教師座談會(huì)發(fā)言稿(合集)
在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占慕處熥剷�(huì)發(fā)言稿(合集)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師座談會(huì)發(fā)言稿(合集)1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
創(chuàng)建“教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略實(shí)施以來，我校在市教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以創(chuàng)建“管理一流、質(zhì)量一流、辦學(xué)一流”的農(nóng)村中學(xué)為目標(biāo)，以深化課堂改革為中心，以打造生命化課堂為重點(diǎn)，完善“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了一定的成績。
一、打造了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
一年多來，我們以實(shí)施“三名”工程為契機(jī)，狠抓教師素質(zhì)的提高。通過撰寫教師心語，開展校本研修，請(qǐng)進(jìn)來走出去等形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
二、初步構(gòu)建了“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式
在認(rèn)真考察和綜合論證的基礎(chǔ)上，我校提出了“打造生命化課堂”，構(gòu)建“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式的設(shè)想，并在xx年下半年正式施行。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課改勢(shì)在必行，基于這種認(rèn)識(shí)，xx年以來，學(xué)校先后組織教師到開封求實(shí)中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、焦作許衡中學(xué)、沁陽永威中學(xué)實(shí)地參觀考察，開闊了教師眼界。與此同時(shí)，學(xué)校開辟了周末教學(xué)論壇，通過組織教師學(xué)習(xí)杜郎口、洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，觀看、研討教師隨堂教學(xué)錄像，交流教學(xué)心得等形式，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，為下一步開展課改奠定了基礎(chǔ)。
初一英語首先被確立為課改實(shí)驗(yàn)學(xué)科。學(xué)校邀請(qǐng)市英語教研室教研員段紅霞老師定期到校指導(dǎo)工作。在段老師和全體初一英語教師的共同努力下，初一英語課改順利進(jìn)行。承留一中，軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的部分教師也應(yīng)邀到我校參觀指導(dǎo)，給我們提出了不少建設(shè)性的意見。現(xiàn)在，全校性的試驗(yàn)已經(jīng)全面鋪開。
三、學(xué)生養(yǎng)成教育初見成效
一直以來，我校都把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的突破口。通過開好“三會(huì)”（即每周一的晨會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長會(huì)），舉行豐富多彩的德育活動(dòng)（如評(píng)選校園之星、愛心小天使、開展“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”主題征文等）來促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
現(xiàn)在，我校的校園衛(wèi)生管理和學(xué)生寢室管理已經(jīng)成為我校學(xué)生管理工作的一大亮點(diǎn)，受到了市督導(dǎo)組的充分肯定。
成績屬于過去，打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)，需要我們做的工作還有很多，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，推動(dòng)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展：
一是在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三字管理方針的基礎(chǔ)上，激“活”管理機(jī)制，推行人性化管理，為師生創(chuàng)造健康向上的工作、學(xué)習(xí)氛圍；
二是完善“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式，力爭把它打造成五龍口二中的一張名片；
三是繼續(xù)抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)做人。
四是推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，通過教室文化、寢室文化創(chuàng)建等一系列文化創(chuàng)建活動(dòng)，打造校園文化特色。
最后，借蔡元培先生一句話做為我發(fā)言的結(jié)尾：“欲知明日之社會(huì)，須看今日之校園”，我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)我校教育工作的新局面，為打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
謝謝大家。
教師座談會(huì)發(fā)言稿(合集)2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
時(shí)間過得很快，這個(gè)學(xué)期又臨近中考。作為九年級(jí)xx、xx班的英語教師，我主要做了以下工作：
1、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
開學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語的有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)。平時(shí)，發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣；發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班上實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，每個(gè)小組選2至3名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，正義感較強(qiáng)的學(xué)生作為小組長，每位組長負(fù)責(zé)管理、幫忙1至2名同組同學(xué)，包括課文背誦、單詞聽寫、督促和檢查作業(yè)等。
思想方面，每個(gè)單元我都要利用必須的時(shí)間結(jié)合該單元資料進(jìn)行愛國主義，環(huán)保意識(shí)，尊敬師長，愛護(hù)公物和學(xué)習(xí)英語的必要性及重要性等教育，讓學(xué)生在成才的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。上個(gè)月26日清晨當(dāng)胡主任告知我小龍老師去世的噩耗時(shí)，我一下子不能理解，情緒十分低落，因他曾是我班七年級(jí)時(shí)的歷史老師，我當(dāng)時(shí)利用早課讓學(xué)生全體起立默哀一分鐘，并要求他們?cè)隗w諒教師的辛苦，尊重教師的付出的同時(shí)平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，少吃垃圾食品，注意飲食平衡，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生感觸很深。
2、注意對(duì)他們的教育方法。
采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式，在課堂上、試卷和作業(yè)上，我總是告訴學(xué)生，“你是最棒的！”“你進(jìn)步了�！薄澳愕淖謱懙恼婧每础！薄澳氵@天很認(rèn)真！”等等。課堂上盡量控制好情緒，多微笑授課、講解，并盡可能耐心重復(fù)重點(diǎn)難點(diǎn)，反復(fù)操練。
3、講求科目特點(diǎn)。
英語作為一門語言學(xué)科，我要求學(xué)生多讀、多背、多記單詞，形式多樣：課代表示范，組長指定同學(xué)上前表演，分組讀，分主角練習(xí)等。同時(shí)適時(shí)適度進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)。要求學(xué)生過關(guān)的資料，我通常自己先背一遍，示范一次，再帶著他們重復(fù)一遍。這樣，能跟著我的節(jié)奏走的學(xué)生越來越多。
我會(huì)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)技能。最后，祝大家工作順利，在會(huì)考中取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家！
教師座談會(huì)發(fā)言稿(合集)3
尊敬的各位專家：大家好!
我叫李__，是xx學(xué)科教師，歡迎大家光臨我校，檢查指導(dǎo)工作!
今天作為教師代表參加此次座談，我感到非常榮幸。我校辦學(xué)理念“開啟一份心智，奠基百分人生”和辦學(xué)特色“規(guī)則育德、多元啟智”，都體現(xiàn)了“多元育人，為學(xué)生成長奠基”的辦學(xué)思想。在學(xué)校“全腦開發(fā)”課題的引領(lǐng)下，我校非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生智力開發(fā)的重要作用，在開展日常信息技術(shù)教學(xué)的同時(shí)積極開發(fā)課程資源，開設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生左右腦的開發(fā)和全面發(fā)展。在學(xué)校良好的教育教學(xué)氛圍中，我不斷努力，多次在區(qū)里做公開展示課。下面我從三個(gè)方面進(jìn)行具體匯報(bào)：
一、多元啟智高效課堂促教學(xué)
在教學(xué)中，我圍繞學(xué)�！岸嘣獑⒅恰钡慕虒W(xué)特色，在減負(fù)高效的形勢(shì)下，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮其主體作用，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)理念使信息技術(shù)課堂形式活潑、富于激情，師生互動(dòng)，呈現(xiàn)出一種勃勃生機(jī)。在教學(xué)工作中，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用4_1的教學(xué)模式上好每一節(jié)課，向課堂要效率，使學(xué)生在減負(fù)的同時(shí)掌握獲取信息、分析信息、處理信息等技能，能使用信息技術(shù)作為新的認(rèn)知工具去自主的學(xué)習(xí)。首先認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，選取各種利于吸引學(xué)生注意力的案例，求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”。探究各種在學(xué)習(xí)過程中能充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力的方法，使其在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。當(dāng)每個(gè)學(xué)生收獲了自己的作品后，同學(xué)之間、小組之間相互評(píng)價(jià)，最后由教師總結(jié)性評(píng)價(jià)，以便學(xué)生能夠正確的分析問題并解決問題。課后及時(shí)歸納總結(jié)，找不足，爭取再提高。
二、社團(tuán)活動(dòng)全腦開發(fā)啟心智
在學(xué)校“全腦開發(fā)”課題的引領(lǐng)下，圍繞“開啟一份心智，奠基百分人生”的辦學(xué)理念，我們先后開設(shè)了近多個(gè)項(xiàng)目包括圖片制作，網(wǎng)頁制作，動(dòng)畫制作、影像制作等，豐富多元的社團(tuán)活動(dòng)課程，為學(xué)生提供了個(gè)性化的成長空間。學(xué)生在各類活動(dòng)中得到了技能的培養(yǎng)、能力的鍛煉、智力的發(fā)展、全腦的開發(fā)。為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力，我校信息技術(shù)教師在活動(dòng)中開發(fā)課程資源，以生活中常見的素材制作了多個(gè)跟日常生活息息相關(guān)的作品，取得了良好的成績。學(xué)生在制作工程中培養(yǎng)了對(duì)日常生活的觀察能力。
三、努力方向
我對(duì)自己要求嚴(yán)格，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向兄弟學(xué)校信息技術(shù)教師學(xué)習(xí)，吸取別人的好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
今后會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)課堂管理，做到精講精練，做到減負(fù)高效。使學(xué)生在對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。另外，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)利用各種軟件制作課件，為教學(xué)服務(wù)。
教師座談會(huì)發(fā)言稿(合集)4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！我是高一年級(jí)生物組的xxx，現(xiàn)擔(dān)任xx的班主任。作為一名新班主任，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。我今天的發(fā)言主要有兩個(gè)方面：感動(dòng)和挑戰(zhàn)。
先說感動(dòng)，剛來實(shí)驗(yàn)就被美麗的校園深深吸引，能在這里工作，是我的幸運(yùn)。校園內(nèi)的思源湖，取自飲水思源，這時(shí)刻提醒著我：做人要常懷感恩之心。校園中的寧靜路和致遠(yuǎn)路，寧靜而致遠(yuǎn)，這是種人生態(tài)度，是我工作的起點(diǎn)，更是我一生的財(cái)富。
我所在的生物組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的.教師，他們都非常熱心幫助我。除了日常的聽課之外，每當(dāng)我遇到問題，他們都耐心指導(dǎo)我，教我如何巧妙地化解這些難題。這些天的工作下來，我覺得我成長了不少，這都離不開大家的幫助。
還有高一年級(jí)組這個(gè)可愛的集體給了我最大的信任與支持。還記得主任們第一次來聽我的課，我是緊張的，一堂課結(jié)束后，前輩們給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上過渡銜接要自然流暢等，這些建議我都牢記在心，在以后的課堂上，更加注意這方面細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。對(duì)于大家無私的幫助，除了感謝，更多是感動(dòng)。
其次，剛開學(xué)時(shí)繁雜的工作，對(duì)于剛開始工作的我確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。第一個(gè)挑戰(zhàn)是：如何平衡好上課和班務(wù)工作。常常只能晚上備課，白天處理各種班級(jí)事宜。開始時(shí)有點(diǎn)跟不上節(jié)奏，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向。
好在學(xué)校有著高效完善的管理系統(tǒng)，對(duì)每一天的活動(dòng)安排都具體化到每一個(gè)細(xì)節(jié)，一切工作都有序進(jìn)行，打消了我最初的不安與焦慮，在大家的幫助下，我相信自己可以做好這份工作。
面對(duì)緊張的工作節(jié)奏，我自己的辦法是：
一、隨時(shí)隨地做好備忘，快速?zèng)Q斷；
二是果斷行動(dòng)，拒絕拖沓�？粗鴤渫浬系氖虑�，一件一件被完成，覺得自己每一天過得很充實(shí)，每一天都在成長。
第二個(gè)挑戰(zhàn)是：面對(duì)一群陌生的孩子，如何把他們團(tuán)結(jié)起來。剛好開學(xué)期間，學(xué)校組織了一系列活動(dòng)。在大家共同努力下，10班取得了黑板報(bào)比賽三等獎(jiǎng)以及教室布置一等獎(jiǎng)的好成績。這些活動(dòng)讓大家真真切切的感受到集體榮譽(yù)感和自豪感，不知覺中就把大家緊緊團(tuán)結(jié)在一起。各種課外活動(dòng)的對(duì)班集體影響是如此給力，一種潤物細(xì)無聲的感覺，這是我以前沒有注意到的，在以后的工作中要引起重視，認(rèn)真組織好每一個(gè)活動(dòng)。
還有一個(gè)挑戰(zhàn)就是，如何幫助他們盡快適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活，如何幫助他們找到正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
化繁為簡，主要抓住兩個(gè)方面，一個(gè)是寢室內(nèi)務(wù)，一個(gè)課堂紀(jì)律。學(xué)校有一套嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)管理方案，這方面大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。解決好內(nèi)務(wù)問題，才能全力以赴的學(xué)習(xí)。
第二個(gè)是課堂紀(jì)律。一定要營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能帶動(dòng)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升學(xué)習(xí)的專注力，從而提高學(xué)習(xí)效率。各位前輩的關(guān)于自習(xí)的建議都是——無條件的閉上嘴巴。這確實(shí)很有效，剛開始的時(shí)候，班上是有些吵的，但經(jīng)過一個(gè)禮拜的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練，班上同學(xué)基本上都能安靜的自習(xí)。
根據(jù)各科老師的反映，這兩個(gè)禮拜來的課堂紀(jì)律及自習(xí)紀(jì)律都普遍良好。但班上的紀(jì)律管理仍需要一個(gè)強(qiáng)有力的保障，這方面我必須要多向前輩們請(qǐng)教，在實(shí)踐中摸索出一套行之有效的管理辦法。
最后，我想再次感謝學(xué)校對(duì)我的信任，以及對(duì)我的培養(yǎng)；還要感謝導(dǎo)師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心指導(dǎo)我，幫助我快速的成長。未來的路還很長，我相信自己可以在不斷的磨練中成為一名優(yōu)秀的*教師。很多感受是無法用言語能夠表達(dá)的，總而言之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培養(yǎng)學(xué)生。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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