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家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿（通用24篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 1
尊敬的老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
我叫陳xx，很高興能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。孩子能在一中這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會(huì)，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任，以及積極參與和支持班級(jí)建設(shè)的各位家長(zhǎng)們！你們辛苦了！現(xiàn)在我把多年的經(jīng)驗(yàn)與感受與大家分享一下。
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長(zhǎng)都能如愿以償。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(zhǎng)相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得：
一、好習(xí)慣是陪出來(lái)的
說(shuō)到陪太子讀書(shū)，又要有很多家長(zhǎng)出來(lái)反對(duì)了，很多人認(rèn)為讀書(shū)是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒(méi)有要誰(shuí)來(lái)陪才讀書(shū)，都是家長(zhǎng)慣出來(lái)的毛病，而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的'地步，所以有的家長(zhǎng)不陪，一天都不陪！其實(shí)我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？劃線怎么劃？都要家長(zhǎng)的幫助，還有現(xiàn)在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè)，家長(zhǎng)不在，就會(huì)這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成；如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了，寫漢字的時(shí)候注意筆畫(huà)筆順的指導(dǎo)，更注意讓孩子把字寫端正、整齊，讀課文的時(shí)候要放聲讀，聲音要有高低強(qiáng)弱之分，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識(shí)，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。再比如，每天對(duì)孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng)也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿過(guò)孩子的語(yǔ)文書(shū)，讓她讀讀課文，看課文的插圖說(shuō)一段話，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書(shū)中的故事，對(duì)提高孩子閱讀和寫話能力的提高都有很大的幫助。
二、好習(xí)慣是教出來(lái)的
孩子年齡小，目標(biāo)感不強(qiáng)，不知道不同的場(chǎng)合、時(shí)間該做什么了。父母更要形象、直觀、具體地提出孩子應(yīng)該做的事情，要讓您的要求看得見(jiàn)、摸得著。而不是條款、是概念。
女兒剛開(kāi)始上小學(xué)，還不能很好地適應(yīng)，存在著貪玩、自覺(jué)性較差、晚上不能按時(shí)睡覺(jué)等缺點(diǎn)，時(shí)間利用得也不好，常常做一樣作業(yè)花了一、二個(gè)小時(shí)，甚至不懂得做什么作業(yè)，每天都在忙到很遲，卻做不出什么，完成作業(yè)后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事。為此，我根據(jù)孩子做不好的幾件事情，設(shè)計(jì)一個(gè)周考核表。表上共有5項(xiàng)內(nèi)容，都是每天要做的事情，執(zhí)行時(shí)間是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作業(yè)、練琴情況、在校表現(xiàn)情況、晚上睡覺(jué)情況。
每一項(xiàng)都有具體的規(guī)定，早晨起床這一項(xiàng)，對(duì)她的要求是：按時(shí)起床，起床后穿衣服動(dòng)作要快，洗漱及吃早飯動(dòng)作要快，然后10分鐘早讀；中午回家按時(shí)完成作業(yè)，在校認(rèn)真聽(tīng)講，得到表?yè)P(yáng)等等。傍晚主動(dòng)練琴1小時(shí)，吃過(guò)晚飯，完成作業(yè)，8：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，閱讀課外書(shū)20分鐘。按照每天表現(xiàn)情況打分，每個(gè)項(xiàng)目滿分為一顆星，一周為5顆星。一周得四顆以上，給一種獎(jiǎng)勵(lì)；5顆以上，給兩種獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容包括出去玩、講故事等等。當(dāng)然我女兒最喜歡書(shū)，所以每次的獎(jiǎng)品都是買書(shū)給她，既培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣，又提高了她的閱讀能力。
再比如說(shuō)，每個(gè)孩子從上小學(xué)起都要面臨考試，大考小考不斷，每次考試，試題并不難，可發(fā)現(xiàn)孩子總是很粗心，不是算錯(cuò)，就是漏做了，審錯(cuò)題，寫錯(cuò)字，常常得不到家長(zhǎng)滿意的結(jié)果。我女兒第一次數(shù)學(xué)考了96份，拿到考卷后，我并不是責(zé)問(wèn)女兒分?jǐn)?shù)的高低，很認(rèn)真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天，我很認(rèn)真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會(huì)查出錯(cuò)誤之處。一要題目一字不漏讀一遍。要將你做的每個(gè)答案送進(jìn)題目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一個(gè)一個(gè)讀過(guò)去，看有沒(méi)有漏掉或數(shù)不對(duì)的地方。教會(huì)她查試卷的方法后，女兒接下來(lái)的考試果然每個(gè)單元都沒(méi)出錯(cuò)，都考到了滿分。每次考試回來(lái)，她都得意地告訴我：“媽媽，我今天又檢查出兩道題做錯(cuò)了，我改過(guò)來(lái)了�！鼻�，教出來(lái)的習(xí)慣，比一直告訴她認(rèn)真檢查認(rèn)真檢查，效果好多了。
三、好習(xí)慣要保持前后一致
在習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中，一個(gè)重要的原則就是從始至終都要保持一致，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后，當(dāng)孩子以哭鬧來(lái)威脅父母，或者父母心情好的時(shí)候，就容易對(duì)孩子的行為給予例外。
就比如說(shuō)，女兒因?yàn)檫^(guò)于依賴作業(yè)短信，每天都不懂得抄作業(yè)條，都等著我手機(jī)里的短信看了，才開(kāi)始做作業(yè)，有時(shí)候我七點(diǎn)到家，她七點(diǎn)還不知道作業(yè)，根據(jù)這種不良的表現(xiàn)，我很嚴(yán)肅地告訴她：“學(xué)習(xí)是自己的事，抄作業(yè)條更是你的事，不能依賴媽媽，以后我不會(huì)再讓你看短信做作業(yè)，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒(méi)關(guān)系�！彼阅翘焱砩�，不管女兒怎么求情，我都不讓她看手機(jī)作業(yè)短信，她只好委屈地哭著去睡覺(jué)了，從那天起，她再也不敢不抄作業(yè)條了，現(xiàn)在，我每天一回家，她都告訴我：“媽媽，我作業(yè)就差聽(tīng)寫、背誦了，請(qǐng)您幫我�！彼栽趶�(qiáng)化教育下，女兒自主學(xué)習(xí)性得到很大提高。還有平時(shí)她做事情總丟三落四，做完作業(yè)總不懂得收，文具盒里的鉛筆，筆擦總會(huì)不翼而飛，當(dāng)她一出現(xiàn)這種情況后，我非常嚴(yán)厲地懲罰了她，然后要求她每天上學(xué)前，自己檢查書(shū)包當(dāng)天學(xué)科的書(shū)帶齊了沒(méi)有，文具里的鉛筆數(shù)數(shù)有幾只，放學(xué)一回來(lái)馬上向我匯報(bào)，少一樣，就要受到相應(yīng)的懲罰，在一段時(shí)間的強(qiáng)化教育下，她丟文具的次數(shù)越來(lái)越少了，書(shū)包也整理得挺清楚，最近還告訴我，在書(shū)包里放個(gè)文件袋，把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不會(huì)丟又能保持書(shū)包的整潔。瞧，小家伙現(xiàn)在比我都想得周到了。
以上是我對(duì)子女教育的一些做法和體會(huì)，以及多年班主任的想法。每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝傅老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)在一起探討孩子的教育問(wèn)題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(zhǎng)！
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是中一班王x的媽媽，很高興能在今天的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作為代表發(fā)言，經(jīng)驗(yàn)談不上，到是有幾點(diǎn)教育孩子的心得感受，在此與各位家長(zhǎng)分享，共同學(xué)習(xí)。
一、關(guān)注孩子的性格培養(yǎng)
首先家長(zhǎng)要有一個(gè)良好的心態(tài)，不把自己的理想強(qiáng)加于孩子，而且在家庭中夫妻互敬互愛(ài)，形成一個(gè)民主、和諧的家庭環(huán)境。這讓孩子在健康的氛圍中快樂(lè)長(zhǎng)大，有助于孩子形成良好的人格品質(zhì)，他會(huì)變得更加善良、友愛(ài)、熱心助人。軒軒在班里不僅是老師們的得力小助手，平時(shí)也會(huì)積極幫助其他小朋友。在家里也是一個(gè)“小暖男”，看我做家務(wù)辛苦會(huì)幫我捶背，感冒了也會(huì)為我端來(lái)熱水，特別貼心。俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，所以只要我們有時(shí)間就會(huì)帶軒軒去旅游，在旅行中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)孩子開(kāi)朗、自信、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的性格，每一次的旅行回來(lái)都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了更懂事了。美國(guó)作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)”。
二、關(guān)注孩子的讀書(shū)習(xí)慣
前一段時(shí)間有天放學(xué)回家，軒軒突然告訴我說(shuō)：媽媽，告訴你一件事，我現(xiàn)在每天都給小朋友們報(bào)菜譜。我問(wèn)他就你一個(gè)人報(bào)菜譜嗎？他點(diǎn)頭說(shuō)是，因?yàn)橹挥兴J(rèn)識(shí)的字多。的確，軒軒的識(shí)字量我并沒(méi)有準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)過(guò)，但大概也有六、七百字，即使在小班下學(xué)期的時(shí)候他認(rèn)識(shí)的字也將近一二百字，日常的讀書(shū)讀報(bào)完全沒(méi)有問(wèn)題。但軒軒在上幼兒園前認(rèn)識(shí)的字也只有大小、多少等最基礎(chǔ)的十幾個(gè)字，那為什么在短短一年中認(rèn)識(shí)這么多字？是我們特意教孩子識(shí)字嗎？不是，答案只有一個(gè)，那就是閱讀。
在軒軒一歲多時(shí)，每晚睡前我都會(huì)給他講故事，再大一點(diǎn)他喜歡自己看。也許當(dāng)時(shí)他并不識(shí)字，但他喜歡翻看圖畫(huà)，沒(méi)事就坐那看，有不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)我們，隨著閱讀量的'增加，再遇到有些不認(rèn)識(shí)的字也會(huì)隨著意思順下來(lái)。后來(lái)在我們帶他出去玩的時(shí)候，他會(huì)指著道路兩邊的路標(biāo)、店鋪名告訴我們那念什么，這我才意識(shí)到原來(lái)在不知不覺(jué)中他認(rèn)識(shí)了許多字。我看過(guò)一些育兒書(shū)籍，對(duì)孩子的培養(yǎng)是各抒己見(jiàn)，各有所長(zhǎng)，但卻都有一個(gè)共同的觀點(diǎn)就是讓孩子閱讀。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。有了這個(gè)意識(shí)后，我就陸續(xù)買了很多適合他這個(gè)年齡看的書(shū)，有《貝貝熊系列》、《小兔湯姆系列》、《金色童年》、《神奇校車》等等，軒軒都非常喜歡，每天看書(shū)的時(shí)間超過(guò)了半個(gè)小時(shí)，在周末有時(shí)會(huì)超過(guò)一個(gè)小時(shí)。都是他自己主動(dòng)閱讀，完全不用我操心。而且在家里隨處放的最多的就是書(shū)，讓他不管在哪兒，隨手就可以拿來(lái)一本書(shū)來(lái)讀。有時(shí)讀的比較專注，叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。
有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)你的孩子已經(jīng)養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣了，而我的孩子并沒(méi)有該怎么辦呢？根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，如果孩子到了4、5歲也不太會(huì)主動(dòng)看書(shū)，那你去強(qiáng)迫他看也只會(huì)引起孩子的逆反心理，解決的方法就是每天至少抽出半個(gè)小時(shí)給孩子講故事，沒(méi)有不愛(ài)聽(tīng)故事的孩子，只是由于家長(zhǎng)的忙碌或疏忽沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，每天用心的給孩子講故事，堅(jiān)持一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)書(shū)的興趣會(huì)比對(duì)電視、電腦的更多。講故事或孩子自己看書(shū)時(shí)一定要營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍，家長(zhǎng)們關(guān)掉電腦、電視，放下手機(jī)，可以看看報(bào)紙雜志，在當(dāng)你認(rèn)真閱讀時(shí)，孩子也會(huì)更加專心。但有一點(diǎn)家長(zhǎng)們要注意，千萬(wàn)不要講了一段時(shí)間的故事就問(wèn)孩子你認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字？書(shū)里的內(nèi)容給我復(fù)述一下，這樣會(huì)打消孩子的積極性，他會(huì)認(rèn)為這是家長(zhǎng)留給他的任務(wù)。我們讓孩子閱讀是為了培養(yǎng)他的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們從書(shū)中感受到美好，而不是為了學(xué)什么而讀書(shū)。當(dāng)孩子的閱讀量到了一定的時(shí)候，他的識(shí)字量、理解能力自然會(huì)有一個(gè)提升。
三、關(guān)注孩子的日常行為習(xí)慣
教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。這習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣也包含日常行為習(xí)慣。在約束孩子之前，家長(zhǎng)首先要以身作則、言傳身教，答應(yīng)孩子的事要盡力完成，這樣孩子才會(huì)信任你，也會(huì)更加聽(tīng)你的話。
軒軒平常也喜歡看電視，尤其是看動(dòng)畫(huà)片。但在時(shí)間上我會(huì)控制，在他看電視之前，我會(huì)告訴他只許看兩集或者看半個(gè)小時(shí)，因?yàn)榭炊嗔藢?duì)眼睛不好，道理講明白了，他自然就會(huì)懂得而且會(huì)自覺(jué)遵守。一次家里就我們兩個(gè)，我要去買菜怕他亂跑就打開(kāi)電視讓他看，也說(shuō)好只看兩集。其實(shí)平時(shí)都是我在家里，所以他很聽(tīng)話，這次不知道他會(huì)怎么樣，等半小時(shí)后我回來(lái)，看到電視已經(jīng)關(guān)了，他正在玩玩具，那一刻我知道，以后不論我管不管，他都會(huì)遵守約定。家長(zhǎng)立下規(guī)矩并給予一定的信任，那孩子做到的會(huì)超乎你的想象。
平時(shí)在家我會(huì)讓他做一些力所能及的事情，比如自己穿衣疊被，收拾書(shū)和玩具。去超市前讓他幫我記住我要買的東西，在超市里我會(huì)故意說(shuō)忘了幾樣，讓他提醒我，幫我想想，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得很有成就感。其實(shí)孩子在家都會(huì)愿意幫助父母干一些小事，有時(shí)做的并不那么完美，甚至還會(huì)幫了倒忙，這時(shí)家長(zhǎng)一定不要責(zé)怪孩子，而是多鼓勵(lì)，讓孩子參與其中也會(huì)培養(yǎng)他的責(zé)任感。
成功專家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能，那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉�。我想，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，只要能認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長(zhǎng)處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就一定能把孩子塑造成有用之才。
謝謝大家。
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 3
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的`家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。
可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家下午好！
能與大家一起交流、探討教育孩子的問(wèn)題，我心里很高興。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的辛勤勞動(dòng)。的確，教育孩子是我們共同面臨的一個(gè)難題，怎樣教育孩子，怎樣才能把孩子教育好，是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索的問(wèn)題。我對(duì)教育是個(gè)外行，不懂得教育學(xué)、心理學(xué)，可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我丈夫是小學(xué)教師，我見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)很多或成功或失敗的例子，這些對(duì)我的觸動(dòng)很深，所以在培養(yǎng)孩子問(wèn)題上，我不敢有絲毫的懈怠與大意，凡事就要三思而行，盡管很是操勞，但是在付出的同時(shí)也感到非常的快樂(lè)，現(xiàn)將幾年來(lái)實(shí)踐做了一點(diǎn)粗淺的總結(jié)，請(qǐng)大家批評(píng)指正：
一、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
孩子要學(xué)習(xí)好，就必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子畢竟年齡小自控能力很差，外面稍微的動(dòng)靜就會(huì)影響孩子的注意力，所以，在孩子應(yīng)該玩樂(lè)的時(shí)候，電視、音響等等娛樂(lè)器材都可以開(kāi)著，但是，只要孩子已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一切都將安靜下來(lái)，這更容易讓學(xué)生沉浸在一個(gè)學(xué)習(xí)的情形之中，所以，我不會(huì)開(kāi)著電視或者音響，自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習(xí)，而是讓環(huán)境非常安靜，我在一旁不出聲的陪著孩子，有時(shí)候，丈夫帶領(lǐng)朋友來(lái)玩，我擔(dān)心影響孩子，就讓孩子在書(shū)房，或者在同學(xué)家里學(xué)習(xí)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，為了孩子的學(xué)習(xí)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的寧肯犧牲自己的娛樂(lè)時(shí)間也是值得的。所以，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要盡可能的保守室內(nèi)的安靜。
二、根據(jù)孩子的特點(diǎn)，設(shè)立現(xiàn)實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)，在教育孩子方面切忌千篇一律，而應(yīng)因材施教。做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子能盡快成才，恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識(shí)，心情可以理解，但萬(wàn)萬(wàn)不可拔苗助長(zhǎng)。期望值過(guò)高會(huì)給孩子太大的壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在期望值這方面，作為家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子，不要將目標(biāo)定的過(guò)高。我的孩子其實(shí)不是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)中有時(shí)也感到很吃力，懈怠的情況有，偷懶的情況也有，但是，無(wú)論怎樣我都給與積極的鼓勵(lì)，給她制定一個(gè)小小的目標(biāo)，把一天劃定2段，段與段之間的效率進(jìn)行比較，然后是天與天由，周與周，這樣日積月累，孩子就會(huì)在嘗試著成功所帶來(lái)的樂(lè)趣中慢慢找到學(xué)習(xí)的興趣，使得學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事情，而是樂(lè)在其中。對(duì)于孩子進(jìn)步喔總是及時(shí)給與總結(jié)，并給以一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。
三、根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
二校是我縣最優(yōu)秀的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)氛圍都非常好，尤其是尖子學(xué)生多，我的孩子在此學(xué)習(xí)壓力很大，我深知，在這樣一個(gè)高手如云的學(xué)校，要想出類拔萃單憑刻苦、
加班加點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，過(guò)度用功，不但會(huì)影響到孩子的身心健康，而且還可能產(chǎn)生欲速則不達(dá)的結(jié)果，所以必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)找出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。這幾年來(lái)，在不同的階段都會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題，甚至?xí)谕粫r(shí)期出現(xiàn)多個(gè)問(wèn)題，我抓住每個(gè)階段的主要矛盾，想出應(yīng)對(duì)的辦法，我總結(jié)了大致5點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，提高孩子的自學(xué)能力。
2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)，講解輔導(dǎo)孩子時(shí)才能事半功倍。
3、通過(guò)不斷激發(fā)，鍛煉孩子的記憶力。
4、抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，比如語(yǔ)數(shù)外三科，絕對(duì)不能出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，然后是各科共同推進(jìn)，全面提高。
5、做題的時(shí)候，絕對(duì)不可以拖延時(shí)間，要在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的內(nèi)容。
四、培養(yǎng)孩子的努力進(jìn)取的精神和對(duì)待事物認(rèn)真的態(tài)度。
一個(gè)人知識(shí)的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書(shū)得到的，何況一個(gè)一名初中生。我一直對(duì)孩子說(shuō)這句話“不要慌，慢慢來(lái)，只要你每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就行了”。作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急于求成，要循序漸進(jìn)。對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要心平氣和地給孩子講清道理，還可以與孩子進(jìn)行討論，讓孩子自己感覺(jué)到不對(duì)之處，并且也可以給家長(zhǎng)提一些意見(jiàn)。不要讓孩子背著包袱做以后的事情，以免使孩子產(chǎn)生被迫學(xué)習(xí)的念頭。在這樣的過(guò)程中，家長(zhǎng)也逐漸地磨合了自己，了解了孩子的內(nèi)心世界，使孩子把家長(zhǎng)當(dāng)成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問(wèn)題，給孩子帶來(lái)了歡樂(lè)，自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。對(duì)于一名十幾歲的孩子，培養(yǎng)她們對(duì)待事物認(rèn)真的態(tài)度非常重要，對(duì)孩子的疑問(wèn)，不要輕易說(shuō)不知道或不理睬，一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道，也要引導(dǎo)孩子去找出弄清這個(gè)問(wèn)題的渠道。這樣的話，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)多多少少培養(yǎng)出孩子的認(rèn)真態(tài)度。再者，對(duì)一些容易出錯(cuò)的方面，應(yīng)時(shí)刻加以提醒，或有針對(duì)性的多做多練，對(duì)改善其馬虎、粗心的態(tài)度會(huì)有很大幫助。相信，只要對(duì)事情抱以認(rèn)真的態(tài)度，就沒(méi)有什么做不好的事情。
五、引導(dǎo)孩子合理安排自己的'時(shí)間。
我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)一天，就像我們做家長(zhǎng)的上班一天一樣，已經(jīng)很累，因此在放學(xué)以后，將所有的時(shí)間留給孩子自己支配，但前提條件是作業(yè)一定要安排時(shí)間完成，不論是想看電視、做游戲、還是戶外運(yùn)動(dòng)，這一切都可以由孩子自己來(lái)安排，家長(zhǎng)可以根據(jù)她的安排適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，好讓她有足夠的時(shí)間完成作業(yè)。我的孩子在家里非常喜歡看動(dòng)畫(huà)片，由于動(dòng)畫(huà)片的播出時(shí)間段一般在七點(diǎn)左右，作業(yè)是肯定作不完的，開(kāi)始時(shí)我們強(qiáng)行讓她寫作業(yè)不讓看電視，她很不情愿也不會(huì)專心，有時(shí)甚至哭鼻子耍脾氣，干脆連作業(yè)也不做了，后來(lái)經(jīng)過(guò)商量決定，在關(guān)于看電視和寫作業(yè)的問(wèn)題上，我們尊重她的選擇，但要有時(shí)間上的約定，什么時(shí)間寫作業(yè)什么時(shí)間看一會(huì)兒電視，這樣到時(shí)候她就要履行約定，寫作業(yè)時(shí)也不會(huì)再想著看電視的事情了。
六、教育孩子正確對(duì)待失敗，在成績(jī)面前要多夸獎(jiǎng)。
這也就是我們學(xué)校主張的賞識(shí)教育。在對(duì)待孩子考試成績(jī)的問(wèn)題上，始終達(dá)不到我們的滿意，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我們不會(huì)過(guò)于責(zé)怪她，而是以鼓勵(lì)為主，然后再和她一起分析考試不好的原因，以及今后應(yīng)該注意的事情，和努力的方向，讓她明白學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)就是學(xué)習(xí)方法的提高過(guò)程，只要掌握了正確的方法，今后不管做什么，都會(huì)成功。而當(dāng)孩子某方面有一點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)要讓她知道，我們采取的方法是正確的可行的，而且也見(jiàn)到了實(shí)際的效果，這樣，在以后遇到相同的問(wèn)題時(shí)，她自己就知道怎樣去應(yīng)對(duì)了。
以上只是我們?cè)谂囵B(yǎng)自己孩子過(guò)程中積累的一點(diǎn)心得體會(huì)，關(guān)于教育孩子，老師們是專家，而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子，所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長(zhǎng)交流的渠道，有利于互相溝通，互相配合。
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是三（5）班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)xxx，作為學(xué)生家長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都希望“子成龍、女成鳳”的，我也不例外，但我并沒(méi)有什么先進(jìn)或優(yōu)秀的家教方法，只是配合學(xué)校做好家長(zhǎng)應(yīng)做之事務(wù)。再就是做到“三心”——那就是對(duì)小孩子要有愛(ài)心，有耐心，有細(xì)心就可以了。下面我就我的家庭教育作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)吧，主要是生活方面，學(xué)習(xí)等綜合起來(lái)，請(qǐng)朋友們批評(píng)指正。
一、創(chuàng)造溫馨和睦的家庭份圍，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
我們的家庭是典型的三口之家，孩子的爺爺奶奶還在鄉(xiāng)下居住。身為父親，我深深知道自己的生活習(xí)慣將會(huì)影響整個(gè)家庭，加之雙職工家庭，家里必須要有合理的家務(wù)安排。因此，我本著一個(gè)父親的責(zé)任，在工作之余主動(dòng)承擔(dān)起部分的家務(wù)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，以營(yíng)造溫馨和睦的家庭環(huán)境。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂(lè)活動(dòng)，以陪小孩鍛煉身體為主，俗話說(shuō)得好，身體是革命的本錢，一個(gè)人要有好的身體，他才能有精力去學(xué)習(xí)，工作。所以我一直堅(jiān)持下午放學(xué)后，陪小孩運(yùn)動(dòng)一下，當(dāng)然以學(xué)校的跳繩、跳遠(yuǎn)等幾個(gè)項(xiàng)目為主，不但能起到娛樂(lè)和鍛煉效果，而且還能對(duì)孩子的體肓項(xiàng)目達(dá)標(biāo)起到一定的幫助。周末我們都會(huì)帶小孩回鄉(xiāng)下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆，親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時(shí)帶小孩到田野、到大自然去，親近大自然，感受田間的豐收，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，也讓小孩熱愛(ài)大自然。
二、養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣，有效提高學(xué)習(xí)效率。
生活習(xí)慣很重要，小孩子的心神及注意力很容易受到外界環(huán)境的影響，所以一般情況下，我們?cè)谥芤坏街芪彘g有相對(duì)固定的生活習(xí)慣：一是不帶小孩出去竄門。如果在上學(xué)期間帶小孩竄門，小孩的注意力容易受到影響，且飲食不同程度也會(huì)受到影響，從而影響正常的學(xué)習(xí)。二是早餐習(xí)慣。小孩長(zhǎng)身體，早餐宜盡量吃飽些，我們家一般就是以雞蛋、米飯、青菜、牛肉等為主，保證整個(gè)上午的能量。三是堅(jiān)持午休的習(xí)慣。在夏季堅(jiān)持午休沒(méi)有問(wèn)題，但在冬季或許會(huì)比較緊張些，有些家長(zhǎng)會(huì)放松冬季的午休管理，其實(shí)冬季午休也一樣重要，小孩下午要上課，注意力要集中，那怕是睡上十幾分鐘，效果也很不錯(cuò)的。我們一直以來(lái)堅(jiān)持叫小孩睡午覺(jué)，中午休息一下有利于下午上課集中注意力，有效提高學(xué)習(xí)效率。
三、培養(yǎng)業(yè)余愛(ài)好，豐富課余生活。
佳朋喜歡看書(shū)、彈鋼琴等，當(dāng)然也喜歡玩游戲�？磿�(shū)的習(xí)慣在很小的時(shí)候養(yǎng)成的，在讀幼兒園時(shí)每天晚上拿著一本書(shū)叫媽媽講給他聽(tīng)，慢慢的就養(yǎng)成了喜歡書(shū)的習(xí)慣。有個(gè)幼教專家說(shuō)過(guò)，閱讀是一根魔杖，被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。我們都比較支持他看課外書(shū)籍，看書(shū)不僅可以豐富課余生活，也可以擴(kuò)大知識(shí)面，家里的《西游記》、《愛(ài)的教育》、《會(huì)飛的教室》、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個(gè)遍�，F(xiàn)在大多數(shù)小孩都利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一門或幾門藝術(shù)，佳朋也不例外，彈鋼琴算是他的業(yè)余特長(zhǎng)吧，學(xué)習(xí)時(shí)間也有四年了，其實(shí)不管學(xué)習(xí)那一門藝術(shù)，都會(huì)給小孩帶來(lái)多姿多彩的課余生活，同時(shí)對(duì)課堂知識(shí)也有輔助作用。
四、注重交流對(duì)象，以取他人之長(zhǎng)處。
“惜孟母，擇鄰處”�，F(xiàn)在的小孩大多是獨(dú)生子女，周末也得找小伙伴交流交流。當(dāng)然交流的小孩也要有選擇性的，盡量的選擇家長(zhǎng)的教肓理念相近的，一來(lái)大人可以相互交流學(xué)習(xí)，二來(lái)小孩子也能夠起到相互促進(jìn)的作用，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，以提高小孩的綜合素質(zhì)。
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是歐xx的媽媽。首先非常感謝陳老師給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝老師對(duì)歐洋的精心培養(yǎng)，孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。在這里我主要講兩點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討：
一、培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。
因?yàn)槲业墓ぷ餍再|(zhì)，基本上能做到生活比較有規(guī)律。偶爾遇到加班回家較晚，家中不論是誰(shuí)，總有一人保證陪伴歐xx生活作息。我早上做好早餐（盡量不在外吃），外婆送她上學(xué)，我上班。我下班6點(diǎn)到家，歐洋已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我就看她的書(shū)包和作業(yè)，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況。吃完晚飯后，我會(huì)叫她對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，第二天的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)。然后和她到樓下進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻�，跳跳繩、跑跑步。到八點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪她洗漱，保證9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，家長(zhǎng)會(huì)放棄很多自己的娛樂(lè)時(shí)間，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì)帶給你很多的快樂(lè)。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理，承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人。
二、積極配合老師的教育計(jì)劃
每天看老師的博客并按博客中的要求一一完成，這已是我每天必不可少的工作。只有積極、扎實(shí)跟進(jìn)老師的教學(xué)步伐，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才會(huì)牢固。平時(shí)我們也會(huì)用游戲方式訓(xùn)練孩子，比如去超市，我們告訴她今天能用20元，讓她買自己心儀的東西，又不能超過(guò)大人給的'經(jīng)費(fèi)，這樣就把加減運(yùn)算運(yùn)用到實(shí)際生活中。還會(huì)進(jìn)行“組詞接龍游戲”，比如：白兔、兔子、瓜子、西瓜……。家長(zhǎng)要和孩子互動(dòng)起來(lái)，孩子就不會(huì)覺(jué)得枯燥。
另外，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無(wú)法做到總是對(duì)的。只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在座的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家下午好！
感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也希望大家多多指導(dǎo)。
首先，我要感謝學(xué)校老師們的辛苦努力。從過(guò)罷年開(kāi)學(xué)以后，孩子們幾乎沒(méi)放過(guò)幾天假�？墒沁@件事背后是老師們更大的付出。我常聽(tīng)我孩子說(shuō)：“班主任王老師家在焦作，開(kāi)學(xué)以后就“五一”放假回去了幾天�！彼墒前堰@兒當(dāng)家了，除了吃飯時(shí)間，人都不離教室。誰(shuí)沒(méi)有家，誰(shuí)不想安逸！可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時(shí)間。關(guān)于贊美老師的話我也不多說(shuō)，到處都有。我只是常常教育自家孩子，讓她懂得感恩：這世間的職業(yè)千萬(wàn)種，但唯有老師最高尚，只有老師是毫無(wú)保留把自己全部的知識(shí)傳授給學(xué)生。高中老師更辛苦！孩子們自己都喊累，可他們只有三年，但老師陪孩子們一輩子，辛苦也是一輩子。懂得這個(gè)道理讓她知道感恩，孩子們才會(huì)珍惜老師們的付出，才會(huì)更理解老師，才會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。
再就說(shuō)說(shuō)跟孩子溝通配合學(xué)校教育的問(wèn)題，分享一下我的感受：大家都知道老師已經(jīng)把孩子們的學(xué)習(xí)安排的非常妥帖，我們做家長(zhǎng)其實(shí)也就是需要孩子們的狀態(tài)調(diào)整好，包括孩子們的生活和心理狀態(tài)�，F(xiàn)在的孩子多則兩個(gè)，像我們家就一個(gè)。可想而知這些孩子們是多么的寶貝。
我從來(lái)不曾打過(guò)自家孩子，連大聲批評(píng)次數(shù)都有限，可是孩子漸漸長(zhǎng)大，煩惱越來(lái)越多，也有了小脾氣。怎樣去關(guān)心我們的孩子，去用我們的人生經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)她們真是個(gè)大問(wèn)題！我也沒(méi)什么特別的，就是和我們家孩子做朋友，這個(gè)也不是刻意為之，只是母愛(ài)使然。心里眼里都是她，小時(shí)候就是她玩什么我玩什么，長(zhǎng)大了她什么話都跟我說(shuō)，因?yàn)槲铱梢詭退挥?xùn)斥她。比如說(shuō)這次分科以后，她就明顯開(kāi)始不安，大綜合時(shí)的優(yōu)勢(shì)不再存在，成績(jī)排名后退十來(lái)名。她不再那么自信、不再那么陽(yáng)光。對(duì)周圍一切都表現(xiàn)的那么煩燥：什么同學(xué)說(shuō)話吵她了，學(xué)校飯菜不好了，寢室同學(xué)不睡覺(jué)……！反正哪兒哪兒都不對(duì)，其實(shí)我知道她失去的是信心。
成績(jī)差一點(diǎn)也不要緊，失去信心就沒(méi)有動(dòng)力！可是急也沒(méi)用，你講再大的道理她聽(tīng)不進(jìn)。我記得有個(gè)教育家說(shuō)過(guò)：當(dāng)孩子需要傾訴的時(shí)候，一定要當(dāng)好這個(gè)角色，不要去鑒別他說(shuō)話的對(duì)錯(cuò)，他們年紀(jì)小，看問(wèn)題難免片面，甚至偏激，但無(wú)論如何，都不要反駁他，讓他把滿腹的委屈一吐為快，這樣他就輕松了。也比較容易聽(tīng)得進(jìn)別人的話。這時(shí)再適度的加以引導(dǎo)，就會(huì)把他引導(dǎo)到正路上來(lái)。我能做的就是陪她發(fā)泄，盡自己的努力關(guān)心她，找她的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)她。有時(shí)候工作忙，也會(huì)在她屋里桌子上留個(gè)手繪的笑臉，以示鼓勵(lì)。這樣慢慢孩子就平靜了，狀態(tài)調(diào)整好了，學(xué)習(xí)也就有了明顯的進(jìn)步。
今天在坐的各位都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母、老師眼里的'家長(zhǎng)。大家肯定都有一個(gè)共同的心愿：望子成龍、望女成鳳。我的想法呢：成龍成鳳也不是考上清華北大，就是讓孩子們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)。孩子們因?yàn)檫@樣那樣的因素，成績(jī)有高有低，可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會(huì)有出息。所以我常跟我們家孩子說(shuō)：考上一本是好孩子，考上大專也是好孩子，關(guān)鍵是你要做對(duì)的事，做應(yīng)該做的事。在學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。長(zhǎng)大了也不會(huì)因虛度光陰而后悔。
什么樣的父母是好的父母，我認(rèn)為就是耐心陪著孩子長(zhǎng)大的父母，哪怕我們的樹(shù)苗沒(méi)有別人的茁壯，做為他們身邊最親的人，我們一定要保持耐心，呵護(hù)他們。作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得就是要理解老師、配合學(xué)校！辛苦這三年，給孩子一片藍(lán)天！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 8
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xxx的家長(zhǎng)，能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的'。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格�，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。
缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。因此，我覺(jué)得對(duì)崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績(jī)，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系（當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。
我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 9
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的教育，從學(xué)校的角度來(lái)講，家庭更容易和學(xué)校站在同一戰(zhàn)線，所以家庭一直是學(xué)校教育可借助的力量。隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)校和家庭都認(rèn)為只有彼此教育觀念和行為一致，才能讓孩子得到更好的發(fā)展。
家校共育的途徑
家長(zhǎng)委員會(huì)：主要是對(duì)涉及學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的.一些重大事項(xiàng)參與決策，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展提供建設(shè)性意見(jiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)：每個(gè)學(xué)期由班主任和學(xué)科教師組織，主要向家長(zhǎng)展示學(xué)生學(xué)期取得的各項(xiàng)成績(jī)，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況，教育教學(xué)計(jì)劃和執(zhí)行情況，學(xué)生取得的各項(xiàng)進(jìn)步。同時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生下一步發(fā)展提供建議并聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。
教學(xué)開(kāi)放周：每學(xué)年用一周的時(shí)間向家長(zhǎng)開(kāi)放，主要做三件事情，一課、一評(píng)、一座談。一課即讓有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，如警察上法制課，醫(yī)生上衛(wèi)生課，科研人員上科技課等；一評(píng)即聽(tīng)每一個(gè)教師的課，并給教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)；一座談即把教學(xué)開(kāi)放周的情況匯總，通過(guò)家長(zhǎng)代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談，推動(dòng)學(xué)生教育和學(xué)校教學(xué)。
家長(zhǎng)評(píng)教：每學(xué)期學(xué)校組織一次家長(zhǎng)評(píng)教，通過(guò)八個(gè)項(xiàng)目對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行打分。同時(shí)可以掌握的學(xué)科教師教育教學(xué)情況進(jìn)行意見(jiàn)反饋。
家校聯(lián)系冊(cè)：家校聯(lián)系冊(cè)上給家長(zhǎng)提供了《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《科學(xué)城三小學(xué)生一日常規(guī)》等資料。由班主任填寫學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，家長(zhǎng)填寫在校外的表現(xiàn)，達(dá)到彼此信息溝通的目的。
月學(xué)科活動(dòng)：每月都有一次學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起參與，除了親子教育的意義外，更主要的是讓家長(zhǎng)了解教師倡導(dǎo)的學(xué)科教學(xué)思想，了解孩子在學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中的思維、表達(dá)、創(chuàng)造的情況。
網(wǎng)絡(luò)通訊：主要是學(xué)校、教師和家長(zhǎng)通過(guò)博客、電話、微信等實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)交流。教師可以進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，家長(zhǎng)可以分享彼此家庭教育經(jīng)驗(yàn)，教師可以了解家庭教育信息。
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 10
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
大家下午好！今天參加“家校共育”專題工作交流會(huì)，向大家匯報(bào)我們班級(jí)在家校聯(lián)系工作方面的做法，有不足之處，敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。
開(kāi)學(xué)初，我校組織并開(kāi)展一年級(jí)全體家長(zhǎng)家校共育培訓(xùn)會(huì)。楊校長(zhǎng)、種書(shū)記、吳主任輪流發(fā)言，讓家長(zhǎng)們從中了解“家校共育”的好處。培訓(xùn)后，家長(zhǎng)們的意識(shí)不強(qiáng)，收到的效果并不理想。記得當(dāng)時(shí)我們各班只有近10位家長(zhǎng)填寫比較合格，當(dāng)看到這一現(xiàn)象時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與我們五位班主任坐下來(lái)認(rèn)真分析原因，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行補(bǔ)救。如：我們利用每天晚放學(xué)的時(shí)間，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)教室，耐心地給每位家長(zhǎng)講解《家校聯(lián)系冊(cè)》的好處，還利用便條夾在冊(cè)中給家長(zhǎng)傳達(dá)相關(guān)事宜，這樣的工作一連做了一個(gè)星期，最終家長(zhǎng)們掌握了正確填寫方法，現(xiàn)在各班有95％的家長(zhǎng)積極配合此項(xiàng)工作。這樣，我們的工作取得了很大的進(jìn)展。
為了家校聯(lián)系工作能做得更好，9月29日下午我們舉行了一年級(jí)“入學(xué)儀式暨家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。在這次活動(dòng)舉行之前，我們做了大量的工作：讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家�！保阉麄兊恼掌故驹趯W(xué)校的展板上;每班還挑選了20名行為習(xí)慣優(yōu)秀的學(xué)生為他們附上簡(jiǎn)介為其他學(xué)生做榜樣；吳主任還為每個(gè)班填寫質(zhì)量比較高的《家校冊(cè)》進(jìn)行了拍照，并做成了展板，供家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)。在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”這一天，家長(zhǎng)們聽(tīng)了一節(jié)示范課，參加了孩子的“入隊(duì)儀
式”，看到了一個(gè)月來(lái)孩子的巨大變化，家長(zhǎng)們非常激動(dòng)，同時(shí)也感受到了“家校共育”帶來(lái)的好處。
在當(dāng)天我們還舉行了家長(zhǎng)會(huì)，我們又一次對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了《家校冊(cè)》的填寫指導(dǎo)。這一次的指導(dǎo)具體到了每一頁(yè)，甚至每一項(xiàng)怎么填。家長(zhǎng)會(huì)上表彰了一批家校共育工作做得比較好，認(rèn)真填寫家校冊(cè)，積極配合學(xué)校工作的.家長(zhǎng)，并為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，樹(shù)立了家長(zhǎng)們做好家校共育工作的信心。我們還對(duì)進(jìn)步比較大的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，各班評(píng)選出十星“文明禮儀、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、孝敬父母、勞動(dòng)奉獻(xiàn)、健體運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)模范、科技藝術(shù)、英語(yǔ)好記星、社會(huì)實(shí)踐、習(xí)慣進(jìn)步星”，我們還采取了一系列的激勵(lì)方法，如：今天我是班長(zhǎng)、無(wú)作業(yè)日等，讓孩子從中樹(shù)立自信。另外，我們還挑選了幾本填寫齊全，內(nèi)容寫得比較詳細(xì)，教育方法得當(dāng)?shù)摹都倚?cè)》讓家長(zhǎng)們互相傳閱，互相學(xué)習(xí)。在家長(zhǎng)會(huì)上我班家長(zhǎng)積極發(fā)言，從家長(zhǎng)的發(fā)言中家長(zhǎng)們明白了教育孩子不是一件簡(jiǎn)單的事，要講究教育方法。有個(gè)家長(zhǎng)在《家校冊(cè)》上寫道：“今日的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，與別的家長(zhǎng)相比，在孩子身上我付出的的確太少了，我以前不是位稱職的家長(zhǎng)，今后，我一定認(rèn)真填寫《家校冊(cè)》，全力配合學(xué)校，配合老師，努力把孩子教育的更好�！庇辛思议L(zhǎng)的這句承諾，何愁教育不好孩子！從家長(zhǎng)樸實(shí)的話語(yǔ)中，可以看到家長(zhǎng)的教育意識(shí)提高了，更樂(lè)意與學(xué)校配合了。
家長(zhǎng)會(huì)后，我們又接著召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)。給家長(zhǎng)委員頒發(fā)了聘書(shū)，要求家長(zhǎng)委員會(huì)成員團(tuán)結(jié)全體家長(zhǎng)關(guān)心教育，與學(xué)校多溝通，支持學(xué)校工作，同時(shí)反應(yīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，家長(zhǎng)委員們也紛紛表示努力配合學(xué)校工作，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
在家校共育活動(dòng)中，為了把工作做的盡善盡美，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，在每周五下午第二節(jié)課舉行一年級(jí)班主任例會(huì)，大家紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)，有收獲，有反思。通過(guò)每次的例會(huì)我們受益匪淺。
自從使用《家校冊(cè)》以來(lái)，我們根據(jù)自己班級(jí)的情況制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。遲到扣一分，認(rèn)真聽(tīng)講的加一分，每天不佩戴紅領(lǐng)巾的扣一分等等，學(xué)生的每一項(xiàng)加分減分我們都會(huì)在分?jǐn)?shù)旁邊寫明原因，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都心中有數(shù)。我們每周會(huì)給孩子匯總得的紅花數(shù)，然后把紅花數(shù)兌換成綠分，月末計(jì)算出每個(gè)孩子在班級(jí)中的名次。為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)能保持參與的熱情，我們每周也給家長(zhǎng)進(jìn)行了評(píng)分并把它記錄在每位學(xué)生的家校冊(cè)上。經(jīng)過(guò)家校共同培養(yǎng)，學(xué)生的行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成了，我們的班風(fēng)也得到了很大的改善。
針對(duì)現(xiàn)在家長(zhǎng)都擁有手機(jī)而且很多的家庭擁有電腦，為了能與家長(zhǎng)再次有個(gè)溝通的平臺(tái)，我們各班申請(qǐng)了QQ群，家長(zhǎng)們紛紛加入群內(nèi)，這樣就可以利用此平臺(tái)，利用信息功能給家長(zhǎng)發(fā)信息、通知等。家長(zhǎng)若有任何反饋意見(jiàn)，只需直接回復(fù)，我們就可再利用閑暇時(shí)間用此平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行一一溝通。比如：每天的作業(yè)、《家校聯(lián)系冊(cè)》填寫的情況、節(jié)日對(duì)孩子的祝福等，這一些看似微不足道的語(yǔ)言無(wú)不讓家長(zhǎng)體會(huì)到了學(xué)校無(wú)微不至的人文關(guān)懷，把學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心緊緊地融合在一起。
開(kāi)學(xué)已2個(gè)月了，孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣已基本形成。下一步我們會(huì)在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)共同進(jìn)行感恩教育，號(hào)召家長(zhǎng)們“捐資助學(xué)”。
最后，用王金華校長(zhǎng)的一句話“做好每件事認(rèn)真是不夠的，我們要用心去做�！贝蠹夜裁悖�
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 11
尊敬的家長(zhǎng)朋友、各位來(lái)賓：
大家上午好！
慈母愛(ài)無(wú)盡，嚴(yán)父情不停。為了“實(shí)現(xiàn)孩子美好成長(zhǎng)”這個(gè)共同心愿，各位接受我們的邀約在此集會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表一中全體教職員工向到會(huì)的各位朋友表示熱烈的歡迎。并對(duì)長(zhǎng)期關(guān)心、理解和支持學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝。
香桂滿園，丹楓成海。一年一度的家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，也是增進(jìn)家校溝通，凝聚家校合力，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展、實(shí)現(xiàn)學(xué)生更好更美成長(zhǎng)的紐帶橋梁。俗話說(shuō)得好，“有緣千里來(lái)相會(huì)”，各位把自己的孩子交給我們，將希望托付給我們，在這偶然與必然的緣分交織中，各位已成為了事實(shí)上的“一中人”，你們的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)得如何、生活得怎樣，學(xué)校有哪些工作值得肯定，還存在哪些短板，所有的這些都需要身為“主人”的各位親自到校來(lái)了解�！稗k家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的教育”一直是我們辦學(xué)的奮斗目標(biāo)，你們的積極參與就是推動(dòng)學(xué)校不斷進(jìn)步的強(qiáng)大助力。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，今天我跟大家匯報(bào)和分享的主題是：家校共育，攜手同做自信美好一中人。
第一部分?jǐn)y手同做自信一中人
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。自信源自信念，更源于作為。學(xué)校始終堅(jiān)持以“質(zhì)量至上，安全第一”為辦學(xué)主線，突出“黨建為重，德育為先，質(zhì)量為本，教師為主，文化為魂”核心舉措，全校師生勠力弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、追求卓越”一中人精神，在各方面均取得了令人矚目的成績(jī)：
一、教育成績(jī)傲人
1、學(xué)生成績(jī)高歌猛進(jìn)。一是高考學(xué)考：20xx年高考，學(xué)校本科上線、清華、北大、招飛全面開(kāi)花。高一、高二學(xué)考一次性合格率均達(dá)100%。二是自主招生：今年，學(xué)校原高二622班學(xué)子田xx參加清華夏令營(yíng)，獲評(píng)“紫荊學(xué)員”；李xx同學(xué)參加北大暑期學(xué)堂，活動(dòng)積分高居班上第二名。三是一模聯(lián)考：在10月舉行的市一�？荚囍校瑢W(xué)校20xx屆高三物理方向、歷史方向均有大突破。無(wú)論是本期高二期中與省內(nèi)眾多名校的大聯(lián)考，還是剛結(jié)束的高一與師大附中的全科競(jìng)賽性聯(lián)考，學(xué)校學(xué)子表現(xiàn)均十分搶眼。
2、素質(zhì)教育異彩紛呈。學(xué)校力倡啟智潤(rùn)心式教育，除去智育、成績(jī)方面的亮點(diǎn)外，數(shù)以百計(jì)的同學(xué)還在其他方面取得了不俗的成績(jī)，比較有代表性的有：20xx年初，剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)子馮xx成為中國(guó)詩(shī)歌春晚開(kāi)辦七屆以來(lái)的首位大學(xué)生形象大使，代表祖國(guó)走向國(guó)際舞臺(tái)；在第二十一屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)暨機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)校599班羅xx同學(xué)的電腦動(dòng)畫(huà)作品、653班陳xx、664班唐xx兩位同學(xué)的機(jī)器人項(xiàng)目均獲省一等獎(jiǎng)，其中的機(jī)器人項(xiàng)目還取得了全國(guó)作品交流參與證書(shū)；在20xx年xx省青少年田徑錦標(biāo)賽女子甲組鉛球比賽中，學(xué)校周xx同學(xué)以領(lǐng)先亞軍1米多的成績(jī)奪得冠軍；xx月xx日，xx省教育廳公布了“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂“閃光的記憶”視頻征集活動(dòng)100件優(yōu)秀作品名單，全市入選作品12件，學(xué)校學(xué)子報(bào)送的《立志當(dāng)立天下志》《王爾琢家書(shū)》均榮膺優(yōu)秀，獨(dú)占其二。
二、教研水平過(guò)人
1、師資力量雄厚。學(xué)�，F(xiàn)有在職在崗教工413人，其中：正高級(jí)教師4人，特級(jí)教師7人，國(guó)省級(jí)骨干教師19人，市級(jí)名師13人，市級(jí)學(xué)科帶頭人15人，市級(jí)骨干教師38人，高級(jí)教師150余人，研究生80余人，國(guó)省級(jí)學(xué)科奧賽教練26人，受到省級(jí)以上表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者20余人；有8個(gè)省市級(jí)名師工作室和骨干教師工作坊。師資力量在全市普通高中首屈一指。今年，學(xué)校又樂(lè)見(jiàn)獲評(píng)省特級(jí)教師、正高級(jí)教師的唐xx老師、市“xx守信好青年”的李xx老師、市“勤學(xué)上進(jìn)好青年”的周xx老師、市“優(yōu)秀班主任”的黃xx老師、市“優(yōu)秀教師”的周xx老師、市“優(yōu)秀黨員”的蔣xx老師、市“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”的張xx老師，還涌現(xiàn)出了鄭xx、程xx、羅xx、白xx、屈xx、彭xx、唐xx、唐xx等大批優(yōu)秀教師和黨員典型。
2、教研成績(jī)突出。在市第二屆高中教師命題大賽中，學(xué)校教師獲獎(jiǎng)共計(jì)52個(gè)，其中，一等獎(jiǎng)21個(gè)，覆蓋了所有高考科目，獲獎(jiǎng)及一等獎(jiǎng)數(shù)量均傲視群雄；青年教師黃xx在第四屆“高中語(yǔ)文名師工作室湘軍聯(lián)盟”省際研修活動(dòng)中，執(zhí)教課例獲評(píng)特等獎(jiǎng)；青年教師張xx老師作為全市唯一高中教師代表獲得xx市青年英才（人文社科創(chuàng)新類）榮譽(yù)稱號(hào)；余xx老師報(bào)送的《成少華名師工作室案例》，作為全市唯一入選案例，參加了教育部組織的“全國(guó)第四屆基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例”評(píng)審；學(xué)校教師主持的課題《創(chuàng)客教育在xx一中的應(yīng)用模式研究》結(jié)題獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀，實(shí)施的《機(jī)器人基地建設(shè)》創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目終評(píng)也獲省級(jí)優(yōu)秀；在第二屆全省中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽xx市選拔賽中，學(xué)校李xx老師獲高中數(shù)學(xué)特等獎(jiǎng)，石xx、蔣xx等三位老師獲一等獎(jiǎng)；在xx市高中化學(xué)優(yōu)秀課例展示活動(dòng)中，學(xué)校張xx老師摘得市一等獎(jiǎng)的第一名，取得參與省賽的推薦資格；在“20xx年xx市基礎(chǔ)教育精品課”評(píng)選活動(dòng)中，學(xué)校遴選推薦的12節(jié)課全部獲評(píng)市“優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育精品課”，趙xx、劉xx、曹xx、陳xx四位青年才俊的課還獲評(píng)了省“基礎(chǔ)教育精品課”。
三、發(fā)展態(tài)勢(shì)喜人
1、學(xué)校榮譽(yù)添新彩。去年xx月底，學(xué)校成功創(chuàng)建第二屆全國(guó)文明校園，成為了目前xx市唯一一所獲此殊榮的高中學(xué)校，今年的復(fù)評(píng)工作進(jìn)展也十分順利；在20xx年市教育局直屬二級(jí)單位績(jī)效評(píng)估中，學(xué)校位列第一名；今年上半年的市直中小學(xué)德育工作評(píng)估考核（即過(guò)去的辦學(xué)水平評(píng)估），學(xué)校得分高居榜首，為全年的評(píng)估考核打下了良好基礎(chǔ)。除全國(guó)文明校園外，第二十一屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)暨機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、市書(shū)香校園、市教育信息化工作先進(jìn)單位、市教育新聞宣傳工作先進(jìn)單位、市師訓(xùn)工作先進(jìn)單位、市基礎(chǔ)教育精品課優(yōu)秀組織單位等10余項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)也先后花落學(xué)校。今年xx月，學(xué)校成為了參與教育部教育裝備研發(fā)中心課題試驗(yàn)項(xiàng)目入圍校。
2、社會(huì)宣傳煥新顏。去年11月至今，省市重要官方媒體發(fā)表宣傳學(xué)校及學(xué)校師生的各類稿件200余篇，點(diǎn)擊量“10萬(wàn)+”的稿件更是層出不窮，尤其是學(xué)校以黨課形式所做的2021年高考動(dòng)員報(bào)告在“省紅網(wǎng)”推出后，被省內(nèi)外多家重要媒體轉(zhuǎn)載，單單“紅網(wǎng)”一個(gè)平臺(tái)的點(diǎn)擊量就超過(guò)了125萬(wàn)人；學(xué)校在市廣電支持下自主制作的5分鐘“放歌新時(shí)代，熱血報(bào)黨恩”主題快閃于7月1日“建黨百年”大慶時(shí)被省市重要官方媒體推送，轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊量居全市同類快閃首位。今年秋季開(kāi)學(xué)前夕，學(xué)校又成為了xx省教育電視臺(tái)“我是接班人網(wǎng)絡(luò)大課堂·秋季開(kāi)學(xué)第一課·‘強(qiáng)國(guó)有我’”節(jié)目選送校，高一新生682班譚景宇同學(xué)是除省會(huì)長(zhǎng)沙外參與錄制節(jié)目的唯一高中生代表。截至目前，“省紅網(wǎng)”主動(dòng)為學(xué)校制作的“丹心育桃李，碩果報(bào)恩情”專題總點(diǎn)擊量已超過(guò)700萬(wàn)人！在市教育局通報(bào)的今年上半年局直屬各單位新聞宣傳上稿情況中，學(xué)校領(lǐng)先第二名100多分，可謂一騎絕塵！
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們！晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。大家都知道，零陵的人口基數(shù)并不大，區(qū)位也沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，我們學(xué)校在外縣招生又受到了諸多限制，以上成績(jī)的取得著實(shí)來(lái)之不易、難能可貴！作為一中人，學(xué)校有光，大家的臉上也更有光彩。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，百十載云鶴長(zhǎng)鳴。站在新高考、教育評(píng)價(jià)改革的歷史新關(guān)口，學(xué)校辦學(xué)要再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)“培育德智體美勞全面發(fā)展，有情懷、有情商、有情趣三情兼?zhèn)涞臅r(shí)代英才”育人目標(biāo)，單單靠學(xué)校、靠老師肯定是不夠的，還需要在座各位與學(xué)校全體師生一起同做美好一中人。
第二部分?jǐn)y手同做美好一中人
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。學(xué)校作為xx省示范性普通高中，近一百二十年的歷史傳承積淀了雄厚的辦學(xué)底蘊(yùn)，凝聚了獨(dú)具特色的校園文化，“一中人”理應(yīng)有“一中人”特具的精神面貌，理應(yīng)讓這種“精氣神”成為學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要推手。自本人擔(dān)任一中校長(zhǎng)以來(lái)，十分重視校園文化核心主題“樹(shù)”文化的凝練和建設(shè)，重視讓全體師生樹(shù)立“一中人”意識(shí)，先后在多個(gè)場(chǎng)合提到了要做自強(qiáng)不息的一中人、做追求卓越的一中人、做大氣包容的一中人等等，一句話，就是要做美好一中人。對(duì)于在座家長(zhǎng)朋友來(lái)說(shuō)，要做美好一中人，個(gè)人覺(jué)得，主要需在以下幾個(gè)方面發(fā)力使勁：
“美好”第一條：樹(shù)立一個(gè)意識(shí)——相信學(xué)校。希望廣大家長(zhǎng)朋友要始終樹(shù)立“相信學(xué)�！币庾R(shí)，要相信學(xué)校的辦學(xué)水平和管理能力，相信學(xué)校的所有舉措都是為了給大家的孩子營(yíng)造一個(gè)更為舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓全體一中學(xué)子都能做幸福一中人，實(shí)現(xiàn)更為全面的成長(zhǎng)，奔向更為美好的前程。為了讓教室滿足安裝空調(diào)的條件，學(xué)校前期為電力擴(kuò)容改造自籌的資金就超過(guò)了200萬(wàn)元，為此，學(xué)校每年還要自費(fèi)承擔(dān)數(shù)以萬(wàn)元計(jì)的線路損耗費(fèi)用。今年暑假，學(xué)校又籌資200多萬(wàn)元，組織和安排工作人員在高溫下日夜施工，趕在秋季開(kāi)學(xué)前全面完成了學(xué)生公寓專用變壓器、主電線纜等安裝工程。如今的學(xué)校，不管是教室、食堂，還是寢室，都保證了空調(diào)的正常使用，所有的這些都凝聚了學(xué)校的良苦用心和難于計(jì)數(shù)的幕后工作人員的努力付出！近年來(lái)，學(xué)校經(jīng)營(yíng)的'食堂都堅(jiān)持“零利潤(rùn)”原則，今年9月以來(lái)，只要食堂出現(xiàn)盈余，學(xué)校就會(huì)不定時(shí)向就餐的同學(xué)免費(fèi)派送牛奶、水果、中秋月餅等營(yíng)養(yǎng)膳食，學(xué)校食堂的學(xué)生就餐人數(shù)在本期增加了近一倍！為了給條件相對(duì)困難同學(xué)家庭緩解經(jīng)濟(jì)壓力，除國(guó)家安排的助學(xué)金外，學(xué)校還四方聯(lián)系、八方奔走，爭(zhēng)取各類資助，單單是今年，學(xué)校就通過(guò)滋蕙計(jì)劃、教育基金會(huì)勵(lì)志行動(dòng)、市慈善總會(huì)牽手行動(dòng)、xx福彩精準(zhǔn)助學(xué)等途徑資助了近百名貧困學(xué)子，金額總計(jì)超過(guò)10萬(wàn)元。我們的老師尤其是班主任也十分敬業(yè)，每天起早貪黑，從清早6點(diǎn)半到深夜10點(diǎn)半，都在陪伴著大家的孩子。
“美好”第二條：堅(jiān)持一種觀念——配合學(xué)校。我們的家長(zhǎng)朋友大部分是上有老、下有小，又都處于事業(yè)的上升關(guān)鍵期，不論在家里，還是在工作中，都是“頂梁柱”，平時(shí)忙里忙外，可能會(huì)疏于對(duì)孩子的教育和管理。在這里，我要提請(qǐng)大家注意，在孩子教育方面，父母的位置和作用永遠(yuǎn)都是替代不了的。孩子良好的品行需要學(xué)校和家庭攜手培育，父母言傳身教的效用絕不低于老師在校的教育，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育不可或缺；孩子的優(yōu)良習(xí)慣和讀書(shū)興趣離不開(kāi)家校聯(lián)動(dòng)，麻將桌旁、電視機(jī)前長(zhǎng)大的孩子肯定和喜歡閱讀、經(jīng)常看書(shū)看報(bào)的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子不一樣；孩子堅(jiān)韌的意志品質(zhì)需要學(xué)校和家庭協(xié)同發(fā)力，需要家長(zhǎng)從小在日常生活當(dāng)中耳濡目染地進(jìn)行培養(yǎng)；孩子持久的幸福感與家庭環(huán)境直接相關(guān)，夫妻恩愛(ài)、家庭和諧，在充滿愛(ài)的環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，心理肯定陽(yáng)光……各位家長(zhǎng)朋友，黨和國(guó)家都在大力倡導(dǎo)建設(shè)良好家風(fēng)，希望大家都能將家庭教育擺在突出位置，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，將孩子的教育當(dāng)成自己這輩子最最重要的事業(yè)來(lái)做，與學(xué)校教育相得益彰、相映成輝，用切實(shí)的行動(dòng)配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作。
“美好”第三條：落實(shí)一項(xiàng)行動(dòng)——支持學(xué)校。田好靠人種，船快靠人劃。再好的觀念都重在落實(shí)和踐行，在支持學(xué)校工作方面，我建議家長(zhǎng)朋友們：
一要學(xué)習(xí)了解教育方針政策。大家只有學(xué)習(xí)了解了黨和國(guó)家大的教育方針政策，才能真正理解學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中的系列做法。為了落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》（中發(fā)[20xx]19號(hào)）等有關(guān)文件精神，市教育局印發(fā)了《xx市新時(shí)代中小學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，用德育工作評(píng)價(jià)替代了原來(lái)的辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估，將德育工作擺在了更為突出的位置。學(xué)校目前的許多工作都是圍繞“學(xué)校優(yōu)必先德育優(yōu)、教師優(yōu)必先師德優(yōu)、學(xué)生優(yōu)必先品德優(yōu)”教育理念展開(kāi)的。萬(wàn)山磅礴，必有主峰。今年10月以來(lái)，學(xué)校以優(yōu)化“升國(guó)旗”儀式下的講話安排為重要抓手，安排全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合學(xué)校工作和德育目標(biāo)依次講話，講話在“省紅網(wǎng)”以系列的形式推出后，總點(diǎn)擊量已超過(guò)100萬(wàn)人，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。學(xué)校特別安排的“新聞關(guān)注”“經(jīng)典影片欣賞”等常規(guī)性特色活動(dòng)也都是響應(yīng)號(hào)召的有力、有益舉措。
二要配合學(xué)校做實(shí)“五項(xiàng)管理”。目前，全國(guó)上下都在強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”的落實(shí)。作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，“五項(xiàng)管理”需要學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的共同配合和參與。這其中，教育部辦公廳第一個(gè)下文規(guī)定需要加強(qiáng)的，就是對(duì)中小學(xué)生手機(jī)的管理。按照有關(guān)通知精神，“為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展”，只要是個(gè)人手機(jī)，不管是智能手機(jī)，還是老人機(jī)、電話手表等具備通信功能的電子產(chǎn)品，原則上都是不能帶入校園的。另外，假期孩子的作業(yè)、在家孩子每天8小時(shí)的睡眠、每天1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)保障和課外讀物的管理等，都需要家長(zhǎng)朋友們的理解、配合和支持。
三要落實(shí)家校共育多項(xiàng)工作。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，家長(zhǎng)參與其實(shí)有很多空間，比如：
可以加強(qiáng)與班主任和老師的聯(lián)系。教育名家林格曾說(shuō)過(guò)“關(guān)系是最好的教育”。家長(zhǎng)朋友密切與班主任和老師的溝通，配合學(xué)校開(kāi)展家訪等活動(dòng)，是關(guān)心孩子的重要方式。高中階段是人生“拔節(jié)孕穗”的關(guān)鍵階段，是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的黃金時(shí)期，這一時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，集種種矛盾于一身，一不留神就會(huì)犯錯(cuò)誤，甚至引發(fā)安全問(wèn)題。這時(shí)候，家長(zhǎng)就要主動(dòng)關(guān)心和幫助孩子，不僅要向班主任和科任教師了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還要了解他們的生活情況和心理動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，要盡早盡快地將這種苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
可以尤其注重維護(hù)孩子的“心力”。真正的教育，不僅僅是講道理、授知識(shí)，也不只是開(kāi)發(fā)智力，“維護(hù)孩子的心力”，用自己精神的力量去溫暖、滋潤(rùn)孩子的心靈（核心是自信心的建立與維護(hù)）尤其重要。也只有這樣，我們的孩子才會(huì)自覺(jué)地去引爆大腦的潛能，愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)得好。在這一方面，我建議大家要特別注意與孩子講話的方式方法，在盡量保護(hù)孩子自尊心的同時(shí)，綜合利用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)甚至懲戒等多種教育手段；還可以通過(guò)與老師的交流以及家長(zhǎng)微信群等平臺(tái)，全方位了解學(xué)校和班級(jí)重要活動(dòng)、孩子的成績(jī)、興趣、交際等情況，這樣我們?cè)谂c孩子溝通的時(shí)候才有話題，交流的內(nèi)容才會(huì)豐富，我們的教育引導(dǎo)滲透才能更有效。我們提倡素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主張學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，提倡以賞識(shí)教育為主，允許“蘿卜地里長(zhǎng)白菜”，同時(shí)也希望家長(zhǎng)朋友們能多挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們樹(shù)立信心，確認(rèn)自身價(jià)值，把握自身的相對(duì)優(yōu)勢(shì)并堅(jiān)持發(fā)展。
可以幫助孩子克服失落挫敗感。這方面高一年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們特別要注意。有些孩子從小學(xué)到初中的成績(jī)一直都非常好，都是班上的尖子，到了高中后排名有所下降，心里難免會(huì)有失落、挫敗感。這一方面是因?yàn)楦咧械母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)范圍也在擴(kuò)大；另一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境有變化，到了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，孩子要適應(yīng)新的生活環(huán)境、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、管理方式和人際關(guān)系，這些都需要一定的時(shí)間，也多少會(huì)影響到成績(jī)的提升。碰到孩子有失落感，我們的家長(zhǎng)朋友首先不能自亂陣腳，而是要多開(kāi)展正面教育，鼓勵(lì)孩子查找自身的原因、找準(zhǔn)自己的定位、調(diào)整自己的目標(biāo)，盡快融入到下階段的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)中去，堅(jiān)定信心、持之以恒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，始終保持飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們！眾人拾柴焰更高，團(tuán)隊(duì)攜手行逾遠(yuǎn)。為了一個(gè)共同的育人目標(biāo)，我們有必要在觀念上達(dá)成高度的共識(shí)，在行動(dòng)上保持高度的一致，彼此開(kāi)誠(chéng)布公、相互共勉，一起來(lái)維護(hù)學(xué)校形象和老師威信，宣傳一中和一中教師的正面形象，這樣才能更有益于學(xué)校工作的正常有序高效開(kāi)展，真正促進(jìn)孩子、學(xué)校和自己三方的共同成長(zhǎng)。為了促進(jìn)孩子的全面長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們有必要支持孩子協(xié)助班級(jí)管理?yè)?dān)任學(xué)生干部，支持孩子參與志愿服務(wù)等各類有益實(shí)踐活動(dòng)；為了不加劇交通擁堵，造成額外的安全隱患，我們不能放任孩子騎行電瓶車上學(xué)，在接送孩子的時(shí)候要盡量保持離校門20米以上的距離。家長(zhǎng)朋友們！家校平等溝通的大門始終都是為大家敞開(kāi)的，我希望對(duì)學(xué)校工作有好意見(jiàn)、好建議的在座各位能第一時(shí)間跟班主任老師、年級(jí)部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，與我們通過(guò)多種方式溝通，以便大家全面、客觀、深入地了解學(xué)校、班級(jí)管理情況，我們進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)工作。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們！十載求知，茹苦含辛，共圓青衿抱負(fù)；百年樹(shù)木，披星戴月，齊繪教育藍(lán)圖！一中的發(fā)展離不開(kāi)你們的鼎力相助，xx的教育離不開(kāi)各位的熱心支持，大家來(lái)自各行各業(yè)，都是有志之士、有為之人，我始終覺(jué)得，一中能得到你們的青睞和信任，我們能將各位納入“自信美好一中人”這個(gè)大家庭，真正是學(xué)校辦學(xué)莫大的幸運(yùn)和榮光！
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們！夕照廻龍，瀟水泱泱奔瀚海；朗青臥虎，英才濟(jì)濟(jì)聚蟾宮。我相信：有了大家的理解、配合與支持，有了更順暢的家校共育機(jī)制，學(xué)校的辦學(xué)定能再筑新高地，我們的小孩也定能成長(zhǎng)為自強(qiáng)一中人、大氣一中人，自信美好的一中人，卓越幸福大寫的一中人！
最后，衷心祝愿大家：身體健康，工作順利；業(yè)績(jī)圓滿，幸福滿倉(cāng)！
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
xx月，在縣教育局的精心安排下，我有幸參加了xx大學(xué)家校合作高級(jí)研修班，聆聽(tīng)了孟x(chóng)x、姜xx、蘇xx、王xx等八位專家教授以“家校合作”為主題的教育講座，老師們用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身所見(jiàn)所聞，向與會(huì)人員傳授了當(dāng)前家校合作的必要性、面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策以及孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法。為我們的`家校合作、家庭教育提供了切實(shí)可行的指導(dǎo)，真是受益匪淺。
著名心理學(xué)專家、中國(guó)教育科學(xué)院心理學(xué)與特教研究中心主任孟x(chóng)x教授精彩的講到，有些學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子上學(xué)了，孩子的教育就全交給學(xué)校了。還有些家長(zhǎng)望子成龍心切，把自己的思想完全地強(qiáng)加于孩子。教師是孩子學(xué)校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，為了孩子，教師要與家長(zhǎng)相互溝通思想，共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔(dān)起教育孩子的重任。我們都知道，動(dòng)物生下孩子后，會(huì)撫養(yǎng)到能獨(dú)立生活，教給孩子捕食、御敵等生存的能力；但有些人卻不能，還未撫養(yǎng)成人，未把子女撫養(yǎng)到能獨(dú)立生活、適應(yīng)社會(huì)，撒手不管了、打工去了、交給學(xué)校了，讓孩子自己摸爬滾打了。一個(gè)人的成長(zhǎng)，是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三位一體的有機(jī)結(jié)合體。他還說(shuō)，幸福是人類的共同追求、最終追求，幸福教育以積極心理健康教育為起點(diǎn)。很多暴力傷害事件，起因多在幼小時(shí)的傷害。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)理事姜xx教授講到，家庭是為孩子發(fā)展打底色的教育，起至關(guān)作用。民國(guó)時(shí)期廣東省長(zhǎng)朱xx早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱xx把剛出生的嬰兒比喻成晶瑩雪白的絲綢，那么在他長(zhǎng)大成人的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育。要想成為什么樣的人，取決于孩子在第一道染缸打什么樣的底色。家校合作中應(yīng)以學(xué)校為主導(dǎo)，全面了解家庭，提高家長(zhǎng)參與的意識(shí)、層次與質(zhì)量。應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變正確的家校合作理念，完善家委會(huì)的工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)家校兩種教育資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和優(yōu)化組合。
國(guó)培計(jì)劃專家、博導(dǎo)、xx大學(xué)教科院院長(zhǎng)蘇xx教授認(rèn)為，家校合作首先要了解家庭，了解家庭的結(jié)構(gòu)狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、文化背景、成員關(guān)系、教養(yǎng)方式，了解學(xué)生的心理狀態(tài)、特長(zhǎng)、性格、交往、成長(zhǎng)氛圍、成長(zhǎng)過(guò)程，了解家長(zhǎng)的氣質(zhì)、性格、目的、價(jià)值取向等等。還要了解在家校合作中，家長(zhǎng)與教師各自的角色局限與角色責(zé)任等。蘇教授用生動(dòng)、幽默、詼諧的語(yǔ)言和旁征博引的論證，闡述了家校合作的必要性、基本理念、目標(biāo)及做法等等。
xx省心理教育研究與咨詢中心負(fù)責(zé)人王xx教授認(rèn)為，人的發(fā)展是先天與后天的“合金”。每個(gè)孩子沒(méi)有缺點(diǎn)，只有特點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)不說(shuō)就少了。當(dāng)前家庭教育現(xiàn)狀是：未經(jīng)培訓(xùn)就生兒育女、人人不經(jīng)培訓(xùn)就想當(dāng)教育專家、讓孩子參與的勞動(dòng)活動(dòng)太少而培養(yǎng)了孩子的懶惰行為、未付出勞動(dòng)卻得到了獎(jiǎng)勵(lì)式的父母角色不明確、批評(píng)嘮叨和囑托多與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)�！安皇俏覀兊暮⒆硬粌�(yōu)秀，是我們的教育方式太落后”。她還引用弗洛伊德的話說(shuō)，孩子在6歲前性格基本形成，嬰幼兒時(shí)期是關(guān)鍵，要注重孩子12歲前的智力培養(yǎng)。
作為一名教師、一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得專家教授們對(duì)教育的見(jiàn)解歸結(jié)到一點(diǎn)就是我們對(duì)孩子的“愛(ài)”，科學(xué)的教育方法需要我們用愛(ài)走進(jìn)他們的世界，需要我們無(wú)限的耐心，需要我們不斷學(xué)習(xí)好的方式、方法。
教授們旗幟鮮明的提出了家庭教育的重要性、家校合作的'重要性。孩子是我們生命的延續(xù)，不是寶貝勝過(guò)寶貝，教育孩子才是我們?nèi)松钪匾�。通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，深刻領(lǐng)會(huì)到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。
身在教育第一線的我們，看看整天圍繞在我們身邊的孩子，再看看“愛(ài)子心切”的家長(zhǎng)，我覺(jué)得家校合作、家庭教育“勢(shì)在必行”。
我認(rèn)為要教育好學(xué)生，首先要改變家長(zhǎng)的教子觀念。我們身在農(nóng)村，面對(duì)文化水平參差不齊的家長(zhǎng)，還有留守的孩子，確實(shí)還要摸索出適應(yīng)農(nóng)村家校合作的有效方式、農(nóng)村家庭教育的好方法。
愿我們共同推進(jìn)家校合作，打造幸福教育。幸福的教育，才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社會(huì)、和諧的社會(huì)。為了我們的孩子，身為人師，付出再多的心血與汗水我們也無(wú)怨無(wú)悔。為了我們的孩子，我們和家長(zhǎng)攜手并肩，共同孕育出更加鮮艷的花朵。
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天站在這里，實(shí)在有點(diǎn)汗顏，其實(shí)我只是做好自己的本職工作，與優(yōu)秀相比還有很大差距，我們身邊有比我做的更好的老師，比如我們的退休老教師陳梅娥老師，到我們學(xué)校短短兩個(gè)月，所帶的一二班語(yǔ)文成績(jī)由原來(lái)的第十幾名，大步跨入全鎮(zhèn)第一名，優(yōu)異成績(jī)背后的付出可想而知。王俊鳳老師，一個(gè)普普通通的代課老師，工資不高，但始終以教育為初心，扎身班級(jí)，摸清學(xué)生底子，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌，正是這份執(zhí)著，她所帶的一年級(jí)兩班數(shù)學(xué)成績(jī)連續(xù)三次包攬全鎮(zhèn)第一名和第二名。還有剛上崗不到一年的王曉楠老師，認(rèn)真鉆研教材、教法，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，不但課上得好，而且成績(jī)也比較突出。當(dāng)然我們學(xué)校還有許多優(yōu)秀的老師，她們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，今天我謹(jǐn)代表我自己和大家談一談我的一些不成熟的做法：
接這個(gè)班四年來(lái)，我一直面向全體學(xué)生，而不是少數(shù)尖子生，尤其關(guān)注后進(jìn)生的培養(yǎng)，三年級(jí)剛接這個(gè)班的`時(shí)候，有三四個(gè)十幾分、二十幾分的學(xué)生，我當(dāng)時(shí)看在眼里，急在心里，在那以后的教學(xué)中，課堂上他們被提問(wèn)的次數(shù)自然就會(huì)多了起來(lái)，我相信每個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已，只要你耐心等待，終會(huì)有花開(kāi)的那一天，在幾年來(lái)不離不棄的培育下，現(xiàn)在我們班的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)很少有不及格的，并且60分這個(gè)檔次的學(xué)生只有兩三個(gè)甚至更少。我相信每個(gè)孩子的潛力都是無(wú)限的。
大家都知道，一個(gè)巴掌拍不響，班級(jí)工作的有序開(kāi)展同樣離不開(kāi)班干部的鼎力相助，勞動(dòng)委員把衛(wèi)生工作安排扎實(shí)、先保證一個(gè)清新的學(xué)習(xí)環(huán)境；紀(jì)律班長(zhǎng)監(jiān)督平時(shí)的表現(xiàn)、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)完成、課文背誦情況，組與組之間可以不定期的相互抽查，把任務(wù)落到實(shí)處，偶有完不成的情況，規(guī)定時(shí)間組長(zhǎng)監(jiān)督二次查收，爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)。“過(guò)關(guān)”幾乎成了我們班的代名詞。
俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，好習(xí)慣就像是我們生命的枝上盛開(kāi)的一朵美麗的小花，學(xué)生能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們的成功與否至關(guān)重要。我跟學(xué)生說(shuō)的最多的一句話就是：好習(xí)慣益終生。每天觀察桌凳擺放是否整齊；上課坐姿端正、回答問(wèn)題站有站像、聲音響亮，作業(yè)書(shū)寫干凈、整潔等都是一種習(xí)慣，大部分學(xué)生做得都很好，我們會(huì)繼續(xù)努力。
風(fēng)風(fēng)雨雨四年走來(lái)，能取得今天的成績(jī)還離不開(kāi)所有家長(zhǎng)對(duì)我工作的大力支持，有了你們，我們的教室有了一份綠意；我們的圖書(shū)柜變大了；孩子們有書(shū)讀了；孩子們的知識(shí)豐富了。我堅(jiān)信，有了您的配合，您的孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，希望我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。
以上我談到的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我會(huì)跟著優(yōu)秀學(xué)優(yōu)秀，始終不忘教育初心，一路堅(jiān)定前行！
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)工作順利！身體健康！家庭幸福！
祝所有的同學(xué)們的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高！
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 14
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天我首先對(duì)在百忙之中來(lái)到學(xué)校關(guān)心我校教育事業(yè)的家長(zhǎng)表示熱烈的感謝!下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我們學(xué)校的近期工作作以匯報(bào)。
我校自20xx年上半年開(kāi)學(xué)以來(lái)，逐步開(kāi)展了德育教育、衛(wèi)生教育、安全教育、個(gè)性成長(zhǎng)教育等素質(zhì)教育。教會(huì)孩子如何做人，如何做事，如何學(xué)習(xí)。同時(shí)，我校還為了提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，在上學(xué)期已初步實(shí)施了以“放飛課堂，共同成長(zhǎng)”教學(xué)模式的“家校共育”工程，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)施，已經(jīng)證實(shí)了家校共育實(shí)施的正確性和必要性，并且得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，及廣大家長(zhǎng)、社會(huì)各界的認(rèn)同。家校共育工程，一方面使家長(zhǎng)自身得到了一定的成長(zhǎng)，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，而且學(xué)到了一定的教育知識(shí)，更加懂得了如何輔導(dǎo)孩子、教育孩子；一方面學(xué)生得到了成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的到來(lái)讓孩子充分體會(huì)到了父母對(duì)自己無(wú)微不至地關(guān)懷，他們不僅懂得了怎樣報(bào)答父母、老師，更重要的是讓他們懂得了發(fā)奮學(xué)習(xí)是報(bào)答學(xué)校、家長(zhǎng)的唯一有效途徑；同時(shí)是我們的教師也得到了成長(zhǎng)，增強(qiáng)了教師成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力促使教師自發(fā)性地學(xué)習(xí)、探究課堂使自己的課堂藝術(shù)得到了質(zhì)的提升。
雖然“放飛課堂，共同成長(zhǎng)”教學(xué)模式取得了一定的成績(jī)，得到了大家的認(rèn)可，但在實(shí)施的過(guò)程中我們不忘探索、思考，同時(shí)我們也看到了“家校共育”在實(shí)施過(guò)程中的一些問(wèn)題，來(lái)我校聽(tīng)課的部分家長(zhǎng)文化水平不高；還有一部分學(xué)生的直接監(jiān)護(hù)人父母常年外出打工，對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)自然落到了他的爺爺和奶奶身上，爺爺奶奶由于年紀(jì)大識(shí)字又少，加上對(duì)孩子的溺愛(ài)，根本無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行有效教育。以往家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課時(shí)，部分家長(zhǎng)不是帶小孩子來(lái)聽(tīng)課，就是在課堂上掐辮子，他們很少聽(tīng)進(jìn)去，好像是湊熱鬧，家長(zhǎng)自己不但沒(méi)有真正參與到家校共育的教育工程中，反而干擾了正常的課堂秩序，多多少少影響了課堂氛圍，甚至影響了課堂教學(xué)效果。
為此，我校在郭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下多次商討，最后決定把那些在家庭中學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生中午留在學(xué)校，由教師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)孩子在家庭中部分教育任務(wù)，學(xué)校必須成立食堂，讓這些學(xué)生在校吃飯，中午接受學(xué)校教育，來(lái)減輕家長(zhǎng)的教育負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)學(xué)校以及村級(jí)兩委的協(xié)調(diào)共同投資5000余元建成了現(xiàn)在的食堂。學(xué)生中午在校吃飯，教師輪流值班維持秩序，分管用餐的全面安全，對(duì)班主任以及認(rèn)任課教師分別簽訂《安全協(xié)議》以確保學(xué)生在校的用餐安全。學(xué)生用餐后教師在班內(nèi)蹲班守點(diǎn)，一方面確保學(xué)生在校的安全，另一方面及時(shí)輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。一個(gè)多月來(lái)，我校的全體教師在校日夜操勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兠恳晃唤處煻夹欧钪皩W(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意，我們教師才滿意；學(xué)生開(kāi)心，家長(zhǎng)開(kāi)心，我們教師才開(kāi)心”。
二年級(jí)的班主任萬(wàn)俊平老師，為了學(xué)生，她把自己的兩個(gè)孩子拋給孩子的爺爺奶奶來(lái)照顧。孩子的爺爺奶奶也經(jīng)常打電話催促她中午回家看看孩子，但是為了工作，為了學(xué)生她都回絕了，“我回家了，學(xué)校的學(xué)生怎么辦？”這是她常說(shuō)的一句話，也是她常思考的'現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。前不久她的公公說(shuō)：你的小兒子磕一個(gè)口子，她都沒(méi)有來(lái)得及埋怨，那面電話中就說(shuō)：“學(xué)生是你的孩子，還是天陽(yáng)是你的孩子？”一句話問(wèn)得俊平淚如雨下。是�。∫贿吺亲约旱暮⒆�，一邊是自己的學(xué)生，兩難之地，實(shí)難雙雙顧及。
四年級(jí)班主任李靜娟老師，作為我校的唯一特崗教師，她年輕有為，有著較強(qiáng)的責(zé)任心，由于工作的緊張她做夢(mèng)都在說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，別燙著�！�
宏顯老師是我校的教育骨干，在學(xué)校食堂建起時(shí)，考慮到學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，食堂雇不起人，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了食堂一切勞動(dòng)事務(wù)，他每天早晨一到校，就開(kāi)始了洗、切、炒、刷……忙忙碌碌，一至到下午兩點(diǎn)，稍一停歇就又開(kāi)始計(jì)劃明天的伙食生活了。每次看到飯菜沒(méi)有剩余，他就會(huì)微笑著說(shuō)：“今天的飯菜還行，孩子們愛(ài)吃，孩子吃飽了沒(méi)有？”每當(dāng)看到飯菜剩余了，他就愁眉苦臉，自言自語(yǔ)：“今天的飯菜不可口嗎？我是不是做的不成功啊”。他時(shí)刻關(guān)注著孩子的生活，任勞任怨。
總之，家校共育教育工程，是要求我們學(xué)校、家庭共同努力探索、密切配合，相互信任，相互幫扶的一項(xiàng)長(zhǎng)期的合作，我們學(xué)校教師會(huì)拿出全部的精力，真誠(chéng)地?fù)Q取大家的繼續(xù)支持，我們有理由，有勇氣相信在村級(jí)兩委，社會(huì)各界的大力支持下，后萬(wàn)家小學(xué)的各項(xiàng)教育成績(jī)，一定會(huì)在孩子們和家長(zhǎng)們的歡笑中一路凱歌，繼往開(kāi)來(lái)！
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
家校合作共育，其實(shí)我們?cè)缫验_(kāi)始實(shí)行，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)互通電話、微信、要求家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了解情況、我們的家訪……但請(qǐng)問(wèn)大家，當(dāng)時(shí)共育的效果怎么樣？我想不成功的經(jīng)歷應(yīng)該居多吧。記得自己在每次和問(wèn)題孩子家長(zhǎng)溝通完后，常常只能埋怨家長(zhǎng)的不配合、文化層次低，其實(shí)現(xiàn)在才明白：早先的做法，根本談不上合作共育，只是在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題后和家長(zhǎng)的被動(dòng)聯(lián)系，因?yàn)榭偸菍?duì)學(xué)生問(wèn)題的反饋，家長(zhǎng)常常感到不耐煩，甚至讓一些家長(zhǎng)出現(xiàn)不敢接老師電話的現(xiàn)象。
兩年前，我們學(xué)校成為xx市“新教育”項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)校。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到：家校合作共育的最終目的是要讓學(xué)校和家庭的教育影響保持一致，因?yàn)榻逃男ЧQ于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過(guò)程就會(huì)像紙做的房子一樣倒蹋下來(lái)。這種合作是主動(dòng)的、是自發(fā)的，是以教師和家長(zhǎng)之間彼此信任、相互尊重為基礎(chǔ)的，而不是一種單向的問(wèn)題反饋。
我們一邊學(xué)習(xí)、一邊實(shí)踐、一邊反思，經(jīng)過(guò)近兩年的摸索，形成了一套班主任跟學(xué)生家長(zhǎng)共同開(kāi)展工作的實(shí)際方法。學(xué)校自上而下組建了三級(jí)家委會(huì)，利用家委會(huì)來(lái)增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通交流；舉辦了不同主題的“家校共育大講堂”、在微信平臺(tái)分別創(chuàng)建了七、八、九三個(gè)年級(jí)的家校共育群，通過(guò)這種新形式的“家長(zhǎng)學(xué)�！狈窒斫逃适�、教育方法、開(kāi)展教育研討，不斷提高父母的教育水平。
學(xué)校還成立家庭教育培訓(xùn)中心，xx副校長(zhǎng)擔(dān)任中心主任，組織班主任為家長(zhǎng)編寫了家校共育手冊(cè)，根據(jù)不同年級(jí)孩子的身心特點(diǎn)，給父母?jìng)兲峁┮恍⿲?shí)際建議。在指導(dǎo)家長(zhǎng)的'過(guò)程中，我們始終將一個(gè)最重要的問(wèn)題擺在中心位置——我們要培養(yǎng)什么樣的人？在每一個(gè)年級(jí)的第一次家校見(jiàn)面會(huì)上，都是從這一講開(kāi)始的。我們力求讓家長(zhǎng)明白，現(xiàn)在剛剛進(jìn)校的孩子，再過(guò)二十年就要踏入勞動(dòng)和社會(huì)生活，一定要成為現(xiàn)代社會(huì)的建設(shè)者。
我們還不斷創(chuàng)新家校合作方式，讓黨員深入學(xué)生家庭，從改變家長(zhǎng)做起，幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生。在剛畢業(yè)的20xx屆中，我們班的xx，原本考高中根本無(wú)望，就是在初三第二學(xué)期，由xx副校長(zhǎng)親自找到家長(zhǎng)，通過(guò)了各種方式改變家長(zhǎng)觀念，和教師一起，從改變家長(zhǎng)做起，經(jīng)過(guò)多方的努力，孩子順利考入了九中。父母為了表達(dá)感謝，還給學(xué)校送來(lái)了錦旗。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心推動(dòng)下，我們?cè)诩倚９灿@條道路上探尋著自己的方法，在制定和健全班級(jí)家委會(huì)制度的基礎(chǔ)上，通過(guò)班級(jí)教育沙龍、師生共寫隨筆、不斷提升家長(zhǎng)的教育理念，改變家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕逃袨椋煌ㄟ^(guò)漂流日記、微信群和QQ群、家校信、家校便簽增進(jìn)家校之間的交流與溝通。不言而喻，大家都感覺(jué)到，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育工作，這需要高度的機(jī)智。我們自然不能把家庭生活“抖底翻出來(lái)”，而要始終尊重家庭關(guān)系的含蓄性。因?yàn)樽约阂采頌閮蓚�(gè)孩子的母親，我深刻懂得做一個(gè)好媽媽的不容易和生活的艱辛，面對(duì)家長(zhǎng)，我一定是尊重的。我依托學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，組建自己班級(jí)的家委會(huì)，我和家長(zhǎng)確定了一個(gè)家庭應(yīng)有的最低限度藏書(shū)目錄，并決定每天的午讀時(shí)刻——師生共讀，晚讀——親子共讀，我們共寫讀書(shū)筆記，在交流中實(shí)現(xiàn)合作。如果要給家長(zhǎng)以幫助或提具體建議，我會(huì)采取個(gè)別談話的方式，對(duì)于談話涉及的內(nèi)容，我一定嚴(yán)格保密。我常常會(huì)很耐心地跟家長(zhǎng)交流，尤其在面對(duì)問(wèn)題孩子的家長(zhǎng)時(shí)，講清楚孩子是怎樣受到家長(zhǎng)影響的。當(dāng)家長(zhǎng)真真明白了，他便會(huì)開(kāi)始自我教育，開(kāi)始審視自己，以批判的態(tài)度對(duì)待自己的行為。他們會(huì)慢慢把教育孩子看成是首先要使自身的行為完美起來(lái)的行動(dòng)。
依托新教育實(shí)驗(yàn)，我們主動(dòng)作為，不斷拓寬家校共育平臺(tái)，組織舉辦了xx市七里河區(qū)“一體化辦學(xué)”校園文化藝術(shù)節(jié)七、八年級(jí)展演，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)作為比賽評(píng)委參與其中；組織新教育實(shí)驗(yàn)20xx年“生命敘事演講”比賽，學(xué)生家長(zhǎng)作為參賽選手參加比賽并取得了第二名的好成績(jī)。
家校共育，關(guān)系到學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)，我們也十分重視這方面的課題研究。今年5月，學(xué)校申報(bào)了市級(jí)規(guī)劃課題《以新教育實(shí)驗(yàn)改革為依托的家校共育課程建設(shè)》并獲得立項(xiàng)；xx老師申報(bào)了個(gè)人課題《家校共育促進(jìn)初中班級(jí)管理》；在完成省級(jí)課題《初中班級(jí)管理中良好師生關(guān)系的構(gòu)建》過(guò)程中，著力研究家校共育對(duì)師生關(guān)系的影響。
新教育理念已經(jīng)深入八十一中每位教師的內(nèi)心，我們八十一中人相信“只要行動(dòng)，就有收獲”，我們更堅(jiān)信：家校攜手同行，催生教育智慧，成功學(xué)生，幸福家庭！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 16
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！在這激情似火、盛世如歌的日子里，很高興和您相會(huì)在美麗的xx一中學(xué)校園。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx一中學(xué)近800名師生員工給各位尊敬的家長(zhǎng)朋友拜個(gè)遲年，向各位家長(zhǎng)朋友表示熱烈的歡迎和親切的問(wèn)候！并通過(guò)你們向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持我校發(fā)展的社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝！讓我們家校攜手，共育棟梁。
近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)一代又一代龍中人的艱苦奮斗、勵(lì)精圖治、開(kāi)拓進(jìn)取，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)一直居于湘鄉(xiāng)市領(lǐng)先地位，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著，特別是經(jīng)過(guò)近幾年的建設(shè)，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和師資力量得到了長(zhǎng)足發(fā)展，學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為各級(jí)高中培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀初中畢業(yè)生。雖然學(xué)生食宿方面還不盡如人意，我們?cè)诒M最大自己的努力使之得到進(jìn)一步的改善，如我們正在興建學(xué)生宿舍樓，在去年下半年物價(jià)瘋漲的情況下我校未加收一分錢伙食費(fèi)，相反還較大幅度地改善了學(xué)生伙食。
我校已成為湘潭市示范性學(xué)校、湖南省合格學(xué)校，去年下學(xué)期又榮獲湘潭市安全文明校園光榮稱號(hào)。優(yōu)異成績(jī)的取得，凝聚著廣大教職員工的智慧、汗水和各位家長(zhǎng)的關(guān)心支持，也激勵(lì)著廣大師生員工進(jìn)一步進(jìn)取和向上。逆水行舟，不進(jìn)則退。在學(xué)校新一個(gè)發(fā)展周期，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)廣大家長(zhǎng)的殷切期望，面對(duì)莘莘學(xué)子如饑似渴的眼睛，我們無(wú)路可退，我們也決不會(huì)退卻！唯有開(kāi)拓進(jìn)取，只爭(zhēng)朝夕，上下一心，齊抓共管，才能從優(yōu)秀走向卓越，從成功走向新的輝煌。
本學(xué)期開(kāi)始，我們繼續(xù)圍繞學(xué)�！疤岣哔|(zhì)量創(chuàng)品牌，抓住機(jī)遇謀發(fā)展”的工作主題，我們將不斷完善和認(rèn)真實(shí)施學(xué)校新的'五年發(fā)展規(guī)劃，確�！八膫�(gè)一流”——?jiǎng)?chuàng)造一流的育人環(huán)境，打造一流的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)一流的管理效果，鞏固一流的教育質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)最美好的教育獻(xiàn)給每一位學(xué)生，把xx一中學(xué)辦成學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的高質(zhì)量學(xué)校。
我們已響亮地提出20xx年中考目標(biāo)為湘鄉(xiāng)市一等獎(jiǎng)，各科排名均進(jìn)入湘鄉(xiāng)市前10名。等下教導(dǎo)處劉幸軍主任的報(bào)告中將更加詳盡地給各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)方面的情況。優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌的打造，離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的關(guān)心、支持和奉獻(xiàn)，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同期盼。借此機(jī)會(huì)，我們期待每一位家長(zhǎng)在今后的日子里，一如既往地支持學(xué)校的工作，不斷轉(zhuǎn)變家教觀念，改善家教方式，和學(xué)校、和老師一起共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
再次感謝各位家長(zhǎng)朋友的光臨指導(dǎo)！恭祝各位兔飛猛進(jìn)、身體健康、家庭幸福、事業(yè)發(fā)達(dá)、萬(wàn)事如意！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友、可愛(ài)的孩子們：
大家晚上好！
我是四（一）班學(xué)生xxx的家長(zhǎng)。在這個(gè)春暖花開(kāi)、洋溢著熱情和希望的美好日子里，來(lái)參加我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家校聯(lián)誼會(huì)，我深感榮幸，也特別激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，我代表所有的家長(zhǎng)向整日辛勤耕耘的xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師深深地說(shuō)一聲：你們辛苦了！
我最了解的`是教我兒子的王娜老師、張曼老師、韓曉輝等老師，你們留心于孩子的世界，用心于自己的工作，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)蚁蚰銈冎孕牡卣f(shuō)一聲：謝謝你們！
作為一名合格的教師，我很自豪；作為一名不稱職的家長(zhǎng)，我很慚愧。如果我兒子xxx身上有良好的習(xí)慣，那是在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)熏陶的結(jié)果，如果孩子每天都能有點(diǎn)滴進(jìn)步，那是老師們辛勤培育的結(jié)果。
每當(dāng)我們一家從學(xué)校門口經(jīng)過(guò)，孩子都會(huì)非常興奮地指給我們看：快看，這是我們學(xué)校。說(shuō)起他的老師，他很崇拜；講起他的同學(xué)，他很開(kāi)心；提起他的學(xué)校，他很自豪。看得出，他很喜歡這里，他已經(jīng)以校為榮。
且不說(shuō)每次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校專門請(qǐng)來(lái)教育專家傳授家教經(jīng)驗(yàn)，也不說(shuō)每位教師對(duì)學(xué)生的了如指掌，單是教室里、樓梯上、校園里隨處可見(jiàn)的勵(lì)志名言、經(jīng)典古詩(shī)就足以令我們佩服，濃厚的文化氛圍熏陶著孩子，浸染著孩子，整個(gè)學(xué)校成了潤(rùn)澤孩子生命的場(chǎng)，更成了孩子們放飛夢(mèng)想的地方。
有幸得到一本老師們的教育日記集《腳印集》，我感慨萬(wàn)千，這哪是一篇篇教育日記，這分明是老師們辛勤汗水的結(jié)晶啊！我品讀著、感動(dòng)著、幸福著，我品到了講臺(tái)上的酸甜苦辣，我感動(dòng)著老師們的勤奮敬業(yè)，我幸福著自己的選擇——為孩子選擇了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
這里的老師特別能協(xié)作、特別能鉆研、特別愛(ài)學(xué)生、特別能奉獻(xiàn)。
這一切，都源于一位有思想、有內(nèi)涵、有智慧的管理者——林校長(zhǎng)，他理念先進(jìn)，管理有方，勤奮執(zhí)著。擁有這樣的校長(zhǎng)，是家長(zhǎng)和孩子的幸運(yùn)，是老師們的幸福，更是學(xué)校的驕傲、長(zhǎng)垣教育的希望。
作為家長(zhǎng)，我們除了理解，就是支持，除了支持，就是感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)化為一個(gè)詞——祝福，祝福xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)在林校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，腳印越來(lái)越堅(jiān)實(shí)，道路越來(lái)越寬廣，學(xué)校越辦越輝煌。最后祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、嘉賓永遠(yuǎn)健康、幸福，祝所有的女同胞永遠(yuǎn)年輕、漂亮，祝河南富海置業(yè)有限公司發(fā)達(dá)、昌盛。
發(fā)言完畢。謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 18
全鎮(zhèn)廣大居民朋友們：
你們好！
生活富裕、居住環(huán)境優(yōu)美、人際關(guān)系和諧是每一個(gè)人的共同心愿。為實(shí)現(xiàn)群眾的文明素質(zhì)與物質(zhì)生活水平共同提高的目標(biāo)，鎮(zhèn)黨委決定今年開(kāi)展“文明新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，大張旗鼓地弘揚(yáng)文明新風(fēng)，廣泛深入推進(jìn)精神文明建設(shè)�；便羰俏覀児餐畹募覉@，作為槐泗人，我們有責(zé)任、有義務(wù)、有能力為建設(shè)文明、富裕、和諧的美好槐泗，出一份力、添一份光。在此，謹(jǐn)向全鎮(zhèn)居民朋友發(fā)出如下倡議：
從我做起，積極參與。不論你從事什么職業(yè)、職務(wù)高低、年齡大小、來(lái)自何方，只要你生活、工作在槐泗這片熱土上，你就是槐泗人，就要以主人翁的精神，從自己做起，從今天做起，從本職做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，積極投身到“文明新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)當(dāng)中，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，做文明言行的參與者、實(shí)踐者、推動(dòng)者和傳播者。
遵章守紀(jì)，躬行實(shí)踐。要嚴(yán)格遵守國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)和政府的相關(guān)政令，自覺(jué)遵守《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的具體要求。切實(shí)做到講文明、習(xí)禮儀，做尊老愛(ài)親的典范；講衛(wèi)生、守公德，當(dāng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的典范；講法制、守規(guī)章，做遵章守紀(jì)的典范；講風(fēng)格、樂(lè)奉獻(xiàn)，做與人為善的典范。堅(jiān)決摒棄有損槐泗形象、不利群眾生活的各種不文明行為，講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，做文明事情，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹(shù)文明新風(fēng)，培育良好的道德風(fēng)尚。
攜手同行，眾志成城�！拔拿餍嘛L(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，不僅需要每一位居民朋友的積極參與，也需要社會(huì)各方面的大力支持和配合。廣大黨員干部在踐行文明中率先垂范；各村、社區(qū)要行動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)廣大居民養(yǎng)成科學(xué)健康文明生活方式；各企業(yè)要行動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)員工樹(shù)立文明觀念；各學(xué)校要行動(dòng)起來(lái)，教育引導(dǎo)學(xué)生做踐行文明的小使者。通過(guò)社會(huì)各界的共同努力，共育文明新風(fēng)，要讓文明之花開(kāi)遍農(nóng)村、集鎮(zhèn)、企業(yè)和學(xué)校，要讓文明之風(fēng)勁吹槐泗大地。
尊敬的`廣大居民朋友們，鄉(xiāng)風(fēng)文明呼喚你我文明，你我文明推進(jìn)槐泗文明！你的每一份努力，都會(huì)讓我們的家鄉(xiāng)離文明更近；你的每一份熱情，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的增強(qiáng)。廣大居民朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)文明和諧槐泗貢獻(xiàn)自己的力量。
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 19
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是XXX的家長(zhǎng)，今天有幸在這里與大家分享我們家校合作的經(jīng)驗(yàn)和心得。
首先，我要感謝學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我們深知教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭的.支持與配合同樣重要。在我們家中，我們注重與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，積極參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，通過(guò)這些互動(dòng)，我們更了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和心理需求。
我們發(fā)現(xiàn)，及時(shí)的溝通和反饋非常重要。每次家長(zhǎng)會(huì)后，我們都會(huì)和孩子一起討論老師的建議，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，我們也會(huì)主動(dòng)向老師反饋孩子在家的表現(xiàn)，確保教育的一致性。
通過(guò)這種家校合作，我們的孩子在學(xué)業(yè)和品德方面都取得了顯著的進(jìn)步。希望在座的各位家長(zhǎng)和我們一樣，積極參與到孩子的教育中來(lái)，與學(xué)校共同努力，為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 20
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是XXX的家長(zhǎng)，今天很高興能在這里分享我在家庭教育中的一些體會(huì)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我們一直認(rèn)為，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在我們家里，我們注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和價(jià)值觀。例如，每天晚上我們都會(huì)抽出時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，這不僅提高了孩子的'閱讀能力，還增進(jìn)了親子關(guān)系。
此外，我們還注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。孩子的作業(yè)我們并不是直接幫他完成，而是引導(dǎo)他自己思考、自己解決問(wèn)題。這樣不僅鍛煉了他的自主學(xué)習(xí)能力，也讓他懂得了責(zé)任和承諾。
在與學(xué)校的合作中，我們保持著密切的溝通。每次家長(zhǎng)會(huì)后，我們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取老師的建議，并在家中加以落實(shí)。通過(guò)這種家校合作，孩子在各方面都有了顯著的進(jìn)步。
希望我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)大家有所啟發(fā)，讓我們共同努力，為孩子們的未來(lái)保駕護(hù)航。
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 21
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是XXX的家長(zhǎng)，很高興能在這里分享我們的家校合作經(jīng)驗(yàn)。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到家校合作的重要性。我們家庭一直注重與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系。每次家長(zhǎng)會(huì)，我們都會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)老師的建議，并在家中積極實(shí)踐。通過(guò)這些努力，我們發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)業(yè)和品德方面都取得了顯著的進(jìn)步。
我們家注重給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如，固定的`作息時(shí)間、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境以及積極的閱讀習(xí)慣，這些都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。此外，我們還鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。
在與老師的溝通中，我們始終保持開(kāi)放的態(tài)度，及時(shí)反饋孩子的情況，并尋求老師的指導(dǎo)。通過(guò)這種家校合作，孩子在各方面都得到了全面的發(fā)展。
希望我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)大家有所啟示，讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 22
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是XXX的家長(zhǎng)，今天很榮幸能夠在這里與大家分享我們的家校合作經(jīng)驗(yàn)。
我們深知，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和家庭的共同努力。作為家長(zhǎng)，我們積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，了解孩子在校的.表現(xiàn)，并與老師保持密切的溝通。通過(guò)這種互動(dòng)，我們更了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理需求，從而能夠更好地在家中給予支持和引導(dǎo)。
在家庭教育中，我們注重培養(yǎng)孩子的自律和責(zé)任感。每天的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，我們都會(huì)督促孩子按時(shí)完成，并幫助他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們也注重孩子的品德教育，教導(dǎo)他做人做事的道理。
通過(guò)家校合作，我們的孩子在學(xué)業(yè)和品德方面都取得了顯著的進(jìn)步。希望在座的各位家長(zhǎng)和我們一樣，積極參與到孩子的教育中來(lái)，與學(xué)校共同努力，為孩子們的成長(zhǎng)護(hù)航。
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 23
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是XXX的家長(zhǎng)，今天很高興能在這里與大家分享我們家校合作的經(jīng)驗(yàn)。
在孩子的'成長(zhǎng)過(guò)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系。為了給孩子提供更好的教育環(huán)境，我們積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與老師保持密切的溝通。每次家長(zhǎng)會(huì)后，我們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取老師的建議，并在家中積極實(shí)踐。
在家庭中，我們注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。每天的作業(yè)時(shí)間，我們都會(huì)陪伴在旁，督促孩子按時(shí)完成任務(wù)，并幫助他解決學(xué)習(xí)中的難題。同時(shí)，我們也注重孩子的品德教育，教導(dǎo)他如何做人做事，如何與人相處。
通過(guò)家校合作，我們的孩子在學(xué)業(yè)和品德方面都取得了顯著的進(jìn)步。希望在座的各位家長(zhǎng)和我們一樣，積極參與到孩子的教育中來(lái)，與學(xué)校共同努力，為孩子們的成長(zhǎng)提供更好的支持。
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)發(fā)言稿 24
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是XXX的家長(zhǎng)，今天非常高興能夠在這里與大家分享我們?cè)诩倚f(xié)同教育中的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我要感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的辛勤培育。我們深知，孩子的成長(zhǎng)不僅依賴于學(xué)校的教育，同樣離不開(kāi)家庭的支持和配合。在這個(gè)過(guò)程中，家校之間的溝通尤為重要。
在我們的家庭中，我們注重與孩子建立良好的溝通渠道。每天晚上，我們都會(huì)抽出時(shí)間，與孩子談?wù)撘惶斓膶W(xué)習(xí)和生活情況，了解他的情緒和想法。這種交流不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓我們更好地掌握孩子的成長(zhǎng)軌跡。
此外，我們積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議。每次家長(zhǎng)會(huì)后，我們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取老師的反饋和建議，并在家中加以落實(shí)。例如，針對(duì)孩子在某些學(xué)科上的'困難，我們會(huì)根據(jù)老師的建議，制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他逐步提高。
我們還注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。除了課本知識(shí)，我們鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng)，發(fā)展他的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子不僅開(kāi)闊了視野，還增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在與老師的溝通中，我們始終保持開(kāi)放和積極的態(tài)度。每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)及時(shí)與老師溝通，共同尋找解決方案。通過(guò)這種合作，我們發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)業(yè)和品德方面都有了顯著的進(jìn)步。
總結(jié)下來(lái)，我認(rèn)為家校合作的關(guān)鍵在于用心溝通和共同努力。只有家庭和學(xué)校緊密配合，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
希望我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転榇蠹姨峁┮恍﹨⒖�，讓我們攜手并進(jìn)，共同助力孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。
謝謝大家！
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