新學期開學季的發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的新學期開學季的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學期開學季的發(fā)言稿1
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
金秋九月，陽光明媚，秋風送爽。在這個收獲的季節(jié)里，我們又迎來了新學期的開學典禮。在這里我代表學校全體學生表達我最美好的祝愿，祝愿大家身體健康、學業(yè)有成！
一直以來，領導和老師們默默工作、無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，形象要高大，光靠老師們的努力是遠遠不夠的，需要大家的共同努力。你一言、我一行，塑造出學校的優(yōu)美環(huán)境。少先隊員的言行舉止有關著學校的榮辱，展現的就是學校的品位。
同學們，讓我們放飛心靈、展開歌喉，與小鳥為伴，與花朵為舞，與風塵為群，在這碩果累累的秋天中表演你們的精彩，演繹你們的風趣吧！最后祝愿大家在新的起點、新的航程中揚起前進的風帆，共唱一首春天的歌！
謝謝大家！
新學期開學季的發(fā)言稿2
尊敬的各位領導老師們，親愛的同學們：
下午好
感謝大家能給我這個機會在開學典禮上發(fā)言。
帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢想，又有一個嶄新的學期開始了，首先請允許我代表高二年級全體同學對高一年級的學弟學妹們表示熱烈的歡迎。
作為高二年級的學生，我們高中的旅途已經走過了三分之一，回望身后那一串串長長的.足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對于我們而言，學習是我們的首要任務，我們不應該再像高一那樣渾渾噩噩的度日，總認為時間還早，高考還遠�，F在我們應馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學習，回報學校、家長。自己，樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。
作為高二年級學生，我們應帶好頭，嚴格遵守校紀校規(guī)，聽從指揮，服從管理，做好學弟學妹們的榜樣。
作為高二年級學生，我們應向高三年級同學看齊，學習他們的精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。
古語說得好：“一份耕耘，一份收獲。”當我們踏入這學校的大門時我們已經種下了一棵優(yōu)良的種子，但兩年后是否有收獲，還要看今天你、我是否辛勤耕耘。吳塘的明天應由我們去開創(chuàng)，去拼搏，請讓我們一起為自己，為吳塘努力奮斗吧！為吳塘XX年的輝煌努力拼搏吧！
新學期開學季的發(fā)言稿3
敬愛的老師，親愛的同學：
早上好!
時間總是過得那么快，暑假揮揮手和我們告別了。金秋九月，秋風送爽，我又迎來了一個充滿挑戰(zhàn)的新學期。
六年的小學生活已經結束了，我向成長邁進了一個新臺階——初中。盡管對往昔還有眷戀，但人總是要向前看的，不是嗎?過去的一切都歸為零，新的挑戰(zhàn)在等著我們。我改變不了環(huán)境，但我可以改變自己;我改變不了事實，但我可以改態(tài)度;我改變不了過去，但我可以改變現在;我不能控制他人，但我可以掌握自己;我不能預知明天，但我可以把握今天;我不可以樣樣順利，但我可以事事盡心;我不能延伸生命的長度，但我可以決定生命的寬度。盡管前方還有很長的，一路充滿荊棘的路，自己選的路，別說爬了，就是死，我也會死在那條路上。當然，這不過是個比喻。敢問路在何方——路在腳下!再不會有比腳更長的路了。不要忘了，痛苦的時候，正是成長的時候。即使失敗了，也不能回頭!因為努力了，終不悔。
琴韻書聲，寄托著美妙的夢想;藍天白鴿，放飛著共同的希望。總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往，總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們激揚。從這一刻開始，向著心中的標桿，奮斗吧!
真誠的祝賀你們升入大班下學期，新的學期你們一定不會再調皮了對不對？因為你們長大了！再經過半年的幼兒園生活，你們就要背上小書包，戴上紅領巾，成為一個光榮的小學生，真希望快樂的幼兒園能成為你們心目中永遠的樂園，成為你們一生中最美的回憶！
在本學期，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠的幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。
老師相信你們一定會有出色的表現！努力吧，同學們！加油！
新學期開學季的發(fā)言稿4
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
我是初二(8)班的張XX。
時光飛逝，眨眼間，我美好的初一已悄悄從筆尖流過。
在初一的學習時光里，我笑過，哭過，那些偶爾失敗時流下的眼淚，則化成了如今寶貴的學習經驗。
曾記否，多少夜晚挑燈夜讀，筆尖在潔白的草稿紙上輕而快地跳著芭蕾舞，數字和公式布滿了我的腦海，而考試的結果卻并不令人滿意。于是帶著哭腔，緩緩推開老師辦公室那扇半掩著的門。
老師說，學習就像是農民伯伯培育蔬果，我們需要用耐心和勤勞作為培育基礎，用方法作肥料，這樣才能讓學習的樹兒茁壯成長，開花結果。于是我遵循了老師的教誨，每次完成作業(yè)后，每次考試結束后，都將打到我的一個個難題集中在錯題本上。如復一日，我每天都與錯題難題較量一陣;日積月累，曾把我打倒的難題終于按捺不住了倒下，就這樣劈波斬浪，我的那棵學習樹的枝干不斷向四周延伸。
我的那棵學習樹對僅有的肥料并不滿足，于是我捧起了名著，捧起了古詩文;于是我打開了英漢大字典，開始了新的征途。
就這樣我在學習的旅途中不停跋涉，給我的學習樹不停的澆水施肥，我堅信，終究有一天，它可以開花結果!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
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