醫(yī)院安全分析報告
在經濟發(fā)展迅速的今天，我們使用報告的情況越來越多，報告包含標題、正文、結尾等。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的醫(yī)院安全分析報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
醫(yī)院安全分析報告1
從９月２０日開始，我院組織人員對校醫(yī)院安全工作進行了自查，現(xiàn)將自查情況簡要報告如下：
一、安全組織機構已經建立。
我院成立了以朱挺院長為組長，分管安全副院長為副組長，由安全保衛(wèi)組、各科室組成的安全領導小組。形成了時時事事有人管安全的局面。
二、安全管理規(guī)章制度已經制定。
包括安全責任制度、安全教育制度、安全技術措施、安全經費投入管理制度、安全值日制度、安全檢查制度。在內的各項規(guī)章制度，把安全工作制度化、規(guī)范化。
三、進行了安全自查。
安全自查活動由朱院長帶隊，各科室負責人參加，對我院各校區(qū)醫(yī)院的安全工作進行了全面檢查：
一是查思想，查各校區(qū)醫(yī)院負責人及員工是否樹立了“安全第一、預防為主”的思想，是否有把業(yè)務與安全工作對立起來的思想。對查出的不正確思想現(xiàn)場加以解決；
二是查現(xiàn)聲隱患，包括各門診、檢驗室、藥房、藥庫、病房進行了全面檢查，具體內容有消防方面、水電、氧氣利用及一切設施。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患，如有的閘刀無蓋、有的物品放置擋住安全通道、安全標識不醒目等，一一進行了整改。
三是召開了安全檢查總結會，對校醫(yī)院的安全工作進行了總結部署。
四、今后幾點措施：
一是教育全院員工牢固樹立“安全第一、預防為主”的指導思想，進一步規(guī)范各項安全規(guī)章制度。
二是定期檢查作為一項重要的制度。天天有檢查，各科室、各部門、各房間上班時看看有沒有不安全因素，下班再落實一遍；一星期一檢查。校醫(yī)院每星期一由分管安全副院長帶領各科室負責人對各校區(qū)醫(yī)院、各部門進行一次安全檢查，現(xiàn)場解決存在的隱患。每月一檢查，每月初由朱院長帶隊，安全領導小組成員參加，進行一次大檢查，一季度一小結，半年、年底分別進行總結。
三是近期內投入一部分資金對校醫(yī)院安全設施進行健全，如機械設備、消防器材、個人防護用品、化學醫(yī)藥用品等。
以上報告請批評指正。
醫(yī)院安全分析報告2
為發(fā)現(xiàn)醫(yī)療過程中存在的安全隱患、保障患者安全，防范醫(yī)療事故及糾紛、不斷提高醫(yī)療質量�，F(xiàn)將我院20xx年醫(yī)療安全不良事件進行總結分析如下：
一、不良事件上報情況
1、20xx年全院24個科室共上報醫(yī)療不良事件共計321例，按照《三級綜合醫(yī)院評審標準（xx年版）實施細則》關于對不良事件上報每百張開放床位報告數(shù)≧10件的要求，我院目前已達到該項標準。各科室上報情況如下：
科室例數(shù)構占比科室例數(shù)構占比
藥劑科41 12.77%外三科11 3.43%
內一科34 10.59%兒科10 3.12%
內二科30 9.35年度較前2年大幅度增加。
二、我院醫(yī)療安全不良事件上報存在的問題
1、雖然20xx年度我院不良事件上報數(shù)明顯增加，但部分科室無不良事件上報或極少上報不良事件，特別是個別科室無藥品不良事件上報，明顯不符合實際情況。
2、在日常處理投訴及日常檢查過程中發(fā)現(xiàn)，部分醫(yī)療安全隱患事件，科室并沒有報告或及時上報，存在漏報、遲報現(xiàn)象。
3、臨床醫(yī)務人員特別是新進醫(yī)務人員，對不良事件的定義及分級、分類標準、上報流程不熟悉，導致上報事件分類、分級錯誤，并且有較多未分級情況發(fā)生。
4、不良事件的上報內容不規(guī)范，個別醫(yī)務人員上報不良事件時對事件描述不清。
三、對不良事件上報存在的問題進行分析
利用醫(yī)療質量管理工具，從管理、科室、個人以及其他4個方面因素進行分析，主要存在以下原因：
1、科室的管理者對不良事件的管理不重視，部分科室內組織培訓不足，培訓效果不佳，從而使制度要求不能到達每一位醫(yī)務人員，因此部分科室極少上報不良事件。
2、個別科室對醫(yī)療安全不良事件報告制度落實不嚴格，考慮系醫(yī)院近一年新進醫(yī)務人員大量增加，醫(yī)院對新進員工不良事件的培訓力度不夠，對不良事件上報制度缺乏理解，在日常監(jiān)管中，對臨床科室制度的執(zhí)行情況監(jiān)管仍然有所欠缺。
3、個別臨床醫(yī)務人員，由于自身的責任心，以及日常工作繁忙，對于不良事件沒有正確的認識，不清楚制度要求及定義，導致錯報、遲報、分級錯誤現(xiàn)象的發(fā)生。
4、不良事件上報系統(tǒng)不夠優(yōu)化，對不良事件上報系統(tǒng)的推廣不足，導致部分醫(yī)務人員對上報系統(tǒng)不熟悉，或不會操作也是導致各臨床科室不愿或較少上報不良事件的原因。
四、整改措施
1、嚴格按照醫(yī)院規(guī)定的規(guī)章制度規(guī)范醫(yī)療行為，加強責任心，對患者要嚴格觀察。針對漏報、遲報不良事件的科室，建立懲罰制度，尤其是對接到患者反映或投訴后，經職能部門調查發(fā)現(xiàn)科室漏報不良事件，加大處罰力度。
2、加強院科兩級培訓力度，特別是新進人員進行不良事件制度的培訓及宣傳，定期或不定期抽查臨床醫(yī)務人員對不良事件相關知識的掌握度，要求全院醫(yī)務人員熟悉不良事件相關知識，醫(yī)務人員對不良事件報告制度知曉率達100%，并要求科室將不良事件的管理納入科室質量管理的內容中去。
3、監(jiān)督職能部門加強對醫(yī)療人員進行醫(yī)療安全不良事件主動上報無責制度的宣傳，落實不良事件獎勵機制，鼓勵醫(yī)療人員主動上報。
4、對20xx年發(fā)生醫(yī)療安全事件較多的幾個科室，重點加強督導及檢查，了解我院診療活動中的薄弱環(huán)節(jié)，針對上報不良事件……
醫(yī)院安全分析報告3
作為新農合的一名工作員工，就要切實把這項解決農民“病有所醫(yī)”“因病致貧”和“看病貴”、“看病難”的重大舉措和造福廣大農民的大事要抓緊抓實抓好全力推進新農村合作醫(yī)療工作在我院健康穩(wěn)固持續(xù)發(fā)展，根據(jù)上級責任目標要求XX醫(yī)院新農合自查自糾報告匯報，如下所示:
一、工作開展情況
1.堅持以病人為中心的服務準則，嚴格執(zhí)行新農合的藥品目錄合理規(guī)范用藥。
2.參合農民就診時確認身份后，認真審核三證并填寫新農合入院登記，嚴格控制開大處方，不超標收費，在補償單及表三上有病人親自簽字或其家屬注明關系并復印身份證簽字，以防冒領資金。
3.在藥品上嚴禁假藥、過期藥品及劣質藥品，藥品必須經過正規(guī)渠道進取。
4.新型農村合作醫(yī)療基金公示情況，為了進一步加強和規(guī)范新農合醫(yī)療制度，在公開，公平，公正的原則下，增加新型農村合作醫(yī)療基金使用情況，把新農合每月補償公示工作做好，并做好門診登記。
二、存在的問題
1、有的群眾對新型農村合作醫(yī)療政策宣傳力度不夠，對新的優(yōu)惠政策了解不夠，還有極少部分人沒有參與進來，我們今后要在這方面一定加大宣傳力度，做到“家喻戶曉，人人皆知”參加的農民繼續(xù)參加農合，未參加的應積極參與進來。
2、我院工作人員對新農和政策了解不夠透徹，針對此項問題，我院今年已經組織了兩次全院培訓，已經做到新農合政策人人知曉。
三、未來工作計劃
1.在以后工作中，嚴格按照有關文件要求審核報銷費用。
2.加強本院住院病人的審核和查房力度。
3.加強管理人員和經辦人員的能力，管理人員和經辦人員對新型農村合作醫(yī)療政策及業(yè)務知識加大宣傳力度。
4.加強新農合補償宣傳使參合群眾進一步了解農合對群眾的益處。
5.我院將一如既往的積極配合上級管理中心的工作，為陜縣新農合作出自己應盡的義務。
通過自查自糾的工作，看到在新農合工作中存在的問題和不足，并加以改正，進一步加大新農合工作的督察力度，審核力度，確保新型農村合作醫(yī)療資金安全，促進我院新農合的健康發(fā)展。
醫(yī)院安全分析報告4
根據(jù)區(qū)衛(wèi)計委要求，我院對醫(yī)療安全，治療儀器、氧氣、鍋爐、高壓消毒鍋、配電室、電梯等水、電、氣設備，易燃易爆、毒麻藥品、消防安全、災害性應急預案等進行了全面的自查自糾，現(xiàn)將自查情況總結如下：
一、成立安全檢查領導小組，明確責任，狠抓落實。
成立以張文興院長為組長，張紅梅為副組長，各科室主任為組員的安全生產領導小組。逐項討論研究涉及安全的各種隱患，按照“誰主管，誰負責”的原則，對自查內容進行梳理，將安全責任層層分解，逐一排查。
二、各個領域，逐項排查。
�。ㄒ唬┽t(yī)療安全。
檢查“首診負責制”、“三級醫(yī)師查房制度”、“疑難病歷討論制度”、“死亡病歷討論制度”等十五項醫(yī)療核心制度的落實情況，臨床路徑管理情況，檢查各項制度在實施過程中，從技術操作到病歷書寫、從藥物應用到醫(yī)療廢物處理，檢驗、放射、超聲等都做了詳細的排查。其檢查結果如下：
1、院、科二級的醫(yī)療質量管理責任明確，科室各項規(guī)章制度、人員職責及工作流程落實到位。科主任作為科室第一責任人，能嚴把科醫(yī)療基礎質量及手術質量、護理質量、病歷書寫質量、各種檢查等環(huán)節(jié)質量，使得一系列醫(yī)療質量與安全等核心內容得到落實，加強醫(yī)療服務質量管理和醫(yī)患溝通，嚴防醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故。形成了一套較為完善的醫(yī)療質量安全管理體系。
2、醫(yī)技科室制度落實到位，保障醫(yī)療質量及醫(yī)療安全。各項管理制度明確，機器設備專人負責，維護、保養(yǎng)、檢查、登記記錄在案；醫(yī)學影像科管理符合《放射診療管理規(guī)定》相關要求，醫(yī)技人員相對固定，相關人員持證上崗；檢驗科嚴格執(zhí)行危急值上報制度，出現(xiàn)危急值后嚴格按照危急值處理程序對標本、標本采集、標本運送、標本接收及標本監(jiān)測進行復核確認，并立即告知臨床，做以詳細的登記。各檢驗專業(yè)組嚴格遵照相關質控標準進行室內、室間質控。醫(yī)療廢棄物、廢水有專人嚴格按相關規(guī)定處理。
3、嚴格執(zhí)行“抗菌藥物專項整治活動”，積極推進臨床合理用藥。按照20xx年抗菌藥物專項整治工作要求及院領導的安排，建立完善了《抗菌藥物處方、醫(yī)囑專項點評制度》等一系列規(guī)章制度，從制度上確�？咕幬镎喂ぷ髀涞綄嵦�。實現(xiàn)了醫(yī)師抗菌藥物處方權和藥師調劑權計算機管理，杜絕違規(guī)越級處方的出現(xiàn)。特殊級抗菌藥物的使用實行審批會診制度。嚴格落實處方點評制度，加強了對重點科室和重點病種的用藥合理性點評。
4、醫(yī)療廢棄物管理規(guī)范有序。醫(yī)院建立健全了醫(yī)療廢物管理制度、醫(yī)療廢物流失、泄露、擴散應急預案等一系列規(guī)章制度，并能夠根據(jù)新的要求進行及時的更新、修訂和完善；負責醫(yī)廢收集的人員經專業(yè)培訓，能夠熟練掌握醫(yī)廢管理相關要求，醫(yī)療廢物收集專職人員防護設施齊全。醫(yī)療廢物嚴格分類、定點放置，標識醒目。醫(yī)療廢物按規(guī)定雙層包裝、分類收集、密閉運送、規(guī)范處置，污水污物排放符合要求。
(二)毒麻精藥品。
實行五專管理：專人保管，專柜加鎖，專用處方，專賬、專冊。藥品庫房配備保險柜存儲毒麻藥品，雙人雙鎖管理，建立專帳，專人負責，帳物相符。由取得麻、精藥品處方權資格的執(zhí)業(yè)醫(yī)師開具處方，按照《處方管理辦法》要求進行開具。按照要求收回用后的毒麻藥品注射劑空安瓿，并按規(guī)定進行記錄。
（三）儀器設備。
儀器設備檢查使用正常，均在安全使用年限范圍，其電壓、相位符合要求，均有接地裝置。設備運行環(huán)境清潔、干燥，房間環(huán)境符合設備使用要求。操作人員經崗前培訓后持證上崗。儀器設備有定期性能檢測記錄。
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滅火器材和消防安全標志完好情況，緊急疏散通道通暢；消防器材均在有效期內，可安全使用。同時保安科到每個科室進行消防知識培訓，講解演示了消防栓、滅火器的使用；火災發(fā)生時如何報警、自救和引導患者疏散；如何撲滅初期火災；強調消防通道的.位置等知識。
（五）鍋爐、壓力容器
鍋爐、高壓蒸汽滅菌器均在安全使用年限范圍，操作人員持證上崗，儀器設備日常保管、使用、登記、檢查與維護專人負責，器械科定期檢查維修，目前所有壓力設備安全有效運行，無安全隱患。鍋爐房內通道暢通，無易燃、易爆等雜物堆放。
�。┧㈦�、氣、氧、電梯等。
水、電、氣、氧、電梯等通路檢查合格，無安全隱患，科室應急燈及時充電，擺放到位。
�。ㄆ撸┦程眯l(wèi)生。
我院食堂每位工作人員每年都要進行健康體檢，對體檢不合格者不予上崗。工作人員熟悉《食品衛(wèi)生法》的要求。食堂餐廳干凈，桌椅擺放整齊，光線充足明亮；倉庫原料、成品、半成品等物品擺放整齊且無落地存放；生熟食品及刀、案、容器分開，放入冰箱的熟食品蓋好，無交叉污染；餐具每天進行高溫滅菌消毒；剩菜剩飯?zhí)幚淼卯敿皶r。
�。ò耍┕密囕v。
對我院的公用車輛進行了嚴格的檢查和保養(yǎng)，嚴格落實我院車輛管理，嚴禁酒后、疲勞駕車。
（九）災害性事件和突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
組織全院職工學習災害性應急預案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理流程，在保證日常醫(yī)療救治工作的同時，確保能夠隨時開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件救治工作。
通過這次醫(yī)療安全大檢查的全面落實，不僅使我們對全院安全隱患進行了及時的糾正和防范，同時也使我們充分認識到在醫(yī)院管理的各個環(huán)節(jié)中應該重點關注和需要持續(xù)改進的問題。只有注重細節(jié)管理，強化細節(jié)標準，防漏補缺，嚴防死守，才能確保醫(yī)療質量，確保安全生產，推動我院醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展。
醫(yī)院安全分析報告5
為進一步加強醫(yī)院管理，提高醫(yī)療質量，保障人民群眾就醫(yī)安全，按照市局要求，20xx年xx月xx號上午，我院醫(yī)務科組織相關人員對本院及轄區(qū)衛(wèi)生機構醫(yī)療安全隱患進行突擊檢查，現(xiàn)將檢查情況報告如下：
一、存在的問題
1、醫(yī)療文書書寫欠規(guī)范，個別村衛(wèi)生室存在不及時記錄現(xiàn)象。
2、村衛(wèi)生室普遍存在消毒感染記錄無或不規(guī)范現(xiàn)象。
3、各村衛(wèi)生室醫(yī)療廢物分類不規(guī)范。
4、各村衛(wèi)生室的醫(yī)療質量安全管理制度不健全，處置流程不明確，操作性不強。
5、各村衛(wèi)生室輸液率普遍偏高。
6、各村衛(wèi)生室未按規(guī)定配備合格消防器材。
7、光明、中村、蔣山村衛(wèi)生室室內電路老化，存在嚴重安全隱患。
8、光明村衛(wèi)生室房屋結構老化，木結構材質較多，存在安全隱患。
9、部分口服用藥未及時書寫病歷，與病人溝通較少，病史采集不完整，對病人告知不到位。
10、中心衛(wèi)生院醫(yī)保刷卡時未核實病人身份，導致婦科用藥男用、男性用藥女用的現(xiàn)象。
二、整改措施
1、加強醫(yī)技人員規(guī)范化醫(yī)療文書書寫的知識培訓，每季度安排相關人員進行檢查，做到醫(yī)療文書書寫及時、規(guī)范、準確無誤。
2、對各村衛(wèi)生室人員加強院感知識培訓，每季度組織相關人員進行規(guī)范化普查。
3、對村衛(wèi)生室人員集中進行醫(yī)療廢物規(guī)范化分類處置學習，并每季度進行檢查。
4、加強村衛(wèi)生室人員安全醫(yī)療的知識培訓，對村衛(wèi)生室的醫(yī)療質量安全制度、流程作出規(guī)范性的指導。
5、加強對村衛(wèi)生室三率的定期及不定期檢查，督促其規(guī)范用藥。
6、組織村衛(wèi)生室人員進行安全生產知識培訓及消防安全法規(guī)學習，提高安全生產意識，督促其對存在的安全隱患進行積極整改。
7、加強與病人的溝通，病史采集完整，必要情況做好與病人或家屬告知工作。
8、醫(yī)保刷卡時做好身份核實工作，務必每方必對，每方必查。
9、責令安全條件不足的村衛(wèi)生室進行必要的環(huán)境改造，以適應安全生產的要求。
醫(yī)院安全分析報告6
為搞好醫(yī)院安全工作，根據(jù)衛(wèi)生局等上級部門文件精神，我院安全生產領導小組認真組織學習文件精神，嚴格按要求進行排查，認真解決存在的問題。現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、我院安全生領導小組組織相關人員對x重點安全要求范圍進行自查，先后對配電室、上下水設施、壓力容器等設施設備及門診、病區(qū)、x信息網(wǎng)絡設施，食堂、等人員聚集場所，財務科、倉庫、藥房等重點部位進行了排查，特別是全院水、電路等重點設備設施進行了逐一排查和維修。
二、x安全領導小組組織健全，各科建立了安全小組，各科負責人為本科安全員，劃分了明確的責任，建立了安全生產管理規(guī)定，以及安全生產各項制度，門診、病房等人員聚集場所安全，消火栓等消防設施、滅火器材檢查完好，疏散通道暢通；召集全院職工分批進行“消防知識”專題教育，詳細講述了滅火器的使用，發(fā)生火災如何指導患者逃生，提高職工的消防意識。
三、組織抽調x各科室骨干力量由主管院長帶隊，積極參加x區(qū)衛(wèi)生局組織的消防演練，以此為代表進一步提高了全院職工的消防救火的實戰(zhàn)能力。
四、組織有關人員開展院內矛盾糾紛排查工作，積極化解不穩(wěn)定因素，x以安全生產自查工作為契機，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，有效遏制事故發(fā)生。
五、抓好醫(yī)療安全。院領導及時召集科主任、護士長會議，圍繞“以病人為中心”這個主題進行醫(yī)療安全專項活動，統(tǒng)一思想，提高認識，組織開展全員醫(yī)療質量教育，提高醫(yī)療安全意識，院領導在全院廣泛開展檢查，落實醫(yī)療管理制度與操作規(guī)程規(guī)范，貫徹落實控制感染的各項規(guī)章制度，嚴格手衛(wèi)生規(guī)范，嚴格消毒隔離制度的貫徹落實。做好毒麻藥品的管理、高壓滅菌消毒管理，做好生物監(jiān)測和環(huán)境監(jiān)測，嚴查質量環(huán)節(jié)，清除安全隱患，為人民群眾提供和諧、安全的就醫(yī)環(huán)境。
通過自查，全院職工提高了安全生產的意識，明確了責任。確保將安全生產落實到日常的工作中。
醫(yī)院安全分析報告7
我院建筑與環(huán)境工程系三年制工程造價專業(yè)是20xx年省教育廳審批，20xx年9月份開始招生，目前已招生四屆，共274人。畢業(yè)生一屆，共培養(yǎng)39名專業(yè)人員。本專業(yè)是依托我院建筑工程技術專業(yè)和建筑工程施工專業(yè)教師平臺，根據(jù)寶雞社會經濟發(fā)展、國民經濟需要，結合我院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃經批準設立的。目前擁有教學經驗相對豐富的師資隊伍，以及保證實踐環(huán)節(jié)的教學實驗設備、實驗室，建立了一套完整的人才培養(yǎng)方案和教學管理體系。
在短短幾年的專業(yè)建設實踐中，積累了比較豐富的辦學經驗，隨著社會需求增大，學校辦學水平不斷提高，工程造價專業(yè)已成為我校發(fā)展勢頭較好的專業(yè)，報考我校該專業(yè)的學生逐年上升。現(xiàn)將專業(yè)運行和建設情況匯報如下。
一、專業(yè)定位與培養(yǎng)方案
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會、產業(yè)經濟發(fā)展需求，德智體美全面發(fā)展，掌握就業(yè)崗位及職業(yè)生涯必備的基礎理論知識，具有職業(yè)崗位的執(zhí)業(yè)實操能力，適應工程造價行業(yè)的技術應用與管理工作崗位的高等技術應用型人才。
我院以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為核心、以素質為本位，以建筑業(yè)對本專業(yè)人才的需求為依據(jù)，按企業(yè)崗位標準，構建了適應高等職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)方案，完善校企合作教育“2＋1”人才培養(yǎng)模式，開發(fā)特色鮮明的項目導向教學模式；建成滿足工程造價專業(yè)崗位技術能力訓練需要的，集教學、職業(yè)資格培訓、技術服務于一體的校內實訓基地；進一步完善校企合作教育共贏機制，建設滿足學生“頂崗實習”和就業(yè)需要的緊密結合型校外實訓基地；建設由學校教師和行業(yè)、企業(yè)專家共同組成的高水平雙師型教師團隊；充分利用現(xiàn)代的教學手段和企業(yè)的教育資源，培養(yǎng)優(yōu)秀技能型專門人才。
在課程體系建設上，工程造價專業(yè)充分體現(xiàn)以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以學生獲得相應職業(yè)領域能力為出發(fā)點和歸宿點，以傳授“職業(yè)技能”為內容，理論與實踐相結合，理論上以“夠用”、滿足“需要”為尺度，實踐上以“會操作”、“會應用”為目標，把知識、技能、實踐應用能力有機結合起來，專業(yè)知識強調針對性和實用性；培養(yǎng)學生綜合運用知識和技能的能力，強化學生職業(yè)能力訓練，綜合開發(fā)學生的職業(yè)能力，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心、符合“2+1”人才培養(yǎng)模式的課程體系。
在教學過程中以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以項目為載體，以任務為驅動，按照課程的特點，根據(jù)能力培養(yǎng)的要求，設計教學項目，以任務驅動完成教學任務，提高教師對項目教學法的應用能力。為提高學生的職業(yè)能力，在專業(yè)教學過程中根據(jù)專業(yè)課程的特點，利用多媒體的圖文、動畫、聲像等功能，制作電子課件，合理采用多媒體教學。對教師進行現(xiàn)代教育技術應用知識的培訓，使每個教師都能掌握多媒體課件的制作與現(xiàn)代教育手段。鼓勵教師積極參與學習資源庫建設。逐步將課程教案、多媒體課件、習題庫、專業(yè)技能測試題、典型案例教學等實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。引導學生充分應用課程學習的平臺、學習資源庫，提高學生的學習積極性。
在課程改革方面，建設優(yōu)質核心課程；努力創(chuàng)建院級精品課1~2門，通過結合企業(yè)案例實現(xiàn)項目教學和案例教學，推動本專業(yè)課程教學方法、手段和成績評價體系改革，提高專業(yè)辦學水平，實現(xiàn)教學資源的共享。在優(yōu)質核心課程教材內容上，將職業(yè)崗位標準、規(guī)范融入教材之中，實現(xiàn)專業(yè)理論知識與專業(yè)實踐、職業(yè)崗位標準有機融合，滿足工學結合教學要求；充分利用現(xiàn)代教學手段，配備教學課件。為保證核心專業(yè)課程和主干專業(yè)課程項目化教學的順利的實施，重點建設好課程教材。完成認識實習指導手冊、工種操作實習指導手冊、職業(yè)綜合能力實習、畢業(yè)實習、施工設計等項指導手冊，為課程改革與建設服務。
在專業(yè)教學過程中結合行業(yè)資格準入政策，實施“雙證書”制度，實現(xiàn)專業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接。加強專業(yè)課程內容與職業(yè)標準的相互溝通與銜接，教學內容能夠覆蓋國家職業(yè)資格標準要求，將學生技能鑒定與學校教學考核結合起來使學生在校期間能夠通過造價員、會計員職業(yè)資格考試，實現(xiàn)“雙證書”教育。項目化教學的考核方式不同于傳統(tǒng)教學的考核方式，在課程的考核過程中，采用靈活多樣的考核形式，例如筆試、口試、實務操作、答辯、校企共同考核、企業(yè)考核、社會評價等多種考核的方式，采用以操作代替理論考試，或理論考試與操作相結合、理論成績與操作成績分列等成績評定形式，頂崗實習采取校企共同考核或或企業(yè)考核的方式�？己诵问届`活多樣，職業(yè)素質教育貫穿整個教學過程。
在專業(yè)人才培養(yǎng)方案在實施過程中，每年進行充分的市場調研，由專業(yè)建設指導委員會論證職業(yè)崗位，知識、能為、素質結構，人才培養(yǎng)規(guī)格，專業(yè)培養(yǎng)目標，提出人才培養(yǎng)方案的修改意見和要求，組織專業(yè)建設指導委員會成員及教研室骨干教師一起討論分析，反復論證，充分考慮企業(yè)、行業(yè)的發(fā)展，以技術應用能力為主線，動態(tài)調整與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。推行工學結合校企合作教育“2+1”人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮學校和企業(yè)兩個主體的作用，實施工學結合、校企合作教育。學生在學校內采用工學結合學習兩年，在企業(yè)生產一線綜合實踐、頂崗實習一年，全面提高技術應用能力和綜合素質。
二、專業(yè)師資隊伍
一是培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人。培養(yǎng)的專業(yè)帶頭人具有高級職稱，具有造價工程師的執(zhí)業(yè)資格且具有一年以上工程管理經歷。主要培養(yǎng)途徑：主編工程造價核心課程教材；到企業(yè)進行半年以上的工程造價頂崗實踐；到施工企業(yè)、工程造價咨詢機構交流學習；主持工程造價應用技術開發(fā)課題；到各地區(qū)學習工作過程導向教學過程設計方法與理論；培養(yǎng)青年教師。
二是繼續(xù)培養(yǎng)原有骨干教師。骨干教師能完成3門以上主干課程的教學任務，主編或參編1本工程造價專業(yè)教材，到企業(yè)頂崗實習4周，參加工作過程導向教學過程設計方法與理論的培訓。
三是“雙師”素質教師培養(yǎng)�！半p師”素質教師具有本科及以上學歷，獲得工程造價或工程管理執(zhí)業(yè)資格，具有半年以上工程管理實踐經歷，主講2門以上主干課，指導2門以上實踐操作課程，具有編寫工程管理案例能力和編制清單報價書的能力�！半p師”素質教師的培養(yǎng)要注重工程實踐。教師到企業(yè)完成1個月以上的工程管理實踐，參與工程招投標或工程預結算工作。在工作中收集素材、編寫教學案例，為課堂教學和校內實訓積累豐富的案例。
四是教師教學設計與實施能力培訓。工作過程系統(tǒng)化課程體系的全面實施，必須通過教師完成學習情境、教學內容、教學方法、教學手段等的設計和實施才能實現(xiàn)。教學過程的設計能力和實施能力的培養(yǎng)主要通過組織教師進行校內培訓；派教師到兄弟學校學習；派教師參加教育部組織的相關培訓等幾個途徑來實現(xiàn)。
五是加大兼職教師隊伍建設。為了保證正常教學工作的開展，積極聘請企業(yè)具有豐富實踐經驗的造價工程師、建造師等工程管理專業(yè)人士充實到專業(yè)教師隊伍中，承擔實踐性教學任務，密切聯(lián)系工程實際，強化實踐性教學環(huán)節(jié)，進一步完善工程造價專業(yè)實訓、實習、社會實踐等實踐性教學環(huán)節(jié)，改善了師資隊伍結構，提高專業(yè)教學的質量。
三、教學基本條件
完善符合工程造價工作要求的工程造價實訓室。在原有廣聯(lián)達預算組價實訓項目的基礎上，新開發(fā)工程三維算量實訓項目。新項目的開發(fā)思路與內容是，專兼職教師共同收集工程信息資料，共同分析和提煉適合在工程造價實訓室完成典型工作，設計出包括資料整理、工程量調整等為主要內容的實訓項目，使學生在較短時間內掌握工程算量的方法和技能，結合課件和影像資料進行教學，并按實際工作要求布置工作環(huán)境。實訓項目配備廣聯(lián)達預算軟件、魯班預算軟件、斯維爾三維算量軟件等。制定了《工程造價專業(yè)校內實訓教師崗位職責》，建立《工程造價專業(yè)學生校內實訓管理細則》。模擬真實的工作環(huán)境、建立滿足實訓用的資料庫，制定學習成績評價標準。校內工程造價實訓室配置標準圖集、各種規(guī)范5套，招投標文件10套。編制分部建設方案、建立規(guī)章制度。與省建集團等企業(yè)合作新建10余個具有良好合作機制，能滿足教學需要和工學結合要求的校外實習基地。與行業(yè)企業(yè)共同制定校內實訓室和校外實習基地的建設方案，共同驗收和評價建設成果，共同開發(fā)實訓項目，共同確定實訓資料，共同設計評價標準。每個實訓基地具有滿足頂崗實習要求的辦公條件、滿足工作要求的施工圖紙和相關工程資料。建立以專業(yè)帶頭人和企業(yè)兼職實訓指導教師相結合的校外實訓辦公室，共同制定實訓方案、落實實訓任務、檢查實訓效果等工作。
四、教學質量保障
建立教學質量院、系、教研室三級監(jiān)控組織；制定教案審查、聽課、中期教學檢查、評教、學生作業(yè)布置與檢查，教師考核等教學質量監(jiān)控制度，保證和提高教學質量。
建立和完善學校、行業(yè)、企業(yè)、研究機構和其他社會組織共同參與的校外人才培養(yǎng)質量評價機制和質量監(jiān)控體系。把學生的職業(yè)道德、技術技能水平和發(fā)展?jié)摿ψ鳛樵u價職業(yè)教育質量的核心指標。不斷強化畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質量、用人單位滿意度、學生持續(xù)發(fā)展能力等方面的調查。
樹立全員參與、全過程教學管理理念，深入教學準備、教學實施、教學檢查與反饋、教學考核各個教學環(huán)節(jié)，通過制定教學管理標準化規(guī)范、形成督導評估的指標體系，以保證教學質量的不斷提高，達到全面提升學生職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的目的。充分發(fā)揮職教集團作用，搭建就業(yè)信息服務平臺，提升畢業(yè)生就業(yè)能力、就業(yè)率和就業(yè)質量，形成職業(yè)教育品牌效應。
五、人才培養(yǎng)質量方面：
通過基礎課程的教學、項目課程的行動導向教學以及頂崗實踐等教學環(huán)節(jié)，使職業(yè)崗位所需求的知識、能力、素質三個方面劃分的三級教育目標體系中各項指標的實際效果達到預期教學目標要求，學生畢業(yè)就具有較強的執(zhí)業(yè)能力，并在后期的職業(yè)生涯中有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>
從畢業(yè)生的就業(yè)去向來看，主要分布在省內外建筑造價管理部門、造價咨詢單位、招標代理機構和房地產開發(fā)公司、勘察設計單位、施工單位、監(jiān)理單位以及物業(yè)管理公司等企事業(yè)單位。工程造價專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要崗位群有：造價員、審計員、技術員、資料員及相關崗位。隨著西部大開發(fā)，我省經濟的高速發(fā)展也對工程造價管理從業(yè)人員提出了更高的要求，可以預言，在今后較長的時間內，工程造價專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景十分看好。
20xx年11月我院工程造價專業(yè)王隆國、王曉波、何治東三名同學代表學院參加20xx年全國高職斯維爾杯工程造價基本大賽，榮獲“工程造價創(chuàng)新思維”專項三等獎、“軟件計算水電安裝工程量”專項三等獎；學院榮獲“優(yōu)秀院校組織獎”；20xx年5月第六屆全國建筑類高等院�！八咕S爾杯”建筑信息模型（BIM）應用技能大賽，我院造價和建工專業(yè)楊朕、劉保通、吳杰、王冠軍、雷祿林等五名學生獲得“安裝算量與清單計價”專項二等獎、《結構設計與結構分析》專項二等獎、《建筑設計》專項三等獎、《設備設計與暖通負荷》專項三等獎、《項目管理與投標工具箱》專項三等獎、團隊全能三等獎、優(yōu)秀院校組織獎；20xx年11月首屆全國高等院校工程造價技能及創(chuàng)新競賽獲得團體全能三等獎，王冠軍、雷祿林、王強軍三名同學獲得了全國造價員職業(yè)資格證書，
六、存在突出問題與解決的主要措施
1.存在突出問題
�。�1）“工學結合
校企合作”的深度與廣度須進一步加強
雖然本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設、課程建設等方面進行了大量有益的探索，取得了一定成績，但在工學結合課程體系重構、基于生產過程或工作流程的課程開發(fā)等方面還不夠深入。
在今后的工作中，以強化校企合作的深度與廣度為首要途徑，加強專業(yè)建設，促進課程體系和課程內容的改革。
�。�2）師資隊伍的數(shù)量和整體素質須進一步提升
目前的師資隊伍在數(shù)量以及高職教育觀念、教育教學改革能力、課程開發(fā)與建設和實踐動手能力和綜合素質等方面還不能完全滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展需要。師資隊伍的整體素質須提升。
另外，由于起步較晚，還沒有專業(yè)帶頭人，在科研上、課程的發(fā)展上受到制約。
在今后的工作中，要進一步繼續(xù)更新教師的教育教學理念，加強先進的職教思想的學習，加強教師的引進和素質提高工作，使教師在數(shù)量和質量上逐步滿足專業(yè)發(fā)展的需要。
（3）實踐教學設施須進一步完善
雖然學院在“十一五”期間對專業(yè)的教學設施加大了投入力度，但目前在一體化教室、專業(yè)實訓室、校內實訓基地等實踐教學設施方面還須完善。
�。�4）專業(yè)建設處在初級階段，還需進一步改革
本專業(yè)的工程技術正處于快速的更新發(fā)展時期，專業(yè)教學內容的改革，必須緊跟專業(yè)技術的發(fā)展變化。另外現(xiàn)有的教學計劃安排中很多課程有重復的內容。教學內容怎樣安排才能既跟得上時代發(fā)展，內容又不重復是擺在我們面前的難題。因此，專業(yè)建設還需進一步加大投入。
2.解決的主要措施
�。�1）真正進行工學結合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
在多年實踐的基礎上探索和完善“工學結合——項目導向”的人才培養(yǎng)模式和教學模式，按照“校企合作”進行專業(yè)建設，通過課堂進實訓室、實訓室進企業(yè)、模擬現(xiàn)場進學校、實訓基地共建，雙師共建、學訓同步等方式充分實施工學結合，實現(xiàn)開放性、實踐性和職業(yè)性的教學過程，將職業(yè)技能培養(yǎng)融入到操作性實驗→應用性實訓→頂崗實習等實踐教學環(huán)節(jié)中，實現(xiàn)學習與工作崗位“零距離”對接。
�。�2）重構課程體系，加強課程建設
根據(jù)工程造價領域崗位群的任職要求，參照造價員等執(zhí)業(yè)資格標準，與企業(yè)技術骨干合作，改革課程體系和教學內容，實現(xiàn)課程與崗位任務對接，重組項目課程體系。針對課程內容和教學要求確定課程教學模式，改革課程教學方法與手段，做到核心課程要有一半內容在現(xiàn)場或者模擬現(xiàn)場進行教學。改革各類課程和實習實訓考核方式，突出應用能力考核。與企業(yè)共同開發(fā)2本工學結合特色教材及配套教學課件，建成工學結合院級精品課程2門。
（3）加強校內外實訓基地的建設
在現(xiàn)有實訓設施的基礎上，建成集教學、執(zhí)業(yè)資格培訓、技能鑒定、師資培訓、企業(yè)職工培訓、社會服務為一體，由企業(yè)參與共同建設校內實訓基地。按照“源于現(xiàn)場、高于現(xiàn)場”的要求，突出真實現(xiàn)場環(huán)境或模擬環(huán)境建設，改造實訓中心和實訓基地。對工程造價能力訓練按模擬環(huán)境進行建設。加強與企業(yè)的聯(lián)系，新增2個相對穩(wěn)定的校外實訓基地，推行合作教師制度，與企業(yè)進行深度合作，使之能夠滿足學生頂崗實習的需要。
（4）加強“雙師”結構教學隊伍建設，構建專兼結合“工程型”專業(yè)教學團隊
建立起以專業(yè)帶頭人為核心的“雙師結構”和“雙師素質”的高水平、高素質的教學團隊，建設適應新型教學模式的“管理團隊”。
聘請企業(yè)的技術大師或能工巧匠擔任兼職教師，使專兼教師比例達到1：1，完善兼職教師動態(tài)人才庫。選派專職教師到企業(yè)進行輪崗、頂崗實踐鍛煉，形成良性循環(huán)。堅持項目課程教師“跟工程”的制度，做到所有項目課程教師每三年累計有半年時間到施工企業(yè)一線進行“跟工程”實踐鍛煉。三年內培養(yǎng)專業(yè)骨干教師3名，兼職教師10名。打造一支教學水平高、實踐技能強、結構完善合理的專兼職教學團隊。
�。�5）提高社會服務能力
提供區(qū)域內建筑企業(yè)的專業(yè)技術支持和服務，加大教育培訓服務的力度，積極承擔短期職業(yè)技能培訓和崗位培訓任務；加強技能鑒定工作；加強技術服務的力度，為社會提供建筑管理、造價、監(jiān)理、測繪等服務。
醫(yī)院安全分析報告8
醫(yī)院的安全問題一直是我院最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。為做好醫(yī)院的消防安全工作，切實加強今冬明春火災防控工作有效預防和遏制重大火災事故的發(fā)生，根據(jù)區(qū)衛(wèi)計局下發(fā)的《興隆臺區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局關于印發(fā)今冬明春火災防控工作方案的通知》文件精神，我院認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，結合醫(yī)院安全工作的實際情況，于11月24日由院長帶隊對醫(yī)院消防安全進行了全面徹底的排查，現(xiàn)就我院安全自查情況報告如下：
鄧雍院長根據(jù)我院實際情況，明確了具體分工,成立了巡查小組：隊長：鄧雍（院長）
副隊長：徐丹（辦公室主任）張曉禹（副院長）
隊員：孫立奎、張立鳳、劉洋、趙金鎖、曲東、莊秀麗、馬原、何秀萍、劉海艷、門海艷、劉學平（各科室負責人）經檢查：
1.有消防行政審批手續(xù)；
2.安全出口、疏散通道、消防車通道暢通；
3.消防設施、器材完備好用；
4.防火巡查、檢查制度已落實；
5.火源、電源管理規(guī)范；
6.每年兩次消防安全宣傳教育培訓；
7.滅火及應急疏散演練定期開展，對消防安全常識熟練掌握；
8.安全管理員未經過專業(yè)培訓，消防安全實行24小時管理。
9.我院周邊無不安全隱患。
10.禁止吸煙標志張貼醒目。
（一）存在的主要問題：
1.各科室用電，未及時將電源關閉。
2.進入冬季，個別科室使用電熱保取暖。
�。ǘ┱拇胧�
1.各科室負責人每天下班前查看電源關閉情況，如不能及時查看請安排好人員負責關閉。
2.為醫(yī)院安全，請各科室要安全使用電熱保取暖，不可以在無人的情況下為電熱保充電，充好電迅速切斷電源。
總之，經過認真的檢查，我們對院內的安全工作做到了心中有數(shù)，同時進一步提高了工作人員的安全防范意識。
醫(yī)院安全分析報告9
根據(jù)鄭州航空港區(qū)規(guī)劃市政建設環(huán)境保護局《開展核與輻射安全檢查專項行動》要求，我院認真組織放射防護小組及應急機構開展了自查工作，以提高我院放射科的安全水平，減少事故隱患。自查內容包括以下方面：
�、俑鞣N規(guī)章制度的完善及執(zhí)行情況；
�、诜派湓\療設備的常規(guī)檢測及場所及四周的放射防護測量；③工作人員的個人劑量監(jiān)測，健康體檢及定期培訓情況；
④受檢者及陪護者的放射防護等。具體自查情況匯報如下：
一、合法經營：
我院于xxxx年xx月經過有關部門的現(xiàn)場檢測，各項指標均達標后，頒發(fā)了《輻射安全許可證》。
二、組織結構方面：
醫(yī)院對放射防護高度重視，建立健全了“三官廟中心衛(wèi)生院放射安全管理小組”，按照國家相關法律法規(guī)要求結合本院實際情況，對放射科進行放射防護檢查、監(jiān)督，放射安全管理小組由醫(yī)院領導任組長，領導相關的放射工作。放射管理小組由相關專業(yè)技術人員擔任，主要任務是對全院放射安全及防護工作進行管理、監(jiān)督、執(zhí)行，負責放射工作人員的健康管理，個人劑量管理，培訓管理；放射診療設備的定期檢測，場地的定期監(jiān)測。兼職本科室的輻射安全專責工作。放射防護小組及專責小組每年定期和不定期對相關科室進行放射防護檢查，排查放射防護隱患，解決放射防護問題及放射源安全保衛(wèi)工作。對照上級有關部門關于放射防護所要求的各項規(guī)章制度以及設施進行不斷改進和完善。
三、管理制度項目方面：
1、進一步細化、規(guī)范和完善了醫(yī)院放射防護管理各相關規(guī)章制度等制度，執(zhí)行情況良好；
2、放射源及射線裝置的監(jiān)測、管理及安全保衛(wèi)方面制度基本健全，執(zhí)行情況良好；
3、場所管理：各科都按照相關法律法規(guī)的要求，制定和完善了場所管理的規(guī)程及制度，執(zhí)行情況很好；
4、檢測管理：完善了相關的管理規(guī)定和制度，對從業(yè)人員定期進行個人劑量檢測；
5、應急管理：已經嚴格按照應急管理的要求，建立健全了相關的規(guī)章制度和應急預案；
6、人員管理：已經按照相關規(guī)定，建立和完善了各項人員管理制度，包括健康管理，培訓管理，健康體檢和培訓記錄等，并嚴格執(zhí)行健康和培訓管理；
7、事故管理：進一步規(guī)范和完善關于放射意外和事故的各項規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行；
8、廢物管理：已經建立健全關于放射廢物的管理和處理的各項規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。
四、放射防護與設施運行方面：
1、場所設施：各科都按照相關法律法規(guī)的要求，對場所的放射防護、報警、警示標志、應急出口等進行了嚴格的檢測和完善，基本達到相關的規(guī)定。
2、退役源處理：已經和供源單位簽定放射源回收協(xié)議，所有退役放射源都由供源單位回收；
五、工作人員方面
l、所有從事放射工作人員都持證上崗；
2、建立放射工作人員個人劑量檔案，進行統(tǒng)一管理。所有從事放射工作人員都佩戴個人劑量計上崗；對個人劑量超標者進行認真詳細的查找分析原因，避免以后再次發(fā)生類似事件，并對超標者進行再次健康體檢以確保身體健康；
3、所有從事放射工作人員都定期進行放射工作人員健康體檢；
4、定期派員參加舉辦的安全防護學習班，不斷提高放射防護相關專業(yè)知識。
六、放射源安全保衛(wèi)工作
放射科加強了放射源的安全保衛(wèi)工作，建立了放射源安全保衛(wèi)相關制度。從院科兩級完善了對放射源的安全保衛(wèi)措施。
七、受檢者及陪護者的放射防護
已經按照相關規(guī)定，在各相關放射檢查及治療室加強對受檢者及陪護者的放射防護。通過采取檢查劑量控制；嚴格掌握適應征；加強對未成年人敏感腺體的放射防護，如：甲狀腺、性腺、胸腺等；對必需入檢查室陪護者采取穿著防護衣及其他護具等方法減少公眾醫(yī)療放射的水平，保證公眾的放射防護。
以上就是我院輻射安全與防護狀況自查情況，整體而言，在組織管理，制度管理，場所管理，設施管理，放射管理等各方面都做了細致和充分的工作，達到比較好的效果。通過自查，也找出了一些問題和不足之處，有待在下一步的工作中進一步去補充和完善。
醫(yī)院安全分析報告10
根據(jù)《關于開展中小學校課程課時開設情況專項督查工作的通知》（銅教督〔20xx〕4號）文件精神，認真貫徹落實國家課程方案，以安徽省教育廳《關于嚴格執(zhí)行安徽省義務教育實驗課程安排表、規(guī)范辦學時間和作息的通知》（教基[20xx]21號）、《關于調整安徽省義務教育實驗課程安排表的通知》（教基[20xx]044號）和《關于印發(fā)安徽省普通高中新課程實施指導意見（試行）的通知》（教基[20xx]14號）等文件為本次專項自查的基本標準。根據(jù)區(qū)督學要求，我校本著“嚴謹高效，求真務實”的工作原則和作風，進行認真、細致的自查�，F(xiàn)從以下幾個方面進行匯報。
一、課程開設情況
1、開足開齊學科課程
在區(qū)教體局的正確領導下，我校根據(jù)自身的實際特點，認真貫徹落實安徽省教育廳《關于嚴格執(zhí)行安徽省義務教育實驗課程安排表、規(guī)范辦學時間和作息的通知》（教基[20xx]21號）、《關于調整安徽省義務教育實驗課程安排表的通知》（教基[20xx]044號）文件精神，制訂詳細的課程實施方案，具體做法是，每學期由學校教學部門根據(jù)區(qū)教體局的文件精神擬訂學校課程計劃和每周教學學歷，任課老師安排表，課程總表、班級課程表、教師課程表。充分作好學期開學準備工作。
學科課程開設本著“開齊課程，開足課時，負擔適宜，強化學科”的原則。比如語文、數(shù)學、英語在開齊開足課程課時的同時，不加重學生的學業(yè)負擔；科學、體育、美術、音樂、綜合實踐活動、品社（社品）、校本課程和地方課程等，學校在師資力量較困難的情況下，從人員配備，教學設施，運動場地等方面統(tǒng)籌安排，合理調整，強化學科教學重視意識，務實教學。
2、強化活動課程，校本課程及地方課程
體育、美術、音樂是傳統(tǒng)的活動課程，我校致力“健康未來，生命活動，全面發(fā)展”的目標，開展形式多樣的藝術活動；綜合實踐活動、品社（社品）、經典誦讀是新時期的活動課程，我校培養(yǎng)學生“勇于實踐，開拓進取，崇尚道德”的社會主義核心價值觀綜合性活動；科學則是培養(yǎng)學生科學研究與探討，餞行科學發(fā)展觀的科學活動；校本課程培養(yǎng)學生良好學習習慣，養(yǎng)成良好的美德，每周用1課時，在綜合實踐活動課中實施。
3、開拓隱形課程
我校將隱形課程的開發(fā)與拓展納入每學期的教學計劃之中，實踐隱形課程，強化育人環(huán)境。本學期的月、周教育有：未成年人思想道德教育（道德講堂、“爭星創(chuàng)優(yōu)”，作美德少年、做一個有道德的人？……），開展我的“中國夢”教育，開展文明禮儀教育，開展家庭家風教育。將未成年思想道德教育、心理健康咨詢教育、社會主義核心價值觀教育滲透到教育教學活動的全過程，形成生動活潑，安全健康，開拓進取，積極向上的教育教學氛圍。
二、常規(guī)管理情況
1、常規(guī)教務管理
根據(jù)每學期教研組長、班主任和教師競爭上崗的原則，結合上級教育主管部門關于課程設置文件精神，合理的進行課時分配，由教導處負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學工作有序進行。每月底，由教導處負責統(tǒng)計教師代課與調課情況，并與績效掛鉤納入學校量化管理中。
2、教學過程管理
我校重視教學過程管理工作。在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有圖片、有總結、有獎懲。教導處根據(jù)學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規(guī)定，形成了《教學常規(guī)管理細則》，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、教學評議、教研活動等六個方面實行量化管理。每學期有兩次教案與作業(yè)的檢查，并分等級進行評比，學期結束將組織教師參加市級“教案評比”。學校領導小組對教師進行不定期的推門聽課，并結合學生的評價進行登記劃分。對教學效果結合年級段的成績檢測進行目標責任管理。
3、課業(yè)負擔管理
切實減輕學生的課業(yè)負擔，是我校一項長期的工作，學校規(guī)定教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間、內容、作業(yè)量的限制；切實執(zhí)行區(qū)教體局關于學生教輔資料的征訂工作的要求，保障學生減負規(guī)定認真執(zhí)行；切實保證學生在校每周五天，每天不超過六小時，即早晨8：00到中午11：35；下午14：00到15：35,教師學習時間：16：00后放學；切實做好課程改革工作，依據(jù)人教版的教學內容，落實師資人員，實驗教具，教研活動場地，將現(xiàn)代教育技術與各門課程整合。
三、存在的問題
我校地處遠郊農村，在學校管理、資源的運用與近郊學校有著一些差距，具體表現(xiàn)在：師資學科配備不齊，教師編制不足，使用不過來，專任教師兼科；語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程設備投入不全，教師無辦公電腦等阻礙了教學活動的開展，影響了教育教學活動的正常進行。
四、整改的措施
1、切實加強教師教學責任意識，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)，全面提高教學質量。
2、切實開展各項活動，加強未成年人思想道德建設教育。
3、切實完善教育教學配備，在上級領導撥付經費完善硬件與軟件設施的基礎上，加大學校管理力度，為嚴格執(zhí)行課程課時計劃，為全面提高學生的綜合素養(yǎng)做出更大的努力。
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