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      2. 敘事要完整

        發(fā)布時(shí)間:2016-11-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 此課件從記敘六要素入手,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何敘事,并做到敘事完整。. 上傳者:天高云淡5007 )

        相關(guān)課件敘事角度的選擇和應(yīng)用

           課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, “視角” 指作者記敘的觀察點(diǎn)、立足點(diǎn);也可以說,是指作者以什么樣的身份,站在什么位置上來進(jìn)行敘述。 “角度”指的是作者選擇和處理寫作素材的著眼點(diǎn),就記敘文而言,其目的是更好的表人物的特點(diǎn)或突顯事件的啟發(fā)意義。 . 上傳者:hujinlan1979 「下載次數(shù):335」

        記人、敘事、寫景、描述場(chǎng)景、抒情、議論、說明

           課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 范圍就是給題材畫個(gè)圈,圈內(nèi)的你可以寫,圈外的不能寫。最近兩年,為了防范套作,命題者越來越傾向于在寫作范圍上加強(qiáng)限制,這一趨勢(shì),我們不能不察。 . 上傳者:yzy620 「下載次數(shù):338」

        敘事要有波瀾

           課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 本課件花了我好幾個(gè)星期的構(gòu)思,修改了若干遍,上公開課之前,經(jīng)過三次上課效果的測(cè)試,在上公開課時(shí),效果不錯(cuò)。. 上傳者:張永紅0088 「下載次數(shù):563」

        沖突,情節(jié)的脈博--七年級(jí)敘事作文指導(dǎo)

           課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 沖突,情節(jié)的脈博。這是一個(gè)多么形象的比喻 。情節(jié)要有波折,情節(jié)的轉(zhuǎn)折往往出乎意料。 . 上傳者:yzy620 「下載次數(shù):530」

        敘事文 品味環(huán)境 理解環(huán)境

           課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 本課件為品味記敘文中環(huán)境描寫的作用,對(duì)相關(guān)體型進(jìn)行答題方法的指導(dǎo) . 上傳者:zhu1988 「下載次數(shù):405」

        論張愛玲敘事藝術(shù)的成就與限度

           課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 課件條理清楚,色彩分明,內(nèi)容突出,畫面清晰,生動(dòng)形象,符合課件要求. 上傳者:nanyang 「下載次數(shù):453」

        如何充實(shí)敘事性文段內(nèi)容

           課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 特別適合作文內(nèi)容空洞、語(yǔ)言枯燥乏味的學(xué)生. 上傳者:taozhibaoweiwei 郵箱:119855686@qq.com 「下載次數(shù):396」

        敘事類文章閱讀指導(dǎo)

           課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 對(duì)中考技巧作了歸納。是提高記敘文閱讀的好材料。. 上傳者:yyzh7005 郵箱:yyzh7005@163.com 「下載次數(shù):463」

        作前指導(dǎo) 第一作(按時(shí)間順序或按空間順序敘事)

           課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 掌握按時(shí)間順序或按空間順序 記敘事情過程的基本方法. 上傳者:yzy620 郵箱:yuzhengy1963@126.com 「下載次數(shù):328」

        選擇最佳敘事角度

           課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 敘事角度:是作家安排組織故事內(nèi)容的角度,也就是一個(gè)“誰(shuí)”站在什么“位置”來講故事的問題。 「下載次數(shù):371」

        初中閱讀敘事記敘文

           上傳者:qianbao 郵箱:qianqian880712@163.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 生動(dòng)幽默,知識(shí)性和趣味性并存。適合剛接觸閱讀試題的初中孩子。 「下載次數(shù):473」

        外國(guó)小說欣賞--敘事的藝術(shù)

           上傳者:107765282 郵箱:107765282@qq.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 了解小說的一般性知識(shí),學(xué)會(huì)選擇若干角度鑒賞小說的敘述藝術(shù);掌握小說的敘述角度和常用人稱;了解敘述的腔調(diào)、“講述”與“顯示”的異同。  「下載次數(shù):256」

        敘事文怎樣寫出事件的波瀾

           上傳者:lmh02102 郵箱:lmh61@163.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 本課件主要針對(duì)記敘文敘事的指導(dǎo)。注重學(xué)生的訓(xùn)練過程?刹僮餍暂^強(qiáng)。 「下載次數(shù):334」

        高一語(yǔ)文文似看山不喜平敘事貴曲

           上傳者:huazhiyu 郵箱:huazhiyu117@163.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 古人有言“文貴曲”,意思是好文章行文要有曲折,有起伏,有變化,有波瀾。對(duì)文章“波瀾”的重要性,前人有既形象又精彩的論述。 《李覺出身傳評(píng)語(yǔ)》中說:“文似看山不喜平。如若井田方罫,有何可觀?惟壑谷幽深,峰巒起伏,乃令游者賞心悅目;蚪^崖飛瀑,動(dòng)魄驚心。山水既然,文章正爾。” 《白石道人詩(shī)話》也說:“波漾開闔,如在江湖中,一波未平,一波已作! 可見,作文,尤其是敘事性文章,如果平鋪直敘,見首知尾,只能敗壞讀者的興致;只有情節(jié)曲折、斗折蛇行、翻騰跌宕、搖曳多姿的作品,才有強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力,才能扣人心弦,滿足讀者的審美要求,令讀者愛不釋手。那么怎樣才能使文章有波瀾、有起伏呢?  「下載次數(shù):381」

        敘事文的寫作

           上傳者:wugaofengyun 郵箱:gfy790412@163.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 系統(tǒng)全面的指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行敘事文的寫作,可以用于高一年級(jí)的作文寫作訓(xùn)練。 「下載次數(shù):336」

        議論文的敘事與說理

           上傳者:cjj197939 郵箱:197939abcxyz@163.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 此課件共30張,制作精美,方便實(shí)用,方法點(diǎn)撥到位,例子精當(dāng)?shù)湫?并與高考優(yōu)秀作文結(jié)合運(yùn)用,是個(gè)非常不錯(cuò)的好課件. 「下載次數(shù):447」

        敘事要有波瀾

           上傳者:zhjasmine 郵箱:zh_jamine@yahoo.com.cn 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 這是同事的全市公開課教學(xué)課件,主要是作文教學(xué),如何寫好記敘文,非常成功。 「下載次數(shù):412」

        我的童年_敘事性散文寫作指導(dǎo)

           上傳者:zyf710 郵箱:zyf710@163.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 這是針對(duì)高一散文單元而創(chuàng)作的課件,主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)以及初步學(xué)習(xí)敘事性散文的寫作。 「下載次數(shù):588」

        敘事文

           上傳者:nxsi7206 郵箱:nxsi7206@126.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 歡迎使用原創(chuàng)課件精品 對(duì)高三復(fù)習(xí)有幫助多提意見 「下載次數(shù):229」

        相關(guān)文案 寫作指導(dǎo):敘事要完整 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年 敘事具體 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè)) 高考作文記敘文訓(xùn)練學(xué)案(敘事類記敘文) 八年級(jí)下作文指導(dǎo):敘事類文體 教育敘事(人教版選修) 我的童年--敘事性散文的寫法指導(dǎo)(粵教版高一必 《牲畜林》教學(xué)敘事 《半張紙》教學(xué)敘事 《沙之書》第一課時(shí)教學(xué)敘事 中考復(fù)習(xí)--八年級(jí)敘事散文專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
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