教導(dǎo)主任開學(xué)發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編整理的教導(dǎo)主任開學(xué)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教導(dǎo)主任開學(xué)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們調(diào)兵山市曉南學(xué)校全體師生，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，又相聚在這里，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會(huì)，召開新學(xué)期開學(xué)典禮，這是一次迎新會(huì)，又是一次加油會(huì)、動(dòng)員會(huì)！再過(guò)幾天，就是我們的第xx個(gè)教師節(jié)，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候與崇高的敬意！下面我將上學(xué)年學(xué)校亮點(diǎn)工作進(jìn)行總結(jié)，并擬定本學(xué)年度的德育與教學(xué)工作計(jì)劃。
回顧20xx—20xx學(xué)年度我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下扎扎實(shí)實(shí)開展特色創(chuàng)建工作，在具體實(shí)踐中，遇到了很多問(wèn)題，克服了很多困難，取得了明顯成績(jī)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，在享受到成功快樂的同時(shí)，也備感創(chuàng)建的艱辛。我們深深體會(huì)到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品味的重要舉措。同進(jìn)也利于學(xué)生加強(qiáng)自主教育與管理，推動(dòng)學(xué)生身心與學(xué)習(xí)各方面健康成長(zhǎng)與進(jìn)步�，F(xiàn)將本學(xué)年亮點(diǎn)工作總結(jié)如下：
一、我們塑造環(huán)境，環(huán)境塑造我們
校園內(nèi)我們本著“處處是教育之地，人人是教育之師”的原則，把教育理念與科學(xué)文化知識(shí)融進(jìn)校園的每一個(gè)角落，教師、學(xué)生齊動(dòng)員，開墾樓后荒地。我們?cè)陂_墾出來(lái)的土地上種花草，栽樹木，一草一木的設(shè)置、一花一景的搭配，都使整個(gè)學(xué)校體現(xiàn)著濃厚的人文氛圍，美好的環(huán)境不但給學(xué)生以美的享受，更能于無(wú)聲處發(fā)揮其規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)生心靈的作用。在勞動(dòng)之余使學(xué)生有了“學(xué)習(xí)如禾苗，懶惰如蒿草”的人生感悟。
優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生品德有潛移默化、陶冶熏陶的作用。我們本著“有限空間，開拓?zé)o限創(chuàng)意”對(duì)教學(xué)樓墻壁進(jìn)行著裝，一層，名人名言警句。二層，師生書畫作品。三層，獲獎(jiǎng)美術(shù)作品。四層，科技創(chuàng)意作品。讓學(xué)生置身于文化氛圍濃郁的教學(xué)樓中耳濡目染，感受傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的對(duì)接，感受名人與偉人的人格魅力，感受傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技完美結(jié)合。
二、“問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法”扎根于我校課堂
全面推進(jìn)落實(shí)我市的“問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法”，實(shí)施“五環(huán)三步一中心”的課堂教學(xué)模式。以“天天公開課，人人公開課，校校公開課”為有利平臺(tái)，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與聽課、評(píng)課、研討活動(dòng)。在四月份校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)月中深入課堂聽課30多節(jié)。并做了題為“抓實(shí)務(wù)本進(jìn)課堂，問(wèn)題引導(dǎo)已綻放”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告�，F(xiàn)在我校教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了極大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生在學(xué)習(xí)中思想活躍，大膽質(zhì)疑，積極明確提出問(wèn)題，并能認(rèn)真思考自身明確提出問(wèn)題，問(wèn)題意識(shí)加強(qiáng)了；包含認(rèn)真傾聽別人的意見；經(jīng)過(guò)思考后發(fā)表自身的意見與別人交流；能與同學(xué)合作，培養(yǎng)合作精神；把自身融入集體中，與他人一起分享成功的喜悅。
三、習(xí)慣在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成
一位教育家說(shuō)過(guò)：“孩子的心靈就是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。教育的核心不但僅是傳授知識(shí)，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，養(yǎng)成一種不錯(cuò)習(xí)慣。我校以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)；以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的`人為目標(biāo)。以開展“六個(gè)一”體驗(yàn)、實(shí)踐式德育活動(dòng)為切入點(diǎn)，即：
尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色；
明白一個(gè)道理，獲得一種感受；
培養(yǎng)一種能力，形成一種品質(zhì)。
通過(guò)崗位工作的開展與角色扮演，做到人人有事做，事事有人做。給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自身往前走；給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自身去探索；給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們自身去選擇；給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自身去創(chuàng)造；給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自身去體驗(yàn)、實(shí)踐、感悟。
在養(yǎng)成教育工作中，我們形成學(xué)�！彝ァ鐣�(huì)以及各學(xué)科滲透的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開放日等形式，使家庭形成合力，加強(qiáng)教育效果。做到“事事在育人，時(shí)時(shí)在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。
四、以校為本，開發(fā)特色
我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位“校本”二字上，也就是在立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活利用教育手段，科學(xué)合理地把學(xué)校特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為特色。
1、裝飾畫教學(xué)
常言道：“有個(gè)性的東西才是最有生命力的”。學(xué)生的裝飾畫為我校的特色工作，學(xué)校統(tǒng)一安排每周兩課時(shí)的授課時(shí)間，并制定了相關(guān)的方案、計(jì)劃、獎(jiǎng)勵(lì)措施等。由專任教師——陳老師任教，陳老師利用感悟與發(fā)現(xiàn)，審美與創(chuàng)作，實(shí)踐與品性等方法，推動(dòng)了學(xué)生意志型、審美型、社會(huì)型等個(gè)性特征發(fā)展，提升了學(xué)校美術(shù)教育的育人功效。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與面廣，參與度高，成績(jī)卓著。學(xué)生的作品在走廊隨處可見：有用麥桿制作的《福娃》；有用黃豆、綠豆、紅豆堆出的《亭子》；有用幾片布頭，幾塊棉花創(chuàng)作的《小羊羔》……裝飾畫的教學(xué)讓學(xué)生顯現(xiàn)出了美術(shù)才能與天賦，他們對(duì)生活與周圍事物的一腔熱忱點(diǎn)燃了人生激情，這對(duì)學(xué)生確立積極人生觀的隱性影響是十分非常大的。
2、成立書法教室。
正所謂，靜水長(zhǎng)流、靜以修身。我校在五層成立書法專用教室，教室內(nèi)的布置充滿書香氣息，教室前面嵌有國(guó)畫名家張志民的兩幅極具意境美的山水畫《丘壑無(wú)言》、《逐日》，教室左面掛著遒勁有力的“寶寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”教室右面寫有瀟灑飄逸人“寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志”并購(gòu)置筆筒、筆洗、宣紙等書法用品。面向全體教師、學(xué)生開放，同時(shí)學(xué)校成立書法小組，將進(jìn)一步開發(fā)書法校本教材，陶冶情操，美化心靈。
五、教師自身素質(zhì)在磨煉中提升。
1、讀書成了我校教師的習(xí)慣。
書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。故此我校推出“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)，制定《曉南學(xué)校教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，規(guī)定每周五為學(xué)校教師讀書日。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，得益者——教師，受益者——學(xué)生。
2、定期舉行教師崗位大練兵活動(dòng)。
教學(xué)是一門技術(shù)更是一門藝術(shù)，它的技術(shù)性與藝術(shù)性就體現(xiàn)在教師的教學(xué)基本功上，教師的基本功更是直接影響著教學(xué)效率與教學(xué)成績(jī)。為了能使此項(xiàng)活動(dòng)開展得更廣泛、更持久，我校定期開展了由全體教師參加的教師技能大賽，聘請(qǐng)外校教師為評(píng)委，進(jìn)行了教師口語(yǔ)大賽、三筆字大賽，課件制作大賽等活動(dòng)。極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師大練基本功的熱情，提升了教師自身的基本功。
一草一本散發(fā)著勃勃生機(jī)，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每一顆小草會(huì)微笑，讓每一縷陽(yáng)光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是我們曉南學(xué)校全體教育者獨(dú)具匠心的睿智，也是曉南學(xué)校全體師生堅(jiān)定不移的信念。
教導(dǎo)主任開學(xué)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好
回顧過(guò)去的一年，是令人欣喜的一年，是滿載收獲的一年，是我們?nèi)w師生追求夢(mèng)想、放飛希望、風(fēng)雨兼程、彼此感知的一年。過(guò)去的一年，我們?nèi)熒酃矟?jì)，開拓進(jìn)取，在各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，成績(jī)屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們。
親愛的同學(xué)們：也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。新學(xué)期，又為我們創(chuàng)造新成績(jī)、新輝煌的舞臺(tái)。我們將從容地在校園這片廣闊的舞臺(tái)上去演繹我們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。同學(xué)們：當(dāng)你迎著朝陽(yáng)開始一天學(xué)習(xí)的時(shí)候，你千萬(wàn)別忘了在心里要裝上一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)；當(dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，你要摸摸自身的心口，問(wèn)問(wèn)自身今天有什么樣的收獲？有沒有白浪費(fèi)一天的光陰？是不是向太陽(yáng)的路又走近了一步？
首先，要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)的目的，樹立遠(yuǎn)大的理想，確立奮斗的目標(biāo)。當(dāng)今的`社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將來(lái)的社會(huì)不需要文盲和低素質(zhì)的人，在未來(lái)的社會(huì)，文憑和學(xué)歷就是同學(xué)們走上社會(huì)以后的身份證。作為學(xué)生，一定要明白，你們?cè)趯W(xué)校最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)作家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“要有生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)�！敝灰_立了目標(biāo)，樹立了理想，并不斷為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，同學(xué)們就一定能實(shí)現(xiàn)自身的理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
其次，我要求同學(xué)們一定要有在正確學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說(shuō)，態(tài)度決定一切。成績(jī)的取得，不光要靠我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。在學(xué)習(xí)上一定要實(shí)事求是，千萬(wàn)不能弄虛作假�？纯次覀冎車耐瑢W(xué)，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學(xué)們一定要樹立誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
再次，要求同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，找到適合自身的學(xué)習(xí)方法。俗話說(shuō)，寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)。魯迅說(shuō)過(guò)：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)的。只要我們珍惜時(shí)間，就一定能把學(xué)習(xí)搞好。在學(xué)習(xí)方法上給大家明確提出以下建議：
1、學(xué)會(huì)合理安排自身的學(xué)習(xí)時(shí)間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。做到忙而有序，忙而不亂。
2、課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽講，學(xué)會(huì)記筆記。
3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)大加深，要求學(xué)生能學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。
4、多讀書，喜歡讀書，積累豐富的課余知識(shí)，增長(zhǎng)自身的視野。
我希望從現(xiàn)在開始，每天能在校園里見到同學(xué)們讀書的身影，早自習(xí)能聽到同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書的聲音，在班里、辦公室能見到同學(xué)們向老師請(qǐng)教的情景，自習(xí)課能見到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的風(fēng)氣。
最后要求同學(xué)們要擁有強(qiáng)健的體魄和不錯(cuò)的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下不錯(cuò)的基礎(chǔ)。要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法，要加強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助。
在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，加強(qiáng)信心，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自主、自覺參與學(xué)習(xí)過(guò)程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績(jī)，再創(chuàng)中學(xué)更輝煌的明天！
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。因此，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見青松巍峨！在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個(gè)秋天里的累累碩果。最后，祝愿我們?nèi)w教職員工工作愉快、身體健康！祝愿我們?nèi)w學(xué)子，學(xué)業(yè)有成，祝愿我們的學(xué)校新學(xué)年更加輝煌！
教導(dǎo)主任開學(xué)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！在這金秋送爽，丹桂飄香的日子，我們相聚在某某中心校，喜迎新學(xué)年的到來(lái)。
過(guò)去的一學(xué)年，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，通過(guò)全體師生共同努力，我們的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；不論是教風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，都在朝著良性方向發(fā)展。這些都?xì)w功于教師的兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，同學(xué)們的拼搏努力的結(jié)果�；仡�20xx年，中考我們學(xué)校再鑄輝煌，六安一中1人，霍邱一中11人，霍邱二中多人；七、八年級(jí)涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀學(xué)生，因此說(shuō)，河口中心校是一個(gè)能讓學(xué)生全面發(fā)展的地方，是一個(gè)讓學(xué)生成人與成才的教育沃土。同學(xué)們，對(duì)這樣的母校，你們有信心嗎？你們?cè)敢鉃樗龉鈫幔?/p>
新的學(xué)年，新的學(xué)期，我僅代表教務(wù)處想送給全體同學(xué)們?nèi)湓挘菏紫仁敲绹?guó)聞名心理學(xué)家馬洛斯說(shuō)“心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變�！睉B(tài)度決定一切，只要你們端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，就會(huì)達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)：把知識(shí)學(xué)到手，用知識(shí)去改變你的生活，用知識(shí)去改變你的命運(yùn)。
第二是清朝詩(shī)人袁枚的一句話“天下無(wú)難事，只怕有心人。天下無(wú)易事，只怕粗心人�！鼻Ю镏�，始于足下。新學(xué)年，我們訂的所有目標(biāo)、所有計(jì)劃，都要一步一步去實(shí)施，在這個(gè)過(guò)程中，堅(jiān)持做個(gè)有心人是最重要的'。今天，你是不是認(rèn)真地去思考了老師明確提出的每一個(gè)問(wèn)題？你是不是認(rèn)真在作業(yè)本上寫好了每一個(gè)字？你是不是認(rèn)真地去完成了所有作業(yè)？一天，一周，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，初中三年，滴水匯成了大海，又何愁沒有收獲？因此，同學(xué)們，你們應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地走好學(xué)習(xí)的每一步。
第三是我國(guó)聞名教育家陶行知先生說(shuō)“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。并且，沒有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大�！币粋�(gè)品行不休的人縱有滿腹學(xué)問(wèn)也是無(wú)用的。因此我們要堅(jiān)持德智體勞全面發(fā)展，用文明的行為寫出公正的“人”字，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞摹八挠小毙氯恕?/p>
最后我在這里要特別對(duì)九年級(jí)的同學(xué)說(shuō)幾句，這一年你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望你們能找準(zhǔn)方向，加強(qiáng)信心，自主、參與學(xué)習(xí)過(guò)程，刻苦鉆研。相信你們一定能考取好的成績(jī)，為母校爭(zhēng)光！在這里，我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)班的同學(xué)以最大的鼓勵(lì)！
老師們、同學(xué)們，讓我們以嶄新的面貌投入到新的學(xué)期中，以滿腔的熱情來(lái)裝點(diǎn)我們的校園，為了河口中心校的發(fā)展，讓我們攜手共進(jìn)吧！
最后祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿老師們工作順心！
教導(dǎo)主任開學(xué)發(fā)言稿4
各位老師、同學(xué)們，大家好！
輕松、祥和的寒假已經(jīng)過(guò)去，在和煦的春風(fēng)中，我們踏著春天的腳步，帶著新的目標(biāo)，滿懷新的希望，步入了一個(gè)新的學(xué)期。新學(xué)期伊始，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教職工致以崇高的敬意！向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候！祝愿大家在新的一年里擁有新的開始，新的風(fēng)貌，新的人生收獲！
新學(xué)期我們面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”、“不錯(cuò)的開端等于成功的一半”。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)不錯(cuò)的開端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
一、要有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)心態(tài)
1、每年的中考都在印證一個(gè)真理：成功的人做了他該做的事，失敗的人做了他喜歡做的事。
七、八年級(jí)的同學(xué)，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。課堂上的聽與老師的講能做到步調(diào)一致，積極思考，積極舉手發(fā)言，敢于展示自身，這就是該做的事，就能走向成功。而做與上課無(wú)關(guān)的事就只能是行為不當(dāng)，做的是喜歡做的事，只能是逐漸走向失敗。要把課堂當(dāng)成提升成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校將開展高效課堂活動(dòng)，其基本要義就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，敢于在課堂上展示自身，這不但是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是將來(lái)走向社會(huì)一個(gè)必須的技能。大家聽過(guò)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論嗎？這就是目前大學(xué)和企業(yè)招聘現(xiàn)場(chǎng)面試的主要形式。這種討論形式重在考查考生自我表現(xiàn)的能力和才華。
2、學(xué)習(xí)上有困難是再正常不過(guò)的現(xiàn)象，而面對(duì)困難的態(tài)度是決定一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵。美國(guó)發(fā)明大王愛迪生發(fā)明蓄電池的實(shí)驗(yàn)，到一萬(wàn)次還沒有成功，但他說(shuō)：“我沒有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬(wàn)種不能運(yùn)作的方式�！笨梢�，失敗不可怕，可怕的是不能從失敗中吸取教訓(xùn)，自暴自棄。只有正確面對(duì)失敗，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐漸走向成功。“失敗是成功之母”這句話大家都知道，你真正理解這里面的意思了嗎？
3、學(xué)習(xí)上的.自信是成功的法寶。
要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國(guó)作家愛默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘決。”面對(duì)初中的學(xué)習(xí)壓力，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才能在學(xué)習(xí)和生活中，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。大家要知道，“能”還是“不能”完全取決于你的信念，而在我們一生當(dāng)中，沒有什么比完成別人口中的“辦不到”的事情更過(guò)癮的事了。人生的一大樂事就是完成別人認(rèn)為你做不到的事。去看看曾經(jīng)讓你放棄的那些人，例如“就這樣了”、例如“你這一輩子都不會(huì)有出息”、例如“你不可能比得上他”等等，說(shuō)這些話的人他們是否取得了偉大的成就？
是否勇于突破障礙，活出自身的夢(mèng)想？這些人連自身都做不好，又怎么能教你怎么做？記住，你得在沒有人相信的時(shí)候，對(duì)自身深信不疑。一旦你退縮，就永遠(yuǎn)踏不出成功的腳步！因此你要慎下結(jié)論，去掉“不可能”的思想觀念，相信凡事都有可能，千萬(wàn)不要自我設(shè)限，如“我根本不可能考上北京大學(xué)”、“我這輩子不可能有大出息”、“我不如某某某”等。記�。阂粋�(gè)想當(dāng)元帥的士兵，雖然不一定能當(dāng)上元帥，但一個(gè)不想當(dāng)元帥的士兵，則永遠(yuǎn)不可能當(dāng)元帥。一個(gè)想學(xué)好語(yǔ)文的學(xué)生，雖然不一定能取得好成績(jī)，但一個(gè)不想學(xué)好語(yǔ)文的學(xué)生，則肯定不能取得好成績(jī)。一分耕耘，不一定有收獲，十分耕耘，必有收獲！
二、學(xué)會(huì)合作
1、首先要與老師合作。要想在班級(jí)、年級(jí)里脫穎而出，學(xué)出風(fēng)采，活出色彩，就一定要與老師密切合作。千萬(wàn)不能拋開老師的教育與引導(dǎo)，另起爐灶，否則就會(huì)舍本求末。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)是針對(duì)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，有極強(qiáng)的實(shí)效性。老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿觯豢床蛔鼍蜁?huì)出現(xiàn)看到題，題題都會(huì)，做起來(lái)題題都有失誤，眼高手低的現(xiàn)象。要知道：預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試是一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、積累和鞏固的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能忽視，都不可偏廢！特別是要抓住課堂學(xué)習(xí)這一主渠道，認(rèn)真聽講，作好筆記，理解老師的講課和解題思路，養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、與自身合作。有人說(shuō)，“每個(gè)人都是寶藏，挖掘?qū)毑氐木褪亲陨怼�。學(xué)生本人才是學(xué)習(xí)的主體，因此我們還要與自身合作。我們要面對(duì)自身的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，根據(jù)自身學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況來(lái)給自身定位，不能沒有自身的學(xué)習(xí)方案，等著老師推一下，自身才走一步，不支不轉(zhuǎn)悠，殊不知，你們放任自身的時(shí)候，在你面前溜走的不止是寶貴的時(shí)間和青春，更是你將來(lái)的財(cái)富、夢(mèng)想和你對(duì)自身親人的責(zé)任。因此，當(dāng)你學(xué)習(xí)索然無(wú)味的時(shí)候，你想一下牛頓，工作廢寢忘食，竟然把懷表當(dāng)成雞蛋煮了（幸好沒吃）；當(dāng)你想玩的時(shí)候，你就想一下那頭懸梁錐刺股，人家那艱苦的條件依然忘我學(xué)習(xí)，你不愁吃不愁穿，用著寬敞明亮的教室，用著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，你還有什么資格在面對(duì)自身的責(zé)任和義務(wù)的時(shí)候去貪圖享受？再重復(fù)一句最簡(jiǎn)單的話，你是在為自身拼搏，不是在為我們這些老師做事！
三、下面我說(shuō)幾個(gè)最簡(jiǎn)單的緩解學(xué)習(xí)壓力的方法：
1、問(wèn)心無(wú)愧。正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，它是你人生眾多挑戰(zhàn)中的一個(gè)，需要我們?nèi)σ愿�，但它遠(yuǎn)不是生活的全部。因此我們要做到我努力，我問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)槲覟樽陨砥戳耍覟閷?lái)努力了，因此無(wú)論成敗，我都問(wèn)心無(wú)愧。這樣就可以輕松學(xué)習(xí)，效率也會(huì)更好。
2、腳踏實(shí)地。正確地看待自已的不足。認(rèn)識(shí)到自已的差距，給自已定一個(gè)補(bǔ)救的方案，抓住有限的時(shí)間，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地趕，最終一定會(huì)功夫不負(fù)有心人。
3、互相幫助。主動(dòng)與同學(xué)溝通，幫助別人，獲得積極的情感交流，壓力會(huì)因?yàn)榻涣鞫玫接行п尫�，而信心也�?huì)因交流而得到重建。
4、堅(jiān)持鍛煉。運(yùn)動(dòng)是一種有效的釋放壓力的方式，而且還會(huì)讓你提升學(xué)習(xí)的效率。
真金不怕火煉，是金子總要發(fā)光，要相信自身的實(shí)力，相信自身的付出，做自身的主人，把握自身的命運(yùn)。最后，我要送同學(xué)們幾句話：
選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。
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