小學(xué)一年級期末質(zhì)量分析報(bào)告

[精選]小學(xué)一年級期末質(zhì)量分析報(bào)告

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　　一、基本情況

　　本次考試基本達(dá)到了本學(xué)期預(yù)期的教學(xué)效果，有大半數(shù)學(xué)生考出了較好的成績。情況如下：全班人數(shù)34人，高分100分，低分40。

　　二、試卷及學(xué)生答題分析：

　　本次試卷共有五大題，各種題型都注重了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，整個試卷體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。

　　從學(xué)生做題情況來看，成績不夠理想。

　　第一大題填空。對于位置有個別的學(xué)生還沒有弄清楚，有看錯圖形的和分不清方位的，還有就是相鄰數(shù)的填寫有及個別的沒有填對。

　　第二題，猜價(jià)格，個別學(xué)生沒有理解題意，對于“接近”不理解，少多少也弄不清楚，因此在選擇中出錯。

　　第三題，統(tǒng)計(jì)。這次的和以往的不一樣，先是讓先是對出正確的判斷，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如果學(xué)生馬虎或者算錯就會統(tǒng)計(jì)出錯，做后面的題目也就相因出錯，具有連貫性，在就是讓學(xué)生吧錯題改過了，有的學(xué)生不明白題意在就是自己計(jì)算也出錯了。

　　第四題，解決問題。主要是計(jì)算還沒有過關(guān)不太熟練有算多算少的現(xiàn)象，其次就是對于錢的兌換和找零中，尤其是要退位的那種如5元買物品4元8角找回多少，學(xué)生很多都是1元2角，在就是算式對了，結(jié)果算錯的現(xiàn)象。

　　三、措施

　　針對本次期末考試學(xué)生的考試情況，在今后的教學(xué)中要把握好教材的知識體系，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)的同時(shí)注重拓展提的訓(xùn)練，提高學(xué)生思維的靈活性，使學(xué)生能夠靈活使用所學(xué)知識，解決是問題；認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；課后積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，查缺補(bǔ)漏，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心，讓他們盡快趕上學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。

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