在孩子學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿-培養(yǎng)孩子愛讀書
在生活中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的在孩子學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿-培養(yǎng)孩子愛讀書,希望能夠幫助到大家。
各位家長(zhǎng):
大家好!
今天就“如何培養(yǎng)孩子愛讀書”這個(gè)話題,和大家共同交流一下。之前聽孩子說(shuō)他平時(shí)和同學(xué)交流一些讀書心得時(shí),發(fā)現(xiàn)班里愛讀書的孩子還是很多的,可見在座的其他家長(zhǎng)各有各的經(jīng)驗(yàn),那我就僅談?wù)勎壹液⒆幼x書習(xí)慣的培養(yǎng),拋磚引玉,大家共同取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我孩子愛看書,原因可能在于我們兩口子懶動(dòng),愛宅在家看書,算環(huán)境影響吧。從小哄孩子,就習(xí)慣用圖片、畫冊(cè),便于直觀講故事。孩子都有很強(qiáng)的可塑性,在圖畫文字方面引導(dǎo)的多了,自然他就對(duì)此敏感,習(xí)慣從文字圖畫中捕獲更多的`信息。走在大街上,廣告、宣傳欄、各種標(biāo)志,他都不放過(guò),我覺得他早期就是一種開放式“閱讀”,見字就讀,見畫就看,吃個(gè)藥他讓你給他念說(shuō)明書,拿著電器說(shuō)明書對(duì)照著家電邊看邊調(diào)試,擺弄地津津有味。在他眼里,這些字、畫都不是毫無(wú)意義的,都能傳情達(dá)意。這期間,他的識(shí)字和詞匯量積累很快,逐漸進(jìn)入自發(fā)閱讀階段,閱讀時(shí)也很專注和愉悅。應(yīng)該說(shuō)孩子愛讀書初期引導(dǎo)很重要。
孩子在我校上學(xué)后,我在學(xué)校兼職圖書管理,我們中午在學(xué)校吃飯,在圖書室有簡(jiǎn)易床午休,直到轉(zhuǎn)學(xué)前,他跟我在圖書室生活了四年。學(xué)校藏書兩萬(wàn)多冊(cè),都是近年來(lái)出版的新書。他沒有午睡的習(xí)慣,把愛看的書鋪滿床看,很享受,也是一個(gè)難得的便利條件。
這時(shí)期,正和咱們的愿望相反,他不看咱家長(zhǎng)認(rèn)為正統(tǒng)的東西,如作文、古詩(shī)詞類,好在圖書室的書內(nèi)容都是健康的,我也沒刻意限制他讀哪類書。但印象很深的是,有一段很著迷搞笑漫畫《阿衰》、《豌豆》類,追求時(shí)髦語(yǔ)言,影響他那段時(shí)間的作文文風(fēng)嘻哈麻辣,記得寫一篇關(guān)于地震主題應(yīng)該深沉感恩的作文,他的語(yǔ)言也俏皮調(diào)侃,走入歧途。所以后來(lái)就有意的給他推薦一些書,讓他明辨什么是主流文化,那些是用于消遣的快餐式文化。
受知識(shí)水平和理解力的限制,有孩子不感興趣的,我先講述一遍,孩子有問題的,就正確耐心地解答,有時(shí)一塊討論。三年級(jí)時(shí),他很得意自己記住的笑話多,逢場(chǎng)合別人一鼓動(dòng)就講,我建議他多看幽默,過(guò)了一段時(shí)間,他自己領(lǐng)悟后開玩笑說(shuō):“笑話是犯傻,幽默是智慧,講幽默顯得上檔次!彪m是玩笑話,可見,孩子在讀中悟,在悟中成長(zhǎng)。
平時(shí)圖書室工作主要是很多還書要放歸原位,我就有意讓他替我干,判斷圖書如何分類上架,他得大致翻看,天長(zhǎng)日久,孩子看書選書的視野逐漸開闊起來(lái),文學(xué)社科、科普哲學(xué)、政治軍事等等都有涉獵,無(wú)形中豐富了他對(duì)文化知識(shí)體系的認(rèn)知,更便于取舍自己日后選書的價(jià)值取向。
培養(yǎng)看書不拘泥形式,甚至我逛街就順道把他“寄存”到新華書店。這期間,我和孩子經(jīng)常把讀書心得點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái),漸漸養(yǎng)成了寫作的習(xí)慣,我和孩子都有文章發(fā)表在報(bào)刊雜志上,這些榮譽(yù)對(duì)他讀書習(xí)慣的養(yǎng)成更是一種極大的鼓舞。
我孩子愛看書利弊皆有,一是時(shí)間過(guò)長(zhǎng)開始近視,二是缺乏體育鍛煉,所以這也是咱家長(zhǎng)關(guān)注孩子讀書需要注意的問題。最后衷心祝愿咱南小的孩子都能健康陽(yáng)光地成長(zhǎng),愛讀書,讀好書,使人生更厚重。
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