學(xué)法指導(dǎo)--三種學(xué)習(xí)境界

   課件簡介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 對于高一學(xué)生學(xué)習(xí)語文，具有極其重要的指導(dǎo)意義。. 上傳者：gexiangbo 郵箱：ge-xiang-bo@163.com 「下載次數(shù)：176」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，謹(jǐn)以此課讓同學(xué)們盡快熟悉高中語文學(xué)習(xí)。. 上傳者：wcj1201 郵箱：wcj1201@sohu.com 「下載次數(shù)：206」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 板書設(shè)計是教師上課前制訂的在黑板上書寫的計劃，包括內(nèi)容和形式兩個方面的設(shè)計。它運用教學(xué)直觀性原理，根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象的不同，精心構(gòu)思，以精要、形象、醒目、簡潔的文字或圖形顯示在黑板上，幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容。它是教師在教學(xué)過程中必用的教學(xué)手段之一。 . 上傳者：yzy620 郵箱：yuzhengy1963@126.com 「下載次數(shù)：277」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 博覽群書，無非古今典籍秉燭夜讀，盡為中外名著. 上傳者：yzy620 郵箱：yuzhengy1963@126.com 「下載次數(shù)：268」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 一個教師是否重視和講究板書，是否依賴和憑借最優(yōu)化的板書進行教學(xué)，效果是迥然不同的。有些教師不講究板書設(shè)計，課前缺乏打算，上課時隨心所欲，布局雜亂，使學(xué)生不得要領(lǐng)，嚴(yán)重地影響了學(xué)生的思維質(zhì)量。有些教師甚至寫錯字、別字、病句，誤導(dǎo)學(xué)生或給學(xué)生留下極不好的印象。作為一個負(fù)責(zé)任的教師，一定會在上課前精心思考板書設(shè)計。 . 上傳者：yzy620 郵箱：yuzhengy1963@126.com 「下載次數(shù)：171」

   上傳者：cpzjl 郵箱：cpzhangjl@126.com 課件簡介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 2009年高一新生入學(xué)學(xué)法講座 主講題目：一張試卷，三年求索，一朝定奪顯功底 主講內(nèi)容：比較初高中語文試題，探尋高中語文的學(xué)習(xí)方法 具體內(nèi)容 一、 了解學(xué)情 1．你是否愿意給語文較多的學(xué)習(xí)時間嗎？ 2．你覺得語文成績與個人努力的關(guān)系大嗎？ 3．你知道在考試中最不好估分地科目為什么是語文嗎？ 4．你知道為什么有的同學(xué)從不在語文方面下功夫而成績卻特別好，而有的同學(xué)在中考前費了很大的功夫成績依然平庸的原因是什么嗎？ 5．你對你當(dāng)前的語文成績滿意嗎，根據(jù)你中考的語文成績你對三年后的高考語文成績持何種態(tài)度，是樂觀、悲觀還是不知道？ 6.如果你的中考成績是110分左右， 你能預(yù)測出三年后你的高考成績大概是多少？ 7.在你心目中，語文到底是什么？  「下載次數(shù)：391」

   上傳者：dearchenqian 郵箱：dearchenqian2000@163.com 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本課件針對中學(xué)生學(xué)習(xí)古文十分困難的情況總結(jié)的方法.內(nèi)容詳細(xì),實用. 「下載次數(shù)：324」

   上傳者：abing 郵箱：hui3041@163.coms 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 閱讀分析記敘文是在了解記敘文有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，著重從以下幾方面入手： 1、學(xué)會整體把握，全面分析 首先，要弄清記敘文的要素及線索。其次，要正確分析文章的段落結(jié)構(gòu)。分析文章的段落結(jié)構(gòu)，一要掌握記敘文段落結(jié)構(gòu)組織構(gòu)造的方法；二要把握記敘文中，對材料的詳略處理；三要注意文章的開頭和結(jié)尾及它的過渡和照應(yīng)。 「下載次數(shù)：213」

   作者：余思達(dá) 郵箱：xinxin332@126.com  「下載次數(shù)：830」

   作者：貝庚慧 bgh740703@126.com 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：375」

   作者：胡大發(fā) hxh88488@sohu.com 作者單位：廣西桂林三門中心校 簡介：這是我們自己研究的教學(xué)方法，很有創(chuàng)意！ 「下載次數(shù)：270」