課件簡介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 此課件是針對高考斷句而精心準備的，方法具體又巧妙，學生掌握后必能將此類題作準，是老師教句讀的好幫手。. 上傳者：kudie660223 ）
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寫作：寫人要抓住特點
課件簡介：ppt制作，改編課件， 作文指導的利器，教師教學的優(yōu)化材料。學生學習的好幫手。描寫內(nèi)容生動，畫面精美。. 上傳者：mnb99000 「下載次數(shù)：540」
寫人要抓住特點
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 非常實用的作文指導課件，希望大家能從中得到更多的靈感，共同進步！. 上傳者：weilandewo00 「下載次數(shù)：2313」
怎樣讀懂詩歌,抓住意象,體味作者情感
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 小時候/鄉(xiāng)愁是一份快樂/我在幸福中/母親在操勞中 長大點/鄉(xiāng)愁是一種無知/我無憂無慮/母親卻牽腸掛肚 后來啊/鄉(xiāng)愁是下份份憂傷/我在傷心/母親在流淚 而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一種深深的感情/我在思念/父母在高興 . 上傳者：WXQ091 「下載次數(shù)：352」
親近自然，寫景要抓住特征
課件簡介：ppt制作，改編課件， 參閱大量優(yōu)秀課件，根據(jù)新課改要求精心設計改編，既注重學生積極性的調(diào)動，有注重學生能力的修煉，思路清晰，好操作。. 上傳者：yuwenzu2014 「下載次數(shù)：517」
寫作訓練:抓住景物特點描寫景物
課件簡介：ppt制作，改編課件， 這個課件解說比較全面，又有方法指導，歸納全面，舉例詳盡，是一個比較實用的課件。. 上傳者：LXH790419 「下載次數(shù)：307」
親近自然 寫景要抓住特征
課件簡介：ppt制作，改編課件， 優(yōu)秀，就是優(yōu)秀！本課件對寫景抒情的作文訓練，有極大的幫助，試試就知道咯！. 上傳者：lhq2013zq 「下載次數(shù)：271」
親近自然寫景要抓住特征
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本課件結(jié)合單元交流要求，有鑒賞、有練習，適合高一學生上課用。. 上傳者：了然此時心001 「下載次數(shù)：499」
親近自然--寫景要抓住特征
課件簡介：ppt制作，改編課件， 這個課件非常實用，教師講解與學生練習結(jié)合，有圖片材料，學生可以看圖寫景。. 上傳者：llbb000 「下載次數(shù)：399」
親近自然寫景要抓住特征
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 條理清晰，重點突出，生動形象，講解與示例相結(jié)合，有效地提高學生的寫作能力。. 上傳者：lxqjyl 「下載次數(shù)：386」
寫景要抓住特征
課件簡介：ppt制作，改編課件. 「下載次數(shù)：286」
親近自然，寫景要抓住事物特征
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 該課件針對高一學生，有理論，有練習，內(nèi)容豐富，可操作性強。值得一用。. 上傳者：zyzxxm 「下載次數(shù)：773」
相信老師 抓住課堂（班會）
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 中考班會課件，讓學生愛其師，信其師，并給予一定的學法指導。很實用，有一定的指導性。. 上傳者：19790817 郵箱：xiadan.123@163.COM 「下載次數(shù)：509」
抓住三個一，提高中考復習的有效性
課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件針對初三復習專題，提出了一些有效的指導. 上傳者：ychlai123 郵箱：ychl@126.com 「下載次數(shù)：240」
寫景要抓住特征
上傳者：xiaanping1222 郵箱：xiaanping1222@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 通過幾篇寫荷花的名篇名段分析寫景時怎樣抓住特征 「下載次數(shù)：176」
寫景要抓住特征
上傳者：lihongli222600 郵箱：LHL5512331@163.COM 課件簡介：ppt制作，改編課件， 內(nèi)容豐富，訓練到位，有利于作文教學。應用于實際操作中，高效，實用。 「下載次數(shù)：272」
親近自然，寫景要抓住特征
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親近自然 寫景要抓住特征
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作文輔導 寫作課教學之抓住特點，寫活人物
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親近自然寫景要抓住特征
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親近自然寫景要抓住特征
上傳者：xinfudelaoshu 郵箱：chengyang0116@126.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 尊重學生的主體地位，尊重學生的學習心理，注重啟發(fā)誘導，用《小城雨巷》的舞蹈做導引，激發(fā)學生濃厚學習興趣的同時，讓學生迅速理解景物所包含的特征；精心選取多段富有代表性的寫景文字，給學生以豐富感性認識，讓學生由此獲得啟發(fā)，明確怎樣才能抓住景物特征去描寫，并且寫得生動傳神；適時安排學生進行寫作實踐，對風景圖片進行描寫；教師親身示范，寫下水作文，學生印象深刻。 「下載次數(shù)：265」
