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      2. 《濟南的冬天》

        發(fā)布時間:2016-7-25 編輯:互聯(lián)網 手機版

        課件簡介:ppt制作,改編課件, 擬人 的手法寫出了雪、草覆蓋的狀態(tài),給人以一種動態(tài)的生活實感。上傳者:yzy620 )

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           課件簡介:ppt制作,改編課件, 本課件為七年級上冊第12課,濟南的冬天,第一二課時,包括導入內容,作業(yè),完整的教學過程。. 上傳者:597596727 「下載次數(shù):234」

        《濟南的冬天》

           課件簡介:ppt制作,改編課件, 《濟南的冬天》課件分兩個課時。是新人教版的。教學目標明確,注重基礎知識的教學、朗讀教學、整體感知、品味欣賞語言等。. 上傳者:lgz88888 「下載次數(shù):230」

        濟南的冬天

           課件簡介:ppt制作,改編課件, 通過多幅畫面,讓學生了解濟南冬天的獨特之處,培養(yǎng)學生對祖國山水的熱愛之情。. 上傳者:13523803733 「下載次數(shù):705」

        濟南的冬天

           課件簡介:ppt制作,改編課件, 春天是昂揚向上的,  夏天是熱情奔放的,  秋天是收獲幸福的,  談到冬天,大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠,想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂! ”狈降亩,可能會令習慣于溫暖的南方的人們望而卻步,然而北中國的濟南,由于特殊的地形,冬天非但沒有一副嚴酷的面孔,反到是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天,就讓我們追隨都會先生的足跡,到濟南去感受一下濟南冬天特有的溫馨,濟南那秀氣的山、澄綠的水……. 上傳者:lnas12333 「下載次數(shù):1767」

        濟南的冬天

           課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 內容新穎、吸引學生。圖片優(yōu)美,知識清晰,讓學生一目了然,知識框架清楚。. 上傳者:zwy611318 「下載次數(shù):784」

        《濟南的冬天》

           課件簡介:ppt制作,改編課件, 先寫: 濟南冬天的天氣,三組對比 ;再寫:濟南冬天的山景和水景;結束語:這就是冬天的濟南 呼應點題。比喻和擬人的寫法。上傳者:YZY620 「下載次數(shù):370」

        濟南的冬天

           課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 濟南的冬天教學課件,適合啟發(fā)引導學生進入教學情境,更好地理解課文,體會情景交融. 上傳者:jiaoshi2013 「下載次數(shù):870」

        濟南的冬天

           課件簡介:ppt制作,改編課件, 公開課課件,容量較大,也適合平時的課堂教學。內容分導入,作者作品介紹,字詞教學,課文教學,品味語言,感悟情感,寫法借鑒,課文脈絡。. 上傳者:718633 「下載次數(shù):827」

        《濟南的冬天》

           課件簡介:ppt制作,改編課件,先寫濟南冬天的天氣,三組對比。再寫濟南冬天的山景和水景。結束語:這就是冬天的濟南。上傳者:YZY620 「下載次數(shù):207」

        濟南的冬天

           課件簡介:ppt制作,轉發(fā)課件, 《濟南的冬天》是老舍先生在齊魯大學任教時寫的一篇優(yōu)美的寫景散文。. 上傳者:wuxiao1234 「下載次數(shù):201」

        濟南的冬天

           課件簡介:ppt制作,改編課件, 本課件對學生深入理解課文,更好地探究學習本課有極大的幫助,并簡化教師課堂工作,達到更好的學習效果。. 上傳者:gushuyan 「下載次數(shù):337」

        濟南的冬天

           課件簡介:ppt制作,改編課件, 這是一個制作精美,圖片生動,內容豐富,美妙的課件。該課件能幫助教師更加生動的教,更能幫助學生在課堂上有趣地學,提高教學效果。. 上傳者:xiaohong1976 「下載次數(shù):458」

        濟南的冬天

           課件簡介:ppt制作,轉發(fā)課件, 濟南的冬天教學課件 了解濟南,了解老舍 認識字詞分析課文。 . 上傳者:readerandy 「下載次數(shù):1038」

        《濟南的冬天》

           課件簡介:ppt制作,改編課件, 本文抓住濟南冬天溫情的特點,以山和水為主要描寫對象,用準確優(yōu)美的文字,從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景,抒發(fā)了作者對 祖國大好河山的熱愛。. 上傳者:yzy620 「下載次數(shù):1450」

        《濟南的冬天》(25頁)

           課件簡介:ppt制作,改編課件, 先寫: 濟南冬天的天氣,三組對比 再寫:濟南冬天的山景和水景 結束語:這就是冬天的濟南 呼應點題 比喻和擬人的寫法 情景交融 詞語的選用 . 上傳者:yzy620 「下載次數(shù):301」

        濟南的冬天

           課件簡介:ppt制作,改編課件, 濟南的冬天很有特色,他最突出的特點是溫晴,圍繞這個特點描寫了三幅圖畫 . 上傳者:wujinfeng 「下載次數(shù):283」

        濟南的冬天

           課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 本課件圍繞“讀”字做文章,抓住“讀”字開展系列語文學習活動,從而達到讀中悟,悟后讀,培養(yǎng)學生的審美感受和豐富的想象力。課件設置有聽讀--繪景--品讀--交流--分享--感悟幾個環(huán)節(jié),在每個環(huán)節(jié)中都設置有不同的閱讀活動。在導入新課之后,先讓學生速度文本,從文中找出一個最能概括文中景物特點的詞語--溫晴。然后讓學生聽讀課文,邊聽邊想象溫晴的畫面,為下面用語言來描繪景色做好準備。 老舍先生是地道的“老北京”,作品中總是有著濃濃的“京味兒”。怎樣讓學生在聽讀環(huán)節(jié)中更好感受到這樣的語言魅力?課件中我選取了著名話劇表演藝術家張瞳的朗讀,聲音渾厚而又慈祥。在畫面上不選用視頻,只展示一些與文本意境相關的畫面,用畫面來構建學生對文本意境的想象輪廓。對于語文課件制作的難點在于把握使用多媒體的“度”。誠然,課件的使用有利于提高語文課堂教學效率、能激活語文課堂、拓寬學生的知識面,開闊他們的視野、充實信息等等。但語文課堂上過多的媒體介入會降低文本閱讀材料的地位、不利于發(fā)揮學生的想象、不利于課堂上師生情感的交流。因此,基于這些考慮,本課件中去除一些“華而不實”的動畫、視頻,目的就是為了避免濫用媒體把學生心中的畫面給變“死”了。 在聽讀環(huán)節(jié)后,轉入繪景環(huán)節(jié),讓學生用自己的語言來描述心中的畫面,這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生在學習散文時注重體會文字間的畫面美,為下一步分析文字的意境做好鋪墊。 在學生描述畫面的過程中,根據(jù)學生描繪的不同景物,理清文章的行文線索。 在品讀環(huán)節(jié)中,選取文中有代表性的一個詞、一句話,從遣詞造句的角度來品析文字美,并施以學法指導,指導學生從詞語的準確性和修辭手法的角度,運用比較、推敲的方法來品味文字。 在交流環(huán)節(jié),由學生運用所學品味語言的方法,在小組內進行討論,尋找文中的“美點”。 在分享環(huán)節(jié),由各組推薦學生代表,將自己小組里的探究、發(fā)現(xiàn)、感悟在全班分享,分享品悟心得、分享品味語言的方法和成果。 在感悟環(huán)節(jié),展示文章的寫作背景和作者簡介,進行內容延伸,緊扣本單元“鄉(xiāng)土情結”的主題,將溫晴與溫情聯(lián)系在一起。同時,將閱讀向寫作延伸,指明:文中作者為我們營造的溫情意境,皆在于作者內心蘊含著“溫情”,是作者溫情的體驗有了這種種溫情的意象,是作者溫情的感受有了這溫情的表達,這正是“一切景語皆情語”。 在最后的環(huán)節(jié),寄語學生“讓我們的心靈長出眼睛去看世界,讓我們的耳朵生出觸須撫摸自然!”,在對幾幅極具春意的冬景圖的欣賞、回味中,結束本課。 . 上傳者:angla929 「下載次數(shù):275」

        濟南的冬天

           課件簡介:ppt制作,改編課件, 本課件以簡練的內容,巧妙的設計梳理了文本的內容,突出了學習的重點和難點。課件中的圖片資料有助于學生直觀感受濟南冬天的“溫晴”,是視覺的一大享受。. 上傳者:馨香一瓣1988 「下載次數(shù):243」

        濟南的冬天

           課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 運用多媒體技術,將傳統(tǒng)的講課方式進一步優(yōu)化,本課件把老舍先生《濟南的冬天》一文塑造的更加生動化形象化,采用了很多圖片,將重點的地方逐句講解,讓學生更容易接受,更容易理解。. 上傳者:bxezywz 「下載次數(shù):272」

        濟南的冬天

           課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 本課件作用1、培養(yǎng)學生“細致觀察事物,抓住特點描述”的能力 2、學習作者從自身感受出發(fā),融情于景的寫作方法 . 上傳者:xujunmusic 「下載次數(shù):345」

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