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      2. 教師節(jié)發(fā)言稿

        時(shí)間:2024-02-02 18:11:22 發(fā)言稿 我要投稿

        教師節(jié)發(fā)言稿精華【15篇】

          現(xiàn)如今,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,使用正確的寫作思路書(shū)寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?下面是小編整理的教師節(jié)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        教師節(jié)發(fā)言稿精華【15篇】

        教師節(jié)發(fā)言稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          你們好!在這秋收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們迎來(lái)了 個(gè)教師節(jié),迎來(lái)了我校教師節(jié)表彰大會(huì)的隆重召開(kāi)。此時(shí)此刻,請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體同學(xué)向我們敬愛(ài)的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福:老師,你們辛苦了! 教師是陽(yáng)光下最高尚的職業(yè),是人類靈魂的工程師。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)是尊貴的,那,教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長(zhǎng),他無(wú)私的付出著,奉獻(xiàn)著,從不露出地面來(lái)炫耀自身;只是期待用自身的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗,果的.尊貴,這才是世界上最平凡最偉大的事業(yè)。

          在教學(xué)上,你們兢兢業(yè)業(yè),因材施教,做到了教書(shū)育人;培養(yǎng)了大批人才。經(jīng)年累月,你們默默無(wú)聞;為了我們,你們犧牲了多少個(gè)業(yè)余的時(shí)間,不但教給了我們科學(xué)知識(shí),還教給了我們做人的道理,您是我們生命中不可缺少的良師益友! 在學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中,敬愛(ài)的老師,您,總會(huì)與我們?nèi)跒橐惑w,共同努力。

          一年來(lái),我校的教學(xué)設(shè)施不斷更新,校園環(huán)境越加美化,校園布局更加合理;一年來(lái),你們與我們共同奮進(jìn),在各級(jí)各類比賽中屢創(chuàng)佳績(jī),捷報(bào)頻傳!一年來(lái),因?yàn)橛心c我們的朝夕相處,我們才更深深的感受到了什么叫奉獻(xiàn),什么叫學(xué)高為師,身正為范!

          在這個(gè)收獲的季節(jié),我們不會(huì)忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫教案或批改作業(yè);

          當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。

          多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放。

          多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是您為我們指點(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔。

          不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照。

          我們唯一能回報(bào)您的就是牢記您的教導(dǎo),努力拼搏,奮發(fā)向上,認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)好您教給我們的知識(shí),技能。成為有益于社會(huì),服務(wù)于社會(huì)、奉獻(xiàn)于社會(huì)的高技能、高素質(zhì)的復(fù)人才。

          最后,請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅未砣l(xiāng)同學(xué)向我們敬愛(ài)的老師,致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝福,祝老師身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!謝謝您,老師

        教師節(jié)發(fā)言稿2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,鶯啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)!今天,作為教師隊(duì)伍中平凡的一員,在這里發(fā)言,我倍感驕傲和自豪!在此,向在座的各位老師致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們關(guān)切、關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),向給予我們動(dòng)力、無(wú)比信賴我們的同學(xué)們,表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!

          新的學(xué)校,就是新的起點(diǎn);新的學(xué)校,就預(yù)示著新的希望;新的學(xué)校,也定會(huì)蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的收獲與喜悅。

          作為首批被選入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師,我們是幸運(yùn)的,更是幸福的;作為首批被選入的學(xué)生,你們是五市人民萬(wàn)眾矚目的寵兒,更是五市教育未來(lái)的希望。

          為了莘莘學(xué)子能成為棟梁,為了五市教育明天的輝煌,市委、市政府下大力氣投入了大量的人力、財(cái)力、物力,來(lái)興建校園。數(shù)月之內(nèi)就能高樓平地起,書(shū)生繞滿堂,足見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)們執(zhí)行力的果斷與堅(jiān)決。如今,我們坐在寬敞明亮的.教室里,享用著與時(shí)代接軌的硬件設(shè)施,我們還有什么理由抱怨與彷徨?請(qǐng)堅(jiān)信:這里就是夢(mèng)想起航的地方,這里就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的天堂!

          首先,我想對(duì)可愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)上一些勉勵(lì)的話。因?yàn)檎怯辛四銈,才有老師的?jié)日;正是有了你們,才使我們的節(jié)日更有意義。今天你們?yōu)槲覀兝蠋煹墓?jié)日而慶賀,而老師的心中亦有更大的節(jié)日想與你們分享。所以,我覺(jué)得今天的慶祝僅僅是一個(gè)開(kāi)始,以后還會(huì)陸續(xù)有更大的慶祝等待著我們,那就是每年此時(shí)的高考喜訊連連!靶β暆M園關(guān)不住,桃李爭(zhēng)芳總相迎”,想想那時(shí)會(huì)是何等的溫馨,何等的愜意!

          同學(xué)們,既然選擇了實(shí)驗(yàn)中學(xué),那么就注定要有壯志豪情;為了同一夢(mèng)想,我們也定當(dāng)風(fēng)雨兼程!

          “仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”,我們?cè)蹩墒竽看绻猓M失本屬于自己的那一片藍(lán)天?

          為了回饋市委、市政府對(duì)我們的厚愛(ài),為了不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的企盼,為了我們今日的慶賀更有可持續(xù)的豐富外延,我呼吁:

          好男兒,就應(yīng)躊躇滿志,活出男兒當(dāng)自強(qiáng);好女子,就應(yīng)敢效桂英掛帥,堪比兒郎!

          當(dāng)然,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不是空喊口號(hào)!皼](méi)有桅桿的帆船,是塊無(wú)用的布;理想不付諸行動(dòng),那是飄渺的夢(mèng)”。因此,切莫做思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子。

          “庖丁解牛久練而技近乎道,荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)”。想當(dāng)雄鷹,就應(yīng)有鯤魚(yú)化鵬之志,方能暢游藍(lán)天;想做珍珠,就應(yīng)先苦其心志,勞其筋骨,方能圓潤(rùn)晶瑩;想做強(qiáng)者,就應(yīng)執(zhí)著夢(mèng)想,矢志前行,方能駛向夢(mèng)的港灣。

          請(qǐng)堅(jiān)信:只要我們師生戮力同心,未來(lái)定會(huì)書(shū)寫出輝煌壯美的篇章!

          隨后送上一副對(duì)聯(lián)濃縮老師們的期望:“熱血男兒,比拼趕超,孰料王者是誰(shuí)?鏗鏘玫瑰,笑傲群雄,巾幗不讓須眉!”

          之后,我想代表全體教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō):“話語(yǔ)再長(zhǎng),也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng);詩(shī)篇再美,也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。今當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育工作者,我們定會(huì)攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),以更加飽滿的熱情,努力工作和學(xué)習(xí),為五市教育事業(yè)的輝煌,為國(guó)家培養(yǎng)出更多、更好的棟梁,作出新的更大的貢獻(xiàn)!⒐@丁意,拳拳育人心’,我想,今天的,明天的,所有實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師都會(huì)享受到社會(huì)的祝福與尊敬的!

          最后,在此祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)!工作愉快!身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,一朝更比一朝強(qiáng)!謝謝大家!

        教師節(jié)發(fā)言稿3

        各位老師、同學(xué),

          大家好!

          九月十日是一年一度的教師節(jié)。

          在我們每個(gè)人的印象中,老師總是擁有無(wú)窮豐富的知識(shí)。老師不僅要有自己的“一桶水”,能夠滿足學(xué)生的需要。更重要的是老師具有把知識(shí)傳授給學(xué)生的能力和方法,讓學(xué)生從語(yǔ)言到行動(dòng)上都羨慕他、模仿他,而且還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、可持續(xù)獲得知識(shí)的人。老師的這種傳授知識(shí)的能力是他們所獨(dú)有,這樣的能力本身就包含著無(wú)限的內(nèi)涵。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)。

          正像人們所共識(shí)的.那樣:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。老師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。老師是每個(gè)人心目中的完美的象征,老師贏得了人們共同的尊重和愛(ài)戴!我們有十分的理由向老師表示敬意。

          感謝您——老師,您讓我們成為能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索!

          感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

          感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!

          老師,我們也許犯了這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑的我們,我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是你們的好學(xué)生!

          我們感激您!請(qǐng)同學(xué)們向后轉(zhuǎn)!在這個(gè)美好的節(jié)日里,讓我門共同祝愿老師:祝老師身體健康,事業(yè)有成!

        教師節(jié)發(fā)言稿4

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家上午好!

          今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì),慶祝我們教師自己的節(jié)日,我們感到無(wú)上的榮光和無(wú)比的自豪。值此我謹(jǐn)代表開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)1500多名師生員工,向全力支持我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候!過(guò)去的一學(xué)年,是我校在躋身三星級(jí)高中之后實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展的一年。在這一年里,我校在生源數(shù)量處于低谷的情況下,著力提高加工率,實(shí)現(xiàn)了高考成績(jī)的同比提高。中考高分層實(shí)現(xiàn)新的突破,圓滿完成既定目標(biāo)任務(wù)。當(dāng)然,我們深知,我們的辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平與領(lǐng)導(dǎo)的期望和社會(huì)的需求仍有較大差距,〝十二五〞創(chuàng)建四星級(jí)高中的目標(biāo)依然非常艱巨。為此,在新學(xué)年里,我們將進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)管理,著力從以下幾方面扎實(shí)開(kāi)展工作:

          一、推行精細(xì)化管理,提高科學(xué)管理水平

          精細(xì)化是當(dāng)代教育改革的重要發(fā)展方向,是教育改革與發(fā)展的新理念。新策略。它是交融。整合科學(xué)管理與人本管理的思想。以真善美為目標(biāo),注重管理過(guò)程和管理細(xì)節(jié),以求得質(zhì)量和效益同步提高的管理理念和策略。在本學(xué)年中,我校將在規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上,繼續(xù)采取〝條塊結(jié)合,以塊為主〞的管理體制,重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)校管理層1

          的科學(xué)決策與宏觀指導(dǎo),不斷健全部門。年級(jí)組的實(shí)體功能。在〝五精〞。〝五細(xì)〞上做文章,即樹(shù)立學(xué)校精神。領(lǐng)導(dǎo)管理精心。教師業(yè)務(wù)精通。課堂教學(xué)精細(xì)。質(zhì)量精益求精;目標(biāo)分解細(xì)。職責(zé)劃分細(xì)。制度要求細(xì)。過(guò)程監(jiān)控細(xì)。考核評(píng)估細(xì)。

          二、打造特色化品牌,增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力

          特色辦學(xué),是全面實(shí)施素質(zhì)教育,突破學(xué)校發(fā)展瓶頸,推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展,提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。在教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,特色辦學(xué)已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的必由之路。特色辦學(xué),是一種強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的辦學(xué)模式,特色教育是一種回歸教育本真的教育。

          本學(xué)年,我校將發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì),正視學(xué)情現(xiàn)實(shí),科學(xué)定位辦學(xué)特色,著力做好以下幾個(gè)方面的工作:

          1、加強(qiáng)特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,并做好創(chuàng)建規(guī)劃與方案的制定以及創(chuàng)建工作的考核與評(píng)估工作,將特色建設(shè)提到重要的議事日程,列入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃和每學(xué)年工作計(jì)劃,并在人力。物力。財(cái)力和制度上給予充分保證。

          2、內(nèi)化特色創(chuàng)建意識(shí)。教師是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量。特色教育要靠特色教師來(lái)實(shí)現(xiàn)。蔡元培先生說(shuō)過(guò):〝有特色的教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富。〞因此,我們?cè)谔厣ㄔO(shè)過(guò)程中,將不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,培養(yǎng)具有強(qiáng)烈事業(yè)心。高度責(zé)任感和先進(jìn)教育理念的特色教師,將特色辦學(xué)理念根植于每位教師一言一行。

          3、健全特色創(chuàng)建機(jī)制。建立深入。持久的保障機(jī)制。一是導(dǎo)向機(jī)制。創(chuàng)設(shè)〝人人關(guān)心特色建設(shè),人人參與特色建設(shè),人人爭(zhēng)做特色教師〞的局面。二是建立特長(zhǎng)教師。特長(zhǎng)學(xué)生的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)在創(chuàng)建中成績(jī)突出的骨干教師和

          特長(zhǎng)學(xué)生給予名譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),以激發(fā)師生在特色創(chuàng)建工作中的積極性和創(chuàng)造力。三是豐富活動(dòng)載體,促進(jìn)特色發(fā)展。各工作小組根據(jù)自身優(yōu)勢(shì),精心設(shè)計(jì)主題鮮明。具有針對(duì)性和實(shí)效性的.活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)全面彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。通過(guò)教學(xué)。德育。藝術(shù)。體育。養(yǎng)成教育。興趣小組。校園文化建設(shè)等工作的開(kāi)展,打造特色學(xué)校的輿論氛圍,推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)

          三、追求多元化發(fā)展,彰顯綜合辦學(xué)效益

          多元化發(fā)展對(duì)支撐辦學(xué)目標(biāo)。優(yōu)化學(xué)生培養(yǎng)。提高辦學(xué)質(zhì)量起著重要作用。為此,我們將從以下幾個(gè)方面做起。

          1、打破傳統(tǒng)觀念,開(kāi)辟多元發(fā)展通道。根據(jù)我,F(xiàn)狀和特點(diǎn),我們將繼續(xù)秉承〝文化本位,藝體并舉〞的人才培養(yǎng)模式,在不斷尋求文化突破的同時(shí),大力發(fā)展美術(shù)。音樂(lè)。體育。傳媒等特長(zhǎng)教育,為更多的學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。

          2、推進(jìn)強(qiáng)師工程,儲(chǔ)備持續(xù)發(fā)展后勁。強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教,強(qiáng)教必強(qiáng)師。為此,在本學(xué)年中,我們將繼續(xù)采取人才引進(jìn)。名師引領(lǐng)。外出學(xué)習(xí)。校際互動(dòng)。教學(xué)競(jìng)賽等形式,幫助教師制訂發(fā)展規(guī)劃,促進(jìn)教師自身專業(yè)成長(zhǎng),致力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),保證學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。

          總之,在新的學(xué)年里,我們將堅(jiān)持〝一切為了師生發(fā)展〞的辦學(xué)理論,提高管理績(jī)效,初顯辦學(xué)特色,促進(jìn)多元發(fā)展,舉全校之力,盡全員之智,為創(chuàng)建四星級(jí)高中而努力奮斗,以良心。責(zé)任和本領(lǐng)撐起開(kāi)發(fā)區(qū)教育的一方蔚藍(lán)天空,以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的大力支持,不辜負(fù)全區(qū)人民對(duì)我校的殷切期望!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)。老師身體健康,工作順利,闔家幸福!謝謝大家!

          xx年師節(jié)致辭

        教師節(jié)發(fā)言稿5

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同行:

          大家好!

          首先感謝大家給了我這個(gè)難得且珍貴的發(fā)言時(shí)機(jī)!

          今天,空氣中彌漫著一種感念師恩的氣息,第x個(gè)教師節(jié)又悄然而至。做為老師,一股強(qiáng)烈的職業(yè)自豪感油然而生。此時(shí)此刻,請(qǐng)?jiān)试S我做為教師代表向關(guān)心、支持教育事業(yè),關(guān)愛(ài)教師工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以最誠(chéng)摯的感謝!

          師道尊嚴(yán)從來(lái)都是一個(gè)崇高的主題。人們從不吝嗇地把“人類靈魂的工程師”這個(gè)美麗而神圣的稱謂獻(xiàn)給教師。我們鐵廠的鄉(xiāng)村教師們恪守著樸素的職業(yè)道德,與學(xué)生為伴,教書(shū)為樂(lè)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,教師的收支是不平衡的。因此,難免有人對(duì)自己的責(zé)任和使命感產(chǎn)生困惑,但令人欣喜的是,我們的教師群體依然在維系著并實(shí)踐著“道之所存,師之所存”這一為師之道,依然憑著自己的職業(yè)道德在盡職盡責(zé)。因?yàn)椋覀冎缹W(xué)生是我們最大的財(cái)富與工作的動(dòng)力源泉;因?yàn),我們知道,少一點(diǎn)功利的求成,就多一份育人的樂(lè)趣。

          百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。這話不僅是對(duì)教師職業(yè)的高度頌揚(yáng),更是一種責(zé)任的傳達(dá),一種信念的鞭策。是的,教師的天職是樹(shù)人,是引導(dǎo)每一位學(xué)生成為一個(gè)大寫的人,做站直了的。我們有的老師常年駐扎在學(xué)校,成天扎在學(xué)生堆中;有的老師是風(fēng)里來(lái),雨里去,奔波在教育戰(zhàn)線上。我們正在用自己平凡的工作來(lái)詮釋和演繹對(duì)這一理念的解讀。

          這期,開(kāi)校以來(lái),為了留住我們的'學(xué)生不再外流,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,工作精益求精,以嶄新的思路開(kāi)拓鐵廠教育的新場(chǎng)面。老師們也以飽滿的激情,旺盛的斗志,投入到教育教學(xué)中。老師們默默無(wú)聞,安貧樂(lè)道,耕耘不輟,無(wú)怨無(wú)悔。

          當(dāng)然,我們并未做到盡善盡美,但我們相信在更多的支持和關(guān)心下,我們會(huì)盡力而為;我們會(huì)樹(shù)立教學(xué)相長(zhǎng)的謙虛品格,我們會(huì)逐步熟練精湛的從教技能,我們會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造,也會(huì)為人師表,我們會(huì)為鐵廠的教育做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!

          最后祝各位來(lái)賓工作順利,身體安康,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!謝謝!

        教師節(jié)發(fā)言稿6

        尊敬的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表我們?nèi)w同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。

          老師,您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自身,照亮了別人。這無(wú)私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國(guó)的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失,這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!人說(shuō)春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛(ài),細(xì)致而溫暖,您的愛(ài),高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)x周年的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!

          愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,一封表露自身感激之情的親筆信,一個(gè)賀卡,黑板上一句祝福的話,講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶,一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

          古人云:“一日為師,終身為父!敝荡说趚x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的'老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

          讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德。在全班,乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的不錯(cuò)氛圍。我向您保證從身邊小事做起,認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自身的貢獻(xiàn)!

          祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐!

          謝謝大家!

        教師節(jié)發(fā)言稿7

        親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,我的老師》。

          今天是教師節(jié),我代表七年級(jí)的所有學(xué)生向老師們致以最親切的問(wèn)候,并獻(xiàn)上一首頌歌,祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)!

          在我們?nèi)松穆贸讨,是誰(shuí)豐富了我們的心靈,健全了我們的人格,點(diǎn)燃了我們希望的光芒?是您,我們的老師們!

          就像春雨染綠了大地,卻默默無(wú)聞地消失在泥土里一樣,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨。我只是一個(gè)小貝殼,而您給了我整個(gè)海洋。在您的呵護(hù)下,我揚(yáng)帆起航。我想用一朵美麗的花來(lái)表達(dá)我對(duì)您深深的敬仰。在短短的幾天的外校生活中,我感到非常幸福。

          是誰(shuí)那燦爛的笑容里充滿了慈祥?是誰(shuí)的`身影總在穿梭于教室、寢室、食堂之間?是您。⊥趵蠋,同學(xué)們都說(shuō)您就像我們的娘!

          是誰(shuí)用風(fēng)趣幽默的課堂把我們帶進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂?是誰(shuí)諄諄教誨,指引著我們?nèi)松暮较?是您啊,羅老師!是您用真情鼓勵(lì)我們,教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。

          是誰(shuí)用淵博的知識(shí)讓我們感受到文明和希望?是誰(shuí)用高遠(yuǎn)的胸懷讓我們懂得寬容和忍讓?是您!寧老師!您用您的人格魅力讓我們懂得了什么是高尚。

          是誰(shuí)用爽朗的笑聲趕走了我們初離父母時(shí)的迷茫?是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰(shuí)讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地學(xué)習(xí)?是您啊,我們可親可敬的老王。

          如果我能飛翔在藍(lán)天上,那是因?yàn)槟o了我騰飛的翅膀;如果我是勇敢的沖浪者,那是因?yàn)槟o了我弄潮的力量;如果我是一支永不熄滅的火炬,那是因?yàn)槟o了我青春的光亮!

          正是因?yàn)槟男燎诟冻龊透,才有了我們桃李般的成長(zhǎng)和金黃的稻麥。愿我的謝意化作一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)芬芳。但我又如何能夠把我們敬愛(ài)的老師們一一表?yè)P(yáng)呢?

        教師節(jié)發(fā)言稿8

          老師們,同學(xué)們,早上好!

          在這瓜果飄香、涼風(fēng)送爽的金秋時(shí)節(jié),今天我們老師們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最崇高的敬意,向和我朝夕相處的同事們,致以節(jié)日的祝福!

          時(shí)間過(guò)的真快,還記得上次我站在這里講話,是帶領(lǐng)當(dāng)時(shí)的高二,現(xiàn)在的高三,為了沖刺小高考作動(dòng)員,在后來(lái)一個(gè)多月的奮戰(zhàn)中,我們年級(jí)的老師和同學(xué)們齊心協(xié)力,在小高考中取得了歷史性的突破,獲得了重大的勝利,今天,利用這個(gè)機(jī)會(huì),再次對(duì)我們年級(jí)所有的老師表示感謝,對(duì)在小高考中獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示祝賀高三的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,校園里又走進(jìn)了充滿了朝氣和希望的新高一和初一的學(xué)弟學(xué)妹,希望你們能夠在任何方面,都做好他們的表率,在最后的高三一年中,發(fā)揚(yáng)三中同學(xué)一貫的拼搏精神,在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)!

          今天,我又有機(jī)會(huì)站在了國(guó)旗下,能在教師節(jié)講話,對(duì)于任何一名老師,在她的人生里,這都會(huì)有無(wú)比重要的意義。而我仔細(xì)想想,今天對(duì)我而言,也真是個(gè)特殊的日子。我是你們的老師,也是你們的.校友,3年學(xué)生加上17年的老師,我已經(jīng)在三中已經(jīng)度過(guò)了整整20年。20年里,從一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名教師,我見(jiàn)證了三中5任校長(zhǎng)的更替,他們率領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,把學(xué)校引領(lǐng)到了更高的多元發(fā)展的平臺(tái),我見(jiàn)證了三中校園日新月異的變化,也見(jiàn)證了三中一批批的優(yōu)秀教師在不斷的成長(zhǎng)。

          任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗,教師就是其中特殊的一個(gè),當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來(lái)一張張更加稚嫩又好奇的臉龐,不可推卸的責(zé)任又深刻在我們心底。我們要立即抖擻精神,我們必須在最短的時(shí)間里適應(yīng),并且全情投入,一切又將重頭開(kāi)始。

          我是化學(xué)老師,學(xué)過(guò)化學(xué)的同學(xué)一定知道,催化劑會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)的速度,能夠使得反應(yīng)變得更加容易。我喜歡這樣形容老師和學(xué)生的關(guān)系:老師就像化學(xué)反應(yīng)的催化劑,老師會(huì)把最寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給你們,幫助你們盡可能的少走一點(diǎn)的彎路,做到高效學(xué)習(xí),同時(shí)使你們的學(xué)習(xí)變得更加的輕松,更加快樂(lè)。同學(xué)們,走進(jìn)了三中大門,我們就是一個(gè)大家庭,讓我們彼此信任,攜起手來(lái),共同前進(jìn)!

          作為普通的人民教師,我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是,我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái),一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,在教師這條路上,我們絲毫不敢懈。 9月又是一個(gè)全新的開(kāi)始,請(qǐng)讓我們師生齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,以更加的努力去取得新的成功,靡不有初,鮮克有終,讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生理想、為了三中大家庭的美好明天而共同努力!

          最后再次祝我的同事們節(jié)日快樂(lè),身體健康,合家歡樂(lè),謝謝!

        教師節(jié)發(fā)言稿9

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家上午好!

          我是來(lái)自苗橋中心小學(xué)六年級(jí)的少先隊(duì)員xx,這天能作為一名學(xué)生代表站在那里發(fā)言,感到十分的榮幸。

          在這金秋送爽、碩果飄香的日子里,我們迎來(lái)了全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在那里發(fā)言,并向我們最敬愛(ài)的老師們首先道一聲:“老師,您辛苦了!”在鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心,再次祝愿關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們更期望我們的問(wèn)候和祝福能撫平您臉上的'皺紋,擦去您雙鬢的微霜,讓您那智慧的雙眸永放光芒!當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大,不僅僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

          感謝您――老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。

          你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和職責(zé),是一把引導(dǎo)我們通向完美未來(lái)的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的智慧和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!感謝您――老師,您是一個(gè)我們能夠永久信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們明白:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也以前當(dāng)過(guò)學(xué)生,因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

          感謝您――老師,是您讓我明白:

          我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣,同時(shí)要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中,給我們諄諄教誨、讓我們受益一生,您為我們的成長(zhǎng)做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們漸漸淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)永久會(huì)烙印在我們的記憶中。

          突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。

          紅燭阿,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定;那流淌的燭花浸染了您的衣裳,您可明白在學(xué)生的眼里,它卻是世間最完美的雕塑。

          親愛(ài)的老師們,你們的光熱雖然是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起卻引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!最后,再次祝愿全體老師節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!

        教師節(jié)發(fā)言稿10

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          大家下午好!

          秋菊溢彩、丹桂飄香。在這個(gè)美好的季節(jié)里,又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨,又一圈年輪長(zhǎng)成。今天,xx中學(xué)到處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。曾經(jīng)在xx中學(xué)生活、戰(zhàn)斗過(guò)的老一輩教育工作者以及熱心支持教育的愛(ài)心人士與全體師生歡聚一堂,歡度節(jié)日,暢談xx教育發(fā)展之路,我們感到非常榮幸!

          xx中學(xué)建校32年,已經(jīng)送走了28屆初中畢業(yè)生。在學(xué)校的發(fā)展之路上有過(guò)輝煌的業(yè)績(jī),也有過(guò)坎坷的經(jīng)歷。

          現(xiàn)在,xx中學(xué)擁有學(xué)生近900人,在職教師82人,離退休及外借教師100人,是全區(qū)除華辰之外在校學(xué)生人數(shù)最多的初中校。

          過(guò)去,xx中學(xué)是我區(qū)深受社會(huì)關(guān)注的學(xué)校之一;現(xiàn)在,她仍然是xx區(qū)初中教育的龍頭學(xué)校之一。

          近些年,xx教育取得了突出的業(yè)績(jī),喚起了社會(huì)各界對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的更大期盼,也給我們帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)。

          “桃李每從肩上過(guò),人才多是梯上來(lái)!

          一所學(xué)校,立校之基是教師,發(fā)展之源在教師。教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源,是推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng)新的根本動(dòng)力,是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵要素。如今的xx中學(xué),干群一心,讀書(shū)學(xué)習(xí),崇尚賢德,尊重賢才,重視教師專業(yè)發(fā)展的氛圍日益濃厚,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生、家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),這是全校干部教師共同努力的結(jié)果。

          學(xué)校過(guò)去的成績(jī)靠教師,今后的發(fā)展仍然靠教師。

          在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,20xx年中考,我們?nèi)〉昧吮容^好的成績(jī);但是,這已經(jīng)成為過(guò)去。

          面對(duì)未來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),全體xx人必須要有堅(jiān)定的信心和十足的'勇氣,風(fēng)雨兼程,繼續(xù)前行。

          我們必須要有清醒的頭腦,把握優(yōu)質(zhì)發(fā)展的趨勢(shì),順應(yīng)改革創(chuàng)新的潮流;

          我們必須要有科學(xué)的思想,采用科學(xué)的方式和手段,推動(dòng)xx中學(xué)的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。

          xx中學(xué)的發(fā)展既要速度,更要質(zhì)量;既要全面,更要特色。

          教師是一個(gè)使教育者和受教育者都變得更完善和更幸福的職業(yè)。值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子希望xx中學(xué)教師不斷提高學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人的模范。希望全體教師在成就學(xué)生的過(guò)程中成就自己,在追求卓越的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我,在不懈的追求中,享受教師職業(yè)的幸福。

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也將采取更加切實(shí)有效的措施,充分尊重廣大教師的主體地位,積極推動(dòng)人事制度改革,更加注重改善教師待遇,從政治上、思想上、業(yè)務(wù)上和生活上關(guān)心教師、幫助教師,為教師排憂解難,努力當(dāng)好廣大教師的“后勤部長(zhǎng)”,為老師們創(chuàng)造良好的工作和生活條件,在全校上下?tīng)I(yíng)造“尊師重教”的良好氛圍。

          我們深信,在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,在各位老領(lǐng)導(dǎo)的支持和社會(huì)各界仁人志士的關(guān)心和幫助下,xx中學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)會(huì)更好,教師的素質(zhì)和精神風(fēng)貌會(huì)更加優(yōu)良,人才培養(yǎng)質(zhì)量會(huì)更加優(yōu)秀,學(xué)校辦學(xué)水平會(huì)更高,辦學(xué)特色會(huì)日益彰顯,xx中學(xué)的事業(yè)會(huì)更加興旺發(fā)達(dá),蒸蒸日上。

          本固才可枝繁葉茂,師強(qiáng)才能桃李爭(zhēng)妍。

          我們要向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出突出貢獻(xiàn),至今仍心系學(xué)校發(fā)展的老領(lǐng)導(dǎo)們表示親切的慰問(wèn)和衷心的祝福!你們的無(wú)私奉獻(xiàn),為xx中學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          向拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的干部教師致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的敬意!你們的不懈努力,開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校生機(jī)盎然、蓬勃向上的可喜局面。

          最后,祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們并通過(guò)你們祝愿你們的家人身體健康,生活愉快,萬(wàn)事如意!

          謝謝大家!

        教師節(jié)發(fā)言稿11

        各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):

          我來(lái)自xx學(xué)院教務(wù)辦,作為學(xué)校的一員,我參與并見(jiàn)證了xx學(xué)院的開(kāi)展,也感受到了學(xué)校的溫暖,在這里,特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。

          有人說(shuō),“大學(xué)是一個(gè)廚房,教師是炒菜的廚師,而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的,目的都是讓學(xué)生吃好!睆倪@個(gè)意義上來(lái)說(shuō),我們教學(xué)管理人員就是盤子,時(shí)刻都要保持光亮。怎樣光亮呢?那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,用良心和智慧去做,只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè),然后才能談得上教書(shū)育人。

          教書(shū)是為了育人。在學(xué)校里,不管從事什么崗位的工作,都要思考我們到底需要育什么樣的人。這是當(dāng)前高等教育研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生到底需要什么樣的知識(shí)?哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生短期開(kāi)展有用,哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期開(kāi)展有用?本科院校的本在哪里?作為商科類本科院校,學(xué)生知識(shí)之本又在哪里?光有知識(shí)還夠不夠?知識(shí)是不是最終的`目的?知識(shí)之上是哲學(xué),藝術(shù)、哲學(xué)之上還有智慧,我們現(xiàn)在離開(kāi)展學(xué)生的智慧還有多遠(yuǎn)?

          世上很少有像教師這樣的職業(yè),與國(guó)家和民族的興衰息息相關(guān),也很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬(wàn)千家庭的盼望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬(wàn)變的社會(huì),在這紛擾的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,我們需要保持一份清醒和寂寞,更需要新的境地和汗水。

          感謝學(xué)校和這個(gè)時(shí)代給了我深入教育思考教育的時(shí)機(jī)和場(chǎng)域。我家沒(méi)有白頭發(fā)的傳統(tǒng),但自從20xx年進(jìn)入xx學(xué)院以來(lái),我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對(duì)教育的執(zhí)著,也感染了本部門的同事,他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜愛(ài)教育,鉆研教育,進(jìn)而開(kāi)展到報(bào)考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生,其中的甘苦自知。

          只要我們懷抱理想,只要教育不再偏離規(guī)律,我們的教育才會(huì)越來(lái)越好,我們的教師節(jié)才會(huì)令人愉快。

          最后,預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快!

        教師節(jié)發(fā)言稿12

        親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo):

          崇高的師德,源于千百年來(lái)中華文化的積淀和傳承!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。從古至今,崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳,生生不息。

          在我們國(guó)家,有許許多多的老教師,他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,他們深厚的愛(ài)國(guó)熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范,給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的xx老師就是這樣一位教師,他熱愛(ài)學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),他把全部心血都拋灑在教書(shū)育人上,在擔(dān)任班主任期間,以熾熱的激情感召學(xué)生,以真摯的愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生,深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)出各類合格人才。在構(gòu)成良好班群眾,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn),并屢次在縣、校介紹,得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí),他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助,還組織學(xué)生互助給以解決,許多理解過(guò)他捐助和關(guān)心的學(xué)生在升入高;虍厴I(yè)后,曾無(wú)數(shù)次的表達(dá)了感謝之情。他所帶著的學(xué)生們,個(gè)個(gè)都很信服他,每一年,在我們校園組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中,他都是最受學(xué)生歡送的教師之一。

          x老師身上所表達(dá)出來(lái)的就是崇高的師德。那么崇高的師德來(lái)自于哪里源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步,源于人民教師心中的大愛(ài)。無(wú)論是過(guò)去還是此刻,一代代人民教師淡泊名利,安于奉獻(xiàn),堅(jiān)守在三尺講臺(tái),守護(hù)著祖國(guó)和民族的未來(lái)。他們毫無(wú)保存地傳授自己的學(xué)識(shí),以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。無(wú)論是潤(rùn)物無(wú)聲的悉心教誨,還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求,都寄托著他們的厚愛(ài)和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至,學(xué)生們的生命受到威脅,他們挺身而上,用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起平安的血肉屏障。

          大家永久不會(huì)忘記一位老師,他的名字叫譚秋千,譚千秋像往常一樣在教室上課,他正講到高潮局部時(shí),房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震!譚千秋老師突然意識(shí)到狀況不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室,往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了,并伴隨著刺耳的吱吱聲,外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)方法沖出去了,譚千秋立即將他們拉到課桌底下,自己弓著背,雙手撐在課桌上,用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了,譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的期望……

          這就是我們的人民教師!我們能夠用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,但在崇高的師德面前,任何語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力,難以充分表達(dá)我們心中的.敬意。

          教書(shū)育人是教師們愛(ài)的事業(yè),教師的愛(ài)與眾不同,它高于母愛(ài),大于友愛(ài),勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵,友愛(ài)重在禮尚往來(lái),情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛(ài),是主動(dòng)用心的愛(ài)。精誠(chéng)所致,金石為開(kāi)。教師們的愛(ài)不會(huì)付之東流,他們平淡的生活并不平凡:三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),它應(yīng)對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。

          教育是人類崇高的事業(yè),每個(gè)人都有自己的老師,每個(gè)人都受過(guò)老師的恩惠。師恩難忘!這天,在這個(gè)好處非凡的教師節(jié)里,請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子,向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠(chéng)摯的祝福,道一聲:”老師,您辛苦了!”

        教師節(jié)發(fā)言稿13

        敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家早上好!

          近日,新疆和田地區(qū)于田縣加依鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)吾布力喀斯木·買吐送書(shū)寫并發(fā)表了一份《致維吾爾同胞書(shū)覺(jué)醒書(shū)》,呼吁維吾爾同胞愛(ài)國(guó)、反恐維穩(wěn)、珍視民族團(tuán)結(jié),持續(xù)引發(fā)額敏縣各族干部群眾的關(guān)注與熱議。大家紛紛主動(dòng)發(fā)聲亮劍,表示要同“xx”作堅(jiān)決斗爭(zhēng),以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)。

          額敏縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)古麗巴爾青表示:《致維吾爾族同胞覺(jué)醒書(shū)》情真意切,發(fā)出了來(lái)自基層的感恩之聲、正義之聲,幫助廣大群眾凝聚實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)的思想共識(shí),真正的說(shuō)出了新疆人民的心聲,這樣的感言要多寫多發(fā),傳遞正能量,讓敵對(duì)勢(shì)力沒(méi)有陣地,沒(méi)有市場(chǎng)。近幾年,國(guó)家的政策越來(lái)越好,新疆人民的日子也越來(lái)越好,大家很珍惜現(xiàn)在的美好生活,也很感恩黨和政府給我們帶來(lái)的好日子,我們要同吾布力喀斯木·買吐送站在一起,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

          額敏縣郊區(qū)鄉(xiāng)清泉村第一書(shū)記張俊山認(rèn)為,黨委、政府應(yīng)架設(shè)“高壓線”,對(duì)散布破壞民族團(tuán)結(jié)言論的個(gè)人、組織從嚴(yán)從快出手;應(yīng)最大限度團(tuán)結(jié)依靠各族群眾,高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟,在群眾中多開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)模范社區(qū)(村)、模范單位創(chuàng)建活動(dòng),在實(shí)踐中摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣好的'做法;推進(jìn)“雙語(yǔ)”教育,加強(qiáng)民族交往交流交融,讓各族群眾從小學(xué)在一起、成長(zhǎng)在一起;各族干部群眾也應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)了解并尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣,相互包容互愛(ài),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

          額敏縣也木勒牧場(chǎng)牧民巴音達(dá)拉說(shuō):“這幾天正值轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)節(jié),他的鄰居過(guò)來(lái)幫忙,村干部來(lái)家里宣講《致維吾爾族同胞覺(jué)醒書(shū)》。“現(xiàn)在我們牧民的生活特別好,但是一小撮壞人妄圖破壞我們的美好生活,我會(huì)同他們作堅(jiān)決斗爭(zhēng)!

          額敏縣民宗委干部孟開(kāi)說(shuō):“吾布力喀斯木·買吐送的覺(jué)醒書(shū),體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的黨性與擔(dān)當(dāng),我們要學(xué)習(xí)他這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木,以更加?jiān)定的政治立場(chǎng)、更加堅(jiān)決的態(tài)度維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局!

          額敏縣各族干部群眾希望,《致維吾爾族同胞覺(jué)醒書(shū)》不僅能夠喚醒維吾爾族同胞們的覺(jué)悟,也能喚醒其他民族的覺(jué)悟,喚醒廣大各族干部群眾的覺(jué)悟。吾布力喀斯木買吐送有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、真摯的民族感情、鮮明的是非標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)樸的為民情懷,各族黨員干部群眾要像吾布力喀斯木買吐送一樣,堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng),爭(zhēng)做講黨性敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺,為維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安、為xxx召開(kāi)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).

        教師節(jié)發(fā)言稿14

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,大家下午好!

          我是xx中學(xué)老師,很高興能獲得這個(gè)榮譽(yù),受到表彰,借此機(jī)會(huì)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

          首先是,感謝!感謝梅嶺街道黨委和政府。感謝你們?cè)谡⻊?wù)繁忙和辛苦之余還不忘為廣大教師送上節(jié)日的祝福,感謝你們?cè)跒榘l(fā)展梅嶺經(jīng)濟(jì)嘔心瀝血的同時(shí)卻依然把教育民生擺在重要位置。教師是一個(gè)懂得感恩的群體,誰(shuí)惦記著教育、關(guān)心著教師,教育不會(huì)忘記你們,教師也不會(huì)忘記你們;蛟S,教師沒(méi)有樹(shù)碑立傳的能力,但群眾的口碑賽過(guò)金杯和銀杯。

          其次是,回首;厥走^(guò)去的一年,在街道黨委政府和上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下,xx中學(xué)的科技綜合樓已經(jīng)建成,游泳館在今年5月4日投入使用,投入600多萬(wàn)元用于創(chuàng)建一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的設(shè)備設(shè)施的升級(jí)改造,學(xué)校的校園景觀和硬件設(shè)施有了進(jìn)一步的提升;回首過(guò)去的一年,20xx屆高考本科上線突破170大關(guān),比去年增長(zhǎng)7%,?粕暇超過(guò)99%,全校共有116個(gè)學(xué)生獲獎(jiǎng),尤其是在xx省電子制作錦標(biāo)賽中,在xx、賴xx、魏老師的指導(dǎo)下,我校學(xué)生包攬了全省初中男子組和女子組的前4名,并獲得了2個(gè)團(tuán)體第一名、2個(gè)團(tuán)體第二名的好成績(jī)。去年,吳老師秉承“愛(ài)生命、求真知、有所為”的校訓(xùn)精神,勇救落水兒童的典型事跡,成為最美晉江教師的代表,為梅嶺教育爭(zhēng)了光。

          第三是,展望。我們?nèi)〉玫某煽?jī)?cè)诖罂а劾锸俏⒉蛔愕赖?,但在我們眼里,這些成績(jī)是xx中學(xué)的師生用汗水換來(lái)的,也是彌足珍貴的。xx中學(xué)一直以來(lái),默默地踐行著公平辦學(xué)的理念,做著平凡的工作,但工作雖平凡而不平庸,“愛(ài)生命、求真知、有所為”才是我們xx人的共同追求,我想,教育不僅僅是考試和分?jǐn)?shù),給學(xué)生以愛(ài)的教育尤其值得我們?nèi)橹畩^斗終身。誰(shuí)愛(ài)教育,教育也會(huì)愛(ài)他;誰(shuí)關(guān)愛(ài)xx中學(xué),xx中學(xué)將把這份愛(ài)無(wú)私地傳遞給學(xué)生,傳遞給社會(huì),讓愛(ài)永恒!謝謝大家!

        教師節(jié)發(fā)言稿15

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家下午好!

          春華秋實(shí),歲月如歌,星移斗轉(zhuǎn),物替更新。每年的金秋九月,在這特殊的節(jié)日里,我們的心里總會(huì)泛起層層漣漪。今天,我們?cè)谶@里舉行學(xué)校慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。首先,我學(xué)校向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職員工致以節(jié)日的祝賀!老師們,你們辛苦了!感謝大家在過(guò)去的日子里對(duì)學(xué)校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻(xiàn)!其次,對(duì)新加入的教師表示熱烈的歡迎,你們的到來(lái),為學(xué)校增添了新的光彩與活力!同時(shí),我也代表學(xué)校向出席今天大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示真誠(chéng)的感謝,感謝你們給予我們的關(guān)心和大力支持!

          過(guò)去的一學(xué)年,在全體師生員工的共同努力下,全校上下從行動(dòng)上以課堂為陣地抓好教學(xué),以活動(dòng)為載體抓好德育,以滿意為標(biāo)準(zhǔn)抓好服務(wù)為工作主線,不斷地更新教育理念,關(guān)注教師教與學(xué)生學(xué)的效果,提高主動(dòng)服務(wù)的意識(shí),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,效果顯著。過(guò)去的一年,是碩果飄香的一年。在德育工作方面,我校獲得了師“德育示范學(xué)!狈Q號(hào),獲得了精神文明先進(jìn)單位,后勤管理在兵團(tuán)兩次作先進(jìn)材料匯報(bào)。其次,本著“以人為本”的原則,學(xué)校舉辦了首屆“放飛青春,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)——宿舍文化節(jié)”系列活動(dòng)。德育處開(kāi)展了“君子淑女”特色教育,從而培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。同時(shí),成功舉辦了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié),給學(xué)生提供了展示才華的平臺(tái),全面發(fā)展學(xué)生的德智體美勞。另外,啟動(dòng)了首屆“讓讀書(shū)成為

          習(xí)慣、讓書(shū)香溢滿校園”讀書(shū)節(jié),營(yíng)造了書(shū)香校園。七月份,我們成功舉辦了2022年兵團(tuán)青少年“陽(yáng)光體育”夏令營(yíng)活動(dòng),提升了我校的知名度。

          在教學(xué)、教研工作方面,學(xué)校圍繞師教育局教育質(zhì)量年工作目標(biāo),立足課堂,強(qiáng)化教學(xué)管理,向40分鐘要質(zhì)量,取得了可喜的成績(jī)。在農(nóng)九師首屆小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)大賽中,蹇玉珍、王亞娟獲得師二等獎(jiǎng)。教研室組織2022年特崗教師匯報(bào)課、教研組長(zhǎng)示范課、學(xué)科組同課異構(gòu)等賽課活動(dòng),提高教師教育教學(xué)水平。今年,我校王瑜、楊雪峰、王杰老師被評(píng)為“師先進(jìn)教師”;劉新玲、賈新華、呂劍、蹇玉珍、段佳慧、牧琳杰六位老師被評(píng)為團(tuán)先進(jìn)老師;另外,在東線六團(tuán)聯(lián)考中,小學(xué)數(shù)學(xué)方面,馬小彥老師的一年級(jí)數(shù)學(xué)第一,宋衛(wèi)東老師的二年級(jí)數(shù)學(xué)第一,段佳慧老師的五年級(jí)數(shù)學(xué)第一,蹇玉珍老師的三年級(jí)數(shù)學(xué)第二,胡建芳、趙杜代老師的六年級(jí)數(shù)學(xué)第二,王亞娟老師的四年級(jí)數(shù)學(xué)第三。在小學(xué)語(yǔ)文方面:黃明杰、韋銀玲老師的一年級(jí)語(yǔ)文第一,蘇曉倩、葛新榮老師的二年級(jí)語(yǔ)文第一,楊雪峰、葉桂萍老師的五年級(jí)語(yǔ)文第一,費(fèi)佳佳、高雪霞、張燕老師的六年級(jí)語(yǔ)文第一;在小學(xué)英語(yǔ)方面,秦雅老師的三年級(jí)英語(yǔ)第一,胡萍老師的六年級(jí)英語(yǔ)第一;胡蓉老師的`四年級(jí)英語(yǔ)第二,五年級(jí)英語(yǔ)第三。中學(xué)語(yǔ)文:王瑜、崔永芳老師的七年級(jí)語(yǔ)文第二;翁紅霞、劉雪紅老師的八年級(jí)語(yǔ)文第三;呂劍老師九年級(jí)語(yǔ)文第三;中學(xué)英語(yǔ),賈新華、陳飛雪老師的九年級(jí)英語(yǔ)第二;趙秀嵐、丁雯萍老師八年級(jí)英語(yǔ)第三;徐潔老師的七年級(jí)英語(yǔ)第三。趙華萍老師的七年級(jí)英語(yǔ)生物第一;李秀琴老師的七年級(jí)思品第一,八年級(jí)思品第二;戰(zhàn)仁杰、李德紅老師的八年級(jí)物理第二;馬小龍老師的八年級(jí)歷史第二;周福生老師的七年級(jí)生物第三;趙娟老師的七年級(jí)歷史第三。周文菊老師《如何復(fù)習(xí)初中化學(xué)》的論文獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng);賁偉玲、趙秀嵐老師在2022年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲得九年級(jí)組指導(dǎo)三等獎(jiǎng);巴特庫(kù)吉利老師在第十五屆兵團(tuán)多媒體教育軟件大賽中獲得多媒體課件組一等獎(jiǎng);吳炳成老師在第四節(jié)兵團(tuán)青少年航空航天模型錦標(biāo)賽中榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號(hào),并且榮獲第十屆農(nóng)九師青少年航空航天運(yùn)動(dòng)會(huì)“科技輔導(dǎo)獎(jiǎng)”稱號(hào);劉廣玲、楊雪峰老師榮獲全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng);劉雪紅、呂劍老師榮獲全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)指導(dǎo)二等獎(jiǎng);翁紅霞、呂劍、崔永芳、曾祥華、高雪霞、王瑜、劉廣玲、張廣運(yùn)老師榮獲全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)指導(dǎo)三等獎(jiǎng);葉桂萍、周國(guó)軍老師榮獲農(nóng)九師第一節(jié)教師硬筆書(shū)法比賽二等獎(jiǎng);周國(guó)軍老師指導(dǎo)的乒乓球隊(duì)在農(nóng)九師第十屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得男子團(tuán)體第三名;朱軍老師指導(dǎo)的田徑隊(duì)獲得農(nóng)九師田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)少年組團(tuán)體第六名。

          點(diǎn)滴成績(jī)已成過(guò)去,面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們深感任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中,我們將從以下幾方面繼續(xù)努力,謀求新發(fā)展,實(shí)現(xiàn)新突破,努力創(chuàng)辦人民更加滿意的學(xué)校。

          1、全體教師要勤學(xué)善思,愛(ài)崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān),圍繞教育教學(xué)質(zhì)量,服從大局講團(tuán)結(jié),忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn),立足本職比貢獻(xiàn)。大家要

          發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,以大面積提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橥黄瓶,“?nèi)抓管理求質(zhì)量,外樹(shù)形象求發(fā)展”,人人牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),人人為質(zhì)量負(fù)責(zé),力促學(xué)校教學(xué)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

          2、全體教職員工要有“不進(jìn)則退,慢進(jìn)也是退”的憂患意識(shí)。要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校偉大征程,任重而道遠(yuǎn)。要繼續(xù)弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感,盡心盡責(zé)地把工作做好,用自己的行動(dòng)踐行學(xué)校辦學(xué)理念,“學(xué)為人師,行為世范”,管好學(xué)生,促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn),進(jìn)而形成健康向上、文明高雅的優(yōu)良校風(fēng),為學(xué)校邁向輝煌的前程不懈努力。

          3、落實(shí)過(guò)程性管理,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

          建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,依法治校,加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè),完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制,在管理上堅(jiān)持“從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、和諧、創(chuàng)新、高效”的要求,把教育教學(xué)的各項(xiàng)工作落實(shí)到位,在“落實(shí)”二字上下苦功、用真勁、求實(shí)效,促進(jìn)學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。

          目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的貫徹,有賴于我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力,步調(diào)一致,與時(shí)俱進(jìn),只爭(zhēng)朝夕,全身心投入到崗位當(dāng)中,盡心盡職做好本職工作,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。希望我校的明天更加輝煌!

          最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師身體健康,工作順利,闔家幸福!謝謝大家!

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