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      2. 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

        時(shí)間:2023-04-23 13:59:10 發(fā)言稿 我要投稿

        中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文

          隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文

        中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文1

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家好!

          我是本班的一名同學(xué)王贈(zèng)安,很榮幸能作為同學(xué)代表,對(duì)友愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。

          轉(zhuǎn)瞬間,我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的學(xué)校生活。我們深深感受到了學(xué)校的生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲乏與歡欣。

          然而,我覺(jué)得,要想在繁忙的學(xué)校生活中取得好成果,就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

          于是,首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的熟悉。我們要知道,學(xué)習(xí),并不完全只追求結(jié)果,而在于平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō),不是在平常不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成果,這完全是投機(jī)取巧的,而學(xué)習(xí)的過(guò)程,就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的'課堂效率,我認(rèn)為,課堂對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō),課堂好比是正餐,假如正餐吃的不好,再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。課堂上,由于是接觸新學(xué)問(wèn),只要我們?nèi)谌胝n堂之后,對(duì)于學(xué)問(wèn)的記憶就特殊深刻,這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),所以,老師講新課時(shí),就成了我們能學(xué)習(xí)成果提高的突破口。

          如何突破呢?第一,就需要我們上課樂(lè)觀思索,大膽發(fā)言,在課堂之中溝通我們自己的看法,可以說(shuō),我們?cè)囼?yàn)學(xué)校師老師教學(xué)水平都很高,只要跟著老師的思路走,就肯定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺(tái)上,彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō),課堂上思維活躍,樂(lè)觀舉手發(fā)言的同學(xué),例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué),上課非;钴S,也就能在平常的作業(yè)和考試中取得好成果。其次,仔細(xì)整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大,對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,這是自己在哄騙自己,錯(cuò)題筆記本并不肯定只記錄錯(cuò)題,一些你認(rèn)為題目新奇或解答奇妙的題目也完全整理到上面,整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫(xiě)在上面,平常多拿出來(lái)看看。重新做一下,回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)潔、更奇妙的方法,從中總結(jié)出做題的閱歷,這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成果的提高,更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

          接著,我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。我國(guó)唐代聞名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告知人們,在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上,沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有順風(fēng)船可駛,想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中吸取更多更廣的學(xué)問(wèn),“勤奮”是一個(gè)必不行少的,也是最佳的條件。

          那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學(xué)習(xí);蛟S,近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)閱歷時(shí),都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會(huì)有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,感受到他們?cè)绯鐾須w的辛苦。所以,勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí),正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),仔細(xì)努力,才會(huì)有所收獲,才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。

          最終,作為班長(zhǎng)的我,肯定和班主任老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標(biāo)奮進(jìn),信任我們這個(gè)班集體,肯定會(huì)做得越來(lái)越好。感謝大家。

        中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文2

        友愛(ài)的老師,同學(xué)們,以及各位尊敬的家長(zhǎng):

          大家好!

          隨著時(shí)間的飛逝,刺眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),我很榮幸能在此!

          我們能在這里讀書(shū),我感到無(wú)比榮幸與快樂(lè),不僅由于學(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念,更由于我們有一群關(guān)懷我們的`優(yōu)秀老師。老師的淳淳教導(dǎo),悉心點(diǎn)拔,以及老師對(duì)我們的辛勤培育,我們都非常感謝。

          同樣,我們也不會(huì)遺忘我們的父母,你們對(duì)我們的悄悄付出。我們雖然身在學(xué)校,可仍舊到你們對(duì)我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們更加努力。

          這次期中考試,幾家高興幾家優(yōu)。有成功者,也有失敗者。我們要正確的面對(duì)考試成果。不以物喜,不以己悲。子曰:勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕,敗不餒?荚囀Ю参幢厥羌䦃氖拢∈且恢Ш縿。他會(huì)讓我們糊涂地熟悉到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后仔細(xì)閱歷,吸取教訓(xùn),這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。

          同學(xué)們,幻想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮,要想取得好成果,不刻苦,不努力,是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)潔的勞碌,更需要反思和思索。有的同學(xué)終日的勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的不足之處,課前不預(yù)習(xí),抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘,只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這或許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。

          期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào),更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái),從臨時(shí)的懊喪中走出來(lái)。勝不驕,敗不餒。榮辱不驚,臥薪嘗膽,即使調(diào)整自己,為下次考試做預(yù)備,努力拼搏。

          最終祝各位老師工作順當(dāng),祝各位家長(zhǎng)事事如意,身體健康。

          感謝大家!

        中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文3

        各位友愛(ài)的家長(zhǎng),老師,同學(xué)們:

          大家下午好!

          我是胡冰玉,擔(dān)當(dāng)本班的中隊(duì)長(zhǎng)。今日很興奮能站在這個(gè)講臺(tái)上與大家一起共享學(xué)習(xí)的方法。

          時(shí)間飛逝,刺眼間又過(guò)了半個(gè)學(xué)期,我們也考完了期中考試。

          在這次期中考試中,我的成果還算不錯(cuò),總分為526分,五門(mén)科目全a,在班上是其次名。

          或許有的同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我怎樣取得優(yōu)異的成果。我認(rèn)為答案并不是去處處補(bǔ)課,也不是在考試前臨時(shí)抱“豬腳”,而是幾個(gè)學(xué)月以來(lái)長(zhǎng)期的日積月累。只有每節(jié)課心平氣和地聽(tīng)完老師的課,弄懂所學(xué)的學(xué)問(wèn),那么,在期末的時(shí)候考出一個(gè)高分自然不是問(wèn)題。

          當(dāng)然,很多學(xué)問(wèn)在課后是會(huì)很簡(jiǎn)單遺忘的,所以,就需要我們定期復(fù)習(xí)一次,鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn),找出自己沒(méi)有理解清晰的學(xué)問(wèn),通過(guò)查詢書(shū)本和資料或詢問(wèn)老師同學(xué)得到問(wèn)題的答案。

          作為一名剛進(jìn)入學(xué)校不久的中同學(xué),我深深地感受到了學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重。七門(mén)科目,門(mén)門(mén)都要背,在我們學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)中,許多學(xué)問(wèn)還是要靠死記硬背的,這時(shí)候,考驗(yàn)的就是急躁、態(tài)度和進(jìn)取心。

          假如沒(méi)有急躁,在巨大的壓力下,許多同學(xué)會(huì)選擇偷懶,不去背,對(duì)學(xué)習(xí)感到不耐煩,甚至產(chǎn)生厭惡的`心情。當(dāng)我背得厭煩的時(shí)候,我也會(huì)覺(jué)得枯燥乏味,覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很無(wú)聊的事情,這時(shí)候,我就會(huì)休息一下,讓自己浮躁的心變得安靜下來(lái),慢慢放松心態(tài),再去連續(xù)學(xué)習(xí)。所以,擁有足夠的急躁是我們學(xué)好的關(guān)鍵。

          在學(xué)校的時(shí)候,我的班主任老師就常常跟我們說(shuō)“態(tài)度打算一切”,現(xiàn)在,在我們的學(xué)習(xí)生活中,也的確是這樣。假如沒(méi)有一種對(duì)學(xué)習(xí)仔細(xì)的態(tài)度,那么根本就無(wú)法重視學(xué)習(xí),也無(wú)法學(xué)到學(xué)問(wèn),從而成天在學(xué)校無(wú)所事事,成為一個(gè)被老師和家長(zhǎng)操勞的人。一個(gè)人只要有仔細(xì)的態(tài)度,哪怕他學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)并不好,也可以一步一步地往上爬。所以,請(qǐng)記住,態(tài)度打算一切。

          最終一個(gè)我要講到的是進(jìn)取心,大家應(yīng)當(dāng)都知道,逆水行舟,不進(jìn)則退,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)當(dāng)中,到處都存在著競(jìng)爭(zhēng)。全部人都在努力奮斗,而你只是在原地不動(dòng)的話,就很快會(huì)被社會(huì)所拋棄,落后于全部人。進(jìn)取心就是能讓我們想要在競(jìng)爭(zhēng)中超越別人的一種心理狀態(tài),這樣一個(gè)人就會(huì)有了動(dòng)力,有了方向,知道自己想要的是什么,可以說(shuō),進(jìn)取心就是通向勝利的一條道路。

          說(shuō)了這么多,我想各位家長(zhǎng)都肯定很想知道我是如何將全部科目都達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平的吧!接下來(lái),就讓我說(shuō)說(shuō)我是如何學(xué)習(xí)的。

          每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué),我就會(huì)告誡自己,不能再像假期那樣放松學(xué)習(xí)了,而應(yīng)當(dāng)開(kāi)頭有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),開(kāi)頭努力奮斗。

          一般,在每節(jié)課上,我都會(huì)仔細(xì)聽(tīng),由于一旦漏掉了某個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn),就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做,考試丟分,造成這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)永久的懷疑。并且,在老師講到重點(diǎn)時(shí),我會(huì)非常留心聽(tīng),并且記好筆記,便利以后復(fù)習(xí),往往老師說(shuō)是重點(diǎn)的地方,就是期中期末考試的難點(diǎn)和考點(diǎn),肯定會(huì)考到,而且所占分值比較大,在這方面要懂得得分的技巧。

          在許多狀況下,一旦我們沒(méi)有把握好這方面的學(xué)問(wèn),就會(huì)在考試類型一樣的題目中連環(huán)出錯(cuò)。比如說(shuō)數(shù)學(xué),假如沒(méi)有把握好求多邊形內(nèi)角和的公式和學(xué)問(wèn),那么在一套試卷中全部這類型的題目都會(huì)出錯(cuò),假如錯(cuò)的是大題目,那么丟分就會(huì)很?chē)?yán)峻。英語(yǔ)也是這樣,就像第三人稱單數(shù)一樣,假如不知道要在動(dòng)詞后面加“s”,那么在全部的這種題目中都會(huì)遺忘加“s”。因此,在學(xué)習(xí)中,不能漏下學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

        中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文4

        敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,家長(zhǎng)伴侶們:

          你們好!

          我是xx的家長(zhǎng)。今日懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情,很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)伴侶,向悉心培育和關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝!是老師將學(xué)問(wèn)無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(zhǎng),是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,使他們展翅飛行。孩子是家庭的盼望,是祖國(guó)的將來(lái),為了孩子美妙的明天,今日我們聚集在一起,來(lái)溝通、來(lái)溝通,來(lái)吐露彼此的心聲。

          當(dāng)時(shí)我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了英豪中學(xué),我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神,更看重的是具有一支責(zé)任心強(qiáng)且具有高尚職業(yè)道德的老師隊(duì)伍。學(xué)校的嚴(yán)格管理,能夠從育人的根本目標(biāo)動(dòng)身,讓孩子全面進(jìn)展,以平常的心來(lái)辦教育,以低成果進(jìn)高成果出的教學(xué)加工力量。由于學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我的`意圖,孩子入學(xué)至今,事實(shí)證明白一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,無(wú)怨無(wú)悔。

          三年來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,學(xué)習(xí)成果一年比一年進(jìn)步。借此機(jī)會(huì),我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝!

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