上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，平常不注意這些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致成績(jī)不好，追悔莫及。剛剛進(jìn)行過(guò)的期中考試不就是個(gè)的例證嗎，一分耕耘，一分收獲。這是亙古不變的真理。作為學(xué)生，我們有那優(yōu)越的條件，那多負(fù)責(zé)人的老師，還有父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識(shí)的學(xué)生，難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧，感謝個(gè)舍得”是：舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開(kāi)口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去利用！這些名言名句一直是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的金玉良言，希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
現(xiàn)在，成績(jī)以屬于過(guò)去，面對(duì)我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)！今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！
謝謝大家！
做一個(gè)感恩的人演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是601班的譚某，今天我講話的題目是《做一個(gè)懂感恩的人》。
同學(xué)們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎？對(duì)，明天我們將迎來(lái)第一百零一個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。首先讓我們用熱烈的掌聲把心中的感激之情獻(xiàn)給身邊可敬的老師，是她們賦予了我們無(wú)窮的智慧和無(wú)盡的精神財(cái)富；讓我們把最美的祝福送給老師、奶奶、外婆、媽媽?zhuān)撬齻兘o予我們寶貴的生命和無(wú)微不至的關(guān)懷！
我們的老師在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘。課堂上，操場(chǎng)上，食堂里，老師的目光無(wú)時(shí)不在關(guān)注著我們，老師的話語(yǔ)無(wú)時(shí)不在溫暖著我們的心扉。同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝結(jié)著著老師的一生的心血和汗水。
你可曾記得養(yǎng)育我們、為我們?nèi)找剐燎诓賱诘哪赣H，從我們咿呀學(xué)語(yǔ)蹣跚走路到背上書(shū)包走進(jìn)校園，從清晨的早餐到深夜里熱騰騰的夜宵，媽媽付出的心血又怎能數(shù)得清，說(shuō)得完？
古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師、父母、親人、社會(huì)給予我們的'恩情何止滴水，因此，我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩不需要多么貴重的物品，你的一杯熱茶，一個(gè)擁抱，就足以消除媽媽的勞累，溫暖媽媽的心底；你的一份優(yōu)秀的作業(yè)，就足以解除老師的疲勞，讓老師倍感溫馨；感恩不需要多么華麗的詞藻，你的一聲“老師，您好！”“媽媽?zhuān)量嗔恕�；你的一句“謝謝你”，你的瑯瑯的書(shū)聲，就是對(duì)父母、老師、社會(huì)最好的感恩！
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將你的感恩之心，放在嘴上，寫(xiě)進(jìn)作文，落實(shí)到行動(dòng)里，做一個(gè)懂感恩的人。
最后，我代表全體同學(xué)把最美好的祝福送給辛勤工作的老師們：
祝你們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康美麗！
做一個(gè)感恩的人演講稿6
同學(xué)們，當(dāng)你們站在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下，內(nèi)心是不是懷有一種感恩之情呢？那我們?cè)鯓幼觯攀且粋�(gè)懂感恩的人呢。
其實(shí)，感恩，很簡(jiǎn)單。感恩就是感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝同學(xué)的陪伴，感謝老師的諄諄教誨，感謝學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，感謝學(xué)校豐富多彩的生活。
感恩父母，我們并不難做到。給父母親手制作一張賀卡，端一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，給父母一個(gè)燦爛甜美的微笑；這便是感恩，回到家為父母做力所能力的家務(wù)事，為父母捶捶背，這也是感恩；讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，使父母幸�？鞓�(lè)，常常陪在他們身旁！
感恩老師，讓我們用一顆感恩之心，答謝老師。課堂上，用一道專(zhuān)注的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，全身心投入，專(zhuān)心聽(tīng)課，這便是感恩；下課了，為老師送一杯水、為老師擦一次黑板、為老師創(chuàng)造一個(gè)潔凈的空間，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師揮揮手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
感恩同學(xué)，讓我們用一顆感恩之心，善待同學(xué)。當(dāng)你在同學(xué)的幫助下，戰(zhàn)勝困難與挫折，享受學(xué)習(xí)的收獲時(shí)，真誠(chéng)地道一聲謝謝，這是感恩；當(dāng)身邊的同學(xué)遇到困難，你主動(dòng)伸出援助之手，這是感恩；當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，試著用感恩之心化干戈為玉帛，坦然面對(duì)他人帶給自己的不便，用寬容的心接受他人原諒的請(qǐng)求，用博愛(ài)之心對(duì)待他人的過(guò)錯(cuò)，用真誠(chéng)的溝通，建立和維系友情，這更是感恩。
感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，愛(ài)校如家。在學(xué)校，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，這是感恩；看見(jiàn)學(xué)校水龍頭開(kāi)著時(shí)主動(dòng)關(guān)上，有同學(xué)破壞校園環(huán)境設(shè)施，你及時(shí)制止，這是感恩。在校外，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，時(shí)刻牢記我是岑松江夫人小學(xué)的一員，言談舉止文明有禮，這更是感恩……
感恩，意味著多做一件好事，多看一本好書(shū)，多關(guān)心學(xué)校的今天和未來(lái)。
“滴水之恩，以學(xué)為報(bào)”，在李小的校園里，讓我們心懷感恩，體驗(yàn)感動(dòng)，學(xué)會(huì)報(bào)答。讓我們莊嚴(yán)承諾：我們會(huì)用感恩的心交上一份令父母、老師、同學(xué)、社會(huì)都滿(mǎn)意的答卷。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.
感恩心態(tài)是一種健康的心態(tài)，會(huì)使人的身心更好地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自然。感恩的舉動(dòng)所能帶來(lái)的連鎖反應(yīng)，可能會(huì)感染改變我們周?chē)拿恳粋�(gè)人，包括我們自己。震撼心靈或者悅耳動(dòng)聽(tīng)的感謝之聲永遠(yuǎn)不會(huì)引起誤會(huì)，它是沒(méi)有國(guó)界而可以跨越地球上一切障礙，使世界變得更加和諧更快樂(lè)的最簡(jiǎn)單易行的方式吧。所以我們要學(xué)著去感恩——
在這方面，美國(guó)人可以堪為楷模。從1863年起亞伯拉罕 林肯總統(tǒng)宣布了感恩節(jié)為國(guó)家節(jié)日。其間的兩百多年，每年一次的感恩活動(dòng)，從小地方傳播開(kāi)去。這是一個(gè)充滿(mǎn)感謝和愛(ài)的節(jié)日。美國(guó)人歡聚一堂，進(jìn)行一次特殊的祈禱，感謝、頌揚(yáng)上蒼在過(guò)去一年里的`仁慈和恩惠。非但如此，它更成為一種社會(huì)活動(dòng)，超市門(mén)口放個(gè)大筐，讓人們留下一份食品給那些食不果腹的窮人，政府機(jī)關(guān)、學(xué)校和教堂準(zhǔn)備大量的食物，敞開(kāi)大門(mén)，分發(fā)給一些無(wú)家可歸的人。更可貴的，平時(shí)里無(wú)憂無(wú)慮的孩子在這一天卻極其認(rèn)真地挨家挨戶(hù)敲開(kāi)鄰居的家門(mén)，募集食品。也就從小培養(yǎng)了幫助窮人的意識(shí)，給了他們自己和所有美國(guó)人行善的機(jī)會(huì)。
感恩的真實(shí)故事一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？
看了這則故事絲毫不為所動(dòng)的人，沒(méi)有一點(diǎn)反思的人，他們的情感世界一定暫時(shí)缺少了一點(diǎn)很重要的東西，或者永遠(yuǎn)失去了一些最寶貴的東西！這則關(guān)于感恩的故事提醒很少感動(dòng)、不再感動(dòng)和徹頭徹尾搞錯(cuò)了感動(dòng)對(duì)象的人們：
感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。
感恩， 不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。
感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨。
學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
你我要學(xué)會(huì)感恩，從今天開(kāi)始。
感恩于別人的愛(ài)，付出著自己的愛(ài)。人生路上，讓感恩與愛(ài)一起走。
春華秋實(shí)，歲月在鋼琴上一滑而過(guò)。成長(zhǎng)中的人，總抱怨自己生活得平淡，
得到的太少。倘若駐足回首，孰不知太多的美好又被我們遺忘，太多的關(guān)懷我們還沒(méi)來(lái)的及感激，我們只在意于自己的付出，卻忽略了感恩。
生命是地球的夢(mèng)想，因此它把所有的愛(ài)都給了生命。于是，便有了天，有了地，有了高山流水，有了細(xì)細(xì)青苔，有了鳥(niǎo)鳴蟬噪。每日陽(yáng)光下細(xì)碎的金光，都是地球贈(zèng)予我們的禮物，藍(lán)天白云，都見(jiàn)證了他對(duì)人類(lèi)無(wú)私的大愛(ài)。而人類(lèi)依然
嫌少，依然索取，忘了感恩。于是，地球發(fā)怒了，家園毀滅了。其實(shí)我們可以像古人一樣在河邊聽(tīng)柳浪與黃鶯的對(duì)答，可以“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”；可以“登山望烽火，飲馬傍交河�！备梢栽诖^賞花寫(xiě)韻，略領(lǐng)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的美好景致……與自然為伴，用心去傾訴，去欣賞，以愛(ài)來(lái)回報(bào)，來(lái)感激。讓感恩與愛(ài)一起走。當(dāng)一個(gè)新生命誕生之時(shí)，父母眼中盡是溫柔的目光，心中僅是無(wú)私的給予。從此，這便是他們的整個(gè)世界。然而長(zhǎng)大的我們卻渾然不覺(jué)，忘了付出，忘了感恩，父母無(wú)怨亦無(wú)悔，遮風(fēng)擋雨，為孩子撐起一片晴空。這感情帶著天堂的純凈，白云的溫柔，長(zhǎng)風(fēng)的包容，心靈的純粹。一心只為另一個(gè)人生。這將用多少愛(ài)來(lái)浸泡，才能沉淀出璀璨的心靈？學(xué)會(huì)對(duì)家人感恩，用愛(ài)來(lái)證明，感恩與愛(ài)同在。老師為明天的我們而自豪，就像園丁為美麗的花朵而驕傲。課堂上，他們用嚴(yán)謹(jǐn)淵博的知識(shí)教給我們智慧；生活中，他們用深入淺出的道理教會(huì)我們做人。是他們用愛(ài)為我們導(dǎo)航，我們?cè)跄苤粐@一句：“為人師表，勞苦功高？”成長(zhǎng)路上，是他們牽著你走向光明，是他們引導(dǎo)你學(xué)會(huì)睿智，而他們卻在你未來(lái)的世界里默默無(wú)聞，消失不見(jiàn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@些大愛(ài)，早已超出職業(yè)，超出一切。這叫我們?nèi)绾尾桓卸鳎扛卸�，是心與心之間的真正慰藉。它比感激更深刻，比感動(dòng)更美好。只有用心體會(huì)，用愛(ài)傳達(dá)，人們才會(huì)感受到這種最甜美的幸福。
友情，出自愛(ài)的交流，值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
生命，因愛(ài)而更頑強(qiáng)，更絢爛，值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
在我們身后的感恩墻上，即將貼滿(mǎn)我們真摯的話語(yǔ)。但我們可以做的，還有很多：在父母下班時(shí)，泡一杯香茗；在父母睡覺(jué)前，端一盆洗腳水；認(rèn)真完成每一次作業(yè)；認(rèn)真對(duì)待每一次考試；在朋友身陷困境時(shí)，及時(shí)伸出友誼之手……這些雖是小事，卻體現(xiàn)了我們的感恩之心，卻足以溫暖他人的心！
人生百態(tài)，只為了幸�？鞓�(lè)，而感恩讓別人幸福，付出讓自己快樂(lè)。那么，不如讓感恩與愛(ài)并排走入生命，漫漫長(zhǎng)路，我愿讓感恩與愛(ài)一起走！
做一個(gè)感恩的人演講稿7
在中華民族上下五千年的傳統(tǒng)文化中，先輩們留給我們的傳統(tǒng)道德思想以及他們做人、為人的感人故事，數(shù)不勝數(shù)。傳統(tǒng)美德浩如煙海，博大精深，是我們后人取之不盡用之不竭的寶貴的精神財(cái)富。在社會(huì)進(jìn)步的今天，這些道理和學(xué)說(shuō)愈發(fā)的璀璨和珍貴。仁、義、禮、智、信在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然是我們必須倡導(dǎo)、學(xué)習(xí)和遵守的思想道德標(biāo)準(zhǔn)和做人的行為準(zhǔn)則。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這一流傳千古的箴言，尤其對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)?shù)闹匾男【土⒅咀鲆粋�(gè)有理想、有道德、有才能的人，是建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的必備的才能，是為人民服務(wù)的重要條件。
我今年三年級(jí)了，從我懂事的那天起，爸爸媽媽就諄諄的教導(dǎo)我，要做一個(gè)善良的人，做一個(gè)有道德的人。在學(xué)校里，敬愛(ài)的老師不但教給我們知識(shí)和學(xué)問(wèn)，更是不厭其煩的教給我們做人的道理。
道德是美麗的花，送人玫瑰，手留余香，美麗了自己也美麗的別人。道德是美麗心靈的體現(xiàn)，為有困難的人做一些力所能及的小事，既幸福了自己也幸福了他人。雖然我今天還很小，幫助不了需要幫助的人，但是，學(xué)會(huì)感恩，同樣是一件有道德的事情。學(xué)會(huì)關(guān)心他人，同樣也是善良的美德。
在學(xué)校里，我聽(tīng)老師的`話，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，用小學(xué)生的行為準(zhǔn)則要求自己，學(xué)習(xí)認(rèn)真。做一個(gè)德、智、體、美、勞全優(yōu)的好學(xué)生，不辜負(fù)老師的殷切希望，就是我目前對(duì)老師的感恩和回報(bào)。因?yàn)檫@樣我才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我付出的辛勤教育和幫助，
在家里，我聽(tīng)爸爸媽媽的話，學(xué)著做自己能做的生活中的小事。關(guān)心父母，爸爸媽媽下班回到家，主動(dòng)熱情的向他們問(wèn)好。夏天給他們遞上一根冰棒，冬天給他們送上一雙棉拖鞋。父親節(jié)母親節(jié)，給他們送去最衷心的祝福。放學(xué)回家后，不給父母親添亂，主動(dòng)地寫(xiě)好家庭作業(yè)。因?yàn)樗麄児ぷ魇欠浅Ｐ量嗟模麄優(yōu)榱宋医】档某砷L(zhǎng)付出了太多的心血，為了我的生活，他們付出了太多的辛勞。給他們一點(diǎn)開(kāi)心和快樂(lè)，就是我目前必須努力做到的事情。
老師的教育之情報(bào)答不完，父母的養(yǎng)育之恩無(wú)法報(bào)答。所以我立志從小做起，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。長(zhǎng)大后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)對(duì)家庭承擔(dān)責(zé)任的人。
道德，是一種美德。道德，是一種財(cái)富，更是一種尊嚴(yán)和智慧。我們小學(xué)生，要從現(xiàn)在做起，每一個(gè)人都要從我做起。讓道德的種子在我們幼小的心靈中生根開(kāi)花結(jié)果，讓道德之花永遠(yuǎn)絢麗綻放。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓我們的社會(huì)更加和諧，讓這個(gè)世界更美好！
做一個(gè)感恩的人演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
父母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天，父母是一顆樹(shù)，保護(hù)我們成長(zhǎng)，他們無(wú)私的`奉獻(xiàn)著自己的生命，讓孩子在成長(zhǎng)中得到安全的保護(hù)。他們的付出是不要任何回報(bào)的，他們?yōu)閮号某砷L(zhǎng)感到欣慰，為自己的付出無(wú)悔。世上因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風(fēng)景。
我生病的時(shí)候，爸爸媽媽很著急，有一次，晚上，我突然發(fā)燒，爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院打針，我打了一晚上的掉針，爸爸媽媽也陪了我一通宵，他們都沒(méi)有睡覺(jué)，而且，爸爸媽媽把床讓給我一個(gè)人躺著，生怕針頭掉出來(lái)了。
爸爸媽媽經(jīng)常教我做人，媽媽是這樣教我的，少壯不努力，老大徒傷悲，它的意思是說(shuō)，小時(shí)侯不努力，長(zhǎng)大就會(huì)后悔。爸爸教我從小要養(yǎng)成良好品德，比如，關(guān)心他人，尊重長(zhǎng)輩，助人為樂(lè)，不撒謊，要講誠(chéng)信，我按照他們教我的道理去做，有了許多收獲。
我們要從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，來(lái)回報(bào)生我們，養(yǎng)我們，教我們的父母。
我們都要做一個(gè)心懷感恩的人！
做一個(gè)感恩的人演講稿9
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》。相信大家在知道徐本禹的事跡后，每一個(gè)人都非常感動(dòng)。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學(xué)，在他最寒冷的時(shí)候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛(ài)的溫暖。在感恩之情的驅(qū)使下，他一個(gè)人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺(tái)前，面對(duì)著山區(qū)孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩(shī)所說(shuō)的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照來(lái)時(shí)/我愿將它毫無(wú)保留地反射。我想，面對(duì)著這樣一個(gè)人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的幸福嗎？每天我們來(lái)到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識(shí)。
還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的'工具。而我們呢？有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間，當(dāng)老師將知識(shí)傳授給我們時(shí)，他們竟然上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，平常不注意這些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致成績(jī)不好，追悔莫及。剛剛進(jìn)行過(guò)的期中考試不就是個(gè)最好的例證嗎？一分耕耘，一分收獲。這是亙古不變的真理。作為學(xué)生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負(fù)責(zé)人的老師，還有父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識(shí)的學(xué)生，難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧，感謝老師的關(guān)懷，感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，想想對(duì)自己有過(guò)幫助的人，想想他們對(duì)自己的期望，相信大家就會(huì)充滿(mǎn)力量。當(dāng)你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無(wú)數(shù)人感動(dòng)的小詩(shī)，相信你就會(huì)毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事，以一顆坦誠(chéng)的感恩的心去面對(duì)，就會(huì)勇敢起來(lái)，不會(huì)去逃避。就會(huì)像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過(guò)困難。讓我們時(shí)時(shí)刻刻將感恩之情充滿(mǎn)心間吧！懂得別人對(duì)自己的愛(ài)并懂得去愛(ài)別人，相信你就是一個(gè)感恩的人！
做一個(gè)感恩的人演講稿10
各位老師，同學(xué)們，大家早上好。我們是來(lái)自高二(2)班的錢(qián)程、徐子文，今天我們國(guó)旗下講話的題目是——做一個(gè)懂得感恩的人。
錢(qián)程：“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且�?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，生育我們的父母，教導(dǎo)我們的老師，甚至是我們摯愛(ài)的母校的一草一木，它們都在幫助、指引我們成長(zhǎng)，都對(duì)我們有恩!
其實(shí)，感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!
徐子文：是的，記得上學(xué)期新東方的張戈老師曾勉勵(lì)我們做一個(gè)有益于社會(huì)，有益于他人的.人，這也就我們學(xué)校所倡導(dǎo)的“最好的自己”，那么什么是最好的自己呢?首先，就應(yīng)該常懷感恩之心。讓我們來(lái)看看美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)是怎么做的吧：據(jù)說(shuō)有一次羅斯福的家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動(dòng)地，需要的使我們?cè)醋詢(xún)?nèi)心的尊重和敬畏，有時(shí)只需要一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。同學(xué)們，讓我們從感恩我們的父母、感恩我們的老師，感恩每一個(gè)幫助、關(guān)心我們成長(zhǎng)的人做起，我們共同努力!
接下來(lái)，有請(qǐng)?jiān)S可同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦：《感恩的心》
從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界，
我們只是這個(gè)時(shí)間巨河中微不足道的一滴。
從百萬(wàn)年前人類(lèi)的始祖，到今天全球的幾十億人，
我們，只是生生不息的生命中微小的一個(gè)。
面對(duì)浩渺的時(shí)間巨流，
我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩。
親愛(ài)的朋友們，
在看著太陽(yáng)又一次從地平線上升起時(shí)，
讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧!
在看著父母相依偎于門(mén)口等你回家時(shí)，
讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包容吧!
如果朋友這一刻心里還記著你的名字，
就讓我們感恩于他們的信任與愛(ài)護(hù)吧!
如果師長(zhǎng)這一刻還在燈下讀著你的文字，
就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無(wú)私吧!
如果你明天還睜開(kāi)清澈的雙眼，
那就感恩于天空的湛藍(lán)和世界的寧?kù)o吧!
如果你今天還在球場(chǎng)上奔跑，
那就感恩于大地的寬廣和青春的生命力吧!
如果此刻你手上所擁有的幸福，
都來(lái)自于他人，請(qǐng)感恩于他人的慷慨吧!
用你的笑與淚，還有眼里的真誠(chéng)，
如果還有一些幸福是你自己的創(chuàng)造，
那就感恩于自己的專(zhuān)注與平和吧!
用祝福與微笑，還有一顆美麗的心靈。
做一個(gè)感恩的人演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我們演講的題目是做一個(gè)感恩的人!
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
從嬰兒的呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，父母?jìng)優(yōu)槲覀兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至高中，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
做一個(gè)感恩的`人，真心實(shí)意的對(duì)待他人。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海�？墒�，仔細(xì)想想，我們可曾在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?他們往往為我們傾注了心血與精力，但我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
做一個(gè)感恩的人，常懷敬重之心。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師時(shí)，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛主席也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，而我們，作為學(xué)生，在老師輕咳時(shí)，送過(guò)一杯熱水，在平日能時(shí)常想起老師的教誨，在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)上一份真摯祝福，就是對(duì)老師最大的感恩，偉人尚且如此，我們何樂(lè)而不為呢?其實(shí)感激不需要驚天動(dòng)地，只需要我們的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
做一個(gè)感恩的人，去體會(huì)這世界的意義。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母、老師的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，但我們卻總是不能理解他們的良苦用心。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)他們的付出，忘記了那一幕幕快樂(lè)的場(chǎng)景，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有幸福，有彼此間的敬重。
做一個(gè)感恩的人，懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待一切人與事物，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)我們的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷我們心靈的污染。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)感恩的人吧，因?yàn)楦卸鲿?huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
做一個(gè)感恩的人演講稿12
老師們，同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》。
相信大家在知道徐本禹的事跡后，每一個(gè)人都非常感動(dòng)。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學(xué)，在他最寒冷的時(shí)候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛(ài)的溫暖。在感恩之情的驅(qū)使下，他一個(gè)人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺(tái)前，面對(duì)著山區(qū)孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩(shī)所說(shuō)的:我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照來(lái)時(shí)/我愿將它毫無(wú)保留地反射。我想，面對(duì)著這樣一個(gè)人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的幸福嗎
每天我們來(lái)到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識(shí)，還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的工具。而我們呢？
有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間，當(dāng)老師將知識(shí)傳授給我們時(shí)，他們竟然上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，平常不注意這些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致成績(jī)不好，追悔莫及。剛剛進(jìn)行過(guò)的期中考試不就是個(gè)最好的例證嗎？
一分耕耘，一分收獲。這是亙古不變的真理。作為學(xué)生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負(fù)責(zé)人的老師，還有父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識(shí)的學(xué)生，難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧，感謝老師的關(guān)懷，感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，想想對(duì)自己有過(guò)幫助的人，想想他們對(duì)自己的期望，相信大家就會(huì)充滿(mǎn)力量。當(dāng)你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的`精神和他那一首令無(wú)數(shù)人感動(dòng)的小詩(shī)，相信你就會(huì)毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事，以一顆坦誠(chéng)的感恩的心去面對(duì)，就會(huì)勇敢起來(lái)，不會(huì)去逃避。就會(huì)像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過(guò)困難。讓我們時(shí)時(shí)刻刻將感恩之情充滿(mǎn)心間吧!懂得別人對(duì)自己的愛(ài)并懂得去愛(ài)別人，相信你就是一個(gè)感恩的人!
初二四班全體同學(xué)
20xx年x月x日
做一個(gè)感恩的人演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我是直升班的同學(xué)朱xx，來(lái)自于C1603，很榮幸今天能作為學(xué)生代表進(jìn)行廣播講話，我今天講話的主題是做一個(gè)感恩的人。
回顧初中三年，我們攜手并進(jìn)取得了許多成就，也創(chuàng)造了不少輝煌，我們?cè)诔跻坏能娪?xùn)當(dāng)中檢驗(yàn)了自己的毅力，在歷次的考試中證明了自己的能力，更是在生地會(huì)考，體育中考中突破了自己的極限，那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鼓舞人心的吶喊助威，還有課間跑操中整齊劃一的口號(hào)，初中生活即使艱苦，但更多的是精彩，如今我們領(lǐng)先一步開(kāi)始了新的生活，我相信高中生活將更加多姿多彩，高中學(xué)習(xí)也將更加充實(shí)有趣，我們更應(yīng)該以學(xué)為樂(lè)刻苦鉆研走別人沒(méi)有走過(guò)的路，探索他人未知的領(lǐng)域，以知識(shí)為自己進(jìn)步的階梯，作為長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)的一員，我們有能力也更有責(zé)任，以努力學(xué)習(xí)為己任，做好榜樣，
一路走來(lái)的求學(xué)之路，總有那么多的人用熱切的眼神關(guān)注著我們，對(duì)我們飽含希望和期待。尋夢(mèng)之路上我們永遠(yuǎn)需要感恩著……
感恩父母，是他們陪我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的漫漫長(zhǎng)夜，是他們與我們一起分擔(dān)考試失利后的無(wú)限哀痛，是他們用畢生的心血換來(lái)了我們的成長(zhǎng)，感謝父母，他們關(guān)注著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你生病時(shí)那一聲親切的問(wèn)候，你受傷時(shí)那一束焦急的眼神，你熬夜奮戰(zhàn)時(shí)那一杯溫暖的熱水，你犯錯(cuò)時(shí)那一句恨鐵不成鋼的怒罵，盡管當(dāng)時(shí)可能毫不在意，但回想起來(lái)才發(fā)現(xiàn)那才是世間最美好的回憶，
感恩老師，是他們?cè)谝还?jié)又一節(jié)的課堂上傳授我們知識(shí)，是他們?cè)谝淮斡忠淮蔚拇煺壑薪探o我們?nèi)松淖孕牛咧v臺(tái)，永遠(yuǎn)都有他們誨人不倦的身影；課間走廊，永遠(yuǎn)也少不了他們耐心解答的身影，感謝老師，您是人生的指明燈，在我們迷茫時(shí)為我們指明人生的方向，當(dāng)我們想要放棄時(shí)把我們拉出黑暗的.深淵，盡管當(dāng)時(shí)的我們沒(méi)能理解，但細(xì)細(xì)想來(lái)才發(fā)現(xiàn)那也是生命中最無(wú)價(jià)的瞬間。
感恩學(xué)校，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，更是我們成長(zhǎng)的圣地，學(xué)校是一把保護(hù)傘，細(xì)心的保護(hù)著我們，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，讓我們免受外界的干擾，澆灌著我們知識(shí)，讓我們成為祖國(guó)的棟梁，盡管我們有時(shí)也不完全理解，但暮然回首間才發(fā)現(xiàn)那更是人生中最幸福的永恒。
感恩國(guó)家，祖國(guó)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，70多年前無(wú)數(shù)將士拋頭顱灑熱血，換來(lái)了新中國(guó)的成立，緊接著又有無(wú)數(shù)的科研人員和勞動(dòng)人民用畢生的精力換來(lái)了中國(guó)的富強(qiáng)，盡管身處其中并不能時(shí)時(shí)深刻感受到，但放眼全球，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)是最幸福的人，祖國(guó)，是我們最榮耀的驕傲。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一輩子的事，在永無(wú)止境的學(xué)習(xí)中，我們一定要不忘初心砥礪前行，不辜負(fù)父母的辛勤付出，不辜負(fù)老師的諄諄教誨，我們更要奮勇拼搏，力爭(zhēng)上游，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期待。
親愛(ài)的同學(xué)們，感恩同樣是一輩子的事，它難以琢磨又無(wú)處不在，它看似冗雜卻又是那樣的美好，讓我們一起做一個(gè)感恩之人吧，傳遞生命的溫暖，留住世間最美好的回憶，最無(wú)價(jià)的瞬間，最幸福的永恒和最榮耀的驕傲。
我的講話結(jié)束，謝謝大家！
做一個(gè)感恩的人演講稿14
我們每天都生活在社會(huì)中，感受著父母、老師以及身邊人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，享受著大自然的厚愛(ài)，一年了，到了春節(jié)時(shí)，就借這個(gè)佳節(jié)，就讓我們真誠(chéng)的表達(dá)這份感恩之情吧！
對(duì)父母，別忘了對(duì)他們說(shuō)聲謝謝，感謝他們給了你獨(dú)一無(wú)二的生命，感謝他們給了你一個(gè)家。在收他們的壓歲錢(qián)的同時(shí)，是否記得向他們表達(dá)自己的謝意呢，或用一點(diǎn)壓歲錢(qián)買(mǎi)一個(gè)小禮物感謝他們一年的勞作呢？不要習(xí)以為常，覺(jué)得這是父母應(yīng)該這樣的.，其實(shí)，這世上沒(méi)有誰(shuí)應(yīng)該為誰(shuí)做什么？而是相互的，你不要無(wú)動(dòng)于衷、心安理得，而要心存感激。
還有，無(wú)論何時(shí)何地，遇到尊敬的師長(zhǎng)，別忘了對(duì)他們說(shuō)聲謝謝，感謝他們?yōu)槟泓c(diǎn)燃生命的火炬。過(guò)節(jié)的時(shí)候，記著給以前的或是現(xiàn)在的老師打個(gè)電話或發(fā)條短信拜年吧！同時(shí)，還要記得在正月初一向應(yīng)該感謝的人說(shuō)謝謝。當(dāng)我們心存感恩、心存感激、心存感動(dòng)、心存感謝時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此地和諧與美麗。
這是在閉學(xué)式上講話稿中的一段，真心希望孩子們能夠做到知恩感恩報(bào)恩。
做一個(gè)感恩的人演講稿15
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好!今日我演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》。
相信各位在知道徐本禹的事跡后，每一個(gè)人都非常感動(dòng)。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學(xué)，在他最寒冷的時(shí)候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛(ài)的溫暖。在感恩之情的驅(qū)使下，他一個(gè)人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺(tái)前，面對(duì)著山區(qū)孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩(shī)所說(shuō)的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照來(lái)時(shí)/我愿將它毫無(wú)保留地反射。
我想，面對(duì)著這樣一個(gè)人，又看到了這么多求知的.雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的幸福嗎 每天我們來(lái)到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識(shí)，還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的工具。而我們呢 有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間，當(dāng)老師將知識(shí)傳授給我們時(shí)，他們竟然上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，平常不注意這些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致成績(jī)不好，追悔莫及。剛剛進(jìn)行過(guò)的期中考試不就是個(gè)最好的例證嗎 一分耕耘，一分收獲。這是亙古不變的真理。
作為學(xué)生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負(fù)責(zé)人的老師，還有父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識(shí)的學(xué)生，難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧，感謝老師的關(guān)懷，感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎 作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，想想對(duì)自己有過(guò)幫助的人，想想他們對(duì)自己的期望，相信各位就會(huì)充滿(mǎn)力量。當(dāng)你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無(wú)數(shù)人感動(dòng)的小詩(shī)，相信你就會(huì)毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事，以一顆坦誠(chéng)的感恩的心去面對(duì)，就會(huì)勇敢起來(lái)，不會(huì)去逃避。就會(huì)像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過(guò)困難。
讓我們時(shí)時(shí)刻刻將感恩之情充滿(mǎn)心間吧!懂得別人對(duì)自己的愛(ài)并懂得去愛(ài)別人，相信你就是一個(gè)感恩的人!
我的演講到此介紹，謝謝大家!
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