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畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿（精選13篇）
隨著社會不斷地進(jìn)步，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
非常榮幸與大家一起交流畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，再過兩個多月，我們將迎來20XX年中考。面對新的新的新的形勢、新的挑戰(zhàn)，如何科學(xué)高效的組織好今年的中考備考工作呢？下面，就我校的一些做法和今后工作的設(shè)想向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做以匯報，不妥之處，懇請指正。
一、精心謀劃，且行且悟——中考備考的`幾點做法
1.統(tǒng)籌兼顧，有序推進(jìn)。
一是上期伊始，我們就制訂了九年級中考復(fù)習(xí)計劃和升學(xué)質(zhì)量獎懲方案，分解中考指標(biāo)，頒布獎懲措施，明確目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任分工。二是堅持每月召開畢業(yè)班教學(xué)工作研討會和學(xué)情質(zhì)量分析會，及時總結(jié)反思，糾正偏差。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓畢業(yè)班，深入班級與學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，與班主任、科任老師共同研究考情教情學(xué)情，及時解決備考工作中的困難和問題。四是備考工作抓早動快。上學(xué)期語文組就加大了考場作文的訓(xùn)練力度，每周進(jìn)行限時作文訓(xùn)練；英語組從本期開始每天進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練；本期以來利用課間操時間，每天對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行體能強化訓(xùn)練。本屆畢業(yè)生已有30人取得了中考體育免試資格，占考試人數(shù)的21.1%。
2.立足課堂，提升效益。
科學(xué)制定課堂教學(xué)策略，精心設(shè)計教學(xué)各個環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)的針對性與實效性。一是做到“四個重視”：重視對基礎(chǔ)知識的記憶、理解、歸納、綜合、拓展、提高和運用；重視思維訓(xùn)練，多給學(xué)生消化、吸收的時間；重視規(guī)范訓(xùn)練，在學(xué)生審題、做題、書寫上多下功夫；重視針對性訓(xùn)練，反對搞題海戰(zhàn)術(shù)、不加選擇的訓(xùn)練。二是畢業(yè)班教學(xué)設(shè)計做好“三個研究”：研究中考說明、研究學(xué)生學(xué)情、研究學(xué)生容易出現(xiàn)的問題，做到課堂教學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)、不走彎路、不做無用功。三是在“精、透、準(zhǔn)、實”上下功夫�！熬保簜淇假Y料、訓(xùn)練試題要精選；“透”：老師要講透，學(xué)生要吃透；“準(zhǔn)”:依據(jù)教材和各科考試說明，及往年的中考試題，做到學(xué)科知識把脈準(zhǔn)、面臨問題分析準(zhǔn)、復(fù)習(xí)策略采納準(zhǔn)、措施方法對應(yīng)準(zhǔn)；“實”：備考工作務(wù)實、復(fù)習(xí)計劃寫實，目標(biāo)任務(wù)落實，課堂教學(xué)扎實。
3.學(xué)習(xí)交流，博采眾長。
為了開闊視野，取長補短，本期來，我們先后組織各學(xué)科老師分批赴城關(guān)中學(xué)、糜桿橋中學(xué)、競存中學(xué)、南指揮中學(xué)、紙坊中學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩和學(xué)習(xí)交流，選派老師參加了省上的中考研討會，組織九年級全體老師參加了市上的中考研討會。
4.考練結(jié)合，科學(xué)應(yīng)試。
一是精選練題，把握方向。進(jìn)入考練階段后，我校精心選題，避免方向誤差，強化真題訓(xùn)練和典型訓(xùn)練。二是夯實基礎(chǔ)，降低失誤。針對因馬虎粗心而導(dǎo)致丟分的現(xiàn)象，我校利用考練檢測時機(jī)，全力培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，力爭讓每位學(xué)生不留遺憾。三是查缺補漏，精細(xì)講評。針對每次檢測和考練中出現(xiàn)的問題，逐人逐題進(jìn)行分析，要求教師講評試題時對學(xué)生易錯、易混知識點“講細(xì)、講透、講全、講清”。我們把原來的教師質(zhì)量分析會變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)、教師下到班級與學(xué)生面對面的師生質(zhì)量分析會，這種形式既有剖析和反思，又有指導(dǎo)和動員，更具針對性。
5.發(fā)動學(xué)生，濃厚氛圍。
我們通過召開畢業(yè)班迎戰(zhàn)中考百日誓師動員大會、主題班會、學(xué)情分析會、在畢業(yè)班教室設(shè)置倒計時牌等多種形式，全力營造備考氛圍，鼓舞師生團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰的士氣和斗志，增強師生們和衷共濟(jì)、再創(chuàng)輝煌的信心和決心。
二、未雨綢繆，精準(zhǔn)發(fā)力——中考備考的幾點設(shè)想
針對在一檢中暴露出的問題，我校將著力做好以下幾方面工作：
1.以一檢為契機(jī)，認(rèn)真講評試卷，做好質(zhì)量分析，提升復(fù)習(xí)效率。結(jié)合老師閱卷過程及學(xué)生答題卡上存在的問題，做好試卷講評，要充分發(fā)揮電子白板的作用，將典型問題展示出來，精準(zhǔn)糾錯、糾偏；讓學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)答案，發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距，提高答題的規(guī)范性和準(zhǔn)確率。
2.開好九年級學(xué)生動員會（分成學(xué)優(yōu)生、中等生、臨界生等層次進(jìn)行召開），使他們統(tǒng)一認(rèn)識，增強信心，鼓足干勁，全身心投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中去。
3.及時召開九年級學(xué)生家長會，加強家校聯(lián)系，互通信息、形成合力。
4.班主任及科任老師做好各個層面學(xué)生的思想工作，要繼續(xù)“抓優(yōu)促中扶差”，從擴(kuò)大重點高中苗子學(xué)生數(shù)量、大幅提高尖子生弱科成績、堵住臨界學(xué)生學(xué)習(xí)漏洞、增強學(xué)困生學(xué)習(xí)能力等方面迅速發(fā)力，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5.繼續(xù)狠抓中考復(fù)習(xí)重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)備考中要夯實“復(fù)習(xí)、檢測、批閱、講評、糾錯”等五個環(huán)節(jié)，爭取讓每一位學(xué)生都不掉隊，都能學(xué)有所獲。
6.精選試題，做好考練。每次考練后都要進(jìn)行質(zhì)量分析，做到凡考必評，在考練中不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。
7.認(rèn)真鉆研《中考說明》及我省近年來的中考原題和副題，明確中考新動向、中考命題特點和規(guī)律，切實提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
以上是我校九年級復(fù)習(xí)備考的一些做法和嘗試，請各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評指正。
謝謝大家！
畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，最終取得好成績。
首先，針對本班上個學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試成績，我要在此進(jìn)行深刻的檢討，通過對學(xué)生的考試試卷分析，發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生主要是存在以下問題：
1、知識的綜合運用能力較弱。表現(xiàn)在填空題、判斷題、應(yīng)用題的解答上，主要原因是學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，對于新知體驗不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實。
2、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其表現(xiàn)在不認(rèn)真審題，不細(xì)心答題，稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如卷面上出現(xiàn)不少單純的計算錯誤、抄錯數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點、漏做題等低級錯誤。
3、解決問題缺乏靈活性。
教學(xué)現(xiàn)狀分析：
盡管經(jīng)過近六年的學(xué)習(xí)，可以看出大部分的學(xué)生對所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，還缺乏整體性和綜合性的認(rèn)識。而且六年的知識容量多、跨度大、時間長，使得學(xué)生的差異越來越大，給小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)造成了更大的困難。而后進(jìn)生對知識的遺忘率更高，學(xué)習(xí)上存在很大的困難。
今后改進(jìn)措施：
1、根據(jù)本班學(xué)生情況認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，積極批改作業(yè)，并及時反饋。重視知識的.獲得過程。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。
2、發(fā)揮教師的個人魅力。興趣才是學(xué)生最好的老師，讓學(xué)生打從心里喜歡上你這個人、喜歡上你這門課，只有他們想學(xué)了、愛學(xué)了，其他的問題就迎刃而解了。
3、利用一切時間和機(jī)會做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做好后進(jìn)生的補差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
4、盡快教完新課，認(rèn)真搞好總復(fù)習(xí)。我采取“三段”復(fù)習(xí)法：第一輪是分類復(fù)習(xí)，過好基礎(chǔ)關(guān)；第二輪是知識穿線，過好綜合關(guān)；第三輪是考前練兵，過好考試關(guān)。
謝謝大家！
畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿 篇3
老師們：
下午好！
今天學(xué)校專門召開六年級畢業(yè)班全體教師會議，共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作。主要目的就是凝聚共識，形成合力，抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。大家都知道，畢業(yè)班統(tǒng)考是展示學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要窗口，并且對于教育主管部門而言，衡量一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量主要依據(jù)就是六年級畢業(yè)班的統(tǒng)考成績。所以我們在抓好日常教學(xué)管理工作的同時，更要研究教材，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，充分運用好組內(nèi)教師資源，通過團(tuán)隊合作，把復(fù)習(xí)工作做好，抓出效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
針對復(fù)習(xí)工作，我想給大家提幾條建議：
1、提前制定復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)教學(xué)
俗話說，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。復(fù)習(xí)工作更是如此。從一年級到六年級，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣博而繁雜，知識點多，縱橫阡陌，如果胡子眉毛一把抓，定會手忙腳亂，多出很多無效勞動，且學(xué)生疲于應(yīng)付，沒有系統(tǒng)，不能很好地形成知識鏈接。所以希望語文、數(shù)學(xué)備課組一定要集組內(nèi)全體教師的智慧，在組長的帶領(lǐng)下，制定出一個科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)計劃，且實現(xiàn)組內(nèi)教師計劃共享。磨刀不誤砍柴工，希望老師們的復(fù)習(xí)工作達(dá)到事半功倍的效果。
2、梳理知識點，溝通聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)
教材編寫通常是按照邏輯上升的原則來進(jìn)行的，也就是說有關(guān)聯(lián)的知識總是按照難易程度及知識本身的深淺度分散編排在各冊教材中。所以復(fù)習(xí)時老師要做到心中有數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生整理知識點，由淺入深進(jìn)行知識歸類，建立知識間的縱橫聯(lián)系，形成一個較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，這樣既有利于學(xué)生對知識本身的理解，也有利于學(xué)生的發(fā)散思維。其首要前提是教師本身一定要有這樣一個知識網(wǎng)絡(luò)圖，建議組內(nèi)教師分工，各領(lǐng)一個版塊提前做好知識網(wǎng)絡(luò)圖，只有這樣才能很好地引領(lǐng)學(xué)生建立起知識網(wǎng)絡(luò)。
3、選取典型練習(xí)，做到舉一反三
復(fù)習(xí)不像上新課，其容量要大得多，這就與課時產(chǎn)生了矛盾。如何解決這個矛盾？選取典型練習(xí)，能讓學(xué)生綜合運用所學(xué)知識去解決此類問題就是不錯的選擇。所以老師們要精心準(zhǔn)備，圍繞某個或某些個知識點，出一些有典型意義有較綜合的題供學(xué)生練習(xí)，既節(jié)省練習(xí)時間又達(dá)到了以一當(dāng)十的作用，提高了復(fù)習(xí)效率，何樂而不為？
4、查缺補漏，鞏固和強化薄弱環(huán)節(jié)
查缺補漏是復(fù)習(xí)教學(xué)的重點內(nèi)容之一。哪些知識點于學(xué)生而言是缺？哪些知識點于學(xué)生而言是漏？老師要通過課堂測試或平時對學(xué)生作業(yè)的摘記來確定，需要提醒的是測試時要把握好難度，千萬不要出過于簡單的題，也不要出難題、編題，要體現(xiàn)出測試的效度，確實為查缺補漏提供科學(xué)的依據(jù)。然后根據(jù)學(xué)生存在的問題，對易錯、常錯和容易混淆的問題多變題型，讓學(xué)生有針對性的練習(xí)，以強化對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的強化和鞏固。
5、分層教學(xué)，因材施教
學(xué)生之間的差異是客觀存在的。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行對應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。例如，對優(yōu)等生而言，基礎(chǔ)性練習(xí)就可以少做，重復(fù)性練習(xí)更是在浪費其時間，這些學(xué)生就可以多做變式題或開放題，有利于發(fā)展他們的思維能力。而對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，首先要進(jìn)行思想輔導(dǎo)，激發(fā)其求知欲和上進(jìn)心。且學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，往往存在知識的斷層，復(fù)習(xí)時要有意識地對其斷層進(jìn)行輔導(dǎo)。
6、加強對知識的拓展，發(fā)散學(xué)生的思維
復(fù)習(xí)要重溫學(xué)過的`知識，強化技能，但更重要的是在原有知識的基礎(chǔ)上提高、發(fā)展。所以教師要有意識地設(shè)計相關(guān)練習(xí)，體現(xiàn)知識的延伸拓展，讓學(xué)生的思維得以發(fā)散，且能提出有見解性的問題，提高學(xué)生的思維的開放性。
以上建議都是老生常談，并且老師們平時就是這么做的，有的可能做得更好。這里提出來只是供大家參考，或者說只是起一個引起大家重視的作用。復(fù)習(xí)工作還是需要在座的每位老師共同努力，希望大家高度重視，做好復(fù)習(xí)迎考工作，切實提升教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿 篇4
老師們：
今天我們在這里召開高三畢業(yè)班工作會議，目的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢，交換經(jīng)驗，鼓足干勁、自加壓力，全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點意見：
一要加強領(lǐng)導(dǎo)。高考成績的好壞，直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的名譽和辦學(xué)遠(yuǎn)景，希望在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責(zé)任感，切實做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況，發(fā)現(xiàn)題目及時向局里匯報，每月要進(jìn)行一次通報會，分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，聚精會神弄教育，扎扎實實抓管理。
二要加強教學(xué)研究。要進(jìn)步對范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量，特別要總結(jié)推廣高考溫習(xí)中的先進(jìn)經(jīng)驗。要以高考研究為重點，加強與備課組、教研組的聯(lián)系，指導(dǎo)要準(zhǔn)。各地的資料要經(jīng)過仔細(xì)研究，精心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用，主動與省內(nèi)名師專家聯(lián)系，尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對研究制度，教研室要牽頭、調(diào)和，加大結(jié)對學(xué)校共同研究高考的力度，重視實際效果，我們既要誠心、更要虛心，相互取長補短，共同進(jìn)步，學(xué)校內(nèi)部一定要強化備課組的集體研究。
三要加強優(yōu)生培養(yǎng)。要展開有效的培優(yōu)工作，想方想法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實際，加強對相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系，請大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作講座，激起學(xué)生升進(jìn)名校的愿看，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。要根據(jù)學(xué)科情況，迅速組織展開查漏補缺工作。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習(xí)方面的.重點指導(dǎo)，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)理。
四要加強質(zhì)量分析。教研室和學(xué)校都要周密組織各次重要的調(diào)研性、摹擬性考試，確保成績統(tǒng)計的可信度，避免學(xué)習(xí)工作的盲目性。要認(rèn)真做好幾次大范圍考試的質(zhì)量分析，既找出找準(zhǔn)題目，更要研究解決題目的對策、措施，對策要可行，措施要有效，監(jiān)控要仔細(xì)。要通過各種途徑，爭取省內(nèi)外著名學(xué)科教學(xué)專家或高考命題評價組專家來我市作專題講座，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對性的指導(dǎo)點撥，切實增強溫習(xí)工作的針對性。
五要加強后勤保障。學(xué)校要集中氣力做好高考后勤保障工作，確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài)，做好高考前學(xué)生的心理咨詢工作，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，確保學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活，幫助畢業(yè)班老師排難解紛，要將物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵相結(jié)合，對成績突出的高三畢業(yè)班教師在年度考核、職稱評聘等方面要優(yōu)先考慮，充分調(diào)動高三教師的積極性，以飽滿的工作熱情投進(jìn)到高考沖刺工作中往，爭取全面完成今年高考各項指標(biāo)。
最近幾年來，在廣大教師的共同努力下，我市高考成績一年上一年新臺階，往年我市高考取得了相當(dāng)不錯的成績，希望在坐的各位教師再接再勵，以更加振奮的精神、高昂的斗志，全身心腸投進(jìn)到高三教學(xué)工作上，創(chuàng)造我市高考工作新的佳績，向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)，向全市人民交出一份滿意的答卷！
畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是xx小學(xué)六年級二班班主任xxx，任該班語文和綜合科教學(xué)工作。今天我能在此和各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師歡聚一堂，進(jìn)行畢業(yè)班教育教學(xué)研討和交流，倍感榮幸。我認(rèn)為這樣的研討會開得有價值，能讓我們學(xué)校之間、同事之間搭起一個交流的平臺，對促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高大有好處。為此，我愿意把自己在小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)工作中的一些體會和做法提出來，在此和大家交流、共勉。
一、 擺正心態(tài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)生的成長發(fā)展做努力。
當(dāng)今教育形勢飛速發(fā)展，新課程改革開展得如火如荼，國家為西部地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生全面減免了學(xué)雜費。這些政策的實施在一定程度上對教師隊伍產(chǎn)生了消極影響，部分教師職業(yè)理想有所動搖，工作消極。筆者認(rèn)為，作為一名教師從你選擇走上講臺的那一刻起，實際上就注定今生選擇了清貧和平淡。為此，我們應(yīng)該時時以一顆平常的心來對待周圍發(fā)生的一切，無論時世如何發(fā)展變化，我們都應(yīng)該堅守自己的精神家園，對那講臺下一雙雙充滿渴求的眼光負(fù)責(zé)。作為一名普通的教師，我們力量有限，但我們總可以盡力教好自己的學(xué)生，積極工作，努力進(jìn)取，既不耽誤孩子們的前途，也不虛度自己的人生。
畢業(yè)班的工作繁重復(fù)雜，對學(xué)生的成長發(fā)展尤為重要，需要學(xué)校、老師、學(xué)生、家長多方面進(jìn)行交流和合作，才能順利開展。筆者認(rèn)為，在這幾者之中班主任與學(xué)生家長的交流和任課老師之間的交流更為重要。臨近畢業(yè)的學(xué)期是學(xué)生成長的非常時期，需要班主任和學(xué)生家長大力合作，我的做法是把自己的電話留給學(xué)生家長，一有情況及時和老師聯(lián)系，共同商量教育對策。畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)緊張，各科教師都會拼命抓教學(xué)，所以學(xué)生容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。為此，筆者，認(rèn)為教師之間應(yīng)該通力合作，及時交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生的各門學(xué)科得到均衡發(fā)展，這對學(xué)生將來進(jìn)入中學(xué)大有好處。
二、用心呵護(hù)，坦誠交流，做好班主任管理工作。
小學(xué)生在臨近畢業(yè)階段，會涌現(xiàn)出許多階段性的煩惱，比如對異性產(chǎn)生莫名的好感；會因為即將離別母校而傷心；會認(rèn)為自己已經(jīng)長大，而與家長、同學(xué)發(fā)生許多摩擦；會對許多流行的東西產(chǎn)生興趣，甚至模仿；會因為學(xué)業(yè)繁重而束手無策；部分學(xué)生會因為學(xué)業(yè)成績差而自暴自棄，甚至學(xué)壞。這段時期，對學(xué)生的思想教育尤為重要，作為班主任，首先應(yīng)該學(xué)會理解孩子，這些情況的發(fā)生哪個是很正常的，關(guān)鍵是班主任應(yīng)該重視對學(xué)生思想和情緒變化的及時發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)，在思想教育上扶學(xué)生一馬，送他們一程。我的做法是注意通過日記交流，了解學(xué)生們的內(nèi)心世界，然后，在每周的班隊活動課上開展相關(guān)的小話題討論，對學(xué)生的思想發(fā)展變化進(jìn)行正確的疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。
另外，作為班主任千萬不要歧視和放棄任何一個孩子，我們試想如果一個孩子如果知道老師看不起他，作為學(xué)生，他會對你產(chǎn)生怎樣的看法。我常常對學(xué)生們說：“每個人都應(yīng)該珍視自己的存在價值，學(xué)習(xí)不好并不完全是你的錯，也不代表你將來什么做都不行，你沒有必要為此而感到自卑和絕望。作為老師，我可以允許你學(xué)習(xí)不好，但決不允許你去道德品行不好，如果你因為我的教育而誤入歧途，我會覺得這種失敗比我在教學(xué)上的失敗顯得更可悲�！彼�，筆者認(rèn)為對待學(xué)業(yè)成績不好的學(xué)生，老師首先應(yīng)該尊重他們，平等對待他們，讓他們學(xué)會珍惜自己目前所擁有的一切。
三、抓基礎(chǔ)，重能力，嚴(yán)習(xí)慣，搞好語文教學(xué)工作。
語文教學(xué)起著傳承祖國語言和文明的重要作用。筆者認(rèn)為，作為語文教師，應(yīng)該具有一定的語文素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)，即便是小學(xué)語文教學(xué)也不例外。XX年秋期，全市六年級語文教學(xué)情況抽測情況分析材料指出，抽測反映出學(xué)生的傾聽能力、歸納概括能力、書面表達(dá)能力不強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、審題習(xí)慣和答題習(xí)慣較差。筆者認(rèn)為，在小學(xué)畢業(yè)班語文教學(xué)中，首先，應(yīng)該重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的積累和運用。該記的、該背的、該默寫的一定要掌握，該教會的基本技能一定要全面到位，使學(xué)生具有基本的語文素養(yǎng)和對學(xué)習(xí)祖國語言文化的愛好；其次，語文課程的新理念滲透到了近年的小學(xué)畢業(yè)考試中，為此，教師在平時的`教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力和歸納概括能力；在作文教學(xué)中要鼓勵學(xué)生樂于表達(dá)，寫出自己的真話實話，要大力培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力，同時讓學(xué)生掌握一些簡單的寫作技巧和表達(dá)方法。最后，還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、審題習(xí)慣和答題習(xí)慣，書寫是學(xué)生留給閱卷老師的第一印象，將會在很大程度上影響老師對試卷的評定，而在實際考試中很多學(xué)生由于沒有認(rèn)真領(lǐng)會題意和錯誤的答題習(xí)慣丟了許多不必要的分值。一張語文試卷是對一個學(xué)生語文學(xué)習(xí)狀況的綜合考查，也是考生和閱卷老師進(jìn)行交流的唯一媒介，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生在試卷中體現(xiàn)出自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，展示自己的較強語文水平和能力，努力通過文字和陌生的閱卷老師進(jìn)行交流。
四、激發(fā)興趣，均衡發(fā)展，積極探索綜合科教學(xué)。
XX年小學(xué)畢業(yè)考試所統(tǒng)考的綜合科，由英語、自然、社會和思品四門學(xué)科共同組成。這對小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)工作提出了新的課題。筆者認(rèn)為，進(jìn)行綜合科考查的目的是為了讓學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)更多門類的知識，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，使學(xué)生從小學(xué)階段到中學(xué)階段的過渡更為順暢。為此，筆者認(rèn)為，教師首先要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的，從而在思想重視上綜合科的學(xué)習(xí)；其次，這四門學(xué)科涉及的知識面較廣，也容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)中不要一味要求學(xué)生死記硬背，要用心設(shè)計出許多豐富多彩的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在準(zhǔn)備考試的同時學(xué)到一些有用的基礎(chǔ)知識。另外，小學(xué)英語教學(xué)是其中眾所周知的薄弱環(huán)節(jié)，作為教師應(yīng)該認(rèn)真研究考試命題意見和復(fù)習(xí)資料，從而設(shè)計出一些行之有效的教學(xué)內(nèi)容，積極探索出一些合理教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生考出滿意的成績，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語打下一定的基礎(chǔ)。
以上內(nèi)容，只是筆者在實際工作中的一些體會和看法，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出批評指正，在下將虛心接受，不勝感激。最后祝在座的畢業(yè)班教師通過自己的辛勤耕耘，在今年秋天來臨的時候取得對得起學(xué)生，對得起自己，也對得起家長和學(xué)校的成績。我的發(fā)言完畢，謝謝大家的傾聽！
畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿 篇6
各位老師大家：
晚上好！
一個學(xué)校的核心競爭力就是教學(xué)質(zhì)量，而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標(biāo)志，因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我談當(dāng)前畢業(yè)班工作四個“五”，僅供大家參考。
一、構(gòu)建“五”個動員：
一是領(lǐng)導(dǎo)動員起來————鼓舞師生斗志。
二是組室動員起來————指明考路方向。
三是班級動員起來————落實各項措施。
四是家長動員起來————爭取他們的配合。
五是學(xué)生動員起來————營造學(xué)習(xí)氛圍。
二、樹立“五”個意識：
一是畢業(yè)班意識：要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班，不等同于其他基礎(chǔ)班級，來不得一絲一毫的懈怠。
二是質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)生、家長、社會對我們學(xué)校新來的關(guān)鍵，是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。從備課、授課、練習(xí)、批改、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量。
三是責(zé)任意識：學(xué)生是我們的衣食父母，我們要多學(xué)生的前途富有高度的責(zé)任感。
四是競爭意識：我們提倡在和諧中競爭，在競爭中以求和諧；作為中考和高考的團(tuán)隊而言要協(xié)作和諧，作為學(xué)科而言要競爭，這就是人們通常所說的：抓全科保總分，抓優(yōu)勢學(xué)科爭高分。
五是目標(biāo)意識：任何一項工作都要有目標(biāo)，有目標(biāo)才能有的放矢，才有飽滿的工作激情。
三、做到“五”個字：
一是力爭一個“早”字：備考要前移，備考思路要早，目標(biāo)確定要早，計劃謀略要早，問題解決要早，行動落實要早。盡早確定三線目標(biāo)（確保線、穩(wěn)定線、爭取線），盡早制定備考方案、培優(yōu)補差方案和兩考獎懲方案。
二是把握一個“準(zhǔn)”字：要隨時洞察和搜集兩考信息，關(guān)注兩考動向，踩準(zhǔn)考點，提高復(fù)習(xí)效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷，并從以下幾個方面作好分析：
1、比較題型與題數(shù)；
2、考點出現(xiàn)的頻率及其變化；
3、難易度構(gòu)成與變化；
4、考試方向與思路；
5、總結(jié)答題規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化及答題技巧。
三是落實一個“實”字：備考方案要落實處，管理工作要務(wù)實，教學(xué)工作要求實這次月考后班主任把學(xué)生名單整理好，分成心理輔導(dǎo)、學(xué)科按每位教師承包，領(lǐng)導(dǎo)成員也要分給1—2各指標(biāo)作好思想工作。人人承包，承包到人，一個不能放棄。
四是體現(xiàn)一個“活”字：思想工作要做活，教學(xué)方法要靈活，基礎(chǔ)知識要使活，資料信息要用活，以“不變應(yīng)萬變”“以變應(yīng)變”。
五是突出一個“新”字：面臨兩考新形勢、新要求，我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新，要有新思維、新舉措。
四、抓好“五”各環(huán)節(jié)：
一是備課：備課要吃透考綱、熟悉考點、重點突出、難點突破、熱點關(guān)注、縱橫交錯、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點；二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出模式；三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練規(guī)范、以求技巧。
二是選題：畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無可厚非，但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”，貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的`且?guī)в械湫托�、綜合性的題目，力求新穎刺激效果。對于我校學(xué)生實際情況，要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識，堅決反對高難度和高強度的題目。
三是講解：講授新課和復(fù)習(xí)課要能駕馭教材，優(yōu)化教學(xué)方法，抓點連線，一線帶面，理清系統(tǒng)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。
四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對畢業(yè)班來說更是必不可少，它猶如軍隊的軍事演習(xí)一樣重要，所以每次訓(xùn)練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰(zhàn)出發(fā)，要想中高考那樣嚴(yán)格、規(guī)范，要養(yǎng)成“平時訓(xùn)練就是中高考，中高考時就是做練習(xí)”的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
五是講評：
無論做什么練習(xí)都要進(jìn)行講評，任何考試或檢測都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最后化零為整，學(xué)會讓學(xué)生自己梳理知識。一般應(yīng)是：審題—立意———找點———矯正—歸納———整合———指路———反饋，切忌簡單的對答案。
老師們！只要我們謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到，我們的愿望一定能實現(xiàn)！希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想，強化認(rèn)識，主動工作，以“一日無為，三日不安”的責(zé)任感和緊迫感，團(tuán)結(jié)一心，勵精圖治，不辱使命，不負(fù)重托，“態(tài)度決定一切”“細(xì)節(jié)決定成敗”，全力打贏20xx年中高考攻堅戰(zhàn)，為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召集大家研究畢業(yè)班工作、給我們畢業(yè)班老師加油鼓勁，我們六年級老師深表感謝。在此我拋磚引玉，著重談?wù)劗厴I(yè)班的班級管理和齊育共管，不足之處請大家指正。
一、抓實班級管理
1、堅持以常規(guī)管理為抓手。管理中做到事無巨細(xì)，勤字當(dāng)頭。做到眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，學(xué)習(xí)生活問題及時發(fā)現(xiàn)，規(guī)定紀(jì)律講明白透徹，督促落實要示范親查。定期評定，獎優(yōu)罰劣，形成互相激勵監(jiān)督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
2、完善班級管理的“三級制”。一是加強我們班主任管理。班主任在管理中眼觀六路，耳聽八方，采取靈活機(jī)動的方法“對癥下藥”，以理服人。二是加強班干部管理。將那些品學(xué)兼優(yōu)、會組織、會管理、有威信、樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)選拔到班干部隊伍中來，通過班干部實現(xiàn)學(xué)生自主管理，發(fā)揮班干部的帶頭作用，為其他學(xué)生作出榜樣，更好地帶動班級工作。三是加強學(xué)生自我管理。要求學(xué)生再習(xí)規(guī)則，逐條學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，做到“知”、“行”合一；多自省。每周要求學(xué)生進(jìn)行自我小結(jié)一次，總結(jié)優(yōu)缺點，提出努力方向，從而形成良好的班風(fēng)。
二、抓牢齊育共管
1、班主任和科任老師合力。一方面，班主任隨時將每個學(xué)生的'情況通報給任課老師，便于“對癥下藥”進(jìn)行教育。另一方面科任教師及時和班主任溝通，交換學(xué)生的情況，及時掌握新動向。同時注重與科任老師形成合力，抓培優(yōu)補差，抓薄弱學(xué)科，達(dá)到各科共同提升，為形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的局面打下堅實基礎(chǔ)。
2、班主任和家長合心。班主任和家長及時溝通。通過家長會、面詢、電話聯(lián)系、網(wǎng)上交流、學(xué)生記事本等多種形式溝通，達(dá)到家長積極參與、配合班級和學(xué)校對學(xué)生的教育管理。
3、抓細(xì)教研，資源共享。在日常教研工作中，實行“教研先行，以研促教。”在教研組內(nèi)，開展各種形式的教研活動，通過集體備課、年級組會課、評課、試題命制、考試研討、階段性檢測分析等活動，充分發(fā)揮六年級教師的集體智慧，做到工作有分工，任務(wù)人人有，信息公開，資源共享，達(dá)到“以研促教”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們，這既是學(xué)校對我們的`信任，也是學(xué)生、家長對我們的期待。只要我們?nèi)σ愿埃\團(tuán)結(jié)，一定能給學(xué)生、給家長、給學(xué)校，也給我們自己，交上一份滿意的答卷。
畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
大家下午好！非常榮幸，今天在畢業(yè)班工作交流會上發(fā)表自己一些不成熟的見解。兩年來，作為一名畢業(yè)班教師，我努力做到以下幾點：
1、憂患意識
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們大家不僅心里難受，而且臉上無光。因此，我始終把提升教學(xué)質(zhì)量看作是教師的根本使命。
2、責(zé)任意識
畢業(yè)班教師都有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。兩年以來，我一直從事化學(xué)教學(xué)工作，工作中我深深地認(rèn)識到：面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責(zé)任意識還要強化，不僅要備好課，還要教得更新、更活、更實。尤其是在抓學(xué)困生上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要，滿腔熱忱地面對這個層面的學(xué)生，以情換情，動之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動學(xué)生。
還記得我剛接手100班化學(xué)教學(xué)工作的時候，班上很多學(xué)生都不喜歡學(xué)化學(xué)，覺得很難，上課人在心不在的一大片。為了改變這種現(xiàn)狀，我利用課余時間找他們談話，并在課堂上設(shè)置難度較低的問題讓他們回答，增強他們化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵他們課后來問問題，讓他們感受到老師并沒有放棄他們，通過半年的努力，100班的化學(xué)科成績由原來的10多人及格提升到中考的28人及格，雖然成績?nèi)圆皇呛芾硐耄怯捎谖覀儙熒餐呐�，我們得到了回報�?/p>
3、關(guān)愛學(xué)生
作為一名教師，我們往往以成績來衡量一名學(xué)生的好壞，而忽略了他們其它方面的優(yōu)秀品質(zhì)。101班一名學(xué)生吳滔，成績非常不好，在課堂上不聽課，喜歡搞點小動作，經(jīng)常被老師批評，但是在課后他總會非常有禮貌的喊一聲：“老師好！”發(fā)現(xiàn)他這個優(yōu)點以后，我在班上表揚他：雖然成績不好，但是很懂禮貌。
從那以后，在我的`課堂上他再也不搗蛋了，有時候還會認(rèn)真聽課，因此在中考的時候他及格了。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)要善于用一顆善良靈動的心，去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點，對他們的每一點進(jìn)步，取得的每一點成績贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個一個微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵話，也許會成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的，這應(yīng)該成為我們的座右銘！
4、傾情投入
教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度�，需要我們�(nèi)サ舾≡�，洗盡鉛華，靜下心來教書，安下心來育人。我們的心，要專一，做到心正氣定，全身心地投入。一個學(xué)生就是一個家庭的希望，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。我們辜負(fù)不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿腔熱忱，用我們的“愛和責(zé)任”去關(guān)愛每一個學(xué)生的成長，用我們的“愛和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路，去為每一個學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿 篇9
六年時光飛逝，一晃兒，我們迎來了“小升初”的畢業(yè)考試。臨考之季，我給大家講一講應(yīng)該如何復(fù)習(xí)迎考。
一、樹立奮斗目標(biāo)。
哈佛大學(xué)曾做過一個跟蹤調(diào)查，調(diào)查對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境都差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果如下：3%的人樹立了清晰且長期的目標(biāo)，大都成為了社會各界的頂尖人士。10%的人有清晰的短期目標(biāo)，這些人大都生活在社會的中上層，生活狀態(tài)步步高升。60%的人目標(biāo)模糊，他們能安穩(wěn)的生活工作，沒有特別的成績。27%的人沒有目標(biāo)，他們幾乎都生活在社會的底層，過得十分艱難。
我們現(xiàn)在正在“備戰(zhàn)”階段，樹立一個目標(biāo)可以促進(jìn)大家的學(xué)習(xí)發(fā)展，也有利于激發(fā)大家的潛能，使學(xué)習(xí)成績有所提高。學(xué)習(xí)如果沒有目標(biāo)，就如航海時沒有燈塔，很容易迷失了方向。所以，樹立一個合理的目標(biāo)是必不可少的。
二、掌握學(xué)習(xí)方法。
在復(fù)習(xí)過程中，有好的學(xué)習(xí)方法也很重要。在課堂上，我們應(yīng)該更加認(rèn)真的聽講，要勤動筆、勤動腦，把老師講的重點知識都記錄下來。萬萬不可，上課心不在焉，東張西望。這樣我們才能有效地提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍，使同學(xué)們在課后有更多的休息時間。在家中，我們要做好復(fù)習(xí)工作，要時常把老師講過的題目溫習(xí)一下，孔子說過：“溫故而知新，可以為師矣。”另外，遇到迷糊不懂的題目不可輕易放過，要請教同學(xué)和老師，不能因為覺得麻煩而放松自己。在課余時間，我們可以閱讀一些輔導(dǎo)資料，把一些對學(xué)習(xí)有益的內(nèi)容記錄下來，俗話說：“好記性不如爛筆頭�！痹谀承⿻r刻，這些積累的'素材也可以發(fā)揮出很大的作用。
三、注意勞逸結(jié)合。
學(xué)習(xí)之余，我們也應(yīng)該注意身體，身體是一切事物之本，沒有了健康的身體，再多的才能也發(fā)揮不出來。我建議同學(xué)們，周六周日寫作業(yè)空余的時候可以去社區(qū)和圖書館等地散散心，要讓工作許久的頭腦得以放松，這樣有利于學(xué)習(xí)、記憶。平常，做完作業(yè)的晚飯后可以去廣場散步、打球，緩解同學(xué)們在備戰(zhàn)中的緊張情緒，使明天的學(xué)習(xí)有更充沛的精力。
以上就是我給大家的小建議，希望同學(xué)們在本次考試中，考出令自己滿意的成績。謝謝大家。
畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們在這里歡聚一堂，舉行東大街小學(xué)六年級畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表全體老師向關(guān)心我們六年級學(xué)習(xí)，生活的校領(lǐng)導(dǎo)表示真心的感謝，向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀，為了同學(xué)們健康成長。奉獻(xiàn)心血，與智慧的老師們致以崇高的敬意。
同學(xué)們，小學(xué)生活就像一本厚厚的書，六年的時光，2000多個日日夜夜匆匆而過。對于你們來說，這是一段不平凡的人生旅程，在這段旅程中，你們結(jié)識了許多關(guān)愛你們的老師，悉心關(guān)注著你們的成長，朝夕相處的同學(xué)成為你們學(xué)習(xí)道路上的摯友啊，母校憂郁的育人環(huán)境，把你們從一個個懵懂的小娃娃培養(yǎng)成了一名知識豐富，朝氣蓬勃的少年，六年的光陰，母校的每一個角落，留下了你們多少歡聲笑語。校園的每一寸土地，留下了你們多少足跡，記下你們多少次拼搏的身影，又銘刻了你們多少豪邁的誓言，驀然回首，那已經(jīng)過去的一切，就好像發(fā)生在昨天。每位老師都不會忘記沐浴書香，你們無限的享受著自己的童年歲月。大膽創(chuàng)新，智慧的翅膀，肆意的在課堂上飛揚。一篇篇美文，無盡的遐想，盡情的在筆尖上揮灑。著點點滴滴，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶。
今天你們走完了小學(xué)六年的旅程，但這不是終點，而是攀登新高度的新起點，未來的新生活中將充滿荊棘坎坷和更多的.挑戰(zhàn)，在此，我想給你們提兩點希望。希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮，一份耕耘，一份收獲，所有的成績的取得都離不開勤奮二字，腳踏實地海岸讓路。持之以恒高山可移，只要大家腳踏實地，勤奮耕耘，一定會讓你們的人生舞臺演繹出更多的精彩，希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚母校：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會感恩的優(yōu)良校風(fēng)。在高一級學(xué)府里繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣，踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學(xué)習(xí)人生！
再見了，孩子們。六年前，東小是你們成長的搖籃。六年后，母校還會張開雙臂，做你休憩的港灣。在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時候。老師給你道一聲：一帆風(fēng)順！祝愿你們揚起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天。
畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿 篇11
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家新學(xué)期好！我是六（x）班的xxx，非常榮幸能在這里代表六年級畢業(yè)班同學(xué)發(fā)言。
五年前，小學(xué)對于我們來說是陌生的，現(xiàn)在，我們已成為這個學(xué)校的小主人；五年前，第一次踏入小學(xué)的校門，任何一樣?xùn)|西都能激發(fā)我們小小的好奇心，現(xiàn)在，看著這么多的小弟弟小妹妹站在我們的面前，我們明白，我們長大了，成為了一名六年級的小學(xué)生，我們的心中洋溢著激動、喜悅、自豪……
這是我們在母校學(xué)習(xí)的最后一年了，我們知道，我們即將要面臨畢業(yè)，面臨一段全新的生活，我們會珍惜這最后的一年，我們會努力比以前做的更好，我們會努力讓其他年級的同學(xué)們看到，我們六年級畢業(yè)班的同學(xué)是最棒的！
對于每一位同學(xué)來說，新的學(xué)期將是一本書中全新的一頁，雖然我們現(xiàn)在還不知道這一頁究竟講了一些什么，但是，我相信同學(xué)們都和我一樣，對這一頁充滿了好奇，相信里面一定有許多非常有趣的'故事，等待我們?nèi)バ蕾p、品讀、回味。
當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹校園，鮮紅的紅領(lǐng)巾又飄揚在胸前的時候，我們的心情無比自豪。我們時刻提醒自己，要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，因為我們是祖國的希望與未來！
新的學(xué)期，就是一個新的開始，就要擁有新的氣象。對于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不遵守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改掉。爭做一名成績優(yōu)異的好學(xué)生，一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的少先隊員。我們會給低年級的弟弟妹妹們做出榜樣！希望在這最后一年里，能留給母校一個美好的印象，希望學(xué)校能因為有我們這一批少先隊員而自豪，驕傲。
同學(xué)們，讓我們抬起頭，挺起胸，打起精神，微笑著告訴爸爸媽媽，告訴老師，告訴同學(xué)，告訴自己：相信我們，我們是最棒的！
最后祝愿同學(xué)們在新的起點，揚起風(fēng)帆破浪前進(jìn)；祝愿我們的老師每天都有一份快樂的心情；祝愿我們的xx小學(xué)更加燦爛輝煌！
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！
畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，金燦燦的陽光灑在大家歡快的笑臉上，就連藍(lán)天白云也會映出我們此刻的心情。
看看操場上的那一棵棵柳樹，從我們剛來到校園，它便陪伴了我們度過了六年。它身上的每一片樹葉，似乎都記錄了一次次田徑比賽的大汗淋漓和紅歌比賽的竭盡全力……它看見了我們的嬉戲打鬧，它見證了我們胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，它記錄下我們的成長。
當(dāng)一片片樹葉飄落時，它們將隨風(fēng)遠(yuǎn)去，便載上了我們的童年回憶。此刻，我腦海里又回想起了大家的朗朗讀書聲，歡快活躍的歌聲，無憂無慮的笑聲;眼前又浮現(xiàn)了那激情四射的元旦匯演，那專心致志的課堂和那收獲結(jié)晶與汗水的'考試……這些都是回憶，都是最美好的往事。
還記得剛踏入校園的那一天，我膽怯的跟著媽媽來到校門口。媽媽剛將我送進(jìn)來，便匆匆忙忙地走了，只剩下我自己，面對陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的老師，我很害怕。但其他的同學(xué)們卻走來和我一起說話聊天，就這樣我們成了朋友，更成為了一起度過六年的同學(xué)。上課時我不理解的一些地方，老師從不生氣，反而耐心的教誨我，正是因為老師耐心的教導(dǎo)，無微不至的關(guān)懷，讓我不再害怕，開始喜歡上課，喜歡上這里的一切�，F(xiàn)在再看看這個校園，這里也不再陌生，一切都變得那樣熟悉，這兒就如我的家，老師同學(xué)就如我的家人。
在這六年里我收獲了友誼懂得了感恩。
美好事往，多的數(shù)不清，卻歷歷在目，卻是件件值得提起，他們是我們成長道路上一顆最閃亮的星星，指引我們向前的路。
敬愛的老師，您的哺育讓我這株祖國的花朵茁壯成長，在您的教導(dǎo)下我懂得了一個個道理，您用燭光照亮了我的童年。
美麗的母校，在你的懷抱中我有淚水也有歡笑，在你的呵護(hù)下我收獲了許多許多，您就是我溫暖的家。
可愛的同學(xué)，你們那一張張面容都印在了我的心里，正是因為有你們我的童年才不缺少色彩，你們是我的伙伴，請記住我們在一起的時光，愿我們的友誼天長地久!請記住博愛就是我們的家，教會我們很多做人、做事的道理。博愛，請相信不管到何時何地，我們都會把“愛是永不止息”的感恩之心傳遞。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢！
畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會發(fā)言稿 篇13
同學(xué)們，老師們，家長朋友們：
大家下午好！
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行xx屆畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的401名同學(xué)表示誠摯的祝賀，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示崇高的敬意，向不辭辛勞從百忙之中抽空前來參加我們畢業(yè)典禮的家長朋友們表示真心的感謝！
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。不久，同學(xué)們即將步入自己的中學(xué)階段，繼續(xù)書寫自己的人生，追求自己的理想和人生價值。此時此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。
短短的六年，你們告別了爛漫的天真，有了大人般的沉穩(wěn)與冷靜，獲得了成長的自信與睿智。在xx的六年，你們懂得了自尊、自立、自強。我清楚地記得，三月份在xx青少年活動實踐基地，你們僅用5天的.時間，證明了你們已經(jīng)長大；結(jié)業(yè)儀式上的精彩發(fā)言，讓家長們欣慰，讓老師們驕傲，更讓我這個校長引以為榮！我也清楚地記得，就在前幾天，你們照畢業(yè)合影的時候，當(dāng)我走進(jìn)你們的中間，看著你們一張張興奮而又洋溢著幸福的小臉，就在想，能在你們的人生記憶中留下一席之地，是我這個班主任莫大的榮耀！
同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成就了xx現(xiàn)在的碩果累累。是你們積極的參與和精心的愛護(hù)，才有了今天的和雅校園；是你們的刻苦求知和不懈努力，才有了母校今天的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得師生頌揚的篇章。
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是一個里程碑。但是，小學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的學(xué)習(xí)的開始。在此畢業(yè)之際，我謹(jǐn)代表母校的所有教師，希望同學(xué)們把母�！昂脱耪\勇”的校訓(xùn)、“活正勤特”的學(xué)風(fēng)謹(jǐn)記心間，融入到你們的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。無論你們以后躍向何處，這里都是你們起飛的地方。我相信，今天，你們以母校為榮；明天，母校一定因為你們而驕傲！
同學(xué)們，千言萬語，難以訴說我此時的心情；萬語千言，難以表達(dá)心中真摯的祝福之意！在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時候，唯有道一聲：一路平安！
謝謝大家！
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