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最新小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文
在現(xiàn)在社會(huì)，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家整理的最新小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
最新小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文1
各位家長：
晚上好！
首先，感謝大家參加今晚的家長會(huì)。我明白，每一次家長會(huì)，家長都希望了解孩子近期的在校情況：既希望孩子各方面進(jìn)步，又怕孩子的某些表現(xiàn)不盡如人意，這是很正常的。再過兩個(gè)月，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長會(huì)，主要討論：如何更好地了解孩子們最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的情況，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，使孩子順利進(jìn)入初中。
我們班共有42名學(xué)生，男生22人，女生20人�？梢哉f，大多數(shù)學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)責(zé)任感，總體表現(xiàn)是積極向上的。六年級(jí)上學(xué)期期末考試語數(shù)外三科平均成績還是不錯(cuò)的。這次期中考試成績大多數(shù)孩子基本考出了自己的真實(shí)水平，數(shù)學(xué)題目稍微偏難，平均成績85分，語文和英語平均分均為91分，語文方面孩子們基礎(chǔ)知識(shí)掌握較扎實(shí)，失分的原因主要在作文，有部分學(xué)生習(xí)作中缺乏細(xì)節(jié)描寫，個(gè)別學(xué)生偏題、跑題，期中測試情況就是這樣。
家長會(huì)前，我梳理了一下我們班學(xué)生的總體情況，與其他任課教師對(duì)近階段學(xué)生中表現(xiàn)出來的一些問題作了交流，我認(rèn)為主要存在以下幾個(gè)問題：
1、一些學(xué)生有不按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。有這種情況的孩子，家長一定要每天抽時(shí)間了解孩子放學(xué)后的安排，回家后檢查一下他在這段時(shí)間內(nèi)所做的作業(yè)，或者一回家就督促孩子做作業(yè)，主要是讓孩子明白，養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣是學(xué)生必須做到的。我了解到一些孩子課外班的作業(yè)太多，孩子負(fù)擔(dān)大，再加上孩子本身的作業(yè)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不交作業(yè)的情況在這部分孩子身上表現(xiàn)的`非常突出，因此我今天特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題，希望引起有關(guān)家長的足夠重視。
2、少數(shù)孩子上網(wǎng)現(xiàn)象嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，開放的網(wǎng)絡(luò)空間，讓孩子在網(wǎng)上接受比來自家庭密集、復(fù)雜得多的信息。有孩子甚至迷上網(wǎng)絡(luò)，在家上網(wǎng)、到同學(xué)家上網(wǎng)打游戲，甚至個(gè)別的到網(wǎng)吧、游戲廳，特別是男孩，希望家長對(duì)孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導(dǎo)、監(jiān)督的措施，你必須很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來往。關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要因?yàn)樵诰W(wǎng)上過多的來往而浪費(fèi)時(shí)間、耽誤學(xué)習(xí)。另外，家長自己也更要注意控制自己的上網(wǎng)時(shí)間，以免給孩子帶來負(fù)面影響。
3、部分孩子與父母溝通不暢。12、3歲的孩子已部分表現(xiàn)出青春期逆反，不太愿意把什么話都告訴家長，這就需要家長改變和孩子的溝通方式，以他們能接受的形式有效交流，了解孩子的心理，尊重他們的想法，你教育管理孩子才會(huì)有效果，才會(huì)贏得孩子的認(rèn)同。從孩子迷戀網(wǎng)游，與家長頂嘴、冷戰(zhàn)的現(xiàn)象中，家長應(yīng)反思自己與孩子的溝通出現(xiàn)了哪些問題。我們常抱怨父母難當(dāng)，家教難為，難就難在如今的孩子獲取各種知識(shí)的渠道太多，知識(shí)面越來越廣，個(gè)性越來越強(qiáng)。幾乎每位家長都覺得如今的孩子越來越難管。時(shí)代在變，孩子在變，家長要及時(shí)調(diào)整自己的方法，做智慧的爸媽，做孩子知心的朋友。
4、與學(xué)習(xí)成績相比，要更關(guān)注孩子的品行和心里健康。畢業(yè)班學(xué)生是學(xué)校最大的孩子，學(xué)校很多活動(dòng)他們是主力。許多孩子有能力、有活力，有自己的想法和主見。有時(shí)候他們說的話，做的事，常讓老師驚喜、感動(dòng)；但有時(shí)他們做的事，讓我們震驚、氣憤、傷心。在他們身上，有優(yōu)點(diǎn)，有上進(jìn)心，也存在缺點(diǎn)和問題。是即使這樣，我也認(rèn)為孩子們是可愛的，是積極要求進(jìn)步的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績達(dá)不到理想要求，但他們或者熱愛勞動(dòng)，或者禮貌友愛，或者誠實(shí)善良，或者積極活躍，參加學(xué)校班級(jí)的各種活動(dòng)；有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰，常完不成作業(yè)；有的孩子成績優(yōu)秀，但心胸狹小，比較自私，不懂得禮貌、謙讓與寬容、不會(huì)與人和睦相處；有的孩子自我生活能力較差，不講衛(wèi)生，抽屜里總是又臟有亂，經(jīng)常衣服、書本丟了自己也不知道；也有的害怕勞動(dòng)，對(duì)同學(xué)缺乏同情心；有的孩子身體上雖然在逐漸發(fā)育、逐漸成熟，而實(shí)際上并不懂得如何保護(hù)自己。面對(duì)這一切，急需老師、父母去關(guān)注、去引導(dǎo)。我認(rèn)為，這些品質(zhì)與心理方面的問題，其實(shí)一點(diǎn)也不比學(xué)習(xí)成績次要，事實(shí)上更加重要，家長必須引起足夠的重視。
5、孩子需要心靈的關(guān)愛。在和孩子聊天時(shí)，我了解一些孩子內(nèi)心對(duì)父母情感的需求遠(yuǎn)勝于對(duì)禮物的需要。他們更在乎的是爸媽對(duì)他們內(nèi)心情感的關(guān)愛！家長有工作，有煩惱與勞累甚至怨恨。常以忙、累為理由，缺少與孩子有質(zhì)量的溝通，以為孩子有吃穿就行。孩子大了，家長必須主動(dòng)抽時(shí)間與他們常聊聊，了解他們在校的情況，同時(shí)也讓孩子知道父母的辛苦與煩惱，不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)。常給孩子擁抱、讓家里充滿歡笑，更能讓孩子感覺到父母的愛、家庭的溫暖，會(huì)讓他們更加愛你們，愛生活，愛學(xué)習(xí)。
6、對(duì)孩子的在校情況，家長更多的是關(guān)注成績。怎樣看待學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為最重要的是看孩子有沒有盡到努力。成績好壞受制于多方面，即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因個(gè)人學(xué)習(xí)方法的不同，理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。所以，要鼓勵(lì)孩子自己與自己比，越是努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步就越明顯。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”努力學(xué)習(xí)就會(huì)有收獲，但不努力肯定沒收獲！所以看待學(xué)習(xí)不能只看孩子的成績，更要看他盡力沒有。如果沒盡力，說明他的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，家長可以每天要關(guān)注一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否整潔，作業(yè)是否完成，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是英語、語文的背誦積累很重要。但由于是口頭的，對(duì)不太自覺的孩子，要看看他讀書怎樣，課文和英語要出聲朗讀，朗讀能強(qiáng)化記憶。檢查作業(yè)其實(shí)用不了家長多少時(shí)間。
今天的家長會(huì)，交流的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)情況，也了解了孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后，和孩子要充滿誠意的交流，鼓勵(lì)孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們進(jìn)步的要求，而不是嚴(yán)厲的斥責(zé)或失望的話語。
今天我表揚(yáng)了一批上課認(rèn)真聽講，平時(shí)值日踏實(shí)肯干、作業(yè)整潔完成質(zhì)量高、學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)，也批評(píng)了一些聽課不認(rèn)真、經(jīng)常拖拉或不交作業(yè)的同學(xué)，是希望家長了解孩子在校在課堂上最真實(shí)的情況，點(diǎn)名表揚(yáng)或批評(píng)孩子，希望家長能正確理解。家長看到自己的孩子既得到表揚(yáng)又受到批評(píng)，這說明沒有十全十美的孩子，犯錯(cuò)是他們的權(quán)利，關(guān)鍵是如何避免孩子一直犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才能進(jìn)步！
我們班的孩子性格比較活潑，個(gè)性張揚(yáng)，個(gè)別稍微內(nèi)向些，但我不認(rèn)為內(nèi)向就是缺點(diǎn)，任何性格的孩子都有優(yōu)勢的一面，家長不必為此擔(dān)心。我欣慰的是孩子們在這幾年的時(shí)間里養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，并且能始終堅(jiān)持，這會(huì)讓孩子們受益終生。希望你們的孩子進(jìn)入中學(xué)后能繼續(xù)保持閱讀的好習(xí)慣！
本屆期末考試時(shí)間大約是6月中旬，具體哪一天到時(shí)再通知家長。屈指一算，除去雙休日和五一長假，已沒多少時(shí)間了。這學(xué)期教學(xué)任務(wù)緊，尤其到復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些，我會(huì)盡量減輕孩子們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，家校一起努力，在最后的學(xué)習(xí)階段順利走好小學(xué)階段這最后一段旅程。
衷心祝愿你們的孩子——我的學(xué)生們，在小學(xué)最后一學(xué)期努力進(jìn)步，每個(gè)人都取得自己比較滿意的成績，在各方面都繼續(xù)獲得成長。作為帶了他們5年的班主任，時(shí)間不算短，對(duì)孩子們我有深深的感情，但以后更長的時(shí)間更長的路是在座的各位——孩子的父母要陪伴孩子一路走下去的，你們才是孩子永遠(yuǎn)的朋友與相伴者，祝福孩子們！祝福各位家長！
感謝各位家長始終以來的大力支持！謝謝大家！
最新小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文2
各位家長：
大家好！
今天，你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來參加六年級(jí)家長會(huì)。這次家長會(huì)是我們第一次坐在一起，我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時(shí)候，我想這都是緣分，首先我代表六年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，我們在這里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話，還請(qǐng)各位家長包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡單介紹。再結(jié)合我的語文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡單分析，然后請(qǐng)其他兩位任課老師對(duì)數(shù)學(xué)和英語學(xué)科介紹情況并提要求。最后看看各位家長對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。
一、學(xué)生情況介紹
1、行為情況
我是從六年級(jí)給這個(gè)班上課的，同時(shí)又接了這個(gè)班的班主任，開始給我的感覺就是學(xué)習(xí)差、亂，學(xué)生上課愛亂叫，下課自由散漫，說臟話、打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有女生告男生的狀，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛，其實(shí)我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，所以這學(xué)期我接了這個(gè)班后首先整頓班風(fēng)，為了整頓班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我重新明確班干部職責(zé)，培養(yǎng)他們的管理能力，并和學(xué)生一起制定班級(jí)文明公約，通過具體的獎(jiǎng)懲措施來約束、規(guī)范他們的行為，平時(shí)經(jīng)常樹立典型，及時(shí)表揚(yáng)做的好的同學(xué)，教育思想不上進(jìn)的同學(xué)，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。通過半學(xué)期的調(diào)整，我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，例如：張軍、劉仝仝、王虎、楊蓉、李強(qiáng)等同學(xué)的思想行為有了很大的改善，關(guān)心集體、樂于助人的班風(fēng)普遍形成，在此，我感到很欣慰。
2、學(xué)習(xí)情況
從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn)。大家知道，只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高，王虎、張軍同學(xué)這次期中考試都考了70多分成績；因而，我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律較好的班級(jí)，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績，可以說，每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，只要我們付出耐心和愛心，實(shí)會(huì)有成效的，當(dāng)然與家長的配合也是分不開的。
當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的熱偷拿低年級(jí)同學(xué)的文具等，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊（這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡
具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。
二、下面我就結(jié)合我語文方面，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分95分，最低分70.5分，平均分84.9分，這一成績我感到比較欣慰，因?yàn)槲覜]有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，當(dāng)然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)也是分不開的。
同學(xué)們都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：荊國超、李武、楊丹、程翔、楊倩。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極的有：李強(qiáng)、劉仝仝、王倩、荊玉健。
三、家長要具體應(yīng)該怎么做：
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯�？汲踔�，對(duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞�；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛�。∵@時(shí)，做父母的'就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。
晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的��！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵�，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
6、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。
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