幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇
在日新月異的現(xiàn)代社會中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇1
各位家長朋友們：
你們好！
xxx幼兒園歡迎你們的到來，我也對你們表示衷心的感謝，感謝你們在百忙之中抽出自己的寶貴的時間，來參加我們__幼兒園的家長會，為我們所有的學生和孩子貢獻出自己的一份力量，也很感謝你們可以如此的配合我們的工作，相信在我們老師和家人團結一心之下，我們幼兒園的所有的學生都可以順利健康的長大成人。
我是大班的班主任xxx，很高興站在這里發(fā)言，我也就我們班之前的學習做出一個簡單的總結，我也希望在往后的日子里，我們家長可以和老師更好的聯(lián)系，一起為我們所有孩子的未來和成長努力。
作為一名大班的班主任，對于我們班而言，很多的學生在幼兒園的這幾年的時間都成長了很多，可以按時的自己吃飯，在午睡的時候也都可以聽話的睡覺，在中班的時候，我們老師就教孩子們更好的自己吃飯，自己穿衣服，襪子，自己上廁所，更好的鼓勵他們?nèi)オ毩⒌耐瓿勺约旱氖虑�，也會告訴他們自己的事情要自己去完成，對于自己能夠做到的事情，我們也要去鼓勵他們?nèi)L試，現(xiàn)在的小孩子的學習能力都是非常的強大，所有我們在學校里面也會做好他們的榜樣，以身作則的做好一切的事情，保證在所有的孩子面前自己的言行舉止都是正確的。
也正是因為這樣，所以我也希望我們所有的家長都可以在學校以外的地方，在孩子們的面前做好榜樣，不要帶給孩子們一些不好的習慣，也不要太過于寵愛自己的孩子，我們要讓他們慢慢的獨立起來，如果說家長在家的時候還是習慣性的去慣著他們，那么我們老師在學校所做的一切都是無濟于補的，只有當我們老師和家長都團結一心，給孩子們一個好的榜樣，學生和孩子才能更好的成長。
除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外，我也會在學習上面嚴格的監(jiān)督他們，保證他們在學習上的成長也是順利的，在此，我也想請所有的家長放心，我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學生當成自己的孩子去對待，在工作上面我們也都會極其的負責，保證自己的工作是為了學生更好的發(fā)展的，所以也希望我們所有的家長都可以盡力的去配合我們的工作，用心的完成我們交代給你們的工作，也讓我們一起攜手為孩子們的未來和成長去努力吧。
感謝你們的到來，我的講話也結束了，相信在未來，我們共同的努力和付出之下，我們的學生和孩子都可以成長的更加的優(yōu)秀和健康。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇2
尊敬的各位老師、親愛的家長們：
你們好!
我是學生的媽媽，很高興今天能站在這給大家發(fā)言，我今天要說的就是孩子們的安全意識問題。
昨天我放假，在家有時間，便來接孩子放學，在路上我發(fā)現(xiàn)了孩子現(xiàn)在在幼兒園的種種問題，我不知道幼兒園是否有給孩子們開設安全教育課，如果沒有開，那我我十分建議你們安排好課程，抽時間給孩子們上上安全教育課，如果開設了，那么我有義務懷疑學校老師的能力了。昨天我來接孩子放學，回家的路上遇到十字路口，那些并沒有家長來接送的孩子，粘在過紅路燈的時候，絲毫沒有安全意識，根本不管是紅燈還是綠燈跟著大部隊就走，看著別人過了，他也就跟著過，或者看著兩邊的車子沒有動也會走，不會在意這時候還是紅燈，還有左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的車子會通過，看到這一幕讓我心驚膽戰(zhàn)的。要知道他們雖然是大班的學生了，但是個子還是那么點高，十分容易出現(xiàn)在車子的視野盲區(qū)，現(xiàn)在的車子都開的飛快，一不留神發(fā)生事故，怎么辦?到那時候才來后悔莫及嗎?
還有就是小朋友們現(xiàn)在都是同情心泛濫的時候，看到路邊的流浪貓流量狗，總會忍不住的想去逗逗，摸一摸，喂他們東西吃，可他們不曾意識到這其中也存在著極大的安全隱患，這些流浪動物大多都具有攻擊性，身上說不定還帶著某種病菌，一旦惹怒他們被抓傷咬傷了，誰又來負責?
雖說這些安全意識，我們這些做家長的也可以教，但是難免會有沒有想到的地方，現(xiàn)在的家長們大多都忙于工作，哪里有時間有功夫，去抽時間教孩子們這些，不然也不會有那么多孩子，安全意識這么差了，可以說幾乎是為零。雖說幼兒園有安排校車，但是每學期卻要收費，導致很多家長都不愿意上繳這筆錢，認為自己孩子走走路也沒什么，反正離得又不遠。家長們的放松，幼兒園的疏忽，最后受到傷害的還不是這群孩子。
看著幼兒園的學生們，他們都是含苞待放的花骨朵，極其容易受到傷害。而一旦發(fā)生意外影響的不止是孩子們的身體，也會對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至影響孩子們的一生，“一朝被蛇咬十年怕井繩”，可能他會覺得，我明明是想對那些小貓小狗好，但是它們卻咬我，太可怕了，可能他以后都會害怕動物。
我說的這些希望能引起老師們以及家長們的警醒，多關心孩子的生長環(huán)境，身體心理健康，我們是他們?nèi)松囊啡�，就應該盡職盡責，好好的保護他們長大。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇3
各位家長：
你們好！
首先，我代表大四班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，你們能來參加這個家長會表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學習的一切，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、班級情況現(xiàn)在我就先來個介紹：我們班是大四班，半托班，有兩名是日托生。我姓吳，吳老師，是大四班的班主任，另一位配班的是文老師。相信在這的很多家長對我們都有些了解了。我們班全部幼兒有41名，18名是新生。
二、幼兒園情況由于我們的孩子有些是新生，家長們對我園的情況還不了解，所以在這我就做一簡單的介紹：我園是省示范幼兒園，同時也是全市規(guī)模最大，設備最齊全，師資力量最雄厚的幼兒園，全園共有幼兒六百多名，教師四十多名，相當一部分教師已取得了大專學歷。全園共有15個班，每班都具有電視機、錄音機、電子琴，日托班還配備有消毒柜、VCD機、空調(diào)等，學習環(huán)境和生活環(huán)境都相當不錯。
三、介紹本學期的教學內(nèi)容為了使各位家長能更好的了解和配合我們的工作，也為了能更好的把我們的孩子教育好，現(xiàn)在將本學期的教學主題及區(qū)域活動創(chuàng)設、如何的運用都向你們介紹一下：我們大班現(xiàn)在使用的教材是一套由“新時代”“新綱要”“新課程”結合的《幼兒園發(fā)展課程》，在這套教材里我們根據(jù)我們的實際情況及課程的安排，我們班創(chuàng)設了四個主題，這四個主題是：
1、“生日的秘密”2、“飛翔在藍天”3、“十二生肖大聚會”4、“中國年”。說到主題，那什么又是主題活動？主題活動的設計主要是以幼兒經(jīng)驗為核心去考慮的。它緊緊抓住、充分調(diào)動并利用幼兒原有的經(jīng)驗。并圍繞幼兒相關的經(jīng)驗，根據(jù)教師在實踐中發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話題，派生出主題活動的內(nèi)容。
�。ㄒ唬吧盏拿孛堋�。
說到生日，試問一下各位家長：我們做為家長的對孩子的生日總是銘記在心，總怕孩子的生日過了，沒有能及時的為孩子準備上一個大蛋糕或是準備一個大的生日會。但反過來問一下孩子，爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日是幾月幾號？孩子可能會一頭霧水，在這我們的“生日的秘密”這一主題主要是：
1、讓孩子在了解自己、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期。知道生日的日期并能根據(jù)生日的日期進行統(tǒng)計，在利用統(tǒng)計的結果比較生日的大小。
2、在了解生日的日期基礎上我們可根據(jù)自己的實際情況在家里舉辦一個家庭的生日會。每一次生日都是爸爸媽媽買回東西自己策劃生日會，這一回也讓孩子加入到這個策劃當中來，讓孩子和你們一起交流過生日會的想法，嘗試用適合的方式做生日會的方案。
3、準備生日會了，那我們可以邀請小朋友來參加我們的生日會，一般我們都是口頭傳達，在這樣一來的機會下我們可以制作一些卡片來邀請，這樣一來可以鍛煉到孩子的創(chuàng)造性，提高設計與制作的能力。
4、給媽媽或爸爸過生日。學會用多種形式表達對爸爸媽媽的愛。
5、理解生日許愿，用繪畫的方式將自己的心愿畫下來，并在以后的學習中努力的去達成。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇4
大家好！
很高興大家都來參加家長會，我是大班的老師xxx，過去的兩年時間里，和各位家長一起去努力，幫助我們的孩子去成長，我也是感到特別的榮幸，這次和大家一起再次的探討孩子的教育問題，我也是有一些話想對家長們說。
孩子們在幼兒園里面都是非常的聽話的，經(jīng)過兩年的成長，現(xiàn)在在大班里面，也是學習更加專心了，沒有了以前那樣打鬧的現(xiàn)象，同時對于學習，雖然是每個孩子的接受能力不一樣的，但是大家都還是會去很努力的去學習，上課也是特別的一個積極認真，大班是孩子在幼兒園最后的一個學年，明年的下學期就是要進入小學的學習了，和在幼兒園的學習會是完全不同的，但是我們的孩子們都很努力，也是愿意學習的。
我也是建議家長們多鼓勵我們的孩子，雖然這個建議之前經(jīng)常說，但是我覺得對待孩子，這個鼓勵真的特別重要，在我們的教育里也是要反復的講，讓我們的孩子感覺到他們做的事情，只要是對的，我們都是會給予鼓勵，給予贊揚的，特別是我們孩子取得了進步，可能和別的孩子相比，并不是特別的大，但是只要我們的孩子的進步和自己相比是有變化的，其實我們就應該去鼓勵，多一些鼓勵也是給予他們信心，讓他們是更加的有動力去學習，去成長的，特別是我們的孩子而今也要開始學習一些知識，也變得是難了一些，只要他們是愿意學習，其實我們就是要去鼓勵他們，最后的成績目前來說其實是并沒有那么的一個重要，更加重要的是要讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成一個學習的習慣，喜歡上學習。
除了鼓勵，我還建議家長們帶著孩子多鍛煉，現(xiàn)在也是季節(jié)變化的一個階段，更是容易生病的一個階段，只有去加強鍛煉，讓抵抗力都上去了，其實就更容易不生病，而我們的家長們更是要以身作則，給孩子們做一個榜樣，一起去運動，身體是非常重要的，我們的孩子更是去要從小就養(yǎng)成一個好的運動習慣，是愛上運動，那么這樣對于他們的一個成長，他們的人生都是非常的有幫助的。而今孩子們在幼兒園里面也是有一些體育的運動，不過我更覺得家長的影響是更大的，只有大家都是熱愛運動，愿意去陪伴孩子運動的，那么更是容易讓我們的孩子們來喜愛運動。
教育是我們大家一起來幫助孩子們的，也是非常的感謝各位家長來到我們這兒參加家長會，也是希望今后大家是一起，為了我們的一個孩子，一起多去分享，多一些去探討，讓我們的孩子更加健康成長。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇5
各位家長：
你們好！
首先，我十分感謝各位家長這天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С�，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班，大班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一、大班幼兒的年齡特點
（1）注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；
2能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
�。�2）生活方面：
1、此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在務必的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在適宜的時間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
2、午睡：這一方面孩子們的進步很大，此刻大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
3、學習方面：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也十分重要。因此，我推薦家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個用心的促進。中班在教學這方面也多了寫字這一塊，有很多家長在我這反應自己的孩子在家不愿意寫字，為此很著急，其實中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，剛開始對筆的控制潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
二、家長工作
�。ㄒ唬┐丝涛覀儚臉窍�?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。期望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
（二）為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡。憑卡接送，因此，也期望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。
�。ㄈ┲邪嗟膶W習資料相比較較多、而且活動也個性的多，所以如果沒有什么特殊狀況，請堅持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來園，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)信息都以。此刻正各類傳染病流行的季節(jié)，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。
�。ㄋ模�、需要家長配合的事項
1、安全問題：
幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所校園，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長就應怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。
1、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的知識。
3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。
5.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照顧好每一個孩子。
三、在那里我還要說幾點需要家長注意的地方
（1）請家長配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來檢查。
�。�2）小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每一天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里是否有危險物品如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等
�。�3）如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
�。�4）家長有什么推薦或意見，能夠直接給我們老師提出來，我們盡量解決。
（5）孩子帶回的書籍請按時帶回。
四、結束
感謝各位對我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，能夠和我交流。其它的家長以后有問題也期望能及時與我們溝通，謝謝。這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參加。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇6
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來！正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、班級情況介紹
1、幼兒情況分析：經(jīng)過上學期的學習，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被褥，會保管自己的學習用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進入小學做了準備。不過仍存在一些問題；大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生，經(jīng)常趴地、坐地等；部分幼兒飲食習慣較差，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多；個別孩子課后不能很好的收整自己的學習用品，丟三落四；上課時坐姿及握筆姿勢不正確；小朋友之間不能很好的交往，分享玩具；時間觀念較差等。
2、學前班幼兒的年齡特點
幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習階段轉(zhuǎn)折的一個時期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學前班孩子的年齡特點。
自我意識逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。
也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的，有了自己的想法。也就是我們一直說的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少，如摔跤了也不太會大聲啼哭，而且會照顧比自己小的孩子，但同時也有個問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會和好朋友在一起玩。
自理能力和勞動能力明顯提高。
這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很高興，同時各方面生活能力也會得到更大的提高，這也是他們責任感的一種表現(xiàn)。
合作意識逐漸增強，規(guī)則意識逐步形成。
這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務，通過游戲也使他們建立起一些他們認同的規(guī)則，并會努力遵守，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會“群起而攻之”，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外，這段時間成人要適當引導，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。
3、教師簡介：
李老師——擔任科目：語言、拼音、英語，音樂，美術
何老師——擔任科目：蒙氏數(shù)學，古詩，手指游戲、科學、安全教育
陳老師——擔任班級的保育工作。
二、本學期教學工作情況安排
�。ㄒ唬⒈緦W期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學前的準備。
下面我要說的是我的教學工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學，為進入小學打好堅實的基礎。
1、思想上準備入小學的系列活動：小學與幼兒園有什么不同
2、身體方面的準備入小學的系列活動：
�。�1）加強體育鍛煉、堅持開展體育游戲課，增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；
�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
�。�3）在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
3、獨立生活能力的準備入小學的系列活動：
�。�1）在生活和學習上培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。
�。�2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備入小學的系列活動：
�。�1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：學習整理自己的書包、文具盒，愛護并看管好自己的物品，學會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗的積累
�。�4）創(chuàng)造學習型的環(huán)境，如：教室環(huán)境布置，學會主動學習。
�。ǘ⒅攸c學習科目：拼音、識字、語言、數(shù)學、英語
語言領域的教學目標：豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語言表達和組織能力，能初步閱讀一些書籍、雜志，通過閱讀認識更多的字詞、成語；學習一些簡單的成語，了解其意義，并能進行造句；學習創(chuàng)編作文，能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達出來。
拼音教學目標：上學期讓幼兒熟練掌握23個聲母及6個單韻母的正確讀音及正確書寫要求，初步進行聲母和單韻母的拼讀，
數(shù)學教學目標：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎上，繼續(xù)學習20以內(nèi)的數(shù)，會用多種方法進行計數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念；認識個位、十位、百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎上學習100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設互動游戲機會，提升幼兒的學習興趣和合作學習能力。認識時間，讓幼兒學會珍惜時間、利用時間；并通過認識錢幣，能進行買賣游戲。
英語教學目標：使幼兒能用日常口語進行交際。
三、本學期能力培養(yǎng)目標及習慣養(yǎng)成
我們要重點培養(yǎng)孩子的自信心、責任感、自我意識及時間觀念。
（一）、能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自我服務能力、互相學習的能力、為他人服務的能力。
1、小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。
2、小班長——一班之長，培養(yǎng)孩子的責任感，小班長要負責管理班級的學習和生活，戶外活動組織等。
3、小老師——要求孩子比著學習，比著進步，來爭當小老師，他可以上臺，給孩子講學習知識，如上臺領讀漢字、英語單詞等。培養(yǎng)孩子榮譽感，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語言組織和表達能力。
4、小小值日生——每天選取兩名值日生，幫老師分餐具、擦碗；監(jiān)督小朋友洗手，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務的能力。
�。ǘB(yǎng)成孩子的好習慣
培養(yǎng)良好學習習慣
1，閱讀
閱讀能幫助幼兒學習。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無疑是增進學習興趣、促進知識吸收的良好途徑。鼓勵孩子復述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解能力表達能力的有力促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而喪失對學習的興趣。
2、傾聽
聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽是一種很自然的接受方式。
3、表達
交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定；獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校悶聲不響的孩子，很難讓老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。
4、養(yǎng)成珍惜時間的習慣
讓孩子理解時間。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關的，如幾點該干什么，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不同的時間長度。讓孩子珍惜時間。認識鐘表，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么，有計劃表或作息時間表，自己掌握。做到先學習后玩。如：遲到就要承擔因遲到帶來的后果。
5、克服孩子粗心的壞習慣
粗心不是習慣問題而是學習能力問題，是個普遍而又嚴重的問題。應認真對待和改正。不要只重視孩子學習上的粗心問題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性，日常生活中避免粗心的情況，才能養(yǎng)成細心的習慣
（三）培養(yǎng)良好生活習慣保證孩子的身心健康
1、養(yǎng)成準時睡覺和按時起床的好習慣，保證孩子充足的睡眠。準時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。設置鬧鈴，按時起床；和父母穿衣比賽；堅持早鍛煉等。
2、讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習慣。
3、熱愛運動，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉，如散步、游拍球、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài)；家長要參與孩子游戲，充當孩子的玩伴。
4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處；自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務的能力。
自我安全保護：
（四）塑造孩子健全的人格
1、讓孩子學會獨立。獨立性非常重要，小學生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決。
常見現(xiàn)象：家長代勞提書包、收拾書包，家長陪讀陪寫陪做，家長不陪孩子不會做作業(yè)，忘記帶書等，
造成原因：家長不放心，不放手，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機會。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是真正的人。最后的結果不僅是孩子們生活不獨立，而是精神、思想不獨立，依賴性強，不會選擇和處理任何事情。
2、增強意志力---堅持性，自制力，規(guī)則意識。自我約束：一件事必須干完，自我控制，不半途而廢。
3、性別意識。
四、家長需要注意及配合的事項
1、幫助幼兒增強時間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時間。要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈掛飾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。
3、不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
5、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，請家長每天和孩子共讀十分鐘。
6、為發(fā)展幼兒的語言表達及組織能力，我們布置的創(chuàng)編故事及觀察類的口頭作業(yè)請家長不要包辦代替。和孩子一起完成。
7、放學后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè)，請讓孩子自己學會記作業(yè)，并能獨立完成。家長要督促，檢查孩子作業(yè)。督促、監(jiān)督孩子為第二天上學整理需要用的書本、文具。
8、讓孩子學會獨自睡覺，定鬧鐘等。
9、最后一條請家長嚴格幼兒園的接送制度，早上來園時間為7：30到8:30來園，如果請假請及時與本班教師聯(lián)系，如果特殊時間接孩子請你來電幼兒園或本班教師，在園門口接孩子，為了孩子的安全，也為了其他孩子小看到別的家長來會影響孩子的情緒！
為方便家長了解孩子日常情況，公布三位老師電話。
幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，以便我們能把班級工作做的更好，謝謝家長們對這次家長會的積極配合！
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇7
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏無限希望的新學期。本學期將由我和張老師繼續(xù)擔任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝！同時更希望你們能一如既往地關心和支持我們的工作。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和張老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著�？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，都會讓我們感到欣慰和自豪！
一、班級情況回顧
下面我們先來回顧一下上學年我班孩子取得的進步與成績
班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個人身上都有自己的優(yōu)點和缺點，壞習慣就是缺點，就像是躲藏在人身體里的病菌，老師就像醫(yī)生，幫助你們克服壞習慣，這樣你們會越來越健康、越來越優(yōu)秀。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會不堪入眼。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規(guī)則意識。基于孩子好模仿的特點，教師也要嚴格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。為了引導幼兒要有端正的坐姿，教師不隨意而坐，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強化幼兒守紀意識。當孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好模仿的特點引導孩子學小花貓走路，緩解了擁擠、碰撞現(xiàn)象。當孩子注意力分散時，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛，當孩子愛好重復他人說話時，我們常以詼諧的口吻引導孩子不做錄音機—————。就這樣我們與孩子達成了一種默契，寬松愉悅的指導策略，營造了和諧而嚴厲的氛圍。一學年的警鐘長鳴，孩子的潛意識里學會了自控、懂得了文明。經(jīng)過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，陶李燁、周越妍、杭文琦、楊銘潔、徐丹有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動，張潘、盛康逸、陳佳立、盛康泰總會用自制玩具槍演藝一場場驚險戰(zhàn)斗場景。愛看書的陳思源、張栩暢、姜恒、張柏萱沉浸在書的海洋里久久不愿離去，經(jīng)常會為一個小問題爭得面紅耳赤。機靈的莊曹智、朱一凱、戴瑞陽，王欣怡總后會編出許多有趣逗人的故事，引得大家捧腹大笑；滿腦子奇思妙想的高明昊、陳家輝、尤欣陽、阮浩然還經(jīng)常出題考考老師。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。孩子在這樣的集體中生活、學習怎么會不開心呢？讓我們?yōu)楹⒆拥狞c滴進步喝彩吧。因為在父母眼里孩子永遠是最棒的。
而在教師的眼里，每個孩子都是有進步的，比如：不愛說話的孟子韓、談心桐、徐少陵，車卓非、肖陽、鄭文倩、徐丹也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的王辰禹、竇許昊、藏于，楊富知在幼兒園吃飯不在讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的呂嘉辰、肖欣妍、王允迪、林欣欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，還有馬羚、喬乙、朱媛慧、田玉潔小朋友們學會了和同伴分享、謙讓，衡文宣、王少鵬、馮昊三位在許多的活動中能充當領頭人的角色�？偠灾覀兇笕嗟拿恳粋�小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
二、本學期的教學
上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學期，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等，在實施沒給主題的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋�目標――為了孩子。
孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學習習慣為主。
1、動手能力方面：
小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。
三、請家長配合的幾方面
1、座位問題
有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般安高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。個別孩子有視力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次。所以請家長不要擔心。
2、爭執(zhí)問題
孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我們的爺爺、奶奶總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，導致糾紛越鬧越大。久而久之，孩子回形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎？其實孩子之間發(fā)生矛盾是一種正�，F(xiàn)象。有了矛盾需要去解決，而且得放手讓孩子自己學會解決。因為在解決問題的過程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯，嘗試與對方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎儕Z孩子鍛煉自己能力的機會。如果你能以正確的態(tài)度引導孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導下，會懂得互相謙讓，相互合作。這樣的品德他們定會受益終生。
3、學習習慣
大班是幼兒園的最后一學年，是與小學銜接的最關鍵階段。培養(yǎng)孩子的學習習慣顯得尤為重要。這里我想重點強調(diào)的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習慣，一時很難糾正。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。
許多家長都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和老師加以適當?shù)囊龑�，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。
4、安全問題
安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調(diào)一下。
（1）接送孩子
不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們。新生家長近兩周最好由父母接送。
�。�2）不安全物品
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。
5、家園聯(lián)系冊
家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映，請您務必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。讓我們相互了解。有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。
10個孩子10種個性，更何況我們班有四十多個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇8
各位家長：
您們好！
首先，我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的電話號碼是136XXXXXXXX。接下來有我介紹一下我班的基本情況。
一、班況分析：
1、班級工作人員：我班有一名教師和一名保育員，我們兩位配合的默契、愉快。
2、班級孩子情況：全班21名幼兒，其中男生8名，女生13名。（新生3名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步：
1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好，自理能力也進步了很多。
2）進步中、成長中也存在一些不足之處。
如：A:孩子們的規(guī)則意識不強，不能主動遵守各項常規(guī)；
B:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。
二、本學期的教育教學內(nèi)容：————為入小學作準備
1、五大領域的目標：
健康領域
1)了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2)知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。
3)指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢。
語言領域
1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
2)能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。
3)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。
社會領域
熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。
1)能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
2)簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。
4)了解小學生活，，有初步的堅持性，責任感、規(guī)則意識。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇9
尊敬的各位家長：
大家好！
我是大一班班主任COCO。我代表大一班全體老師對您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們來參加本次家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開展。
今天家長會我將從以下幾個方面向您做一介紹。
一、班級情況分析。
1、今年我們班的老師配備：仲老師，李老師，還有一位實習老師郝老師。
仲老師是一位年輕的老師，她非常有愛心，有責任心，對孩子們照顧得很細致。業(yè)務水平也非常高，上手很快。尤其是她的手工制作課上得非常得小朋友們的喜歡，相信在仲老師的帶領下，我們班孩子的美工一定會有一個飛躍。
事例：每天下班后加班到很晚，一方面是業(yè)務方面，一方面是自身提高方面。每次都會對上課內(nèi)容進行研究，所以課堂上能夠抓住孩子，孩子們也特別喜歡上仲老師的課。
仲老師的主要工作是張老師以前的工作，家長朋友以后有這方面的問題可以直接向仲老師詢問。她的電話是152xxxxxxxxx。
李老師年紀也不大，但是她已經(jīng)是一位4歲寶寶的媽媽了，所以她帶孩子非常有經(jīng)驗，也非常喜歡孩子。她特別溫柔，對孩子照顧得很細致
事例：前一陣天氣比較熱，有些愛出汗的孩子李老師總會主動去幫他們擦擦汗，有時中午睡起來后，李老師疊被子時發(fā)現(xiàn)有的孩子的背心濕了，就會主動將其曬起來，干了以后再疊起來放在孩子的床上。有時疊被子時發(fā)現(xiàn)有小朋友尿床了，她也會悄悄地告訴我們，并為其清洗晾曬。
2、班級孩子情況：全班幼兒24名，其中男生14名，女生10名，其中有一名男孩和二名女孩新近加入我們這個大家庭。他們是陳星甫、張燦和傅鞍安。讓我們用熱烈的掌聲對他們的`家長表示歡迎。我們班的這些孩子聰明活潑，非常討人喜歡，有的從三歲來到幼兒園，今年是第三年，也是在幼兒園的最后一年，他們經(jīng)過了中班這一學期的學習與生活，有了很大的進步：
1）、男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應敏捷；在活動中積極性逐步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動；學習中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學探索活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。
下面我主要結合上學期的工作談一談我們班孩子的進步與成長，當然，因為時間關系，并且因上學期我們對大多數(shù)家長進行了家長約談活動，一對一地對寶貝教育問題做了細致的探討，在這里我就大體上說一下孩子們的進步情況和特點。
1、比如：紀律美合，侯凱程，陸陽德澤，陳凌萱，
這幾位小朋友幾乎每天都是最早來幼兒園的，風雨無阻。因為我們每天早上的晨讀時間非常重要，我們多利用這段時間唱英語歌曲和童謠或者讀聽讀書，每天花5分鐘時間，長了就是一大筆財富。所以我們能夠看到這些孩子在語言方面提高得非常之快。舉例紀律美合，侯凱程參加一些口語方面的比賽，都取得了不錯的成績。陸陽德澤，陳凌萱進步非常大，從一開始聽不懂，不會說，到現(xiàn)在能夠熟練輸出英語口語，課堂上積極回答問題，都是他們勤勞努力的結果。
2、口述日記一直是我們堅持的一項重要的活動之一。每周會要求孩子們上交一篇，我們班大部分小朋友做得都非常好，其中姚云卿，夏詩齊，李金鵬，紀律美合，這些小朋友能夠堅持每周都上交一篇口述日記，所以他們在口語表達，及記憶和書面語言運用方面都有很大的提高。舉例夏詩齊，紀律美合的口述日記。
3、現(xiàn)代社會所需要的人才是懂得怎樣在團隊中合作生存的、有合作意識的人才，所以我們在一日生活活動過程中，特別注重培養(yǎng)孩子的主人翁責任感，讓他們從小就養(yǎng)成關心集體熱愛集體的崇高信念。比如我們班的薛博文，傅新壹，王文琦，薛凱翔，他們會經(jīng)常幫助老師和小朋友們整理亂了的書包，拖鞋，照顧班里的植物，而且特別與人為善，從不與小朋友發(fā)生爭執(zhí)，能夠與每個人和睦相處，發(fā)生矛盾時，也都是他們主動想更和平的方法去解決，而不是發(fā)脾氣或爭吵。
4、通過我們平時進行的蒙氏活動及區(qū)域活動以及上個學期的爸爸助教團的活動，一位爸爸帶來的是關于太陽能的知識，另一位爸爸帶來的是關于海軍軍艦方面的，我們發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友，尤其是男孩子對這些自然科學知識充滿著極大的熱愛和探索的欲望。比如吳承璘、蒲聞博、張旭麟，李東澤，他們比較喜歡數(shù)學和自然科學類的課程，常常自己提出問題并努力尋求答案，一般比較喜歡尋找事物的規(guī)律，對新的學科知識比較感興趣。
5、我們很重視孩子們繪畫的想象力的培養(yǎng)，在這方面王小偉，王梓如，秦毓小朋友他們比較喜歡觀察，有較強的視覺空間感，喜歡畫畫，并留意細節(jié)，他們的作品想象豐富，構圖大膽，善于運用色彩，是我們班公認的繪畫小天才。
6、我們班的薛童，王文琦，侯凱程小朋友的聽音水平非常高，他們平時在聽音時間表現(xiàn)得都特別認真，仔細去分辯每一個音的不同，小耳朵非常靈敏。他們能理解聲音所傳達的特殊含義，并能運用或創(chuàng)造聲音來表達某種含義，進行有效溝通。特別是我們薛童小朋友，鋼琴練習已經(jīng)練到了第四本書了，這一方面是她喜歡，另一方面也是她的刻苦努力的結果。她喜歡唱歌，時常會在教室里自娛自樂地唱著我們聽不太懂的很好聽的歌。
7、我們班有很多的運動健將，比如魏金鵬，王乾丞，王小偉，蒲聞博，他們善于用動作來表達想法和感覺的能力，包括特殊的身體技巧，如彈跳、速度、平衡、協(xié)調(diào)、敏捷等。尤其是在戶外活動時，他們是最喜歡跑步比賽和體育技巧運動的。而在活動中我們也最能感覺到他們的自我滿足和成功感。
8、隨著年齡的增長，我們也不斷地要求孩子們學會遵守各項規(guī)則，而這些規(guī)則大多數(shù)也是經(jīng)過孩子們同意的，因此，他們也樂于去遵守，比如李金鵬，張旭麟，李東澤，薛凱翔，夏詩齊，他們自覺遵守規(guī)則的意識非常強，只要是說定好的事情，就不會反悔，也不允許別人反悔。具有很強的誠信度。
9、張燦、傅鞍安和陳星甫雖然剛來，但是他們給我的印象卻很深。他們都特別大方，自信，來到咱們班很快就與小朋友們打成了一片，學習態(tài)度認真努力，我相信經(jīng)過不長的時間，他們一定會有更突出的成績展現(xiàn)在我們面前的，我們期待著。
2）、進步中、成長中也存在一些不足之處。
A、幼兒間攻擊性行為少了，但與同伴主動合作、積極配合方面不足，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流；
B、有一部分孩子們的規(guī)則意識不強，不能主動遵守各項常規(guī)；
C、從一些集體活動中看，有些孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢，自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。
針對以上孩子們的不足，加上我們面臨明年大班畢業(yè)上小學，所以接下來我主要向大家介紹一下本學期我們班的工作重點。
二、本學期的工作重點。
有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.
首先我們來看一下，一年級的新生在生活學習中存在的問題：
不注意聽講，坐不��；
記不住作業(yè)，丟三落四；
自理能力差，不會照顧和管理自己；
不知道如何與同學相處，如何處理與同學的糾紛，不知道自我保護；
行動緩慢，沒有時間觀念
煩躁，焦慮，導致厭學……
大家可以就自己的孩子，看一看會不會出現(xiàn)以上的問題，為了減少或者是避免出現(xiàn)這樣的問題，我們現(xiàn)在應該怎樣來做呢？從哪個地方做起呢？
其實往往當問題出現(xiàn)的時候，我們才會去想辦法如何解決，實際上卻不知早在這之前，問題的出現(xiàn)已經(jīng)有了苗頭，而當這小苗頭出現(xiàn)的時候我們卻忽視了，非要等到它壯大了之后我們才意識到，而這時去解決就要費時費力。要想讓我們的孩子上了小學之后，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)以上的一些問題，我認為從現(xiàn)在開始努力培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣是至關重要的。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇10
各位家長：
你們好！
我是你們孩子所在班級的班主任，我叫xx，首先十分感謝大家能抽出時間參加本次的家長會，可能對有些家長的工作造成一定的不便，我表示抱歉，今天難得把大家聚到一起，主要是談談最近有些家長對我們工作表示質(zhì)疑，所以在此我將幼兒園的工作安排跟各位家長匯報一下。
各位家長可能有時間忙于工作，很少有時間關心孩子們在幼兒園的情況，就對自己所見的事大發(fā)雷霆，直接投訴到園長那去，但其實都是些虛無縹緲的事情，比如前段時間有家長跟我們園長反映，說自己的孩子在幼兒園的伙食不夠全面，自己的孩子在幼兒園都瘦了，我想說的是，那都是你個個人感覺而已，我園對每個孩子都有入學體檢，你孩子的體重身高上面都寫的清清楚楚，你的孩子現(xiàn)在的體重相對剛入學的時候還漲了一點，所以請各位家長放心，我們幼兒園對每個孩子都一視同仁，絕對不會存在什么偏見，虐待啊什么的，請大家相信我們的工作。但是由于有家長反映了，我園自然不會忽視，上周我們園的菜譜全面升級，家長們可通過各班班主任的朋友圈知道自己孩子今天吃的什么菜，是否吃完。對于家長們向幼兒園提出的何種意見我們幼兒園是相當重視的，但也請不要給我們的老師的工作徒增煩惱，相信我們，配合我們工作才是對孩子最好的愛。
還有就是家長們對最近幼兒園的收費有些許疑惑，很多家長都不是很配合，今天在這我就統(tǒng)一跟大家報備一下：
1、由于我們想增加孩子的體育精神以及運動細胞，最少也能鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，我園讓每個孩子都買一個籃球，可以在體育課或者課余時間在場外鍛煉身體，而不是一味的學習書本上的知識，所以學校的第一次繳費是籃球費用，當然各位家長要是不相信幼兒園，自己帶孩子去商場購買也行，只要有籃球就行。
2、由于我們想增加孩子們的想象力跟藝術細胞，我們在手工課上不能只是單純的看老師做，所以我們要求孩子們?nèi)耸忠惶坠ぞ�，里面有美工剪刀、橡皮泥之類的東西，這是我們第二次繳費。
3、為了增加孩子們的身心健康，使得全面發(fā)展，加上最近天氣也不錯，于是我們開展了幼兒園幼兒園秋游的活動，本次活動嚴格要求每個學生都要參加，還請各位家長放心，秋游的路線還有安全因素我們都已經(jīng)考慮進去了，絕對不會讓學生出任何意外的。這是我們學校的第三次繳費。
請各位家長放心，我們幼兒園一切以學生的全面發(fā)展為基礎，絕對不會存在亂收費的情況，你們的信任與支持將會是我們工作上最大的動力。
我的發(fā)言就此結束，謝謝大家。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇11
各位家長：
你們好!感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的信任、理解與支持，也表現(xiàn)了你們對孩子的無微不至的關心和愛。在此，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的--一切為了孩子。我們這次家長會主題是：期待共同教育之花開放。
我們都知道：一個學校最重大的事是教育孩子!一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子!因此，教育孩子是我們父母和教師的職責，能教育孩子應該是我們大家的榮幸!
可當孩子上學了，你是否有過這種觀點呢?吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的!因為親愛的父母是孩子一生的導師，而一位教師常常只是孩子成長中一個階段的導師。
你又是否曾想過：同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習表現(xiàn)好，而有的學生學習表現(xiàn)差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。如何做好家庭教育呢?我們可以這樣做：
一、安全意識、良好習慣，從小抓起，從小事抓起。
平時要教育我們的孩子做到：
生命誠寶貴!安全要謹記!
乘車要定點等侯，身體不可伸出窗!
防火防電又防高，食品安全要衛(wèi)生!
課間游戲要文明，上下樓梯靠右行!
施工重地要遠離，勤儉節(jié)約平安行
二、愛心陪伴，耐心交流。
除了物質(zhì)，多給些真摯關愛和真誠交流。少些責怪，多給孩子些動力!有動力才有活力!
孩子學習的動力往往來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的在學校表現(xiàn)情況，學習情況(包括聽課情況、作業(yè)完成情況、動腦筋解決問題的情況等)、和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
三、言傳身教、環(huán)境育人。
心理學家說：“孩子生活在批評中學會指責;敵視中學會好斗;恐懼中變得畏懼;鼓勵中學會自信;安全中學會理解信任”。家長對孩子教育的投入是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為我們應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好教育好，做到問心無愧!
四、重視心理健康。
有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。品質(zhì)素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。我們應該從言語交談、舉止文明、待人接物各方面從正面引導示范孩子，讓孩子從小熱愛生活，積極生活，舉止文明，不受社會不良現(xiàn)象所影響。
那么，如何實現(xiàn)繁忙的工作和陪同孩子學習成長兩不誤呢?
我們可以這樣輔導孩子學語文：
1、常檢查生字，聽孩子認讀生字，組詞，并試用組的詞說一句話或一段話，鍛煉孩子的口語表達能力。
2、每天傾聽孩子讀課文、背課文，并在書上簽字。
3、堅持聽寫每課要求會寫的字(田字格里的字)，糾正孩子寫字姿勢。給孩子多些鼓勵，少些急躁。
4、讓孩子把每天在學校所學的內(nèi)容讀給你聽聽，所發(fā)生的事給你聽聽，在聽中檢查，在聽中提高孩子的口頭表達能力。
希望各位家長：多陪同多交流。請不要因為今日的“忙”留下日后對孩子的“愧”。有空和孩子聊聊天，多帶孩子去書店看看書。因為：讀書成就美好人生。
為了安全：我們約定和八不準：
八不準：
1、不準擅自到河里游泳、玩水。
2、不準在公路上玩耍、打鬧。
3、不準跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。
4、不準帶玩具、刀具、火機等危險物品來學校。
5、不準帶早餐、零食來學校吃。
6、不準用鉛筆戳人。
7、不準追逐打鬧。
8、不準做危險的游戲。
學前班作息時間：
早上到學校：7:20
早餐時間：7:20
星期一接小孩時間：16:05
星期二至星期五為：17:20
五、對家長的一些要求：
1、教育孩子懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。
2、教育孩子講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
3、孩子每天入校前家長們要檢查孩子的書包、口袋。檢查書、筆帶齊了沒有，特別是鉛筆一定要在家里削好。不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)進學校。不要讓孩子穿拖鞋進學校。
4、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導，然后簽上你們的名字。
5、請家長多與老師聯(lián)系，及時反饋孩子在家的情況和你們的一些想法，期待你們的寶貴意見
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇12
各位家長朋友們：
你們好！
xx幼兒園歡迎你們的到來，我也對你們表示衷心的感謝，感謝你們在百忙之中抽出自己的寶貴的時間，來參加我們xx幼兒園的家長會，為我們所有的學生和孩子貢獻出自己的一份力量，也很感謝你們可以如此的配合我們的工作，相信在我們老師和家人團結一心之下，我們幼兒園的所有的學生都可以順利健康的長大成人，我是大班的班主任xxx，很高興站在這里發(fā)言，我也就我們班之前的學習做出一個簡單的總結，我也希望在往后的日子里，我們家長可以和老師更好的聯(lián)系，一起為我們所有孩子的未來和成長努力。
作為一名大班的班主任，對于我們班而言，很多的學生在幼兒園的這幾年的時間都成長了很多，可以按時的自己吃飯，在午睡的時候也都可以聽話的睡覺，在中班的時候，我們老師就教孩子們更好的自己吃飯，自己穿衣服，襪子，自己上廁所，更好的鼓勵他們?nèi)オ毩⒌耐瓿勺约旱氖虑�，也會告訴他們自己的事情要自己去完成，對于自己能夠做到的事情，我們也要去鼓勵他們?nèi)L試，現(xiàn)在的小孩子的學習能力都是非常的強大，所有我們在學校里面也會做好他們的榜樣，以身作則的做好一切的事情，保證在所有的孩子面前自己的言行舉止都是正確的，也正是因為這樣，所以我也希望我們所有的家長都可以在學校以外的地方，在孩子們的面前做好榜樣，不要帶給孩子們一些不好的習慣，也不要太過于寵愛自己的孩子，我們要讓他們慢慢的獨立起來，如果說家長在家的時候還是習慣性的去慣著他們，那么我們老師在學校所做的一切都是無濟于補的，只有當我們老師和家長都團結一心，給孩子們一個好的榜樣，學生和孩子才能更好的成長。
除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外，我也會在學習上面嚴格的監(jiān)督他們，保證他們在學習上的成長也是順利的，在此，我也想請所有的家長放心，我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學生當成自己的孩子去對待，在工作上面我們也都會極其的負責，保證自己的工作是為了學生更好的發(fā)展的，所以也希望我們所有的家長都可以盡力的去配合我們的工作，用心的完成我們交代給你們的工作，也讓我們一起攜手為孩子們的未來和成長去努力吧。
感謝你們的到來，我的講話也結束了，相信在未來，我們共同的努力和付出之下，我們的學生和孩子都可以成長的更加的優(yōu)秀和健康。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇13
各位家長朋友：
晚上好！
首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次會議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，也因為各位家長的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開展。
在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。本學期將由我和姚老師繼續(xù)擔任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了。
轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。
一、班級情況
我班這學期幼兒總人數(shù)41人，其中男生22名，女生19名，本學期有9名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過來的，1位是從西凰埭轉(zhuǎn)來的，這幾名幼兒很快能適應我們這個大家庭，能遵守班級中的各項規(guī)則。他們生都已經(jīng)適應了幼兒園的學習生活，能夠比較自覺的遵守各項規(guī)章制度�，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了，基本上進入了正常的學習軌道。
大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
二、本月回顧
1、常規(guī)方面
通過小班和中班兩年的學習，幼兒養(yǎng)成了良好的習慣。自理能力方面越來越強，穿脫衣服、折疊被子都是孩子自己做的。吃中飯時要求幼兒不掉飯粒，還能隨時檢查，掉了馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，不過仍有個別幼兒吃飯掉飯粒，家里也要注意一下，要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來。但是到了大班孩子們變得有主見了，更愿意表達自己的想法，有時有些迫不及待所以個別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象。還有的幼兒坐在下面做自己的事情（玩玩衣角。拉拉頭發(fā)），這些不良的習慣對孩子以后進入小學學習都是不好的，所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習慣消滅掉，上課時刻關注每個孩子的表面，及時提醒和幫助，嚴格要求。
另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2、在教學活動上
孩子上課時表現(xiàn)還是很好的，都能跟著老師的思路轉(zhuǎn)，但有個別幼兒還是自顧自的，大部分孩子在計算方面的思維邏輯能力都是比較好的，不過有個別幼兒還有些跟不上，還應個別輔導，這學期我們重點是教到6以內(nèi)的組成和加減，排序、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、故事、看圖講述。
健康方面這學期主要是在進行跳繩方面的訓練，因為我們班里的孩子多數(shù)不會跳繩，只有兩個孩子稍微會一點，剛開學來的時候我們進行了摸底活動，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會跳，現(xiàn)在我們班的晨間活動只有一到兩個早上是幼兒進行跳繩練習的，但這點時間還是不夠的，請家長在家里抽空也讓幼兒跳跳，跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會的，主要是毅力，貴在堅持。本學期期末要進行跳繩比賽的。
藝術方面，歌曲孩子還是學得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。
上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學期，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等，在實施沒給主題的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，或者是發(fā)在校訓通上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋�目標――為了孩子。
3、存在的問題
在經(jīng)過兩年的學習后，還有個別不好的想象:個別幼兒上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時行為自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，教師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、本學期的工作重點
幼小銜接問題
還有一年孩子們就要幼兒園畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關注有目的的有系統(tǒng)的學習，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力
在幼兒園，生活上是有老師幫忙，但小學生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏？
這學期我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，飯粒掉在地上的話讓他們自己揀起來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事。
在此，我希望家長在家讓幼兒自己能做的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。
2、開展棋類和多種運動鍛煉
下棋是培養(yǎng)幼兒注意力很有效的方法。而運動可以增加孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮下起的緣故，下棋可以培養(yǎng)孩子專注的學習態(tài)度。進入大班后，我發(fā)現(xiàn)許多孩子喜歡下棋和玩拼圖游戲了，這樣不僅培養(yǎng)了孩子的思維能力，而且下課后不再打打鬧鬧，減少了安全隱患。
興趣是孩子的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造力合想象力相當出色。愛提問的孩子，愛動腦筋的表現(xiàn)。孩子只有見識多了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓展她們的眼界。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。我們班的孩子喜歡聽故事，聽故事的時候有沒一點聲音，我們每天都抽時間給孩子講故事，但是大班的孩子不僅要求他們會聽，還要會講，這學期我們會開展“講故事”比賽，希望家長也能配合，多給鼓勵和輔導。
3、多鼓勵孩子
“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能再他人面前當孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛的說：“不怎么樣，不太好�！逼鋵崳@樣很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子的學習、生活的積極性。
四、講講時間作息表
下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日情況安排.所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動,這些是家長們最關心的事,下面我為大家介紹一下。
1、早上7:20—8:20是入園接待和晨間活動時間,希望家長在這段時間準時把孩子送來,因為在這段時間中,我們安排了一些戶外活動,讓幼兒在鍛煉中增強體質(zhì)。
2、8：10—8：30是我們進行幼兒兒小便、喝水，點名以及晨間談話的時間。
3、8：30—8：45是早操活動。
4、8：50—9：20是是進行第一個教學活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有很多，有語言、科學、社會等綜合教學。
5、9：30—9：50是餐點時間，一般是先讓孩子小便、吃餅干、喝牛奶，然后區(qū)域活動或體育活動。
6、9：50—10：20是進行第二個教學活動時間，主要為體育、藝術、美術等活動。
7、10：20—11：00是游戲或戶外活動時間，比如：攀巖、建構室、玩沙、閱覽、或一些體育活動，活動可以發(fā)展孩子的語言表達能力、動手操作能力和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。
8、11；00—11：30是午餐時間，餐后有水果供應，進入大班后，許多孩子進餐比較好，既快而且又干凈，一般我們都會讓孩子把飯吃完，實在吃不下了我們也不勉強，有幾個孩子會挑食，是看菜吃飯的，我們會鼓勵孩子吃一點，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。
9、11：30—12：15是自由活動活動時間，這個時間我們一般帶領孩子看看圖書，講講故事、玩玩橡皮泥，有時也會讓他們看會動畫片、散散步等。
10、12：150—14：15是孩子午睡時間，我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡，請各位家長放心，我們一定會照顧好幼兒的，隨時給他們蓋好被子。
11、14：15—15：00是起床吃下午點心，喝水、小便。
12、15：00—15：40是游戲或戶外活動時間，有時是區(qū)域活動，有時是大型玩具，有時也會玩一些體育、智力等游戲。
13、15：40—15：55是準備離園時間。
14、16：00孩子離園，這一段時間，您來接孩子有了充分的時間，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。
孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了，總之我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流，您也可以寫在紙上與我們交流。
五、安全問題
安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調(diào)一下。
�。�1）接送孩子
不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們。接送卡做好了后，家長接孩子要憑卡進園，因此不要忘記。
�。�2）不安全物品
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，所以煩請家長配合我們的工作。
（3）請假，如果有特殊情況要請假的，事先跟我們老師請假。我們希望家長沒特殊情況的，務必要每天將孩子送到幼兒園。
（4）如果得電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
�。�5）當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持與協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
�。�6）被子還是釘好，鞋子過一段時間就拿回家清洗。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇14
尊敬的家長朋友們：
大家上午好!非常感謝你們能抽時間來和我們共同探導幼小銜接這個話題。
大家都知道：從幼兒園生活過渡到小學生活是兒童成長過程中的一個重大的轉(zhuǎn)折點。如果拿孩子離開家庭走向幼兒園;離開幼兒園到小學;從小學到初中、從初中到高中這幾個階段做對比的話，那最薄弱、最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”。因為它將對孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。
所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結束，又是小學教育的開始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學習感興趣、活動能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應小學的學習生活。在這樣一個特殊階段，我覺得我們老師和家長應有一個超前認識，提前認識到從幼兒園到小學，孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些影響，然后有針對性地采取措施，使孩子順利地適應小學生活。
1.首先和大家談談關于幼兒園和小學的區(qū)別
進入小學，兒童所處的客觀環(huán)境、學習內(nèi)容、作息時間、自理要求、師生關系等多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問題，所以做好幼小銜接工作，我們家長首先必須要明確幼兒園與小學的主要差異：
(1)學習生活環(huán)境的變化。幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象、富有兒童情趣，有豐富的物質(zhì)環(huán)境，玩具琳瑯滿目;而小學教室只有課本、黑板、桌椅等教學設施，這對孩子缺乏吸引力，操場上的運動器械對低年級孩子來說，享用機會也比較少，使剛入學的孩子感到有些不適應。
(2)生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點我們總是采用“以游戲為基礎活動”來進行。而小學學習則完全不同，因為學習是小學生的主要活動，不論你對所學的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學大綱來學好所規(guī)定的課程。學生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時間很短,孩子面臨的是和4、5年級學生一樣的每天上午四節(jié)課,下午兩節(jié)課的課堂學習。而且最后總是以考試來衡量孩子學習的成敗，給孩子造成的壓力很大。
(3)師生關系的變化。在幼兒園,老師對孩子生活照顧比較多,并參加到孩子們的各項活動之中，師生之間的關系近似于親情關系,在孩子眼里,老師就像媽媽。兩個老師整天與他們?yōu)榘椋倭似渲腥魏我粋�孩子都會問老師哪里去了而進入小學就不一樣了,老師的角色會有所變化,由于要完成教學任務,教師的主要精力放在教學上,在生活上對學生的關心比幼兒園要相對減少,老師與學生的交往主要在課堂上,師生個別接觸的時間比較少,新入學的孩子就可能會感到這種新的師生關系有些不能接受,甚至感到生疏和壓抑.
(4)教學方法的變化。小學正規(guī)的課堂教學方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現(xiàn)、提倡在玩中學,學中玩的學習方式有較大的區(qū)別,比如在散步的時候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了，于是我們便很隨機的帶孩子在幼兒園里觀察，尋找除了小草發(fā)芽了，還有哪些東西也發(fā)芽了呢柳樹發(fā)芽了、楊樹也發(fā)芽了，梧桐樹也發(fā)芽了等等，從而得出一個結論，春天來到了。而小學以課堂教學和書面語言為主,強調(diào)文化知識的系統(tǒng)教育和讀、寫、算等基本技能訓練,課堂大多時間是以老師的講解為主,除了老師的講解,孩子還必須完成一定數(shù)量的作業(yè)，這些都需要勤奮刻苦才能完成學習任務。
(5)行為規(guī)范的變化。通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求,如上廁所、說話、玩東西等。舉個例子：(大小便問題)孩子入小學后,必須學會正確地認識自己,改正一些不良的生活、行為習慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說話、發(fā)言要舉手、學習用品放整齊，課本作業(yè)不準撕，上課不準喝水等規(guī)定都納入學生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。孩子在幼兒園里許多自選活動的時間和權利將被服從統(tǒng)一要求所替代。
(6)家長和老師期望值的變化。孩子在幼兒園期間,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學,家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化,在學習方面對孩子給予新的期望，高的要求�？荚囈�95分以上，孩子與孩子之間的橫向比較激烈了。
總而言之，為了做好孩子入學前的準備工作，必須遵循兒童生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點，既要重視兒童智力的訓練與培養(yǎng)，又要強調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學前準備的全面性。
2.心理生理準備
(1)激發(fā)幼兒上小學的興趣，為幼兒上小學做好心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學當個小學生的愿望。例如：早晨您送孩子上幼兒園時，在路上見到許多小學生背著書包上學校，這時，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。在這方面家長要特別注意的是，決不能用上小學對孩子施加壓力，進行恐嚇。如：“瞧，你這么坐不住，將來上小學可要受罪，讓小學老師好好修理你!”這樣說會造成孩子對上學產(chǎn)生恐懼感，不利于入學的心理準備。
(2)調(diào)整好幼兒生活規(guī)律。首先是讓孩子有充足的睡眠，俗話說“睡眠是天然的補藥”。良好的睡眠，可以消除疲勞，保持旺盛的精力，增強記憶力。一般來說，小學生每天睡眠10小時，中學生每天睡眠9小時。因此，小學生晚上8:30——9:00入睡才能做到早上6:30——7:00起床。睡眠充足才能使孩子上課頭腦清醒，精力充沛，集中注意力學習。其次要讓孩子心中有時間觀念。讓孩子養(yǎng)成準時睡覺，準時起床，按時上課，遵守作息時間。家長更要起到模范帶頭作用。
(3)為幼兒準備家庭學習環(huán)境，營造良好學習氣氛。(獨立空間，分床)家長為幼兒特開辟一個獨立學習小空間，選擇自己喜愛的臺燈及其樸素實用的學具(書包、文具盒、橡皮、拼音本、方格本、多格算術)，讓幼兒在輕松愉快的心情中熱愛學習。
(4)學會自我保護。孩子進入小學后，他們的活動空間相對來說比幼兒園要大得多，老師不可能一天到晚跟在他們后面。這樣孩子難免會與同學發(fā)生一些摩擦，口角或者遇到一些危險的事情。因此，家長要教育孩子學會保護自己。
3.習慣養(yǎng)成過程
習慣的養(yǎng)成一般要經(jīng)歷3個階段：
(1)強制階段：即需要借助他人或外在力量的提醒、督促，甚至是逼迫才能完成既定的目標。(需要21次行為重復)
(2)認可階段：即逐步從心里接受自己所做的事并認為這些事是好的和有道理的。
(3)自覺階段：即把某種行為完全當成了自己的需要，也就是我們常說的習慣。
4.習慣培養(yǎng)
(1)自己的事情自己做(大班教師已注重培養(yǎng))：自己收拾書包，孩子每次完成作業(yè)后，讓他自己削好鉛筆，放好本子，把書裝好。這一點非常重要。如果家長代勞，孩子就會失去自己照顧自己的機會。提醒家長：家長不要包辦代替，忽視能力培養(yǎng)。(大班逐步開始布置一定的家庭作業(yè))家長們?yōu)榱俗尯⒆佑懈嗟臅r間超前培訓，開始幫助孩子包辦一切本應培養(yǎng)孩子來做的事情。幫助孩子穿衣、吃飯;幫助孩子收拾書包;幫助孩子完成老師留給的小任務等等。家長們這種包辦代替的做法使孩子們產(chǎn)生了強烈的依賴性，缺乏做事的責任感和獨立意識，造成了入學后的種植槐恪(自己背書包)
(2)坐得端，行得正。孩子正處在身體發(fā)育成長的階段。坐姿端正與否，不僅影響到學習，而且影響到身體的正常發(fā)育。要讓孩子從小養(yǎng)成良好的坐姿習慣，坐時腰挺直，雙腳平放在地上。做到“三個一”(眼睛距離書本一尺;手握筆尖一寸;胸里桌子一拳)作業(yè)時要有正確的寫字姿勢：坐姿正確，做到“一直一正二平”，即身體直，頭正，肩平，腿平;執(zhí)筆姿勢正確，大拇指和食指夾住筆桿，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在虎口處。
(3)愛清潔、講衛(wèi)生。進入小學后，孩子要輪流打掃衛(wèi)生。因此家長要培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生意識和習慣，要讓他們從簡單的事情做起。
(4)文明禮貌的培養(yǎng)。一個人的文化修養(yǎng)往往可以從行為上得到肯定。俗話說：三歲看老。幼時的教育對一個人的將來起到至關重要的影響。禮儀教育是幼兒園一項重要的教育活動，從入園、離園，到與人交往，我們都要交給孩子們正確的、文明的做法，讓我們的孩子成為一名講文明懂禮貌的好孩子。
(5)培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣，平常在家中一家三口多做“傾聽”游戲，看誰聽得最準確。讓幼兒明白別人說話時，不能心不在焉，要專心致志地聽，了解對方說話的主要內(nèi)容和意思。同時，家長精心地為幼兒選購一些適合幼兒閱讀的書，培養(yǎng)幼兒熱愛閱讀，對看圖說話家長督促大班幼兒大膽大聲地用普通話進行表達，態(tài)度要自然、大放、有禮貌，聲音適度，口齒清楚，語速適中。要告誡兒童學會傾聽，別人說話時，不能心不在焉，要專心致志地聽，了解對方說話的主要內(nèi)容和意思;學會講普通話，聲音適度，口齒清楚，語速適中，使對方能聽懂自己要表達的意思;與別人交談，態(tài)度要自然、大方、有禮貌。
5.能力培養(yǎng)
(1)培養(yǎng)孩子的與人交往能力，形成良好的人際關系。與人交往是孩子社會適應性的重要內(nèi)容，學會與伙伴交往，與老師交往是孩子入學前必須掌握的。當自己需要幫助時，是不是能大膽的向成人和伙伴提出請求;當自己不愉快不舒服時，是不是能及時的告訴別人;當別人需要幫助和安慰時，是不是能主動幫助等等，這些問題都是孩子進入小學后家長最為關心的。通過我園大班教師到小學調(diào)研的結果匯總來看，許多的孩子在進入小學后，在與人交往方面有明顯的不適應。在幼兒園時，老師就像媽媽一樣會經(jīng)常問候自己，在自己遇到困難時老師也能及時發(fā)現(xiàn)，并給予幫助，伙伴們也會在游戲中有共同的話題。而進入小學后，孩子們往往發(fā)現(xiàn)小學的老師不再像幼兒園的“媽媽”那樣時時刻刻和自己在一起了，同學們也由于緊張的學習生活而交流變少了。因此，有的孩子就會不愿意說話，變得沉默起來了。在生活中，家長可以創(chuàng)造各種機會試著讓孩子與不同的人交往，如鄰居、親戚、服務人員、陌生人，特別是與孩子同齡的伙伴們。鼓勵孩子大膽表達自己的想法與感受，培養(yǎng)孩子體諒別人，關心別人，能在力所能及的范圍內(nèi)主動去幫助別人。(交往能力占85%)
(2)培養(yǎng)孩子的自理能力(與自己的事情自己做的習慣培養(yǎng)相通)。培養(yǎng)孩子的自理能力，主要是培養(yǎng)孩子自己的事情自己做。許多的孩子由于父母的寵愛，總是不習慣于自己為自己服務，玩具玩完隨手一放，書、筆、本等用品更是需要父母來幫助整理，等到需要時父母會將早就整理好的物品工整的擺放在孩子面前。孩子們也很習慣于這樣，形成了對父母的依賴，當需要自己整理自己的學習用品和物品時，他們不知道從何入手，會搞的一團亂。因此，家長在幼兒入學前必須培養(yǎng)孩子的動手能力，自己吃飯，自己穿脫衣服、鞋襪，自己大小便，以及該如何整理玩具、圖書及各種學習用品，以便在需要時第一時間找到。這會為孩子入學后課間為自己整理學習用品、書籍等物品打下良好的基礎。建議家長們謹記：孩子能做和應該做的事情，應讓孩子自己去做。家長要幫助他們在實際行動中克服困難，而不要代替他們克服困難，當孩子遇到困難時，要不斷給予鼓舞，使其具有較強的信心和決心，以至不達目的，決不罷休。此外，還要在克服困難的方法和技術上給予適當?shù)闹笇�，讓孩子掌握克服困難的技巧，少走彎路。培養(yǎng)孩子的自理能力應該從生活中的每一件小事做起，如，留給兒童一片自己的小天地，指導他學會收拾自己小天地中的器物，學會穿衣、洗臉、疊被、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等小事。(會勞動，就會學習)
(3)培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。在幼兒園里，當孩子遇到問題時，老師們就會主動發(fā)現(xiàn)，并給予引導和幫助。進入小學后，孩子們遇到問題該怎么辦呢當然，作為家長應該教孩子學會遇到困難時如何尋求幫助。同時，我們更應該鼓勵孩子遇到困難時先自己動腦筋，想辦法。那么遇到問題時，孩子是不是真的能先自己想辦法，不急不怕呢這就需要家長在平日的生活中多加引導，當孩子遇到困難時，不要急于幫助解決，而是從正面加以引導和鼓勵。通過不斷的鍛煉，孩子們就會自己想辦法解決了。
6.給家長的建議
(1)慎用橫向比較。
(2)表揚孩子的具體行為。
(3)想讓孩子往哪方面發(fā)展，表揚孩子哪方面的具體行為。
(4)用第三者表揚孩子。
(5)學會在孩子面前示弱。
(6)親子閱讀。
(7)學習用品的準備：雙肩包;文具盒、鉛筆越簡單越好;鉛筆準備5——6支，卷筆刀放在家里;橡皮用軟的，禁用有香味，奇形怪狀的橡皮;直尺一邊是直線，一邊是波浪線
7.家長交流
幼兒園大班家長會發(fā)言稿集錦15篇15
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報一下孩子在本學期所學的知識。
一、我們的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學期從中二班來到我們中一班的，在剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園，可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進行獎勵。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。
二、家長配合工作
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：00開始點名。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
三、最后感謝您對我們工作的配合與支持,同時歡迎家長朋友對我們的工作提出寶貴的意見和建議。
讓我們共攜手,精心照顧好每一位寶寶,讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!
關于接送制度：由于社會情況復雜，我園加強了安全管理，不允許外人任意入園，不提倡家長中途探視、接走幼兒，堅持幼兒有固定的接送對象，我想家長對此一定能理解并支持。提到安全工作，在此提醒家長離園時要拉住孩子的手，因為外面車輛比較多，容易走散。盡量不要在外面滑梯處多逗留，
做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。有的家長因為工作原因，早上7點左右就送孩子入園，我希望這些家長能不能稍微晚一點送孩子來，我們早班老師是7點30分，如果你一早把孩子送來，老師不在，出了問題不好交待，請你一定要親手把孩子交到老師的手中。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到門口值班老師手中，寫明服藥時間、劑量。
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