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      2. 任課教師家長會發言稿最新

        時間:2023-02-15 11:24:25 發言稿 我要投稿

        任課教師家長會發言稿最新

          在快速變化和不斷變革的新時代,我們都可能會用到發言稿,發言稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。那么你有了解過發言稿嗎?下面是小編整理的任課教師家長會發言稿最新,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        任課教師家長會發言稿最新

        任課教師家長會發言稿最新1

        尊敬的各位家長,老師們:

          首先,請允許我代表初三全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!

          你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,從這一點就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。為什么這么說呢?因為這次家長會的真正意義有兩個,一是促進家長與學校的相互交流,二是給學生鼓鼓勁。同學們可能并不在乎家長會講什么內容,但只要自己的家長來參加了會議,就會感到驕傲和幸福,就會轉化為學習的動力。

          今天我很高興能代表初三全體教師發言,雖懷著忐忑不安的壓力,但重任在肩,不敢懈怠。我自當胸懷對教育事業的滿腔熱情,坦蕩誠摯的虛心求教,以嚴謹的治學態度和無私奉獻的敬業精神,化壓力為動力,在初三教學的廣闊天地中施展才能,銳意進取。曾經的我們碩果累累,現在新一輪決戰的號角聲已經吹響。如今的我們正在做一個綠色的夢,我們將有一個金色的秋!因為:20__我們學校又將有一屆優秀畢業生會交出最完美的答卷;因為20__我們學校最佳教師團隊組合將再創歷史!

          為了實現這個共同的目標,我們初三全體老師,決心全力以赴、堅守崗位,以大局、以集體利益為重,科學教學,團結協作。在工作實踐中堅決做到:

          1、加強集體備課,努力改進教學方式,提高課堂教學效益。認認真真備好每一節課,上好每一節課;既要教知識,又要教學法,注意加強對學生考試心理的輔導和考試方法的指導。

          2、弘揚團隊合作精神,發揮集體的力量。老教師的經驗、中年教師的踏實、青年教師的激情是我們的'財富,也是我們成功的基礎。

          3、拓寬信息渠道,集思廣益,采集有價值的教學及考試信息為我所用。注重效果、追求效率,力求教學成績獲得大幅度的整體推進。

          青春的腳步,為我們敲響出征的戰鼓;誓言的手臂,為我們揚起直濟滄海的映日長帆。讓我們師生并肩作戰,以精銳之師的強大實力,以銳不可當的偉大氣魄,把沒希望變成有希望,把有希望變成有把握,把有把握變成所向披靡、舍我其誰的士氣!那么,我們將成就同學們美好的人生,給家長們的拳拳之心以最大的慰藉,給老師們培植桃李滿天下,更給學校創造驕人成績!

          總之,中考,我們力創佳績!

          謝謝大家。

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          大家好!

          首先感謝各位家長朋友們能在百忙之中來參加今天的家長會,你們的到來,就是對孩子最大的幫助和支持,也是對我們班級工作的最大支持。請允許我代表七年級所有師生對你們表示衷心的感謝,不僅感謝你們的到來,尤其感謝你們對我們工作的支持和理解,特別是對我們班主任工作的理解。

          借這次期中考試,我們召開這次家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯系,希望家長進一步配合老師做好一些工作,讓孩子們學得更好!

          下面我宣布一下這次家長會的流程:

          1、學生們向家長匯報一下這一段的學習和生活;

          2、由我總結一下剛過去的期中考試;

          3、部分家長介紹一下他們比較成功的家教經驗;

          4、自由發言,交流

          現在有請孩子們,大家歡迎!

          現在由我總結一下期中考試:

          這次期中考試是堯都區統考,共考了七科:語文、數學、英語、思品、歷史、地理、生物,我先給大家說一下班級前十名的學生:(此處省略)

          班級單科狀元:

          語文:(此處省略)

          從去年期末到這次期中進步年級10名上的學生:(此處省略)

          孩子進入初中以后,家長最關心的就是孩子的學習問題,孩子考試分數高,家長心里非常高興,孩子考試分數低,家長往往情緒低落,煩躁不安。當然,這也是天經地義,理所當然的,因為初中面臨的是中考擇校,可以說是孩子的一次比較重要的轉折點,但家長也要合理對待孩子的考試成績。家長如果非打即罵,做法不當對于孩子沒有任何幫助,反而會導致逆反,自卑,厭學,自暴自棄,更會離你越來越遠。其實哪個孩子考高分?考試不好,孩子們也很難過,每一次考試失敗對他們都是一次打擊,他們也想考好,讓家長、老師還有自己滿意,我們有義務提供他們最需要的關心和幫助。

          我希望家長們這樣說:“我看到這個分數很著急,我可以怎樣幫助?咱們共同分析一下什么原因,下次爭取進步”。對于成績,我們可以從以下方面分析:

          1、智力因素

          每個學生在觀察力、記憶力、思維力、想象力等能力上發展不平衡,但基本上相差不大。

          2、非智力因素

          學習興趣、學習習慣,意志品質、情緒問題、責任問題等,這些是需要培養的。

          3、孩子的學習水平

          每次考試都分為基礎知識、基本技能和綜合技能。根據孩子的失分情況找努力方向。

          4、孩子的學習方法

          有的孩子學習態度、學習習慣都較好,但成績卻總在一個水平上,難以突破,這往往是學習方法問題。

          5、孩子與老師的'關系

          俗話說“親其師,信其道”,孩子們往往是與哪個老師老師關系好,哪一科就學的好,家長應該鼓勵孩子多往老師跟前走。

          在座各位一定很在意學生的成績,但這只是孩子成長的一小部分,我們做老師的更希望看到他們健康成長,而不僅僅是學習。要教育孩子怎么做人,怎么發展自己的個性,怎么培養健康的心理遠比學習成績更重要。多陪陪孩子吧!初中階段是一個人性格培養最關鍵的時期,習慣成就未來,養成良好的習慣和性格將使孩子受益一生。

          最后請家長們隨時與學校保持聯系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,如果能常到學校查看,效果會更好,我們也歡迎家長來校交流。

          謝謝大家!

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        尊敬的各位學生家長:

          你們好!

          感謝你們在百忙之中前來參加我班的家長會。

          剛才我們的班主任曹瑞華老師已經把我向大家做了簡單的介紹。我想在加上你們的孩子這幾天回去對你們談起關于我的只言片語,在你們的心中對我這個新任的語文老師已經有了個初步的認識,或者說已經有了一定的評價,雖然它還不全面。

          正如曹老師所說,我是今年通過選拔考試才進入銀城二小的,現在學校安排我接任我們的六年級一班的語文教師,我很珍惜這次機會,同時也感到了莫大的壓力。這壓力來源于以下幾個方面:

          第一,班級人數眾多,教學任務繁重,管理起來相對困難。我長期在村完小任教,雖然也曾多次擔任畢業班級的語文教學工作。但與以往不同的是,曾經帶過的班級人數大多維持在四十人左右。學生人數少,再加上都是農村的孩子,非常的珍惜自己的學習機會,守紀觀念比較強,對老師非常尊重。所以盡管任教科目較多,工作量大,但相對來說,工作起來不會感到特別的費力。而我們現在的六(1)班人數為65人,而且男女生比較失調,有近四十名男同學。這些男同學中,有相當一部分同學對于語文的學習興趣不濃,存在明顯的偏科現象。雖然作業布置量大不是特別大,但人數多,而且有些同學作業質量過低,批改時間長。

          第二,在我們同年級三個班中,我們班的語文相對來說偏弱點。其他兩個班級的兩位語文老師教學水平都較高,而且與學生接觸時間長,相對來說,師生之間已經形成了一種質量較高的教學模式。而我是中途接手,目前對班級情況還是不太熟悉,因此我很擔心同學不適應我的教學方法,從而出現一種讓大家失望的.情況,也就是語文學習效果不高,教學質量不升反降的結果。

          第三,我們現在是畢業班級,面臨著升學的壓力。這個壓力也重重的壓在了我的身上。家長們都希望自己的孩子能夠在畢業考試中考出好成績,我也有同樣的愿望。

          從9月1日正式開學上課,到今天已經過去一個多星期的時間。在這近十天的與同學們打交道的過程中,我的心中有了很多不同的感覺。

          首先,我們班上的班干部除了對于自己的工作認真負責,在學習上也能帶頭作用,比如班長鄭宇祥同學,語文學習委員周琪爍同學上課聽講就非常認真,也能很好的回答老師的提問。還有朱繼誠同學,徐金秀同學,樓俊宏同學,程潤科同學,朱潔雅同學等等,他們能很好的讓自己進入良好的學習狀態。

          其次,班上厭學情緒很嚴重的同學也大有人在。上課的時候,他們不是按照要求主動地去學習,而是做一些與學習無關的事情。比如與同學講話,自己做自己的事情。我讓同學朗讀課文的時候,有一部分同學連口都不張。人家南郭先生為了“濫竽充數”還裝腔作勢呢!可這些同學卻是嘴唇緊閉,不吐一字呀。學習語文最好的方法就是將我們所學的課文讀通讀透,所謂“讀書百遍,其義自見”是也!從這一個星期的作業檢查情況來看,蘇家旺,李文杰,徐若輝,黃佳偉,丁國平等同學學習用心不夠,練習冊出現空題不做的現象。

          再次,班上部分同學,包括幾個女生紀律觀念不強,不能很好的遵守課堂紀律。由于上課時有閑談的現象,再加上人數眾多,所以有時候正常的教學進行不下去。我不得不停下來提醒這些同學尊重老師,尊重其他同學,也尊重自己。

          這些是我在這一個星期的教學中的一些感受,我用了與學生面對面的交談,布置全班同學寫自我介紹的作文,來加深對學生的了解。我把它說出來,我是想在情感上與家長們取得共鳴。我很愛你們的孩子,非常地希望他們能在這一年的時間里有所收獲。因此我非常希望得到你們的理解和配合。

          首先,你得叮囑你的孩子,一定要愛自己的學習。無論是在學校,還是在家里,你得時常督促您的孩子完成作業,多讀書。要認真地對待每一次的作業,您得幫助孩子檢查檢查他的作業完成情況。是不是拖著不做?是不是做了一些就停止了?是不是做完了但卻是胡亂應付的?

          第二,請你在適當的時候,在自己力所能及的情況下,幫助孩子解決他們遇到的難題。同學們在學習的過程中肯定會遇到疑難問題,這是學習的必然。沒有不會的,倒是反常。當他們到你的身邊詢問的時候,你得耐心的解答。你除了是孩子的家長,你也是孩子的老師,不能推卸自己的責任。

          第三,作為語文老師,我想提出一個建議。有的時候我沒布置書面作業,但并不代表我的不負責任。要知道,語文的學習除了課堂所學,在課外多讀點課外書,對于提高語文的學習效果同樣重要。希望你能幫助孩子選擇一些適合的課外書籍,讓孩子們變得愛看書,看好書,能把書看好!

          今天,我借著這個難得的機會,把自己的心里話說出來,算是再一次做了自我介紹。衷心感謝各位家長的傾聽,也請你們在以后的時間里,多多支持我的工作!

          謝謝!

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