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      2. 高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

        時(shí)間:2023-03-20 19:40:30 發(fā)言稿 我要投稿

        高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

          現(xiàn)如今,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編整理的高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

        高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

        高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          xx年的輝煌已經(jīng)過(guò)去,我們又吹響了xx年高考的戰(zhàn)斗號(hào)角。如何迎接新挑戰(zhàn),又?jǐn)[在我們面前。今天我有幸借此機(jī)會(huì),把我在車(chē)中擔(dān)任班主任工作以來(lái)的一點(diǎn)心得與體會(huì)來(lái)拋磚引玉,與大家共同探討、研究,其實(shí)我的這些做法在座的老師平時(shí)也這樣做了,甚至做的比我更好。

          班主任,一個(gè)班級(jí)的頭兒;人無(wú)頭不行,鳥(niǎo)無(wú)頭不飛;如何起到頭兒的作用,我認(rèn)為主要做到以下三個(gè)方面:

          1、榜樣的力量是無(wú)窮的。

          俗話說(shuō)得好:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。班主任雖是班級(jí)工作的`組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,但不能只做指揮官,而應(yīng)既做指揮員,又做戰(zhàn)斗員。在實(shí)際工作中,要求學(xué)生做到的,班主任首先要做好。班主任的行動(dòng)最有說(shuō)服力和影響力。在日常學(xué)習(xí)、生活中,我十分注重以自己的行為去帶動(dòng)學(xué)生。教室里偶爾出現(xiàn)紙屑,我會(huì)彎腰撿起來(lái)。班主任的行動(dòng),產(chǎn)生了巨大的感召力和凝聚力,使班級(jí)的’一切工作都變得得心應(yīng)手了。

          在做班主任的日子里,我每天早上堅(jiān)持5:30之前到班,風(fēng)雨無(wú)阻,常年不懈,學(xué)生讀書(shū),我備課或批改作業(yè);冬天偶爾有走讀生早上遲到,我打電話去,家長(zhǎng)十分感慨——老師起得太早了。

          2、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。

          至今仍清楚記得,我剛走上工作崗位不久,作為一名新教師,我對(duì)學(xué)生要求較為嚴(yán)厲,學(xué)生平時(shí)都比較怕我,與學(xué)生溝通也較少。一次我生病躺在宿舍沒(méi)能去上課,班上同學(xué)們知道了這一情況后,立即自發(fā)派了三名學(xué)生代表還自己花錢(qián)買(mǎi)了一些水果去看望我,而這三個(gè)同學(xué)正好是我平時(shí)批評(píng)較多的,當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng),可以說(shuō)是我的學(xué)生給我上了非常生動(dòng)的一課,從此我改變了我的一些觀點(diǎn)——我用我心教學(xué)生。

          正如此我女兒周歲生日時(shí),我正好在高郵高考送考,也沒(méi)請(qǐng)假回去,為此我感到非常對(duì)不起女兒,但我把對(duì)女兒的愛(ài)傾注在我的學(xué)生身上。有時(shí)能有幾天女兒見(jiàn)不到我,早上我走的早,中午回家遲,晚上回家她已睡覺(jué),為此老婆沒(méi)少抱怨過(guò)——你人賣(mài)給學(xué)校了。

          班級(jí)舉辦迎新晚會(huì),沒(méi)有找到電視、音響,二話沒(méi)說(shuō)叫幾個(gè)同學(xué)到我家搬。

          有一個(gè)學(xué)生在上大學(xué)后,給我的信中只寫(xiě)了兩個(gè)字“感謝”,但這兩個(gè)字,她非常工整地抄了滿滿兩頁(yè)紙。

          xx屆有個(gè)學(xué)生性格比較孤僻,有次犯了一個(gè)小錯(cuò)誤,給我批評(píng)了一下,結(jié)果我發(fā)現(xiàn)在上我的數(shù)學(xué)課時(shí),他根本不聽(tīng),擺出一種與我對(duì)立的姿態(tài);當(dāng)天晚自習(xí)我找他談心,開(kāi)始他還是與我有對(duì)立情緒,我耐心細(xì)致地與他談了近兩個(gè)小時(shí),終于與他溝通了,從此以后,他能聽(tīng)盡我的

          話了,連他的家長(zhǎng)都感到奇怪;不久前在路上遇見(jiàn)上本科的他,看見(jiàn)我立即下車(chē)與我打招呼。

          我認(rèn)為只有愛(ài)才能喚醒愛(ài),因?yàn)槊恳粋(gè)人都有一顆感恩的心。

          3、讓自信伴隨人生。

          一葉一世界,一人一觀念。班上每個(gè)同學(xué)都有自己的想法,如何統(tǒng)一思想,樹(shù)立自信,這是每個(gè)班主任要解決的的問(wèn)題,尤其是到高三;由于我校是普通中學(xué),學(xué)生進(jìn);A(chǔ)差,自信心更是不足,高三時(shí)分化現(xiàn)象更為嚴(yán)重,針對(duì)這些情況,我得用各種時(shí)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生自信,介紹歷界優(yōu)秀學(xué)生,幫助他們制訂切實(shí)可行的高考目標(biāo)——普中也能出人才。

          在班級(jí)管理上我采用學(xué)生自我管理的模式,在我的班上沒(méi)有值日表,我僅任命一批值日組長(zhǎng)、室長(zhǎng)等,充分放權(quán)給他們,由自己來(lái)安排,培養(yǎng)他們管理、協(xié)調(diào)他人的能力。本人所帶班級(jí)多次被評(píng)為高郵市優(yōu)秀班集體。

          這就是我多年來(lái)的一些體會(huì),當(dāng)然由于時(shí)間和認(rèn)識(shí)上的緣故尚有許多方面還需要我不斷改進(jìn)和完善這些都要求我一如既往地發(fā)揮勤奮拼搏的精神,同時(shí)希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)和教師們能一如既往地指點(diǎn)和幫助我,爭(zhēng)取在教學(xué)管理等各方面取得更大的進(jìn)步!

          最后用我畢業(yè)的學(xué)生給我的信中的一句話來(lái)結(jié)束:老師,沒(méi)有你就沒(méi)有我的今天!

          謝謝大家!

        高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2

        各位同仁:

          大家好!

          今天,要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

          班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。

          1、要有一顆愛(ài)心。

          “沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中,我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室,我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí),我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正,我會(huì)提醒他系好或幫他們系好,有學(xué)生衣服不夠整齊,我會(huì)輕輕地幫他拉一拉,有人廣播操動(dòng)作不到位,我會(huì)在課間操后叫他們做好,學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來(lái)很平常,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

          作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的`生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的,考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),作好學(xué)生的思想工作。

          2、為人師表,率先垂范,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

          班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者,對(duì)創(chuàng)建良好的班集體,提高學(xué)生素質(zhì),陶治學(xué)生的情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng),在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書(shū)。因此規(guī)范學(xué)生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在工作中要求學(xué)生做到的,自己首先做到,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說(shuō),我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面,一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,不注意安全其他的都是空談。二是品行端正,俗話說(shuō),海寬不如心寬,地厚不如德厚,一個(gè)人,要成才,必須先成人,你的學(xué)問(wèn)再大,如果沒(méi)有德,也就是缺德,那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人,所以我們要多做積德的事,不做缺德的事。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育,小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,讓他們明白什么事能做,什么事不能做,提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的,告訴他們,父母掙錢(qián)不容易,把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易,父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢(qián)財(cái),更傾注了他們的心血,你們要懂得感恩,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。

          3、完善班級(jí)管理。

          班主任必須善于組織和管理學(xué)生,作為班主任,要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。上早操,做眼保操,各種集體活動(dòng)等,班主任都得到場(chǎng)。每學(xué)期工作計(jì)劃,期末總結(jié),每天晨會(huì),每周班會(huì),平時(shí)不定期的班干會(huì),學(xué)生會(huì),布置教室,出黑板報(bào),主題班會(huì),廣播操訓(xùn)練,文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫(xiě)、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪問(wèn)等瑣事,耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力,F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ)、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),大掃除把任務(wù)分工到人,張貼上墻,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈,找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),

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