【合集】社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動方案11篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動方案，歡迎閱讀與收藏。
社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動方案 1
一、指導(dǎo)思想：
綜合實(shí)踐活動是是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程，豎家新一輪基礎(chǔ)教育課程開設(shè)的新型課程。它是有目的、有計(jì)劃、有組織地通過多種活動項(xiàng)目，豐富的活動內(nèi)容，靈活多變的活動方式，使學(xué)生接觸自然、社會，綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識，開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動。通過活動使學(xué)生拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性，生動、活潑、主動地得到全面和諧的發(fā)展。
二、實(shí)施目標(biāo)：
(一)總體目標(biāo)
綜合實(shí)踐活動的開展，旨在讓學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)，加深對自然、社會和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，培養(yǎng)他們對自然的關(guān)愛和對社會對自身的責(zé)任，形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并立解決問題的態(tài)度和能力，發(fā)展他們的實(shí)踐能力和對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
1、獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)。
2、形成對自然、社會、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會對自身的責(zé)任。
3、形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并立解決問題的態(tài)度和能力。
4、發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。
5、養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
(二)具體目標(biāo)
1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
①、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力。
�、�、接觸自然，豐富對自然的認(rèn)識;欣賞自然世界，發(fā)展對自然的熱愛情懷。
③、走入社會，熟悉并遵守社會行為規(guī)范。通過豐富多彩的活動，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。
④、了解社會資源，并能有效利用;知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
�、�、逐步掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
�、�、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
2、教師發(fā)展目標(biāo)：
�、佟⑥D(zhuǎn)變教育，教學(xué)理念，改變教學(xué)策略。
�、�、強(qiáng)化教師的課程意識，提高課程開發(fā)能力。
③、形成、平等的師生關(guān)系。
④、培養(yǎng)教師之間的協(xié)作精神。
�、�、拓寬教師的知識結(jié)構(gòu)。
3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：
�、佟I造“自主、合作、開放”的校園文化。
�、�、密切與社會、家庭的聯(lián)系。
�、邸⒋龠M(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的整體。
�、�、學(xué)校的教育、教學(xué)工作更具有開放性和多元化，更具生命力。
三、實(shí)踐內(nèi)容：
(略)
四、活動方式：
一般根據(jù)實(shí)際情況可以采取以下三種組織形式：
1.個(gè)人活動
個(gè)人活動是在個(gè)別學(xué)生對某一問題有特別的興趣，并且對該問題已有一定程度的了解，能在教師指導(dǎo)下立完成的活動。個(gè)人活動的組織形式能夠有利于發(fā)展學(xué)生立思考能力和立解決問題的能力。部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會活動能力，在綜合實(shí)踐活動的實(shí)施過程中，應(yīng)允許學(xué)生立地進(jìn)行活動，并完成活動任務(wù)。在學(xué)生個(gè)人完成活動后，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極與他人進(jìn)行交流與分享。學(xué)生在探究活動中也需要與他人交流。在小學(xué)階段，特別提倡家長支持和參與孩子的探究活動，但家長不要包辦代替。
2.小組活動
小組活動是綜合實(shí)踐活動最基本的組織形式。鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作的形式，開展綜合實(shí)踐活動。小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定，教師不過多介入他們的選擇。小組成員的組成不限于班級內(nèi)，為使實(shí)踐與探究走向深入，允許并鼓勵(lì)各班之間、不同年級之間、甚至不同學(xué)校、不同地域之間學(xué)生的組合。研究小組一般由3-5人組成，學(xué)生自己推選組長，聘請具有一定專長的'(如本校教師、學(xué)生家長、校外人士等)為指導(dǎo)教師。研究過程中，課題組成員要學(xué)會相互合作、相互支持，共同完成任務(wù).
3.集體活動。
集體活動是以班級、年級或?qū)W校為活動單位共同完成一項(xiàng)主題活動的組織形式。通過分工合作、共同探究、集體討論，以求對某一主題的全面和深入的理解。
在綜合實(shí)踐活動的實(shí)施過程中，可以多種形式交融使用。由于綜合實(shí)踐活動要求學(xué)生走出校園，走近自然，走入社區(qū)，走向社會，在開放的時(shí)空中開展實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動。因而教師要對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。教師要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動，要對校外活動的空間范圍、活動情境進(jìn)行事先考察和推想并作出合理的規(guī)劃，盡可能采取小組協(xié)作的方式來進(jìn)行。學(xué)校和教師要盡可能地爭取社會有關(guān)部門和學(xué)生家長的支持，鼓勵(lì)一部分學(xué)生家長在可能的前提下，參與學(xué)生的校外活動。
班級集體探究需要全班學(xué)生圍繞同一個(gè)研究主題，各自搜集資料、開展探究活動。再通過全班集體討論，交流家搜集到的信息和形成的想法，進(jìn)行思維碰撞，由此推動同學(xué)們在各自原有基礎(chǔ)上深入探究。此后，可以進(jìn)入第二輪研討，也可以就此完成各自的“作品”。
小組研究、班級研究或其他各種合作研究形式要強(qiáng)調(diào)集體中每個(gè)人的積極參與，要以個(gè)人的立思考和認(rèn)真鉆研為基礎(chǔ)，避兔出現(xiàn)一部分人忙、其他人閑，少數(shù)人做、多數(shù)人看的現(xiàn)象。同時(shí)，也要防止學(xué)生之間的不合作現(xiàn)象。個(gè)人研究并不排斥交流與合作，要引導(dǎo)學(xué)生主動地與他人交流，學(xué)會分享資源。
五、工作措施：
(一)課程落實(shí)
綜合實(shí)踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的小學(xué)3-6年級的一門必修課程。綜合實(shí)踐活動課程的基本課時(shí)為3-4年級每周2課時(shí)，5-6年級每周3課時(shí)。根據(jù)現(xiàn)階段的實(shí)際情況，建立彈性課時(shí)制度。
(二)制度制訂
制度政策是綜合實(shí)踐活動課程走向“規(guī)范化”、“常態(tài)化”的根本，也是的必備條件。要使綜合實(shí)踐活動課程成為“常態(tài)課”，必須建立必要的管理制度或激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要制定相應(yīng)的制度，如學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案、級段綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案、綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施管理制度、教師和學(xué)生的評價(jià)制度以及相應(yīng)的管理制度等。
(三)師資建設(shè)
1.全面參加培訓(xùn)，促使指導(dǎo)教師認(rèn)識綜合實(shí)踐活動課程的價(jià)值，把握課程的特點(diǎn)，掌握課程實(shí)施的方法。
2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)指導(dǎo)教師快速成長。
培訓(xùn)要求：
①參加培訓(xùn)的教師相對固定;
�、谂嘤�(xùn)時(shí)間要保證有教師系統(tǒng)學(xué)習(xí);
�、叟嘤�(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)全面，專題設(shè)計(jì)合理，有助于骨干教師把握綜合實(shí)踐活動課程的理念，同時(shí)掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
�、芘嘤�(xùn)的形式要靈活多樣，既有理論學(xué)習(xí)，又有自主實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，本校實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)交流分享相結(jié)合，學(xué)校整體現(xiàn)場觀摩與個(gè)人提交研修成果相結(jié)合。
社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動方案 2
一、活動目的:
走向社會，接觸社會，了解社會，學(xué)會做人，學(xué)會做事，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)和提高社會溝通、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。
二.活動主題:
深入社會，了解社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感，充分展現(xiàn)“遼友一高”的風(fēng)采。
走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參與社會公益活動，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的能力。
三.活動時(shí)間:
寒假
四.活動:
1.參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出版墻報(bào)和宣傳法律，清掃走廊，撿垃圾等活動，清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的.垃圾；
2.清理社區(qū)內(nèi)貼在墻上的廣告；
3.向社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙；
4.在社區(qū)為老人服務(wù)，為老人做家務(wù)；
5.收集和出售社區(qū)廢品，把賺來的錢用于社區(qū)公共建設(shè)，給社區(qū)買一些盆花。
6.開展綠色環(huán)�；顒�。在社區(qū)開展節(jié)約用水和保護(hù)水資源的宣傳活動；調(diào)查該地區(qū)的水資源狀況，并提出改進(jìn)建議；對該地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析及建議。
7.開展閱讀學(xué)習(xí)互助活動，幫助和引導(dǎo)社區(qū)小學(xué)生開展閱讀學(xué)習(xí)。
通過為社區(qū)服務(wù)的活動，我熟悉了社區(qū)在地理環(huán)境、文化景觀、物業(yè)特色、民俗風(fēng)情等方面的特點(diǎn)。，然后培養(yǎng)親切感和自豪感，懂得珍惜和保護(hù)；關(guān)注社區(qū)中人們關(guān)注和談?wù)摰膯栴}，學(xué)會全面靈活地運(yùn)用自己的知識解決問題，從而掌握服務(wù)社區(qū)的基本能力，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)過程中，學(xué)會溝通合作，理解尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺從身邊的小事做起，關(guān)注身邊、社區(qū)、國家乃至世界的環(huán)境問題，培養(yǎng)隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。
1.會前準(zhǔn)備:制作100份傳單、一張活動報(bào)名電子海報(bào)和一面宣傳橫幅；
2.活動:
8月4日、5日，與贊助商、居委會取得聯(lián)系，確定活動內(nèi)容，討論活動方案。并準(zhǔn)備好免費(fèi)供茶活動所需的材料和工具，聯(lián)系現(xiàn)場。在社區(qū)張貼和懸掛海報(bào)和橫幅；
8月6日、7日、8日、9日、10日，福茶免費(fèi)供應(yīng)啟動。同時(shí)發(fā)放健康傳單；
8月9日，社區(qū)運(yùn)動會召開；
8月10日，舉辦社區(qū)藝術(shù)晚會；
7月11日，通過數(shù)據(jù)整合和總結(jié)，完成了暑期社會實(shí)踐報(bào)告。
1、每天晚上開例會，做好當(dāng)天的總結(jié)，做好資料整理工作，討論第二天的工作內(nèi)容，做好人員安排等。
2、每天晚上更新博客，記錄每天的工作內(nèi)容和成績。
3、每晚做財(cái)務(wù)預(yù)算和統(tǒng)計(jì)，財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)結(jié)賬和會計(jì)記錄。
4、大家每天都要注意儀表，佩戴�；眨e旗，戴隊(duì)帽，注意自己的言行。
五.資金預(yù)算
團(tuán)隊(duì)部分:
票價(jià):400
傳單、海報(bào)和橫幅:120
總計(jì):820
社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動方案 3
一、適用年齡
小學(xué)高年級
二、活動目的
�。�1）激勵(lì)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活，從小樹立關(guān)心他人，關(guān)心社會的意識。
�。�2）讓學(xué)生了解社區(qū)，學(xué)會交往與合作，遵守社會規(guī)范與公德。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力、社區(qū)服務(wù)意識、環(huán)境保護(hù)意識、公民責(zé)任感及創(chuàng)新精神。
三、活動準(zhǔn)備
�。�1）調(diào)查了解本社區(qū)的現(xiàn)狀，熟悉周邊環(huán)境和物產(chǎn)特色等。
（2）親身體驗(yàn)社區(qū)活動。
（3）留心觀察社區(qū)的變化，領(lǐng)悟環(huán)境對人的影響，訪問社區(qū)的相關(guān)人員，收集本社區(qū)的資料。
（4）請社區(qū)勞模、交警、名人作專題講座。
四、活動過程
1.走進(jìn)社區(qū)，了解情況
（1）到學(xué)校周邊社區(qū)，從了解社區(qū)的一條街道、一個(gè)市場、一個(gè)特困戶等入手，找準(zhǔn)服務(wù)對象，確定服務(wù)項(xiàng)目。
�。�2）分小組搜集本社區(qū)古建筑、風(fēng)景點(diǎn)、民俗風(fēng)情及文化等資料，學(xué)會分類整理，寫文宣傳。
�。�3）請社區(qū)內(nèi)的一個(gè)民警、一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人、一個(gè)志愿者、一位勞模到學(xué)校來作專題報(bào)告。
（4）收集環(huán)境保護(hù)常識及有關(guān)良好生活習(xí)慣、安全生活的常識資料，在全班交流。
2.積極行動，主動參與
�。�1）結(jié)合少先隊(duì)班會等活動，開展豐富多彩的“服務(wù)社區(qū)”活動。
上門服務(wù)小組：與社區(qū)管理人員聯(lián)系，了解到社區(qū)孤寡老人的'姓名、地點(diǎn)后，主動定期上門幫助擦擦洗洗，整理房間。把平時(shí)積攢的零用錢買些禮物，過年過節(jié)去慰問，使老人感到真切的親情。
美化環(huán)境小組：以小記者的身份，對社區(qū)做得好的地方進(jìn)行表揚(yáng)，發(fā)流動紅旗；對還有待改進(jìn)的地方進(jìn)行宣傳。用小學(xué)生喜歡的方式如實(shí)地拍照、寫板報(bào)、調(diào)查報(bào)告及開展植樹、洗欄桿等美化社區(qū)，改變社區(qū)的面貌。
宣傳文明小組：組織學(xué)生深入社區(qū)，協(xié)助宣傳文明衛(wèi)生公約，優(yōu)化區(qū)內(nèi)環(huán)境，清理暴露垃圾，到垃圾傾倒點(diǎn)站崗等。另一方面勸家長不信歪教，開展健康文體活動，鄰里之間互幫互助，廣泛使用文明用語，使大家在和諧的氛圍里生活，建立一個(gè)良好的生活環(huán)境。
宣傳科普小組：創(chuàng)造性地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把課堂拓展到社區(qū)，讓學(xué)生走向社會，參與實(shí)踐。如宣傳處理垃圾辦法，回收分類垃圾，設(shè)立交通標(biāo)志，出營養(yǎng)食品板報(bào)專刊。讓學(xué)生精心設(shè)計(jì)與生活實(shí)際結(jié)合密切的科技制作——“自動擰水器”“出水的奇妙拖把”等為大家服務(wù)。
（2）在“新世紀(jì)，我能行”的號召下，到社區(qū)體驗(yàn)生活，感悟人生價(jià)值。
一是學(xué)會理財(cái)。雙休日到社區(qū)大超市調(diào)查商品價(jià)格情況，了解商品的真假，維護(hù)消費(fèi)者的利益，宣傳自選商品的優(yōu)越性，介紹產(chǎn)品的功能。幫助學(xué)生從小合理理財(cái)，節(jié)約開支，省錢辦實(shí)事。
二是排練節(jié)目。利用節(jié)日慶�；顒�，上街宣傳黨的政策、安全生活常識、衛(wèi)生習(xí)慣、健康的風(fēng)尚等，培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性與人格品質(zhì)。
三是參觀訪問。參觀社區(qū)內(nèi)的公園、革命教育基地，博物館、工廠等。了解歷史變遷及相關(guān)人員的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生從我做起，立志長成建設(shè)社區(qū)、建設(shè)家鄉(xiāng)的有用人才。
四是現(xiàn)場調(diào)查。組織學(xué)生到現(xiàn)場了解社區(qū)資源狀況，如一個(gè)地方劇種、一項(xiàng)手工藝品等，了解社區(qū)的過去和現(xiàn)在的變化，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)歸納，培養(yǎng)學(xué)生自主求知、獨(dú)立思考的能力，同時(shí)也是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、生產(chǎn)勞動、環(huán)境保護(hù)等教育的好課堂。
五是模擬角色。由學(xué)生自主選擇崗位，創(chuàng)設(shè)某種情景，讓他們身臨其境體驗(yàn)生活，如當(dāng)一天售票員、當(dāng)一次環(huán)衛(wèi)工人、擦一雙皮鞋、當(dāng)一刻交警、當(dāng)一天校長、當(dāng)一小時(shí)禮儀小姐等，從不同角色中去體會生活中待人接物的一般禮節(jié)、了解緊急情況下自助自救的方法，使學(xué)生逐步形成自尊、自主、自強(qiáng)的自我意識和服務(wù)他人、服務(wù)社會的公民道德意識。
�。�3）舉行“義演義唱義賣”活動，用雙手創(chuàng)造財(cái)富。有些學(xué)生用廢品精心制作小玩具、手工藝品；有些學(xué)生利用自己的歌舞表演節(jié)目，上街義演，把這些捐資救助殘疾兒童、貧困學(xué)生、幫助孤寡老人和各項(xiàng)公益活動。教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、樹立為您服務(wù)的思想。
�。�4）進(jìn)行長期的環(huán)保宣傳活動，提高全民的生活質(zhì)量。成立環(huán)保小組，定期到社區(qū)出環(huán)保主題板報(bào)，走上街頭、社區(qū)分發(fā)宣傳標(biāo)語，提倡每個(gè)家庭種植盆景，綠化陽臺，節(jié)約用水，不用有害的洗滌用品，購買物品要用環(huán)保袋，杜絕一次性餐盒、筷子�？疾毂镜氐沫h(huán)境現(xiàn)狀，議一議小河為什么會被污染了，想一想有何良策制止這些污染；舉行地球環(huán)境現(xiàn)狀圖片展，收集環(huán)保知識編成小報(bào)；請氣象專家講課等等，使社區(qū)每個(gè)成員意識到環(huán)保的重要，進(jìn)一步提高生活質(zhì)量。
3.活動總結(jié)，完善意識
�。�1）討論交流實(shí)踐活動的體會，由各組長帶領(lǐng)各組員活動，每次活動之后匯報(bào)活動內(nèi)容，交流自己的體會，討論下一次活動的方案設(shè)想。
（2）評出最佳服務(wù)能手。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合建立《社區(qū)服務(wù)實(shí)踐卡》，登記每次活動的目的、要求、內(nèi)容、效果和服務(wù)實(shí)踐活動中最能干、表現(xiàn)最佳的同學(xué)名單。
（3）運(yùn)用多種方式進(jìn)行成果展示，把每次活動后的照片、調(diào)查結(jié)果、表揚(yáng)信、“最佳能手”的相片進(jìn)行展覽，在學(xué)校廣播站投稿進(jìn)行表揚(yáng)，寫報(bào)道進(jìn)行宣傳，進(jìn)而構(gòu)建社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動的體系，完善學(xué)生服務(wù)社區(qū)意識。把學(xué)校教育延伸到更大的空間，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智，關(guān)心社會，改變社區(qū)，使社區(qū)更加美好。
社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動方案 4
根據(jù)教育部頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，為確保綜合實(shí)踐活動課程中社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動的實(shí)施，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，指定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
綜合實(shí)踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校開發(fā)和實(shí)施的必修課程，是一種基于學(xué)生的直接體驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會，體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。在實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程特別是社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生及當(dāng)?shù)貙?shí)際，根據(jù)課程原則，科學(xué)確定本課程的內(nèi)容總體框架，在此框架下實(shí)施相關(guān)的主題活動內(nèi)容，保證課程的順利實(shí)施，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動教研室，組織指定活動方案和階段性實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)與家長、社區(qū)等有關(guān)部門機(jī)構(gòu)的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)活動的具體實(shí)施及學(xué)生活動的評價(jià)、考核、學(xué)分認(rèn)定等工作，確保社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動的順利開展。
主 任：
副主任：
成 員：
三、實(shí)施目標(biāo)
我校社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動的主題是“走進(jìn)生活，服務(wù)鄒平，面向未來，促進(jìn)發(fā)展”。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐意識、服務(wù)意識、主體意識、合作意識，促進(jìn)學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的全面提升。
�。ㄒ唬┥鐣䦟�(shí)踐
社會實(shí)踐活動主要通過工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和社會活動，對學(xué)生進(jìn)行國防教育、勞動教育、法制教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責(zé)任感，達(dá)到以下目標(biāo)：
1.使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任感。
2.養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。
3.使學(xué)生獲得參與研究、社會實(shí)踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的.體驗(yàn)。
4.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力和實(shí)踐操作能力以及適
應(yīng)環(huán)境的能力。
�。ǘ┥鐓^(qū)服務(wù)：
社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)的集體或個(gè)人形式參加各種公益活動，為社區(qū)的建議和發(fā)展服務(wù)，進(jìn)行社會責(zé)任意識、助人為樂精神的教育，達(dá)到以下目標(biāo)：
1.使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的兩個(gè)文明建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感。
2.培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。
3.使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高善于溝通的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。
4.使學(xué)生進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。
四、實(shí)施原則
1、綜合性：強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域和學(xué)科間的相互滲透，重視知識、經(jīng)驗(yàn)和技能的綜合運(yùn)用。
2、實(shí)踐性：強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成實(shí)踐意識，形成為終身學(xué)習(xí)，獲得生存能
力的綜合實(shí)踐能力。
3、活動性：強(qiáng)調(diào)針對初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以活動作為教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育活動，努力讓學(xué)生“活”起來，“動”起來。
4、開放性：強(qiáng)調(diào)“開放”，努力做到教育時(shí)空的開放，組織形式的開放，教學(xué)要求與內(nèi)容的開放，教育資源與教師隊(duì)伍的開放，教育管理和教育評估的開放。
5、自主性：強(qiáng)調(diào)充分尊重學(xué)生的需要和興趣，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)，探究解決問題的方法，自主決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力。
五、活動評價(jià)
1、評價(jià)原則：一是注重學(xué)生參與原則，二是關(guān)注學(xué)生過程體驗(yàn)原則，三是綜合而全面原則，四是激勵(lì)學(xué)生原則。
2、評價(jià)內(nèi)容：一是參與活動的學(xué)時(shí)量與態(tài)度，二是在活動中所獲得的體驗(yàn)情況，三是知識、方法、技能掌握情況，四是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況，五是活動的收獲與成果。
3、評價(jià)形式：一是教師的評價(jià)與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合，二是對小組的評價(jià)與對組內(nèi)個(gè)人的評價(jià)相結(jié)合，三是對書面材料或考試的評價(jià)與對學(xué)生口頭報(bào)告、活動、展示的評價(jià)相結(jié)合，四是定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，以定性評價(jià)為主。
六、教學(xué)內(nèi)容
�。ㄒ唬┥鐣䦟�(shí)踐：
社會實(shí)踐包括社會各行各業(yè)的體驗(yàn)性活動，內(nèi)容包括：國防教育、校內(nèi)自我服務(wù)性勞動、校外學(xué)工學(xué)農(nóng)勞動、社會實(shí)踐基地參觀考察活動及其他社團(tuán)實(shí)踐活動等。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，整合校內(nèi)外資源，協(xié)調(diào)設(shè)立多個(gè)校外社會實(shí)踐活動基地，學(xué)校積極組建各類社團(tuán)，多種渠道為學(xué)生打建開展實(shí)踐活動的平臺。
社會實(shí)踐活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)需要以班級或小組為單位開展活動，以小組為單位的，每組不少于5人。每學(xué)年總數(shù)不少于1周，三年不少于3周�；顒雍蠹皶r(shí)記錄《鄒平一中學(xué)生社會實(shí)踐活動登記表》：國防教育、校內(nèi)自我服務(wù)性活動、社會實(shí)踐基地參觀考察等班級統(tǒng)一記錄，德育處確認(rèn)；社團(tuán)活動、學(xué)工學(xué)農(nóng)、社會調(diào)查等小組活動，由活動小組記錄，相關(guān)社團(tuán)指導(dǎo)教師、家長、社區(qū)等簽字蓋章，德育處確認(rèn)。活動記錄及時(shí)上報(bào)，一學(xué)年統(tǒng)計(jì)一次。
社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動方案 5
一、指導(dǎo)思想
以“以德治國”的重要思想為指導(dǎo)，以國家“公民道德實(shí)施綱要”為依據(jù)，以“五愛”為基本要求，堅(jiān)持家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源，努力構(gòu)建齊抓共管、立體開放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系，營造良好的育人環(huán)境，達(dá)到“社會育人”和“育社會人”目的。使學(xué)生具有良好的公民道德意識，在社會實(shí)踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學(xué)習(xí)的小主人。
二、具體措施
1、開展美化社區(qū)活動，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。組織各種志愿服務(wù)小隊(duì)，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學(xué)生認(rèn)識到這是我們的社區(qū)，這是我們的家庭，這是我們應(yīng)該愛護(hù)的地方，增強(qiáng)環(huán)保意識。
2、開展社區(qū)互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關(guān)心他人。定期組織學(xué)校到敬老院、社區(qū)慰問孤寡老人，要求每個(gè)班級都能與孤老結(jié)對，學(xué)生們定期上門慰問，著打掃，陪著聊天。
3、為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校利用有限的教育資源盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造條件，開設(shè)活動場所，以豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)校在寒暑假、節(jié)假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導(dǎo)教師進(jìn)行管理和輔導(dǎo)。
4、學(xué)校與社區(qū)員會結(jié)對子，同時(shí)要求各班制定詳細(xì)的社區(qū)活動計(jì)劃，并定期與街道負(fù)責(zé)人聯(lián)系，組織志愿者到結(jié)對社區(qū)報(bào)到，參加為民服務(wù)小隊(duì)，一起進(jìn)入社區(qū)走上街道，配合社區(qū)干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務(wù)活動。
5、聘請、交警隊(duì)、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。
6、為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校周邊環(huán)境，要與學(xué)校所在社區(qū)員有關(guān)負(fù)責(zé)人交涉，并得到全體家長員會成員的支持，保障學(xué)生安全上學(xué)、放學(xué)。
7、發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，建立多種類型的小陣地。社區(qū)中擁有各種教育活動資源，都可作為社區(qū)少先隊(duì)活動的`小陣地。根據(jù)活動的類型建立不同的活動陣地。如：
1、娛樂型活動陣地：
(1)建立家庭學(xué)藝陣地，如學(xué)做家務(wù)活、廚藝比賽、棋藝比高低等都可在家里進(jìn)行。
(2)建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。
2、服務(wù)型活動陣地：在活動前，預(yù)先考查社區(qū)有需要進(jìn)行服務(wù)的老人與地點(diǎn)。比如助孤老做家務(wù)，清掃老年活動室，美化一條路等都是服務(wù)的內(nèi)容。
3、實(shí)踐型活動陣地：利用社區(qū)中的一部分家庭承包的蔬菜基地，隊(duì)員可以參與實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)種一種蔬菜，培養(yǎng)他們的技能。
總之，充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進(jìn)社會課堂中，對于發(fā)展教育，促進(jìn)健康成長有著舉足輕重的作用，而學(xué)生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。
社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動方案 6
綜合實(shí)踐活動是國家規(guī)定的高中學(xué)生的必修程，包括研究性學(xué)習(xí)活動、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)三方面內(nèi)容，共2個(gè)必修學(xué)分。為更好地組織學(xué)生假期社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動，現(xiàn)要求如下：
一、社會實(shí)踐
1、社會實(shí)踐三年共6學(xué)分，每學(xué)年一周時(shí)間。時(shí)間達(dá)到一周及以上，并有相應(yīng)證明材料者給予學(xué)分認(rèn)定；時(shí)間不足一周或沒有相應(yīng)證明材料的不予以學(xué)分認(rèn)定；對弄虛作假者，取消學(xué)分認(rèn)定資格及重修資格。
2、學(xué)生三至十人為一組選擇一個(gè)研究題，采用分工合作的.方式進(jìn)行調(diào)查、采訪、參觀、研究等實(shí)踐活動，本假期時(shí)間不少于個(gè)工作日。
二、社區(qū)服務(wù)
1、高中三年，學(xué)生不少于10個(gè)工作日社區(qū)服務(wù)，得2學(xué)分，本假期不小于個(gè)工作日。
2、學(xué)生自主選擇活動方式，包括志愿者服務(wù)類和義務(wù)勞動等。例如：在學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)院、敬老院（如談話、表演、勞動等）或其他單位，以志愿者活動形式開展。
三、填寫《學(xué)生社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)寫實(shí)記錄及考核登記表》
請學(xué)生自行到學(xué)校網(wǎng)站或郵箱下載登記表，按照要求填寫完整。社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)分別裝訂，一律側(cè)裝訂。小組活動應(yīng)在放假前做好計(jì)劃，指導(dǎo)教師簽字。
學(xué)校網(wǎng)站地址：xx
郵箱地址：xx密碼：xx
此表將裝入學(xué)生個(gè)人成長檔案袋并帶入高校，提醒學(xué)生務(wù)必重視。
四、每人完成一份寒假社會實(shí)踐活動報(bào)告（打印、手寫均可），與登記表同時(shí)上交。
以上材料以級部為單位收齊，于開學(xué)后2周內(nèi)交學(xué)生處認(rèn)定，完成后由級部歸檔保存。
五、實(shí)踐活動安全第一，量力而行，盡量爭取與指導(dǎo)教師一起活動。
請關(guān)注全國青少年科技創(chuàng)新大賽的內(nèi)容，期待你積極參與
網(wǎng)址：xx，具體項(xiàng)目有：
1、青少年科技創(chuàng)新成果競賽；
2、科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競賽；
3、青少年科技實(shí)踐活動比賽；
4、青少年科技創(chuàng)意比賽；
社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動方案 7
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)誠信教育，完善誠信機(jī)制，解決突出問題，廣泛動員、全員參與、全方位創(chuàng)建，形成齊抓共管的整體效應(yīng)，在全社會形成“誠實(shí)守信”的良好風(fēng)尚。
二、總體要求
抓教育，樹立誠信意識；立規(guī)范，建立誠信機(jī)制；攻重點(diǎn)，整治突出問題；推典型，營造誠信氛圍。
三、工作內(nèi)容
1、在黨政機(jī)關(guān)開展樹立“公仆”形象活動。黨政機(jī)關(guān)要加強(qiáng)政務(wù)誠信建設(shè)，以誠信辦事、誠信服務(wù)的實(shí)際行動取信于民。要繼續(xù)深入開展創(chuàng)文明機(jī)關(guān)、做人民滿意公務(wù)員、爭當(dāng)人民好公仆等活動，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的水平和業(yè)務(wù)能力。對直接服務(wù)群眾的行業(yè)主管部門和執(zhí)法部門，要推廣公式制、首問負(fù)責(zé)制等工作制度，增加工作透明度。
2、在服務(wù)行業(yè)開展樹立“窗口”形象活動。與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的服務(wù)行業(yè)，要從解決“服務(wù)功能、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)作風(fēng)、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量”方面存在的具體問題入手，全面推廣規(guī)范化服務(wù)，制定出適合自身工作特點(diǎn)、簡明具體、易于操作、便于考核的規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保證措施，落實(shí)到每個(gè)服務(wù)企業(yè)和每個(gè)服務(wù)人員。要不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)、完善管理規(guī)章制度，增加服務(wù)透明度，真正做到誠信經(jīng)營、文明經(jīng)營。
3、在各社區(qū)中開展“愛家鄉(xiāng)、講公德、做好市民”活動。繼續(xù)發(fā)揮具有南崗特色的“百姓公德宣講團(tuán)”的宣教作用，擴(kuò)宣講團(tuán)員數(shù)量、提高宣講活動質(zhì)量，達(dá)到百人百常以誠信教育為核心，通過用身邊的人講身邊的事，達(dá)到居民自我教育、自我提高的目的。充分利用市民學(xué)校、社區(qū)黨校、文化活動站、志愿者活動站、科普基地、傳統(tǒng)教育基地等活動陣地作用，推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣講進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)庭院、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村屯活動，在全社會營造“誠實(shí)守信”的`良好氛圍。
4、在中小學(xué)校開展做誠實(shí)的好孩子、做講信譽(yù)的小公民”專題活動。通過召開主題班團(tuán)隊(duì)會和思品課、課等形式，對中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)“誠信”教育，使孩子們從小養(yǎng)成講誠信的良好習(xí)慣。此外學(xué)校的每項(xiàng)工作都要注重誠信，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康的成長空間。
5、開展創(chuàng)建宣化誠信一條街活動。以宣化街創(chuàng)建誠信一條街活動為牽動，推動城區(qū)商務(wù)誠信建設(shè)。在全區(qū)商服企業(yè)廣泛開展?fàn)巹?chuàng)“貨真價(jià)實(shí)滿意店”的基礎(chǔ)上，配合汽配城建設(shè)，開展誠信一條街創(chuàng)建活動。通過活動，在業(yè)戶中倡導(dǎo)誠實(shí)經(jīng)商、文明經(jīng)商、以德興商的現(xiàn)代商業(yè)理念，增強(qiáng)依法經(jīng)商、誠實(shí)守信的意識。
6、在攤區(qū)中開展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動。以5個(gè)攤區(qū)為示范點(diǎn)，在全區(qū)23個(gè)攤區(qū)廣泛開展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動。各攤區(qū)要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)制，引導(dǎo)業(yè)戶誠信為本、文明經(jīng)商。在業(yè)戶中開展?fàn)幃?dāng)文明業(yè)戶活動，不斷擴(kuò)文明業(yè)戶數(shù)量，形成守法經(jīng)營、誠信光榮的輿論氛圍。
7、在村屯開展?fàn)巹?chuàng)“誠信戶”活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯要結(jié)合星級文明戶評選，重點(diǎn)開展?fàn)巹?chuàng)“誠信戶”活動。要結(jié)合自身實(shí)際，制定實(shí)施方案，明確評選標(biāo)準(zhǔn)，廣泛發(fā)動群眾，在廣村民中積極營造爭創(chuàng)“誠信戶”的社會氛圍，形成當(dāng)“誠信戶”光榮的鄉(xiāng)村風(fēng)尚。
四、工作要求
1、高度重視。這項(xiàng)系列教育實(shí)踐活動是南崗區(qū)提高國家級文明城區(qū)建設(shè)水平的一個(gè)重要載體，也是樹新世紀(jì)哈爾濱人形象的重要內(nèi)容，全區(qū)一定要把此項(xiàng)工作擺上重要日程，各地區(qū)、各單位、各部門要制定切實(shí)的推進(jìn)措施，把工作落到實(shí)處。
2、選準(zhǔn)載體。在推進(jìn)工作中，要注重選擇行之有效的工作載體，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為推進(jìn)這項(xiàng)系列教育實(shí)踐活動的重要內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)活動方案，組織活動內(nèi)容，使活動富有成效。
3、培養(yǎng)典型。在工作中要做好信息的溝通、饋和典型培養(yǎng)工作，通過典型的總結(jié)培養(yǎng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，從而把此項(xiàng)工作不斷引向深入。
社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動方案 8
一、選題背景
善于與人交往，在其中懂得他人和社會群體在個(gè)人生存和社會發(fā)展的重要性，向來就是我們中學(xué)生必修的一門功課。作為高中生的我們，應(yīng)該提前培養(yǎng)起適應(yīng)社會的能力和積極健康的生活態(tài)度。通過服務(wù)社會，與他人交談溝通，我們可以從不同年齡段的人當(dāng)中體驗(yàn)到融入社會的辛苦與快樂，獲取經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橥挲g段的人對社會的認(rèn)識和感悟是不同的。而從此次活動中，我們也可以通過與人交往合作，形成團(tuán)結(jié)合作的精神，而這些，對于如今的高中生來說，已是一項(xiàng)不可或缺的技能。
二、選題內(nèi)容
我們小組將采取分類走訪，分別從“老人、中年、兒童”三個(gè)方面，采取不同的方式進(jìn)行深入了解。
對于老人，我們采取到敬老院體驗(yàn)的`方式。有兒有女的老人們至少有個(gè)盼望，可是無兒無女的老人卻無法享受這天倫之樂。一年元宵佳節(jié)將要到來，在這個(gè)家人團(tuán)年的節(jié)日里，我們一起走到敬老院去看望那些孤獨(dú)的老人們。我們一同去敬老院，關(guān)心關(guān)懷老年人，陪老人家聊天，幫老人按摩，修剪指甲，給老人表演節(jié)目，并和老人一起唱適合老年人的歌曲 ，和他們一起包湯圓。通過這個(gè)活動，我們可以幫助老人在元宵佳節(jié)擺脫孤單，讓他們可以有家的溫暖，我們也可以從中獲益匪淺。
對于兒童，我們采取到南山盲校的方式。在那里，我們可以和孩子們一起做游戲，聊天，為他們描述這個(gè)美好多彩的世界，希望在他們的腦海里，能留下一幅美麗的畫卷，讓他們有勇氣，有信心去擁抱這個(gè)世界，在這個(gè)世界上幸福地活著。對于我們，我們可以從中感受到那些孩子天真的本性，他們的快樂，也會讓我們更加珍惜眼前的生活。
對于中年，我們采取走訪調(diào)查的方式。我們準(zhǔn)備采訪幾位不同職業(yè)的工作者，談?wù)勊麄儗ψ约郝殬I(yè)的理解和他們希望能帶給社會的貢獻(xiàn)以及他們所承擔(dān)的家庭方面的責(zé)任。我們相信，不管是什么樣的工作，有了家庭的支撐，就會有無窮的力量。通過對他們的采訪，我們可以感受到走進(jìn)社會后我們需要承擔(dān)的責(zé)任，從而為將來可以更好的適應(yīng)社會環(huán)境做準(zhǔn)備。
與此同時(shí)，我們加入了重慶綠葉義工組織，可以從中求得一些幫助。并且為的不僅僅是這一次的活動，在以后我們也想盡自己所能，為他們服務(wù)，做些自己力所能及的事情。
三、事前準(zhǔn)備
(一)人員分工
小組成員分成了三個(gè)小隊(duì)，第一小隊(duì)成員(吳嘉豪、柳卓廷)負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)單位，申請加入活動。第二小隊(duì)的同學(xué)(楊展、張人元)負(fù)責(zé)在網(wǎng)上搜集素材，做一些相關(guān)了解，活動中所要注意的一些事項(xiàng)。第三小隊(duì)(謝俊、周寓萍)則積極投身于活動的策劃中。
(二)環(huán)節(jié)安排
加入重慶綠葉義工組織---擬寫方案---敬老院為老人服務(wù)---實(shí)地采訪不同職業(yè)工作者---盲校之行---總結(jié)、體會、感悟、收獲。
(三)詳細(xì)安排
1月—— 2月22日：成立小組，商討方案。
2月23日——2月23日：敬老院義賣活動，敬老院為老人服務(wù)。
其他時(shí)間未定，隨時(shí)更新。
四、研究過程
我們將會在每一次活動完了之后更新博客，請密切關(guān)注。
社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動方案 9
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)對志愿服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，整合轄區(qū)志愿服務(wù)工作資源，形成強(qiáng)大的工作合力，切實(shí)推進(jìn)轄區(qū)志愿服務(wù)工作。
二、工作目標(biāo)
完善社區(qū)志愿服務(wù)工作機(jī)制，落實(shí)《全國城市文明程度指數(shù)測評體系》志愿服務(wù)工作相關(guān)指標(biāo)任務(wù)；建立健全社區(qū)志愿服務(wù)站，實(shí)現(xiàn)管理動態(tài)化、服務(wù)多元化的志愿者隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)社區(qū)志愿服務(wù)與社區(qū)建設(shè)的良好對接，為廣大的社區(qū)居民提供快捷、便利、優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)。
三、組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬┕ぷ鳈C(jī)構(gòu)建設(shè)
街道成立由轄區(qū)重點(diǎn)企事業(yè)單位參與的志愿者服務(wù)工作聯(lián)系會，辦公室設(shè)在黨政辦，各社區(qū)建立建全社區(qū)服務(wù)站，站長由社區(qū)黨委書記兼任，成立若干由轄區(qū)共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員和公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員、教師、青少年以及身體健康的離退休人員等組成的社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)。
�。ǘ╆�(duì)伍建設(shè)
1、招募。
（1）社會招募。本著“自愿參與、人人能為、人人可為”的原則，凡熱愛志愿服務(wù)事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神，具備所參加的志愿服務(wù)項(xiàng)目及活動相適應(yīng)的基本素質(zhì)，遵紀(jì)守法的社會成員，無論職業(yè)、學(xué)歷、民族、信仰，進(jìn)行注冊后，都可報(bào)名參加社會志愿服務(wù)。
（2）單位招募。依托地區(qū)資源，從轄區(qū)企事業(yè)單位招募專業(yè)志愿者隊(duì)伍，開展醫(yī)療司法援助，青少年輔導(dǎo)等義務(wù)服務(wù)。
2、人員注冊與培訓(xùn)。
申請人提出申請，填寫《xx街道志愿者注冊登記表》，統(tǒng)一注冊，頒發(fā)證書和徽章。適時(shí)組織開展志愿者培訓(xùn)，知識測試，對人員信息進(jìn)行規(guī)范管理。
3、建隊(duì)。
按照《中國注冊志愿者管理辦法》進(jìn)行建隊(duì)，7月10日前實(shí)現(xiàn)社區(qū)志愿者注冊率占社區(qū)常駐人口8％以上；對注冊志愿者按專業(yè)和特長進(jìn)行分類管理，組建6支專業(yè)志愿者服務(wù)隊(duì)。
四、志愿服務(wù)項(xiàng)目
結(jié)合學(xué)雷鋒活動，以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然為主題開展志愿服務(wù)活動。關(guān)愛他人即以關(guān)愛農(nóng)民工、空巢老人、留守婦女兒童、殘疾人、進(jìn)城務(wù)工人員子女四類人群為重點(diǎn)，關(guān)愛社會即以重點(diǎn)開展文明行醫(yī)、醫(yī)療保健、扶危助困等方面的志愿服務(wù)活動；關(guān)愛自然即以開展優(yōu)美環(huán)境、文明習(xí)俗、護(hù)林愛綠、生態(tài)保護(hù)、環(huán)境保護(hù)等方面的志愿服務(wù)活動。
五、服務(wù)口號
奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。
六、志愿者活動
�。ㄒ唬┲驹刚邔I(yè)服務(wù)
1、衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)志愿者隊(duì)伍
由轄區(qū)醫(yī)護(hù)人員組成，為轄區(qū)居民提供專業(yè)的衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)和健康咨詢。
2、法律工作室志愿者隊(duì)伍
由專業(yè)律師工作者組成，為居民提供法律培訓(xùn)、法律咨詢、法律援助等服務(wù)，為居民切實(shí)解決遇到的法律難題。
3、黨員志愿者隊(duì)伍
由我街道辦事處和社區(qū)黨員干部及轄區(qū)退休黨員干部組成，為社區(qū)建設(shè)提供志愿服務(wù)。
4、社區(qū)矯正志愿者隊(duì)伍
由派出所和街道綜治辦、司法所以及平安信息員和平安志愿者組成“社區(qū)矯正”志愿者專項(xiàng)服務(wù)隊(duì)，針對社區(qū)刑滿釋放、兩勞幫教人員精心開展各項(xiàng)教育矯正服務(wù)。
5、文明城市志愿者隊(duì)伍
由街道干部、社區(qū)干部、駐區(qū)單位和轄區(qū)群眾志愿者組
成，為文明城市建設(shè)提供志愿服務(wù)。
6、居家養(yǎng)老志愿者隊(duì)伍
由街道干部、社區(qū)干部、轄區(qū)學(xué)校志愿組成，為轄區(qū)三無、孤寡、空巢老人及優(yōu)撫對象，提供生活照料、康復(fù)護(hù)理、精神慰籍等服務(wù)。
7、愛綠護(hù)綠志愿者
8、文體志愿者
�。ǘ┲驹刚叻⻊�(wù)重大節(jié)會和大型活動
1、與市、區(qū)有關(guān)部門建立信息聯(lián)系制度，及時(shí)掌握節(jié)會和活動信息。
2、根據(jù)具體節(jié)會和活動需求，本著量力而行、雙向受益的原則，制定志愿服務(wù)計(jì)劃，納入節(jié)會和活動整體規(guī)劃。
3、采取組織招募和社會招募相結(jié)合的方式，成立專門的.志愿者隊(duì)伍，對之進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)后，正式上崗服務(wù)。
4、認(rèn)真做好服務(wù)期間的宣傳和總結(jié)工作。
�。ㄈ┢渌鐣娣⻊�(wù)
1、適時(shí)發(fā)現(xiàn)、尋找活動載體，有針對性地開展志愿服務(wù)工作。
2、根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)文明辦的統(tǒng)一安排和團(tuán)區(qū)委的要求，認(rèn)真組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會公益服務(wù)。
七、志愿者活動要求：
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。街道辦事處各科室、各社區(qū)把志愿服務(wù)活動列入年度精神文明建設(shè)工作計(jì)劃，作為年底評優(yōu)評先的重要依據(jù)，做好宣傳發(fā)動，動員所有的干部參與到志愿服務(wù)活動中來。同時(shí)，要明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)，確保志愿服務(wù)有方向，展示風(fēng)采有舞臺。
�。ǘ┳龊每偨Y(jié)和匯報(bào)。建立志愿者服務(wù)隊(duì)活動登記和情況反饋制度。志愿者服務(wù)隊(duì)每次服務(wù)活動后，要對活動情況進(jìn)行總結(jié)，服務(wù)站站長對每次的服務(wù)效果提出評價(jià)意見，并將服務(wù)情況及時(shí)向志愿服務(wù)聯(lián)席會和街道有關(guān)部門匯報(bào)。
�。ㄈI造活動氛圍。一是開展志愿服務(wù)活動期間，要佩戴志愿者服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一標(biāo)識，彰顯轄區(qū)志愿者隊(duì)伍的整體形象。二是要充分利用各類宣傳媒體和宣傳途徑，大力宣傳在志愿者活動中涌現(xiàn)出來的典型事例和先進(jìn)個(gè)人，不斷增強(qiáng)干部群眾參與的自覺性，擴(kuò)大志愿者在社會各界的影響力。
社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動方案 10
20xx年寒假將至，為更好地培育和踐行“八禮四儀”和社會主義核心價(jià)值觀，讓同學(xué)們知禮、明理、守法，做一個(gè)有知識、愛勤奮、為國家強(qiáng)盛勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，確定本次寒假社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動方案，具體如下：
一、實(shí)踐主題：
知書識禮，崇德向善
二、指導(dǎo)思想
將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園、走向社會，關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會發(fā)展為百姓帶來的新變化，真正使社會實(shí)踐成為學(xué)生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學(xué)生社會實(shí)踐的新途徑。
三、人員和組織形式
1、參加人員：我校高一高二年級學(xué)生。
2、組織形式：學(xué)生可以個(gè)人分散活動或由6—10人組成社會實(shí)踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊(duì)形式組織活動。
四、實(shí)踐內(nèi)容：
1、觀看一部有教育意義的影片；
2、一項(xiàng)生產(chǎn)生活技能或自理自護(hù)知識，提高社會適應(yīng)能力；
3、用鏡頭記錄反映“八禮四儀”社會主義核心價(jià)值觀的人和事；
4、在可行的情況下，選擇一個(gè)社會職業(yè)進(jìn)行打工實(shí)踐，體驗(yàn)生活，并寫出體驗(yàn)文章（此項(xiàng)活動須有監(jiān)護(hù)人陪同）。
5、利用假期幫助父母做些力所能及的事，如洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，以此來表達(dá)自己對父母的養(yǎng)育之恩；體驗(yàn)父母的工作艱辛，用視頻或照片記錄下最難忘的一天；為父母寫一部小傳，記錄下上一代人的奮斗史。
6、利用寒假期間家人團(tuán)聚、走親訪友之機(jī)，通過收看法制節(jié)目、講法治故事、創(chuàng)法治短信、發(fā)法治微信等多種形式，向身邊的人著重傳播有關(guān)治安管理、交通安全、食品安全、尊老敬老等方面的法律知識，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。
7、“美麗東臺行”活動。廣大同學(xué)要利用假期時(shí)間參觀我市重大的工程項(xiàng)目、著名景點(diǎn)，考察城市、農(nóng)村建設(shè)成就，用游記、鏡頭記載下家鄉(xiāng)的'美麗，撰寫調(diào)查報(bào)告或觀后感。
五、管理和成果展示
1、如參加社區(qū)或社會實(shí)踐的同學(xué)必須認(rèn)真填寫《東臺市倉三中學(xué)20xx年寒假社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐評價(jià)表》。
2、每位同學(xué)須上交一份學(xué)法守法心得（不少于800字）；或撰寫一份社會調(diào)查報(bào)告或活動總結(jié)（不少于800字）。
3、學(xué)校將根據(jù)每位同學(xué)在社會實(shí)踐活動中的表現(xiàn)以及調(diào)查報(bào)告的完成情況，進(jìn)行綜合評定，成績將作為綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的重要依據(jù)。
六、注意事項(xiàng)
1、就近就便。社會實(shí)踐活動原則上要就近就便，在學(xué)校周邊、家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開展活動。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中（不宜超過10人），不開展跨區(qū)的活動。
2、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息，同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
3、綜合運(yùn)用各種方式�？梢圆捎脗�(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
4、所有活動均須要牢固樹立“安全第一”思想。
社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動方案 11
普通高中綜合實(shí)踐活動是國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校開發(fā)與實(shí)踐的課程，其內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社會成員實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)三個(gè)科目。通過綜合實(shí)踐活動課程不僅對學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責(zé)任感等人文精神有獨(dú)特的價(jià)值，而且對學(xué)生掌握基本的科學(xué)方法，提高解決實(shí)際問題的綜合能力和學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)也有明顯的作用。認(rèn)真實(shí)施綜合實(shí)踐活動將有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興起，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
一、基本原則
1、綜合性原則
在活動中，既要對以往所學(xué)的各學(xué)科知識加以綜合，體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在綜合；也要關(guān)注多種方法的綜合運(yùn)用，以提高綜合分析問題和解決問題的能力。
2、實(shí)踐性原則
強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)中獲取知識，在實(shí)踐活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3、自主性原則
強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式及指導(dǎo)教師，自己解決活動方案、實(shí)施過程和表達(dá)結(jié)果。教師的指導(dǎo)應(yīng)有利于學(xué)生自主活動的開展和深化。
4、開放性原則
強(qiáng)調(diào)面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，在時(shí)間安排、主題確定、方法運(yùn)用、活動操作和成果表達(dá)等方面有相當(dāng)大的靈活性，為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長和才能提供廣闊的空間。
5、過程性原則
關(guān)注學(xué)生在過程中獲得的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化表現(xiàn)，關(guān)注不斷生成的新的目標(biāo)和主題，關(guān)注實(shí)踐活動的方法、態(tài)度、體驗(yàn)及誠信和尊重知識產(chǎn)權(quán)等情況。
二、課程目標(biāo)
（一）總目標(biāo)
通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生保持獨(dú)立的持續(xù)探究的興趣，獲得參與研究、社會實(shí)踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和分析解決問題的能力，掌握基本的實(shí)踐與服務(wù)技能，學(xué)會合作與分享、尊重與欣賞，學(xué)會人際溝通，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識與奉獻(xiàn)精神，形成良好的生活態(tài)度，形成具有關(guān)注人生、社會和未來的責(zé)任心和使命感。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
1、研究性學(xué)習(xí)活動。通過研究性學(xué)習(xí)活動，獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感；培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，收集、分析和利用信息以及解決問題等多方面的探究能力；使學(xué)生學(xué)會交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團(tuán)隊(duì)精神和合作技能；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、不斷追求、勇于克服困難的意志品質(zhì)和對自然、社會與人類的責(zé)任心和使命感。
2、社區(qū)服務(wù)。通過學(xué)生在本社區(qū)的集體或個(gè)人形式的活動，使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的兩個(gè)文明建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識；學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高人際溝通能力、適應(yīng)現(xiàn)代社會生活能力；培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的意識，形成誠懇助人、樂于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的愉悅和人間親情。
3、社會實(shí)踐。通過社會實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生獲得直接感受并積累問題解決的經(jīng)驗(yàn)；形成綜合思考問題的能力，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力，人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力、獨(dú)立思考和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)校綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：（校長），副組長：。下設(shè)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)中心，成員相關(guān)年段長、班主任，負(fù)責(zé)全校綜合社會實(shí)踐活動規(guī)劃、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、考核、培訓(xùn)、課題研究、活動管理等工作。
（二）實(shí)施策略
為確保綜合實(shí)踐活動有序、有效地進(jìn)行，探索綜合實(shí)踐活動的途徑、方法，構(gòu)建學(xué)校有特色的綜合實(shí)踐活動的課程體系，具體采取以下策略：
1、課內(nèi)與課外相結(jié)合的策略
學(xué)校要尊重學(xué)生發(fā)展的需要。根據(jù)實(shí)踐活動具有實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)新性的特點(diǎn)，實(shí)踐活動要做到內(nèi)容開放、過程開放和方法開放。通過課內(nèi)與課外結(jié)合，拓寬實(shí)踐活動的空間，充實(shí)實(shí)踐活動的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、自主和指導(dǎo)相結(jié)合的策略
實(shí)踐活動要遵照新課程的理念，突出實(shí)踐活動的自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。教師是實(shí)踐活動的幫助者，學(xué)生是活動的主體。要在引導(dǎo)學(xué)生主動實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與，自主探究的能力。
3、一般活動和專題活動相結(jié)合的策略
在活動中，既有面上一般的團(tuán)體實(shí)踐活動，又要重點(diǎn)開展以研究性學(xué)習(xí)專項(xiàng)課題的.實(shí)踐活動。讓學(xué)生在一般與專題結(jié)合中，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，從而培養(yǎng)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力。
�。ㄈ⿲�(shí)施過程
在高一和高二年級全面開展綜合實(shí)踐活動，每個(gè)班級建立以班主任為負(fù)責(zé)人的班級綜合實(shí)踐活動小組，配備兩名任課教師協(xié)助工作。研究性學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)方式，即利用每年寒暑假的時(shí)間集中學(xué)習(xí)。學(xué)校安排專任教師擔(dān)任綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作，并作為教學(xué)常規(guī)進(jìn)行考核。
1、實(shí)施準(zhǔn)備
（1）培訓(xùn)教師。對高一、高二年級教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過參與、協(xié)商，與教師共同確立綜合實(shí)踐活動的活動線索與操作方式。
（2）保證課時(shí)，落實(shí)教師。通過合理統(tǒng)籌，確保高一、高二年級各班每周三課時(shí)為綜合實(shí)踐活動的專用課時(shí)，由高一、高二年級的任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，并由綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)中心教師指導(dǎo)活動。
�。�3）物質(zhì)準(zhǔn)備。協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的工作，為學(xué)生的綜合實(shí)踐活動提供各種便利條件。購置檔案袋，存放學(xué)生的各類資料、成果和教師對活動的建議、評語，以此記錄學(xué)生的活動過程和成長足跡。
�。�4）動員家長。準(zhǔn)備《致家長書》，使家長有機(jī)會參與課程建設(shè)，取得家長對課程開設(shè)的理解與支持。
2、具體內(nèi)容
綜合實(shí)踐活動課程包括：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐活動。
第一、研究性學(xué)習(xí)（詳見《高中新課程研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》）。
第二、社區(qū)服務(wù)
�。�1）組織形式：由教師組織或?qū)W生自由安排：
�、僦苓吷鐓^(qū)服務(wù)一般由學(xué)校組織；
�、谌绻蓪W(xué)生自行組織“某某社區(qū)服務(wù)小組”，一般不少于3人。
�。�2）時(shí)間安排：利用課余、假期時(shí)間分散進(jìn)行，三年內(nèi)的服務(wù)總時(shí)間不少于10個(gè)工作日。
�。�3）活動記錄：學(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校政教處、團(tuán)委統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實(shí)踐活動檔案》；
學(xué)生自行組織的，由學(xué)生本人在活動結(jié)束后將《社區(qū)服務(wù)記載卡》交社區(qū)記錄。
�。�4）活動內(nèi)容
�。ˋ）如到敬老院、福利院看望孤寡老人和孤兒，做好人好事，到火車站和汽車站打掃衛(wèi)生、協(xié)助車站工作人員維持秩序，參加社區(qū)的義務(wù)勞動、科普宣傳等。
（B）安全月社區(qū)環(huán)境布置
�、購堎N各類安全招貼畫、安全標(biāo)語、口號、條幅等；
②布設(shè)各類安全標(biāo)志講解其意義的展板；
（C）社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
（D）見習(xí)社區(qū)干部活動：調(diào)查社區(qū)社情，參與社區(qū)規(guī)劃，提出社區(qū)建設(shè)合理化建議，體驗(yàn)社區(qū)干部工作。
（E）志愿者活動：學(xué)校建設(shè)一定數(shù)量的志愿者基地，以小組為單位組織活動。
為了便于管理，提高考核的信度，我們要求社區(qū)服務(wù)活動必須是小組形式，小組成員要三人以上，要求學(xué)生記錄、獲取有關(guān)證明材料，這樣便于考核。三年中社區(qū)服務(wù)不少于十天，共有2個(gè)學(xué)分。
第三、社會實(shí)踐活動
（1）組織形式：由學(xué)校統(tǒng)一組織，以行政班或小組為單位。根據(jù)需要選擇，以小組為單位活動的，每組不少于3人。
�。�2）時(shí)間安排：每學(xué)年總數(shù)不得少于一周，三年不少于三周。一學(xué)年一統(tǒng)計(jì)。
�。�3）活動記錄：學(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校政教處統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實(shí)踐活動檔案》；
社會調(diào)查、社團(tuán)活動，以調(diào)查報(bào)告評獎(jiǎng)情況、社團(tuán)成果記錄折算時(shí)間。
�。�4）學(xué)分認(rèn)定：由年段長初步認(rèn)定，綜合課程學(xué)分認(rèn)定小組確認(rèn)。
（5）活動內(nèi)容
�。ˋ）“走進(jìn)綠色軍營，體驗(yàn)軍人豪情”。軍訓(xùn)是社會實(shí)踐的重要內(nèi)容之一，每年8月底或9月初，我們都要對高一新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)活動，請尤溪消防部隊(duì)官兵擔(dān)任教官。
�。˙）校內(nèi)自我服務(wù)性勞動：培養(yǎng)生活技能和主人翁意識，如班級值周，參與學(xué)校管理；又如，日常勞動衛(wèi)生工作、日常生活技能競賽活動（以班級為單位）。
�。–）高二和高三請公檢法司等部門來校開設(shè)法制教育報(bào)告；利用寒暑假，組織學(xué)生開展社會調(diào)查、參觀訪問等。
�。―）社會調(diào)研活動。抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，利用課余、假期時(shí)間，進(jìn)行環(huán)保、社情國情民情等調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會。（參考主題如下，也可自選主題）
�、偈袇^(qū)交通安全問題調(diào)查
�、谑忻窠煌ㄒ庾R及對策
�、坳P(guān)于文明禮儀的調(diào)查研究
�、芗彝ソ逃恼{(diào)查
⑤家庭節(jié)能的調(diào)查
�、抟援�(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向
�。‥）開展常規(guī)的校園文化活動，如科技周、文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等。
�。‵）開展學(xué)生攝影比賽活動。以尋找文明、宣揚(yáng)文明為主題，組織全縣各團(tuán)組織廣泛發(fā)動團(tuán)員青年去尋找身邊的文明瞬間，并用相機(jī)拍下，將照片進(jìn)行評選。最后將獲獎(jiǎng)?wù)掌诟鱾�(gè)社區(qū)進(jìn)行展示。來展示我市、我校的精神文明新風(fēng)貌，新氣象。
（G）學(xué)生社團(tuán)活動。參加1—2個(gè)校內(nèi)學(xué)生的社團(tuán)活動或校外合法社團(tuán)活動。
說明：
1、研究性學(xué)習(xí)的專項(xiàng)考察活動、社會調(diào)查等不在社會實(shí)踐范圍。
2、學(xué)校日常教育活動如升旗儀式、班會課，課間操活動，節(jié)日紀(jì)念活動、行政班的主題活動等不在社會實(shí)踐范圍。
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